人生哲理名言开头结尾
当一个人的心真能沉淀下来、安静下来的时候，会觉得天空格外蔚蓝、阳光格外明媚；感悟到拥有生命的美丽与快乐；便会觉悟出明天、未来的光明灿烂；便会拥有一颗善良、健康的心灵
当一个人能摒弃外物的诱惑，回归本我的空明静寂、感悟出人世间美与善的存在时，快乐与幸福的感觉便会悄然而至，萦绕心间
人生就是一个充满遗憾的过程。
出言不逊，伤了亲友，会有遗憾；梦寐以求，求之不得，会有遗憾；计划不周，前功尽弃，会有遗憾。
人生遗憾无时不有，无处不在。
遭受了遗憾不要紧，要紧的是不要埋怨，也不要后悔，而是要化解遗憾，删除掉遗憾。
学会把遗憾一个个抛在身后，把握好当下，才能把握今后的人生。
你的要求太高了，你的欲望太多了，这个世界就会把你隔离开，因为你太个性了，太与众不同了。
要想开心，要想快乐，要想平安，要想幸福，首要条件就要融入大众，脱离大众，脱离这个社会，你将一事无成。
生活需要磨练，人生更需要洞悟。
芝兰生于幽谷，不因无人问津而不劳；梅花开于墙隅，不因阳光不照而不香；流水绕石而过，不因山石之阻而纷争，这是一种淡定的宁静。
高山无语，深水无波，更是绚烂至极归于素净质朴，宁静深沉的境界。
在得意的时候，要学会自我提醒，不要被胜利冲昏了头脑；在失意的时候，要学会自我调节，不要让颓废消磨了志气；在富有的时候，要学会自我保护，不要让财富成为负担；在贫穷的时候，要学会自我坚强，不要让末路成为绝路；在痛苦的时候，要学会自我安慰，不要让悲伤摧垮了身心。
相逢人间是一种缘分，彼此多些关怀，多些爱护，多些问候，多些珍惜，相逢一笑该有多好，带刺的人生是一种彼此的伤害，何苦来哉
俗语说得好，看多世事胸襟阔，阅尽人情眼界宽。
许多人都认为违缘不好，但我们通过学佛会知道违缘不完全是件坏事。
虽然它对我们的生活、修行起了不良影响，却能让我们从中悟到许多道理，认清这个五浊恶世，从而使我们产生厌弃心、出离心。
我们学佛人要学会从违缘中体悟出世间无常的道理，然后去寻求解脱烦恼的方法。
所以，违缘也是我们修行上的助缘。
我们每走一步，都是一个新的起点，这一个个起点连接成我们一生的轨迹。
不要害怕开始，经历起步时的艰难，方能产生飞跃的嬗变；不要畏惧结束，所有的结局都是一个新的开端。
到头来我们会发现，人生如圆，终点亦是起点。
不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是你自己。
财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一个过程，你无法将其停步。
每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。
只有热爱生命、善于动脑、布施行善的人，才算得上真正拥有生命。
能够发现自己的错误，是明智；能够改正自己的错误，是能力。
我们要多审视自己的缺点，才能不断地改正错误；要多发觉别人的优点，才能集大成于一身。
对自己不要太苛求，世上本无完美，只要你想得开，一切都完美了；要学会善待别人的缺失，你的善良与包容，亦是别人眼中你完美的一部分。
写景作文名人名言开头结尾
开头 1对比总起式 例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。
2、歌词、名句总起式 例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草„„”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。
例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。
3、开门见山总起式 例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。
例2：我的故乡岳池背誉为“银岳池”。
那里风景优美，物产丰富。
4、悬念式 例1：萝卜青菜，各有所爱。
你们知道我为什么特别喜欢凤山公园吗
例2：这是哪儿
我仿佛成了故乡的陌生人。
当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木„„5、激趣式 例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃橘子。
这甜中带酸的橘子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。
6、抒情式 例：我第一次看到家乡的象鼻河，水是那么清，那么碧。
我多想高歌一曲，表示我的愉快啊
7、拟人抒情式 例：啊
春姑娘来了，大地万物在欢笑。
春天，好一派迷人的风光
8、倒忆式 例：家乡岳池那美丽的夜景，一直留在我的脑海里，抹之不去。
结尾 1.抒情式 例：啊
美丽的外滩，我多想变成一颗露珠，滋润你的一草一木；我多想变成一只小狗，日夜守护在你的身旁；我多想变成一直小鸟，在你的上空自由的飞翔；我多想变成一颗太阳，把你照得更加辉煌
2.总结式 例：家乡岳池有这么多如画的美景，我爱岳池。
3.歌词、诗句式 例：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
” 4、联想赞美式 例1：我赞美家乡美轮美奂的夜景，更赞美把家乡建设得如此美好的岳池人民
例2：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。
” 5.随想式 例：望着凤山那一颗颗根深叶茂的树木，我想，我什么时候也能像它们一样呢
6.自然意境式 例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。
然而，明天朝霞又会冉冉升起„„ 7.回味式 例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。
