能得高分的申论万能开头结尾
你好，步知公考很高兴为你解答。
开篇的方式模式一：随着全面深化改革工作的持续推进，……(成绩)，但随之而来的……(问题)却屡屡出现，……现象广泛存在。
在全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会的新时期，只有……才能......(文章的核心观点，这里的“只有......才能”可置换成“为此，应......”等逻辑衔接词)花木君仿写：随着全面深化改革工作的持续推进，我国文化产业不断发展壮大，文化产品出口额不断扩大，但随之而来的主流文化发展与社会进步的不协调等矛盾也屡屡出现，手机涉黄、网络暴力等现象广泛存在。
在全面建成小康社会，构建社会主义和谐社会的新时期，只有建立健全经济文化发展的协调机制，才能保障物质发展与精神发展的同步协调性(这里所化用的是文化发展这一主题，换成其他的主题也是一样的，注重内容衔接的紧凑性即可)。
模式二：历经改革开放**年举世瞩目的发展后，我国已然跃升为世界第二大经济体，人民生活水平得到深度提高。
但与此同时，……等问题也凸显出来。
解决...任重而道远，需要各方面密切配合，通力合作，协调联动，一言以蔽之：...(总论点)。
花木君仿写：历经改革开放38年举世瞩目的发展后，我国已然跃升为世界第二大经济体，人民生活水平得到深度提高。
但与此同时，网络暴力等问题也凸显出来。
解决网络暴力问题任重而道远，需要各方面密切配合，通力合作，协调联动，一言以蔽之：必须坚持疏堵结合、综合防治原则，完善宣传教育、法治监管等配套措施，从而净化网络环境。
待录取是什么意思
在考学中的“待录取”一般指录取待审。
表示院校拟录取名单已通过招办网上录检审核，但录取名册还未经省招办审核签字盖章。
录取：表示录取名册已经过招办办理了审核签字手续，加盖了录取专用章。
还有一种情况是破格录取的时候，学校要把名额向上报，通过审查后才正式录取。
列夫托尔斯泰的名言
托尔斯泰名言,警句,格言,语录 1· 记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在
它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。
2· 你没有最有效地使用而把它放过去的那个钟点是永远不能回来了。
3· 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。
4· 一个埋头的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。
5· 英雄主义是在于为信仰和真理而牺牲自己。
6· 科学的事业就是为人民服务。
7· 人生不是一种享东，而一桩十分沈重的工作。
8· 理想的书籍，是智慧的钥匙。
9· 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。
10· 人们过于习惯借助力量来维持秩序，因此不可能考虑没有压制的社会组织。
11· 纯粹的、完全的哀愁和纯粹的、完全的欢乐一样都是不可能的。
12· 文明的建立的不是机器而是思想。
13· 成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的欲望。
14· 如果教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完美的教师。
15· 理想的书籍是智慧的钥匙。
16· 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
17·我们不但是今天生活在这块土地上，而且过去生活在，并且还要永远生活在那里，在整体之中。
小学生语文卷口语交际题怎么做
对联是中华文化长廊中的一串璀璨的明珠,也是中华民族的瑰宝,具有浓厚的传统文化特色,最能体现出汉语的独有魅力.拟写一副对联,不但要有丰厚的语文知识积累,还要有极强的语感和清晰的逻辑思维能力.它是一种语文综合素质与能力的体现,因此,这种题目倍受全国各地中考命题者的青睐. 今年全国各地中考语文中的对联题也是你方唱罢我登场,呈现出热闹非凡的景象,更是把这一传统的命题方式推向了极致,不但命题形式灵活,而且还与时事结合起来,使得这一传统的题目更焕发了时代的特色. 【试题解析】 一、对联书写题.这种题型是结合拼音考查考生书写能力,所写汉字均是对联. 例1.（2014年甘肃白银市）根据拼音提示,将对联工整地写在田字格中. Shū shān yǒu lù qín wéi jìng,xué hǎi wú yá kǔ zuò zhōu. 