幼儿园老师怎么和家长沟通孩子的学习
众合利达教育老师：个人觉得主要是孩子在家庭教育中出现问题的需要改善的地方说明一下，幼儿重在启蒙，而非掌握多少东西，首先将孩子身上发现的问题说出，那些问题可能是家庭教育或者在社会接触中所得的东西，希望家长和老师共同纠正，另一方面将孩子那些潜在的特长以及怎样使孩子健康成长，需要家长如何配合说出，每次如果这么沟通，孩子在成长的过程中会好一点。
每个孩子都不同，家庭不同，来到相同的教育环境后，并不是军事化的要求他们相同，只是在一定规则中发现他们的启蒙点，让他们将来能够更好的成为自己就好了。
加油。
超级忙会的什么症
“负担过重必然导致肤浅”这是爱因斯坦的名言。
负担是承受的压力，是外界给予的。
忙碌是事情多，没有空闲，可能受外界影响，也可能由于自身原因。
虽然没有负担，却因为各种各样的事情依然会陷入忙碌。
因此，“忙碌过度必然导致肤浅”同样应该成立。
这里的忙碌指的是身体的忙碌，忙碌是一种现象，比如某些专家教授“在天上飞来飞去，在地上跑来跑去，在镜头前晃来晃去，出入于宾馆饭局，奔走于权贵之门（赵磊《学术忧思录》）”；又如校长们要处理成堆的琐事，文山会海，迎来送往，觥筹交错，疲于应付；教师们埋在粉笔灰里，趴在作业堆里；学生们题海遨游，节假日奋战，“睡觉睡到自然醒” 是最大心愿。
琐碎的生活本来就容易使人忙碌，我们必须清醒地认识到：陷入忙碌泥潭的人必然导致肤浅庸俗。
由于繁琐事物的忙碌，很容易使人失掉“充电”的机会，以致“输出”大于“输入”。
看一看某些专家学者的所谓名著，避不开东拼西凑的嫌疑。
有些名家走遍大江南北做报告，讲的却是相同的内容。
学者的身体忙碌了，思考能力就减弱了。
有质量的思考需要自由宽松的学术环境，需要思想的激情，需要戒除“心为物役”的浮躁。
司马迁写《史记》用了十九年，曹雪芹著《红楼梦》历时十载，歌德写《浮士德》耗费了六十年，“十年磨一剑”才能出精品。
而今，在“知识爆炸”的影响下，学术创新的步伐似乎很难慢下来，有些专家学者批量生产论著不得不依靠抄袭、剽窃。
在基础教育课程改革急需资料的情况下，某些冠以新课程改革书目的书，仔细看看内容则完全是旧教材的。
当然，这种现象的根源并不在于学者自身，学者们自有苦衷。
但学术是最终的受害者。
不过若是忙碌过度没有适当的休息，身体应该也会不适，对胃啊之类的器官也不好~容易得病是肯定的~建议楼主适当休息~
喜欢公司的一个女孩
如果你是认真的，那么你可以考虑为自己争取。
但是我从这里更多看到的，其实属于你心理上的失落感，也许你自己没主意到。
这就像一件原本属于你但是一直没注意过的玩具，突然离开你被别人抢去了，心理产生了失落感和征服欲。
你也知道，她的性格未必适合你，那为什么还要勉强呢
现在的情况很有点约那啥的感觉。
当然，我没有见过你这位同事，不好评价什么。
主要还是看你，你喜欢她吗
你觉得合适吗
如果喜欢她，能够一起生活，那就去争取吧。
如果只是有好感，不适合一起生活，出于认真的角度，你只能不要进一步的交往，当好朋友还是可以的。
怎样教育16岁的男孩
16岁的男孩正处于青春期，以下几个方面教育：1、从生手去改变。
（1）对于16岁孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯，否则事事代劳，反而会与孩子的自我意识的觉醒增强相矛盾。
（2）从权威的影响向客观的分析引导过渡，因为社会的迅猛发展，父母常常一开口就显得很外行，权威性渐渐丢失。
要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困难、问题、挫折之后，只是需要来自父母的客观分析和引导，而且，这种分析和引导还应该是朋友式的。
（3）要耐心持久地与孩子一起做孩子喜欢的事，接近孩子，发现优点，给予鼓励，并学会“示弱”，为孩子创造超越家长的机会，凡是孩子做得好的地方(不局限学习方面)，都要夸赞，进一步引向孩子学习。
注意万不可只重视学习，再加上许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，出现比较持续和厉害的不满情绪，影响与孩子的一切交流。
2、让孩子学会承担责任。
（1）处在16岁青春期的男孩子有了对事物的自我辨知能力，做父母的如果没有注意到孩子的变化，而是一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。
要与孩子融洽相处，父母就得正确认识孩子，让孩子学会承担责任。
（2）孩子小时候对事物的认知性不强，这就需要父母的提醒与帮助。
孩子渐渐长大，父母习惯了孩子对自己的依赖，忽略了孩子成长，依然对孩子指手画脚，当然会让孩子厌烦。
所以家长要让孩子学会承担责任，尤其是处在16岁青春期的男孩子。
3、家长要会索取“爱”。
不少家长在“爱”的问题上，只尽“给予”的义务，不讲“索取”。
如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念——父母的爱是应该的。
因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。
一般家长对孩子的要求太低，如果孩子在饭桌上给自己夹菜就会感动万分，其实家长可以向孩子要求更多，聪明妈妈不妨撒娇，要让孩子觉得家长的不容易。
当然可以向孩子多要求一点，孩子自然也会多回报一些。
4、不要开口就下“命令”。
16岁的男孩子特别敏感，所以父母不要开口就是下命令，“你应该……”“你不能……”如此一来，在孩子心里，父母只是一个领导。
其实，16岁的孩子渴望被当成大人，要让他感觉受到了尊重。
5、同一错误别老调重弹。
对于同一错误，千万不能“老调重弹”，会引起孩子的厌烦情绪。
在批评中要切中要害，简短数语指明问题，也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性，就会失去激励作用，甚至怀疑表扬的真实性。
