以过好当下为话题的素材
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。
—— 一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
—— 人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
—— 种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。
—— 即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
—— 困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀。
—— 开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的。
要使火药发火就需要压力。
—— 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。
—— 通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。
—— 上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。
—— 不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。
真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的。
——易卜生 被克服的困难就是胜利的契机。
——丘吉尔 人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。
——伏尔泰 希望是厄运的忠实的姐妹。
—— 普希金 望采纳谢谢
如何一老师发书签为主题写一篇新闻。
今天是我们每月一次的手工活动课。
老师让我们做书签，我心中了乐开了花。
昨天，我就按照老师的要求把做书签的材料准备好了，有五颜六色的卡纸、双面胶、剪刀、水彩笔、丝带等。
活动开始了，同学们都打开各自的“创艺空间”，精心地制作起书签来。
我也开始构思图案，我决定做一个小熊猫图案的书签。
我先在白纸上画一只小熊猫的形象，然后沿着小熊猫的轮廓剪下来，把它贴在硬卡纸上。
我再给小熊猫涂颜色，黑黑的耳朵，黑黑的眼圈，黑黑的四肢，还有一张红色的俏皮的小嘴。
我又在小熊猫的白肚皮上写上了名人名言“书是人类进步的阶梯”。
为了使书签更精美，我还在小熊猫的脑袋上粘了一条粉红的丝带，这样可以让我在读书时能够更快地找到所要看的书页。
就这样，一只惟妙惟肖的小熊猫模样的书签就做好了。
我得意洋洋地欣赏着我的“杰作”，同时也看到同学们做的书签也非常精美。
大家都在书签上写了自己喜欢的名人名言，有“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上”，“知识是心灵的粮食”，“良好的开端是成功的一半”……这次有趣的手工活动课，不仅让我们感受到了快乐，也让我们学到了许多知识。
我们都很喜欢这样有意义的活动。
初中语文说明文，记叙文，议论文的答题套路
记叙文常见题答题规律 1、该段采用了什达方式
从以下里面选，有几种写几种：（1）记叙 （2）说 （3）议论 （4）描写 （5）抒情2、某句段对人物采用了哪些描写方法（或描写手法）
有什么作用
第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：（1）外貌描写 （2）神态描写 （3）动作描写 （4）语言描写 （5）心理描写第二问，一般最后都要从情感、性格上分析（如果是动作描写、语言描写，要先说其动作、语言上的特点）。
答题格式：生动形象写出了某某人的某某感情（或某某性格）。
3、自然环境（或景物描写）有什么作用
从以下四个方面考虑，一般是两点以上：（1）点明某某季节某某\\\/时间某某\\\/地点某某\\\/天气；（2）渲染某某气氛； （3）反衬（或烘托）某某人的某某心情\\\/品质。
（4）为下文某某情节发展作铺垫（或预示了下文的某某情节，或推动了故事情节的发展）。
4、该文段采用了什么记叙顺序
有什么作用
最常见的在前半部分文段，是插叙，答题格式是：（1）交代了某某背景、情况（要根据文意概括）；（2）为下文某某故事情节发展做铺垫。
如果该段是最后一段，则是补叙，答题格式是：（1）补充交代某某情节（要根据文意概括）；（2）照应上文，解开悬念，让故事真相大白（3）收到意料之外情理之中的艺术效果。
如果在开头第一段，多为倒叙，答题格式是：设置悬念，吸引读者阅读兴趣。
明确：记叙顺序常用三种：（1）顺叙； ( 2)倒叙（在开头） ( 3)插叙。
5、本文的线索是什么
