谈谈你对青春的认识和看法
1.青春是我们人生交响曲的序曲，踏入青春，我尝到人生的酸甜苦辣，我学会了许许多多人生哲理。
在青春路程中，许多名言名句伴我成长，时时警醒自己。
十一岁时，我看到“青春之字典无困难之字，青年之口头无障碍之语。
——李大钊”。
他说得没错。
在一生中遇的“困难”其实并不可怕，只要把心放进去解决，那么困难就不存在了。
同样，只要努力，障碍也并不存在。
于是，这句话成了自己的座右铭。
十二岁时，我听到“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
”所谓天才，是某方面具有良好天赋的人。
有天赋并不代表着什么，因为即使是天才也不可能不努力而获非常好的成绩。
也就是说，只要勤奋、努力，那么成才的门是向他敞开的。
于是这句话也成了座右铭。
十三岁时，我知道了：“人世间，比青春再可贵的东西实在没有，然而青春最容易流逝。
”对，青春是朝气蓬勃的花季之时，也是太阳最灿烂之时，青春是时间，失去了再也不会来。
然而青春最容易消逝，我要学会珍惜青春。
十四岁时我发觉：“青春是一个普通的名称。
它是幸福美好的，但它充满着艰苦和磨炼。
”在青春道路上，有苦有乐，有酸有甜，我们应热爱生活，对生活充满信心。
我们既要享受生活的幸福美好，也要经受青春岁月中的艰苦磨炼，这样才算青春无悔。
于是这句话当仁不让地我的座右铭中的一份子。
到现在，我找到了“要有勇气对自己说：我是没有学问的。
”是的天下知识之多，真的是几辈子也学不完，我只是一个初中生，知识之浅，何
表达一个人必须努力奋斗的文言文句子有哪些
按五格，中间要3画的字满分，13画的字98分，14画的字94分我推荐几个吧魏子馨 100分子：儿，儿或女；意为有学问、有德行的人。
（此字在人名库中共出现约：403,880次） 《说文解字》释云：十一月，阳气动，万物滋，人以为偁。
象形。
凡子之属皆从子。
(李阳冰曰：“子在襁緥中，足并也。
”)馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 子此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字子搭配。
字义子表示子谅、金子、西子；馨表示芳香、英名、馨德，意义优美。
音律魏、子、馨的读音是wèi、zǐ、xīn，声调为去声、上声、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；子为独体字结构，姓名学笔画3画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-3-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“桂子送馨的秋天”。
成语佳人才子 明德惟馨扩展了名字的意境。
成语释名： 佳人才子 明德惟馨(解释) 骥子龙文 德艺双馨(解释) 扫眉才子 明德惟馨(解释)麟子凤雏 馨香祷祝(解释) 将门虎子 德艺双馨(解释) 博物君子 德艺双馨(解释)趣味解释： 桂子送馨的秋天骄子 • 德馨学子 • 温馨逍遥子 • 康乃馨谦谦君子 • 明德惟馨 子谅 • 馨烈君子 • 芳馨孺子 • 清馨才子佳人 • 温馨恬静天之骄子 • 德艺双馨 名言名句： 执子之手，与子偕老。
－诗经《击鼓》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 窈窕淑女，君子好逑。
－诗经《关雎》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格23解析 旭日东升的质实刚坚数。
人格21解析 明月光照，独立权威数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格41解析 德高望重的事事如意数。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 性格温和直率，性善计谋，勉力持家，多少有猜疑心，喜财利。
如能守法将有一定社会实力。
魏凡馨 100分凡：意为总共，总计，平常，寻常，大概，大略。
（此字在人名库中共出现约：209,850次） 《说文解字》释云：最括也。
从二，二，偶也。
从绅，绅，古文及。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 凡凡系女子名常用字。
能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字凡搭配。
字义凡表示不凡、非凡、超凡；馨表示芳香、英名、馨德，意义优美。
音律魏、凡、馨的读音是wèi、fán、xīn，声调为去声、阳平、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；凡为独体字结构，姓名学笔画3画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-3-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“超凡 • 德馨”。
成语磊落不凡 明德惟馨扩展了名字的意境。
成语释名： 磊落不凡 明德惟馨(解释) 抱负不凡 德艺双馨(解释) 品貌非凡 明德惟馨(解释)器宇不凡 馨香祷祝(解释) 丰标不凡 德艺双馨(解释) 举止不凡 德艺双馨(解释)趣味解释： 不凡 • 温馨超凡 • 德馨超凡入圣 • 温馨恬静一表非凡 • 如兰之馨器宇不凡 • 德艺双馨 非凡 • 清馨不凡 • 芳馨抱负不凡 • 才艺双馨气度不凡 • 明德惟馨非凡 • 芳香名言名句： 凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。
－曹雪芹《金陵十二钗正册——王熙凤》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 何当击凡鸟，毛血洒平芜。
－杜甫《画鹰》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格23解析 旭日东升的质实刚坚数。
人格21解析 明月光照，独立权威数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格41解析 德高望重的事事如意数。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 性格温和直率，性善计谋，勉力持家，多少有猜疑心，喜财利。
如能守法将有一定社会实力。
魏诗馨 98分诗：多才贤能，如诗如画。
意为美好。
（此字在人名库中共出现约：142,350次） 《说文解字》释云：志也。
从言寺声。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 诗此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字诗搭配。
