医学领域的职业道德名言有哪些
静则思 思则省 省则悟 悟则得 多思，多省，多悟，多得
医贵乎精，学贵乎博，识贵乎卓，心贵乎虚，业贵乎专，言贵乎显，法贵乎活，方贵乎纯， 治贵乎巧，效贵乎捷。
知乎此，则医之能事毕矣。
（清赵廉《医门补要自序》） 无恒德者，不可作医，人命生死之系。
——林逋，《省心录论医》 世有愚者，读方三年，便谓天下无病可治；及治病三年，乃知天下无方可用。
故学者必须 博极医源，精勤不倦，不得道听途说，而言医道已了，深自误哉
凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救含灵之苦。
若有疾厄 来求救者， 不得问其贵贱贫富， 长幼美丑， 怨亲善友， 华荑愚智， 普同一筹， 皆如至亲之想， 亦不得瞻前顾后，自虑吉凶， --- 摘自《大医精诚》孙思邈 裘法祖院士经常教育我们应该： 急病人之所急， 想病人之所想， 痛病人之所痛。
——裘法祖（中国科学院资深院士，我校著名外科学教授 要使自己成为一个真正合格的医生确是很不容易 ,崇高的职业道德是核心 ,良好的业务素质 来源于扎实的基础知识 ,精湛的技术功底 ,襻登医学高峰还靠不断学习 ,即使你已有所成就 也不要自鸣得意 ,满招损 谦受益 应是成功者的座右铭。
青年医生成才之路 只有在树立对病人高度责任感与同情心后 ,不断地学习 —实践 —总结 (即用心学用手干用脑想),三者缺一不可 ,三者都有丰富的内涵 ,三者在循环中升华。
黄遵宪的诗： “寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
” 祖国传统医学道德的优良传统的内容： 医乃仁术、仁爱救人 博施济众，普同一等 以人为本，尊重病人 精勤不倦，博极医源 清廉淳正，行为端正 妙手回春； 扁鹊在世；悬壶济世；伏羲、神农“尝百草、制九针”； 张仲景的“勤求古训、博采众方”； 孙思邈“ 精勤不倦，大医精诚”； 夫医者，非仁爱之士，不可托也；非聪明理达，不可任也；非廉洁淳良，不可信也。
是以古 今用医，必选名姓之后。
其德能仁恕博爱，其智能宣畅曲解。
… 贯微达幽，不失细小，如 此乃谓良医。
——[晋] 杨泉 人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。
——[唐] 孙思邈 医道，古称仙道也，原为活人。
今世之医，多不知此义，每于富者用心，贫者忽略，此固医 者之恒情， 殆非仁术也。
以余论之， 医乃生死所寄， 责任非轻， 岂可因其贫富而我为厚簿哉
——[明] 龚廷贤 无论至于何处，遇男或女，贵人及奴婢，我之唯一目的，为病家谋幸福。
——[古希腊] 希波克拉底 病人已经够痛苦的了，作为医生，如果言语不亲切和蔼，不和颜悦色，那就是给病人心头 加上又一痛苦。
——[瑞士] 科歇尔 医人不得恃己所长，专心经略财物，但作救苦之心。
——[唐] 孙思邈 为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。
——[宋] 张杲 胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。
——[唐] 孙思邈 古人云，行医 “如临深渊，如履薄冰”。
病人把最宝贵的生命交给了医院，医务人员在工作中 稍一粗心大意，就有可能致人伤残，甚至危及生命。
所以医疗工作不能有半点马虎和轻率。
——张孝骞 医生掌握的是病人的生命， 要以济世救人为主旨， 尽自己所能及的技术， 想方设法解除病人 的痛苦，是医生的天职。
——赵炳南
医德医风教育培训资料
