关于利己与利他的名言、事例、语段
1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生的教导主任 四川大地震，5月14日，张关蓉在擦拭丈夫谭千秋的遗体。
13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千秋的遗体。
只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下的4个孩子。
孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了…… “要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一个也活不了。
”被救女生刘红丽的舅舅流着泪说。
“在我们学校的老师里谭老师是最心疼学生的一个，走在校园里的时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。
”夏开秀老师说。
刘红丽的舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!” 利已：范美忠，四川隆昌人，1992年毕业于隆昌二中考入北京大学，1997年北京大学历史系毕业后到自贡蜀光中学当教师，不久他因为课堂言论辞职，后辗转深圳、广州、重庆、北京、杭州、成都从事媒体、教师行业，曾在《中国经济时报》、《南方体育》等媒体任编辑，发表过《追寻有意义的教育》、《〈过客〉：行走反抗虚无》、《〈风筝〉：灵魂的罪感与忏悔意识》、《用观念打败观念——读〈哈耶克传〉》，在天涯BBS，第一线教育论坛等都可以搜索到范美忠的文章。
现任职于四川都江堰光亚学校。
近日范美忠这番地震后的“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的”的表白在天涯论坛掀起轩然大波，不少网友认为，地震了老师先跑了是出于一种生物生存本能，无可厚非。
但范美忠还要“洋洋自得”地自我表白，实在无法为人师表。
5月22日，范美忠在天涯论坛写下了《那一刻地动山摇——“5·12”汶川地震亲历记》一文，文中细致地描述了自己在地震时所做的一切以及过后的心路历程。
据描述，范美忠当时正在四川都江堰光亚学校上语文课，课桌晃动了一下，但范根据对地震的一些经验，认为是轻微地震，因此叫学生不要慌。
但话还没完，教学楼猛烈地震动起来。
“我瞬间反应过来——大地震
然后猛然向楼梯冲过去。
”后来，范美忠发现自己是第一个到达足球场的人，等了好一会才见学生陆续来到操场是事例
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正确处理利己和利他的关系授课人：王松霞复习提问,导入新课1、人有哪两种基本属性
人的本质属性是什么
2、如何正确处理义和利的关系
讲授新课：正确处理利己和利他的关系一、基本概念——利己、利他1、利己所谓利己，是指人们在一定的界限内（其范围有大有小）维护自己的利益，其行为叫做利己行为。
如此装修成田机场钉子户2、利他所谓利他，是指人们在一定的界限内（其范围有大有小）维护他人的利益，其行为叫做利他行为。
二、基本原理——利己与利他的关系1、对立表现为有的时候坚持“利己”就不能“利他”坚持“利他”就不能“利己”。
2、统一表现为有些情况下，“利己”的同时也可以“利他”盲人点灯有一个盲人走夜路时，手里总是提着一个灯笼。
别人看了很好奇，就问他：“你眼睛看不见，为什么还要提灯笼呢
”盲人说：“我提灯笼不是为自己照路，而是让别人看到我、不会碰到我。
”为别人照路，也照亮自己。
孟子云：得道多助，失道寡助。
帮助别人，实际上就是帮助自己。
这绝不仅仅是简单的因果报应，而是做人的根本。
点评：利己和利他是人生经常遇到的一对矛盾。
最佳的选择应该是在利他中实现利己。
虽然这样不是直接帮助自己，却是间接地帮助自己。
师傅与徒弟从前有一对师徒，依靠师傅在下面用肩膀托着木杆，徒弟爬到木杆顶上表演维持生计。
有一次，师傅对徒弟说：“你在上面守护我，我在下面守护你，互相扶持，到处表演，便能
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不以善小而不为助快乐之本为乐是美德助人为乐是共产主义世界观的体现。
助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
现代化建设需要助人为乐的精神。
助人是人格升华的标志1、君子贵人贱己，先人而后己。
——《礼记·访记》?2、辅车相依，唇亡齿寒。
——《左传.鲁僖公五年》?3、路见不平，拔刀相助。
——元.马致远《陈情高卧》?4、病人之病，忧人之忧。
——白居易《策林》?5、每有患急，先人后己。
——陈寿《三国志.蜀志》?6、好事须相让，恶事莫相推。
——王梵志《全唐诗补逸》?7、人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚?8、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
——高尔基?9、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
——狄更斯?10、最好的满足就是给别人以满足。
——拉布吕耶尔
人的本质与利己利他的提纲
人的本质与利己利，他的提纲人的本质是自私的。
是有利己的心思的。
当你的思想水平意识达到一个很高的程度，是就会有利他的思想存在。
如何正确处理利己利他的关系
除了极端的、对抗性的情境，比如战争和部分竞技体育项目，在日常的经济和社会生活中，大多数情况下，人际互动是可以选择利人利己模式，并达到双赢和多赢的效果的。
我们要多做利人利己的事情，尽可能不做损人利己的事情，绝不做损人也损己的事情。