字义诗表示诗兴、诗仙、诗情；馨表示英名、芳香、馨烈，意义优美。
音律魏、诗、馨的读音是wèi、shī、xīn，声调为去声、阴平、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；诗为左右结构，姓名学笔画13画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-13-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“诗经 • 馨德”。
成语画意诗情 德艺双馨扩展了名字的意境。
成语释名： 画意诗情 德艺双馨(解释) 横槊赋诗 德艺双馨(解释) 七步成诗 明德惟馨(解释)诗情画意 馨香祷祝(解释) 击钵催诗 德艺双馨(解释) 诗中有画 德艺双馨(解释)趣味解释： 诗兴 • 馨烈诗情 • 馨德韵诗 • 德馨诗情画意 • 馨香阵阵诗思 • 英名 诗仙 • 馨香诗意 • 馨逸交响诗 • 康乃馨七步成诗 • 明德惟馨诗词 • 芳香名言名句： 嗟佳人之信修，羌习礼而明诗。
－曹植《洛神赋》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 酒意诗情谁与共。
－李清照《蝶恋花》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格33解析 家门隆昌的才德开展数。
人格31解析 智勇得志，心想事成数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格51解析 盛衰交加，需慎始慎终，必获成功。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 性格温和直率，性善计谋，勉力持家，多少有猜疑心，喜财利。
如能守法将有一定社会实力。
魏楚馨 98分楚：意为清晰、整洁，茂盛等。
（此字在人名库中共出现约：75,860次） 《说文解字》释云：丛木。
一名荆也。
从林疋声。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 楚楚系女子名常用字。
能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字楚搭配。
字义楚表示华丽、楚楚、楚丽；馨表示芳香、英名、馨德，意义优美。
音律魏、楚、馨的读音是wèi、chǔ、xīn，声调为去声、上声、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；楚为上下结构，姓名学笔画13画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-13-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“华丽 • 英名”。
成语楚楚有致 明德惟馨扩展了名字的意境。
成语释名： 楚楚有致 明德惟馨(解释) 楚璧隋珍 德艺双馨(解释) 楚腰蛴领 明德惟馨(解释)楚楚动人 馨香祷祝(解释) 楚腰卫鬓 德艺双馨(解释) 楚楚不凡 德艺双馨(解释)趣味解释： 华丽 • 芳香楚楚 • 馨德楚天 • 馨烈济楚 • 清馨粉楚玉琢 • 温馨恬静 华丽 • 英名楚丽 • 馨逸翘楚 • 温馨楚楚动人 • 馨香阵阵楚楚不凡 • 才艺双馨名言名句： 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
－柳永《雨霖铃》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 横汾路，寂寞当年箫鼓，荒烟依旧平楚。
－元好问《摸鱼儿》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格33解析 家门隆昌的才德开展数。
人格31解析 智勇得志，心想事成数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格51解析 盛衰交加，需慎始慎终，必获成功。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 性格温和直率，性善计谋，勉力持家，多少有猜疑心，喜财利。
如能守法将有一定社会实力。
魏琳馨 98分琳：琳字的原义是指青碧色的美玉，后来也指像玉一样贵重的东西。
（此字在人名库中共出现约：661,520次） 《说文解字》释云：美玉也。
从玉林声。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 琳此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字琳搭配。
字义琳表示美玉、琳华、琳与；馨表示英名、芳香、馨烈，意义优美。
音律魏、琳、馨的读音是wèi、lín、xīn，声调为去声、阳平、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；琳为左右结构，姓名学笔画13画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-13-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“美玉 • 芳香”。
成语琳琅满目 馨香祷祝扩展了名字的意境。
成语释名： 琳琅满目 德艺双馨(解释) 琳琅触目 明德惟馨(解释) 琳琅满目 馨香祷祝(解释)趣味解释： 美玉 • 英名琳华 • 馨烈琳珪 • 馨德琳琅满目 • 馨香阵阵琳与 • 芳馨 美玉 • 芳香琳与 • 馨香琳琅 • 馨逸琳华 • 德馨琳珪 • 温馨名言名句： 抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅。
－屈原《九歌 东皇太一》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 鲍照篇翰，陈琳书檄。
－李瀚《蒙求》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格33解析 家门隆昌的才德开展数。
人格31解析 智勇得志，心想事成数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格51解析 盛衰交加，需慎始慎终，必获成功。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 性格温和直率，性善计谋，勉力持家，多少有猜疑心，喜财利。
如能守法将有一定社会实力。
魏琦馨 98分琦：琦字指美玉。
