关于童趣的名言或诗句
1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
谁知道写童真童趣的名言警句啊
古诗词也可以，要10个。
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对不起，我只有古诗：1、《宿新市徐公店》【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
2、《清平乐·村居》【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《池上》【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
4、《村居》【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
5、《所见》【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
6、《小儿垂钓》【唐】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
7、《牧童》【宋】黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
8、《观游鱼》【唐】白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
9、《田家》【宋】范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
10、《花影》【宋】苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
关于童年趣事的名言警句
天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。
—— 苏轼 我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。
—— 刘少奇 礼貌使人类共处的金钥匙。
—— 松苏内吉 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
—— 萨迪 不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。
一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。
—— 萨迪 火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。
— 彼得·阿柏拉德 青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。
—— 夸美纽斯 礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
—— 约翰·洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。
—— 孟德斯鸠 坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。
—— 克雷洛夫 礼貌经常可以替代最高贵的感情。
—— 梅里美 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
—— 冈察尔 脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。
—— 达尔文 不敬他人，是自不敬也。
意思是：不尊敬别人，就是自己不尊敬自己。
出自《旧 唐书·文苑传》。
除害在于敢断，得众在于下人。
意思是：消除祸害在于果敢善断，能得众心在于谦恭待 人。
出自《尉缭子·十二陵》。
处世忌太洁，圣人贵藏辉。
意思是：待人处事不要过于苛刻，最聪明的人贵在不夸 耀自己。
出自（唐）李白《沐浴子》。
德行广大而守以恭者荣。
意思是：品德高尚的人能保持谦逊有礼，就会永远立于 不败之地。
出自（汉）刘向《说苑·法诫》。
恭德慎行，为世师范。
意思是：人能谦虚慎行，就可以成为大家学习的榜样。
出 自《北史·杨播传记》。
何言者天，成蹊者李。
意思是：天并没有自吹自擂，却显得那么高；李树不向 人打招呼，而它的树下却有条小路。
比喻只要为人真诚，谦 虚，就能感动别人。
出自（唐）姚崇《口箴》。
好问则裕，自用则小。
意思是：善于请教别人收获就多，自以为很聪明对人不 谦虚，所得就少。
出自《尚书·仲虺之诰》。
劳谦虚己，则附之者众，骄慢倨傲，则去之者多。
意思是：谦虚待人，必有很多人亲近你；骄傲自大，必 有很多人离开你。
出自《抱朴子·刺骄》。
礼，不妄说人，不辞费。
意思是：所谓礼貌，就是不要随便议论人，说话不罗索。
出自《礼记·曲礼》。
良贾深藏若虚，君子有盛德若无。
意思是：聪明的商人总是把钱藏得很严密，好像身上不 名一文；高尚的人总是谦虚过人，从不在别人面前显示自己。
出自《大戴礼记·曾子立言》。
履，德之基也；谦，德之柄也。
意思是：言行一致是道德的基础，谦虚是道德的根本。
出 自《易经·系辞下》。
满招损，谦受益。
意思是：骄傲自满会招来损失，谦虚谨慎会得到益处。
出 自《尚书·大禹漠》。
轻财重气，卑躬厚士。
意思是：轻钱财，重气节；谦逊待人，礼贤下士。
出自 《陈书·蔡景虚传》。
人誉我谦，又增一美；自夸自败，还增一毁。
意思是：别人称赞你，能够表示谦虚，等于增加了一种 美德；如果自我吹嘘，就会归于失败，还会受到人家的诋毁。
出自《养心遗规》卷下。
容纳直言，虚己待物。
意思是：要能容纳别人的直言批评，对待别人要虚心。
出 自《晋书·元帝纪》。
泰山不自高，因丘垤以形。
意思是：泰山不自高自大，所以能接受小土阜而使自 更加高大。
比喻人只有谦虚才能有成就。
出自（清）郑世元 《感怀杂诗》。
逃名而名我随，避名而名我追。
意思是：你越不想出名，反而越有名。
说明人越谦虚、越 受人尊敬。
出自《资治通鉴·汉纪》。
虚己者进德之基。
意思是：谦虚谨慎是提高道德的基础。
