关于诗歌的名言
诗的内在和谐是通过联想来传达的 诗是迷醉心怀的智慧。
——（黎巴嫩作家）纪伯伦 诗不是一种表白出来的意见。
它是从一个伤口或是一个笑口涌出的一首歌曲。
——（黎巴嫩作家）纪伯伦 人的种种情感在诗中以极其完美的形式表现出来；仿佛可以用手指将它们拈起来似的。
——（印度作家）泰戈尔 歌声在空中感到无限，图画在地上感到无限。
诗呢，无论在空中、在地上都是如此。
——（印度作家）泰戈尔 仅仅有美，对诗来说是不够的。
诗应该打动人心，把听从的灵魂引导到诗的意境中去。
——（古罗马诗人）贺拉斯 诗歌能躲过坟墓，使伟大的业绩永垂青史，使英名代代相传。
——（古罗马诗人）奥维德 作为一种理性的功能，诗的目的在于产生惊奇感。
（意大利军事家）马志尼 无韵的诗句，是没有灵魂的肉体。
——（英国作家）斯威夫特 一般来说，诗可以理解为想象的表现。
自有人类便有诗。
（英国诗人）雪莱 如果诗的写成不能像树叶发芽那样自然，倒不如不写为妙。
（英国诗人）齐慈 诗不可同化于科学和伦理，一经同化，便是死亡和衰退。
——（法国诗人）波德莱尔 诗是翻腾的内心之叹息。
（法国作家）普吕多姆 和谐是诗的语言的生命。
——（中国作家）郭沫若 诗是艺术的语言——最高的语言，最纯粹的语言。
（中国诗人）艾青 伟大的诗，是民族最珍贵的宝石。
——（德国作曲家）贝多芬 诗本不过是由梦演变而来的。
（奥地利心理学家）弗洛伊德 诗是神的词句，诗未必只存在于韵文之中。
诗到处洋溢着，凡是有美和生命的地方就有诗。
——（俄国作家）屠格涅夫 诗歌是一团火，在人的灵魂里燃烧。
这火燃烧着，发热发光。
——（俄国作家）列夫·托尔斯泰 诗的词句含有能走动的意义与能飞翔的音乐。
——（印度作家）泰戈尔 关于诗歌的名言2： 1、关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（诗经·周南·关雎） 2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
（诗经·小雅·采薇） 3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
（诗经·王风·黍离） 4、如切如磋，如琢如磨。
（诗经·卫风·淇奥） 5、一日不见，如三秋兮。
（诗经·王风·采葛） 6、青青子衿，悠悠我心。
（诗经·郑风·子衿） 7、所谓伊人，在水一方。
（诗经·秦风·蒹葭） 8、巧笑倩兮，美目盼兮。
（诗经·卫风·硕人） 9、手如柔荑，肤如凝脂。
（诗经·卫风·硕人） 10、人而无仪，不死何为。
（诗经·{风·相鼠） 11、言者无罪，闻者足戒。
（诗经·大序） 12、高山仰止，景行行止。
（诗经·小雅·车辖） 13、他人有心，予忖度之。
（诗经·小雅） 14、高岸为谷，深谷为陵。
（诗经·小雅） 15、他山之石，可以攻玉。
（诗经·小雅·鹤鸣） 16、靡不有初，鲜克有终。
（诗经·大雅·荡） 17、投我以桃，报之以李。
（诗经·大雅·抑） 18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
（尚书） 19、满招损，谦受益。
（尚书·大禹谟） 20、防民之口，甚于防川。
（国语·周语） 21、从善如登，从恶如崩。
（国语） 22、多行不义必自毙。
（左传） 23、辅车相依，唇亡齿寒。
（左传） 24、皮之不存，毛将焉附。
（左传） 25、欲加之罪，何患辞。
（左传） 26、言之无文，行而不远。
（左传） 27、不去庆父，鲁难未已。
（左传） 28、外举不弃仇，内举不失亲。
（左传） 29、居安思危，思则有备，有备无患。
（左传） 30、人非圣贤，孰能无过
过而能改，善莫大焉。
（左传） 31、曲则全，枉则直。
（老子） 32、知人者智，自知者明。
（老子） 33、知足不辱，知止不殆。
（老子） 34、信言不美，美言不信。
（老子） 35、将欲取之，必先之。
（老子）
关于热爱祖国的歌谣.诗歌.名言
1、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
作者： 周恩来 2、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。
作者： 徐特立 3、常思奋不顾身，而殉国家之急。
作者： 司马迁 国耻未雪，何由成名