（此字在人名库中共出现约：293,460次）馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 琦此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字琦搭配。
字义琦表示美玉、美好、珍奇；馨表示英名、芳香、馨烈，意义优美。
音律魏、琦、馨的读音是wèi、qí、xīn，声调为去声、阳平、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；琦为左右结构，姓名学笔画13画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-13-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“珍奇 • 芳香”。
成语瑰意琦行 馨香祷祝扩展了名字的意境。
成语释名： 瑰意琦行 德艺双馨(解释) 瑰意琦行 明德惟馨(解释) 瑰意琦行 馨香祷祝(解释)趣味解释： 美玉 • 英名琦玮 • 馨烈琦珍 • 馨德琦赂宝货 • 馨香阵阵美玉 • 芳馨 美好 • 芳香琦行 • 馨香琦玮 • 馨逸奇丽 • 德馨美好 • 温馨名言名句： 纂组绮缟，结琦璜些。
－屈原《招魂》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 予早识琦，琦有奇骨。
－石介《庆历圣德颂》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格33解析 家门隆昌的才德开展数。
人格31解析 智勇得志，心想事成数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格51解析 盛衰交加，需慎始慎终，必获成功。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 性格温和直率，性善计谋，勉力持家，多少有猜疑心，喜财利。
如能守法将有一定社会实力。
魏语馨 94分语：谈论；议论；辩论。
（此字在人名库中共出现约：15,760次） 《说文解字》释云：论也。
从言吾声。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 语此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字语搭配。
字义语表示语妙天下、语妙绝伦、燕语莺声；馨表示芳香、英名、馨德，意义优美。
音律魏、语、馨的读音是wèi、yǔ、xīn，声调为去声、上声、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；语为左右结构，姓名学笔画14画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-14-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“语妙绝伦 • 馨香阵阵”。
成语硬语盘空 馨香祷祝扩展了名字的意境。
成语释名： 硬语盘空 馨香祷祝(解释) 豪言壮语 德艺双馨(解释) 语妙绝伦 明德惟馨(解释)燕语莺声 馨香祷祝(解释) 莺声燕语 德艺双馨(解释) 莺歌燕语 德艺双馨(解释)趣味解释： 语妙天下 • 馨香阵阵欢歌笑语 • 才艺双馨豪言壮语 • 明德惟馨言语谦和 • 芳香语妙绝伦 • 馨德 燕语莺声 • 温馨恬静隽言妙语 • 如兰之馨燕语喃喃 • 德艺双馨语妙天下 • 英名燕语莺声 • 馨逸名言名句： 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
－柳永《雨霖铃》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 物是人非事事休，欲语泪先流。
－李清照《武陵春》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格34解析 辛苦遭逢，忍耐可保平安。
人格32解析 权贵显达的意外惠泽数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格52解析 先见之明，理想实现数。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 外柔内刚，仁慈可嘉，三才不善者有过刚之嫌。
魏嘉馨 94分嘉：嘉字的含义较多，主要有善、美、赞许、表扬、吉庆、幸福、欢乐等。
由于嘉的含义都非常好的，因此多用在人名中。
（此字在人名库中共出现约：438,320次） 《说文解字》释云：美也。
从壴加声。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 嘉此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字嘉搭配。
字义嘉表示幸福、美好、吉祥；馨表示英名、芳香、馨烈，意义优美。
音律魏、嘉、馨的读音是wèi、jiā、xīn，声调为去声、阴平、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；嘉为上下结构，姓名学笔画14画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-14-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“吉祥 • 芳香”。
成语谠言嘉论 馨香祷祝扩展了名字的意境。
成语释名： 谠言嘉论 馨香祷祝(解释) 亨嘉之会 德艺双馨(解释) 嘉言善行 明德惟馨(解释)嘉言善状 馨香祷祝(解释) 嘉言懿行 德艺双馨(解释) 谠言嘉论 德艺双馨(解释)趣味解释： 幸福 • 英名嘉祯 • 馨烈嘉祥 • 馨德嘉言懿行 • 馨香阵阵幸福 • 芳馨 美好 • 芳香嘉气 • 馨香嘉祉 • 馨逸欢乐 • 德馨吉祥 • 温馨名言名句： 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
－诗经《鹿鸣》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 新年纳余庆，嘉节号长春。
－未知《孟蜀桃符诗》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格34解析 辛苦遭逢，忍耐可保平安。
人格32解析 权贵显达的意外惠泽数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格52解析 先见之明，理想实现数。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 外柔内刚，仁慈可嘉，三才不善者有过刚之嫌。
魏梦馨 94分梦：梦字的原义是指睡眠中所产生的一种幻象，后又引申指想象等。
