雷锋说的名言
雷锋
· 一朵鲜花打扮不出美丽的春人先进总是单枪匹马，众人先能粕教詈
?—— 雷锋滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
—— 雷锋雷 锋：我愿永远做一个螺丝钉谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
----雷锋人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去.----------雷锋但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.-------雷锋一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
—— 雷锋我们是国家的主人,. 应该处处为国家着想。
. ——雷锋.
雷锋叔叔值得我们学习，快去收集关于雷锋的名言是什么意思
雷锋同志，湖南人 ，1940年出生。
他是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。
作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短暂的一生中帮助了无数人。
一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。
“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。
向雷锋叔叔学习就是要学习雷锋精神，就是要乐于助人，舍己为人，互帮互助，从小事做起，从自身做起“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
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《论语》十则
你好，为你诚挚解答
第一，理由。
给你一个学英语的理由，你为什么要学英语。
我相信一个人都能找出十几条，那就给自已一个最可信的理由吧。
因为兴趣才是最好的老师，是你学习疲倦时最好的动力。
第二，坐住。
要解决能坐住的问题，只要能坐住一星期，以后就能坐住了，让你走，你都不走。
但问题是：你何时才能开始坐自己的第一个星期呢
坐不住时，我教你个口决，到时念起来：吃得苦中苦，方为人上人。
第三，教材。
选好教材，不用说了，这是very very importent things。
强烈推荐《新概念》和美国有名的电视剧《老友记》，《新概念》因这是母语写的书，很系统，作者是牛津大学的语言教授，是全球学英语的通用教材，日本人、韩国人、孟加拉人学英语都用这书。
用的单词也是最常用，且用得最好的。
现在回头看新概念，词词精准，句句精彩呀。
至于《老友记》相当于美国口语的百科全书，几乎涵盖了当今美国青年最常用、最喜欢的口语表达方式。
看老友记学英语的理由：1、原汁原味的美式发音；2、风趣幽默生活化的对白，流行的口语3、表达主角口齿清晰，说话速度相对较慢4对白简短，无长句，词汇相对简单。
《老友记》的确是学习口语和练听力的最佳选择。
第四，方法。
学英语确有捷径，但有人用了十多年没找到。
如我一个长辈，就写了本书，他把英语单词按发音编成顺口溜。
如，尼姑nun是男地，开会party坐爬梨。
这都不是捷径，这样学，就学坏了。
我告诉你， A：学英语最好的捷径是：看电影学英语，直截了当。
模仿地道英语是怎么说的，像小孩子学母语，天天听，听多了就学学一点点的说。
看英文电影就是最好的学英语的方法。
在电影中学生词，有生活场景，有情节，生词就不再枯燥了。
B：记忆是重复的过程。
就像我们到了一个新地方，第一天见一些人，但我们可能只记下了身边的几个人，时间久了，天天见，逐渐都认识了，再时间长，了解到某个人的性格、故事。
英语也是如此，要反复的听和说。
以前用的是复读机，现在都用软件来复读了。
我用的能飞英语学习软件，这个不错，复读的功能很好，定位也方便。
C：当一个人累了，肢体的活动能缓解人的疲劳。
就像抽烟的人为什么总能集中注意力(晕呀，不会英语没学好，烟学会了吧)。
坐累了，听累了，就试用做角色扮演，模仿电影人物的说，口语是说出来的，同时要模仿他的动作，不但可以活动筋骨，更投入情景，生词记得更牢固。