出自（明）方孝 孺《侯域杂诫》。
要知山下路，须问过来人。
意思是。
比喻要成功某件事，应当虚心向有经验的人请 教。
出自（清）王有光《吴下谚联》。
泽之身则荣，去之身则辱。
意果是：如果一个人能够恭逊，自爱，就受人欢迎称赞 否则，就要被人鄙弃。
出自《管子·小称》。
整瓶不摇半瓶摇。
比喻有真才实学的人总是谦虚的，知识浅薄的人倒反而 自以为了不起。
出自（清）李汝珍《镜花缘》第二十三回。
知其荣，守其辱，为天下谷。
意思是：虽深知什么是荣耀，却安于卑辱，甘作天下的 川谷。
比喻只有谦虚的人，才能享受荣誉。
出自《老子》。
置虚器于水中，未充则唱，既充则默。
意思是：把水倒在空瓶中，未满时则发出声响；水满了 就不作声了。
比喻越是有才能的人就越谦虚。
出自（宋）杨 万里《庸言》。
子入太庙，每事问。
意思是：孔子到太庙里，每件事情总要请教别人。
说明 要谦虚，不耻下问。
出自《论语·八佾》。
自谦则人愈服，自夸则人必疑。
意思是：自己谦虚，人家就愈信服你；自我夸耀，别人 必定怀疑。
出自（清）申涵光《荆园小语》。
责我以过，当虚心体察，不必论其人何如。
意思是：不论是什么人，只要他提的意见对，就应当虚 心接受。
出自（清）申涵光《荆园小语》。
尊人立莫坐，赐坐莫背人。
存坐无方便，席上被人嗔。
意思是：长辈站着你就不要坐，让你坐你就不要把背对 着人，坐的姿态不要随便，否则在席上就要惹别人生气。
出 自《全唐诗补逸》。
早教的格言警句
1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）。
——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。
——东方剑桥寄语 3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。
——威特 4、教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十。
——马卡连柯 5、幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。
——洛克 6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。
——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和。
——蒙台梭利 8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。
——怀特 9、现在的我距五岁的我不过一步之差，而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。
——托尔斯泰 10、如果教育学想从一切方面教育人，那么它必须首先从一切方面了解人。
——乌申斯基 11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界，他就越愿意了解并加入这个世界。
——贝格利 12、家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。
——陈鹤琴 13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。
——施莱柏 14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。
——蒙台梭利 15、没有教不好的儿童，只有不好的教育方法。
——陈鹤琴 16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。
——洛克 17、生活即教育。
——陶行知 18、小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。
——陈鹤琴 19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
——皮亚杰 20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。
——陈鹤琴 21、爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育孩子，这就是一件伟大的国家的事业了。
——高尔基 22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。
——东方剑桥寄语 23、国民的命运，与其说操纵在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。
——福禄培尔 24、教育首先是一种生活方式。
——苏霍姆林斯基 25、用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。
——柏拉图 26、儿童是成人之父。
——华兹华斯 27、孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分发展。
——施莱柏 28、好奇是入门的钥匙，兴趣是的开始。
——蒙台梭利 29、世界上没有两个孩子是一样的，做父母的要接纳子女是一个独特的个体。
——陈鹤琴 30、儿童只有亲手操作，才能获得真知识。
——陶行知 31、做中教，做中学，做中求进步。
——陈鹤琴 32、请把确切的词汇教给我，我将转动世界。
——康拉德 33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用，而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。
——东方剑桥寄语 34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。
——东方剑桥寄语 35、做人，做中国人，做现代中国人。
——陈鹤琴 36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。
——冰岛的天空
