怎样让文章有条理性，并且具有文采
其多人都容易这样。
写之前你可打个草稿如写助人为乐，你可以先在本子上写下一些助人的名言、描写的话，然后再找一些实例，大体写下来，然后将格言、描写分类，并与事例搭配，文章就有了层次感，最后再构思一个开头一个结尾，文章一定就有层次感了。
文采没有太大的困难，一些名言诗词是要能张口就出的，写文章时适当安排一下，一定要注意，如果你知道的名言有限，而似乎不太适合你一开始想写的事情，那么，尽量改变一下事情，尽量不要改动名言
关于我的小书屋得诗句，名言
我的小书房的格言警句 磨剑莫磨锥，磨锥成小利。
——（唐）元稹 壮士心是箭，为君射斗牛。
——（唐）孟郊 会当凌绝顶，一览众山小。
——（唐）杜甫 麒麟坠地思千里。
——（宋）黄庭坚 爱国的名言名句： 寸寸山河寸寸金。
——（清）黄遵宪 鱼要大海，鸟要天空，人要祖国。
——俄罗斯 臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
—— （宋） 文天祥 乡思巢归鸟。
——（唐）温庭筠 用比喻手法写愁的名言名句 ： 一水牵愁万里长。
——（唐）李白 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。
—— （唐）刘禹锡 春去也，飞红万点愁如海。
——（宋） 秦观 无边丝雨细如愁。
——（宋）秦观 愁肠若牵绳。
——（唐）韩愈
开书店怎样才能够让大家都喜欢
2006\\\/2007学年度第一学期 小学六年级语文期末测试题 评分： 一、基础知识。
1、根据拼音写出词语，在按要求填空。
（1×8=8分） zī xún pán bó jǐn shèn bō lán zhuànɡ kuò ( ) ( ) ( ) ( ) tuǒ t iē pínɡ zhànɡ tiě chuí yìnɡ jiē bù xiá ( ) ( ) ( ) ( ) ①、把带有前鼻韵母的音节的音序按字母表的顺序排列： ②、以上填写的汉字属13画的是： 2、给下面加点的词选正确的解释。
（0.5×12=6分） ①、益：a.增加 b.好 c.更、更加 日益壮大（ ） 良师益友（ ） ②、举：a.全 b.举动 c.推选 d.拿着 e.列举 举世无双（ ）举棋不定（ ）不胜枚举（ ）举足轻重（ ） 4、把下面的内容补充完整，再在横线上写出一句有关学习的名言警句。
①、 傲骨梅无仰面花 ②、每一食， ；每一衣， ③、外甥打灯笼—— ④、 农业牧业工商业百业兴隆 ⑤、 6、读句子，用“——”划出不恰当的词语，在（ ）里写上恰当的词语。
①、夏天的天空非常炎热。
（ ） ②、妈妈夸小莉办事很武断。
（ ） ③、老师夸耀我们班体育活动开展得好。
（ ） 7、按要求写句子。
（1×6=6分） ①、两只小鸟站在树枝上叫着。
（改为拟人句） _______________________________________________________________ ②、长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改为比喻句） _______________________________________________________________ ③、你不能去参加科季长跑比赛。
你应该向老师请假。
（把两个句子用关联词语合成一句话。
） _______________________________________________________________ ④ 、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
（改为反问句） _______________________________________________________________ 二、阅读。
1、默写古诗《竹石》。
， 。
， 。
2、《泊船瓜洲》是 代 的作品，《游子吟》是 代 的作品。
前者表达了作者 的思想感情，后者表达了作者 的思想感情。
3、《开国大典》中描写了 （时间）， （谁）在 举行开国大典的盛况，文中描写了 、 、 、 、 五个场面，表达了 4、学了《两小儿辩日》这则寓言，我们体会到孔子是一个 的人。
5、阅读课内片段，按要求做题。
①我的心绷得紧紧的。
②这怎么忍受得了呢
③我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。
④我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活烧死。
⑤但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。
⑥我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。
（1）、选择下面句意的正确答案，画上横线。
“我忍不住不看”的意思是：①要看 ②不看 ③不忍心看 （2）、按要求改写句子。
①我的心像刀绞一般。
该成不是打比方的句子。
②泪水模糊了我的眼睛。
改成带“被”的句子。
（3）、本段可分为三层：第 句是写“我”紧张担忧的心情；第 句是写“我”看与不看的矛盾心情；第 句是写“我”万分难过的心情。
6、阅读短文，按要求回答问题。
（17分） 这间小巧玲（笼 珑）的小书屋，被挤在两幢高大的楼房中间。
小书屋门前，摆着几张（临 零）时搭起的书架，上面挨挨（ ）挤挤地摆满各种书（报 刊）杂志：有适合少年儿童阅读的，有适合青年人阅读的，也有适合中老年人阅读的，种类之多，令人目不（瑕 暇）接。
它们都争着把自己的知识无私地（贡 奉）献给过路的读者。
小书屋的主人态度很好，不仅做到百问不烦，百拿不厌，而且还能根据顾客的年龄、性别、职业特点，主动介绍你所喜爱的精神食粮。
小书屋内，有一个柜台，它分上下两层，都密密麻麻地摆满着各种各样的书刊杂志。