【解析】 本题考查考生依据拼音写出对联能力.做好本题关键是写汉字时不能出现错字现象,以及同音字或形似字情况的出现.同时在写作时一定注意字的间架结构在田字格中的位置,写正楷字即可. 【参考答案】 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 二、补写对联题.这种题是在所给的对联上填上所空缺的字,使对联相对. 例2.（2014年北京市）岳阳楼是江南三大名楼之一.范仲淹的《岳阳楼记》使其著称于世.下面是关于岳阳楼的一幅对联,在横线处依次填入词语,将这幅对联补充完整,正确的一项是（） 去老范一千年,后__先__,几辈能担天下事； 揽__________,南来北往,孤帆曾系画中人. A.悲 喜 八百里大湖 B.乐 忧 大湖八百里 C.喜 悲 大湖八百里 D.忧 乐 八百里大湖 【解析】 本题考查考生对对联进行补写能力.这里我们根据对联上下联要相对,上联空缺的字我们可以依据下联填写,上联的“来”“往”是一对反义词,因此我们可以结合对上联填写“乐”“忧”,下联所补写的,我们可以结合上联去思考,上联的“老范一千年”是主谓短语,下联也可以结合对联的大体意思补写一个主谓短语,“大湖八百里”即可. 【参考答案】 B上联对应《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”；下联“大湖八百里”与上联结构相对应. 三、情境对联题.就是命题者给出一定的情境,让考生根据所给出的上联或下联对出下联或上联. 例3.（2014年吉林省）初中生活即将结束,班级开展以“毕业季”为主题的系列活动.在“毕业季·编写留言册”环节中,编委们设置了属对专栏.请根据所给上联,对出下联. 上联：长亭外挥手别知己,下联： . 【解析】 做好本题,考生首先仔细阅读题干所给的情境,根据对联出句和对句句法结构相同、词性相同的要求,对照上联,从题目设定的情景中选取或组织词性相同的词语,对出即可. 【参考答案】 示例：古道边伤心忆故人. 四、古诗对联题.这类题目是依据古诗的名句来应对上联或下联的. 例4.（2014年四川省绵阳市）一位对联爱好者以“风景这边独好”为上联征求下联,我们可以用《沁园春·雪》中的“ ”应征. 【解析】 本题命题非常新颖,既考查对对联的能力,又考查古诗默写能力,真可谓一箭双雕,考生在针对《沁园春·雪》中的句子,选择恰当的名句,进行填写,填写时同样也思考对联的特点字数相等,词性相对. 【参考答案】 江山如此多娇. 五、赏析对联题.该题是考查考生对对联内涵意思的理解,写出对对联的理解能力. 例5.（2014年福建省厦门市）下面是三副红砖古厝的对联,请选择其中一副,谈谈你对它内涵的理解. ①族本中郎派,家承学士风 ②室雅何须大,花香不在多 ③海纳百川有容乃大,壁立千仞无欲则刚 【解析】 本题考查考生对对联内容理解能力.做好本题考生首先结合对,抓住对联的主要内容去理解,对联①考生为人“宦官显赫”“家风儒雅”思考；对联②考生为人“个人修养”去理解；对联③围绕“胸襟”“志趣”去思考即可. 【参考答案】 ①上联表明古厝主人祖上是官宦人家,家族显赫,下联表明古厝主人是书香门第,家风儒雅.②上联的“室雅”和下联的“花香”都表明古厝主人淡泊名利,安贫乐道,注重个人修养,志趣高雅.③上联体现古厝主人海纳百川的博大胸怀,下联体现其至大至刚的浩然志趣. 六、对联组合题.本类题目是让考生在给定的备选词语组合选择恰当的词语,结合对联特点重新组合,把对联补充完整. 例6.（2014年贵州省黔东南州）走进一个宁静的乡村,村庄道路宽阔平坦,古朴而又充满新农村建设的现代化气息.遗憾的是寨门上的对联已经被雨水冲刷得模糊不清,只留下上下联的上半部分,请你根据下面给出的词语运用所学对联知识补全对联, 扮靓 铺就 乡村 道路 康庄 美丽 上联：勤劳和汗水 下联：智慧与真情 【解析】 本题是考查考生,依据备选词语重新组合补全对联能力.做好本题首先了解题干的的内容,然后考生在结合对联,研究备选词语的词性,依据对联的词性和字数的特点进行排列组合,做好词性相对即可. 【参考答案】 示例：铺就康庄道路 靓扮美丽乡村. 七、名著对联题.该题是结合名著考查考生对对联中的人物和情节的理解能力. 例7.（2014年辽宁省大连市）有一位同学,读了《水浒》之后,写了一副对联,请判断对联说的是哪个人物,并概述对联中提及的一个情节.（不超出所给字格） 对联：打山门拔杨柳洒家自洒,闻潮信圆六和吾身非吾 人物： 情节概述： 【解析】 本题依据名著考查考生对对联的理解分析能力.