医德医风教育培训资料主讲人王全民医德医风岗前教育培训材料；一、医德的概述及基本特征；有人类以来，疾病就与人类相伴相随；可以说，医德是一种职业道德；从本质上说，医德是人们在医疗实践活动中产生和发展；医德具有三个基本特征：；第一，全人类性和阶级性的统一；同时，医德又不是脱离一定的社会经济关系而独立存在；因此，医德以人类健康为宗旨的基本要求使它带有全人；第二，继承性和时代性的统一；同时，医德又是医德医风岗前教育培训材料一、医德的概述及基本特征有人类以来，疾病就与人类相伴相随。
因此，也就有了行医的人，就形成了医患关系，医德关系也随之出现。
中外医学史上的一些著名的医学家不但留有一系列的医著，还写下了千占流芳的医德名言，像古希腊的《希波克拉底誓言》、中国唐代孙思邈的《大医精诚》等等，都对医生的道德行为规范作过大量的阐述。
医德是与医疗实践活动相联系的，它在医疗实践活动中产生，并在医疗实践中丰富、发展。
可以说，医德是一种职业道德。
它是同医务人员的职业生活紧密联系着的，是在医务工作实践中形成的，并依靠社会舆论和良心指导的，用以调整医务人员与服务对象以及医务人员相互关系的行为规范的总和。
从本质上说，医德是人们在医疗实践活动中产生和发展的一种社会现象。
作为一种意识形态，它的形成和发展归根结底是由社会经济关系决定的。
同时，它也置身于政治、法律、科技等社会文化的大网络之中，也
赞美医生的名言有哪些
1、“道德是一切行为准则的基石，职业技能也是一种行为，没有道德，再高的职业技能也只会干些缺德的事
”例子，专家解读地沟油时提到，能够合成地沟油达到以假乱真，没有博士学位和相关知识是办不到的 2、 学会做人，再学会做事 这是一个俗语 例子自己发挥啦 3、可以反问对方辩友，你对现在的食品安全放心吗，你对环境污染有何看法。
把对方引入你的话题圈中 再层层剥笋封杀 反驳
比如环境污染大多数是部分企业不恪守职业道德乱拍污水 废气废料造成的啊 但是大多数企业的高薪人才都是世界顶级人才啊 呵呵 自己发挥 4、职业道德能够代替他本人技能 就是说即使个人职业能力欠缺 但是你德高望重，可以感召那些有能力的人 帮你解决问题 如说西游记取经是他们四人的职业，唐僧职业道德比较高 但是职业技能强的三个徒弟 不都是处处为他排忧解难吗
5、职业道德是发自内心的，而技术是动手动脚的，那么，一个人内心不正，那么行为会是好的吗 6、你问对方是不是所有时候都是职业技能比职业道德重要
接下来对方答是，则你问他在技能一样的时候呢
如果答否，那就说他否认了己方观点。
（这里注意对方会用这个问题反问你） 基本点应该立足于职业技能需要以职业道德驾驭。
否则能力越大危害越大。
6、职业道德比专业技能更重要最传统的说法应该是技能的值是0到100，而道德的值是-100到100，两者相乘是产生的工作效果，那么重要性就显而易见了。
7、为什么有大量职业道德高尚而学历非常低（甚至没上过学）的人们存在
不正说明职业道德无须建立在专业知识积累基础上吗
8、有这样一句名言“ 人就像一个产品，有才有德是合格品，有才无德是危险品，有德无才是次产品，无德无才是废品。
”“有才无德是危险品”也就是说 有看技术但不没道德素质的人是很危险的，比如有技术而心里歹毒 那就会害更多的人，像贪官一样 有才华 没道德 对国家危害好大 所以道德在技术前面 丛上面的名言中可以看出来 9、可以反问对方辩友，你对现在的食品安全放心吗，你对环境污染有何看法。
把对方引入你的话题圈中 再层层剥笋封杀 反驳
比如环境污染大多数是部分企业不恪守职业道德乱拍污水 废气废料造成的啊 但是大多数企业的高薪人才都是世界顶级人才啊 10、世界万法，不出“体、用”的关系，凡事分清“体、用”才能更 好的解决问题。
何为体
何为用
体是基础，用是作用。
就本议题而 言，我方认为职业技能为“体”，职业道德为“用”。
职业技能是一 个职业的基础。
