我有个问题没有人能回答，就像没人清楚这个世界的起源 物质可以生成，意识可以滋长。
可所处的宇宙呢
是
宇宙是造物主创造的
以“古代诗歌”为话题的600字作文写学诗的事情,任选一首诗编造
“主动”与“等待两个的话题，因为“被动”是一个贬义的概首先要的是，不要写什么就把什么推向极端，诸如“做任何事情都要主动，如果不主动，就会自我毁灭”“被动就等于失败”“只要你主动就一定能胜利”一类的话，从而把某一种态度、方法变成了万应灵药，而对另一种相对的态度和方法全盘否定。
这样的考生，下次写“等待”，他同样可以说“做任何事情都要等待，如果不等待，就不能取得成功”“只要你等待就一定能胜利”。
不要轻率地作全称判断，要学会说“在很多情况下”“往往”“一般地说”“我们经常看到”一类的限制短语。
其次，不要把过去在别的作文中用过的素材不经任何处理就装到“主动”这个筐子里来。
例如关于“逆境出人才”“正确对待失败”“坚持不懈才能成功”等事例，都被说成是“主动”的功劳。
同样，下次以“等待”为话题，他也可以说“处在逆境中的人就得善于等待”“如果失败了就要等待机会东山再起”“等待表现为坚持不懈的努力”云云。
作文要求中说“选择适当的角度构思作文”实在是一句重要的提示。
没有适当的角度就不能产生合理的思路。
总的说来，我们写作时的思想是从生活中提炼出来的，如果不能尽快地找到一个合适的角度，你的思想就会是模糊的、紊乱的，写起来就会想到哪写到哪，又怎么谈得上有什么构思
在考场作文时，写作的角度可以分为两大类：一类是事理逻辑的角度，另一类是社会生活的角度。
事理逻辑的角度，至少可以包括三种不同的角度：（一）正面立论。
引用名言警句和典型事例，也就是引证和例证，从正面来证明观点。
如果材料丰富，例子确凿，条理清楚，虽然四平八稳，缺乏创意，也能获得不低的分数。
好动与不满足是进步的第一必须品。
——爱迪生没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。
——美国作家爱默生生命的快乐在行动。
——雪莱等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者。
智者与愚者就像一棵树上的两片叶子，智者总是主动对着阳光，拉近与阳光的距离；而愚者总是等待阳光照到自己身上。
据说拿破仑在打了一次胜仗之后，有人问他：如果有机会，你是不是还要打一场漂亮的仗
拿破仑说：“什么是机会，机会是人创造的。
”还记得那个自我推荐的毛遂吗
既然不受幸运女神的垂青，他就选择自我推销，主动给自己创造一个显露才华的机会，平原君手下门客众多，他主动要求跟随出使楚国，又一次次凭自己的智勇展露锋芒，受人敬仰。
试问，如果他不主动去创造机会，那么千百年后，谁又会知毛遂为何人
陈冲15岁那年，电影《井冈山》开拍，导演要寻找一个小女孩演一个角色，这个角色在影片中只有一个镜头，也只有一句台词，就是饱含热泪地报告：“罗叔叔，井冈山丢了
”她毫不犹豫地向导演推荐自己，为了一个短短的镜头，为了一句台词，她在台上台下练习了上千遍。
当导演看到她演出的镜头，被她深深地感动了，便推荐她到上海电影学院学习。
后来陈冲一步步地步入艺术殿堂，成长为第一个进军好莱坞的中国电影演员。
（二）反面立论。
等待也许是幸福的，因为它被幸福拥抱过；等待也许是坚强的，因为它为梦想执著过。
可是你可曾想到，牡丹在等待中叶落花残，雄鹰在等待中延口残喘，少年在等待中走向黄昏。
人生经不起等待啊
（这也可以说是从“人生苦短”的角度）人不是机器，无需他人按电钮就能运动。
我们有血有肉有思想，应该主动地启动自己，在主动中健康成长。
（这也可以说是从人的自然本性的角度，即人具有主观能动性）（三）辩证立论。
也就是从联系的、全面的、发展的观点看问题。
对于本话题就是将主动与等待结合起来谈论，同时又将侧重点放在“主动”上。
朋友，如果你想获得成功，那么请你务必要耐心的等待，然后给予对手致命的一击。
如果说，等待可以换来万事俱备，那么主动就是那换来成功的东风。
两个看似相矛盾的词语，生活中实乃密不可分。
创造与等待都是生活中寻求幸福与成功的宝剑。
创造与等待，恰如你的左膀右臂，不可或缺，缺少主动创造的生活是沉闷的，缺少等待的生活是浮躁的。
创造才会有奇迹，真正的智者往往都是主动创造机会，热情等待机会的，不懂创造与等待的生活，恰如一杯白水，索然无味。
社会生活的角度则更是多种多样。
（一）学习的角度。
这是学生最熟悉的题材，但要防止流于平庸。
主动性就是自觉能动性，指的是人们以积极自觉的态度，有意识地主动地投入学习活动。
对于中学生来说，主动性意味着对学习与生活的主动参与，激发强烈的求知欲和竞争意识，并经常体验到成就感，就“要我学”为“我要学”，使学习的外因转变为学生内在的动力。
（结合自己的学习生活举例）（二）经济的角度。
北京市朝阳区某药店确立“主动服务、以人为本”的工作理念，在短短的10个月中，取得初步成效，药品销售额增长了88.8%。
在措施上，改变了“坐等病人”“照方发药”的被动经营模式，主动配合医生，提供药品信息；主动了解患者用药需求，提供导医导药的咨询服务；完善个性化服务手段，建立患者用药档案，为患者指导合理用药；对有特殊用药需求的患者和行动不便的老人，预先登记，建立电话联系，送药上门。
（三）军事的角度。
爱好军事的同学可以在这方面大显身手。
战争制胜的核心问题是如何牢牢把握主动权。
力量是影响胜败的重要因素，但是决定战争进程及结局的是战争中的主动与否。
冷兵器和机械化战争时代，物质和能量是决定军队战斗力强弱的两大核心要素。
而随着信息时代的到来，战争形态发生了巨大变化，信息因素开始显山露水，成为继物质、能量之后的第三个起主导及核心作用的制胜要素。
在信息化战场上，无论是精确打击，还是后勤补给，离开必要的信息将寸步难行。
在此情况下，集中信息已成为夺取战场信息优势，进而夺取整个作战行动主动权的前提和保障。
（四）自然的角度。
即自然界的启示。
这个题材适合写成抒情散文。
田野上，一株嫩芽在我的视野之下正在破土而出，那淡黄的芽，那乳白的茎，虽然痛苦却也欢欣地丝丝萌发，原来人生也可以这般主动——主动汲取大地的乳汁，主动呼吸新鲜的氧气，主动享受温暖的阳光，主动迎接暴雨的洗礼……哦
这一切都很主动，都由主动而生。
哦，想来因为自己未有步步主动，想来必是自己不肯主动握住欢欣，痛苦才得以泛滥，得以猖狂。
星移斗转，山河改色，回去后的天空不再阴霾，日子虽还平淡却多了份享受，虽无梦的圆满，但那毕竟真真切切，虽还忙碌却也是人生的一道风景，原来主动是这般美好，这等欢欣
万幸今日主动在手，痛苦何畏
快乐或幸福的名言警句
人是自己幸福的工匠。
——梭罗
有关自立的名言警句
给你个提纲
一．动词be（is,am,are）的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二．this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如：This is a flower. 这是一朵花。
