写出《论语》中的十则治学名言。
急急急急
《论语》中强调学习的句子都出自《学而》篇，一下简单举几个例子：1. 子曰：“学而时习之，不亦说乎
”释义：孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗
2.温故而知新，可以为师矣。
释义：温习旧的的知识可以得出新的知识，就可以作人的老师了3.学而不厌，诲人不倦。
释义：学习知识不感到厌倦，教育人不感到反感。
4.学而不思则罔，思而不学则殆。
释义：一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书。
5.不耻下问释义：不可以以向自己低级的人提问为耻辱，现在中指提倡人们多提问题。
论语中有很多名言警句,你觉得哪几句给你启发深刻?结合自己的经历,写出自己的体会
1、子曰：“学习之，不亦说乎?自远方来，不亦?人不知而不不亦君子乎?”(《学而》) 学习需要不断复习才能掌握。
学了知识，按时复习，这是愉快的事。
这里既有学习方法，也有学习态度。
朋，这里指志同道合的人。
有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。
人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。
这是讲个人修养问题。
2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”(《为政》) 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。
这样，就可以做老师了。
3、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。
”(《为政》) 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。
这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。
4、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。
”(《为政》) 孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。
(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。
” 这段说的是对待事物的正确态度。
5、子贡问曰： “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰： “敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”(《公冶长》) 子贡问道：“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。
因此用‘文’做他的谥号。
”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。
6、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》) 这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。
要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。
“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。
“诲人不倦”，讲的是教学态度，要热情地教导学生。
孔于一生都是这样做的，所以他说：“对我来说，有什么呀?”表现了孔子的自信。
7、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”(《述而》) 孔子说：“几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。
应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正。
”这里说的是只要虚心求教，到处都有老师。
8、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”(《雍也》) 孔子说：“(对待任何事业和学问)懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。
”这段主要讲学习的三个层次，只有以之为乐的人，才能真正学好它。
9、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”(《子罕》) 孔子站在河边叹道：“消逝的时光像河水一样啊，日夜不停地流去。
”讲的是珍惜宝贵的时光。
10、子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
”(《卫灵公》) 孔于说：“我曾经整天不吃，整夜不睡，思考问题， (但并)没有益处，还不如去学习。
”
《论语》中的名言有哪些
敏而好学,不耻下问
论语中有关孝心的名言??
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎
与朋友交而不信乎
传不习乎。
出自《论语·学而》。
省：反省，检查。
我每天都多次的反省自己，为别人做事，是不是做到了忠诚
和朋友交往有没有讲信用
老师教授的知识是否都学会了。
子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉廋哉
人焉廋哉
交朋友不能稀里糊涂，一定要会识人。
孔子的告诉我们对于一个人，要根据他做过的事情来分析他做事的方式，清楚他过去的所作所为，明白他未来的志向，通过这样知道他是怎么样的一个人，明确是否能和他交朋友，最好能和志同道合的人叫朋友。
子曰：“益者三友，损者三友。
友直，友谅，友多闻，益矣。
友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
”关于怎样的人值得交，孔子给出了标准：一是正直的朋友，这种人有原则，可以避免我们走错路。
二是宽容的朋友，宽容是一种美德，海纳百川有容乃大，这种朋友当我们犯错时依旧可以包容我们，帮助改正错误，在自己的价值观上更加包容。
三是具有广博知识的朋友，这种朋友可以帮助自己学到很多知识，面对问题时是很好的请教对象。
子曰：无友不如己者；过则勿惮改。
”前一句不是说交朋友只能和比自己强的人交，其实是鼓励大家能够看到别人的长处，多向他们学习。
当自己有了过错的时候，不要觉得丢人，更重要的是要改正。
