激励学生好好学习，积极进取的座右铭
好好学习，天天向上
关于诚信的名言和故事
名言人而无信，不知其可也——孔子 言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子 信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。
——朱熹 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。
——卢照龄 你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚 创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。
——周晋峰故事1北宋时期著名的文学家和政治家晏殊，14岁被地方官作为“神童”推荐给朝廷。
他本来可以不参加科举考试便能得到官职，但他没有这样做，而是毅然参加了考试。
事情十分凑巧，那次的考试题目是他曾经做过的，得到过好几位名师的指点。
这样，他不费力气就从千多名考生中脱颖而出，并得到了皇帝的赞赏。
但晏殊并没有因此而洋洋自得，相反他在接受皇帝的复试时，把情况如实地告诉了皇帝，并要求另出题目，当堂考他。
皇帝与大臣们商议后出了一道难度更大的题目，让晏殊当堂作文。
结果，他的文章又得到了皇帝的夸奖。
2汉朝的开国功臣韩信，处幼时家里很贫穷，常常衣食无着，他跟着哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩饭剩菜过日子。
小韩信白天帮哥哥干活，晚上刻苦读书，刻薄的嫂嫂还是非常讨厌他读书，认为读书耗费了灯油，又没有用处。
于是韩信只好流落街头，过着衣不蔽体，食不果腹的生活。
有一位为别人当用人的老婆婆很同情他，支持他读书，还每天给他饭吃。
面对老婆婆的一片诚心，韩信很感激，他对老人说：“我长大了一定要报答你。
”老婆婆笑着说：“等你长大后我就入土了。
”后来韩信成为著名的将领，被刘邦封为楚王，他仍然惦记着这位曾经给他帮助的老人。
他于是找到这位老人，将老人接到自己的宫殿里，像对待自己的母亲一样对待她。
望采纳，谢谢
教育，是要扬长避短，还是要全面发展
麻烦告诉我
我曾经是一名学生，作过小学生、中学生、大学生。
我现在是一名教师，教过小学生、中学生、大学生。
这个问题一直困扰着我，自己和自己在内心里辩论过，没有结果；自己和别人在办公室讨论过，没有标准。
关于教育的智理名言不胜枚举，每句名言似乎都有道理，但没有哪句名言能给出答案。
倒是在教育女儿的问题上，让我对这个问题的答案有所省悟。
小女儿现在33个月，很多人都夸她聪明，说她是“神童”、“才女”。
与同龄甚至比她大一两岁的孩子相比，她懂的东西确实多一点。
在她刚上幼儿园时，幼儿园里的老师就说她是班级最聪明的一个。
其实我心里非常清楚：孩子就是孩子，她不是神童，只不过是个智力正常的孩子。
对于智商正常的孩子，其所懂知识的多少，完全由后天的教育决定。
对于幼儿早期的教育，和父母对孩子教育的重视程度以及教育方式方法密切相关。
说起幼儿的早期教育，我觉得自己至少还不算是失败者。
自小女儿出生后，我就有意识地给她听音乐、辨颜色、认图形、识汉字、说英语、数数字……对女儿刚开始的早期教育可以说是“全面发展”的教育。
当然付出就会有回报，小女儿很小就有乐感，听见音乐就知道随着音乐边摇头边扭动着小屁股“跳舞”。
小女儿在十个月就开始说话，到十二个月时已能表达成句了。
十四五个月时就能够正确地辨别颜色和图形，这让小区里很多孩子的家长大为吃惊。
为了让孩子早识字，我把许多一百多个常用的高频汉字放大打印出来，贴到墙上，每天领着她读上几遍。
某一天，发现她竟然真的能够认识了绝大部分汉字。
这让我和妻高兴不已，也增加了我继续教她识字的信心。
在幼儿园即将放暑假的时候，我突然发现小女儿在英语方面发音很准，很多不太容易发的音她都能准确发出来。
而且她似乎很喜欢英语，当然她肯定还不明白英语是什么意思。
于是我开始从她所见的日常事物教起，每碰到新的事物，便告诉她这个事物的英语名称。
现在，她已经能说出一百多个英语单词了。
暑假，只要天不下雨，我就带着小女儿去公园、去广场玩。
一方面是为了让她多接触外面的世界、多接触其他小朋友。
接触外面的世界，可以丰富孩子的视野；接触更多的小朋友，可以避免孩子性格孤僻。
带小女儿出去玩的另一个目的是寓教于乐。
教她识别身边的事物，教她相应的英语单词发音，教她要和别人友好相处，教她行为做事的原则…… 妻希望女儿是个左撇子，希望在智力方面随我，因为我是左撇子，喜欢理科，而且头脑似乎真的比妻要灵活一些。
不过女儿绝对不是左撇子，似乎对数字不怎么敏感，一年前她就可以从1数到25，现在她还是这个样子。
我曾经很努力地让她继续向后数，可是不见长进。
正是基于此，我觉得教育没必要全面发展，诚然如果能够全面发展固然好，可是现实中的人有几个能够全面发展的呢
每个人都有自己的兴趣和爱好，每个人都喜欢做自己喜欢的事，学习也是如此。
一个人学自己喜欢学的东西，很快就能学会，而且会学的很好。
如果强行让一个人学自己不喜欢的知识，即使下了九牛二虎之力，也未必能学好。
所以我觉得教育应该扬长避短。
教育的目的是把人培养成才而不是把所有人都培养成全面人才，也不可能把人培养成全面发展的人才。
所以我认为不论是教育战线上的工作者还是孩子的父母，都应该尽可能地发现孩子的长处，让孩子在自己所喜欢所擅长的领域深入学习，这样孩子会把学习当成一件快乐的事，同时也有利于孩子成才。
现在的课改不是提供快乐学习吗
不过我对新课改不完全赞同，因为本身新课改仍在强调“全面发展”，这样孩子们怎么能快乐起来呢
鸡不会游泳，你非得训练它游泳；鸭子不擅长快跑，你飞得训练它快跑，它们能快乐吗
同理，人也是如此。
每个孩子都有自己的兴趣和擅长，我们父母和教育者要做的，是如何发现并且提高孩子的兴趣，让孩子们在自己喜爱的领域内学习成才。
回首中国几十年的全面发展式教育，我们不能说没有培养出人才，但至少扼杀了许多人才。
试想一下：如果让邓亚萍也如别人一样，从小学中学大学的过程，世界乒坛上还会有她这位女乒乓球冠军吗
因为邓亚萍喜欢打乒乓球，虽然她身材矮小，虽然她训练辛苦，但她在她喜爱的领域里学习拼搏，她是快乐的，她是成功的。
中国体坛上的冠军有很多，有几个人是全面发展式教育的结果呢
几乎没有
再举一个反例：1978年中国科技大学成立了中国第一个大学少年班。
宁铂、谢彦波、干政是当时中国家喻户晓的“神童”，然而他们的命运却发人深思。
最后他们非但没有成为“未来的诺贝尔奖得主”，反而沦为庸人。
这何