(近处)That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如：This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如：This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗
—Yes, this is. Who’s that? 是的，我是，你是谁
注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…
\\\/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗
—Yes, it is. 是的，它是。
②—What’s that? 那是什么
—It’s a kite. 是只风筝。
三．these和those用法this, that, these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。
那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些画很好。
③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗
在回答主语是these或those的疑问句时，通常用they代替these或those以避免重复。
如：④Are these\\\/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗
Yes, they are. 是的，他们是。
四．不定冠词a和ana和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块……)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。
a用在辅音素开头的单数名词前，如：a pencil(一支铅笔)，a book(一本书)；an用在元音音素开头的名词前，如an eraser(一块橡皮)。
如果名词前有修饰语，用a还是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用an。
如：a clock 一座钟 an old clock 一座旧钟 a book 一本书 an English book 一本英语书a nice apple 一个可爱的苹果 an apple 一个苹果五．名词＋’s所有格名词＋’s所有格单数名词后直接加 “ ’s ”Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加“’”Teachers’ Day教师节 the twins’ books双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加“ ’s ”Children’s Day 儿童节 men’s shoes男式鞋表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加’s表示两者各自拥有时，要在每个名词后加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凯特的房间（各自的房间，两间房子）六．There be句型(1)There be句型主要用以表达“某处（某时）有某人（某物）。
”其基本结构为“There be＋某物（某人）＋某地（某时）”其中there是引导词，没有词义；主语是be后面的名词， be是谓语动词，在一般现在时中be只用is和are两种形式。
下面这首歌诀可帮你巧记there be句型结构：There be放句首，主语跟在后。
地、时放句末，强调置前头。
如：There is a book on the desk.有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。
如：On the desk there is a book.(2)There be句型中的be动词如何确定呢
请先看看下面这首歌诀：Be动词，有三个，am，is还有are。
“There be”真特别，不留am只留俩，那就是is还有are。
要用is还是are，须看其后的名词是单数还是复数。
若是单数或不可数名词用is，否则就用are。
如：①There is a tree behind the house.②There is some water（水）in the bottle（瓶子）.③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主语是由and连接的两个或两个以上的名词，那么be的形式要遵循“远亲不如近邻”的原则。
也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确定的。
若那个名词是单数或不可数名词要用is，是复数就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.七．like一词的用法like用作及物动词，译为“喜欢”。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。
如：I like the baby very much. 我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v. -ing)，表示“喜欢做某事”，着重于习惯、爱好。
如：Tom likes playing football. 汤姆喜欢踢足球。
(3)后接动词不定式(to do )，表示“偶尔地喜欢做某事”，着重于某次具体的行为。
如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜欢读书，但我今晚想看电视。
八．一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现在的特征、状态。
当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。
如： 句式结构例句肯定句主语＋行为动词原形＋其他We speak Chinese.否定句主语＋don’t＋行为动词原形＋其他We don’t speak Chinese.一般疑问句Do＋主语＋行为动词原形＋其他
