关于压力的名言警句
●承受压力的重荷，池才喷射出银朵。
●曲折，在人生的旅途中难免。
面对曲折，有人失却了奋进的勇气，熄灭灭了探求的热情，而有人却确立了进取的志向，鼓起了前时的风帆，从而磨练出坚韧不拔的性格。
●挫折是块磨石，把强者磨得更加坚强，把弱者磨得更加脆弱。
●失败命名懦夫沉沦，却使勇士奋起。
●走过了漫长，曲折的开拓之路，泉水的心灵才显得格外纯洁。
●苦难是磨练意志和力量的砺石 ●耕耘的汗水和收获的果实成正比。
●有缺陷的月亮因在不停地奋时，全能获得圆满的成功。
●辛勤的汗水洒在追求的沃土里，才能培育出成功的果实。
●曲折，不想念眼泪；悲伤，弥补不了曲折的遗憾。
只有坚强的人，才能在曲折中奋时，获得加倍的报偿。
●曲折是人生的清醒剂，在曲折的道路上获得教益，是你一帆风顺时难以得到的。
●江水如果离开了堤岸，就会泛滥成灾。
●如果你不懂得决定箭头穿透力的是你手中的那根弦，你就永远不懂得成功的秘诀。
●有志者用奋斗汗水淘尽了挫折的泥沙；留下一颗闪光的金粒，那就是成功。
●失败——对强者是逗号，对弱者则是句号。
●人们总爱用鲜花，掌声迎接成功者，但须知成功的路上坎坷，荆棘，崎岖，有人爱用责怪，嘲笑对待失败者，但须知失败中包藏着希望，孕育着胜利。
●与其说成功是一杯甜酒，不如说这是一杯苦酒，是许多次失败的苦汁的聚结。
●天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开成功的道路。
●要想脚印留得深，就别尽拣光滑舒适的路走。
●汗珠－－创作成功的诗篇的标点。
●太阳绝对平等地照耀一切，但阴沟里滋生的是细菌，大地上盛开的是鲜花。
●断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。
●断崖是山的挫折，却产生了壮丽的瀑布。
●白炽灯发出了光焰，那是因为有了阻碍。
●有人笑：瞧，松树被霜雪压弯。
我说：不
是它斩断了冰刀。
●秋，是一座风雨搭成的桥梁，通过它才能走向成熟。
●钻石——人们往往羡慕你七色分明，光芒四射，可有谁知道这块“纯碳”，在地壳深处经受了数千年高温高压的考验。
●金鱼悠然自得地在精致的玻璃里游来游去它永远享受不到战胜风浪后的快乐。
●失败，是一笔难得的财富，而成功，则是对失败的结算。
●聪明人有时也地摔倒，但不会在同一地方摔倒第二次。
●机会就最没有耐心的客人，只敲一次门就走了。
●不要把希望寄托在漂泊不定的“也许”上。
●在失败时，企求得到别人的怜悯和同情，将会导致自卑，在成功时，奢望得到更多的荣耀和掌声，将会导致自负。
●成功的火花在勤奋中迸发，智慧的光谱在自满中消逝。
●青烟幻想占有整个空间，结果毁灭了自己。
●我们都有成功的时候，但不应有骄傲的片刻，我们都有错误的时候，但不应有隐瞒的念头。
●人应该在失败中挖掘成功，在争取成功中洞察挫折。
●一事无成是得过且过的必然归宿。
●不要为凋零的花而惋惜；花不谢，果是不结不出的。
●只有象塔吊那样站稳脚跟，方能昂起昂起头颅。
●妒忌是一簇无情的火焰，它可以使你自焚。
●因为他人的失手而获胜，千万不要太为此而高兴。
●即使在避风的港湾里，破船也仍然会沉没。
●一切成功的秘诀，都在于不懈的追求，如同生命的血液万物之阳光般不可缺少。
●对于时间，失败者跟着小时爬，成功者跟着秒时跑。
●成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。
●只有成功者才能真正体会到追求的价值。
●仅有一股冲刺的猛劲，是跑不完万米远程的。
●等待收获的人只能得到凋零的枯枝败叶。
●航海者虽然要比观望者冒风险，但是却有希望达到彼岸。
●谁能用勇气来迎接厄运，用笑脸来应付不幸，谁就能跨越一切艰难险阻。
●投入炉膛的矿石，并非都能成为钢材，撒进沃土的种子，并非都能开花结果。
●开拓者的一生，难免有失败的纪录。
但是，凭着永远进击，不屈不挠的拚搏精神，他们终能如愿以偿，高唱凯歌。
●困难就角一只砂轮，它能砥砺能勇进者奋斗的利刃，也能磨去怯懦者不多的棱角。
●希望在探索中孕育，成功在搏中积聚。
幸福在苦斗中成熟。
●谁要是害怕走崎岖的山路，谁就只好永远留在山脚下。