作用是什么?可从以下方面考虑：(1)题目； （2）时间或空间的变化； （3）具体的人、事物或某句话；（4）某某人物感情的变化。
作用：贯穿全文，结合文中的人物、事，使文章条理清晰。
6、为什么某某事情叙述得详，某某事情叙述得略
可从以下方面考虑：（1）照应文题的要详写 ；（2）最能体现某某中心思想的要详写；（3）读者不太熟悉的要详写。
7、记叙文的六要素是什么
（1）人物 （2）时间 （3）地点 （4）事件起因 （5）经过 （6）结果8、常用修辞手法有哪些
（1）比喻 （2）拟人 （3）夸张 （4）排比 （5）反复 （6）对偶或对\\\/仗 （7）反问（8）引用9、比喻有何作用
生动形象地写出某某本体的某某特点。
10、该文段使用了什么表现手法
（1）对比\\\/、衬托；（2）欲扬先抑； （3）象征 ； （4）白描； （5）铺垫； （6）设悬念，埋伏笔。
11、开头语段有何作用
（1）开门见山，点明题目 ； （2）引起下文或总领下文； （3）奠定某某的感情基础；（4）吸引读者阅读兴趣。
12、结尾语段有什么作用
（1）照应题目或开头或\\\/上文 ；（2）总结全文，点明中心或深化中心，突出了某某中心 ； （3）引起读者思考，发人深省。
如果是结尾揭示故事真相，作用则还应加上：(1) 揭示故事真相，给读者强烈震撼力；（2）取得意料之外情理之中的艺术效果。
13、过渡句的作用是什么
答题格式；承上启下，承接上文的某某意思，引起下文的某某意思。
14、如何一句话概括该文段意思
答题思路：主要人物+主要事件，如果不够清楚，可在此基础上添上时间、地点、事件起因、结果等；15、本文的题目有什么作用
（为什么以某某为题目，或把题目变成某某好不好，为什么
）从以下角度考虑：（1）是全文的线索； （2）题目点明中心； （3）引起读者阅读兴趣； （4）点明故事发生的时间\\\/或季节或\\\/天气或\\\/地点等； （5）点明主要人物及其特点； （6）点明主要事件； （7）题目有双关义； （8）与结尾相互照应等。
16、一个句子成段有什么作用
（1）突出强调 ； （2）强烈抒发某某人的某某思想感情。
17、设悬念有什么作用
（1）引起读者注意思考 ； （2）暗示情节发展 ； （3）引起读者的阅读兴趣 ； （4）与下文某句相互照应。
18、排比句的效果或作用是什么
（1）句式整齐，增强气势 ； （2）抒发了某某人的某某强烈情感或从不同方面突出了某某内容。
19、该句使用反问的修辞（或句式），作用是什么
（1）亮明作者或\\\/说话人的某某态度 ； （2）加强语气 ；（3）强调某某的感情。
20、如何品味赏析记叙文的语句，或这些句子有什么表达效果
答题思路：（1）找出所使用的修辞手法或\\\/描写方法或\\\/表现手法，如果都没有，就找一两个\\\/关键词语； （2）生动形象地写出了某某人的某某性格\\\/或心情或\\\/精神（或生动形象地写出了某某物某某的特点）。
21、谈谈对句子的理解。
（1）先找关键词 ；（2）把关于这个词的比喻义、语境义、指代义、引申义说出；（3）可从文中找其他类似的说法抄下来。
22、该句照应了上文哪一句
（1）往该句上面找 ； （2）找关键词一样的语句。
说明文常见题型及答题规律1、题目有什么妙处\\\/作用\\\/好处
答题格式：（1）点明了★★说明对象；（2）突出了★★说明对象的★★特征；（3）吸引读者阅读兴趣。
2、结合文意，给本文加个标题。
答题要点：（1）要点明说明对象；（2）要点明说明对象的特征：（3）要生动形象，吸引读者阅读兴趣。
3、本文的说明对象是什么
\\\/本文介绍了什么内容
答题思路;(1)从题目中找；（2）从文中找，一般开头即点明。
4、本文所介绍的说明对象有什么特征
\\\/本文是从哪几个方面依次介绍★★说明对象的
答题思路：（1）可能在开头一段的尾句总说：（2）可能在中间每个大段的开头一句：（3）可能需要自己根据每段段意概括。
5、本文\\\/本段\\\/★★几段采用了什么说明顺序
答题思路：（1）时间顺序：（2）空间顺序；（3）逻辑顺序。
一般是这三种中的一种，有时是两种。
6、本文\\\/本段\\\/★★几段采用了什么空间顺序
答题格式：由★★到★★。
常见的空间顺序有(1)由远到近；（2）由外到内：（3）由上到下；（4）由中间到两边；（5）由整体到局部等。
7、本文\\\/本段\\\/★★几段采用了什么逻辑顺序
答题格式：由★★到★★。
常见的逻辑顺序有(1)由主到次：（2）由现象到原因（或本质）；（3）由总到分：（4）由一般到特殊等。
8、本文\\\/本段\\\/★★几段\\\/某句采用了什么说明方法
常见的说明顺序有：（1）举例子；（2）列数字;(3)作比较；（4）打比方：（5）分类别：（6）下定义；（7）作诠释；（8）引用；（9）摹状貌等。
9、★★说明方法有什么作用