翠湖的美景如此诱人〃 8、自然总结式 例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。
望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
开头结尾可以说有一定格式，也可以说没一定格式，用心去揣摩，顺其自然，扣住读者心弦就行„
关于祖国在我心中的演讲稿的精彩片段（是开头和结尾的）
我有几个同学们： 今天，我要演讲的题目是“”。
现在，中国的科技发达了，我们人人都过上了幸福的。
但你们知道吗
50年代的中国是一个很被别人瞧不起的国家，它没有伟大的科学成就，科技也得不到发展。
然而，一些留学知识分子的回国，使中国的命运得到了根本的转折，正是他们，挺直了中国的脊梁。
故宫、长城，哪个不是规模宏大、气势辉煌
泰山、黄山，哪个不是风景秀丽、雄伟壮观
造纸、火药，哪个不是我们中国人的骄傲
当鲜红的五星红旗冉冉升起时，我们都会想起那些爱国的知识分子。
正是这句话，成为了他们的动力——我是中国人，我爱中国
希望你采纳
1.有关理想的名言15条。
2.关于作文《我的理想》的开头和结尾各2个。
谢谢了。
说过：“读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。
” 说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。
” 我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。
”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。
我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。
我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。
妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我…… 上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——海底两万里。
那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。
妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的，正坐在一艘鱼形的怪船中。
几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。
我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。
管他什么作业，先放到一边去了。
书中的怪鱼，勇敢机智的，此时已经成为了我的一切。
不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。
”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。
夜深了，家中静悄悄的。
我又轻轻的把书翻开，和书中一起继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。
接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。
他简直就成了我生命的一部分。
从接触这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。
我迫不及待地走入了书的世界了。
书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。
、、、……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。
书陪我渡过欢快的时光
书籍将成为我的终生朋友
古诗文、名人名言、开头结尾
作文开头：温暖是黑夜中的一盏指路明灯,让迷失方向的人走向光明；温暖是雪地里的一个火堆,让寒冷的人们感到扑面的热气；温暖是沙漠中稀有的一滴水,让口干舌燥的人感到甘甜.作文结尾：冬天是寒冷的.但他也会让人感到温暖,正如那两位清洁工一般,这世间的那种浓浓的暖意,是源自于那火一般炙热的心.正是这种‘神圣’的火,点燃了我心中的那一瓣瓣心香.我想,它的温暖足够萦绕我的一生.
以“书”为话题 题记 名言 开头 结尾 好段 各5个 ，
经典题记整理 1,《体然》 奇妙的大,她不时展现又不时隐藏的美;要发现她的美,关键在于我们对她的体验. ——题记 2,《为自己竖起大拇指》 勇气是年轻人最好的装饰.为什么要竖起大拇指 因为勇气! ——题记 3,《生活需要你》 生命是场幻觉,可是我需要你! ——题记 4,《感悟中学》 那时心灵深处一股清泉,流不尽,吐不完,一直奔流到永远永远,去浇灌我人生旅途中的一草一木. ——题记 5,《五彩的幸福》 生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远;生活如梦,绚丽多姿. ——题记 6,《煤油灯下》 慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖. ——题记 7,《父亲的脊梁》 咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风. ——题记 8,《一生的思索》 可笑的我啊,竟要用一生来思索这样一个问题.——席幕蓉《疑问》 9,《追逐》 我不一定在快乐地活着,但我一定是在追逐生活的快乐. ——题记 10,《为母亲喝彩》 也曾自卑,也曾哀怨,因为我知道你有多丑,可那一刻,我由衷地为你喝彩… ——题记 11,《成长中的快乐与烦恼》 当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时,我进入了一个微妙的,朦胧的,多雨的季节,有过少年时代的梦境,我伫立雨中,17岁的日子有风也有雨,有快乐也有烦恼. ——题记 12,《母爱》 母亲的爱,是一条长长的电话线,无论走多远,都时时刻刻把我牵挂,它将陪伴我走到永远. ——题记 13,《我就是一道风景》 生活中处处充满了风景.你是高山,你就是一道风景,因为你把陡峭和雄伟展示给了人间;你是垂柳,你也是一道风景,因为你把妩媚和风姿展示给了世界. ——题记 名言 书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。
