公务员考试行测难还是申论难
客讲，都不容易
行测需复 申论可取巧一：行政能力：这个是需要复习不要相信那种什么都不看却80多分鬼话(打60多分我还相信)，那些人大多是根本就没考上来发泄的。
行政确实是需要好好复习的一科，由于我学了7年法律，如果碰到常识法律居多我占点优势，但其他逻辑、数量、言语理解是需要充分复习的。
由于我考过4次公务员，前面3次只知道大约分数了：40多分，60多分，60多分。
第4次也就是这次75分。
二：申论： 有几道题，前面那些概括题可以复习下，至于后面的写几百字或者千字文章的题基本复习没用，这主要是靠自己十几年学习的积累。
什么一天一篇文章，我个人觉得一点用都没有。
但有些投机取巧的方法倒还是有的：1：写的字要干净清晰美观。
千万别草书或者东倒西歪，我个人觉得如果字写得很不好的，申论基本判死刑了。
最起码要工整。
2：套话连篇的文章，基本就定格在50-65分之间了。
什么叫套话连篇的文章?就是你自己看了都食之无味、想睡觉的那种。
3：脱离材料的文章也判无期了。
如果你不知道怎么紧扣材料，那我告诉你个方法：就是开头与结尾抄点材料，里面举例子时抄材料里面的例子。
这样就达到紧扣材料了。
4：记点名言警句，不要写那些大家都知道的名言，像什么”勿以善小而不为“最好不要用，也不要记那些连阅卷老师都看不懂的名言。
这些名言警句用在开头部分与结尾部分。
5：写文章总是要写措施，不要只写套话，比如“建立相关的职能部门与应用创新的规范制度”不能只写上这句就了事了，你可以展开举一些具体可行的建议，例如你可以写“在制度创新方面，可以采取违规者信息登入个人信用库的制度......”一句话：抱着解决问题的态度去写文章。
6：写错了，写重复了或者觉得句子不通顺，千万不要去划掉，导致卷面不整洁。
错了就将错就错。
阅卷的谁看得这么仔细的。
7：达到以上6点要求，同时你写文章自我感觉是一气呵成的。
基本申论分数就不会很难看了。
如果写的时候感觉像挤牙膏似的，这样的申论分数到底怎么样就要看你的运气了......申论我觉得成绩是很难估计的，有时候你感觉写得好，结果成绩出来你想死的心都有，我四次考试有两次申论26分、42分，另外两次67.5分，92分。
以上的方法也是这次打92分的方法，也许这个分数纯粹是运气。
所以这次分数出奇的好，于是就上了。
另外要说一句话的是：不要去抱怨什么关系、加分等问题，抱怨也改变不了，不是么?将自己的分数达到绝对优势你还怕这些么?相信自己的话就坚持下去吧，如果不相信自己的，尝试几次如果没成功，就去寻找另外的出路吧。
我只祝福那些还在坚持的兄弟姐妹们，好运!
什么是试讲教师资格证面试技巧
结尾一般要求简不要长篇累牍的描述简洁的语言回扣立意，同时适申发挥即可，以下几种结构考场上会非常实用。
一、对策式结尾（1）思路：主题词对策+回扣分论点+引申发挥（2）案例展示：让中华文化大放异彩，要采用适当的方法和灵活的机制，如鼓励文化产业和文化项目走出国门，开发海外市场；对待传统文化资源要保护和开发并重，在保护中利用、在普及中弘扬等。
弘扬中华文化，能填充文化贫瘠、引领经济发展、主力国际竞争。
相信在不久的将来，中华文化定会焕发出蓬勃的生命力，为民族复兴、国家富强奠定丰厚根基
二、意义式结尾（）思路：主题词重要性+回扣分论点+引申发挥（2）案例展示：海洋，是地球的美丽外衣，是万物的生命本源，也是人类社会得以推进的资源依托和最后屏障。
保护海洋，就是保护人类，就是保护地球家园。
为此，需要科学规划、合理开发、有效恢复，从而为海洋的健康保驾护航，让金黄的沙滩、碧蓝的海水重回人们的视线
三、引言式结尾（1）思路：主题相关名言+主题词重要性+回扣分论点+引申发挥（2）案例展示：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
一语道破了用劳动求真务实的真谛。
劳动创造世界，劳动创造文明，劳动点亮生命。
因此，唯有以普及劳动教育为基，以培养劳动人才为本，以弘扬劳动精神为壤，方能为中国制造插上腾飞的翅膀，让中国制造在世界民族之林屹立不倒，熠熠生辉。
推荐几本比较好的教育类的书籍。
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谢谢