以全国劳动模范徐虎、上海华联的优秀营业员王震为 例，凡各行各业被广大群众交口称赞的楷模，最关键的一条就在于他 们以高超的职业技能服务于社会，为公众提供满意的服务。
优秀的职 业技能才能更好的体现职业道德。
任何没有基础的事物皆为空中阁 楼。
当一个人职业技能不完善的时候，道德就无从谈起。
如果此时非 要来谈职业道德，那么这种道德就是一种伪道德。
比如，医生这个职 业，当他没有良好的医疗技术，是不能为为患者服务的，甚至会给患 者的家庭造成更大的危害。
有医者心，无医者技，是真道德吗
就现实而言，我动力公司是港区动力保障单位。
如果我们没有良 好的操作技能，就谈不上服务客户。
水有源，树有根，如果我们没有 良好的职业技能，而妄谈职业道德，那是舍本逐末。
因此，职业技能 是一个职业的本体所在，也是职业道德的基础。
以微软公司为例，它的员工手则中就专门提到了“具有远见卓识 并提高专业知识和技能， 通过不断学习， 来逐步提高自己的工作能力， 掌握新知识、新技能，从而更好的发挥自己的能力，实现自己的人生 价值。
”可见，职业技能水平高低对每个职工的影响是巨大的，不可 替代的。
“开拓创新，干则必成”是我们的企业精神。
创新是优秀技 能的延伸。
干，就必须要有职业技能来做基础保障。
才会更好的体现 我们的企业精神。
“忠诚客户、竭诚服务”是我们的服务理念，一切 为用户着想，尽力满足用户的合理要求，这是我们赢得客户拓展空间 的有力保障。
这一切也是以熟练的职业技能为前提的。
没有技能何以 拓展空间
在任何一个职业中，职业技能是一个职业的基础，同时也是职业 道德的基础，职业道德是职业技能的延伸，只有精湛的职业技能才有 可能体现职业的价值。
所以， 我方认为职业技能比职业道德更为重要。
11、学生要讲诚信， 归根到底， 还是要德才兼备。
”吕型伟语重心长地说。
所学技术有不同，人的素质却是各行各业最基本的共同点， 职业教育与市场接轨的同时， 千万不能偏颇了人文精神的培养。
赞美“医生”的名言有哪些
我直接复制过来2013 年公需科 目《职业 道德 与创新能 力建 设》考试 试卷 注：所有答案已作修正，均为标准答案。
一、判断题(每题 1.5 分) 1.“高端引领”的知道方针要求进一步强化人才的职业道德。
( ) 正确 错误 2.公民道德建设是进行社会公德、职业道德和家庭美德建设的前提和关键。
( ) 正确 错误 3.对市场营销创新的层次的认识分广义与狭义两种。
正确 错误 4.每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由那个时代、那个民族生产关系的发 展决定的。
正确 错误 5.天生万物，唯人为贵 正确 错误 6.系统思维是以逻辑思维为基本模式的思维形态。
正确 错误 7.教师是“打火机”而不是“火柴”。
正确 错误 8.资本主义的道德鲜明特点是利已、契约与自由 正确 错误 9.献身科学是科学发展的内在要求，是科技工作者应具备的品质，是科技道德的首 要规范。
正确 错误 10.医生在与异性病人接触时更应严格要求自己，不可有任何不良想法，同时医生 要为病人保守秘密，不泄露病人隐私与秘密。
正确 错误 11.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序 （方法、思路）去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序（方法、思路）去 解决类似的问题。
正确 错误 12.事业部制组织的主要特征是权利下放 正确 错误 13.在医疗活动中，病人对医生首先感受到的是举止、风度、语言等外在的表现， 医生的言行举止直接影响病人对医务人员的信赖感和治疗信心。
