分享经济名言警句

如何提高申论成绩

第一，学会摘抄材料。

申论的每种题型都会有自己的得分规则，临时抱佛脚者最重要的是全面掌握这些题型的判分重点，尤其是前面小题应该是这类人的得分重点区域，要把除作文之外的60分拿到大部分分数，最后的申论成绩也是非常可观的。

归纳概括、提出对策、综合分析和应用文写作大部分的分数都在“要点分”上，而99%的要点都是来自于材料的，所以只要考生简单了解每种题型的得分重点，就能够得到90%以上的分数。

所以每年重大考试（比如：国考、各省联考等）之前我都会根据考情录制《申论各题型作答重点》的指导视频，小白考生只需要把这个15分钟内的视频看上3遍并掌握每种题型的特点即可（这个部分的总用时不会超过2个小时，但如果还有时间的话，也建议将所讲的指导公式在题目中实际操练一下，加强印象，确保在考场上能用的出来）。

第二，背诵规范表述。

“公考小白”最大的特点就是“不走寻常路”，尤其是文章写作的“随意性”会导致申论成绩的“随意性”。

这就是为什么很多裸考考生申论成绩忽高忽低的原因（申论考了个高分，自己都不知道为什么

更可气的是这部分人还会给别人分享经验：申论其实不需要复习，只需要在考场上随便写写就行了

这样的经验只会误导别人，他的好运不会延续到后来者的身上，大部分裸考者“随便写写”都会以惨败告终）。

在马上要考试的紧急情况下，“公考小白”最需要做的就是“背诵”，但一定不要背一些无用的东西：如名言警句（效果最差、雷同度最高）、通用模板（一些无论什么主题都能用的万能“模板”一定要拒绝

一旦误背、误用，将会被判为“套路文”、“雷同卷”，10分以下跑不了了

）那么要背写什么呢

一是要分主题背诵规范表述，重点是“分主题”，我在考前都会推荐和预测一些申论易考的主题，并给出相应主题的规范表述，只需要选择背诵即可（一定要注意，不要通篇背诵范文，一方面是因为就凭你的记忆力，想背也背不过，徒增考前焦虑。

另一方面是因为整篇范文针对性太强，不如表述的语句应用范围广）。

二是要分领域背诵经典案例，“政治、经济、文化、社会、生态”五大领域，只需要每个领域背诵1-2个经典案例即可，主要用在文章论据的充实上（这个部分的总用时不会超过5小时，考虑到有些备考者记忆力实在令人担忧，这个时间可能会延长至8-10小时，但综合第一点的用时也绝对不会超过2天的时间，非常适合临时抱佛脚的考生）。

关于保护环境的知识

小信诚则大信立?????——韩非子???意思:??做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用.意思是大诚信是从日常生活的一点一滴体现出来的。

如何实现小学语文课内外阅读的有效衔接

读写天地ＤＵＸＩＥＴＩＡＮＤＩ小学语文课内外阅读的有效衔接严婷婷在新课标下，小学语文越来越重视课外阅读，加大了学生课外阅读的量，教师也越来越注重课内外阅读的衔接了。

课内阅读是课外阅读的基础，而课外阅读又是对课内阅读的延伸，两者之间相互促进。

以前由于只注重课内阅读导致小学语文教学的提升缓慢，现在只要紧密结合这两者，就可以很好地提高课堂效率和有效培养小学生的语文素养。

一、了解语文课内外阅读衔接的价值随着教学版本的改变，新课标提出了更多的要求。

比如，小学低年级阶段就要求必须背诵唐诗三百首，课外书籍的阅读量要达到五万字以上；而对于小学中高年级学生的要求则更高，他们的辨识能力更好，学生不仅要熟悉背诵诗歌，还要养成看报看新闻的习惯，阅读量至少要达到九十万字以上，要多去图书馆借书看，了解更多的东西。

这就把课内阅读和课外阅读放在同等重要的位置上，体现了课内外阅读衔接的重要性。

课外阅读可以帮助学生深入理解课内的文章，理解其中的内涵。

现在很多的课内阅读都是节选内容，学生只读了教材上的这几段。

有的学生可能会觉得前言不搭后语，不知道作者想要表达些什么；有的学生可能只抓住了作者的一个观点或是片面的观点，不能很好地理解作者的整个思想，只有极少一部分学生能够一下子想到作者想要表达的意思。