（此字在人名库中共出现约：231,620次） 《说文解字》释云：不明也。
从夕，瞢省声。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 梦此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字梦搭配。
字义梦表示梦想、梦幻、梦绕情牵；馨表示芳香、英名、馨德，意义优美。
音律魏、梦、馨的读音是wèi、mèng、xīn，声调为去声、去声、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；梦为上下结构，姓名学笔画14画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-14-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“玉茗堂中传蝶梦 临川集上插芳馨”。
成语梦寐以求 德艺双馨扩展了名字的意境。
成语释名： 梦寐以求 德艺双馨(解释) 梦寐以求 明德惟馨(解释) 梦寐以求 馨香祷祝(解释)趣味解释： 玉茗堂中传蝶梦 临川集上插芳馨梦想 • 馨香梦想 • 馨逸美梦成真 • 温馨恬静梦幻 • 芳香 梦幻 • 馨烈梦幻 • 馨德梦绕情牵 • 馨香阵阵梦想 • 英名魂牵梦萦 • 明德惟馨名言名句： 夜来幽梦忽还乡。
－苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 馨香盈怀袖，路远莫致之。
－未知《古诗十九首》 黍稷非馨，明德惟馨。
－〖春秋〗左丘明 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
－李商隐《锦瑟》 天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格34解析 辛苦遭逢，忍耐可保平安。
人格32解析 权贵显达的意外惠泽数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格52解析 先见之明，理想实现数。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 外柔内刚，仁慈可嘉，三才不善者有过刚之嫌。
魏宁馨 94分宁：意为安宁、宁静、平安。
（此字在人名库中共出现约：600,990次） 《说文解字》释云：辨积物也。
象形。
凡宁之属皆从宁。
馨：芳香，散布很远的香气。
（此字在人名库中共出现约：86,790次） 《说文解字》释云：香之远闻者。
从香殸声。
殸，籒文磬。
美名腾美名总评： 宁此字能较好的与您的姓氏搭配。
馨此字能较好的与起名用字宁搭配。
字义宁表示安心、平静、安定；馨表示芳香、英名、馨德，意义优美。
音律魏、宁、馨的读音是wèi、níng、xīn，声调为去声、阳平、阴平。
字型魏为左右结构，姓名学笔画18画；宁为上下结构，姓名学笔画14画；馨为上下结构，姓名学笔画20画；字型较好。
五格该名字的五格笔画搭配为18-14-20，五格大吉。
意蕴该名字可以趣解为：“温馨宁静的乡村”。
成语安国宁家 德艺双馨扩展了名字的意境。
成语释名： 安国宁家 德艺双馨(解释) 本固邦宁 德艺双馨(解释) 食甘寝宁 明德惟馨(解释)安国宁家 馨香祷祝(解释) 趣味解释： 温馨宁静的乡村平安 • 芳香宁吉 • 馨香宁泰 • 馨逸福寿康宁 • 明德惟馨 安定 • 英名宁康 • 馨烈宁殷 • 馨德安宁 • 德馨食甘寝宁 • 德艺双馨天格19解析 反应机敏，先声夺人数。
地格34解析 辛苦遭逢，忍耐可保平安。
人格32解析 权贵显达的意外惠泽数。
外格21解析 明月光照，独立权威数。
总格52解析 先见之明，理想实现数。
三才解析(天人地) 有成功运和发展运，惟数理特吉，可得平安。
基础运解析(人地) 吉祥安泰。
成功运解析(人天) 如同久旱逢甘露，成长发展无障碍，进步向上。
人际关系(人外) 外柔内刚，仁慈可嘉，三才不善者有过刚之嫌。
关于爱国思乡的诗句
思乡的： 思乡 静夜思 【唐】 ， 疑是地上霜。
举头望明月， 低头思故乡。
阴雨 【唐】 岚雾今朝重，江山此地深。
滩声秋更急，峡气晓多阴。
望阙云遮眼，思乡雨滴心。
将何慰幽独
赖此北窗琴。
客中寒食 【唐】李中 旅次经寒食，思乡泪湿巾。
音书天外断，桃李雨中春。
欲饮都无绪，唯吟似有因。
输他郊郭外，多少踏青人。
江岸秋思 【唐】 驱马傍江行，乡愁步步生。
举鞭挥柳色，随手失蝉声。
秋稼缘长道，寒云约古城。
家贫遇丰岁，无地可归耕。
江上送友人南游 【唐】张乔 何处积乡愁，天涯聚乱流。
岸长群岫晚，湖阔片帆秋。
买酒过渔舍，分灯与钓舟。
见来雁，应念独边游。
思乡作 【唐】布燮 泸北行人绝，云南信未还。
庭前花不扫，门外柳谁攀。
坐久销银烛，愁多减玉颜。
悬心秋夜月，万里照关山。
冬日山居思乡 【唐】周贺 大野始严凝，云天晓色澄。
树寒稀宿鸟，山迥少来僧。
背日收窗雪，开炉释砚冰。
忽然归故国，孤想寓西陵。
云梦故城秋望 【唐】戎昱 故国遗墟在，登临想旧游。
一朝人事变，千载水空流。
梦渚鸿声晚，荆门树色秋。
片云凝不散，遥挂望乡愁。
除夜作 【唐】高适 旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
故乡杏花 【唐】 寄花寄酒喜新开，左把花枝右把杯。
欲问花枝与杯酒，故人何得不同来? 江外思乡 【唐】韦庄 年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。
更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。
远望 【唐】元稹 满眼伤心冬景和，一山红树寺边多。
仲宣无限思乡泪，漳水东流碧玉波。
和三乡诗 【唐】高衢 南北千山与万山，轩车谁不思乡关。
独留芳翰悲前迹，陌上恐伤桃李颜。
乡思 【唐】薛涛 峨嵋山下水如油，怜我心同不系舟。
何日片帆离锦浦，棹声齐唱发中流。
爱国的： 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
—— 捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植 位卑未敢忘忧国。
——－陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——陆游《示儿》 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之! ——林则徐《赴戍登程口占示家人》
一篇议论文
要有论点，论据，论证
一、议论文的三要素： 1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅，任何一 篇文章只有一个中心论点 ，一般可以有分论点。
