劝学的格言或勤奋苦读的事例
勤奋如春起之苗，不见其长，日有所增；辍学如磨刀石，不见其损，日有所亏。
关于勤奋取得成功的名言,故事,古诗词或相反的事例
故事：伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
“王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶
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厚积薄发，意思是经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。
有副名对：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
陈景润与哥德巴赫猜想陈景润中学读书时，有幸聆听了清华大学调来的一名很有学问的数学教师讲课。
他给同学们讲了一道世界数学难题，世界数学界一大悬案——哥德巴赫猜想。
老师讲完打了一个有趣的比喻，数学是自然科学皇后，“哥德巴赫猜想”则是皇后王冠上的宝石
这堂课给陈景润留下了深刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。
从此，陈景润开始了摘取皇冠上的宝石的艰辛历程...... 陈景润毕业后工作繁忙、时间紧张，但他仍然坚持不懈地钻研数学。
他利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。
陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。
学习这些外语对一个数学家来说已是一个惊人突破，但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。
为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平方米的斗室里，食不知味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草纸就足足装了几麻袋。
经过10多年的推算，在1965年5月，他发表了论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》，证明了哥德巴赫猜想。
论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。
英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为“陈氏定理”。
非洲草原上最高的茅草教尖毛草，有“草原之王”的美称。
生长过程及特别。
最初半年，是草原上最矮的草，半年后雨水一到，三五天，便有一两米高。
原来，前六个月里，它不是不长，而是一直在张根部，雨季前，虽露一寸，但扎根地下超过28米。
当储积了足够的养料和能量后，便一发而不可收拾，几天时间里，一下子长成了草地之王。
战国时期著名纵横家苏秦，出身贫苦农家，素有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。
苏秦从鬼谷子学成之后，出游数载，一无所成，搞得“妻不下纴，嫂不为炊，父母不与言。
”苏秦感叹说：“妻不以我为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也
”乃闭室不出，出其书遍观之。
苏秦苦读太公《阴符》之时，每逢困乏欲睡，便用锥自刺其股。
这是成语“悬梁刺股”中之“刺股”的由来。
后来他游说六国合纵抗秦，以一己之力促成山东六国合纵，使强秦不敢出函谷关十五年，又配六国相印，叱咤风云。
姜尚，字子牙，号飞熊，也称吕尚。
姜子牙出世时，家境已经败落了，所以姜子牙年轻的时候干过宰牛卖肉的屠夫，也开过酒店卖过酒，聊补无米之炊。
但姜子牙人穷志不短，始终勤奋刻苦地学习天文地理、军事谋略，研究治国安邦之道，期望能为国施展才华。
姜太公是齐国的缔造者，周文王倾商武王克殷的首席谋主、最高军事统帅与西周的开国元勋，齐文化的创始人，亦是中国古代的一位影响久远的杰出的韬略家、军事家与政治家。
历代典籍都公认他的历史地位，儒、道、法、兵、纵横诸家皆追他为本家人物，被尊为“百家宗师”。
你应该学过《劝学》吧，好多名句可以用：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
应该有好多，可是一时想不起来了，希望能帮到你。
新的学习生活，为我们开启了许多奇妙的知识世界之门。
为了让同学们尽快适应新的学习生活，班主任老师决定
(1)请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析。
答：《中华人民共和国义务教育法》对青少年的学习权利和义务做出了明确的规定，作为青少年学生有责任通过受教育掌握先进的科学文化知识，努力为国家和社会进步作贡献。
（教材18-19页“享受学习”内容）(2)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示
答：我们要珍惜受教育的权利和机会，珍惜现在的大好时光，同时我们要刻苦学习，掌握科学文化知识，报效祖国。
(3)请你再收集一些劝学的格言名句或勤奋苦读的典型事例与你的同学进行交流。
答：答案不唯一，具有开放性，格言名句：①为学须及早，人生容易老 ②少壮不努力，老大徒伤悲。
③及时当勉励，岁月不待人。
④少年不知勤学早，白首方恨读书迟。
典型事例：用棉球塞住耳朵在闹市中心看书；匡衡凿壁偷光；范仲淹“啖粥”苦读。
（4）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力呢
答：应当明确学习目的，树立远大理想，使自己有前进的不竭动力；要向学习成绩好的同学看齐并能虚心地向他们请教；增强自己的自律意识，克服外界的干扰和诱惑，专心致志学习；制定并自觉执行学习计划。
这样可以么
古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们同学有哪些有益的启示
苏秦是黄门弟子，师弟是张仪