正确 错误 14.辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式，也就是思考分析问题要 善于权衡利弊得失，防止和克服片面性 正确 错误 15.创新既是一个过程，也是一种结果。
正确 错误 16.四川省第十次党代会报告明确指出“改革开放和科技创新是强国兴省的必由之 路 正确 错误 17.“五爱”的核心是爱社会主义 正确 错误 18.理论创新的基础是社会实践 正确 错误 19.金字塔组织不包括网络型组织 正确 错误 20.社会主义道德的核心是集体主义 正确 错误 二、单项选择(每题 1 分) 21.创新能力是( ) A、人才的核心能力 B、人才的重要能力 C、人才的突出能力 D、人才的一般能力 22.前瞻性思维的实质是对事物的( ) A、定位 B、定向 C、预见性和洞察力 D、幻想和怀疑 23.下列属于旧观念的是( ) A、以人为本的观念 B、以法治企的观念 C、崇高创新的观念 D、论资排辈的观念 24.根据各产业对资本、劳动和技术的不同依赖程度，将其划分为( ) A、劳动密集型产业，资本密集型产业和技术密集型产业 B、劳动密集型产业，资本密集型产业和生产要素密集型产业 C、劳动松散型产业，资本松散型产业和技术松散型产业 D、劳动松散型产业，资本密集型产业和技术密集型产业 25.创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是( ) A、企业家 B、科学家 C、实业家 D、革命家 26.创新能力的机会来源于( ) A、各种竞争产生的不平静的环境中 B、宇宙 C、书本 D、乱想 27.生产方面的创新主要是( ) A、企业制度创新 B、技术创新和产品创新 C、创业组织创新 D、企业形象和管理创新 28.( )带动世界经济增长方式的改变 A、市场创新 B、企业创新 C、科技创新 D、管理创新 29.发散性思维的特点( ) A、排它性、变通性和精致性 B、反向性、变通性和精致性 C、专一性、流畅性和精致性 D、流畅性、变通性和精致性 30.自主创新必须( )先行 A、资金 B、设备 C、理念 D、“粮草” 31.财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（ ） A、第一产业 B、第二产业 C、第三产业 D、公共行政部门 32.社会主义国家以（ ）作为制定和执行科技政策的道德最高宗旨 A、造福人类 B、提高效率 C、增强国力 D、加强国防 33.尊重病人自主权或决定，在病人坚持己见时，可能要求医生( ) A、放弃自己的责任 B、听命于患者 C、必要时限制病人自主性 D、无需具体分析 34.我国企业制度创新主要是建立（ ） A、产权制度 B、现代企业制度 C、科学管理制度 D、塑造企业形象 35.不属于医务人员之间关系的是( ) A、医生与护士 B、医务人员与社会 C、医务人员与后勤人员 D、医技与医技 36.不属于医德关系的是 ( ) A、医患关系 B、患者之间关系 C、医社关系 D、医医关系 37.“师者，所以传道、授业、解惑也。
”是 （ ） 的名言 A、孔子 B、孟子 C、韩愈 D、龚自珍 38.社会主义道德的核心是（ ） A、国际主义 B、为人民服务 C、爱国主义 D、八荣八耻 39.《希波克拉底誓言》的精髓是 ( ) A、救人，至少不伤害 B、爱人与爱艺术平行 C、尊重病人 D、对病人要有同情心 40.我国 1998 年颁布的对医生的职业规范作出了法定性和强制性的要求。
（ ） A、《医务人员医德规范及实施办法》 B、《中华人民共和国职业医师法》 C、《中华人民共和国传染病防治法》 D、《中华人民共和国刑法》 41.科学精神和（ ） 是个人素质的“两轮”。