论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整的判断句。
绝不可模棱 两可。
论点的位置一般有四个： ①文题 ②开头 ③文章中间 ④结尾 2、论据 用来证明论 点的材料，有事实论据和理论论据两种。
选用事实论据 要注意： ①必须具有典型性。
古今中外的都可以。
是 大多数人所知道的，最起码是登过报纸上过电视的 。
②最好具有新颖性。
③论据的表述要准确、叙述要概括 ，能证明论点即可。
选用的道理论据要注意： ①可以是名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。
②要精 确，不能 篡改、歪曲。
③和论点有必然联系，能证明论点的。
3、论证：论证时使用论据证明论点 的过程 。
①论证的基本类型：立论、驳论。
立论从正面论述，驳论从反面论述。
我们写议论文一般以立 论为主。
②论证的基本结构层次：三段论式的结构。
提出问题(是什么)→分析问题(为什 么)→解决问题(怎么办) 也即： 引论 本论 结论 常见的论证结构： a、总分总式结构 b、对照 式结构 c、层进式结构 d、并列式结构 ③常用的论证方法： a、例证法(也叫举例论证)：用典型事例 作论据来证明论点，俗话说事实胜于 雄辩。
b、引证法(也叫道理论证)除引用上述介绍的理论论据以外，还 可以引用一些古 典诗词中的名句，它一方面能加强论证的力量，另一方面，它还可以丰富文章的内容，增强议论 文的文学性。
c、对比论证(也叫正反论证)：这种方法可以增强论证的鲜明性，使读者清楚作者赞成什么，反对什么 。
d、喻证法(也叫比喻论证)，增强了作品论证的形象性、文学性、说服力。
二、议论文逻辑性的具体体现。
议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。
段落与段落之间 要有非常清楚的逻辑关系 ，如总分 、对照 、层进 、并列等。
借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。
如： “有”、“还有”“虽 然、但是”“固然”“诚然”是等。
三、议论文写作更需要哲理的思考。
尤其是议论文，是奖善惩恶的，是对 人们进行规劝疏导的，是对人们引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确 的价值取向。
认真上政治课，经 常的看看说理性的文章、等，将提高我们的思想素质，提高我 们认识能力，对我们写作，尤其是议论文 的写作大有好处。
它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的 作用。
初学这些议论文的操作方法， 可以从模仿开始。
以一篇文章为例。
最典型的是吴晗的 ： 1、引论部分：开篇提出论点：我们中国 人是有骨气的。
接着，用孟子的话解释论点“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
” 2、本论部分 ：用三个事例分别证明论点：文天祥 的富贵不能淫；穷人的贫贱不能移，闻一多的威武不能屈。
3、结论部分：解释当今无产 阶级的骨气并发出号召。
三个部分之间都有过渡：在引论和本论之间有“我们祖 先的许多有骨气的动人 事迹，还有他积极的教育意义。
”引出下面三个事例的叙述。
本论和结论之间有“孟子的 这些话，虽然在两千多年 以前说的，但直到现在，还有他积极的意义。
”进行过渡。
在第一和第二例之间，有 “另一个故事”“ 还有个例子”进行过渡。
这些过渡句，使文章浑然一体。
三个部分分别回答了三个问题：引 论部分解答 “是什麽”的问题；本论部分解答“为什麽(又骨气)”的问题；结论部分回答“我们怎麽办”的问 题。
三个事例都是概括叙述的，每个事例的后面都有几句简短的议论。
这些议论阐明了事件所包含的意义，把事 例紧 紧地扣在论点上，是论点和论据联系的纽带，否则就就事论事，论点和论据脱节了。
论珍惜 大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光；群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。
珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
生命的步伐在欢快地舞蹈，舞过鲜艳的百花，舞过荡漾的荷塘，舞过飘落的枫叶…… 要珍惜已拥有的，常言道：.足中正浸透着对已有一切的珍惜。
只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。
只有在珍惜中生活才会溢满充实。
只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。
又何必让欲望迷住你的眼睛。
一个贫穷的农夫一直为自己没有鞋子穿而感到苦恼，直到有一天他看见一个没有脚的人，他感到自己是多么的幸福
也许人生就是如此，得到的更多并非意味着真正的幸福，珍惜你所拥有的才是真正的快乐。
也许正在此时，还有人在感叹上天的不公，报怨事与愿违。
何不放下对不可及事物的执着，而去珍惜已拥有的珍宝呢
珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊，犹如一泉甘露，是心灵里的一眼清泉,一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音符，是寒冬的一缕暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平的，珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想
每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。
懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
珍惜一切美好的事物，它让我们的生命之屋绚丽多彩。
站在阳台上，看着夕阳中美丽的云霞，那份静谧让人忘记了所有的烦恼和忧伤；看纷纷扬扬的大雪从遥远的天国飘落人间，那些纯洁的天使让人不敢低俗，情不自禁的高尚；在晴朗的夏日坐在河边，静听河水趟过鹅卵石的欢畅，那种轻快让人想到小时候的快乐时光，禁不住直想笑。
如果我们珍惜生活中的点点滴滴，这个世界真的很美丽。
珍惜亲情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途，让我们在珍惜的陪伴下享受生命、享受生活 探险，这个全人类极力支持的危险性活动，它令无数的有为青年为之牺牲。
然而，我却认为探险只是毫无意义的冒险，它既需要大量的人力、物力、钱力，搞不好还要赔上宝贵的生命，这时国家、人民是没有好处的。
听说过光茂书的故事吧
像他这样盲目地对与长江“搏斗”最后到底得到了什么
是人们的称赞还是所谓的民族精神
