诺姆·乔姆斯基的生平
乔姆斯基 乔姆斯基诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky, 1928--），美国语言学家，转换-生成语法的创始人。
1928年12月7日出生于美国宾夕法尼亚州的费城。
1947年，在哈里斯的影响下他开始研究语言学。
1951年在宾夕法尼亚大学完成硕士论文《现代希伯莱语语素音位学》，1955年又在该校完成博士论文《转换分析》，获得博士学位。
从1955年秋天开始，他一直在麻省理工学院工作，曾任该校语言学与哲学系主任，并任该校认知科学研究中心主任，为语言学界培养了一批有素养的学者。
急
美国语言学家乔姆斯基的成就
浅谈乔姆斯基转换生成语法的得与失[内容摘要] 转换生成语法自诞生之日起在语言学界产生了重大的影响，被誉为一场乔姆斯基式的革命。
本文首先对其研究的对象以及转换生成语法中的几个重要概念做简单回顾，介绍其在语言结构的认识方面的新发展，并总结转换生成语法理论中存在的得与失。
[关键词] 索诸尔；转换生成语法； 普遍语法； 语言能力如果说，索诸尔语言学说的提出是语言学史上哥白尼式的革命，那么，诺姆·阿弗莱姆·乔姆斯基的转换生成语法的提出，则是语言学史上的又一次跨时代的革命，即“乔姆斯基革命”。
一、转换生成语法的诞生及发展转换生成语法由美国学者诺姆·乔姆斯基于 20 世纪 50年代创建，以乔姆斯基 1957 年发表的《句法结构》为标志发展至今已经有近 60 年历史。
乔姆斯基的转换生成语法是语言学领域中的一次革命性变革，其影响力波及到语言学、心理学、哲学、教育学、逻辑学、计算机语言等领域，获得哲学博士学位。
1957 年乔姆斯基的博士论文缩写而成的《句法结构》在荷兰出版，奠定了转换生成语法的理论基础。
二、生成语法的研究对象的主要对象是语言能力乔姆斯基研究儿童的学习语言的过程，认识到儿童1到2岁会说简单的几个字，如：打、吃、饿,而3岁时竟然能基本学会语言中的所有词汇，他接触到的来自父母和周围环境的句子并不是很多，在这种“经验中的刺激匮乏”状态下儿童仍然能够很好的学会语言，能够理解并说出他从未听过的句子。
所以乔姆斯基认为语言的习得是人类的本能，这种说法表面上听起来很疯狂，但是我们有理由相信人类确实具备语言能力，而且这种能力是天赋的，普遍语法是“由人类所有语言所共有的原则、条件和规则组成的系统，是人类语言的本质所在。
”普遍语法主要研究语言知识能力，语言知识能力如何获得，怎样应用及其物质实现等。
他认为普遍语法是人脑在学习语言前的初始状态，包括人类一切语言共同具有的特点。
在乔姆斯基看来，语言能力和语言运用是两个不同的概念，语言能力指的是说某种语言的人内在的具有理解和创造句子的能力， 即人类语言能力。
这种能力可以说是人类与生俱来的，也是人类区别于其他动物的一个主要特征。
而语言运用只是这 能力的一种体现，是人类使用某种特定语言的具体行为，也就是语言现象。
三、生成语言学在对语言结构的认识方面的新发展1.区分了“语言能力”和“语言行为”语言能力：指所有说本族语的人可以理解和说出从来没有听过或说过的句子的能力。
这里所说的能力就是掌握构成某一语言所有话语的基础的代码的能力，说话者的语言的潜在知识是人类世代相传的，天赋的。
语言行为：指上述代码在使用语言实际情况中的实现，是潜在知识的实际运用，是语言能力的外在表现，即话语本身。
转换生成语言学认为，语言学家的主要任务是探索语言能力，而不能像布龙菲尔德那样只描写语言行为。
2.区分了“深层结构”和“表层结构”深层结构是指短语或句子成分之的内在语法关系，而这种语法关系是不能直接从它们的线形序列上 看出来的。
表层结构是指实际上构成句子的各个成分之间的关系，这些句子是对这些成分进行线性排列的结果。
表层结构和深层结构互相对立，深层结构说明作为表层结构的基础的语法关系，而这些语法关系是不能从表层结构中直接看得见的。
在转换生成语言学中，语言能力的特点在深层结构上用句法成分表现出来，而语言行为的特点则在表层结构上用语音成分表现出来。
语言学家的主要任务既然是探索语言能力，那么他就也应该揭示从深层结构到表层结构的转换。