做好本题首先分析对联中的人物,弄清楚该人物是谁,了解该人物的先关故事情节.结合上联看所写的人物的鲁达（鲁提辖、花和尚）,然后我们在思考其人物的主要事件,及打山门、倒拔垂杨柳、闻潮信圆六和等.做题时主要不要写错字,故事情节的概况要凝练. 【参考答案】人物：鲁智深情节概述：打山门：鲁智深在五台山醉酒,打坏门前金刚,被长老打发到大相国寺.拔杨柳：鲁智深在大相国寺（菜园）与泼皮饮酒,嫌树上老鸦吵闹,倒拔垂杨柳（绿杨）,泼皮拜倒在地.闻潮信圆六和：鲁智深在六和寺夜闻钱塘江潮信,想起师父偈语,便在椅子上坐化. 【对法指要】 写对联其实是仿句题的一种形式,可理解为仿写对偶句.一般来说,中考试题没有在语言的平仄等方面作更高的要求,只要符合宽对即可.因此,只要从以下几方面入手,就能在中考时从容应对. 首先,了解对联的特征.字数相等,词性相对,结构相符,意义相关,节奏相合,平仄相协. 其次,注重平时积累.多读多记名言警句,关注一些佳联,多读一些民间楹联和诗联.如：“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分.”就是课本中涉及的. 最后,了解对对子的一些基本知识,掌握切实可行的技巧.如“拆分法”,即把一联分成若干个词组一一作对,再合起来,就是非常实用的方法. 【试题演练】 1.（2014年宁夏回族自治区）在横线上填上恰当的词,将对联补充完整. 上联：忠厚传家久. 下联：诗书继世 . 2.（2014年内蒙古包头市）按要求完成下面的对联题.（任选一题） ⑴假日,小张来到了一个向往已久的小岛.这里曾经一片荒芜,人迹罕至,可如今却生机勃勃,绿意盎然.他不由得吟出了“碧岛增绿树绿增岛碧”,可却怎么也想不出下联. 有一次,偶然间看到了介绍长白山的风光片,说长白山原本叫白山,只因这里气候寒冷,经常下雪,山上积雪不化而得名.听到这里,小张脑海中灵光一闪,对出了下联：. ⑵上联：今日称雄考场,谁拔头筹?下联： 3. （2014年浙江省宁波市）对联很精妙.老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼______出没,草屋老树相因依”隐去一字,请你选择正确的一项,补全上联,使之表现出鱼儿无拘无束的情态.（ ） A.相 B.自 C.急 D.少 4.（2014年贵州省遵义市）大赛现场要挂一幅对联.请根据你学过的对偶知识,拟写一幅对联. 上联： 下联： 5.（2014年湖北省潜江、天门、仙桃市）请你为本次主题活动补写对联. 上联：扬家风,继优良传统 . 下联： 6.（2014年山东省莱芜市）假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜,上联已拟好,请你根据上联对出下联.（要求：与上联语意相关、句式一致、字数相等） 上联：房干山上观流泉瀑布品山珍野味,嬴牟风景果然好. 下联： 7.（2014年辽宁省沈阳市）沈阳某市民写了一副对联,抒发对沈阳发展的赞叹之情.下面是他写的上联,请你根据材料三的内容补写下联. 上联：昔日古都融古韵. 下联： 8.（2014年福建省龙岩市）老师想用一幅对联来总结本次活动.请根据提示补充完整. 上联：长辈言传 明祖训 下联：子孙心领神会承 9.（2014年湖南省娄底市）湖南省第十二届运动会将于今年9月在娄底举行.红山学校九年级5班的同学们积极参与筹备委员会对省运会主题口号的征集活动.他们根据“突出娄底特色,彰显湖南亮点”的要求,用对联的形式已拟出了主题口号的上句,请你运用对偶知识拟出下句. 上句：展娄底青春风采. 下句： 10.（2014年广西省梧州市） 热爱传承祖国文化,是我们义不容辞的责任.请你根据上联完成下联,把对联送给《中国汉字听写大会》节目组. 上联：汉字文化传承任重道远. 下联： 11.（2014年福建省泉州市）网友们观看湖头端午活动网络直播后,想“拼凑”一副对联表达感受,邀请你参与,将下面对联补充完整. 上联：祭关帝歌招魂传统习俗独具特色.下联：宅家中聚网友 【参考答案】 1.长（“远”等）2.示例：⑴白山落雪花雪落山白（或：白山添白雪白添山白）.⑵[他年]尽忠（华夏>,我绘宏图.3. B4.示例：规规矩矩写字,堂堂正正做人.5. 示例：树正气,建和谐社区；育英才,享幸福生活.6.示例：雪野湖中赏水光潋滟听渔舟晚唱,莱芜大地就是美7. 示例：今朝新城谱新篇8.身教 家风9.示例：显（扬）湖湘热血精神10. 示例①现代科技异彩纷呈.示例②虚拟社区畅所欲言.示例③网络科技趣味横生.