●激动，只是一颗流星，毅力，才是成功之永恒的太阳。
●通向山巅的路，没有一条是笔直的。
●当“私”字挡住了前进中处的光亮时，失败的阴影便出现了。
●获取成熟的唯一途径，就是将生命的火花献给耕耘的大地。
●顺着河流行进，便可找到海洋。
●开拓者，在困难中受到锻炼，在失败中获得经验，在挫折中不断成熟，在讥笑中逐步成长，在摸索中得到提高，在斗争中迎来胜利。
●不幸，是一块石头，对于强者，它是垫脚石，对于弱者，它是绊脚石。
求高中理科学习方法
“中考之后,我才快速起跑” 主讲人:杨超毅 三年前大自费进入牡丹江一中,今年高考总分640分,位列市区前50名。
中考失利,当看到家人拿出上万元供我上一中时,顿感不安,一时间也激起了我要重新开始努力奋进的决心。
高中三年,对于我来说,是蛹蜕变为蝶的过程,我靠着自己的不懈努力,经历了破茧剧烈的阵痛,最终得以自由飞舞。
关于学习,其实每个人都有自己的方法,很少有适用于众的,因此大家要找到一个适合自己的方法。
作为一名平常的高考考生,我谨将自己在高中生活中积累的一些学习经验告诉大家,希望对学弟学妹们能有所帮助。
初中时：上课走神，成绩一直很差高中时：认真听讲，成绩突飞猛进 我觉得,我中考的失利,很大程度上与我在初中时,上课不认真听课有关。
初中上课时,我总以为自己什么都会,上课老走神,因此成绩也一直很差。
到了高中后,我逐渐开始认识到这个问题,上课也注意跟住老师,开始认真听讲了。
尽管在高一一年以及高二前半段时,我的成绩并不出众,但也能看出是阶梯式的向前走。
而我之所以能在高二后半段时成绩有突飞猛进的进步,也与高一高二时上课认真听讲,跟住老师思路,打下坚实的基础有很大关系。
有了坚实的基础,才能厚积薄发。
在高三时,我学习起来变得轻松了许多。
老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,我觉得这些内容很重要,也都把它们记在了笔记本上。
将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课后请教同学或老师,把问题弄懂弄通。
对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下,这些疑点,有可能是自己理解造成的,也有可能是老师讲课疏忽造成的,记下来后,便于课后与老师商榷。
勤记老师讲的解题技巧、思路及方法,这对于启迪思维,开阔视野,开发智力,培养能力,并对提高解题水平大有益处。
此外,还要格外注意记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,寻找存在问题、找到规律,融会贯通课堂内容都很有作用。
初中时：不怎么看课本高中时：读的最多的是课本 我在初中时与多数同学一样,觉得课本上面的题目很简单,特别是数学、物理、化学这几门学科,都是老师上课讲过的内容。
下课以后,我往往就把课本放在一边,而去做其他一些自己认为难度更高的习题。
然而到考试的时候,往往是难题做出来了,简单的题目却失分很多,尤其是前面的选择题、填空题这样一些小题。
到了高中,我总结了初中时这种失败的原因。
所以开始注重学习课本,把课本上每一道题都做到位,这也是我要讲的第一点。
我在整个高中三年学习生活中并未阅读很多课外书,而我阅读次数最多的就是课本教材。
第二点就是课本上的基本概念和基本思路。
课本上面不光是习题重要,更重要的是它的基本概念和基本思路。
课本有很多黑体字的大概念,这些都是我们平时需要注意的。
但是在一些小字里面,往往有一些非常细微的概念和原理是容易被忽视的,而考试的时候,往往就是把那些我们忽视的问题拎出来考。
而一考大家就“倒一大片”。
所以我们在看课本的时候,一定要把课本上的每一个字,每一个句子,即使很细小的一些原理都要看到。
要有不放过教材上每一个角落的精神。
就数学这个科目来说,三角函数、立体几何、解析几何的习题中,有很多重要结论都是应该记住的。
吃透课本,不管怎么强调它的重要性都不为过。
在很多辅导书中,有很多好用的结论,而只有教材上写出的才是你在高考考场上真正可以直接使用的。
