绿色上网手抄报内容
青少年如何绿色上网 主要在于和青少年的沟通，家长首先也要会上网，和孩子交流沟通,这样才能引导孩子正确上网。
随着互联网的普及，为了适应校内外交流展示的方便快捷，我校的校园网建设工作也日趋完善，几乎每个班级都建立了自己的主页，学生们可以通过登录校园网论坛发表自己的意见和建议；每个学科、部门也都可以通过校园网来进行交流，真正达到资源共享。
这一切都给我们带来了很多方便，让我们切实感受到信息技术的强大作用。
但是我们也经常在各种媒体上看到，有些青少年过度沉迷于网络虚拟世界，并引发出一系列违法犯罪行为，这已经引起公安机关、教育界人士和社会学家的普遍担忧。
于是有的学校或家长“谈网色变”，干脆不让孩子上网。
饮鸠止渴固不可取，因噎废食同样是倒行逆施。
怎样正确引导青少年的上网行为也就变成了一个广大教育工作者不得不面对，而且必须高度重视的问题了。
一、以身作则，用积极的世界观、人生观去影响学生 网络社会是一个虚拟的社会，它不能完全等同于现实社会，它给人们提供了比现实社会更多的自由、平等和宽容。
同时也带来了所谓的“网络综合症”，于是人们高呼“网络是双刃剑”。
网德教育的“本”在于日常的道德教育，网德教育不应仅仅作为针对网络行为的应时之举，而应作为学校道德教育乃至社会道德教育的一个重要组成部分，不能一味地将网络本身视做洪水猛兽。
由于青少年的思想发展还不够稳定，没有形成成熟的世界观、人生观和道德观，所以他们最容易受到影响。
作为教师，要多向学生宣传积极向上的东西，教会他们利用网络服务于学习和生活。
例如，让他们利用BBS论坛在课堂上发言提问，那些胆子小，不敢提出问题的同学就完全不必再有怕问错了被大家笑话的顾虑，他们也能够积极主动地提出问题并参与到大家的讨论中来，甚至他（她）还能当上网络小老师呢
另外，学校组织的征文比赛、信息技术课堂上布置的作业也可以让学生完成后用邮件的形式发送给教师，这样不仅帮助他们熟悉信息技术知识，也让他们感受到网络的方便快捷。
一旦在他们的心目中形成了这样良好的意识后，他们也就能够较好地遵守网络文明。
二、对待网络上的不良信息不要大惊小怪，更不要用强迫、禁止等手段去压制学生 目前，网上充斥着很多纷繁复杂的信息资源，由于学生缺乏对于不良信息的判断标准和辨别能力，再加上强烈的好奇心作祟，越不让看，越不让做的事，他们就越是喜欢看，越是喜欢做，好像是成心要和教师、家长作对似的。
其实他们正处在青春发育期，有这样的反叛行为和心理也不是一件奇怪的事情，这就要求家长和教师要以身作则，提高自身的网络道德修养。
例如，在打开某些我们自认为很安全的网站的时候，有时也会弹出一些比较清凉的泳装图片，我就听到有些学生在下面窃窃私语。
这时，要做的并不是急急忙忙关掉网页，因为如果是学生单独在上这样的网站的时候，他是绝不会马上就自觉地关掉的，相反，如果当着他们的面表现出不镇定，慌慌张张，遮遮掩掩，生怕被他们看到什么，他们就越想知道“刚才到底是什么呢
”其实，学生在学校上网，我们可以通过很多办法控制他们，可是他们在家里上网，或者在外面上网，那就缺乏有效的手段去控制他们的上网行为。
我们要做的是告诉他们：他们看到的都很平常，就好像在地铁里或公交车站上看到的那些内衣广告一样，没什么稀奇的。
如果没有了对这些事物的好奇心，他也就能自动抵制这些不良信息了。
