瀑布的名人名言
断山疑画障，悬溜泻鸣琴（唐·李白）瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电，敷射万壑，此宇宙之奇诡也（唐·李白）正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥流水，缺月如方（宋·辛弃疾）似白虹饮涧，玉龙下山，晴雪飞滩（元·乔吉）自天飞下九龙涎，走地流为一般泉，带风吹作千寻练（元·徐再恩）新晴尽是放峰峦出，万瀑齐飞又一奇（清·何绍基）
徐霞客赞美黄果树瀑布的诗句?
鵩 fú一种不吉祥的鸟,形似猫头鹰,因夜鸣声恶,古称之不祥之鸟.汉书中有《鵩鸟赋》：谊为长沙王傅三年,有鵩飞入谊舍.鵩似鸮,不祥鸟也.谊即以谪居长沙,长沙卑湿,谊自伤悼,以为寿不得长,乃为赋以自广也.唐 戴叔伦《过贾谊旧居》中云：“楚乡卑湿以殊方,鵩赋人非宅已荒.空将哀些吊沅湘.雨馀古井生秋草,叶尽疏林见夕阳.过客不须频太息,咸阳宫殿亦凄凉.” 意为飞禽,称“贾鵩”.著名诗人王维也有“鵩起长沙赋,麟终曲阜编.”的诗句.供参考!
用一句关于读书的名言警句写作文
在语文学科教学中渗透“八大素养”： 其一，语文教学要确立“以人为本”的基本原则。
语文是人类“诗意地栖居”的精神家园。
于漪说：“民族文化是民族的根，而民族语言负载民族文化，是根之根。
”“汉语言文字负载着中华民族数千年的古老文化，它不是没有生命的符号，而是蕴涵着中华民族独特性格的精灵。
”语文教学除了让学生学习祖国语言及其各种表现形态（口头语、书面语等），学习利用语言进行形象思维和抽象思维之外，更重要的是通过学习祖国语言，继承民族精神和人类遗产，提高文化修养，培养高尚情操，形成良好的个性和健全的人格，塑造高尚的灵魂。
语文教学应当高扬人文精神和科学精神，传播先进文化，为学生的发展打下“精神的底子”。
这里的先进文化不能单纯地理解为中华民族优秀的传统文化，也包括世界各民族的优秀文化，以及富有时代气息的现代文化。
这一点跟“八大素养”中的“品德”、“身心”、“国际”素养不谋而合。
其二，语文教学要贯彻终身教育思想，把学生的可持续发展放到重要地位。
语文是一个人生存和发展的基础，人们正是通过听、说、读、写，与外部世界（自然、他人、社会）进行交流，不断地丰富和发展自己的内心世界，开拓精神的自由空间，开发自我的想象力和创造力。
在未来的信息社会，知识更新速度加快，社会发展加速，人们的职业、地位以及所扮演的角色，呈现出多变性和多样化的特点。
因此，语文教学要从以知识积累为取向，转向以促进学生能力发展为取向，立足于促进学生一生的可持续发展。
教学中要重视培养学生的自学能力，养成语文学习的自信心和良好的学习习惯，掌握最基本的学习方法，使学生喜欢语文，学会学习语文，为他们终身学习打下基础。
这点与“八大素养”的“学习”、“信息”素养培养密切融合。
其三，语文教学要突出学生的主体地位，培养创新精神和实践能力。
语文教学必须改变学生被动听讲。
机械操练的学习方式，改变以教师为中心的教学模式，提倡自主阅读、自主写作，提倡启发式教学、会话式教学，提倡研究性学习和合作学习。
要关注学生的个体差异和不同的学习需求，鼓励学生采用适合自己的方法学习，重视学生个性发展，允许学生有自己的见解，允许每个学生朝不同方向发展，要求对不同的学生作不同的评价。
其四，考虑汉语言文字的特点，强调语文学习的整体性和实践性。
一些新的语言学理论，尤其是文化语言学和应用语言学的先进理论在语文教学界得到广泛认同，语文教学要重视传统语文教学的成功经验，体现汉语教学的基本规律。
突出体现在，阅读教学要重视对文章的整体感知，加强综合，突出重点；要重视诵读、感悟和积累，重视语文运用能力和语感的培养，淡化语言知识教学要求，减少单项的、机械重复的练习，避免繁琐分析和形式主义。
作文教学要联系学生生活，重观察、重思考、重真情实感；淡化文体，强化体验，鼓励想象和幻想，鼓励有创意的表达。
这点与“八大素养”当中的“生活”、“创新”密切联系着。
其五，高雅的言谈举止。
“八大素养”将品德素养提升排在首位，并明确提出“传承深圳精神”的任务：语文教学要注重培养学生的儒雅气质和文明举止。
与人交往态度要大方，谈吐要文雅，能根据不同场合选择合适的措辞。
要敢于提出自己的想法，也要耐心倾听他人意见，尊重他人的观点。
要勇于承认自己的不足，欣赏他人的优点和长处，学会文明地和他人沟通和交际。
品德素养的培养才是第一位的。
一个人道德不行，才能再高也枉然
而品德素养的提升我个人认为，我们传承民族文化的语文学科，责无旁贷，任重道远。
综上所述，语文作为一门母语教育课程，既是一种交际工具，也是一扇认识人类文明的窗户。
语文学科在促进学生形成良好的个性和健全的人格，促进学生德、智、体、美的和谐发展上，起着非常重要的奠基作用。
原先限于认知领域的“语文能力”已不能全面概括新时期语文教学的目标和功能，因此，依据我们深圳教育局提出的“八大素养”进行语文素养的培养是再好不过的时机了。
说了这么多，最终要付出行动，这个学期开始我们高段语文申报了一个课题：小学语文单元主题教学中“单元主题积累”的设计与实施研究。
虽然不一定能通过审批，但我觉得这个我们可以做。
单元主题积累：是指以语文教材的每一个单元主题为切入点，拓展阅读与单元主题有关的其他词语（包括双字词汇、四字词汇）、名言警句、对联、歇后语、诗词曲、音乐、电影、文章、书籍，统整成一个“集成块”。
依托这个课题，我们除了课堂的文本教学外，还另外加了两种课型：时评课（摘取杂志报纸与主题相关的内容进行课堂讨论、写感受）和影评课（写观后感）提升学生的国际视野和审美情趣，我想，我们以“八大素养”为行动坐标，原本枯燥的语文课一样可以上的色彩缤纷。
五年级上册语文试题
一、汉语拼音：（6分） 1、给带点的字选择正确的读音。