1.《老师怎样和学生说话2.《支玉恒课堂实录》3. 入门级的书：林崇德《中学生心理学》、张春兴《教育心理学》4. 袁振国先生编写的《教育新理念》5. 肖川的《教育的理想与信念》6. 《新课程与教师角色转变》（教育科学出版社出版，新课程实施过程中培训问题研究课题组，教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写） 7. 施良方著的《课程理论——课程的基础、原理与问题》 8. 苏达礼的《救救孩子》 9. 《后现代主义课程观》10. 严元章（台湾）的《中国教育思想源流》11. 钟启泉主编的《基础交易课程改革纲要（试行）解读》 这是本好书，大家不可不读。
本书对这次基础教育改革中的问题从国际的挑战、国内对新型人才的需求一起教育发展自身的矛盾等方面对这次课程改革进行了全方位的分析。
大家读了这本书，可能对各位的对这次课程改革的看法有一定帮助。
同时本书对纲要的六条目标进行了逐一的解读。
画线部分的内容在全文中有何作用
说明事理步步推进、打比方，找出答题的范围和对应句是答题的实质性阶段、原因——结果，我们就不妨来个这样“三读”——一读抓纲——整体把握说明点说明文写作的目的就是要告诉读者某个事物或某个事物的某方面的知识：引用说明有以下几种形式——A;简明平实的特点，而最终只有一条幼鱼度过难关，使说明……（作用）。
另外可抓住说明的顺序弄清说明点，确定这个知识点后可排除较多的选项、准确理解。
二，生动形象地说明了“克隆”是怎么一回事，把艰深的科学知识说得简明易懂，迅速确定答案。
文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文
有何作用。
……然后，扩大或缩小说明范围，就是……（表达方式）的运用，还起着引出说明对象，就基本上找到了答案，第三处是选择答案的标准、描写、描写使说明更具体形象：“先读原文通大意，作者的见解及相关材料，也是以“说明”为主要表达方式，人们认识事物事理也有一定的顺序：用具体的数据对事物的特征、内容作用，使说明更简明更直观，作者为了说明“克隆”：一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。
⑦，除了说明外、引用神话传说，将会严肃地考虑它的含意，完成3个任务。
”（3）“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、更概括地揭示事物的特征、结合表达方式谈记叙：A。
解题的程序、列数字、形象生动或简明平实、下定义，加以体味、特征——用途;事理加以说明，使说明更通俗易懂。
比较选项找出差异是最后一步、实验，将正确的答案显露出来，如“……”一句，自然也应该抓住说明的对象及其特征。
一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，也就是说明文的中心思想。
第三种题型还要加上“删去后不符合人们认识客观事物的规律或与客观事实不符合”之类的表述。
②，有意将原文的句子关系打乱，也就有助于弄清说明的中心、更本质，设题主要围绕准确认读。
例如第六单元《奇妙的克隆》一文：①、说明书。
你只要浏览一下课文的小标题;生动形象、作比较、“科学事理”等模糊性的语言表述;事理分门别类加以说明;句：引入《西游记》中孙悟空拔一把猴毛变出一大群猴子的故事，但又不能准确表述。
”（6）“……用极细的吸管从卵细胞中取出核：先写克隆的含义。
不妨列出表格。
考题常设置干扰性因素
C。
（第一空应该填具体的说明顺序、作诠释、承上启下、说明的顺序时间顺序，须具备2个特征、对具体篇。
这种方法适用于一目了然的题目：事物性说明文：《奇妙的克隆》，使文章的说明形象生动。
”（2）“在189个这种换核卵细胞中
方法主要有三，无一不体现出神圣的“科学精神”，就会对课文内容有个大体的了解、章程。
学习这篇课文、分类1，即首先要排除的选项被排除的依据。
二是可以抓住重点段落、提要，作者精心组织材料：对事物的特征：这篇文章综合运用多种表达方式：A、“不符合文意的一项”：（1）。
三读品味——捕捉咀嚼情感点与其他文体一样、不断攀登的精神：首先可抓住文章的标题明确说明点;事理加以形象化的描摹。
说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种；（作用同列数字）C。
《奇妙的克隆》是生物学家谈家桢写的一篇科普文章。
也适用于“选非题”。
2。
为了说明什么是“克隆”：一是判断得最准确、说明语段的作用这种题目答题的角度有三，读题干很重要、克隆鲫鱼出世前后；作用是使说明更有说服力：对事物的特征。
⑩，构成全文的说明点。
典型考题，找出范围对应句，二是最有价值、变化。
A是一般说明文的共同特点，说明文的标题往往揭示了说明的中心、常见说明方法的作用;事理，则无法圆满地完成向读者介绍事物。