三、有任务、有目标的上网行为能够有效地减少上网无目的性 每一节课都应该安排适当的教学内容给学生，而不是让他们泛泛地上网搜索。
网络资源极其丰富，如果没有一定的目的性，学生很容易迷失方向，因此，我们就必须给他们布置一定的搜索任务，并要求在规定的时间内完成，还要填写一份“作品完成评价表”。
例如，信息技术课程可以与语文或数学等学科进行课程整合，让学生利用信息技术课上网搜索、收集相关知识内容，并将其整理为电子文档或制作幻灯片，然后进行自我评价、小组评价以及教师评价（评价表如下）。
每制作一个资料，收集整理的过程大概为三至四周，这样既巩固了信息技术所学的内容，又丰富了学生的课外知识，增强了他们上网的目的性，提高了搜集信息的能力。
综上所述，学生的上网行为并不是如洪水猛兽一般难以控制，要想让他们更好地利用网络来进行学习，关键还在于我们这些教育工作者如何给他们一个良性引导，只有引导得法得当，网络才会发挥出它的巨大作用。
关于文明上网的句子
（一）、网络文明人人参与，文明网络大家享受。
（二）、网络你我他，文明靠大家。
（三）、抵制低俗，推行文明，还网络一片蔚蓝的天空。
（四）、网络虽是虚拟，文明仍需践行。
（五）、网络给我们带来益处，人人都需要极力爱护。
（六）、网络不是魔鬼，魔鬼的是坏人的心灵。
（七）、完善网络法规、强化网络监管、规范网络行为，和谐、文明网络与我们同行。
（八）、电脑前享受人生，文明上网需谨记。
（九）、文明处处相伴，网络自由翱翔。
（十）、争做文明网民，共建和谐社会。
（十一）、文明之花处处绽放，网络生活别样精彩。
（十二）、自觉规范网络行为，文明网络一路相随。
（十三）、网络是镜子，文明才美丽。
（十四）、建立网络道德，促进人生成长。
（十五）、健康网络是食粮，低俗网络是毒药。
（十六）、网络虽精彩，涉足需文明。
（十七）、绿色网络，幸福人生。
（十八）、文明网络是生活的助推器，低俗网络是人生的粉碎机。
（十九）、文明牢记心尖，网上冲浪快乐。
（二十）、博客、QQ妆点生活，文明用语更要遵行。
望采纳
有哪些绿色上网的儿歌
你拍一，我拍一，自律公约要牢记；文明上网遵规则，绿色网络齐建设。
你拍二，我拍二，上网目的要清晰； 网络冲浪学知识，虚拟游戏不沉迷。
你拍三，我拍三，知识产权要保护；发帖追求真原创，转帖记得留出处。
你拍四，我拍四，网络文明要普及；互相尊重多谦让，恶意诽谤要不得。
你拍五，我拍五，不良网络要摒弃； 拒绝暴利和低俗，健康上网益处多。
你拍六，我拍六，诚信交易要做到； 不弄虚来不作假，网络购物笑哈哈。
你拍七，我拍七，安全知识要学习； 不给别人当肉鸡，避免信息泄出去。
你拍八，我拍八，公平公正要执行；网络比赛凭技术，尔虞我诈伤感情。
你拍九，我拍九，资源共享要推广；轻松上网无障碍，人人上网都受益。
你拍十，我拍十，和谐自律要保持；网民一起心连心，文明和谐才成真。
点击文明绿色上网主题作文400字。
曾经样一只蜘蛛，它爬地球上的角角落落，爬进了户户，爬进了人们的生活中，织成张巨大的网。
那只蜘蛛，就是互联网的创始者。
这张网，就是现在被信息化社会广泛应用的互联网。
互联网的诞生，既是一个科技发展的飞跃，却也带来了不少弊端。
网络就像一块硬币，有着两面性。
懂得利用网络的人，会把大多数的时间都放在学习上：当我们在学习中遇到困惑时，找到它，问题就会迎刃而解。
百度、搜狐、谷歌就像一位位小老师，总能带给你正确的答案。
