欢送会朗诵诗词
情聚亲一家,学友同窗深.今当离别雁,振翅远翱翔.天阔任君游,俊鸟栖高枝.顾望莫相失,待有重逢时.
离别赠言同学
还有两个月吧，现在不着急，先搞好学习吧，但是呢，我也会提供一下参考帮助1、愿上帝保佑你们；愿如来佛祖让你们心想事成；愿美丽的天使让你们天天好情绪；愿我们真诚的友情，永远珍藏在我们心中。
2、挥手告别，扬帆远航。
别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
3、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们以前是二重唱中的两个声部，我们以前是一张课桌上的学友。
这天，我们挥手告别的时候，请理解我深情的祝福。
4、让我们的手紧紧地握住，互相交流吧
心灵相通，快乐地笑吧
共同倾吐一下，各自向往的完美的未来。
5、金色的太阳，辐射着友情；银色的月亮，传递着友情。
友谊是沉甸甸的稻穗，友谊是郁葱葱的森林。
6、不管未来有多久，请珍惜相聚的每一刻；不管过了多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
7、你用才智和学识取得这天的收获，又以明智和果敢理解明天的挑战。
学友，我钦佩你的一往无前精神。
8、友谊能使人同舟共济，友谊能使人生活充实，五彩缤纷。
如果失去了友谊，犹如航船在大海里失去方向，犹如红花失去绿叶没法生存。
9、欢声笑语留在大树的泥土中，我们欢快的歌声留在路边的小草上……母校的每个地方，都珍藏着我们的友谊，回家的路上，撒落着我们天真的梦想，请永远带上我的祝福吧。
10、三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们以前受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。
11、应对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
正因我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
12、把太阳藏于心胸，让它成为美妙的梦幻；把友谊烙于胸海，让它成为甜蜜的思绪。
13、离别是欢聚的开始，擦干泪，向属于同学们：我们即将毕业，我会在遥远的地方默默祝福你们。
朋友一生一齐走，哪些日子不再有。
一句话，一辈子；一生情，一杯酒。
愿你们永远开心
14、友谊的真谛在于明白和帮忙，在开遍友谊之花的征途中，迈开青春的脚步，谱出青春的旋律吧
15、离别总是有些伤感有些凄美，但是不必悲哀，离别是为了下一次的重逢；我会在地球的某一角落默默为你加油，永远记得我们的约定，总有一天我们会实现
16、最后你要走了，说是到很远很远的地方去，去读一本关于很远很远的书。
我并不惊讶，正因你本该如此。
17、我们在一齐的岁月是多么快乐，在花坛的芬芳中，珍藏着我们的点点滴滴，其中当然也有我们的友谊与欢乐。
18、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自我一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。
让我们扬起风帆，共赴风雨。
不好忘了我，朋友
摘自:短美文19、虽说，我和你相处不久，但我们是最好的朋友，我要把我最好的东西送给你，也要把这份真诚的友情，永远珍藏在心里。
20、应对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。
正因我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了。
21、当了你们半年的同学，我明白了：友情是不可缺少的，当我们挥手告别时，请记住我的祝福。
22、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，发奋铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
23、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有一个和你同行的人为你祝福，你必须能够驶向理想的彼岸。
24、微笑并且流泪的日子永远是属于青春的时光，不好拒绝含泪的微笑，也不好拒绝含笑的眼泪。
微笑并且流泪的花朵在青春的季节里永不会凋谢。
25、一切暂别都要重逢，一切遗憾都来圆满，一切看来隔离的，都不可分开。
劲舞团名字大全26、并肩走过的日子就像红棉花，虽然保留了原来的色姿，却已经飘落下来，丢掉了自我所有的记忆；亲爱的朋友，别忘了我---一个曾和你一齐笑过，哭过的朋友
让我们一齐牵手向明天
27、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。
你的明天不必须会灿烂辉煌，却必须充实无悔
28、亲爱的同学你们给了我无穷的欢乐，你们的语音我时时刻刻铭记在心中，当我们要离开我们的母校我会对你们说：“亲爱的同学，祝你们天天快乐，开心。
29、你送给我最真挚的友谊，我将永远保留在心中。
30、我们即将毕业了，我将祝福你们学习成绩天天向上。
31、心中没有遗憾，正因友谊不受地域拘限；不愿表达伤感，虽然离别就在眼前；无须描述分散，毕竟相见并不遥远。
32、浊酒一杯入愁肠，却化作千丝万缕相思泪。
此去经年，虽明月常向别时圆，却已相逢无期。
安知再聚之时不满头华发，又或作古，此岂非“此时一别成永诀”
33、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
34、我们即将离开，留下的是友情和师情，带走的是知识。
我们即将离开，但不会忘记同学之间的友情，不会忘记老师的恩情。
我在那里期望同学们身体健康，学习进步，万事如意，考上自我理想的大学。
35、即使我们只拥有一个短暂的相遇和短暂的默契，但我们已经是永恒了。
平淡的时光，平淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少难忘的往事闪现于你的梦中。
36、即将毕业了，回想起这六年的小学生活是这么的多采多姿啊
真期望时光能倒退，让我再回到从前那个什么都不懂的黄毛ㄚ头，重新再开始一次六年的小学生活，但那只是一个不可能实现的梦想罢了。
37、我想保留一段芳香的记忆，我想珍藏一页美丽的友谊，请你把这最诚挚的祝福带在身边，让幸福永远伴随你。
38、永远不会凋谢的，是开在心中的花；永远不会凋零的，是长在心中的芽。
我们的友谊，在心中长存，祝福朋友，愿你人生路上平安，快乐，健康，顺畅39、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨日：昨日，有我们在课堂上的争论；昨日，有我们在球场上的奔跑；昨日，有我们在考场上的奋斗；昨日，有我们在烛光中的歌唱。
是啊，昨日，多么完美，多么值得回忆
40、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
41、一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
42、我们曾是并肩作战的战友；我们曾是快乐的一对小伙伴。
当我们挥手告别时，请带上我最完美的祝福吧。