答题格式：生动形象（多为举例子、打比方、摹状貌）\\\/具体准确（多为列数字）\\\/清楚明白（各种均可）\\\/条理清晰（多为作诠释）地说明了★★说明对象的★★特征。
（如果是打比方、引用或摹状貌，还有第二点:增强了文章的文学性、趣味性或吸引读者阅读兴趣。
）10、★★词语去掉好不好
为什么
答题格式：不好。
因为（1）★★词语意思是★★，在范围\\\/程度\\\/语气\\\/数量等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实；（2）体现了说明文语言的准确性。
11、阅读链接材料，联系文段，说说你的探究结果\\\/发现等。
答题思路：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点即共同点；（2）角度多样，按分答点。
12、联系生活，列举一个与本文相似的例子。
答题思路：（1）弄懂吃透文中的说明对象及其特征；(2)参照文中所举的例子；（3）打开思路，联系自己所见所闻。
13、本文语言风格是准确\\\/生动。
请结合某某句简析。
准确的答题格式是：⑴该句中某某词语有★★★★的意思，在程度\\\/数量\\\/范围\\\/语气等上起了限制作用，表明了★★★★，符合事实；⑵体现了说明文语言的准确性。
生动的答题格式是：（1）该句中某某词语使用了拟人修辞\\\/该句使用了打比方（或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等）的说明方法，生动形象地说明了★★说明对象的★★特征；（2）增强了文章的文学性、趣味性\\\/吸引读者阅读兴趣。
14、★★代词指代什么内容
答题思路：（1）一般往代词所在的句子前边找，尽可能地摘录原词原句，或根据其概括。
（2）找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。
议论文常见题型及答题规律1、本文的中心论点是什么
\\\/作者的观点是什么
\\\/本文讲述了什么道理
从以下两方面把握：（1）位置：论点常在这些位置①题目点明②开头提出（事例引出\\\/名言引出\\\/直接提出\\\/引用提出）③结尾总结④文章中间（2）句式：一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
2、题目是论点还是论题
如果是论点，回答格式是：是论点，因为它是一个完整的句子，而且是判断句，表明了作者对★★问题的观点看法。
如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是一个完整的句子，（或虽是个句子，但是个疑问句，）仅仅提出了本文要议论的问题或话题★★，没有表明作者的态度观点。
3、开头有什么作用
答题格式：常见的有：⑴名言开头，而且论点就在名言后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了★★的论点。
如果名言比较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。
⑵事例开头，而且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了★★的论点，②吸引读者阅读兴趣。
⑶比喻开头，而且论点就在其后，答题格式是：①比喻论证，引出并证明论点，生动形象，②吸引读者阅读兴趣。
⑷直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。
此种情况较少。
⑸虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是；①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。
还有一种开头不太多见。
先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。
答题格式是：提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。
4、本文\\\/本段采用了什么论证方法
答题思路：事例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，其中的一种或几种。
5、论证方法有何作用
⑴事例论证的回答格式是：具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力。
⑵比喻论证的回答格式是：生动形象地证明了★★的论点，通俗易懂，容易让人接受。
⑶对比论证的回答格式是：将★★和★★作对比（或从正反双面进行对比），突出证明了★★的论点，给人深刻鲜明的印象。
⑷道理论证（常常考查引用名言警句、俗语谚语、公式定理的道理论证），回答格式是：通过引用名言警句\\\/俗语谚语\\\/公式定理，证明★★的论点，增强了论证的说服力。