所以，只根据教材是无法得出合适解析的，这时教师就要让学生去积极阅读教

美国是如何进行爱国主义教育的

一项由阿波斯特托莱德研究中心进行的调查显示，在欧美18个发达国家中，美国人对国家的认同感和自豪感最强，也最愿意为保卫他们的国家而战。

这种结果与美国系统完善、注重效果、潜移默化、无孔不入的爱国主义教育密切相关。

考察美国爱国主义教育的一些成功做法，对于我们进一步创新新时期爱国主义教育不无裨益。

历史教育 —— 让过去启示未来美国是一个历史不长的国家，从建国至今也不过两百多年。

但是在这短短的两百多年的发展过程中，取得了举世瞩目的经济飞跃和科技成就，这是美国人自豪的资本。

所以，美国人格外珍视自己的历史，用它来培养对自己国家的一种深厚感情。

在美国，无论是小学、中学，还是大学，都必须学习历史。

历史教育向美国人传授了这种思想：我是美国人，我自豪

事实证明，美国人普遍都有一种优越感和自豪感。

美国也非常重视发挥各类博物馆在爱国主义教育当中的作用。

各种大大小小的博物馆星罗棋布，遍及美国。

其中有国立、州办的，也有私人捐赠的。

不少博物馆里陈列着当年开拓者的用具，展示艰辛的创业史。

美国还将许多发生过重大历史事件的古迹提供给游人参观；把许多名人故居如华盛顿的庄园、杰弗逊的住宅等改为博物馆，供人们参观，以传递美国文化传统，进行爱国主义教育。

公民教育 —— 用权利强化责任培养好公民是美国学校爱国主义教育的重要内容。

根据美国《公民与政治课程标准》，该课程的目标是：“培养认同美国宪法民主制度基本价值观和基本原理的合格公民，并使他们有见识、负责任地参与到政治生活中”；“公民有效、负责的参与，必须要具有一系列知识、智力技能和参与技能，同时个体某些个性特质的发展也能够保证有效和负责的参与，这些个性特质会增强个体参与政治，并为政治体系的健康运行和社会的发展做出贡献。

”为了达到以上目标，《公民与政治课程标准》进一步规定：“开设‘公民与政治’课程的正式教育机构，应该为学生提供关于公民生活、政治学和政治体制的基本知识；还应该帮助学生理解自己国家和其他国家的政治体制，以及美国政治活动、政体与世界事务之间的关系。

”通过公民教育传授了公民知识，培养了公民技能，形成了公民意识。

仪式教育 —— 以仪礼感化人心美国人善于利用各种仪式开展爱国主义教育，培养爱国情感。

在美国的中小学校里，国旗、国歌、总统画像这些美国国家的象征物，到处可见可闻，几乎每一个班级都悬挂有美国国旗和美国总统的画像，热爱国旗是学生爱国主义教育的一个重要组成部分。

美国的中小学每天都有一种宣誓仪式，宣誓的内容，或是全国通用，或是自己所在的州的誓言。

这些誓言代表全美或某个地方的政治理想和追求。

比如，内华达州的誓言是“一切为了国家”。

而适用于全国各中小学的宣誓誓言，构思上更是匠心独具：我宣誓忠诚于美利坚合众国国旗，忠实于她所代表的合众国——苍天之下，一个不可分割的国家。

在这里，人人享有自由和正义

我决心认真学习、学会关心、懂得分享、珍惜时光，过好每一天。

美国是一个节日很多的国家，利用各种节日庆典进行爱国主义教育是美国一贯的做法。

美国最主要的爱国节日有：美国独立纪念日、阵亡将士纪念日、退伍军人节、国旗制定纪念日等。

在国家庆典里，人人都背诵：“我爱这个国家，保卫这个国家”的誓词；在国旗纪念日里，人人都背诵忠于国旗的誓言：“我宣誓忠诚于美利坚合众国国旗和国旗所代表的共和国”这就说，在美国，每逢一年一度的爱国节日庆典，并非只是狂欢热闹一番，实为激发爱国主义热情的好时机。

特别值得一提的是，每次总统就职典礼都是开展爱国主义教育的重大时机。

美国历任总统的就职演说，虽然其社会背景、经济形势、对外关系、治国政策各不相同，但每篇演说辞都有唤起美国人爱国主义精神的警句。

罗斯福总统在其就职演说中说：“我们唯一惧怕的就是惧怕。

”这一振奋人心的绝句，给予美国人无比的勇气；肯尼迪总统“不要问国家为你做了什么，而要问你为国家做了什么”的经典名言,曾经点燃了一代美国人的爱国热情；卡特总统在就职演说中指出：“我们必须再次对我们的国家、对彼此充满着信心，我相信美国能够更进步，我们能够比过去更强大。