是的，他是胜利了，且得到了人们的叹服．可他有没有考虑到另一个反面的结果，如果这次行动不顺利，一个正要为国家建设做贡献的有为青年就这样牺牲，只为了“民族精神”值得吗
再说了，我们国家现在正是处在发展中，需要大量的人力物力作后盾，而大家就为了一次不知成功与否的探险活动而大量投资，成功还好，若是失败了,岂不赔了夫人又折兵
夸父逐日的故事就给我们我们极大的反思，像他这种不自量力的探险是不可取的
自我挑战的结果是什么
哼，只不过是令人后笑罢了。
综上述理由，我不赞成探险。
微笑是人类最美丽的表情。
她是以自信架起的希望灯塔，是弱小者手心的一片爱的阳光，是乞食者心中的一块甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
无论你是经受着风吹雨打，还是沐浴着阳光雨露；无论你是已攀上了顶峰，还是被困于巨谷深渊，生命的微笑都能感化潮湿的心情，抹去不悦的色彩。
还记得吗
当她的生命在黑暗里碰壁时，正是沙莉文老师那微微的一笑，使她感悟到了阳光般的温暖。
她说：“温暖的阳光照在我的脸上，我的手指触到了鲜花和叶子，我意识到春天来临了。
” 美国钢铁大王卡耐基说：“微笑是一种神奇的电波，它会使别人在不知不觉中同意你。
”在一次盛大的宴会上，一个平日对卡耐基很有意见的商人在背地里大肆抨击卡耐基，当卡耐基站在人群中听到他高谈阔论的时候，他还不知道，这使得宴会主人非常尴尬，而卡耐基却安祥地站在那里，脸上挂着微笑，等到抨击他的人发现他的时候，那人感到非常难堪，正想从人丛中钻出去，卡耐基的脸上依然堆着笑容，走上去亲热地跟他握手，好像完全没有听见他讲自己的坏话一样。
后来，此人成为了卡耐基的好朋友。
正如雨果所说：“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色。
” 微笑不仅能让人驱走心灵的阴霾，还会让人变得友善。
有一次，一位窘困不堪的乞食者将手伸到了面前，但找遍身上的每一个角落，什么也没有。
于是他紧紧握住乞者的手，微笑地说：“兄弟，很抱歉，今天我忘记带了。
”乞者眼里荡漾着异样的光芒，感动地说：“这个手心，这个微笑，就是周济
” 阳光总在风雨后，不管失败还是痛苦，我们如果能快乐地笑一笑，高歌生活多么好，蓝天白云多么美，那我们就会获得微笑的幸福，甚至能拥有金灿灿的硕果。
朋友，快快亮出你的笑容吧
每一个人从出生后,就不断的在成长,身体逐渐的由小变大,行为也由幼稚无知,变为成熟懂事,在一连串的蜕变过程中,有冒险,也有惊喜,彷佛青苹果的味道,酸中带甜,甜中带酸,这种成长的滋味,格外让人难忘.其实成长代表著一连串的改变,过程虽然苦涩,但结果却是甜美的.也uh 记得放暑假期间,我无意中打开以前的相簿,竟然发现有一张自己刚出生模样的照片,小小的手,眯眯的眼睛,看起来像个小傻蛋,妈妈告诉我:「那时的我,什麼都不会,只会吃喝拉撒睡.」慢慢的,我开始翻,坐,爬,并且长出牙齿,吃著美味的食物.不久,在摇摇摆摆中,我跨出了人生中的第一步,从此世界变得更加辽阔,可以自由自在的到处游走. 后来,我开始牙牙学语,知道喊「俄俄」就会有东西吃,要「车车」就会有玩具玩,不想洗澡就说:「不要!」懂得用语言和人沟通,世界变得更不一样了,这种成长的喜悦,是笔墨所难以形容的. 而现在的我,不只是会走,还会跑,会跳:不仅会说,还会写,会画,会交朋友,头脑里的知识更是愈来愈丰富,上自天文,下至地理,无所不包;待人处事也愈来愈成熟,知道待人要诚心诚意,做事要勇敢负责. 在不久的将来,我会进入青春期,外表上,声音会变粗,会长喉结,会长青春痘;心理上,会变得更为成熟,更加稳重,而经过这一连串的改变后,我就会像毛毛虫破茧而出,成为美丽的蝴蝶,迎向新的未来. 成长是每个人必经的过程,只要以平常心面对,将会发现过程虽然有点惊心动魄,但也处处充满惊喜! 第二篇：走在成长的路上 成长,对许多人来说,或许只是躯体的长高,长壮!这都是人们的刻版 印象,所谓的成长,而是指随著年龄的增加,经验的累积,而是言语或行为 有所改变的历程,谓是成长.一个人的成长,是要走过无数坎坷的道路,是 要经过无数残酷的挫折,和著苦涩与喜悦,才称得上是成长. 学习,是成长的重要方针.每个人,都必须透过学习,才能有所成长. 在学校学习每一科的一般课程,是要增进智力的成长;我们学习美一向专业 知识,也是技能方面的成长.在团体生活中,我们学习著如何与人相处,学 得何以关怀,做人的处世之道,以培养彼此间互相忍让之高尚情操,这是人 格方面的成长.在学校各种教育的薰陶下,我们努力从多方习得德业,日亦 成长. 我们很庆幸的能够生在此进步的时代,不用饱受战乱之苦,现今人人生 活宽裕,社会教育普及,我们更应力争上游,提纲挈领,将来才能成为国之 栋梁,成为下一代的好榜样.我们应在德,智,体,群,美五育方面均衡发 展,并融会贯通,才能不负学习的目的. 在成长之余,我们更应心存感恩心,感谢每个曾扶持过我们的每一个人 .自呱呱落地,到现在成为一个青年,我们何尝不是受过许多人的关爱与呵 护呢
就因如此,至今才能顺利的学习并成长,在家,我要感谢父母,兄弟 ;在校,我要感谢老师,同学;在社会,我要感谢每一个人,改谢天地自然 万物. 我们愈是成长,就更该心存感恩.受私慎勿忘,点滴必报,何况,我们 学习与成长,是一段受尽别人恩惠的历程,我们何不心存感恩心呢
大家应 心怀感恩努力学习,才能成长得更坚,更牢,更美好. 第三篇：我的成长充满阳光 生命的成长是一件令人欣喜的事情.在我的成长过程中,有着雨水的滋润,阳光的照耀;有着亲人的关心,他人的帮助.感恩之情充溢于我的心中,希望自己可以做的更好,以不辜负他们曾经为我的付出亲情 现在出门总是一个人走,开始怀念以前,爸爸妈妈陪伴在身边的日子.小时侯,每天读书都需要父亲的接送,那时并不懂得珍惜,把它当成了一种理所当然.长大些才发现,每天挤车那是一种煎熬,不用担心迟到,那原来也是一种幸福.怀念不如感恩,感谢父母无私的爱,让我度过了一个无忧无虑的童年. 都说血浓于水,亲情在我的心中具有无可替代的地位,我想每个人都会如此想吧.也许很多人认为父母该为儿女付出,也有许多父母都是这么做的,我却不是很认同.我总觉得,在这个世界上,没有谁应该为谁付出,父母的爱是无私,是伟大,而不是应该.这样想,就会觉得惭愧了,承载了那么厚重的亲情,自己却无以为报,只有不断进取,才能让父母的心聊以慰藉了. 师恩 从小学到高中,已经走过了漫漫11年的学习之路,在这其中也经历了许多的老师,由衷的感谢他们,为我的成长所做的辛勤耕耘,许多许多我都铭记在心. 因为课题而获奖,是我一直为自己骄傲的一件事,而这,是断然离不开老师的倾力相助的.研究课题是一个很漫长,很艰辛的历程,困难不时地挡在我们的面前,不断打击我们的信心.这时,老师给予了我们很多帮助,当我们遇到问题难以解决时,总可以去找老师探讨;当我们快要放弃时,是老师的不断鼓励让我们又重拾信心.没有老师,我想也许我就不会坚持到最后吧 第四篇： 我，一个十四岁的中学生，一个生长在党的温暖怀抱中的青少年，我感到无比高兴，无比快乐。