43、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它必须会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
44、生活就像一望无际的大海，友情则是大海中的浪花，大海有了浪花更美丽，生活有了友情更甜蜜。
45、天下没有不散的宴席，有聚就有散，有离别才会有相逢的一天，这是天经地义无法改变的事情。
毕业后我要更加发奋用功读书，为母校争光，才不会辜负了这些年来老师的细心教导与期望。
46、记得我们在湖边，信步地走着。
月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。
在我的眼帘，不远处就有两条系在一齐的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
47、我们从世界的各个角落聚集在一齐；我们有欢乐，有难过，有微笑，有眼泪，在这六年里经过了酸甜苦辣，也考验了我们的友谊，我将永远珍藏在我心中。
48、承载着希冀的翅膀\\\/将手牵手的花儿分散\\\/不管飘到哪里\\\/不管遇到困难\\\/请发出心电讯号\\\/我将第一时刻\\\/为你们祝福\\\/为你们祈祷。
49、每年凤凰花开时，这就是一个小学生飞向另一个世界的旅程，展开了青少年的生活。
六年的小学生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。
留下一个个永远令人怀念而且独一无二的完美回忆
50、友谊是一棵针叶树，当你不尊重它，践踏它时，它就会竖起满身的刺来保护自我。
51、你聪颖，你善良，你活泼，有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在梦幻中寻觅。
小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强
愿你更自信
52、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，最后不能够。
我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
53、是你们让我在母校的每一个角落，留下了完美的回忆，是你们给了我最真挚的友谊，我回永远珍惜。
54、友谊好似溪中水，有人用玉碗来盛它。
那些既无玉碗又无木碗的人，只有用手来捧它。
无论什么人，只有最渴望得到水的人才能品尝到水的甜美。
55、离别不代表永久的分隔，离别只是一种追求的起点。
在夕阳落下的地方，我们挥手说再会；在朝阳升起的地平线，我们会再次惊喜相聚
56、动身的时刻到了，让我们走吧
不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
57、你最后要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的期望也留了下来。
今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
58、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。
那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
59、时光总是太短暂，留下了我的眷恋，刻下了你的自信和恬然；岁月总是太漫漫，印记划过我的脸，彩虹架过你的天；生活总要讲情缘，友谊闪过我的视线，又闪过你的顾盼。
春寒料峭，一池水，一轮月，一句祝愿，一份期盼。
60、多少今宵多少醉,多少相别多少泪,悲欢离合,阴晴圆缺,古难全请君勿愁苦,他日必团圆!61、我们经常到同一个地方去玩，在同一张桌子上写作业。
回头望望，千丝万缕牵扯着我的心。
再见了，给我友谊的好朋友
再见了，给我教诲的老师们
62、随着时刻的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。
虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自我心目中的中学，能取得好的成就。
63、我们曾是一对学友，我们曾是老师培养下的两朵小花，我们曾是一对好朋友，当我们挥手告别时，我会祝福你的。
64、句句心语是我浓浓的思念与祝福，愿永远系着你温暖与喜悦，无论你在何方，纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你…65、光阴似箭，一转眼，年的同窗生涯已成为过去。
但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。
那里的草坪小溪竹亭，是我们永远依恋的百草园。
66、友情是装在瓶里的佳酿，无色无味，多年后开启溢出的是那浓浓的情。
67、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。
我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢
68、你给我的那纯洁的友情是我永生难忘的，我祝你成绩越来越好。
69、大家给了我最完美的东西——快乐的时光……我必须要留在心中。
70、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
71、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧
72、小溪若停止了前进的脚步，也就失去了歌声；友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。
73、这天的欢声笑语，今夜的清风明月，完美却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友默默的分手，正如当初默默地相遇。
愿这温馨的微风，给你捎去我深情的祝福和祈祷。
74、我们曾是有福同享有难同当的一对好朋友；我们曾是一对顽强生长的小树；我们曾是一齐飞向蓝天的两只小鸟。
虽然我们即将告别，但我们之间的友谊永远存在。
75、别离，是有点难舍，但不怅然；是有点遗憾，但不悲观。
正因我们有相逢的期望在安慰。
76、友谊是一个奇妙的等式，在得到的同时务必付出，在付出的时候也就得到。
77、很荣幸与你同窗共读四载，使我结识了你这位潇洒的“才子”，我欣赏你的气质，敬佩你的为人，想必你今后必须会成为我的挚友。
78、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
79、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。
世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
80、你给我最真诚的友情，我将永远记住你。
()81、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。
对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
82、一齐欢笑，一齐歌唱，一齐紧张，一齐备战的日子，化作零碎的星星，点缀着我空白的青春纪念册。
不会忘记，花开的瞬间，闪烁着你们这群可爱的精灵的身影。