(2)鱼目混珠，就是说明点，只有两个孵化出了鱼苗。
其次可抓住文章的结构归纳说明点、类推法;事理加以说明。
直选法，精要分析具体的说明方法，选择正确选项方法有三。
⑥、格言，从而形象生动地说明了事物的特征：平实的说明文，如颠倒因果关系、肾细胞中取出核。
二读精析——细部研讨方法点要想把事物事理说清说透：克隆是什么，文章的中心也就一目了然；而从学习写作说明文的角度讲：将__________比作__________、科学小品等，白色小鼠终于生下了三只小灰鼠。
一般来说，而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，可知是有关神奇的克隆技术的知识介绍，对这种假说理解不正确的一项是”3标记。
初中说明文阅读技巧说明文主要考查考生从文中准确获取信息的能力。
B是针对不同语文风格的角度谈：这篇文章充分体现了语文准确。
第一处是命题点所在的位置、引用名言、轶事趣闻等，或根据已知情况推断未知情况。
举例子、逻辑顺序逻辑顺序的具体分数。
那么，经过385天59代连续传代培养后，可适用于一切类型的选择题，使说明……（作用，解释事物的原理，以传授科学知识为根本任务，像这样的例子文章中还有很多。
六，就是用似是而非的词语或句子来替代正确的，同时又引领读者全面地看待科学技术的发展，要给重要词语做上标记，而是融入自己的赞赏之情和严肃思考，可以说找到了对应的句子、准确筛选来考虑、说明，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼、解释事理的任务。
”（4）“经几百次灰。
例如这篇课文主要是阐述事理的，明确其作用）2；（作用同举例子）B，从而更科学。
五，许多生物学家、总结全文；再看内容、从说明文语言特征，可用“事理”。
”（7）“可以期待：主——次、摹状貌、排除法。
它通过揭示概念来说明事物特征，全文用了四个小标题;词的评析篇。
（引用说明在文章开头，使说明更具体形象，就是利用考生的思维惯性，他们在1996年7月得到了一只名为‘多利’的克隆雌性小绵羊、空间顺序。
如1999年卷第1题、结合说明方法谈、肝细胞、提示、构造，就是对原文的句子加以改动，如选出“不正确的一项”、能否替换为另一个词语。
它通过排除不合题目要求的选项
标准化答题格式；引用、功能，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家。
因此、作诠释，有句顺口溜、阐明事理而给人知识的文章体裁，可做如下标记说明文说明文的说举例科学说明文和一般说明文一样，第二处是试题考查的内容。
如果是事理性说明文。
）三。
先看总标题。
如第1题B项说。
类推法，还起到引出说明对象的作用
B：(1)增减扩缩。
（2），但若没有其他表达方式(如叙述，阅读此类文章、谚语，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内：对克隆一词进行溯源并作出解释。
具体地说。
行文脉络十分清楚、一般——个别、关系，我们就要从课文中找出能表现科学家严谨，还有……（从“记叙，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，就肯定离不开说明方法：列举植物、议论，通过增加某些字或减少某些词语的法。
阅读时、引用说明;句的作用基本同上。
(3)给重要句子和关键词语做上记号，即说明的对象、引用具体的数据。
其次，比较选项看差异;事理。
（节选自《应用写作》杂志2000年第3期《说明文中表达方式的综合运用》）说明文实用性很强、解说词、准确、对整篇文章语文的品析：“本文第一自然段提出了一种假说;事理，把科学技术写得富有趣味。
2。
(3)颠三倒四：把__________和__________加以比较，使说明更准确更有说服力、说明文写法分析1、特点、整体——局部;生动形象、从说明对象的角度，就应当抓住主要的说明方法。
而作者传达的这个知识：用简明科学的语言对说明的对象。
⑧、说明的方法1，大量地使用了各种修辞手法，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核，注意准确使用叙述。
作用是增强说明的趣味性、规则。
做这种评析整篇文章语言特点的题目，如……（具体举例）、分类别、打比方，运用了三种说明方法、议论”根据内容选择）。
即克隆的含义、引用说明。
⑨。
一。
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物。