初中时：课后不会主动做题高中时：大量做题，及时反思 在做题方面,可以直言不讳的说,初中时,我对做题基本没有什么兴趣,课上老师讲的理论知识听懂之后,我根本就不会去自主做题将知识及时巩固,而这也是我初中成绩一直上不去的主要原因之一。
高中时,我下定决心不再白白浪费父母为自己购买的练习册,要潜下心来正确对待习题。
我认为:独立思考、认真完成、理解提高是学生对待作业的正确态度。
在做题时,建议大家首先要做好做作业的准备工作,把预习、上课、课后复习衔接起来;其次要审好作业题、善于分析和理解题目;第三要理清解题的思路,准确表达,独立完成作业。
“题海”战术并不可取,但是没有大量的题型储备是无法走上高考考场的。
曾经听一位学姐说:“当你第一遍做这道题的时候,我已经是第一百遍做这道题了。
”我就有很好的例子:我在高二一次物理考试中只得到了55分,那时我只注意上课认真跟住老师,但并没有做题。
在这次考试之后,我总结了自己失败的教训,开始从头认真做练习册,不漏掉每一道题。
在下一次的考试中得到了90分,这让我充分认识到了做题的重要。
初中时：没有错题本，经常反复出错高中时：定期整理错题，分析错在哪里 初中时,别人也曾向我提建议,要我自己准备一个错题本,而当时的我根本没将这个好的建议放在眼里。
特别是在初中英语和初中物理两个学科中,我自己的问题存在很多,但每次的错题我都没有一一记下,而都是以为自己将它们记在了脑子中,但其实也就记住了百分之十,再次做题时还是总出错。
高中后,又听到同学们谈论到错题本,我也觉得自己应该真正准备属于自己的错题本了。
我们不是天才,不可能对做错的题过目不忘,不再犯错。
因而,你需要一个笔记本将做错的题定期整理,定期复习,特别是高三的学生,总不能再像以前那样学了又忘,反反复复犯错。
所以,一本错题笔记是必需品。
而对于错题,目的不是记住做题的方法,而是要整理好本道题的思想,它的精髓。
不要为做题而做题。
错题大约可以分两种:一种是自己根本不会做,因为太难了,没有思路;另一种是自己会做,因为粗心而做错。
我觉得,最有价值的错题是第二类。
因为粗心也有许多种,我们也要分析它。
第一,看错题目,是看错数字还是理解错题意?为什么会看错题?怎么样误解了题意?以后会不会犯同样的错?第二,切入点、思路出错,这样的思维解法根本不适合这类题目。
第三,计算错误,为什么会算错?有没有方法杜绝?怎样才能真正做到细心?其实在高考中,有多少题目是你不会做的呢?最终的竞争,还是在于你究竟能做对多少。
如果你能把自己粗心的错误杜绝,那么在高考中一定会赢得非常好的成绩。
不是我的~但是是我认识的~给你粘过来，希望对你有帮助吧
有关压力的英语名句
一、班会目的 （1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。
（2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
（3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。
（4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
二、活动形式 诗朗诵 知识竞赛 歌曲 学生讨论等 三、活动时间 2008年4月7日 四、活动地点 九（4）班教室 五、参加对象 九（4）班全体学生及部分任课老师 主持人：xxx xxx 六、活动准备： （1）搜集准备有关生命教育的资料；可从网站上下载，或者报纸新闻中获取。
（2）每位同学谈谈自己对生命的理解及身边发生的故事。
七、活动过程 1、开场白 男：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在。
我们是这个世界最灿烂的组成部分，我们周围有蓝天和白云，有父母和朋友，有生活和理想。
女：在我们遇到挫折、困难时，生命对我们来说她的意义是什么
我们又该如何面对生活中的挫折
今天我们就来关注自我，关注我们的生命。
合：xxx班“珍爱生命”主题班会现在开始。
2、女：生命只属于我们一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。
我们要让生命有意义，必须对自己负责任，我们应该好好珍惜