（ ） A、自然精神 B、职业精神 C、人文精神 D、道德情操 42.等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及 行为规范、和（ ）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的 态度及行为规范。
A、领导 B、群众 C、公务员 43.（ ）是社会主义的集体主义原则在职业从业活动的具体体现 A.爱岗敬业 B.团结互助 C.善于沟通 D.团结互助 ，善于沟通 44.社会道德集中体现为（ ）的愿望、要求、理想、需要、利益等 A、统治阶级 B、被统治阶级 C、主流社会本体 D、社会公民 45.古有孟母择邻而居，今有学生择校而习，反映了（ ） A、公民个人品德具有认知与实践的一致性 B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程 C、公民个人品德的形成是一种意志的行动 D、公民个人品德的养成具有社会性 46.保守组织秘密就是有关组织的信息、资料和成果，应对（ ）但不得向其他任何 单位或个人公开或透露。
A、上级组织 B、上级领导 C、 直接上级领导 D、 所有上级领导 47.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”说的是从业者个人要（ ），这是其获得 职业成就的必备条件。
A、团结互助、善于沟通 B、 讲究信誉 C、忠于职守 D、 勇于奉献 48.组织的职业道德规范是从（ ）来约束组织领导者及其从业者的行为 A、 伦理角度 B、 纪律角度 C、法律角度 D、道德角度 49.组织文化建设能提升从业者（ ）的工作热情和主动性，培养良好的职业道德， 使劳动者能够迸发出更强的奉献精神。
A、爱岗敬业 B、创新进取 C、沟通协调 D、责任担当 50.团队职业道德在组织文化力建设过程中的支柱作用在于联结从业者个人的 文 化特征来形成团队文化，然后进一步将各个团队文化融合成（ ） A、 组织文化力 B、 团队文化 C、 职业道德 D、团队道德 51.在现代社会中，人们的道德实践通常应该是常德被全体社会成员实践，美德被 多数社会成员实践，（ ）由少数社会成员实践，由此形成道德实践的金字塔结构， 构成文明和谐社会稳定的道德基础 A、 常德 B、 美德 C、 尚德 D、大德 52.法律是道德的下限，（ ）是最起码的要求 。
当前，我国法制急需进一步健全， 特别是要加强职业道德本身的立法和制度化建设 A、立法 B、学法 C、守法 D、 护法 53.从纵向发展的角度看，“风险社会”产生的根本原因在于，社会生产关系的调 整会导致从业者在生产实践领域的一系列变化，而相应的（ ）的建立或调整却往 往滞后，未能有效跟进社会生产关系的这种调整。
A、法律法规 B、公正秩序 C、创新机制 D、职业道德规范 54.从社会发展的角度看，确保社会经济的和谐发展对构建社会主义和谐社会来说 至关重要， 而职业道德建设则是确保社会经济和谐发展的重要手段， 职业道德的 ） （ 就是要促进社会经济的和谐发展。
A、 一般要求 B、最终目标 C、内在需要 D、前提条件 55.专业技术人才是社会主义建设的中坚力量，其职业道德发展水平将直接影响社 会（ ）状况 A、整体道德 B、公共道德 C、 常德 D、 文明程度 56.作为专业技术人才，加强（ ），不仅是对自学的进一步升华，更需要明白什么 时候该有怎样的职业行为并将之付诸实践。
A、自我修养 B、自我学习 C、自我约束 D、自我反省 57.创新在国内外一直都备受关注，我国已经把“ （ ） ”提升为国家战略。
