汉武帝的名言
【犯中华天威者，虽远
】为：明犯强汉者,虽远必诛
【出处】西汉名将给汉帝的上疏，是表明击退北匈奴郅支单于的功绩 。
【全句】：“宜县头槁街蛮夷邸间，以示万里，明犯强汉者，虽远必诛
”【释义】：应该把砍下的头悬挂在蛮夷居住的槁街，让他们知道，敢于侵犯强大汉朝的人，即使再远，也一定要杀掉他们。
郅之单于当时已经逃亡到西域，陈汤是追杀他之后向皇帝上的表文，因此这里的远是形容词的使动用法综合意思是：冒犯了强大的大汉帝国，逃得再远，也一定要诛杀。
评价：明犯强汉者，虽远必诛
这是一个民族对外的声音，是祖辈铮铮铁骨男儿留给整个民族的财富。
汉武帝名言
犯我大汉天威者,虽远必诛!犯中华天威者虽远必诛原话是“明犯强汉者，虽远必诛” 出自西汉名将甘延寿和陈汤在攻灭匈奴郅支单于对汉宣帝的上疏中，原文是 于是延寿、汤上疏曰：“臣闻天下之大义，当混为一，昔有康、虞，今有强汉。
匈奴呼韩邪单于已称北籓，唯郅支单于叛逆，未伏其辜，大夏之西，以为强汉不能臣也。
郅支单于惨毒行于民，大恶通于天。
臣延寿、臣汤将义兵，行天诛，赖陛下神灵，阴阳并应，天气精明，陷陈克敌，斩郅支首及名王以下。
宜县头槁街蛮夷邸间，以示万里，明犯强汉者，虽远必诛。
”事下有司。
丞相匡衡、御史大夫繁延寿以为：“郅支及名王首更历诸国，蛮夷莫不闻知。
《月令》春：‘掩骼埋胔’之时，宜勿县。
”车骑将军许嘉、右将军王商以为：“春秋夹谷之会，优施笑君，孔子诛之，方盛夏，首足异门而出。
宜县十日乃埋之。
”有诏将军议是。
《汉书卷七十傅常郑甘陈段传第四十 》
汉武帝时设立的太学，官学，分别是哪些人能进去读书
（1）政治方面①改革官制,加强皇权.打破封侯为相的惯例,起用布衣为相,完全控制丞相.任用低级的官吏和侍从人员为尚书令、侍中等职,共议军国大事,形成“中朝”决策机构,其中尚书令权力日重.以丞相为首由三公九卿组成的机构,演化为一般的执行机构,称为“外朝”.②大量选拔人才,重视官吏的任用和考核,加强皇帝对地方官僚的控制.实行察举制,前106年,汉武帝分全国为13州,每一州作为一个监察区,设刺史一名进行监察.③颁布推恩令和限制蕃王的“附益之法”,使诸侯王问题得以解决.强化完善封建法制,打击豪强地主势力,维护封建社会秩序.（2）军事方面①建立侍从皇帝和警卫首都的侍从军和禁卫军.②派卫青、霍去病三次出兵大败匈奴,派张骞出使西域.③进军西南夷和南越,在西南夷地区设立犍为等郡；在南越设置南海等九郡.（3）经济方面①改革币制.前115年下令铸造五铢钱,作为通行全国的法定货币.②盐铁官营.由国家垄断盐铁的生产和销售.③平抑物价、征收工商业者的营业税和财产税.④开凿六辅渠、白渠,治理黄河. ⑤颁布世界最早的治虫法规.⑥在干旱地区推广区田法和代田法.（4）对外关系①朝鲜半岛南部的三韩曾多次派人赴汉,晋见汉武帝.②汉武帝时,日本有三十多个国家通过朝鲜半岛“使译通于汉”.③张骞通西域后,开辟了陆上丝绸之路.（5）思想方面①“罢黜百家,独尊儒术”,尊崇儒学,提倡大一统.②尊儒的同时,崇尚法制.尊儒尚法是他统治的根本思想.（6）文化方面①“太初历”.②创建中央太学与地方郡国学两级官学,确立起中国封建官学制度.出现大思想家董仲舒、大史学家司马迁、汉赋作家司马相如等.