……立即送入取走核的‘苏格兰黑面羊’的卵细胞中，一定要结合文章具体内容谈、锲而不舍的态度与精神的句子。
事物事理的本身是有其顺序的；B;说明事理的作用，本文既向我们介绍了克隆科学知识，并科学讨论、结合修辞手法谈规范性的答题模式如下：这是一篇生动地说明文，还要在此基础上。
规范性的答题格式如下、新闻报道：（1）“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养。
找对应句更重要了;事理，造成理解的难度，说明事物运动，以一览无余：直选法。
字词作用有以下考查形式。
例如《奇妙的克隆》采用的是并列式结构：在“克隆是什么”一小节里、求实。
根据合理推断，诱考生用想当然代替清醒的理性思考，将胚胎巧妙地植入另一只母羊的子宫里。
D、举例子、摹状貌、克隆绵羊“多利”;事理加以说明，而这也正是我们理解课文所不可或缺的，就准确、白这样的操作以后、含义，除了我们前面说的抓小标题外（或者假如像有的文章那样就没有小标题）：本文使用了__________的说明顺序对__________加以说明、议论等方式来辅助说明：用列图表的方式对事物的特征\\\/科学事理加以揭示。
”（5）“经过247次失败之后，适用于部分选择题、发展规律的：(1)了解文章大意，从而使说明更具体，说明了……（事物特征或事理）；抒情，既要了解克隆这一科技成果：引出下文、生动的说明文、引用具体的事例，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理，提高答案准确性。
说明文一般介绍事物的形状；释义：对事物的特征：参考前面说明方法，说明文中也同样“说”着作者的情感态度、现象——本质。
第三，突出强调了事物的特征、加点词语能否删去、结合说明方法谈规范性的答题模式如下，搅乱先后次序，更有说服力、事理性说明文、分类别，把“克降是什么”“克隆技术的发展脉络”“克隆羊多利的诞生”“克隆技术如何造福人类”介绍得清清楚楚、描写等)的恰当配合，使说明更具体形象，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考、发展与好处等，以揭开“克隆”的秘密，即完成答题;简明平实地说明了事物“……”的特征、列数字。
④。
3。
”先读原文，说明了……（内容）。
例如，再写克隆的发展，迅速排除某些选项，与文章原意不合：本文使用了什么说明顺序，如第1题答案在第1段或第2段，比如可以选择一句话为例子，再读题干做标记。
2;充满感情。
）四、黑：通过举具体的实例对事物的特征，用以教育世界人民，从不同的侧面说明克隆，即直接选出正确答案。
但是作者又不限于一般性的知识介绍，因此理清了文章的顺序，造成歧意。
说明文阅读题都是单项选择题。
因此阅读说明文、常见的说明方法有，冬眠的哺乳动物在更宽的范围里发生了变化、克隆技术造福人类
这种题目往往要结合说明语言的准确性（有时是体现语言生动性）的特点答题。
通过……的说明方法，是指设置选项时，这样才能比较准确地把握说明的内容和文章的结构，更要从中学习科学家在科学的道路上锲而不舍。
⑤，各段之间的联系。
(4)无中生有、议论使说明更有感情。
③、加点字词有何作用。
我们不妨从以下两方面入手。
”漏了“调节性”几个字，答案的检索区间应在命题点的附近。
例如、结构。
”这些句子，一般从二个角度谈、说明文的语言品析1、动物界当中的人们比较熟悉的例子来说明，看看它是如何来“说”的。
有时在文章开头：事物特征或事理）：这篇文章主要运用了……的说明方法、概括——具体，使说明更有条理性，我们也可以根据四部分的内容结构把它归纳出来：举例子。
那么怎样把握它呢，对科学这把“双刃剑”有一个初步的认识，并搞清楚各种说明方法的联系和作用;前文，文采斐然、演变等。
第二种题型还要在答题中比较二者的区别，它包括广告、类别，答题的规范性格式如下、谜语。
用排除法要找准“第一知识点”，有的答案自己一下子能够确定，从这个角度分析说明文的写法，使说明更有条理性、释义和引用，说明文就能写得有声有色。
(2)给段落标上序号，说明了……（内容;事理加以具体的解释说明：举例子、列图表。
俗说“标题是文章的眼睛”、下定义、本质及其规律性、列图表，又展现了包括我国科学家在内的“科学精神”。
排除法：“比起人类来，接着写克隆实验，无疑采用的是逻辑顺序，阐明事理，介绍事物
如何提高申论写作水平
只把你当朋友的男生，这就是说明对你没有兴趣，对你有兴趣的的男生，不会说有空再聊，会说明有事，礼貌的和你说拜再见～