Do you speak Chinese?肯定回答否定回答Yes，主语＋doNo，主语＋don’tYes, we do.No, we don’t.当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：(1)肯定句在行为动词原形后＋s\\\/es(其构成方法与名词单数变复数相同)。
(2)否定句用助动词doesn’t＋动词原形。
(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用“Yes，主语＋does.”；否定用“No，主语＋doesn’t.”。
句式结构例句肯定句主语＋行为动词s\\\/es＋其他She speaks Chinese.否定句主语＋doesn’t＋行为动词原形＋其他She doesn’t speak Chinese.一般疑问句Does＋主语＋行为动词原形＋其他
Does she speak Chinese?肯定回答否定回答Yes，主语＋doesNo，主语＋doesn’tYes, she does.No, she doesn’t.九．句子单数变复数，注意以下五要素(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I→we, you→you，she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.(2)am，is要变为are。
如：I’m a student. →We are students.(3)不定冠词a，an要去掉。
如：He is a boy. →They are boys.(4)普通单数名词要变为复数形式。
如：It is an apple. →They are apples.(5)指示代词this，that要变为these，those。
如：This is a box. →These are boxes.十．英语日期的表示法英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。
如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。
也可以用日+月+年来表示。
如：10th May，2003(2003年5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词in，若具体到某一天，则需用介词on。
①She was born in 1989 ②She was born in August. ③She was born in August 1989.④She was born on 2nd August, 1989.十一.名词复数：在英语里面，名词分可数名词（countable noun）和不可数名词（uncountable noun），不可数名词没有单复数之分，用时只当单数词用；可数名词有单复数之分，一个的前面要用a或an，eg: a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card，而复数即两个或两个以上的要作相应的变化，情况如下：(1) 特殊词，特殊变化，需单独记：child→children，man→men，foot→feet，woman→womentooth→teeth，sheep→sheep，deer→deer(2)一般的词在单数词后直接+“s”:book→books，pen→pens，car→cars，map→maps，cartoon→cartoons(3)以s，x，sh，ch结尾的词+“es”box→boxes，watch→watches(4)以辅音字母+y结尾的名词去掉“y”，改成“i”，再加“es”family→families，comedy→comedies(5)以f或fe结尾的词，先去掉f或fe，改成“v”再加esknife→knives，wife→wives，handkerchief→handkerchieves十二.时间的表达法(1) 直读式，即直接读出时间数字7: 05 seven five 8:16 eight sixteen(2) 过、差式，即几点差几分，几点过几分。
（以30分为分界线）1:25 twenty-five past one 2:30 half past two3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five(3)12小时制6:00 a.m. 上午6点 8:20 p.m. 下午8点20分(4)24小时制13:00 13点钟 22:15 22点15分(5)15分可用quarter4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six(6)时间前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.十三.关于时间的问法(1)以when提问,“什么时候”可以是较长的时间段，也可以是较短的时间点①When is your birthday? 你的生日是什么时候
②My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。
这里就是指一天的时间段①When do you go home? 你几点回家
②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.这里when问的是具体的时间。
(2)具体几点我们通常用what time提问①What time is it now? 现在几点了
or What’s the time? 几点了
It’s 9:26. 现在九点二十六。
②What time is it by your watch? 你手表几点了
It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late 8:36，哦，它慢了50分钟。
③What time do you get up? 你几点起床
I get up at 6:00 a.m. 我早上6点起床。
十四. want用法(1)想干什么用want to do sthThey want to join the sports club. 他们想加入运动俱乐部。
(2)第三人称单数作主语，want要作变化①He wants to play basketball.②Li Xia wants to play the piano.(3)变疑问句，否定句要借助助动词do或does.①－Do you want to play soccer ball ? －Yes , I do . \\\/ No , I don’t.②－Does he want to go home by bus ? －Yes , he does . \\\/ No , he doesn’t