”里根总统在他的演说辞中发出要重新建立“伟大及其具有信心的美国”的号召。

忧患教育 —— 用危机警醒美梦从立国那天起，美国统治精英们便如履薄冰，平民百姓生活过得也是战战兢兢。

华盛顿总统8年任职下来，奠定了年轻国家成长为世界一流大国的基础，可在告别演说中仍语重心长地提醒继任者和国民，美国困难重重，要处处小心。

二百多年后，奥巴马总统向退伍军人发表演说时，历数的不是二战以来美国种种“值得荣耀的胜利”，而是面临数不清的危险和考验。

美国的政治家把世界范围内的一切潜在威胁，哪怕是最小势力的威胁，都无限放大，因此它的全球干预才显得那么冠冕堂皇。

美国政治家的危机意识使得美国人对外界的挑战都形成了一套又一套行之有效的预案。

在美国每次重大行动前，美国的社会学家几乎是开足马力寻找危机的任何蛛丝马迹。

正是这种几乎遍及美国社会每一个角落的危机意识，一方面使得美国人自己从未陷入过自我陶醉的满足之中，另一方面又使得美国人的爱国意识更加深沉，随时准备应对来自各个方面的挑战。

生活教育 —— 让爱国洋溢在身边美国的爱国主义教育与政治教育一样，实现了社会化，所以，爱国主义教育的措施和做法可谓无孔不入，渗透到社会的每一角落。

就拿美国国旗来说，每逢节日、庆典或集会，家家户户、四面八方，包括汽车上都要悬挂国旗。

在许多汽车的尾部，都贴着美国国旗，国旗旁边贴着标志性口号“支持我们的军队”、“上帝祝福美国”等。

在各地各个大商场出售的运动衫和运动帽上，都印刷或编织上“USA”（美国）的字样，绘制着美国国旗的图案。

在邮票上，也不乏美国国旗和美国图案的标志。

美国在许多产品包括开心果、杏仁等小食品的包装上，也印有美国国旗标志。

就连儿童电子游戏机里，都有组合星条旗等类似的软件。

文化熏陶 —— 在文化消费中升华爱国情感美国不仅是经济强国，也是文化强国。

充分发挥文化在爱国主义教育中的作用，是美国爱国主义教育的一大优势。

美国好莱坞影片的影响力巨大，其生产的各种类型的影片令世界不少观众着迷。

美国电影看似远离政治，实际上很多大片都在向世界宣扬“美国精神”。

据经济观察报报道，梳理70多年来奥斯卡的历史无疑就是梳理“美国精神史”。

美国电影协会评出的《几近成名》、《永不妥协》、《毒品网络》、《夜晚降临之前》、《最佳表演》、《角斗士》、《高保真》、《梦之挽歌》、《天才小子》、《诚信无价》曾被舆论界喻为弘扬“美国精神”的十大影片。

美国爱国主义教育的成功做法告诉我们，爱国主义教育的素材是非常广泛的，从历史到现实，从物质文明到精神文明，从自然风光到物产资源，社会生活的各个领域都蕴藏着极为丰富的进行爱国主义教育的瑰宝。

我国具有优良的爱国主义教育传统、丰富的爱国主义教育资源,我们应该海纳百川，博采众长，进一步加强和改进爱国主义教育方式方法，让爱国渗透到社会的方方面面，让爱国成为每个公民生活的一部分。

怎么写好作文呀

首先，看作文是没有用的，这点我很确定，因为那些作文都是和你差不多大的学生写的，看那些能有什么长进

所以不要看作文书 如果你是为了高考，那就去看一些名家写的散文和记叙文，效果会好一点。

另外，写作时要有一定的章法和结构的，平时老师讲写作的要素，写作的结构什么的一定要听好，不能单纯认为写作就是自己想说什么就说什么，虽然写自己所想很重要，但是不能只是写自己所想。

因为这样就是写日记而不是写作文了。

很多人认为写作要随性，因为那些大家写作的时候从来不会去考虑什么写作结构啊，用词啊什么的，但问题是，你达到那个水准了吗

所以写作规范很重要。

还有就是看文章的时候不能再像以前一样把它当故事看，要注意别人文章的结构用词，收尾等，我想这些可以应付高考了。

好心提醒，从你的问题来看，你的作文写得不好，高考时千万不要写散文，因为你要写散文就是真的“散”文了，散文你写不来的。

最好写议论文或记叙文。

你所说的长篇大论我想是因为议论文中心不明确吧 ，议论文绝不可以无病呻吟，要有自己的看法，有例子去证明你的观点，最好例子也要新，这样就不会觉得你的议论文干巴巴的。

考前作文一定要准备，所谓准备就是要去收集素材，各个方面，这样考试时才不会觉得没有东西可写。

注意不要偏题，这样你的作文可能拿不了高分，但绝对不会因此而拉你的平均分。

如果你真的想写好文章，那就只有广泛阅读各类书籍，名著也好，期刊杂志也好，总之就是广发阅读，但是请千万不要看作文书。

作文书越看越恶心。

自立自强的手抄报

张海迪 1955年9月济南，汉族，哲学硕士，中员，山东省作家协会创作室一级作家，九届、十届全协委员，中国残疾人联合会副主席、中国作家协会全国委员会委员，山东家协会副主席。