四周的墙壁上，从上到下也用铁丝和绳子挂了四行（ ）书刊，就连两扇打开的小门上，店主人也没让它空（ ）闲着。
不管是清晨，还是傍晚，不管是三伏酷暑，还是数（ ）九严寒，只要你来到这个书店小屋，都可以随意选择你喜爱的书刊，让你乘兴（ ）而来，满意而归。
这间小书屋，没有（广 宽）阔豪华的门面，也没有富丽堂皇的室内（装 妆）饰，却有着琳琅满目的书刊杂志，热情和蔼的笑容，亲切温柔的话语，这一切，给人们带来春天般的温暧，它像一叶小舟，载（ ）着人们遨游知识的海洋。
（1）把括号里不正确的字划掉。
（2）联系上下文说明带点词各表示什么。
（3分） A、它们都争着把自己的知识无私地奉献给过路的读者。
（ ） B、 它分上下两层，都密密麻麻地摆满各种各样的书刊杂志。
（ ） C、它，像一叶小舟，载着人们遨游知识的海洋。
（ ） （3）给加点的字在括号里注音。
（3分） （4）用“ ”线画出文中的比喻句，并说明用什么比喻什么。
（3分） _______________________________________________________________ （5）短文作者按 顺序观察小屋的
（2分） （6）文中“精神粮食”指 （7）给短文加上适当的题目。
______________（2分） （8）小屋为什么能 给人们带来春天般的温暖
（3分） _________________________________ ________________ （9）这篇文章的主要意思是（在正确答案的后面打“√”）。
（1分） A赞扬小巧玲珑的小书屋。
（ ） B赞扬小书屋里热情的主人。
（ ） C介绍小书屋里琳琅满目的书刊杂志。
（ ） 十、作文。
（30分） 每个人都有一个美好的童年。
童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。
请你选择一件最有趣的事写下来。
要求内容具体，要把想表达的事情写清楚，语句写通顺，不写错别字，不少于400字。
题目自定。
适合挂在书房里的对联或名言警句
非淡泊无以明志，非宁静无以致远 学而不思则罔，思而不学则殆。
书海泛舟独行乐，春秋不觉无处悲。
1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。
择其善者而从之，其不善者而改之——孔子 6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫 9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝 12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向 15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。
长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼 18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅 19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元 20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮 21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》 22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》 23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游 24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 26、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄 27、读书百遍，其义自见——《三国志》 28、千里之行，始于足下——老子 29、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原 30、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明 31、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹 32、吾生也有涯，而知也无涯——庄子 33、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮
你的小书房的名言警句。
书籍是人类进步的阶梯——高尔基 书山有路勤为径 学海无涯苦做舟 。
——唐（韩愈）读书破万卷,下笔如有神。
(杜甫)书犹药也，善读之可以医愚。
——刘向天行健，君子以自强不息。
——《周易》宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
有什么关于贴在书房里的对联
书山难攀，以勤为伴。
学海苦唯乐作舟。
上:房半间 窗几扇 阁坤数重 日月中藏 下联:茶一杯 书两本 笔下锦绣三千 上联：藏得下古往今来 终可破卷 下联：读不尽春夏秋冬上联：为名忙为利忙，忙里偷闲，到此打个哈欠看个戏 下联：劳心苦劳力苦，苦中作乐，就地伸个懒腰听段曲 上联：高山流水，丝竹之音相映； 下联：以琴会友，乐乐之情何欢
山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
风声雨声读书声，声声入耳； 国事家事天下事，事事关心。
百尺高梧，撑得起一轮月色； 数椽矮屋，锁不住五夜书声。
读书可去稚气；学识可知世界 读书看报知天下，查古阅今做学问。