作者： 李白 4、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。
作者： 詹天佑 5、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
作者： 鲁迅 6、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。
作者： 巴金 7、我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。
我是中国人民的儿子。
我深情地爱着我的祖国和人民。
作者：
关于“勿忘国耻”的名言、诗词、歌谣、文章之类的
养成教育歌谣一、上 课 上课听讲要专心，不玩东西不说话，小眼睛，看老师，小耳朵，认真听，要发言，先举手，用心听讲勤思考；做作业，要认真，正确清除不潦草；二、升国旗又到周一升旗日，同学校服多整齐。
升国旗，我敬礼，五指并拢头上举。
唱国歌，我肃立，胸前领巾多鲜艳。
放开声音唱国歌，我是文明好少年。
三、就餐礼仪礼仪礼仪种类多，就餐礼仪少不了。
吃饭勺子叮叮响，奏乐吃饭可不好。
吃饭讲话聊聊天，边吃边说不文明。
就餐礼仪都遵守，人人都夸好好好
四、尊老歌小朋友们要知道，尊敬长辈品德好。
乘车主动来让座，见了长辈问声好。
休息在家常陪伴，家务小事学着干。
孝敬长辈要记牢，人见人爱好学生。
五、礼貌歌同学们，都知道， 礼貌用语记得牢。
对待长辈要用您， 早晨见面说声早，平时互相问问好。
分别再见别忘了， 若求人，请字先， 最后别忘说谢谢，影响别人，对不起， 回答请说没关系。
做个文明好孩子， 人人夸奖数第一。
六、校园礼仪童谣进校要走指定线，不穿操场和跑道。
不迟到，不逃学，领巾佩戴很重要。
课间操，体育课，锻炼身体要用心。
上下楼梯不乱跑，轻声慢步向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
养成教育顺口溜衣服整洁讲仪表, 满面春风精神好。
学习用品全带齐，按时到校不迟到。
进出校门莫拥挤，看见师生问声好。
因病因事不到校，坚持请假要做到。
就餐有序按先后，就寝莫将他人扰。
课前准备要充分，提前预习效果好。
坐姿端正专心听，积极思考勤动手。
下课先让老师行，有始有终堂堂好。
出操整队上操场，队列作到快静齐。
课间休息出教室，远望蓝天或绿色。
有益活动利身心，说笑玩耍讲文明。
放学之后自减压，独立作业勤复习。
找出重点和难点，查缺补漏忘不了
礼仪常识礼貌用语名人名言礼仪歌谣好习惯
1、礼仪常识（道德规范）礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国 家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
2、礼貌用语十个字：“您好，请，对不起，谢谢，再见”。
见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关 照”等。
感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。
打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“麻烦”、“请多包涵”等。
接受对方致谢致歉时：别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。
告别语：“再见”、“欢迎下次再来”、“慢走”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。
3、 关于信任的名人名言爱的最好证明就是信任。
——Joyce Brothers不相信任何人人的人知道自己无信用。
——奥尔巴赫对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。
——苏霍姆林斯基对自己不信任，还会信任什么真理。
——莎士比亚公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。
——马·亨利怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。
——乔叟没有信任，就没有友谊。
——Epicurus你身上最可贵的宝石，是群众对你的信任。
——维吾尔族你信任人，人才对你忠实。
——爱默生