——高尔基 书犹药也，善读可以医愚。
----- 刘向 书籍是全世界的营养品。
------ 莎士比亚 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
----- 但丁 读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
----- 章学诚 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。
----- 谢觉哉 书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。
它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
------ 波罗果夫 无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。
-----达 · 芬奇 读书使人心明眼亮。
----- 伏尔泰 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。
----- 约翰森 勤奋就是成功之母。
---茅以升 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
——培根 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基 人是活的，书是死的。
活人读死书，可以把书读活。
死书读活人，可以把人读死。
——郭沫若 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
——赫尔岑 好的开头是作文成功的一半，文章的开头要做到漂亮、俊秀。
可是，很多同学作文的开头，或离题万里，或空洞无味，或平淡无奇，不符合高考作文中“生动形象”、“有文采”的要求。
针对这些现象，特设计了如下专项训练。
材料：商人说，快乐是看到自己苦心经营的生意日益红火；老师说，快乐是看到自己“桃李满天下”时的那份欣慰；父母说，快乐是看到自己的孩子长大成才；小妹妹说，快乐是穿上漂亮的裙子过“六一”儿童节；高三的学生说，快乐是看到成绩晴雨表中可爱的太阳的笑脸…… 请以“快乐”为话题写一篇文章的开头。
总体要求 １．如果不是写成小说，开头必须扣题 最好出现话题字眼 。
扣题要灵活，避免复述话题。
２．开头应力求避免平淡的抽象议论，避免以叙述冗长的故事作为议论的开头。
３．开头要做到化大为小，从大的话题中选取其中的一个层面，有利于具体的描写与抒情。
４．开头要体现文采和情感。
一、过程式 此种开头方式易于写“我”的经历与情感的记叙文与散文。
例：孩提时，我常常醉心于别人的故事，感动着别人的感动，悲伤着别人的悲伤，曾经的泪花被风化在记忆的深处…… 当别人不再感动我时，我尝试着自己感动自己，于是，我提起笔——写作，是我的快乐。
点评：以简短的过程写出写作是“我的快乐”的缘由，引入话题自然。
二、类比式 此类一般由自然现象、风物引入人生话题，能明显地体现文采，并且能体现一定的匠心。
例：快乐，大海里跃起的一朵浪花，走过了千山万壑，它自由；快乐，钢琴上舞动的一个音符，经过了精心创作，它美妙；快乐，生活中不变的真谛，经过不懈的努力，它永恒；快乐，一份勤劳后的收获，收获汗水浇灌的果实。
点评：由自然到人生引入，前后呼应好，较好地体现文采。
三、对话式 将主旨以对话的方式引出，一般较为活泼自然，不容易跑题。
例：清晨，太阳刚刚升起。
我问一位盲人：“你快乐吗﹖”“快乐。
因为我的心中能感受到阳光的温暖。
” 远处一位走路蹒跚的老人过来。
我问：“你快乐吗﹖”“快乐。
因为我子孙满堂。
” 我按着我的心问：“你快乐吗﹖”“快乐。
因为我拥有亲人的爱。
” 是的，人生最大的快乐在珍惜拥有。
点评：用对话的方式开头，自然引出自己要表达的中心——珍惜现在的拥有，就是快乐。
四、镜头式 选取能体现话题主旨的生活中的镜头入手，写来具体、形象。
例：鸟儿在晨雾中欢快地啼鸣；溪水在山涧中快乐地流淌；微风在春意中快乐地抚摸山林；细雨在清凉中欢快地滋润着大地。
朋友，看着这些，你能不动心﹖ 我们心动，因为我们渴望快乐的生活。
何来快乐﹖快乐源于生活中小小的满足。
点评：从自然的美景入手，引出“快乐”的话题，行文自然流畅。
结构清晰，思路开阔。
五、总结式 此种开头式弥补了开头泛泛而谈的缺陷，简洁明了地提出观点。
例：快乐，是年迈的老人看到儿孙满堂时的心情；快乐，是一对恋人静静偎依在一起时的心情；快乐，是得到一本喜爱的书，吃到一颗甜甜的草莓时的心情。
快乐，就是内心深处的一份感动。
点评：把三个有内在关联的场景构成一组排比，用一个总结句点明文章主旨。
六、逆入式 从与话题材料相反的角度入手或从反面立意，容易出新。
例：当简·爱说“我不是无感情的机器”时，我笑得像根苦瓜，我就是那台毫无感情的死了的机器，头上盖着高考试题织成的白布。
太夸张了吗﹖不
我很严肃地说，我不快乐，因为试题，因为高考，快乐成了机器上锈成粉末的螺丝钉。
点评：从反面入手，写“我不快乐”立意引题，符合学生生活实际。
熟练地掌握几种开头方式，面对不同类型的作文时，下笔就能得心应手。