★高中作文题目怎样拟定新颖标题
以下是无忧考网为大家整理的关于高中作文题目怎样拟定新颖标题的文章，供大家学习参考
话题作文在近几年的中考命题中一直独领风骚。
而自拟题目则是话题作文的一个重要写作要求。
一个好的标题犹如一双靓丽的眼睛，透过它可以洞悉文章的思想感情、具体内容。
所以拟好一个让阅卷老师“一见钟情”的作文题目，是作文得分的至关重要的一步。
一、附加法 就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。
这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。
如以“声音”为话题，可以拟为《板书的声音》《生命中的声音》等;以“幸福”为话题，可为《追求幸福》《体味幸福》等。
二、修辞法 1.比喻法。
如《理解是路，爱是桥》，把爱和理解比喻成缩短心灵距离的桥梁和路，极富文采;《拔除心灵的杂草》，把人类心理的不健康因素比做“杂草”，使文章显得形象生动。
2.比拟式。
如《诚信“漂流记”，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，可以得出富有哲理的结论。
再如《诚信喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。
都运用了拟人的手法，形象生动，别有韵味。
3.夸张式。
如那个障碍粉碎了我(“挫折”话题)等。
4.借代式。
如以黑白债为题，紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙述，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。
5.反问式。
如以“相容”为话题，可以拟题为谁说不相容等。
6.设问式。
用设问引起读者的思索，如《顺境出人才吗》〈我是谁》等。
7.引用式。
文题中恰当的引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《己所不欲勿施于人》;还可以引用一些流行歌词，如《一笑而过》(以宽容为话题)、《一千零一个愿望》(以心愿为话题)等。
8.双关式。
语义双关，如《冬日暖阳》等。
9.对偶式。
如《读智慧之书，做有用之才》，《高高山顶立，深深海底行》(人生感悟话题)，《斩断亲情，昭显正义》(“人与我”话题等)。
10.反复式。
如以“探索未知世界”为话题，就可以拟题为《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文拟题的方法还有很多，这里就不再一一赘述了。
教师可根据教学实际，指导学生采用各种方法拟题以增加文采。
三、矛盾法 培养学生具有逆向思维的能力，这样拟出来的题目，往往会收到意想不到的效果。
如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》等题目，用了形贬实褒来命题，反而更能吸引人。
四、符号法 如数学中的等式《1+1=?》，不等式《金钱≠幸福》《成绩≠素质》等。
这样的拟题给人简洁明了的感觉，还会让人产生一睹为快的阅读欲望。
标题是文章的眼睛，是文章内容和读者情感之间的第一个接触点，是让人一见钟情的因子，也可提供给读者审视文章内容的独特视角。
要想在作文拟题时得心应手，就必须在平时的写作实践中不断摸索、训练。
江苏高考语文课外名句
先秦】1.如切如磋，如琢如磨。
（《诗经·卫风·淇奥》）2.高山仰止，景行行止。
虽不能至，心向往之。
（《诗经·小雅·车辖》）3.战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。
（《诗经·小雅·小旻》）4.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
（《诗经·小雅·采薇》）5.靡不有初，鲜克有终。
（《诗经·大雅·荡》）6.言者无罪，闻者足戒。
（《诗经·大序》）7.为山九仞，功亏一篑。
（《尚书·旅獒》）8.人谁无过，过而能改，善莫大焉。
（《左传·宣公二年》）9.居安思危，思则有备，有备无患。
（《左传·襄公十一年》）10.言之无文，行而不远。
（《左传·襄公二十五年》）11.俭，德之共也；侈，恶之大也。
（《左传·庄公二十四年》） 12.辅车相依，唇亡齿寒。
（《左传·僖公五年》） 13.从善如登，从恶如崩。
（《国语·周语下》）14.善作者不必善成，善始者不必善终。
（《战国策·燕策》）15.前事之不忘，后事之师。
（《战国策·赵策一》）16.天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。
（《易经》）17.学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
（《礼记·学记》）18.虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
(《礼记·学记》)19.师严然后道尊，道尊然后民知敬学。
（《礼记·学记》）20.独学而无友，则孤陋而寡闻。
（《礼记·学记》）21.玉不琢，不成器；人不学，不知道。
（《礼记·学记》）22.使老有所终，壮有所用， 幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
（《礼记·礼运篇》）23.货恶其弃於地也，不必藏於己；力恶其不出於身也，不必为己。
（《礼记·礼运篇》）24.是故，谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（《礼记·礼运篇》）25.欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身。
（《礼记·大学》）26.礼尚往来。
往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。
（《礼记·曲礼上》）27.一张一弛，文武之道也。
（《礼记·杂记下》）28.凡事豫则立，不豫则废。
（《礼记·中庸》）29.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（《礼记·中庸》）30.水至清则无鱼，人至察则无徒。
（《礼记·子张问入宫》）31.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
（《论语·子路》）32.言必信，行必果。
（《论语·子路》）33.名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
（《论语·子路》）34.吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
（《论语·为政》）35.知之为知之，不知为不知，是知也。