（2分） 拒绝（jue jue jie） 喷人（pen pen fen） 萝卜（bu bu bo） 瓶塞（sai sai se） 2、看拼音写句子。
（4分） Chi cheng huang lu qing lan zi，shui shi cai lian dang kong wu
（ ） 二、汉字（10分） 1、选字填在横线上，组成词语。
（3分） 影 练 恕 幸 丽 售 阻 神 抚 山 明 树 ___梢 销___ 俏___ 倩___ 清___ 青___ 侥___ 饶___ ___挠 磨___ ___魔 ___摩 2、下面每组词中都有两个错别字，请用“___”标出，并更正在括号里。
（3分） 抱怨 顾惜 僵硬 魁悟 到霉 （ ） 沈寂 军伐 委托 火焰 旅行 （ ） 买椟还珠 负荆请罪 成群接队 再接再厉 坐无隙地 （ ） 3、“漫”有___画，第五画是___；用音序查字法，应查大写字母___，后查音节______；用部首查字法，应先查___部，后查___画。
“漫”字在字典里有以下三种解释： ①水过满、四处流出；②满、遍；③没有限制，没有约束。
“漫不经心”的“漫”应取第___种解释；“漫山遍野”的“漫”应取第___种解释。
（4分） 三、词语（15分） 1、选词填空。
（2分） 驱逐 亲热 追逐 亲密 ①战士们（ ）着敌人，把来犯者全部（ ）出境。
②他俩是（ ）的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。
2、先填空，后归类。
（10分） 盛气（ ）人 兴（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ） 完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发 ①具有褒义色彩的词语：_______________________________________ ②具有贬义色彩的词语：_______________________________________ ③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________ ④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________ ⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________ ⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________ 3、写出下列表示“看”的词语。
（3分） 向高处看______ 向远处看_______ 尊敬地看__________ 向低处看______ 大概地看_______ 聚精会神地看_______ 四、句子。
（15分） 1、判断句子的正误，正确的打“√”，错误的打“\\\/”。
（4分） ①不但自己牺牲了，而且他永远活在我们心中。
（ ） ②林中盛开着许多五颜六色的小红花。
（ ） ③开学初，她就订好了和决心。
（ ） ④大风把小树刮得东倒西歪。
（ ） 2、写句子。
（4分） ①把下面的两个小句子合并成一个大句子。
妈妈叫我。
我看电视。
______________________________________________ ②照样子写句子。
例：你做作业怎么这么粗心呢
你做作业不能这样粗心。
难道我们能被困难吓倒吗
_______________________________________ ③扩句：同学们听报告。
__________________________________________________________________ ④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
________________________________________ 3、在原句上把病句改正过来。
（3分） ①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊
4、给下面一段话加上标点符号。
（4分） 我在院子里碰见小弟弟 对他说 我们学校要组织看电影 我给你们两张电影票吧 小弟弟歪着头问 真的吗 我拍着胸脯说 咱说话算话 小弟弟高兴的笑着跑开了 五、阅读短文，完成练习。
（21分） （一）——片段（3分） 船在树下泊了片刻。
岸上很湿，我们没有上去。
朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这棵树上做窝，农民不许人去捉它们。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，但是等到我的眼睛注意地看那里时，我却看不见一只鸟的影子。
只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。
“鸟的天堂”里没有一只鸟，我这样想道。
船开了。
一个朋友拨着船，缓缓地流到河中间去。
1、这是作者第_____次看到“鸟的天堂”。
2、划出句子“只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。
地是湿的，大概涨潮时河水常常冲上岸去。
”中哪些是作者看到的景物（用“——”划出）
哪些是作者的联想（用“══”划出）
（二）回忆一文，看下面一段话，你认为哪一种读法正确，请在后面的括号里打“√”。
（2分） 第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。
她死了，在旧年的大年夜冻死了。