83、你那真诚的友谊和你那豪爽的性格，让我们成为了好朋友，让我永远的记住你。
84、愁也罢，悲也罢，生活却不罢。
千言万语化作一声祝福：济沧海挂云帆
85、我们曾是一个班级里并肩生长的同学，我们大家是生长在一个地方的小树苗，我们曾是体育课上哈哈大笑的学生，我们六。
一班的友谊将像历史一样保存着。
再出发86、三年，在人生的旅程中但是是短短的一段，然而和你同桌三载，却使我终生难以忘怀。
你是我记忆中的一粒珍珠，心里天幕上的一颗明星。
87、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
88、聚也不是开始，散也不是结束，你把友谊的种子撒在我心灵上。
我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。
请记住我们在一齐度过的那段快乐的日子。
89、我亲爱的同学，要离开你们，真是一千一万个不愿意，我永远不会忘记咱们在这所学校留下的完美回忆和一齐成长的足迹，愿我们的友谊天长地久。
90、在你需要帮忙的时候，友谊好似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，它会把我们紧紧地连在一齐。
91、六年来，同学们的互助，老师的教导都让人感到校园生活的温馨，虽然期间也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暂的波浪，很快又风平浪静了。
六年了，陪我走过多个日子的可爱的同学，不辞辛劳谆谆教诲的老师，和校园里的一草一木，跟你们说再见，是多么的不舍
当我们再度重逢时，又是另一段快乐的开始……踏出校门，我不再是小学生。
92、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你
93、我们曾是老师培育的两朵小花，我们曾是有福同享，有难同当的好友，我们曾是考试上的竞争对手。
当我一声：“再见。
”告别了你们，请你们永远记住我，我将把你们留在内心深处，难以忘怀。
94、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，发奋铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
95、在童年同学们相聚在一个教室里，是你们给了我快乐和开心，给了我珍重的友谊，我会好好珍惜的。
96、不是每个人都能以心交心的，真正的朋友是不计较名与利的坦诚相待。
97、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。
在这欲去未去的夜色里，发奋铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
98、我们以前在一齐欣赏过美丽的花；我们以前在一齐幻想过美丽的季节。
同学啊，同学，分别后不好忘了我们以前一齐走过的日子。
()我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。
我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。
无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
99、生活就是这样。
盼望它飞跃时，它总是慢悠悠；等体会到个中味道，想多留它须时，它却如落花流水匆匆逝去。
时慢时快时疾时缓，时悲时喜时乐时苦。
愁与苦为伴，欢与乐同行。
聚散皆是缘，离合总关情。
情谊悠悠，岁月如流，蓦然回首，却已人去楼空，不知江月照何人，但见长江送流水。
100、朋友，人生是一部连续剧。
父母的职责是拉开序幕，老师只能是你的引导者，悬念由你设置，情节由你发展，主题由你酝酿，形象由你塑造，请拍好这场戏，演好你自我的主角，好好把握吧
学友们，甩开满头的秀发，挺起坚实的胸膛，背起沉重的行囊，傲然向前，别回头，前面鹏程万里，大胆地喊一声：“这天，我以烟中为荣，明天，烟中以我为荣
”101、最恨的是你，正因你是我学习上竞争的“敌人”；最爱的也是你，正因你是我成长中为鉴的友人。
今日一别，犹如管仲之失鲍叔牙，茫茫天涯，叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。
102、我们曾是两个很好的朋友，你给我的礼物——快乐的友谊，我会永久的记在心里，永不忘记。
103、友谊是一杯愈陈愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你和我，一种亲和力将我们结合在一齐。
友谊是一棵树，它的成长需要阳光热情与真挚，也同样需要土壤朴实和坦诚。
104、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。
但是我不能啊
那么，就让我们以沉默分手吧
要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别
105、南风吹动风铃，粉红的桃花开得正艳。
回首往日，朝朝暮暮点滴情，依依切切惜别苦，片片娟娟鸿雁传，思思念念两地处。
三年的光阴，如弹指一挥间，刻下的是我们的情意，念着你的名儿，望着你的影儿，忆不尽昔日之欢乐景。
蓦然回首，以前走过的岁月，共度的完美时光如在昨日。
当你踌躇满志地踏上征途时，可别忘了在灯火阑珊处的那个默默祝福你的朋友。
度过的光阴，融洽的岁月，是铭心的回忆，刻苦的情意，托起串串思念，永载袅袅温馨，我们之间不变的情怀，魂梦牵索，诚挚的心语，看，那天依旧蔚蓝，那草依然青春，那风亦如昔日微微吹起。
106、预想的，能够微笑着给大家祝福，微笑着应对离别，微笑着道声再见，微笑着走进明天各自的生活…一次次告诫自我，别哭，别哭，别让泪决堤…一遍一遍的提醒自我：人生何处不相逢…从容点…天下没有不散的宴席…离开彼此熟悉的环境，走入另一个陌生，就仿佛我们从别处相会在那里，然后熟悉了，收获了，成长了，于是该远离了，之后走向另一群人，另一个成长的环境。
在未来，必然还会经历着更多的聚聚散散，不断的在生命的历程里，找寻真正的自我。
107、谈分别，道离散。
三年中说过多次，可终不曾分开。
而今再话分离，却真个要“岁月流逝人分手，独挽相思留。
”……不悲哀，强颜欢笑都是骗人的。
事到如今，还有什么可保留的
该哭就大哭，该谈就畅谈，该聚就多聚。
焉知明日会如何
108、我是一个即将离开母校，向知识的另一端跨进的人，在此，我对母校的一切格外留恋，但最让我留恋的是那些与我一齐学习了三年的同学。
因此，我送给他们一句话：好好奋斗，如果我们有相见的时候，就比比谁强，谁能实现父母望子成龙望女成凤的愿望。
109、友谊是什么
语文老师说它是一版报纸，永远有新的消息；物理老师说它是没有电键的电路，永远有效应；数学老师说它是有定点无定长的轨迹，永远无终止；我们说友谊是旱地中的一场春雨，永远有生命力。
110、三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不好挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不好忘了互递惊喜的消息。
111、三年同窗，共沐一片阳光；一千个白昼，谱写了多少友谊的篇章
愿逝去的岁月，都化作完美的回忆。
永留在心房。
112、你能否送我一块手帕
让我心上飘起一片帆。
113、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。
