谁给我几条人生的好习惯
每天进步一点点
谋事在人，成事在天
对不对
一个人自己的努力所能达到的目的是有限的，而机遇、形势、巧合等客观存在的这个“天”，对于人的影响却很大的。
所以，从某种意义上说这句话就是真正意义上的唯物论。
“只有想不到的，没有做不到的。
”这是现如今常听人们谈论的一句话。
其实我想这句话的重要意义在于给人以自信，鼓舞我们去奋斗、去争取、去拼搏，写下人生最壮丽的诗篇。
但是，要真正仔细想一想，认真观察一下现实，反复推敲推敲，就会发现，这句话原来就是错的，正确的答案是“谋事在人，成事在天”，命运掌握在他人手中，若是只有美好的梦想是难以成功的。
一个人本来就是偶然地稀里糊涂地来到这个世界上，谁都不可能事先拟定诞生计划，无论小时候树立什么样的理想，想当工程师、教授、科学家也罢，想当画家、作家、诗人也好，那只是你自己的美好梦“想”，最后为你安排工作的是别人，不是你想干什么就干什么。
这并不是说人生一点主动权也没有。
我只是说，人生的主动权是十分有限的，人们常常体味到的是身不由已，想干的事不能干，不想干的事干不完，人的一生，总是处于被动之中。
要说主动，仅仅只是相对而言。
人生的被动状况是客观存在的，懂得了这个被动并非自我放弃，凭天由命，而是树立一种人生的达观态度，不应由于自己命运不济而怨天尤人，也不可自渐形秽，妄自菲薄。
积极做好自己的事情，尽量少给人生留下遗憾。
也正如那句名言所以说的那样：当回首往事的时候，不会因为碌碌无为而悔恨。
人是大自然中的一部分，也必然要遵循自然规律，那就是人生也在进行着不断的自我否定。
当自己晚上睡不着觉回忆往事的时候，往往感到过去的自己是那样的愚蠢，那样的傻、那么无聊，似乎觉得现在的自己和原来的自己截然不同。
但事实上，你在别人眼中，过去和现在没有什么两样，你还是你。
这就出现一个问题，我们到底信别人还是信自己。
本来嘛，别人看自己和自己看自己往往走两个极端，别人总是用不变的眼光看你，你的印象在别人的大脑中形成后，往往不易改变，即使你真的判若两人了，由于思维惯性的作用，别人也很难接受。
比方说，有一个人小时候因为家庭生活困难没有上过学，后来生活好了通过自学考试大学毕业，自己办了一个英语培训班，这时了解其过去的人就认为其不会教，因为其没有上过学，汉字都认不了几个还能教外语
但事实上，其教学效果显著深入社会的好评。
自己往往也走极端，往往夸张地肯定现在的自己，而否定原来的自己。
比如，作家写东西，往往是这样，认为过去写的东西都不满意，满意的是手中正在写的东西。
实事上，手中写的东西未必比过去写得好，但自己总是固执地相信现在。
其实，很多人即使不写稿也有这种心态，过于喜欢现在的自己，而鄙视过去的自己，从而走入形而上学的怪圈。
这就应了哲人的那句名言：认识自己是一件最难的事情。
《老子》一书只所以经历那么朝代更替，世事变迁至今还那么畅销，关键就在于它讲述了人本来是一种自然的东西的基本规律性。
在《老子》一书中，可以看到人的所有烦恼都是自己找的。
人往往拥有太多的欲望，而最终迷失了自己，从而离真正意义上的人生越来越远。
人活到土埋半截了才明白：“人心不足蛇吞象”，人没有满足，就没有欢乐。
平常都说“知足常乐”，可到头来就是不知足。
人往往对自己所拥有的一切不知道珍惜，而对自己设计的所谓宏伟蓝图心驰神往，这本来就是本末倒置。
当你换一种目光，看到自己的富有，那么你就会找到真正的幸福，我们这个社会就会更加和谐。