汉武帝在哪里建立太学
汉时期专制主义中央集权制度的加强汉武帝统治的50余年，是王朝的鼎盛时期，也是封建制度下中华民族的一个蓬勃发展时期。
为加强皇权，汉武帝采取了一些措施，加强中央集权。
削弱王国势力元朔二年（前127），汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，使诸侯王国的辖地缩小。
元鼎五年（前112），武帝又削夺106个列侯的爵位。
元狩元年(前122），武帝下令尽捕贵族的宾客党羽。
实行察举制度和建立太学元光元年(前134)，武帝初令郡国举孝、廉各一人，确立了察举制度。
日后，孝廉一科成为士大夫仕进的主要途径。
武帝在长安城外兴建太学培养封建官僚。
武帝还初步建立了地方教育系统。
实行察举制度和建立太学后，一般地弟入仕的门径比过去宽广，少数出自社会下层的人，也得到入仕的机会。
汉武帝兴办太学的情况
武帝建元六年（公元前135年）在长安设太学。
太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。
宣帝时博士增至十二人 太学，王莽当政时又增至三十人。
学生称为“博士弟子”或“太学弟子”。
太学初建时为50人，汉昭帝时增至100人，王莽时增至10000人，“博士弟子”有免除赋役的特权。
“博士弟子入选”，内由太常负责选择，外由郡国察举。
武帝还下令天下郡国设立学校官，初步建立起地方教育系统。
太学和郡国学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。
魏晋至明清或设太学，或设国子学，或两者同时设立，均为传授儒家经典的最高学府。
太学是中国古代的的一种大学，始设于汉代。
上古的大学，称为成均、上庠。
董仲舒：“五帝名大学曰成均”，郑玄：“上庠为大学，在王城西郊。
”至于夏商周，大学在夏为东序，在殷为右学，在周有东胶，而周朝又曾设五大学：东为东序，西为瞽宗，南为成均，北为上庠，中为辟雍。
到了汉代，在京师设太学，为中央官学、最高学府，太学祭酒兼掌全国教育行政。
隋代以后改为国子监，而国子监内同时也设太学。
太学是汉代出现的设在京师的全国最高教育机构。
西汉早期，黄老之学盛行，只有私家教学，没有政府设立的传授学术的学校。
汉武帝罢黜百家定儒一尊之后，采纳董仲舒的建议，始 太学建筑在长安建立太学。
最初太学中只设五经博士，置博士弟子五十名。
从武帝到新莽，太学中科目及人数逐渐加多，开设了讲解《易经》《诗经》《尚书》《礼记》《公羊传》《谷梁传》《左传》《周官》《尔雅》等的课程。
汉元帝时博士弟子达千人，汉成帝时增至三千人。
王莽秉政，为了树立自己的声望，并笼络广大的儒生，在长安城南兴建辟雍、明堂，又为学者筑舍万区。
博士弟子达一万余人，太学规模之大，实前所未有。
武帝到王莽，还岁课博士弟子，入选的可补官。
汉武帝建立太学的影响
汉武帝时期专制主义中央集权制度的加强 汉武帝统治的50余年，是西汉王朝的鼎盛时期，也是封建制度下中华民族的一个蓬勃发展时期。
为加强皇权，汉武帝采取了一些措施，加强中央集权。
削弱王国势力 元朔二年 （前127），汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，使诸侯王国的辖地缩小。
元鼎五年（前112） ，武帝又削夺106个列侯的爵位 。
元狩元年(前122），武帝下令尽捕贵族的宾客党羽。
实行察举制度和建立太学 元光元年(前134)，武帝初令郡国举孝、廉各一人，确立了察举制度。
日后，孝廉一科成为士大夫仕进的主要途径。
武帝在长安城外兴建太学培养封建官僚。
武帝还初步建立了地方教育系统。
实行察举制度和建立太学后，一般地主子弟入仕的门径比过去宽广，少数出自社会下层的人，也得到入仕的机会。