自从我呱呱落地，无知的我就有一个愿望：好好学习，报效祖国。
从我上小学时，我便发奋学习，学习中充满了快乐。
刚迈进小学校门时，我听从爸妈的教诲，向一位老师鞠躬问好。
老师听了会意一笑， 既而又鼓励我说：“好好学习，你是一个有礼貌的孩子。
”我当时听了，甭提多高兴了。
从此，上天就塑造了一个开朗活泼的性格。
我坚强地对自己说：“以乐度终身”随着年龄的增长，周围的喜事乐事也越来越多了。
上初一时，我学习一直很不错，可是就临近考试，那无情的病魔从天而降，使我未能考第一次试，当看着同学们的卷子上各个鲜红的高分，两手空空的我曾潸然泪下。
可过后一想，下次下决心考吧
不必太伤心。
第二次的考试我做了充分的准备，也许由于吾之诚意感动了上天，终于如愿以偿，实现了我的愿望。
学校当在“表彰大会”中念到我的名字时，我既激动、快乐，又自豪。
当我迈着轻盈的步子领奖，我看到了爸妈的笑脸，老师们真诚和善的眼睛，同学们赞赏而羡慕的眼神。
那一刻，我高兴地想要放声歌唱，但我并没有这样做，而是沉着的，稳重的接过奖，端端正正地敬了一个礼。
当时我心中虽然好高兴，好快乐，可我最想说：“谢谢老师们的无诲教导，谢谢同学们的至爱关怀。
”快乐、高兴之余，我又想：这个成绩应该不是最理想的，我要像我崇拜的居里夫人那样，永远奋斗，永不满足。
生活中处处有快乐，特别是我们这一代生长在红旗下、新社会的儿童少年。
但在尽情享受快乐的时候，可别忘记我们的使命：好好学习，振兴中华
成长之路能与快乐相伴是我最大的荣幸，但祖国的快乐才是最伟大、最神圣、最真实的快乐——祝愿祖国人民快快乐乐，祝愿祖国顺利进行，祝愿中国足球冲出亚洲，走向世界
快乐啊，你飞吧
第五篇：成长的烦恼 成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。
让人整天都笼罩在忧郁中。
“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。
……成绩总是没有提高
”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。
有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。
不是这一科失手，就是那一科败下阵来。
这些都是我始料未及的。
谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。
因此我也只能说一身一声：“尽力而为” 人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。
但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗
这样想想，烦恼固然减少了许多。
却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。
没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。
所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。
这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。
“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。
成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长
关于热爱生命的作文
1、子曰学而时习之，不亦悦有朋自远方来，不亦乐乎
人而不愠，不亦君子乎
” 【译文】 孔子说：“学习了而时常温习，不也喜悦吗
有朋友从远方来，不也快乐吗
别人不理解自己也不怨恨，不也是吗
”2、子曰：巧言令色，鲜矣仁。
【译文】 孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。
”3、曾子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎
【译文】 曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实
交友是否守信
老师传授的知识，是否复习了呢
”4、子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
【译文】 孔子说：“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的错误，就算好学了。
”5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。
”【译文】 孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。
”6、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
’” 【译文】 孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。
’”7、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”【译文】 孔子说：“我十五岁立志于学习，三十岁有所建树，四十岁不遇事困惑，五十理解什么是天命，六十明辨是非，七十随心所欲，不超过规矩。
”8、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”【译文】 孔子说：“温习旧知识时，能有新收获，就可以做老师了。
”9、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。
”【译文】 孔子说：“君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。
”10、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
” 【译文】 孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就危险。
”11、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。
”【译文】 孔子说：“知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。
”12、子曰：“人而无信，不知其可也。
” 【译文】 孔子说：“人无信誉，不知能干什么
13、 孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也
”【译文】 孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍
”14、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。
”【译文】 孔子说：“《关雎》这篇诗，主题快乐却不放荡，忧愁却不悲伤。
”15、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。
”【译文】 孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。
”16、子曰：“朝闻道，夕死可矣。
”【译文】 孔子说：“早晨理解真理，晚上死也值得。
”17、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。
”【译文】 孔子说：“君子通晓道义，小人通晓私利。
”18、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而自省也。
”【译文】 孔子说：“见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。
”19、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛
”【译文】孔子说：“朽木无法雕琢，粪土的墙壁无法粉刷，我能拿他怎样
”20、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”【译文】 孔子说：“灵敏又好学，向比自己学问差的人请教时，不觉得没面子，所以称为‘文’。
”常见常用《论语》名言警句及译文60例（中）21、季文子三思而后行。
【译文】 季文子遇事总要思考三次，然后才行动。
22、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。
其智可及也，其愚不可及也。
”【译文】 孔子说：“宁武子这人，国家太平时，就聪明，国家混乱时，就愚笨。
他的聪明可以赶得上，他的愚笨别人赶不上。
”23、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
”【译文】 孔子说：“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。
只有文采和质朴配合恰当，才是君子。
”24、 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”【译文】 孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。
”25、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。
”【译文】 孔子说：“智慧的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；智慧的人快乐，仁慈的人长寿。
”26、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
”【译文】 孔子说：“将知识默记在心，学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦，这三个方面我做到了哪些呢
”27、子曰：“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
”【译文】 孔子说：“不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。
不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。
”28、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
曰：“不图为乐之至于斯也。
”【译文】 孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。
他说：“没想到好音乐这样迷人。
”29、叶公问孔子于子路，子路不对。
子曰：“汝奚不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔
”【译文】 叶公问子路：孔子是怎样的人，子路不回答。
孔子说：“你怎么不说：他这个人啊，发愤时就忘记吃饭，高兴起来就忘记了忧愁，竟然连自己衰老了也不知道，如此而矣。
”30、子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”【译文】 孔子说：“三人走路，必有可作为我的老师的人。
选择他的优点向他学习，借鉴他的缺点进行自我改正。
”31、 子以四教：文、行、忠、信。
【译文】 孔子教学有四项内容：文献、品行、忠诚、信实。
32、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。
”【译文】 孔子说：“君子胸怀宽广，小人忧愁悲伤。
”33、曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
”【译文】曾子说：“鸟将死时，叫声都很悲哀；人快死时，说话都很善良。
”34、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
”【译文】 曾子说：“士不可以不弘大刚强而有毅力，因为他责任重大，道路遥远。
把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗
奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗
”35、子曰：“不在其位，不谋其政。
” 【译文】 孔子说：“不在那个位置上，就不要想那个位置上的事。
”36、子曰：“后生可畏，焉知来者之不如今也
”【译文】孔子说：“年轻人是值得敬畏的，怎么就知道后一代不如前一代呢
”37、子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”【译文】 孔子说：“三军可以剥夺主帅，匹夫不可剥夺志向。
”38、子曰：“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
” 【译文】 孔子说：“明智的人不会迷惑，仁爱的人不会忧愁，勇敢的人不会畏惧。
”39、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。
”【译文】孔子说：“到了寒冷的季节，才知道松柏是最后凋谢的。
”40、子曰：“君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
”【译文】 孔子说：“君子帮助人取得成绩，不促使人陷入失败。
小人相反。
”请采纳。