A、自主创新 B、创新精神 C、不断创新 D、勇于创新 58.创新是一种人类特有的 认识能力和实践能力，是人的主观能动性的高级表现形 式，是改造自然和改造自身的（ ） A、不竭动力 B、永续源泉 C、精神杠杆 D、有力武器 59.培养专业技术人才的创新能力无疑有助于创新型国家的建设，“德才兼备”不 仅是我国人才强国战略的重要内容，更是专业技术人才必备的素质，（ ）即是当 今社会发展所需的 “才”。
A、创新意识（想得高分选此，正确应是 B） B、 创新能力（此题应选此，试题给的答案选 A） C、创新精神 D、创新勇气 60. A、人才市场流动制度 B、人才市场考评制度 C、人才市场激励制度 D、人才市场引进制度 三、多项选择(每题 2 分) 61.孔子的师德观包括 ( ) A、以身作则，言传身教 B、学而不厌，诲人不倦 C、爱护学生，无私无私 D、讲究教法，循循善诱 62.创新对企事业和个人发展的作用表现在以( ) A、对个人发展无关紧要 B、是企事业持续、健康发展的巨大动力 C、是企事业竞争取胜的重要手段 D、是个人事业获得成功的关键因素 63.注册会计师技术操作规范包括( ) A、不得对未来事项的可实现程度做出保证 B、不得代行委托单位管理决策的职能 C、按照按质完成委托业务并尽保密责任 D、不能按服务成果的大小决定收费标准的高低 64.医疗水平的高低，医疗质量的好坏，取决于两个基本条件( ) A、医德 B、医术 C、设备 D、医院 65.系统思维相对于单极思维来说，更注意用整体综合论的观点去研究系统的动态， 其研究重点已从( ) A、简单性转向复杂性 B、从线性转向非线性 C、从严格决定论转向非严格决定论 D、一般走向特殊 66.“教育社会化”是现代教育的特征之一，它决定了学校教育、家庭教育和社会 教育的一致性。
现阶段要突出加强学校教育与家庭教育的配合。
教师应做到( ) A、以诚心诚意的态度主动地尊重所有的学生家长 B、虚心听取家长的意见和建议 C、正确分析对待学生的特点，以科学的教育方法指导家庭教育 D、教师对学生的社会活动要严格管理 67.科技职业道德的特点有( ) A、普适性 B、阶级性 C、广泛性 D、持久性 68.国外对避嫌的道德要求主要包括以下方面:（） A.公务员避免将个人利益牵涉到任何营利性组织和集团之中 B.公务员接受任何形式的礼品要有严格的限制 C.公务员的财产申报与真实公开 D.不能从事经商活动 E.不应随便利用别人在行政过程中难以获得的公共信息作为个人谋取私利的手 段 69. 社会主义市场经济条件下的公民道德建设及其教育、实施的核心是社会主义 核心价值观的确立，内涵由（ ）构成。
A、公民道德修养 B、公民道德操守 C、公民道德行为规范 D、创新精神。
70.职业道德通常以规章制度、（ ）等形式表现出来，易于形成一种良好的职业道 德习惯。
A、 工作守则 B、服务公约 C、劳动规程 D、行为须知。
71.在基本定义上，无论组织文化还是企业文化，都是一个组织由其（ ）等要素组 成的组织（企业）自己特有的文化形象。
A、价值 B、信念 C、 仪式 D、符号 E、处事方式 72.创新能力的提升是（ ）的外在显现，是创新的关键驱动力。
A、创新思维 B、创新观念 C、 创新意识 D、创新精神 73.创新能力就是指运用知识和理论，在科学、艺术、技术等实践活动领域不断提 供具有（ ）的新思想、新理论、新方法和新发明的能力。
A、 经济价值 B、社会价值 C、 生态价值 D、普适价值 74.专业技术人才的重要特征在于具有强烈的探究未知知识的精神状态和坚忍不 拔、勇往直前的（ ），并有良好的科学人文素养，而这些正是构建创新型四川不 可或缺的重要元素。
A、 创造意识 B、超越意识 C、 进取意识 D、自我意识 75.创新主体的创新心理需求是由自己对（ ）、自我价值、社会责任、企业责任各 种创新刺激的作用下产生的。
A、个人成就 B、自我价值 C、 社会责任 D、企业责任