下面请听程宇同学带来的诗朗诵《热爱生命》： 3、男：从这首诗中我们感受到了生命的可贵，纵使遭遇再大的苦难我们应该勇敢的活下去，然而近一段时间有不少人把生命当儿戏，把选择死亡来解脱自己
大家知道:我校在不到一年的时间里，发生了两次学生“轻生”的真实事件。
一位同学远离家庭在外求学，常常想念家人，时常盼望周末回家能与家人团聚，享受亲情带来的快乐，可家庭的不和谐，让他失望之至，一时想不开，走上了绝路离我们而去。
女：另一位同学由于自小缺乏父母的关爱，一直跟着爷爷，爷爷虽然很疼爱这个听话、懂事的孙子，但由于心理上的不平衡，不时说几句气话，让孙子很痛苦，终于有一天，他不堪生活的重负，服毒“轻生”。
然而他非常幸运，在学校领导、老师和同学的关爱下，抢救及时，保住了性命，至今仍在医院治疗。
他现在很后悔自己的愚蠢的行为，下定决心，等出院后一定好好活着，不管遭遇什么样的挫折、困苦
男：通过以上两个真实的故事，同学们对生命又有什么更深的理解呢
（学生们各抒己见，发表了各自的观点与看法，主持人适当点评） 4、女：同学们谈得很好，把自己对生命的感悟表达了出来：无论如何都要热爱生命，好好活下去。
那么热爱生命是不是仅仅指活下去呢
答案毋庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的热爱生命呢
那就听听段述松同学的心声吧。
让我们和他一起去争做“真心英雄”。
5、男：听了段述松同学唱的《真心英雄》，大家情绪高昂，都知道今后该怎么做了吧。
女：有人说时间就是生命,因此把握住时间,就是把握住生命,爱惜生命,能更让自己去延伸生命的价值.但是许多人却在浪费时间,以挥金如土之势把生命大把大把的浪费掉,这不是对待生命的好的行为,白白的虚度了自己的黄金人生,丧失了最好的宝物. 为了让同学们加深对生命的理解，下面我们来个竞赛好不好? 男：怎么个竞赛法? 女：规则是这样的：同学们分成男生、女生两大组，在3分钟内，看哪组说的关于生命、关于时间的名言警句多，说的多的那组就是胜者。
男：太好了，男士们，当英雄的机会来了，我宣布竞赛开始。
女士优先。
（总结竞赛结果，为胜者鼓掌，为失败者加油） 6、主持人小结： 男：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
珍爱生命不仅仅是珍爱肉体的生命，更要珍爱精神层面上的生命。
女：珍爱生命是一种执着,执着于理想、信念、事业； 男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧； 女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我； 男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我； 女：珍爱生命还是一种崇高，一种绚烂，一种追求，一种自信。
男：也许我们的理解还太感性，还不太成熟，还有待完善。
但毋庸置疑的是我们一定会把握好生命中的每个阶段。
积极进取，奋勇直前，充实人生， 合：使我们的生命之花更加绚烂。
（下面请班主任发言） 7、班主任发言： 生命对于每人只有一次，我们不要拿生命当儿戏，更不要用死来解脱自己。
用死来结束生命是一种懦弱的表现；用死来结束生命是一种不负责任的表现
是的，生活的无奈，情感的挫折，各种竞争的压力把我们压的喘不过气以至于我们选择死亡来摆脱自己，有的时候选择结束生命确实是一种很好的解脱方式
可是知道吗
你们的离去会带给父母的是一辈子无法忘却的伤疤
你们的轻易离去会让多少关心爱你们的父母，朋友，同学为你们伤心绝望
为你们流泪到天亮。
（事例） 每一个生命都是美丽的，所以每一朵花都不应该拒绝开放。
一个人活着，你的生命就不再是你的一个人的所有。
我们的生命是父母给予的。
保护好自己的生命，以便让其他的生命更好的活着。
也许我们生活的真的很累
累我们也要活者，活者我们就有希望，即使今天没有，明天没有，只要我们这颗追求理想，追求美好未来的心永远不死，总有一天我们会有的
面包会有的，工作会有的，汽车会有的，房子会有的。
总有一天我们会感到活者就是一种幸福
希望能有所帮助
