“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句名言中的“漫”，在人教实验版教材中为何用“曼”
在人教实验版教材中为何用“曼”
系错别字,当是校稿人粗心造成.
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索出自谁的诗
，吾将上下而求索”这句出自的名作，我们应该很熟悉了。
意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（）去追求和探索。
这里的“修”我认为就应该解释为：（路）长。
从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。
乃的代表作。
疾听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作。
《离骚》是一首宏伟壮丽的,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。
确实是我们老师说的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!相信我吧!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
《路漫漫其修远兮,吾将上下而求索》这句话的真正含义是什么，谁能告诉我一下
，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是说：前面的路程遥远而又漫长，我要上天下地到处去寻觅（心中的太阳）。
“修远”并非一个词，不可一并而论。
“修”及修为、学识的意思，体现了屈原一个至清的浪漫主义诗人的求索精神。
而“远”即表示达到这种修为还有漫长的路要走，因此才有了下句“吾将上下而求索”
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
的意思
，“路漫漫其修远兮，上下而求索”这句出自屈原的名作《离，我们应熟悉了。
意思是说：在追寻真理（真知）方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地（上天下地）去追求和探索。
这里的“修”我认为就应该解释为：（路）长。
从文中来看，“修远”应是一个并列词，对应下句的“求索”。
《离骚》乃屈原的代表作。
屈原疾楚怀王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。
《离骚》是一首宏伟壮丽的政治抒情诗,在中国文学史上有崇高的地位.它作于屈原放逐江南之时,是诗人充满爱国激情的抒忧发愤之作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”哲理、、、
前方的道路是多么的漫长啊，但我仍将不懈努力地探求和摸索哲理：不管前方有多少屈折、坎坷和未知数，我们都不应该退缩，而应该继续奋斗，在未知的世界中探索出一条道路不断前进