3.认为语言是受规则支配的正因为有规则可循，就可以用严谨的数学的模型加以类比和推导，作出预测；正因为有规则可循，就可以引进数理逻辑中的“递归”方法，用有限的语法规则，从有限的元素中生成无限的合乎语法的句子；正因为有规则可循，就可以建立起一整套形式化的演绎系统对句子的结构作出描写，并解释句子内部的语法关系和语义的分歧性。
所以，转换生成语言学的重点在于精心建立起一种逻辑上前后一致的理论，这种理论可以完善地解释句子的深层结构，并且用公式把这种深层结构清楚明了地表示出来。
4.提出了一套高度形式化的规则系统既然语言分析目的是要在语言能力中发现普遍性和规则性的东西，那就必须把句子概念作为基本单位，说明一种语言中可能有的合乎语法的全部句子，说明操本族语的人凭语言直观判断是“正确”的句子，而句子结构项目之间的关系，可以用短语规则、转换规则这些抽象的语言来描写。
短语结构规则描写该语言的基本结构；转换规则描写更复杂的结构，把这些结构描写成基本结构的转换式。
四、转换生成理论的现实意义转换生成语言学明显地胜过结构主义语言学的地方是对语义的重视结构主义语言学强调形式，忽视或有意识地回避语义方面的研究，所以在复杂的语言现象面前束手无策。
而转换生成语言学正是在这种情况下开辟了一条语言研究的新路，提出了许多解决复杂语言现象的办法。
具体表现为：转换法可以从本质上区分同形异构现象。
例如：①John is easy to please.→It is easy to please John．（约翰是容易讨好的）john is eager to please.≠It is eager to please John．（约翰急于讨好别人）②台上坐着主席团。
→主席团坐在台上。
台上唱着戏。
≠戏唱在台上。
上面两组句子，看上去似乎属于同一结构，但实际上二者结构不同，每组的前者可以转换，而后者不能转换，这说明二者是有区别的，属“同形异构”。
转换法可以区分多义结构。
例如，①I like her cooking.I like that she cooks sth.（我喜欢她的烹饪法。
）I like sth.cooked by her.（我喜欢她做的食物）②鸡不吃了。
我们不吃鸡了。
（“鸡”为受事）鸡不吃食了。
（“鸡”为施事≠）这说明表层结构是一个，而深层结构是两个，表层决定形式，深层决定意义。
五、生成语法的局限性转换生成语法经过几十年的发展历程，一路走来历经多次修改乃至理论的重新提出，无疑是一套优秀的语法理论，然而任何语法理论都存在缺陷，转换生成也不例外。
其主要不足试列举如下：1.首先值得质疑的是乔姆斯基的转换生成语法是以假设为前提的，他设想语言的学习是受周围环境的经验的刺激，而“经验中的刺激匮乏”状态下儿童仍然能够很好的学会语言，能够理解并说出他从未听过的句子，所以乔姆斯基就设想语言的习得属于人类的本能。
这种以设想推演出来的结论其科学性实在是令人质疑，不具有完全的说服性。
2.语法认为词汇是语义的唯一载体，却忽视了音调、语气以及句子重音等因素对语义的影响。
词汇无疑在语义解释中起到关键作用，但是诸如音调、句子重音等因素的作用也不可忽视。
3.生成语法解释了儿童在相对贫乏的语言刺激条件下在很短的时间内准确的掌握了母语，却不能解释成人在第二外语习得的过程中为什么不能像儿童一样快速准确的掌握第二外语。
有人认为二语习得的过程是参数被重新设定的过程，为什么这一时期参数的重新设定如此艰难，是因为已设定参数起到了干扰作用吗
已设定参数到底如何影响参数的重设
即使参数重设可以成功，为什么一个人的外语永远也难以像母语一样圆满
还有一种观点认为普遍语法在二语习得过程中不起任何作用，既然普遍语法是人脑所固有的，为什么会在母语习得中起作用而在二语习得中不起作用呢
难道人脑的这种机能是一次性的
这显然有很多说不通的地方。
4.转换生成语法以句子为最大的研究单位，研究脱离了语段、段落或者篇章的句子，使句子孤立存在，忽视了语言的社会性，即语境问题，这也是转换生成语法的一个缺陷。
而且乔姆斯基还认为理想中的讲话者所以使用的语言，即完全符合语法规则的语言才是语言学家应该研究的对象，这不符合转换生成语法作为一种描述性语法的标榜。
描述性语法应该描述的事人们在现实生活中使用的所有语言，而不仅仅是语言的理想结构。
总结，转换生成语法自创立以来，就以对语言现象的解释充分性为目标，试图建立一套能象数理公式般进行形式运算推理的规则来解释自然语言。