当然，知足的实质是乐观态度，是现实主义与浪漫主义相结合的人生追求，而那种小富即安，满足现状，不求进取的消极人生态度是永远不可能常乐。
创新需要什么
在信息时代，拒绝守旧、追求创新的意义超过了以往任何时代。
我们必须树立与时俱进的新的发展观，崇尚创新，鼓励创新。
然而，说起来容易，真正做起来并不容易，需要锐意进取的意识，需要敢为天下先的勇气，需要披坚执锐、知难而进、百折不挠的无畏精神。
一句话，创新需要昂扬锐气。
客观世界是不断变化着的，而面对变化着的客观存在，人们的头脑却往往容易被习惯势力所束缚，以致影响改造客观世界的积极性和创造性。
被已有的成功所陶醉，沾沾自喜，停滞不前，小成即满、小富即安，不想再发展，不愿再发展。
这是一对矛盾，一对在人类社会发展中不断出现却又不断被更新的矛盾。
党的十六大报告号召全党：“一切妨碍发展的思想观念都要坚决冲破，一切束缚发展的做法和规定都要坚决改变，一切影响发展的体制弊端都要坚决革除。
”这“三个坚决”，实际上就是一种昂扬向上的锐气，一种奋发有为的创新状态。
只有拥有这种坚决推进发展的创新锐气，我们才会真正把眼界从小生产的狭隘观念束缚中解放出来，把发展的目标定位在更高更新的坐标上，把精神状态从得过且过、饱食终日、无所用心的昏昏噩噩中，从枣熟打枣、杏熟打杏、让惯性推着走的惰性思维中走出来，才能真正直面问题，承认落后，奋起直追，不断瞄准新点，追求新高，实现新的发展。
创新的使命意味着为发展开辟认识和实践的道路。
这也决定了创新就要吃苦头，就要知难而进、迎难而上，就要不怕担风险，不怕付出代价。
如果把创新看作一件很惬意的事，一帆风顺；或者只是捧走奖杯、赢得尊重那一刻，那就错了。
古希腊传说中的普罗米修斯为人类盗得了天火，自己却被宙斯绑在高加索山上，每天受鹫鹰啄食。
意大利科学家布鲁诺为了坚持哥白尼的日心说，被宗教判处以火刑。
马克思曾说，科学的入口处如同地狱的入口处。
意喻追求科学真理的人要有一种不怕下地狱的精神。
敢于创新的人，其实也是这样。
尽管我们今天的创新，拥有着良好的社会环境，但创新之途山道弯弯，同样充满了险阻，充满了荆棘榛刺，没有一种以党的事业、人民利益为重，正确对待个人名利得失，敢于承担责任，不怕作出牺牲的锐气，前怕狼后怕虎，瞻前顾后，如小脚婆娘，凡事先看别人做了没有，抑或总是希望从以往的经验和现成的本本中找答案，不敢为也不敢当，最终仍然是袭陈蹈故，既创不了新，也干不成事，更不会有大的作为，再多的发展机遇也会失之交臂。
创新的本质特征是敢为人先、敢走前人没有走过的路，具有着很强的探索性。
要探索，就难免碰钉子，跌跟头，甚至出现某些失误，尤其是随着中国特色军事变革的深化和信息化、机械化建设的推进，特别是结构性的战略调整，一些深层次矛盾和体制性问题逐步凸现，创新的难度将会进一步加大，特别需要我们有一种百折不挠、愈挫愈奋、决不言败的昂扬锐气。
鲁迅先生有句名言：“不满是向上的车轮”。
人的创新观念和创造活动，无论怎样表现出来，都证实着人的不满。
然而，唯有创新才能实现人的不满，才能产生新的不满，进而引发新的创造。
永不自满，永不懈怠，锐意创新，我们就会永远前进，永远充满希望。
谁知道有关“惯性思维”的格言
指人习惯性地因循以前的思路思考问题，仿佛物体运动的惯性。
惯性思维常会造成思考事情时有些盲点，且缺少创新或改变的可能性 】 人云亦云
如何理解鲦鱼效应
方法一：心情法 不知你有没有发现，心情好的时候，我们的工作效率会很高。
而心情不好的时候，却很低。
所以在生活、工作、学习中，心情的好坏是很关键的。