注意：“★★的论点”，如果是从全文问论证方法的作用，要写中心论点；如果是从某一段或几段问，要写分论点，分论点往往在论述段落的第一句或最后一句。
6、本文\\\/本段用的什么什么论据
有什么作用
答题思路：事实论据、道理论据两种。
作用都是证明了★★的论点。
7、文段中举了哪些事例
有什么作用
答题格式：按照谁干什么的公式概括。
作用：事例论证，具体有力地证明了★★的论点。
8、文中为什么举作者自己的事例
答题格式：（1）拉近作者与读者的心理距离，使文章产生亲切感真实感；（2）事例论证，具体有力地证明了★★的论点，使论证更有说服力。
如果在开头，则接着写：（3）引出论点或论题。
9、“★★”词去掉好不好
为什么
答题格式一：不好。
因为⑴“★★”词有★★★★的意思，在程度\\\/数量\\\/范围\\\/语气等上起了限制作用，更加符合事实；⑵这体现了议论文语言的严密性。
回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。
⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。
10、为本文\\\/本段补充一个事例。
答题格式：按照“人物\\\/事物＋体现该文或该段观点的关键词＋具体事＋结果”的公式，最好是名人事例，切忌张冠李戴、细节失真。
还要注意字数简洁。
11、说说本文的论证过程\\\/思路\\\/层次。
常见的典型思路是：⑴提出★★★★的论点；⑵用★★论证方法和★★论证方法证明论点；⑶得出★★结论。
12、结合本文内容，联系生活实际谈谈你的体会\\\/感受\\\/启发。
答题格式是：正如文中所说，★★★★（中心论点或自己感受最深的一句话或题中指定的话）＋在我生活中，★★★★（生活中的事例现象）＋我认为，★★★★（对上面两点谈看法）。
13、阅读下面几则材料，结合原文和自己生活实际，谈发现、体会等。
解题要点：⑴阅读链接材料，找出与原文的链接点；⑵分析材料与原文的关系：①对比②类比⑶要审清题目要求。
若有几则材料，就从几则材料中概括出共性，任选一个角度即可，答题时既要提到原文，又要兼顾材料内容，还要谈出自己感受，并注意字数要求。
14、说说某某句子在文中的作用
一般考查的都是结构上的关键句，答题格式如：⑴承上启下，承接上文★★，开启下文的的★★。
⑵中心句，揭示了文章的★★观点。
⑶与★★句前后呼应。
15、某某代词指代什么内容
答题思路：（1）一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。
(2)找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。
16、本文的分论点有哪些
它们之间是什么关系
答题思路：分论点一般是论证部分的段首句，也会是段尾句，有时候独立成段。
它们之间的关系一般是并列关系，也有递进关系。
17、本文语言风格是严密\\\/生动。
请结合某某句简析。
严密的答题格式是：⑴该句中某某词语有★★★★的意思，在程度\\\/数量\\\/范围\\\/语气等上起了限制作用，符合事实；⑵体现了议论文语言的严密性。
生动的答题格式是：该句中某某词语使用了某某修辞（或者是使用了口语），生动形象，通俗易懂，（幽默风趣，）增强了议论文的文学性、趣味性。
18、最后一段不能证明论点，能不能删去
为什么
\\\/最后一段不能证明论点，在文中有什么作用
答题格式：不能。
因为（1）该段阐明了★★词语（多为中心论点中的关键词）和★★词语（最后一段中的关键词）之间的关系，避免读者产生误解；（2）体现了议论文论证的严密性。
19、议论文中的描写有什么作用
答题格式：（1）★★描写，描写了★★人的★★形象\\\/品质等，增强了事例的真实性；（2）使事例具体有力地证明了★★论点；（3）增强了议论文的文学性、趣味性。
20、说说本文\\\/本段\\\/某几段的论证结构形式，并作简要分析。
答题格式：总分式或分总式或总分总式。
总分总式分析是：（1）提出★★★★的论点或用★★引出★★的论点；⑵用★★论证方法和★★论证方法证明论点；⑶得出★★结论。
总分式分析只有（1）（2），分总式分析只有（2）（3）。
21、说说本文\\\/本段\\\/某几段所举事例在论证角度上的不同。
答题格式：★★是正面事例论证，★★是反面事例论证。
22、联系生活实际，对文中观点和材料发表看法、见解与主张。
或根据文中话题自提一个有别于文中论点的观点，并陈述理由。
答题思路：（1）先提出论点，要注意用判断句；（2）再进行论证，最好用事例论证。
23、结合全文内容，为本文拟一个标题。
答题思路：（1）从论题角度拟，可以用“论★★”、“议★★”或“谈★★”的格式；（2）从论点角度拟，可以用“★★是★★”、“★★应该★★”的格式。