之前提到我用的能飞英语软件能所我角色扮演时的话录下来，听回自己刚才的表演觉得特别有趣，同时也知道自己发音有什么问题。
。
D：把《老友记》的对白或者把《新概念》的课文背下来。
因为前面说过了，英语就是这么说的，你背了多少课文，你就学会了多少英语。
别说你记忆力不好，美国也有傻子，美国傻子也说英语。
记忆力是越用越好。
E，听听力，只听不写，叫只种地不打粮—西工大辛柯老师名言。
不过北外的李彬老师说:如不写，口中复述也行。
F：英语发音不准怎么办
语言是要说出来的，发音当然很重要。
那去哪学呀
去英语学校，1000元30天。
我教你，2小时，请我吃碗面。
去幼儿园，小朋友都能告诉你，不收费。
发音只是尽量去模仿就可以了。
大哥大姐大叔大妈呀，你知道吗，中国人的英语发音是全球非母语国家最好的，有个印度劳工和我说星期六Saturday(腮特dei)，他说成：涩涛了底。
为什么，因为语言就是交流的工具，发音不准不是非常重要，重要的是表达意思。
你过去只要学过英语，你的发音在全球来说就是不错的了，不用花太多时间来关注这事，以后有机会再纠正吧。
曾经有个研究实例：本族语人不但对过分的外国腔反感，过分地 道的外语更加令他们反感
也许过分地道在他们看来是过于装腔作势。
这里引用一句雷锋的话：把有限的时间投入到学有用的英语去吧
第五：自学。
英语是自学的
absolutely(必需地)
因为我们中国人，多数是初中三年，高中三年，大学四年学英语，都学不好，好的也是只会看、说不出、听不懂。
因为英语不像数学，老师教会你了，你就会了，就记住了，英语不是，英语总得忘，总得看，老师还能没事带你复习呀，只有你自己复习，自己学。
再说和老师学，也太慢了吧，十年呀，周总理要是和老师学的，还能会七种语言
同时，中国应试教育把学习搞坏了，老师一是水平有限，有几个老师是母语
二是老师教你的都是作题，有什么用呀。
当和外国人说话时说:你好，老师会教你how do you do，可真正的你好是nice to meeting you。
当你把due to 用于句首状语而不是用于形容词表语时，语法上就算错，可英国女王伊丽莎白在演讲时就这么说。
北京有个小学，让三个外教做四级英语题，都没及格
我曾在公交车上遇到一个韩国女孩子，刚高中毕业来中国学汉语，老师给她用英语教汉语。
大家想想，为什么韩国的高中生英语水平和中国英语专业八级的学生一样呢
算了，还是模仿我吧，别和中国这些老师学了，自己学吧，不明白的问问就行。
几个月就学完的事，还非得找人用十年来教你呀，最后还教不会。
另外，说英语不能怕错，语言在表达上没有对错，只有是否更贴近情感的交流!如一个哑吧和你借个东西，连说带比划，是不是也能听明白，但如果按语法来要求我们都不能说话了。
英语的水平，重要的是应看你是否能表达与交流，而决不能只看准确
这哪是学语言呀，这是数学。
最后，哪些人应学英语呢，我认为： 有痛苦的人应学英语，因为学英语会教会让你忘记。
逆境中的人应学英语，因为英语是你改变环境的最快方式。
学习不好的人应学英语，因为英语会教会你如何踏实地去学习。
没有毅力的人应学英语，如果你想变得有毅力那就从学英语开始吧。
想成功的人应学英语，因为英语会告诉你世界上最成功的人都在哪里。
认为优秀是一种习惯的人应学英语，因为英语是世界主流文明交流的工具。
以上资料纯属个人认为有益于楼主的信息，望楼主早日学成英语。
----参考资料《英语自学》
“审题”是什么意思
（尽量800字）
审题是应试最基本、最首要的一项工作，审题准确，正确地了解题意、把握试题要求，是作答的前提。
应试的第一步就是先看考题，通过对考题的审视、思考、分析，了解作答的基本要求，确定作答采用的方式、文体，大致明确作答的中心任务和立意方向，这就是审题。
一、准确审题的要求 审题应注意以下三个问题： 一是审题要全面。
接触到题目就要全方位审阅，既要看题目字面，又要思考题目所蕴含的内容，明确作答要求中的限制部分和未限制部分。
限制部分必须严格遵守，未限制部分要认真分析判断。
例如，以“我市交通现状”写一篇报告，题目和文体是限制部分，内容和篇幅是未限制部分，应如何把握
从报告的文体要求来把握，内容应包含现状陈述、问题及原因分析、解决对策三部分；从规律、总体时间和几道问题的轻重关系来衡量，如果其他几道问题都属几百字的小题，大题只有这一道，那么这就是“压轴戏”，要做到1200字以上、1500字以下，如果还有一两道并列的大题，那就参照其他大题的字数要求确定答案的篇幅，如800到1000字。