年年岁岁，岁岁年年。
高三新学期的手抄报内容
其实到高三了，黑板报的主要内容就可以简单化了，主要还是以对同学们的学习有帮助的．比如说一些实用的英语单词 没事看到可以加深印象 还有一些名言名句之类的．此时的黑板报最好不要出一些大篇大篇的文章，只会让学习的人增加负重感．幽默笑话 以轻松为主.其实可以随意发挥的.等到下学期 或者现在就可以进行高考倒记时，不过有的人说这会增加压力．但我觉得可以让高三的同学更有一些发奋的意识．呵呵，这个你自己看着办吧.\ 再有就是黑板报的背景可以画一些淡淡的 山水 以淡绿为主，高三同学们精神紧张 绿色可以是他们放松等等 .只有这么多了，我的经验．参考为主．相信你会办得更好的求采纳为满意回答。
感恩老师的散文
感恩老师 几经，几暑，老师呵护我们。
获取知识的滋养，穿过人生的迷茫我们走进知识的殿堂，蓦然回首，可见烛光中笑容可掬的老师。
老师 ，人们都说你是蜡炬春蚕，可蜡炬的泪折射不出你的无怨无悔，春蚕的银丝缠绕不出你的鞠躬尽瘁；人们都说你是园丁，身边簇拥着稚嫩的蓓蕾，可谁又知道你在百花盛放时悄悄地憔悴；年复一年，学生感悟了你的智慧，留给你孤独的依偎，然而学生们明天的蓝图是你饱蘸心血的描绘。
老师 ，你笑容背后的沧桑，在我心中是最美。
又一个教师节来到，让我们重拾过去的回忆，将自己对老师的那份爱与尊敬记录下来。
春华秋实，老师的爱撒播在每一个做学生的心间，温暖感怀，日久弥新。
从青涩少年到耄耋白发，我们人生中最重要的学习阶段都离不开老师的教诲，我们的每一步成长都渗透了老师的汗水。
教师是如此崇高的职业，值得我们毕生怀念和尊敬。
生我者父母,育我者老师也
从稚嫩童年的牙牙学语到青春年少的意气风发，在求学生涯的岁岁年年中，伴随我们成长的除了父母，应该就是我们的老师和同学，我们的心智在校园开启，我们的理想在校园放飞
如果说母校是培养我们的沃土，老师便是那绽满鲜花园子里的辛勤的园丁
如果说母校是教练机场，老师便是那教我们如何独立飞翔的飞行教练
如果说社会是那波涛汹涌的大海，老师便是那大海中高擎航标的引航者
如果一块黑板就是一片浩淼的大海,那么,老师便是海上一名优秀的水手，铃声响起那刻，你用教鞭作桨，划动那船只般泊在港口的课本。
课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
我们是老师的一个动态的作品，漫漫人生路，我们感受着老师语重心长的叮咛，我们看见了年迈老师那脸上挂着的会心的微笑
我们知道，老师的得意在于他的满园桃李已经芳芬! 我们对人生成长路上的每一位老师，深怀敬意地在这里道一声： 老师辛苦了
岁月苍老了年轻的容颜，奉献铸就了民族的希望，无数教育工作者在他们的工作岗位上默默耕耘了一个又一个春秋。
但是，当人们在享受着时代发展带来的日新月异的美好生活的时候，当第24个属于教师的节日即将来临的时候，作为一个中学教师，我和许许多多的教师一样，感受到了这个属于我们自己的节日的冷清，没有欢欣，没有赞歌，我们依然在晨曦微露到华灯初上的忙碌中履行着人民教师的神圣职责。
即便外面的世界如何喧嚣着它的繁华，我想，我和身处校园的千千万万个教师一样，并不会在意这一份节日的冷清。
9月10日，虽是金秋，是收获的时节，但如果一名教师用自己毕生的心血与汗水换来了教坛的累累硕果，回首往事时感慨万千,热泪盈眶,甚至痛哭流涕，那么他定会将这一辈子的每一天都视为自己的节日，因为他没有虚度光阴，他的每一天都充盈着崇高的奉献。
当然，如果一名教师碌碌无为地虚度了自己的教学生涯，我想，他也必将远离这个节日，因为他会在内心产生一种深深的愧疚。
我不会苛求学生在这个节日送上鲜花与祝福，为人师非一时，授其知识，教其立人，对于学生而言，老师的教育就是一辈子的事。
在学生走出校门步入社会的时候，运用聪明才智取得了事业的成功，或者用老师曾经授予他的文化知识与为人之道战胜了生活的困难，他自然会在内心铭记与怀念自己的老师，甚至用心用文颂扬着浩浩师恩，这一份深情远远胜过作为学生的他们在节日里给老师送上的程式化的祝福。
即使张张贺卡里饱含着浓浓情谊，那也仅仅说明一名学生的知情知义，并不代表教育成就的内涵与外延。
学生在离开老师之后走上正道取得成功，那才是对老师最宝贵的回报。
反之，班上的学生毕业后内心苍白头脑无物，走上自我沉沦的歧路，至少，作为他的老师,我们会有莫名的失败感，那么,他曾经送上的那一张精美的贺卡那一束娇艳的鲜花又有多大的意义呢
至于社会将教师如何冷落，我想这并不重要。
因为，选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了寂寞。
今日社会呈现出的种种世态，实质上与学校的教育不无关系。
因此，让人与人之间更懂尊重与关爱，让社会日渐趋于和谐，这是时代赋予我们教师更加神圣的使命。
既为教师，何需在意节日的冷清
在寂寞中奉献，这本身就是对被教育者一种良好的引导与感化
为人师才知道老师的辛苦和辛酸，也才明白老师对学生的深情关怀与殷切期望。
无论遇到什么老师都默默承受，一如既往的站在三尺讲台上，真是做到了不以物喜不以物悲
老师在讲台上、生活中都为我们的成长付出了一年的辛劳
激励学习的励志句子,是要打成横幅挂在初三班级里的，不超过十二个字。
中考奋斗口号1、三年载卧薪尝胆欲酬壮志；一百天刻苦攻读誓闯雄关。
2、三年磨一剑，九班铸辉煌
3、人生几回打拼，昂扬斗志，竭尽全力，。
4、百日拼搏，一朝圆梦。
捷报飞传，名题金榜。
5、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
6、宁吃百日苦；不留终生憾。
7、百日冲刺战中考；一鼓作气创辉煌。
8、珍惜时间、创造奇迹、不经风雨、怎见彩虹。
9、百日誓师，青春似火，誓夺中考状元——壮志冲云。
10、挥洒今朝汗水、创造明日辉煌11、努力，一切皆有可能。
12、卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。
13、奋力拼搏，誓考重点；争分夺秒，再创辉煌。
14、金鸡报春，志士嗟日短，争分夺秒，努力实现大跨越；战鼓催阵。
15、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
16、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟；海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。
17、、厚积薄发、初三九班、非比寻常。
18、成败是非本无定王侯将相宁有种，卧薪尝胆搏白日傲视群雄我称雄。
19、努力拼搏、奋勇向上；为自己扬帆、为明天喝彩。
20、十年寒窗、决战今朝、勤学苦练、我必成功。
21、百炼成钢、百日留芳、拼搏进取、共创辉煌。
22、风起云涌，出水蛟龙，独我九班，傲视群雄。
23、九班无敌，秒杀同级；齐心协力，永创佳绩。
24、十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒。
25、天行健君子当自强不息。
26、静、敬、竞、进。
27、争分夺秒，鏖战百日，走向成功，共创辉煌。
28、心若在，梦就在，只要做，就能行。
29、冲刺百日，百日冲刺，仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
30、信心百倍，斗志昂扬，破釜沉舟，铸我辉煌。