（《论语·为政》）36.仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后。
（《论语·子罕》）37.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（《论语·子罕》）38.知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
（《论语·子罕》）39.子在川上曰：“逝者如斯夫
不舍昼夜。
” （《论语·子罕》）40.岁寒，然后知松柏之后凋也。
（《论语·子罕》）41.士不可以不弘毅，任重而道远。
（《论语·泰伯》）42.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
（《论语·里仁》）43.不患人之不己知，患不知人也。
（《论语·学而》）44.己所不欲，勿施于人。
（《论语·颜渊》）45.工欲善其事，必先利其器。
（《论语·卫灵公》）46.人无远虑，必有近忧。
（《论语·卫灵公》）47.君子坦荡荡，小人长戚戚。
（《论语·述而》）48.往者不可谏，来者犹可追。
（《论语·微子》）49.知者乐水，仁者乐山。
知者动，仁者静。
知者乐，仁者寿。
（《论语·雍也》）50.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（《论语·雍也》）51.质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
（《论语·雍也》）52.知人者智，自知者明。
（《老子》三十三章）53.胜人者有力，自胜者强。
（《老子》三十三章）54.大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
（《老子》四十五章）55.祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
（《老子》五十八章）56.合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
（《老子》六十四章）57.知彼知己，百战不殆。
（《孙子·谋攻篇》）58.百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。
（《孙子·谋攻篇》）59.仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
（《管子·牧民》）60.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
（《孟子·梁惠王下》）61.仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
（《孟子·离娄下》）62.穷则独善其身，达则兼济天下。
（《孟子·尽心上》）63.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（《孟子·滕文公下》）64.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（《孟子·寡人之于国也》）65.君子之交淡若水，小人之交甘若醴。
（《庄子·山水》）66.吾生也有涯，而知也无涯。
（《庄子·养生主》）67.哀莫大于心死，而人死亦次之。
（《庄子·田子方》）68.蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。
（《荀子》）69.故不登高山，不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。
(《荀子》)70.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（屈原《离骚》）71.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原《离骚》）72.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（屈原《离骚》）73.与天地兮比寿，与日月兮齐光。
（屈原《涉江》）74.流水不腐，户枢不蠹，动也。
（《吕氏春秋》）75.察己则可以知人，察今则可以知古。
（《吕氏春秋》）【两汉三国】76.桃李不言，下自成蹊。
（《史记·李将军列传》）77.智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。
（《史记·淮阴侯列传》）78.临渊羡鱼，不如退而结网。
（《汉书·董仲舒传》）79.精诚所加，金石为开。
（《后汉书·广陵思王荆传》）80.失之东隅，收之桑榆。
（《后汉书·冯异传》）81.盛名之下，其实难副。
（《后汉书·黄琼传》）82.静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）83.才须学也，非学无以广才；志须立也，非志无以成学。
（诸葛亮《诫子书》）84.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
（《三国志·蜀书》）85.奇文共欣赏，疑义相与析。
（陶渊明《移居》）86.刑天舞干戚，猛志固常在。
（陶渊明《读山海经》）87.登山则情满于山，观海则意溢于海。
（刘勰《文心雕龙·神思》）88.操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
（刘勰《文心雕龙·知音》）【唐宋】89.以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
（《旧唐书》）90.暮春三月，江南草长；杂花生树，群莺乱飞。
（丘迟《与陈伯之书》）91.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄《从军行》）92.海上生明月，天涯共此时。
（张九龄《望月怀远》）93.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
（孟郊《登科后》）94.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）95.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）96.清水出芙蓉，天然去雕饰。
（李白《赠江夏韦太守良宰》）97.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
（杜甫《戏为六绝句》）98.为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
（杜甫《江上值水如海势聊短述》）99.露从今夜白，月是故乡明。
