四六级作文主题有哪些
四级：通过对历年四级写作真题的统计，四级作文可分为图画式作文、开放式作文、名言哲理式作文、应用文和提纲式作文五大类。
六级：六级作文可分为：开放式作文、图画式作文、名言哲理式作文和提纲式作文四类。
图画式作文图画式作文涉及图画作文和图表作文。
为了更好地发现图画式作文的命题规律，我们对历年真题中考查过的图画式作文进行了汇总，图画式作文有以下命题特点：① 形式上仍以图画作文为主要考查形式。
这种类型的写作真题以图画作文为主以图表作文为辅。
虽然题目中不会给出提纲，但是基本上可以把文章写成三段论的形式。
② 写起来不容易“跑题”。
Directions部分对于考生把握作文主题有一定的提示作用，基本给出了写作的大致方向。
另外，有些图画或图表旁边或者下方会有文字提示，使考生更容易捕捉作文的主题，不容易写“跑题”、写“偏题”。
③ 题材上多为热点话题且贴近日常生活。
这种类型的写作选材范围均为考生关注且与考生息息相关的热门话题，如手机的影响、电脑与日常生活、教育等。
而且，此类作文不涉及政治性或者敏感性的内容，考生可畅所欲言。
开放式作文2014年6月四级写作开始出现了开放式作文，这可能让准备了大量图画式作文素材的考生有点措手不及。
但是，由于话题偏向于大学生的校园学习和生活，是考生非常熟悉的内容，所以也不难展开思路。
开放式作文有以下命题特点：① 不局限于纯粹的议论文。
虽然文体形式较为自由，但也基本上可以把文章写成三段论的形式。
② 话题更偏向于与考生密切相关的校园学习及生活。
Directions部分的形式较为随意，但都对考生把握作文主题有一定的提示作用，基本给出了写作的大致方向。
而且，此类作文也不涉及政治性或者敏感性的内容，考生写起来有话可说。
另外，考生尤其要注意到的趋势是，这几年的开放式作文主题由比较宽泛的话题向给定话题由学生进行选择转变。
英语四级考试做题顺序
先做信息检索题，分值比词汇高，而且相对容易拿分，做题前认真分析选项，按顺序在原文搜寻相关词句。
争取全做对，这是阅读部分的基础分。
接着做仔细阅读，分值高，一定要认真仔细，平时多练习，拿不下来指定挂，最多只能错两个，否则结果怎样就不一定了。
之后再做选词填空，最多十分钟，切记，这道题对词汇要求很高，上来要分析词性词意，失分较多，难度较大，不可浪费时间（大神除外）。
最后做翻译，考前多训练，做到提笔就来。
最后祝愿题主斩得佳绩，获得高分。
加油吧
你可以的。
提纲怎么写
作文提纲的形式一般有两种。
1．标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各标题。
这是一个标题式的作文提纲，勇简洁的文字标出了各段的写作要点。
它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况。
但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
（三）编写提纲的要求1.要审清题目，确定中心，选择材料作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。
中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。
因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。
关于李阳疯狂英语5分钟突破高中英语的，认真用过的请进
你好， 我你的分，也没学过疯狂，我在长沙雅礼上过高中， 也李阳本人，现在在国我认为英语学习不是一朝一夕的事情，不要总想着怎么怎么快就能把英语学好。
你想想，要5分钟就能学好的东西，有那么容易吗
我认为学英语就从单词开始，我刚到国外的时候，150分的英语我顶多考个90分，上了次100分老师还表扬我了，让我记忆深刻。
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后来因为要出国 我拼命背单词，后来4级的时候我变全班第1了。
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我那个汗，其实大家都很汗。
到了国外要靠toefl了，单词量要求更大了。
不过我告诉你，其实当你单词量到了一定程度的时候，读文章，听东西，写东西都比原来会顺畅很多。
就像我现在，水平也还不是很好，不过看文章基本上没问题，不再像原来那样头疼伤脑筋了。
其实每个人学习英语都有自己的方法，这看起来像是老生常谈了。
总之你应该先把单词量提起来，再综合自己的现状水平，总结出符合你自己的学习方法才是上策。
二楼的话你也听听，我认为新东方的toefl课程让我的受益非浅。
可以尝试。
我是英语菜鸟，考试也就5.60分，现在能看《5分钟突破高中英语2009新版》么
完全可以。
李阳来我们学校演讲的时候给每个老师发了一套这个教材。
它包含了近10年来的高考各类题型。
每个句子和段落都有对应的翻译。
配合一本语法和字典，再加上你坚持不懈的疯狂操练，就可以成功的。
但是要记住，每天操练，不断重复，不能间断。
四级英语考试作文一般从哪些方面命题
下面主要从三个方面介绍一下四级写作的命题特点，即题材，体裁和命题形式。
1. 题材 四级写作的话题，具有很强的实用性和时事性，涉及校园生活、现代科技、社会问题以及对他们的简单理由分析、方案提出。
校园话题：校园浪费、学生会主席竞选、名校校园旅游、选择课程或教师等; 社会问题：当代妇女、淡水资源紧缺、环境、交通、住房、假冒伪劣商品等; 现代科技：电脑之类的现代科技发明等。
2. 体裁 从体裁上讲，写作部分考察的形式有议论文、说明文、记叙描述文和书信演讲类情景应用文。
1)议论文主要分为提纲式议论文和标题式议论文两类。