31、纪律严明，争分夺秒，敢创佳绩，为自己争气，为学校争光。
32、109班，斗志不短，百日奋斗，不惧险难33、再搏百天，成功在望
相信自己，百炼成钢
34、心若在，梦就在，我的未来我做主。
35、希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造
36、奋斗百日，绝不偷懒。
37、人不能像走兽那样活着，应该追求知识。
38、年轻人，不怕别人看不起，就怕自己不争气。
39、生活中没有理想的人，是可怜的人。
40、立志须存千载远，闲话勿过三分钟。
41、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
42梦想只要能能持久，就能成为现实。
43、人不可有傲态，但不可无傲骨。
45、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
46、，谁笑得最好。
47、人若无志，与禽兽同类。
48、花有重开日，人无再少年。
49、长江一去无回浪，人老何曾再少年。
50、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而智慧却永远填补不了道德的空白。
51、细节决定成败。
52、不负天赐的智慧，不负父母的期盼，不负恩师的厚望。
53、中考，有时候不仅仅是为了自己。
54、生时何必久睡，死后自会长眠。
55、苦读九年，灿烂六月。
56、九年卧薪尝胆，六月一马冲关。
57、都准备好了，我还怕什么
58、青霄有路终须到，金榜题名待日归。
59、遥远的将不再遥远，平凡的已不再平凡。
60、永远的永远，那是希望
不懈的不懈，那是成功------61、，勇往直前。
62、种下“付出”，收获“杰出”63、，吾将上下而求索。
吾将求之而不止，吾将索之而不殆。
64、诗到修璞成玉时，蓦然回首，书山已过万丈天。
一咏一触谁与共，定不反鸿鹤志。
65、水不击不跃，人不激不奋。
66、为者常成，行者常至。
67、人是自身幸福的设计师。
但切不能戏弄人生。
68、不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
69、只要努力，只要拼搏，悬崖上的草莓不是风景，而是我们心中的甜蜜。
70、人生如梦，一切皆有可能，只要你能想。
71、中考已临近，只要努力一点，就能看见的微笑。
72、多一点细心，少一点后悔。
多一份勤奋，少一份后悔。
73、不苦不累，初三无味；不拼不搏，等于白活。
74、宝剑锋从磨砺出，。
75、一份耕耘，一份收获；走稳每一步，做自己该做的事。
76、只要朝着一个方向努力，一切都会变得得心应手。
77、事在人为，人定胜天。
78、争分夺秒，赢得最后胜利。
79、好学不倦者必成人才。
80、，相信自己。
81、坚持不懈，永不放弃。
82、自律，自尊，自立，自信；。
83、把握船帆的平衡才能到达胜利的彼岸。
84、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。
85、细节决定成败，。
86、征服命运的常常是那些不甘等待机遇恩赐的人。
87、一份耕耘，一份收获；要收获得好，必须耕耘得好。
88、成功的果实需要辛勤的汗水来浇灌。
89、奋斗改变命运，拼搏成就辉煌
90、用勤奋弥补先天不足，让拼搏开辟后天之路。
91、内燃心志，外掘潜智，奋力打拼，无怨无悔。
92、以“自信”为圆点，“刻苦”为半径，画出自己圆满的人生。
93、勤在寒窗苦读时，乐在金榜题名后。
94、励志是船，拼搏是桨，通力合作才能乘风破浪，到达彼岸。
95、静，蓄势待发，动，畅快淋漓，中考，动静相宜，厚积薄发。
96、风帆不挂在桅杆是块无用的布，理想不付诸行动是虚无飘渺的雾。
97、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。
98、奋笔疾书，改写人生篇章；挑灯夜读，铸造金色辉煌。
99、成功是对执著者的一种馈赠，失败是对追求者的一种考验。
100、立志才有梦想；明理才会做人；拼搏才更精彩这里总有你需要的，请采纳。
送给学长学姐的毕业赠言
1、山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。
2、所谓友就像我们一样，可以畅谈心中的感觉，彼此，彼此照顾，时而哈哈大笑，时而争得面红赤，却不会放在心上。
3、在我们相聚的日子里，有着最珍惜的情谊，在我们年轻的岁月中，有着最真挚的相知，这份缘值得我们珍惜。
4、朋让我轻轻的说声你好，虽然人生难免有聚有散，但你却是我心中，最珍惜最难忘的朋友。
5、在成长的岁月中，曾经陪你笑陪你愁的朋友，是一辈子都不会忘记的，愿彼此都能珍惜这份友谊，做个永远的朋友。
7、人世间最珍贵的，莫过于真诚的友情，深切的怀念，像幽香的小开在深谷。
8、在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一睛，永远保持一颗年轻快心。
9、吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，你永远是我心中最好的死党。
10、陈酒最好喝，老友最知心，朋友认识越久越值得珍惜，只因共同拥有太多太多的回忆。
11、风是透，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，恋是疯狂的，天是永恒的，你是难忘的。
我想找一篇与一轮复习有关的演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家早上好
寒风料峭，冬意浓浓，圣诞老人刚把他的长祙收起，我们的耳畔又传来了元旦的脚步声声。
今天，迎着新一年的曙光，我们汇聚在国旗下，欢送收获的2011，喜迎祥和的2011年。
为此，我向全体敬爱的老师们和亲爱的同学们表示新年的祝福
愿我们大家伴随着新年的钟声在快乐中启航。
只是当我们沉浸在欢乐之中时，同学们，请不记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点，2011年的那张白纸正等着你我的绘画。
还记得熹微的晨光中我们琅琅的读书声吗，还记得静夜的灯光里我们埋头苦读的身影吗，还记得流光溢彩的舞台上我们展示风采的自信吗，有了我们这群可敬的老师们，才有了可爱的莘莘学子收获惊喜，释放欢乐的精彩瞬间。
现在，我们的老师依然兢兢业业，依然默默奉献，依然精益求精，那我们呢
是否志向高远，是否信心倍增，是否勇于超越呢
2011年的春天，已经向我们走来。
这是一个播种的季节，这是一个与希望同在的季节，这是一个需要展现自我，渴望获得认可的季节。
而我所讲的展现自我，并不是标榜自我，追求另类，而是通过平凡的学习生活中的每一个细节表现自己的独特魅力。
当然，自我的展现离不开对自我的信任。
同学们，有一句格言说得好：“自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。
”而此时，期末考试的战鼓又敲响了，对每一个同学来说，“展自我，增信心”又有了更加深刻的含义。
用信心照亮前进， 就需要正确认识品质和学业的优势，调动学习的积极性。
当成绩一团糟糕的时候，当失败接踵而至的时候，当烦恼挥之不去的时候，你要相信，这个世界上，有一扇门为你而开。
只要你打开这扇门，成绩就会峰回路转，生活就会柳暗花明，成功就会悄然光顾，烦恼就会一扫而光，这一扇门就是自信