而心情法，就是需要通过情感的阳光以及提供丰富多彩的环境，将孩子潜能的屏蔽捅开，比如贴近自然。
总之，要培养孩子的丰富感情世界，从而导入良好的心情，有了好心情，就会自觉地输入积极因素，从而调动潜意识进行工作，这样学习的效率也得到了提高。
心情好，在生活中，不仅是对孩子的学习有帮助，而且，也可以让孩子的人际关系很好。
激发孩子学习潜能的方法方法二：开窍法 我记得，学习法专家钟道隆先生曾经举过一个例子，他说，西藏有一个高山湖，它的水位比雅鲁藏布江高出数百米，如果能打通一个山洞，把水引出来发电的话，将是取之不尽用之不竭的能源。
实际上，该湖所具有的只是潜能，而不是“现实能”。
就“现实能”而言，该湖的水与天津塘沽口的水是完全一样的。
“窍，孔洞也”，打山洞就是在周围的山上开窍，开了窍以后就可以把潜在的水能转化为“现实能”。
人的大脑潜能为高山所阻隔，这里的“高山”包括偏见、自卑、懈怠等消极因素。
作为父母的你，应该多注意、关心一下自己的孩子，帮助孩子克服这些“高山”，让孩子早日开窍。
激发孩子学习潜能的方法方法三：暗示法 用积极性的暗示，能够给潜意识输送积极的信息。
这种信息反复次数多了，潜意识就会接受，产生积极的心态。
拿破仑·希尔说： “一个人能否成功，关键在于他的心态。
成功人士与失败者的差别在于成功人士有积极的心态。
”这是一句名言，也是一条真理。
因为积极的心态，使孩子自信、自爱、坚强、快乐、兴奋，让孩子的能力源源涌出。
如果孩子有积极的心态，他就能随意进入生龙活虎的进取状态，乐观应付，充满把握，全身焕发活力，心智敏锐，从而他就会心想事成。
建立积极心态的另一重要作用是，孩子一旦建立积极的心态，这个积极心态就进入潜意识的自动导航系统。
它会自动控制孩子行动的方向，控制孩子的行动，使他勇往直前，奔向成功。
此外，积极的暗示还会产生一种神奇的力量。
所以，在生活中，我希望父母能够对孩子有一些积极性的暗示，例如，多对孩子说一些鼓励的话。
激发孩子学习潜能的方法方法四：砥砺法 种子的生命力是巨大的，即使上面盖着一个常人无法搬动的石头，种子也可以将它掀翻。
而且石头的重量越大，种子的力量也就越大。
因此，开发孩子的潜力，也可以采用砥砺法，即设置合适的困难，人可以通过不断克服困难激发大脑中的神经元之间的突触，产生征服困难的内在兴奋感。
激发孩子学习潜能的方法方法五：遐想法 遐想法是创造性思维的基本方法之一。
遐想的本质在于创新。
许多看起来十分怪异的想法，常常是新思维的开端，反之，那些似乎头头是道的思想却落了平庸。
只有在轻松和无拘无束的遐想中，奇妙的思维才能迸发出创新的火花来。
激发孩子学习潜能的方法方法六：逆向思维法 制约和影响人们思维创新的主要原因是人们传统思维的习惯和模式。
在现实生活中，无论人们做什么，总是喜欢按照某种既定的思维习惯进行思维。
这样长此以往下去，就很难有什么新思想和新观念产生。
逆向思维法是对传统思维习惯的反其道而行之，有利于打破传统思维的惯性，改变人们思维的指向，容易产生新思维和新观念。
因些，我们在教育孩子的过程中，可以渗透一下这种思维方法。
激发孩子学习潜能的方法7方法七：计划法 古人说：“凡事预则立，不预则废”。
学习亦是如此。
有了计划，才能使学习有系统、有条理、有步骤，才能胸中有数。
毫无计划的学习是散漫疏懒，松松垮垮的。
很容易被外界的事物所影响。
因此，作为父母，应该教会自己的孩子有一个学习计划。
这个学习计划，应该是有长期的和短期的，长期的，可以是一学期。
短期的，可以是一天或者一周。