（杜甫《月夜忆舍弟》）100.冠盖满京华，斯人独憔悴。
（杜甫《梦李白二首》）101.酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
（杜甫《曲江二首》）102.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
（刘禹锡《秋词》）103.业精于勤，荒于嬉。
行成于思，毁于随。
（韩愈《进学解》）104.李杜文章在，光焰万丈长。
（韩愈《调张籍》）105.蚍蜉撼大树，可笑不自量。
（韩愈《调张籍》）106.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）107.东边日出西边雨， 道是无晴还有晴。
（刘禹锡《竹枝词》）108.莫道桑榆晚，为霞尚满天。
（刘禹锡《酬乐天咏老见示》）109.天长地久有时尽， 此恨绵绵无绝期。
（白居易《长恨歌》）110.在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
（白居易《长恨歌》）111.文章合为时而著，歌诗合为事而作。
（白居易《与元九书》）112.曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
（元稹《离思》）113.天意怜幽草，人间重晚晴。
（李商隐《晚晴》）114.历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
（李商隐《咏史》）115．身无彩凤双飞翼， 心有灵犀一点通。
（李商隐《无题》）116．可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。
（陈陶《陇西行》）117．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
（李煜《相见欢》）118.流水落花春去也，天上人间。
（李煜《浪淘沙令》）119．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
（林逋《山园小梅》）120.梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
（晏殊《无题》）121.昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
（晏殊《蝶恋花》）122.绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。
（宋祁《玉楼春》）123.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（柳永《凤栖梧》）124.兼听则明，偏信则暗。
（司马光《资治通鉴》）125.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
（王安石《元日》）126.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
（王安石《登飞来峰》）127.试问闲愁都几许：一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
（贺铸《青玉案》）128.纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。
（陆游《冬夜读书示子聿》）129.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
（陆游《病起抒怀》）130.汝果欲写诗，工夫在诗外。
（陆游《示子遹》）130.月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。
（杨万里《竹枝词》）132．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》）133．问渠那得清如许，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）134．城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
（辛弃疾《鹧鸪天》）135.千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)136.年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手
曹、刘。
生子当如孙仲谋。
(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》)137.青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)138.众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
（辛弃疾《青玉案》）139.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（欧阳修《伶官传序》）140.祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。
（欧阳修《伶官传序》）141.三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
（岳飞《满江红》）【清、现代】142.世事洞明皆学问，人情练达即文章。
（曹雪芹《红楼梦》）143.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
（林则徐）144.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
（林则徐）145.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
（谭嗣同《狱中题壁》）146.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
（鲁迅《自题小像》）147.心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。
(鲁迅《无题》)148.血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。
(鲁迅《无题》)149.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
（《忆秦娥•娄山关》）150.宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
（《七律•人民解放军占领南京》）