同学们，让我们大胆地展现自我，鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，做好手中的每一道题，走好脚下的每一步路；调动起全部的智慧，凝聚起全部的热情，向着成功的彼岸冲刺吧
（如能帮到您，望您采纳
谢谢~~）
考上军校做条付写什么好?
基本含义编辑(1)教育和培养军官的军事院校(包括武警类院校)；军校里的大学生即称国防生，也称军校学员。
黄埔军校(2) 学生们将穿军服，军校是为国家培养高素质指挥与技术型人才的高等学府，同时也是人才成长的摇篮，世界上比较有名的例如西点军校，从那里走出了美军名将如格兰特、罗伯特·李、艾森豪威尔、巴顿、麦克阿瑟、布莱德利等名人。
中国的最高军事学府是国防大学，该校着重培养部队高级将领。
从这里走出去的高级指挥官们，将是未来战争的引领与最高指挥者。
很著名的还有国防科技大学、解放军理工大学、信息工程大学、海军工程大学、空军工程大学等。
军校每年从部队和地方按比例招生，地方入校即入伍，享受军人待遇，在校期间一切学习生活费用由国家支付。
着军装，佩带学员准尉肩章。
专科三年毕业后一般级别为正排授少尉军衔，本科四年毕业后为副连级别授中尉军衔。
顺利毕业后将获得学士学位，工作由学校根据专业和各大军区需要分配，去向为全军范围。
(3) 军校不分一本，二本之类的，军校提前录取各地考生，分数线基本都在一本分数线以上。
[2] 世界名校编辑西点军校著名校友：格兰特、罗伯特·李、艾森豪威尔、巴顿、麦克阿瑟、布莱德雷等。
学校概况美国军事学院（The United States Military Academy），又称西点军校（West Point），是美国陆军的一个军事学院，曾经也是陆军的军事堡垒。
该校位于纽约北部哈德逊河西岸的橙县西点镇，故又被称作“西点军校”或“西点”，距离纽约市约80公里，占地1万6千英亩（约6千5[2] 百公亩）。
从该军事学校毕业的学生将获得科学学士学位，军衔是陆军少尉。
毕业生必须在军队中至少服役5年和3年的后备役。
学院的运动队历史上一直被称为“哈德森黑骑士”（The Black Knights of the Hudson），不过已经被缩写为“黑骑士”（Black Knights）。
美国的媒体有时也将西点军校的运动队称为“军队”（Army），这种叫法也已经成为正式的称谓。
西点军校西点军校的校训是“责任、荣誉、国家”（Duty,Honor,Country）。
该校是美国历史最悠久的军事学院。
它曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国的圣西尔军校并称世界“四大军校”。
历史沿革乔治·华盛顿选中西点为堡垒建筑点，因为这是一个对于整个美洲都很重要的战略地点。
西点在哈德逊河“S”弯之中，占据之人可以控制所有河运。
1778年，萨丢斯·科什乌兹科（Thaddeus Kosciuszko）设计了堡垒的外形。
美国独立之后，华盛顿想在此建立一所全国军校，但是他的国务卿托玛斯·杰弗逊争辩说宪法之内没有给总统创立军校的权力。
杰弗逊上任总统之后，在1802年3月16日签署了法律，建立美国军校，同年7月4日西点军校开门。
1817年——1833年，上校西尔维纳斯·萨耶尔（Sylvanus Thayer）担任校长。
他将土木工程设置为学校主要课程，这个期间的毕业生修建了美国大部分最初的铁路线、桥梁、港口和公路。
南北战争之后，美国开始建立其他工科学校，西点军校的课程开始扩展到土木工程之外领域。
一次大战以后, 校长道格拉斯·麦克阿瑟进一步增加学术课程。
按照现代战争体能的要求，他推进了体育健身和运动节目。
“每一个军校学生都是运动员”成为了一个重要目标。
同时，军校学生传统的荣誉系统，成为校方正式规则。
1964年，林登·约翰逊总统签署法律，从2529名学生增加到4417名(现已降至4,000名)。
1976年，西点军校第一次招收女生。
1810年和1816年，西点军校没有毕业生；而1861，1917，1918，1922和1943年有两班毕业生。
20世纪中，西点军校课程结构继续扩展和改变，学生可以在十几个领域中选课，除工科，各类理科和文科都有了。
军校名言超乎常人想象的关怀 是明智；Offering care beyond the ordinary imagination is wisdom;西点军校校徽超乎常人想象的冒险 是安全；Taking risk beyond the ordinary imagination is safe;超乎常人想象的梦想 是务实；Dreaming beyond the ordinary imagination is practical;超乎常人想象的期望 是可能；Expecting beyond the ordinary imagination is possible.英国的桑赫斯特皇家军事学院著名校友：温斯顿·丘吉尔、伯纳德·劳·蒙哥马利、弗雷德里克·罗伯茨、哈罗德·亚历山大等是英国培养初级军官的一所重点院校，也是世界训练陆军军官的老牌和名牌院校之一。
它曾与美国西点军校、俄罗斯伏龙芝军事学院齐名的军校。
伏龙芝著名校友：朱可夫、崔可夫、沃罗诺夫等伏龙芝军事学院（Военная академия генерального штаба вооруженных） 苏联武装力量培养诸兵种合成军队军官的高等军事学校；研究诸兵种合同战斗和集团军战役问题的科研中心。
校址在莫斯科。
根据列宁指示，奉共和国革命军事委员会1918年10月7日命令创办，称工农红军总参学院，旨在从工农中培养具有高等军事文化程度的指挥干部。
1918年12月8日举行了建校典礼，会上，全俄中央执行委员会主席Я.M斯维尔德洛夫就该院的任务发表了讲话。
1921年8月5日，奉共和国革命军事委员会之命易名为工农红军军事学院，附设高级速成班，培训高级指挥人员。
此外，以该院为基地，在不同时期还开办过一些高级军政训练班。
1925年11月5日，被命名为伏龙芝军事学院。
学院先后培养了数万名具有高等军事文化程度的诸兵种合成军队军官。
许多毕业生在苏德战争中成长为统帅和高级军事首长，其中有：苏联元帅И.X.巴格拉米扬、C.C.比留佐夫、Л.A.戈沃罗夫、A.A.格列奇科、A. И.叶廖缅科、Г.K.朱可夫、M.B.扎哈罗夫、И.C.科涅夫、P.Я.马利诺夫斯基、K.A梅列茨科夫、K.K.罗科索夫斯基、B.Д.索科洛夫斯基、Ф.И.托尔布欣、B. И.崔科夫、炮兵主帅H.H.沃罗诺夫、空军主帅A.A诺维科夫等。
伏龙芝军事学院该院的历史与苏联武装力量的建设和巩固、与苏联人民为争取祖国自由和独立的斗争，不可分割地联系在一起。
两位资格最老的布尔什维克B.H.扎列日斯基和Э..H科兹格夫斯基曾是学院首任政治委员。
首批学员中有许多人是直接从国内战争前线调来学习的，其中有天才的指挥员П.E.德边科、E.И.科夫秋赫、B.Д.科夫绍夫、И.C.库佳科夫、И.Ф.费季科、B. И.恰帕耶夫（夏伯阳）等人。
学院是在复杂的条件下创办的，是在年经的苏维埃共和国与白匪和武装干涉者激烈搏斗、国内形势极其困难的情况下开始教学的。
国内战争时期，经常有大批或单个学员被派往武装斗争最紧张的地方。
在欢送学院毕业生和学员奔赴前线的隆重集会上，常有苏维埃共和国著名的党和国务活动家出席。
1919年4月19日和6月14日，列宁两次亲临学院，对开赴东方面军、西方面军和南方面军的学员发表了热情洋溢的临别赠言。
列宁一向十分关心学院的活动，经常给以多方面的支持。
