根据情境写名言警句
别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。
—— （英国：刘易斯） 最困难的事是自我了解。
——（美国：泰勒斯） 你的成就大小，往往不会超出你自信心的大小。
不热烈地坚强地希求成功、期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。
成功的先决条件就是自信,缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。
—— （美国：马尔腾） 这是因为90%成功的根基所在——对自己有信心，并全力专注于自己的工作。
—— （美国：威尔逊） 一种思想如果进入心中，就会盘踞成长。
如果那是一个消极的思想种子，就会生出消极的果实。
积极的思想种子，就会生出积极的果实。
—— （美国：大卫•史华兹） 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。
日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
—— （中国：鲁迅） 在世界的进步中，起作用的不是我们的才能，而是我们如何运用才能。
—— （英国：布雷斯福德，罗伯逊） 研究证明：学习是学习者态度的函数，而不是复习遍数的函数。
—— （杰克布威特斯） 态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。
生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。
—— （美国：吉格斯） 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
—— （法国：巴斯德）
根据情境填写名言，格言，警句
古今中外关于珍惜时间的格言 中国部分： 古代： 光景不待人，须叟发成丝。
——李白 盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明 逝者如斯夫，不舍昼夜 （孔子） 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
（庄子） 天可补，海可填，南山可移。
日月既往，不可复追。
（曾国藩） 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
世人若被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何，请君听我明日歌。
（文嘉《明日歌》） 今日复今日，今日何其少
今日又不为，此事何时了
人生百年几今日，今日不为真可惜
若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。
为君聊赋今日诗，努力请从今日始。
（文嘉《今日诗》） 圣人不贵尺之壁而重寸之阴。
--《淮南子·原道训》 老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
--战国楚·屈原 东隅已逝，桑榆非晚。
--唐·王勃 惊风飘白日，光景西驰流。
--三国·魏·曹植 失之东隅，收之桑榆。
--《后汉书·冯异传》 志士惜日短，愁人知夜长。
--晋·傅玄 人寿几何?逝如朝霜。
时无重至，华不再阳。
--晋·陆机 冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余。
--《三国志·魏书·王肃传》裴松之注引《魏略》 皇皇三十载，书剑两无成。
--唐·孟浩然 山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。
不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。
--唐·李峤 时而言，有初、中、后之分；日而言，有今、昨、明之称；身而言，有幼、壮、艾之期。
--唐·刘禹锡 勿谓寸阴短，既过难再获。
勿谓一丝微，既绍难再白。
--清·朱经
根据情境填诗句、名言警句“好的话追加分”
新华书店：风声雨声读书声声声入耳，家国事天下事事事关心奥运赛场：风景名胜：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
送别好友：海内存知己，天涯若比邻社会实践：实事求是中秋赏月：但愿人长久，千里共婵娟
根据语言情境填诗句，成语或名言警句。
语重心长 临渊羡鱼,不如退而结网读书破万卷，下笔如有神 茅塞顿开
根据语言情境填成语、诗句、名言警句“好的话追加分”
以前，我看到我的同学盛晓雯写得一手好文章，总是非常羡慕。
我去问刘老师，刘老师听了笑了，然后（语重心长）地对我说：“光是羡慕是没用的，你想，古人不是说过吗
（宝剑锋从磨砺出）,（梅花香自苦寒来）。
你还是不要光知羡慕人家，不如自己好好地去练习呀
”听了老师的话，我就认真地动笔写作了。
可是，还是写不好，就又上门请教老师。
刘老师听了，表扬了我：“你开始写作就好
写作要静下心来读书，积淀知识，诗人杜甫不是说了吗
（读书破万卷），（下笔如有神）。
听了老师的话，我（手不释卷）。
从此，我成了一个爱读书的人。
现在，我的习作水平已经明显提高了。
三、根据语言情境填诗句、成语或名言警句
1临渊羡鱼，不如退而结网 2读书破万卷,下笔如有神 3豁然开朗 4恍然大悟
根据情境填成语或名言
看到（一望无际）的大海，我想起了诗人的一句名言，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
请根据下面的情境，填上恰当的古诗句或名言警句。
陆游《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力,少壮工夫老始成.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.意思：从书本上学到的东西总感觉浅近,要想真正弄懂还要靠自己亲身实践.