因为他们整个受教育的过程都在学他们并不喜爱的东西。
综上所述，我认为教育初期应是全面的教育，但在发现受教育者的特长之后，应让其扬长，而不是补短。
另外我不喜欢“神童”的说法，更不赞同“神童”教育。
“神童”教育在中国已有二十多年的历史，培养“神童”的“方案”不断出新，什么超常儿童实验学校、特长实验班、国际奥林匹克竞赛等等培训结构如雨后春笋般地竟相生长着。
参加这些培训班的孩子很多，迄今为止，并未见中国出现什么物理学家数学家。
家长们，清醒些吧，孩子只是孩子，他们是儿童，不是神童，即使被别人夸奖的神乎其神，他们也只是人，不是神
许多“神童”教育和培训机构只不过是为了利益在鼓吹他们自己的能力，充其量他们不过是让孩子们提前学着一些课程，但这并不能使孩子成为“神童”，甚至以后连成才都未必可能
所以，现在我带女儿出去玩时，每当听见别人夸奖女儿聪明时，我总是笑笑，悄悄地对别人说：“没什么，她不过是比别的孩子多认识几个字而已，而且很多方面她还不如其他孩子呢。
诚实守信的名人故事
盛顿 樱桃树的故事 华盛顿砍了爸爸最心爱的樱桃树，由于勇于承认，爸爸没有批评他，而且还赞扬了他高尚的情操。
孟母 当孟家还在庙户营村市集旁居住时，东邻有人杀猪，孟子不解地问母亲：“邻家杀猪干什么
”孟母当时正忙，便随口漫应：“给你吃
”孟子十分高兴等待食肉，孟母为了不失信于儿子，忍痛在捉襟见时的生活费中，拨出一部分钱买了一块肉，让儿子吃了个痛快。
名言： 言必行，行必果 信不由中,质无益也。
《左传》 遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。
——(法)巴尔扎克1． 晏殊信誉的树立 北宋词人晏殊，素以诚实著称。
在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。
皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。
结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。
宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。
晏殊当职时，正值天下太平。
于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。
晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。
有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。
大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。
真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。
”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。
若我有钱，也早就参与宴游了。
”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。
3． 立木为信与烽火戏诸候的对比 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。
当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。
围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。
于是，商鞅将赏金提高到50金。
重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。
商鞅立即赏了他五十金。
商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。
新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。
而同样在商鞅“立木为信”的地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。
周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起烽火——烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃。
结果诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。
褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。
五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当了。
结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。
结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。
可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
说到做到，言而有信的作文
失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
这是美国说的一句名言。
我从中体会到了“言而有信”对于一个人来说，是多么的重要。
我也有过一个关于“言而有信”的故事。
记得那是星期五，我约了同学在星期六早上九点钟去南方书城看书。
可是到了星期六早上，天空的云黑得像要滴下墨水来。
终于，天空下起了密密麻麻的小雨，细得像一条条针条，使劲地扑向大地。
那些小雨似乎玩得很开心，而我却一点也不开心，担心这场雨会没完没了地下着。
我越着急，雨就下得越大，好像偏要和我作对似的。
我约同学的时间快到了，可那场雨就是不停。
我真有点不想去了。
我又仔细想：如果我不去的话，不但让朋友白等，又会失信于别人。
换一个角度看，我也不愿意白等别人。
尽管我家离相约地方有些远，但我还是拿起雨伞，向与同学约好的地方走去…… “言而有信”的意思是要信守自己的诺言，说话要算数。
做一个“言而有信”的人，就会受到人民欢迎；而做一个说谎的人，人们就会远离他。
就算在一件不足挂齿的事里欺骗了别人，也会耽误自己的大好前程。
因为生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