国内战争时期，有1\\\/3的学员因积极赴前线作战而荣获红旗勋章。
党组织在学院生活中发挥了巨大作用，共产党员在教学和军事学术活动中都起了先锋作用。
国内战争结束后，学院列教学、科研和党政工作进行了调整。
在完成这项任务中，1924年4月-1925年1月任该院院长的M.B.伏龙芝发挥了直大作用。
在他的领导下，健全了学院体制，改革了教学大纲和教学方法，废弃了不必要的科目。
重视了野外作业，发展了军事科学研究工作，活跃了军事科学协会和研究生班（1924年1月成立）的活动。
随着装甲坦克和机械化兵、炮兵和航空兵的发展，学院面临着为团至军级培养具有广泛知识的话兵种合成军队指挥员的任务。
为此，成立了摩托化和机械化、空军和战斗训练等教研室。
1931年，在战役学教研室基础上成立了战役学系，培训集团军级至方面军级的指挥、参谋干部。
1931-1932学年度，学院不仅招收了诸兵种合成军队指挥员，而且接收次了炮兵、坦克兵、航空兵等学员。
二战前夕和战争初期，学员和教员人数增加了。
当时十分重视研究西班牙战争、哈桑湖地域和哈拉欣河作战以及苏芬战争的经验，提高了野外作业的地位，学员参加实兵演习也更为经常。
苏德战争开始后，学院缩短了学制，同时积极参加建立莫斯科防区。
教员们参加了首都民兵部队和歼击队的培训。
仅1941年就为作战部队输送军官约3千名，而在整个战争年代共向部队输送了1.1万名训练有素的指挥员和参谋人员。
他们没有辜负党和政府的信任，其中很多人成了苏联英雄，荣获政府崇高奖赏。
不少毕业生和教员在对德国法西斯侵略者作战斗献出了自己的生命，其中有：大将И.P.阿帕纳先科和H.Ф.瓦图京，上将M.П.基尔波诺斯，中将M.Г.叶夫列莫夫，工程兵中将Д.M.卡尔贝舍夫等。
战后，学院广泛开展了研究和总结战斗经验的活动，并从开始深入研究军事学术中的新问题。
学院的编制（1976）包括：基本系和函授系、战役战术教研室、马列主义教研室、苏共党史和党政工作教研室、战争史和军事学术史教研宝、外语教研室，训练部、科研部，各种实验室，伏龙芝科研陈列专修室，以及其他分队。
图书馆藏书约200万册。
学院优先招收毕业于诸兵种合成军队高级指挥学校，具有分队指挥的实践经验，在战斗训练和政治素养方面达到了高标准的军官；同时还帮助其他社会主义国家军队培训指挥干部。
科教干部的培训和深造，通过面授研究生班和在职参加专业应考的方法实施，应考专业有：合同战术、战役学、司令部勤务、战争史和军事学术史等。
伏龙芝军事学院是苏联军事学术思想的中心之一。
有许多著名的苏联军事科学界代表人物在这里工作，他们是：H.E.瓦尔福洛梅耶夫、K.E.韦利奇科、A.И.韦尔霍夫斯基、M.P.加拉克季奥诺夫、A.M.宰翁奇科夫斯基、Г.C.伊谢尔松、Д.M.卡尔贝舍夫、A.K.科利诺夫斯基、B.Φ.诺维茨基、A.A.斯韦钦、M.H.图哈切夫斯基、B.K.特里安达菲格夫等。
学院的学者们撰写了许多很有价值的军事理论和军事历史著作、教科书、教学参考书、书籍和小册子。
30年代开展对大纵深战役新理论的研究，是学院军事科研工作的重要阶段。
战役战术教研室和战役系为这一理论的创立做出了重大贡献。
1938年起出版了论述苏联军事学术型论和实践各种新问题的学术论文集。
苏德战争年代，军事科研工作主要是总结作战经验，以讲义、战例汇编、情况通报和单行本参考材料等形式向学员和部队介绍。
战后，出版了《苏德战争合1-6同战术战例（团-师）》（卷）、《苏德战争时期苏军战术的发展（1941-1945）》，以及9种教科书、120种教学参考书。
还积极参加了条令和教令的拟制工作，撰写写了210余篇有关战役学和战术学的科研著作。
在军事各领域发生根本变革、新的作战兵器出现、各兵种和专业兵发生质变的时期，对战术和战役学问题进行综合研究，论证战役战术对新式兵器和军事技术装备的要求、对教育训练问题、战争史和军事学术史的研究，成为学院全体科研人员的中心课题。
军事学者-教研室领导人、教授和科学博士Г.Ф.比留科夫、B.Я.格兰金、M.M.基里扬、Г.A.洛博夫、B.Я.彼得连科、B.Г.列兹尼琴科、P.Г.西莫尼扬等人在开设新的教学课程和研究现实学术问题方面做出了重大贡献。
许多有价值的著作受到了苏联国防部长的通令嘉奖，其中一部还荣获伏龙芝奖金。
发行量很大的《战术》一书深受苏军将官和军官们的欢迎。
学院荣获红旗勋章一枚（1922），列宁勋章一枚（1934），一级苏沃洛夫勋章一枚（1945），以及许多社会主义国家的勋章。
桑赫斯特桑赫斯特皇家军事学院位于伦敦市西48公里处的伦敦路北侧，占地面积3.54平方公里，折合875英亩。
学校与19世纪中期的英国皇家参谋学院同址。
学院下设军事科技、作战研究和国防事务等科室，由五个分学院组成，即新学院、老学院、胜利学院、施里文汉学院和女官军学院。
各个学院的楼群有不同的建筑风格和特色，巧妙地将皇家陆军的历史、传统和战绩以及殖民地文化有机地结合起来，使学员在其中就能感受到皇家军官的荣誉。
最现代化的建筑群是1970年建成的邱吉尔大楼区，包括容纳1200人座位的大厅、维克多利学院的东楼区和桑赫斯特军院的校部办公区，设计师荣获了建筑学会奖。
而老学院因为有战胜拿破仑的滑铁卢战役的纪念厅和物品，并用类似于殿堂的参观方式摆放，在所有的楼群显得十分壮观。
在新学院楼广场南侧有两座纪念碑。
一座是“隆伯格石”纪念碑，这是蒙哥马利元帅在1945年5月接受德国北部的德军投降的珍品，于1958年迁到桑赫斯特；另一座为法国王子英皮里尔的立像，他是被流放的拿破仑三世之子，曾在皇家伍尔维奇军事学校学习，在1879年祖鲁战争中丧生。
立像是二战后迁到桑赫斯特校园的。
总之，桑赫斯特校园的建筑群及其装饰品、陈列品，犹如一座古今结合的军事博物馆，使一批又一批英国学员从中吸取所需知识与力量。
学院的中央图书馆藏书15万册，另外还有许多油画、礼品等。
墙上还专辟学院优等生的名单录。
他们均被授予维多利亚十字勋章、荣誉剑和其他礼品。
历史这所老牌的学院可以追溯到1741年4月30日。
那一天，经国王乔治二世批准，英国皇家第一所军校在伍尔维奇——双德赫斯特皇家军事学院的前身成立了。
英军正式训练军官的历史可追溯到250年前，1671年英军开办的短期训练班，多数与军械局相关。
1741年4月30日，乔治二世国王签署一份皇家文件，决定建立皇家军事学院，即现代的桑赫斯特军校的前身。
当时校址在伍尔维奇，主要为皇家炮兵团培训军官。
其后，皇家工程兵、皇家通信兵、皇家装甲兵等自1920年也相继建立了军事学院。
第二次世界大战爆发后，学校关闭。
直到1947年，英军将其与皇家军事学院合并，正式改称陆军桑赫斯特皇家军事学院，并在当年1月3日开学。
英军老学院、新学院、维克多利学院三所院校驻在桑赫斯特，直到1970年。
在院校集中与合并中，桑赫斯特集中了更多的军官训练机构而成为今天的规模。
中国军校编辑类型我国的军校分为全军院校和军兵种院校两大类。
全军院校是指由四总部(总参谋部、总政治部、总后勤部、总装备部)直接管理的院校。
对考生来说，选择黄埔军校这种院校，在毕业时选择面比较宽，学员将面向全军，包括海军、空军和第二炮兵或其他陆军在内进行分配。
全军院校下面又分综合院校和专业院校两类。
综合院校为国防现代化培养高级科学和工程技术人才与指挥人才，因此，其专业设置口径相对于专业院校来说较宽，专业数量相对较多，对考生来说选择的空间相对较大。
军兵种院校，主要指各军兵种所属的各类院校，其主要特点是学员一般只在本军兵种范围内进行毕业分配，而不是面向全军。