再如，根据给定资料反映的问题写一篇文章，不少于1200字。
字数是明确限制，文体和题目则未作限制，就要透过简单的题目文字表述，悉心揣摩题意，依据题意和材料确定适当的文体，一般写成普通议论文，如果想出奇制胜，在确有必要、符合材料内容、问题特点的条件下，可以写成公文等应用文体样式。
二是审题要过细。
审题是作答的前提，题目的文字一定要看清楚，题目的含义一定要把握准确，不然作答就要偏离方向，甚至南辕北辙。
这就要求审题时题目的一字一句都不能放过，要像过筛子，细细过滤，题目文字的每一个细节都要审视；要像打探照灯，反复扫描，题目含义的每一个方面和角落都要触及，不能在自己的思考范围内留下关于题意的死角。
审题时一定要细看、多看，确定无疑、确实有把握了，才可放下这道题去看别的题目。
例如：2008年浙江申论大题是，题目是，这很清楚，所谓命题，把题目已经给你了，不可以再另行拟题，可有的考生就是没有把握题意，自拟了题目，如之类，拟成了给定题目之外的文章标题，或是在“蓝图”之下，另拟了副标题，这都是错的，正确的做法也是唯一的作答策略——按照给定标题——“蓝图”来写。
不存在按题作文之外的其他作答途径，不存在“蓝图”之外的其他标题。
有些作答要求比较复杂的题目，审题尤须注意，如2005年山东“证人保护问题”，试题（一）要求阅读给定资料1~10，请按照逻辑程序和方法将其资料排序，并编写出不超过200字的摘要。
作答要求包括两层：一是排序，二是编写摘要，许多考生也排序了，也摘要了，得分却是0——为什么
因为作答对象错了，给全部资料排了序、摘了要，在审题时却忽略了排序和摘要对象是“资料1~10”，这就南辕北辙了。
同样，试题（二）要求根据给定资料11~20，标注出7个关键词，并从中找出3个，做相关背景链接，字数不超过300字。
这回作答对象是资料11~20，既不是全部资料，也不是1~10；其次，标注的关键词数量是7个，做背景链接的却是3个，也就是不用给全部7个关键词做链接，只要做其中3个的就可以了，如果做多了，一样要扣分。
因此，审题要慎之又慎、细而又细，确保严格符合题意要求，万无一失。
三是审题要深刻。
审题时，看题目不能只看字面，真正的作答要求往往并不直接体现在试题的文字表述中，而蕴含在语句的内部，要借助逻辑和事理剖析，由表及里，深入思考，有时甚至需要联系上下文，联系左右相关事物才能真正理解题目，准确把握题意。
因此，审题在细看几眼的基础上，还要想深一层，不能停留于文字表面的肤浅理解。
例如2008年北京“与商品质量、价格”问题，作文题给出的条件是：“是非常必要的，但它不能解决商品质量和价格方面的一切问题”，只看题面，有的考生作文时就奔着“自律必要”去了，以“企业和行业组织必须加强自律”为立意，通篇都是在谈怎样加强自律，这就是审题不深，没有看到题目的实质。
如前面已分析过的那样，自律必要性，只是话引子，论述的重心在于自律以外的他律性措施。
加强政府监管、完善法律监督，吸收群众监督、媒体监督，建立全社会普遍有效的道德约束机制和整个市场普遍有效的质量价格优化机制，都属于他律措施，这些才是立论的中心和论证的重点。
如何看准题意，正确地看到题目的内在要求
除了对试题文字语句的正确阅读之外，还要从事物本身所具有的原理、规律来进行理解和把握。
仅以“自律不足以解决一切问题”为例，这句话本身就蕴含着要从外部寻求解决力量的暗示；同时，从事物原理出发，事物的正常发展既要有内力——自律，也要有外力——他律，在内力、外力共同作用下，事物才能向积极方向发展、转化，其中外部力量——准则、规范等的约束和引导，又比内力的作用要大，对事物的发展方向具有决定性作用。
如果按照这一哲学原理去理解题意、把握作答要求，那就不会停留于表面，也不会为文字所惑，而深入到题目的实质与内核。
二、审准题意的方法 审题的具体方法有哪些呢
基本方法是咬文嚼字、断章取义、纵横联系、反复审视、深入思索，综合运用各种阅读手段、调动所有的知识储备，用尽一切办法准确透视题目的真正含义。
基本要领在于联系上下文，弄清题目的表述文句所处的语言环境，在整体环境中理解题意；对题目的文句进行拆解式分析，拆字、断句，仔细推敲，多看几遍，深思、细察、慎行——慎重下笔。