期间虽经反复的修改否定再修改，每一次都会有新的理论突破，但其研究的对象、方法和原则却始终如一，从而极大的推动了当代语言学的发展，并为语言研究开辟了一条新的道路，展现了一个全新的发展方向。
尽管如此我们也不可否认它也有很多不足和局限性。
但我们不能应为这些局限而否认转换生成语法是一种优秀的理论，我们要学习乔姆斯基严谨的治学态度，敢于否定自我，对自己提出的理论进行质疑并修改，完善。
我们要学习转换生成语法大胆的假设以及严密的逻辑推理，并以此为基础努力并克服其不足之处，以期建立一套完整，合理，全面，简洁的语法模式。
从而使其得到进一步的发展和完善。
[参考文献] [1]苗兴伟.系统功能语法与转换生成语法对比刍议.1998. [2] 吴刚 .生成语法研究 .上海外语出版社 2006 [3] 陈嘉映. 语言哲学.北京：北京大学出版社，2003. [4] 赵敦华. 西方哲学简史. 北京：北京大学出版社，2001. [5] 田晓芳.论管辖约束理论与最简方案的差异. 河南理工大学学报，2008. [6] 徐烈炯. 生成语法理论. 上海：上海外语教育出版社，1988. [7] 温宾利. 当代句法学导论. 北京：外语教学与研究出版社，2002.
高中历史。
英国自由主义经济思潮是什么
详细一点。
自由主义思想最初形成于17世纪的英国，它是在古希腊等古代西方思想的基础上产生的，对现代经济思想、社会思想和政治思想都产生了很大的影响。
以亚当·斯密为代表的古典政治经济学的自由主义思想被称为古典自由主义，也称为旧自由主义。
新自由主义经济学是指当代西方经济理论中强调自由放任理论与政策的经济学体系和流派，产生于20世纪20-30年代，70年代末以来，它一直在西方经济学中占据主导地位，并且是全球绝大多数政党所采取的政治和经济趋向。
无论是西方资本主义国家80年代的私有化浪潮、俄罗斯的“休克疗法”，还是拉美国家进行的以“华盛顿共识”为基础的经济改革，都是新自由主义经济学的“精典之作”。
西方许多经济学流派都具有新自由主义的特点，比如货币学派、理性预期学派、供给学派、新制度学派等，是构成新自由主义经济学的重要经济学派。
国内外学术界关于到底什么是新自由主义分歧很大，定义多种多样，诺姆·乔姆斯基在《新自由主义和全球秩序》中认为，新自由主义是在亚当·斯密古典自由主义思想基础上建立起来的一个新的理论体系，该理论体系强调以市场为导向，是一个包含一系列有关全球秩序的理论和思想体系，其完成形态则是所谓“华盛顿共识”。
其基本原则简单地说就是:贸易自由化、价格市场化和私有化。
理论界关于新自由主义经济学具有以下共识，它是在继承资产阶级古典自由主义经济理论的基础上，以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征，适应国家垄断资本主义向国际垄断资本主义转变要求的理论思潮、思想体系和政策主张。
新自由主义与古典自由主义经济理论既有联系又有区别，并且通过对凯恩斯革命的反革命而著称于世;“华盛顿共识”的形成与推行，则是新自由主义从学术理论嬗变为经济范式和政治性纲领的主要标志。
在西方经济学中，古典自由主义反对微观层次和宏观层次的政府调控，主张自由竞争，自由经营、自由贸易，坚信自由竞争市场势力的自发作用能够保证经济生活的协调和稳定增长，国家只需充当为自由竞争市场经济创造良好外部条件的“守夜人”即可。
认为“每一个人.在他不违反正义的法律时，都应听其完全自由，让他采取自己的方法，追求自己的利益，以其劳动及资本与任何其他人或其他阶级相竞争，政府是个没有效率的管理人。
” 新自由主义继承了资产阶级古典自由主义经济理论，并走向极端，大力宣扬自由化、私有化、市场化和全球化。
其基本特征是: 1、私有化的所有制改革观，主张应迅速把公有资产低价卖(或送)给私人，认为私有制是人们“能够以个人的身份来决定我们要做的事情”。
2、多要素创造价值的分配观，否定活劳动创造新价值和私有制具有经济剥削性质，认为贫富两极分化是高效率的前提和正常现象。
3、反对任何形式的国家干预，把国家的作用仅限于“守夜人”，反对马克思主义和新老凯恩斯主义的国家干预政策。
4、主张一切产业都无须保护，应实行外向型的出口导向战略。