张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。

她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。

张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。

在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。

在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。

1983年海迪开始走上文学创作的道路，她以顽强毅力克服病痛和困难，精益求精地进行创作，执着地为文学而战，至今已出版的作品有：长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》。

散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》。

翻译作品《海边诊所》，《丽贝卡在新学校》、《小米勒旅行记》，《莫多克——一头大象的真实故事》等。

她的作品在社会上在青少年中引起很强的反响，长篇小说《轮椅上的梦》已在日本，韩国出版。

1983年3月7日，团中央举行命名表彰大会，授予张海迪“优秀共青团员”光荣称号，并作出向她学习的决定。

1992年度中国作协庄重文文学奖； 1994年全国首届奋发文明进步奖长篇小说一等奖； 1997年全国“五个一工程”图书奖； 1998年获山东省“精品工程奖”和“山东省十佳文艺工作者”称号。

1998年全国第二届奋发文明进步奖图书奖和个人特别奖； 1999年全国第三届优秀妇女读物奖； 1999年全国第四届外国文学作品优秀图书奖； 2002年10月，长篇小说《绝顶》被中宣部和国家新闻出版署列为向“十六大”献礼重点图书； 2002年12月《绝顶》获全国第三届奋发文明进步奖图书奖。

2003年10月《绝顶》获首届中国出版集团图书奖。

2003年12月《绝顶》获第八届中国青年优秀读物奖。

2003年12月《绝顶》获第二届中国女性文学奖。

2003年12月《绝顶》获中宣部“五个一工程”入选作品奖。

1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，她开始发奋学习哲学专业研究生课程。

经过不懈的努力她写出了论文《文化哲学视野里的残疾人问题》。

1993年，她在吉林大学哲学系通过了研究生课程考试，并通过了论文答辩。

被授予了哲学硕士学位。

张海迪以自身的勇气证实着生命的力量，正像她所说的：“像所有矢志奋斗的人一样，我把艰苦的探寻本身当作真正的幸福。

”她以克服自身障碍的精神为残疾人进入知识的海洋开拓着一条道路。

2006年3月3日，张海迪在全国政协十届四次会议开幕式上。

张海迪多年来还做了大量的社会工作，她以自己的演讲和歌声鼓舞着无数青少年奋发向上。

她也经常去福利院，特教学校，残疾人家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去礼物<\\\/a>和温暖。

近年来，她为下乡的村里建了一所小学，帮助贫困和残疾儿童治病读书，还为灾区的孩子捐款，捐献自己的稿酬六万余元。

她还积极参加残疾人事业的各项工作和活动，呼吁全社会都来支持残疾人事业，关心帮助残疾人，激励他们自强自立，为残疾人事业的发展做出了突出的贡献。

张海迪曾三次应邀出访过日本，韩国，举办演讲音乐<\\\/a>会，她的自强不息的奋斗历程也鼓舞着不同民族的人民。

1995年，她曾作为中国政府代表团成员参加了第四次世界妇女大会。

1997年她被日本NHK电视台评为世界五大杰出残疾人。

张海迪先后被授予各种荣誉称号—— 1981年获莘县广播局先进工作者； 1982年获聊城地区“模范共青团员”称号； 1982年获聊城地区“三八红旗手”称号； 1982年共青团山东省委授予“模范共青团员”称号； 1983年山东省政府授予“劳动模范”称号； 1983年共青团中央授予“优秀共青团员”称号； 1983年山东省妇联授予“三八红旗手”称号。

1983年全国妇联授予“三八红旗手”称号； 1989年中宣部授予“优秀青年思想工作者”称号； 1990年山东团省委授予“十大杰出青年”称号； 1991年中国残联授予“自强模范”称号； 1992年济南市政府记大功一次； 1993年全国妇联授予“巾帼建功标兵”称号，并再次授予“三八红旗手”称号。

1995年山东省委宣传部授予“模范党员文艺工作者”称号； 1997年山东省委宣传部授予“十佳文艺工作者”称号； 1997年被日本NHK评为“世界五大杰出残疾人”。

2000年被国务院授予“全国劳动模范”称号。

2001年被新华社《环球》杂志<\\\/a>评选为“环球二十位最具影响世纪女性”。

1983年5月，中共中央发出《向张海迪同志学习的决定》，党和国家领导人，叶剑英，李先念等八位老一辈无产阶级革命家先后为张海迪题词，表彰她积极进取，无私奉献的精神。

张海迪曾当选共青团第十一届中央委员，并长期担任中国残疾人福利基金会理事，中国残疾人联合会主席团委员，山东省残疾人联合会副主席，山东省青年联合会副主席等职务。

海迪在本职岗位和社会工作中自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献人民，在广大人民群众中有很高的声誉和威望，是一个经得起时间考验的好典型。

她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。

向她学习 选一段呗!

求一篇以“环保与发展”为话题的作文

如题 谢谢了