①朗读这段话时，语调应该是： A、重而急促（ ）； B、低沉缓慢（ ）； C、高亢轻快（ ）。
②朗读这段话时，语气应该是： A、同情悲伤（ ）； B、焦急不安（ ）； C、激动愤怒（ ）。
（三）我爱花生花（16分） 人们常常咏赞烂漫的樱花，雍容的牡丹，圣洁的白莲，我却要赞貌不惊人的花生花。
我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。
花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。
清晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光亮晶晶的。
就在这时，小苞绽开了
一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。
几天后，到了盛花期，那时，你若从花生地边走过，一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。
绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒的金灿灿的宝石。
微风吹过，送来缕缕清香，沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。
不过记得一位名人说过：不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。
我也并非初次看到花生花就觉得它美的，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的—— 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去采一朵玩玩。
“不要采
”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花、花生的花，没有一朵是空花。
开一朵花，地下就长一颗花生；你采掉一朵，就要少长一颗花生。
” “是真的
” “妈妈还骗你
孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头，可是花生花却很谦虚，它把果实埋在地下，不让人知道花生结果子是自己的功劳。
” 妈妈的话使我感到惊奇，同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花
千千万万的小黄花默默地悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此，我对花生花产生了特殊的感情。
每看到它，我就联想到那些朴实无华，不慕名利，默默无闻地为人类贡献自己的千千万万个普通劳动者。
1、解释词语。
（2分） 醒目：_____________________________ 点缀：___________________________________ 疏密有致：_________________________ 朴实无华：_______________________________ 2、文中说花生花“蕴藏着另一种美”。
这“另一种美”是指_____________________________ ________________________________________________________________________________（2分） 3、用“│”给第2自然分层，并回答：段中描写花，先写____________________，接着写_____________________，然后写____________________。
（3分） 4、第2自然段中有一个联想，由_____________联想到_____________________。
（2分） 5、文中说“我对它产生特殊的感情，是有一段经历的”用简要的语言概括这段“经历”的内容。
_________________________________________________________________________（2分） 6、用“‖”把本文分为三段，并把每段的段意写在下面。
（5分） 第一段：_________________________________________ 第二段：_________________________________________ 第三段：_________________________________________ 六、根据所提供的材料，完成应用文。
（6分） 五月十二日（星期一），这天下午第三节五（3）班是自习课。
同学因感冒要向班主任请假，去医院检查并进行治疗。
请你以的身份写一张请假条。
求彼得·德鲁克的名言， 1. 管理者做正确的事情，经理人正确的做事情 2. 最正确的事比正确地做事
彼得德鲁克，21世纪的管理。
页数忘了，我以前看过。
现在书都不在了。
四年级下册作文:校园的黄果树
我们的学校在南充市高坪区南新路649号，走到这里，你会看见四个醒目的大字。
“旺成小学”，这就是我们的学校。
走近校园你会看见一棵高大、挺拔的黄果树，东面是一座宽敞、美丽的教学楼，西面是干净、整洁的厕所，南面是一排排尽然有序的花草树木，北面是主席台，主席台上面刻着“祖国在我心中”，让同学们把国家放在心上，两边各有三个大小一致的乒乓球台。
教室里，一面面洁白的墙壁，墙壁两边分别挂着名人名言，墙壁前后是两张黑板，前面的黑板是老师上课用的，后面的黑板是同学们办黑板报用的，一张讲台放在教室最前面的正中间，下面是摆放的整整齐齐的桌椅，桌椅后面是十几把扫把依次放在教室的墙边，扫把旁边放着两个撮箕。
这就是我们的校园，美丽的校园!可爱的校园!整洁的校园!