提纲式议论文根据题材可分为正反观点对比类型和原因现象解释类型。
如2006年12月真题就属于正反观点对比类型： 1. 许多人喜欢在除夕夜观看春节晚会; 2. 但有些人提出取消春节晚会; 3. 你的看法。
而2007年12月的真题却属于原因现象解释型的议论文。
1. 各大学开设了各种各样的选修课 2. 学生因为各种原因选择了不同的选修课 3. 以你自己为例… 标题式议论文的主要特点是论证说理，通常以某一名言警句或谚语为题目，要求考生们对其客观真理性加以阐述和论证。
如1997年1月真题： Practice makes perfect 2)说明文主要可以分为阐述主题型、利弊分析型、解决问题型: 阐述主题型的如1991年1月真题： Bicycles----An Important Means of Transport in China. 1. 为什么自行车在中国这样普及。
2. 和汽车比较。
3. 自行车在中国的前途。
利弊分析型的如1998年1月真题： Harmfulness of Fake Commodities. 1. 目前社会上有不少假冒伪劣商品(fake commodities)。
为什么会有这种现象? 2. 举例说明假冒伪劣商品对消费者个人、社会等的危害。
解决问题型的如2001年1月真题： How to Succeed in a Job Interview? 1. 面试在求职过程中的作用 2. 取得面试成功的因素：仪表、举止谈吐、能力、专业知识、自信、实事求是. . . 3)应用文写作主要包括演讲词，导游解说词、求职求学信、投诉信和公告通知等(2004年6月的导游词，2005年1月的竞选演说词)。
3. 命题形式 四级作文的命题形式是六种：中英文提纲式、情景式、图表式、段首句式、关键词式及标题式。
在所有这六种形式中，提纲式所占比例最高，在80%以上;其次是情景式，2003年6月开始，情景作文大量出现，命题人设定一个情景，让学生用所学的英语去处理一件假定的事情。
(如2003年6月的车祸见证书，2003年9月的同学生病)，图表式作文只考过两次(1991年6月 Changes in People's Diet 和 2002年6月Student Use of Computers)。
考生们应在平素的练习中针对每一种体裁和形式作相应的练习以便熟悉各种命题的写作套路和方法。
下面以2006年6月大学英语四级考试的作文为例，从审题、段落、句式和选词四个方面探讨英语四级作文的写作方法。
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Students Selecting their Lecturers. You should write at Least 120 words following the outline given below in Chinese: 1. 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师; 2. 学生选择教师时所考虑的主要因素; 3. 学生自选任课老师的益处和可能产生的问题。
[范文] On Students Selecting their Lecturers With the remarkable reform of higher education, students in some universities are entitled to choose their lecturers for certain designated courses for the flexibility and efficiency of their learning practice. This move has been welcomed by some students and has become the focus of students' and teachers' concern as well. Obviously, there are some factors that students take into consideration when choosing lecturers. First and foremost, the teacher should have a diverse academic background and excel at what he or she teaches. It is because a learned teacher can give students much knowledge in a specific field, help them widen their horizon and at the same time cultivate their potential. Moreover, quite a few students think it is essential that the teacher is humorous and passionate in teaching. The reason is that students will learn quickly and thoroughly when the class is enjoyable and when they are motivated to learn. In addition, a teacher who gives students high marks in exams and papers is preferred. Students' free choosing of lecturers may