具体的方法可参照八股文审题六法：顶、面、心、背、足、影。
1.看顶法。
即审视题目上文。
作为题目的文句，多数都是有来历的，如有的出在给定资料中，有的出在经典中，即便没有直接来历，也有间接的依据，如依据理论、文件或是伟人、领导人的名言、论断。
要弄清题意、搞准作答要求，就要查一下题目的来历，看清楚原文原话是什么，在作为试题的语句前面，还有哪些话，是怎么说的，是什么意思，跟题目这句话合起来，又是什么意思。
如果实在找不到原文出处，那就要查看试题语句的前面、顶上还有什么话，联系它的上文，来认识题目的准确含义。
2.看面法。
面就是题目的正面，即题目字面的表述，要从文本本体上认识题目的正面意义，它表面上是这么写的，那么按照这个写法，题目是什么意思
如果从正面就能把握题目的含义，就可从正面落笔，就题意阐发开去。
3.看心法。
心即是题目的核心与实质，就是出题者为什么出这道题、为什么这样说，要看清命题的用意何在，才能准确下笔。
例如前述“刑赏忠厚之至论”的题意，根据题目的来源出处的注释“刑疑付轻，赏疑从重”，通过联系上下文，认真揣摩，把握到题意的关键在“疑”，拈出一个“疑”字，论述可赏可不赏、可罚可不罚的情况，怎样做才算“刑赏忠厚”。
看到了题目的“心”在“疑”，不仅作答准确，也比其他只从正面论述“忠厚”的考生立意深刻。
4.看背法。
所谓背，就是题目的反面，要从事理逻辑出发，推究题目字面含义的反面观点，例如从自律的反面是他律，推出之外的解决之道、即行业自律的反面就是政府监管和社会监督。
5.看足法。
“足”与“顶”相对，是题目文句的下文，既指在原文出处中的下文，又指在题目文本中的下文。
通过上、下文的联系贯通，构成题目所处的完整语境，把题目放在具体的语言环境中，与相关文句联成一个整体来考察，确实弄准题目的真正含义。
看顶和看足，一个是看上文，一个是看下文，两者合起来就是看题目的上下文。
例如这个题目，要准确把握题意，必须全面联系考察原文，弄清什么是“忠厚之至”才可以立意、进而下笔；而原文孔安国注原文的全句是“刑疑付轻，赏疑从重，忠厚之至”，有这两个“疑”作为前提，才算是“忠厚之至”，如果不了解这两个“疑”字前提，一味去从正面阐释“忠厚”，必定难以准确切合题意。
6.看影法。
影子总是落在事物本体的一侧，题目的“影”就是它的侧面，审题不仅要有纵的联系，看清它的上下文；还要有横的联系，看清题目的侧面，组织对题目本体的完整认识，进一步还要考察与题目相关的方面，变换考虑问题的角度，凡对作答问题有价值的事物，无论是理论上的还是实际中的，都要尽力观察到、考虑到，不留视野和思维上的死角，这才能完整理解题意。
例如，试题如果以为题，除了题面上的信息外，还要广泛地放开思路，旁及其他，全面思考问题，决定作答要从哪一方面、哪一角度立意。
可从彭宇扶助他人的行为，旁及是否还应提倡，社会主义和谐社会应提倡什么样的公德标准，以此立意，阐发观点；可从彭宇事件的一个侧面，社会应该给予助人为乐者以适当回报，接受扶助者应给予施助者适当回报，以回馈与报恩的“利”来倡导更多见义勇为的“义”；从事件的另一个侧面着眼，可由当地法院“有罪推定”的不公判决导入话题，阐述司法公正应当体现人道主义精神，弘扬正面价值，鼓励和保护对社会有利的行为；再从其他有关方面、从更高层次把握题意，可结合社会主义荣辱观，提出应“以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，应以彭宇作为“荣”的榜样，在全社会继续提倡助人为乐的良好风尚，以事件中的受助者为“耻”的典型，在全社会鞭挞见利忘义的行为，使其在和谐社会中没有立足之地。
按照这样的审题方法，寻找题目的确切含义、潜在思想脉络，从而确定文章的正确主题，可以左右逢源，选择的空间非常宽阔，可使应试者立于不败之地。
审题继以辨体，审准题目、吃准题意，下步才可决定采用什么体裁和形式作答；审题决定构思，为立意做好准备，立意所在往往也就是题目重心，如重心在“他律”，立意就不在自律；重心在“蓝图”——比喻建设规划、工作计划，那立意就要从怎样建设小康浙江着眼，而不在于对未来浙江小康情景的描绘。
审题的准确与否，决定了立意——作答的根本方向是对还是错的。
要正确立意，就要首先准确审题，通过联系考察题目及其出处原文、全句，联系事物的不同侧面和左右相关事物，完整地把握题意，进而确定一个最接近题意的作答中心思想。