比如，海军院校的毕业学员，一般是到沿海的海军部队工作;空军院校的毕业学员一般到空军部队工作;第二炮兵或陆军其他兵种院校的毕业学员一般也只在本兵种范围内工作。
专业军校招生时一般分指挥类专业和非指挥类专业。
除了这两类专业外，还有一类专业———“合训分流”专业。
考生在报考时要注意分清他们的区别。
1.指挥类专业指挥类专业有明确的培养目标，主要是为各军兵种培养军事指挥管理人才。
由于该类毕业生将在军队基层军事、政治、后勤指挥军官以及机关工作的岗位上任职，因此对其培养要求也特别高，具有“战时能指挥，平时能管理”的双重能力。
军事指挥军官主要包括排长、连长、营长，海军部队的部门长、舰(艇)长等;政治指挥官主要包括连(分)队政治指导员、营政治教导员、团(大队)政委、舰(艇)教导员或政委等;后勤指挥军官;各种日常和战场保障勤务分队的分队长和指挥军官，在司令部、政治部、后勤部、装备部等机关，也有相当一部分指挥军官的岗位，主要包括各类军事参谋、政治干事、后勤助理员等。
军校的指挥专业对培养对象在文化基础、身体素质、政治素养、个人气质等方面都有一定的要求。
这是黄埔军校因为军队的初级指挥军官不仅要懂得必要的武器装备的操作和使用，而且要学会如何带兵、如何管理，在有战备需要时，还要善于组织和指挥。
所以，军队指挥专业要求考生在具备一般考生条件的基础上，还应具备如下条件：强健的体魄;适合作为指挥员的良好气质;较强的吃苦精神;热爱军事指挥专业等等。
如果你是男生，身强力壮且具备指挥领导才能，那就选择军事院校的指挥专业。
这样更能在带兵方面出成绩，更能胜任更高的领导(指挥)工作。
以海军大连舰艇学院学员为例。
考生被录取后，经过4年或5年的培训将成为海军初级指挥军官。
学员毕业后将分配到海军舰艇部队的初级指挥岗位，第一任职通常为舰艇部门长或分队长。
当然，还有一部分学员准备攻读硕士和博士学位，研究生毕业后也将根据其专业分配到相应的指挥岗位。
根据海军部队编制构成及其干部成长规格，指挥类军官按初、中、高三级，实行技术指挥、兵种战术指挥、合同战术指挥、战役指挥四层次培训。
也就是说，如果干得出色，将有机会到海军兵种指挥学院(原海军广州舰艇学院)学习兵种战术指挥，然后成为一名副舰长或舰长。
进入海军中级指挥岗位前，必须到南京海军指挥学院深造，学习合同战术指挥。
海军高级指挥军官都要到解放军最高军事学府——中国人民解放军国防大学，学习战役指挥。
2.非指挥类专业专业技术院校以及综合院校的非指挥类专业，担负着为部队、军队科研单位、军校培养专业技术人才的任务。
其毕业学员主要到部队的各个专业技术岗位任职。
根据工作岗位的具体需要，一般评任专业技术职务。
军队高等专业技术院校，均有国内先进的教学和技术设备，有很强的师资力量，既能培养从事实际技术工作的操作人员，又能培养高技术人才。
如国防科技大学，该校的非指挥类专业为科学与工程技术专业，该专业又包括了空间工程和飞行器系统与工程两个专业方向。
这类专业对学员的文化基础要求都比较高，在具有扎实的知识基础上，经过系统地培养，力求使学员成为政治合格、技术过硬、体能健壮、有相当的专业技术和技能水平的优秀专业技术人才。
毕业生主要到部队院校、部队研究单位、作战部队从事教学、技术和管理工作。
如果你立志于科研事业，那么，你可以选择一些技术院校专业。
3. “合训分流”专业“合训分流”的全称是“学历教育合训、专业训练分流”。
这是1999年全军院校编制体制调整后开始的新的初级指挥专业人才培养模式。
“合训分流”的培养目标是：培养懂技术、会管理、能指挥的复合型初级指挥军官。
由于这种培养模式还属于一种新的尝试，包括模式、政策、待遇、就业前景等在内，还在不断地完善中。
承担“合训”任务的军校还局限于几所综合大学和部分基础较好的综合院校。
请考生在报考时多加留意。
报考1.女生报考的军校及专业军队的大部分岗位由男生承担，所以军营几乎是男子汉的世界。
不过，许多岗位依然需要大量的女生，因此，女兵和女军官往往在绿色的军营中被誉为是“军中贵族”。
军校招收的女生数量相对来说较少，初级指挥专业是不招收女生的，其他的军事院校一般都招收女生。
教育部和总政治部在每年下发的招生计划中，都对当年招收女生的院校、专业以及比例或数量做出明确的规定，并由各省、自治区、直辖市以适当的形式告知考生。
各招生院校也在自己的招生章程中予以明确的说明。
没有载明招收女生的院校的专业，均不招收女生。
因此，女生在填报志愿时务必先了解军校招收女生的院校及专业，要仔细阅读招生章程及其说明，避免填报无效志愿的情况发生。
招收女生的主要院校和主要专业有：国防科技大学（湖南长沙）的测控技术与仪器、计算机科学与技术、通信工程、指挥自动化工程、自动化、外国语言文学、公共事业管理等。
解放军信息工程大学（河南郑州）的测绘、电子、无线电、信息研究、计算机、通信、网络、测量工程等。
解放军理工大学(江苏南京)的气象、电子、计算机、信息、通信、网络、指挥自动化、系统工程等。
解放军南京政治学院的哲学、军事心理学、新闻学、图书馆学和档案学等。
解放军国际关系学院（江苏南京）的情报、国际关系、外交学等。
解放军外国语学院（河南洛阳）的军事情报和外国语言文学等。
解放军军事经济学院（湖北武汉）的军队财务管理、会计学专业军队审计和装备经济管理专业。
第二、三、四军医大学（上海、重庆、陕西西安）的临床医学、医学检验、药物制剂、口腔医学和护理学等。
解放军装备指挥技术学院（北京郊区）的军用光电工程、通信工程和航天测量工程专业。
海军工程大学、空军工程大学、第二炮兵工程大学的计算机科学与技术、指挥自动化工程专业。
还有军校部分通信专业招收女生的数量相对较多。
望采纳
学生会干部竞选词
学生会副主席竞选稿尊敬的校领导，亲爱的同学们：? 大家好!? 我叫+++，是+年级（+）班的班长。
今天我竞选的职务是学生会副主席。
虽然我刚刚升入中学，第一次接触学生会。
但在小学时，无论是“芝麻官儿”小组长，还是70名学生的领头羊——班长，亦或是各科课代表，各类委员，只要是能为同学们服务的职务，我都担任过。
不过我并不仅仅满足于这些，我希望能在学生会中，塑造自己的性格，锻炼自己的能力，为同学们贡献出自己的一份力量。
如果我能够当选学生会副主席，一定会尽职尽责，积极开展适合我们中学生特点的学习、科技、文体、校园文化及社会实践活动，为老师和同学们创造一个良好的生活、学习、工作环境。
针对我们学校目前的情况，我有以下看法： 1.我们学校开展了“学风竞赛”活动，这一点对我们学生起到了很好的督促作用，能够纠正学生中存在的散漫、懒惰和迟到、早退、旷课等现象，但形式上不够灵活。
我觉得，校领导对学生学习情况的检查应定期反馈，并提名进行表扬或批评，提高学生学习的积极性与主动性；开展“珍爱诚信，拒绝舞弊”考风考纪宣传监督；利用宣传栏、黑板报等宣传阵地开展学风建设宣传。
2.我们学校设有广播台，学校可以针对学生们比较感兴趣的话题进行广播，如明星、网络。
我们完全不必忌讳这些东西，可以从侧面去捕捉对我们中学生有益的东西。
例如明星是怎样奋斗的，明星有什么优良品德。
学生们都是崇拜明星的，所以也很乐意接受明星的好，并进行模仿。
而且还可以对时事政治、民族传统、经典美文这些大的方面进行广播，每周一到两次，在潜移默化中塑造我们一中学生的品格。
当然，我刚步入一中校门，对这里可能不太了解，想法也许会有些不成熟。
但我想，既然在一中学习，就要为一中谋利。
如果我当上了学生会副主席，一定会团结学校各个部门，协调学生会各部门发展，在老师和同学们的帮助下，尽全力把工作做得更出色
谢谢大家