have many advantages, such as encouraging students to take an active part in classes and promoting lecturers to improve their teaching quality. Good as selecting lecturers is, it also gives rise to many problems. For one thing, the management of classes may be in a disorder. Some teachers can be so warmly welcomed that the number of the students in his class may be too large while other courses may have few participants. For another thing, schools might end up with lecturers who teach interesting classes and give high scores without much real content. Therefore further attention should be paid to this phenomenon. 解析： 1) 审题。
2006年6月作文的题材是考查校园话题--学生选择任课教师及其利弊分析;就体裁来说是经常考到的提纲式论说文，它要求考生们根据给出的题目(on the topic of students selecting lecturers)和提纲(1. 有些大学允许学生自由选择某些课程的任课教师;2. 学生选择教师时所考虑的主要因素;3. 学生自选任课老师的益处和可能产生的问题)，确定文章的中心思想，然后分段展开论述，表达提纲的主旨。
2) 段落安排。
提纲式论说文仍然符合四级写作的布局要求三段式作文，提纲可以看作是分段点，即：第一段写第一点，第二段写第二点，第三段完成第三点。
第一段是引言段，引出现在大学中存在的现象――有些大学允许学生自由选择某些课程任课老师，描述现状，引出主题。
With the remarkable reform of higher education, students in some universities are entitled to choose their lecturers for certain designated courses for the flexibility and efficiency of their learning practice. 第二段是主体段，解释学生选择老师时所考虑的主要因素，即他们选择什么样的老师和为什么做出这样的选择。
根据前面提到的段落写作技巧，第一句话是这一段的主题句，可以对中文提纲进行翻译，并且稍加改动，如Obviously, there are some factors that students take into consideration when choosing lecturers. 然后列举出几个较有代表性的理由，注意一定要在列举的几条理由前面加上表示层次关系的连接词来使文章思路清晰，逻辑层次清楚。
如：First and foremost, the teacher should have a diverse academic background and excel at what he or she teaches. It is because…, 接着阐述其它理由，如：Moreover, quite a few students think it is essential that the teacher is humorous and passionate in teaching. 第三段是结尾段，讨论学生选择老师这样一个校园话题的好处以及可能产生的问题。
先写益处，如Students' free choosing of lecturers may have many advantages, such as…, 然后话题转折提出弊端 Good as selecting lecturers is, it also gives rise to many problems. For one thing …最后一句是结论句Therefore further attention should be paid to this phenomenon 3) 句型变换。
全文长短句交错，句型富于变化。
采用以简单句为基础，同时配以复杂句，如定语从句a teacher who gives students high marks…，主语从句 It is essential that… 倒装句Good as selecting lectures is… 分词结构 when choosing lecturers… 4) 词汇运用。
全文用词准确、规范，丰富，如选择可以用choose 和 select;使用一些精彩的固定搭配，使文章增色不少，如 end up with, give rise to; 巧用过渡词，使文章衔接自然、紧凑，如first and foremost, moreover, in addition, as, therefore，for one thing等。
2012年6月的英语四级作文真题有中文提示吗
如果自己没有什么头绪，选择一本好的参考书吧，那种“复习思路”之类的书还是会有很大帮助的，推荐星火英语的四六级系列，口碑都还不错。
还有就是吃透真题，没时间可以少做些预测啥的，真题才是王道呀。