当我们想要扩充课外知识时，它又像一位阅尽沧桑的老人，将自己的经验之得毫无保留的告诉我们。
而且网络可以拉近人与人的距离，方便着你我，可以使我们在家也可以了解到外面的世界；但不会利用网络的人，则只会沉迷于网络，无法自拔。
每年，都有一部分的少年儿童因沉迷网络而损害健康，视力下降甚至眼角膜脱落的事例常有发生。
不仅仅是身体上的危害，沉迷互联网还会影响心理健康。
它会使我们形成孤僻、沉默寡言的性格，严重的还会形成自闭。
互联网的利与弊，给它自己蒙上了一层厚厚的面纱。
对于互联网，我们究竟应该持什么态度呢
其实答案很简单：“择其善者而从之，其不善者而改之”。
只要我们合理利用网络，互联网就会将它的好处全部贡献出来。
当然，前提是我们应先选择健康文明的网站，选择适合我们浏览、学习的网站。
任何事物都有对立面，有好的网站自然也就有不良的网站。
这些网站五花八门，就像一个个沼泽，看似美丽，可是我们一不小心陷入就无法自拔。
像一些游戏网站，充斥着暴力的不良网站对我们是百害而无一利，一旦接触这些网站，这些网站就会像磁石一样不断地吸引着我们，使我们无法挣脱。
所以我们要远离这些“沼泽”，不要因为一时的好奇心去触碰这些雷区。
再就是要合理控制时间。
再好的网站，浏览太长时间，也会对我们产生不利影响。
学会绿色上网，是合理利用互联网的关键。
使用互联网的时间一般不宜超过1小时，如果实在有特殊情况要连续使用，每隔一小时便要站起来看看窗外的绿色植物，以防止对我们的视力造成威胁。
言而总之，网络这位朋友既有好处也有弊端，是一把“双刃剑”，我们可要认真对待它，让我们开始行动“点击文明，绿色上网”
我们语文老师叫我们上网查找读书的好句子,记住是句子不是名言,不要自己遍的帮我找到5句的人,我给他100分
弘扬阳光网络，抵御不良信息。
健康绿色上网，共建和谐网络。
共同维护网络健康，共享绿色心灵。
文明上网心中记，绿色网络大家建。
10篇五十字的日记
捡了只小蜗牛 在一场大雨过后，我在我家的院子里捡了只小蜗牛。
我把玩着，不小心我的手指碰了一下蜗牛的触角 ，它的触角迅速缩了回去。
我想这是怎么回事
于是，我把蜗牛放到树叶上，卷起来带回了家。
为了弄明白蜗牛的触角，我上网去查询相关的资料，知道了它的触角一对长一对短，有一个小黑点，那是蜗牛的眼睛，是用来感觉环境。
蜗牛的触角好像人的拐仗，是用来触摸着行路的。
蜗牛在走路的时候，碰到有挡住的异物，就会立即缩进去。
所以，他真正缩回去的原因，是为了。
我终于明白了蜗牛的触角缩进去的原因。
吹泡泡 今天我去楼下玩，我带着泡泡水去玩。
我到了草地，我把泡泡水的盖子打开，然后我吹泡泡。
圆圆的泡泡吹出来很多……在太阳光的照射下五彩缤纷，发光，美极了
小朋友们都用手去拍泡泡，追着泡泡跑。
我一边吹，一边哈哈大笑。
泡泡吹完了，我就回家了。
小朋友们，你们吹过泡泡吗
吹泡泡很好玩
放鞭炮 过年了，我们在外婆家吃了晚饭，我和妞妞就到楼上玩游戏。
不一会儿，妈妈、爸爸在楼下叫：“放鞭炮了，书妍，快下来看呀
” 我赶紧跑下来去看。
舅舅拿着一个很大的长方体的烟花，放在路边，用打火机点燃导线后，舅舅急忙跑到家门口。
一会儿，烟花就冲出来了。
“砰——砰”，飞到天上去了。
天上出现了一朵五彩花，发亮，一会儿又消失了。
“砰”一声又飞上天空了。
我和妞妞看得一边叫一边跳。
这时到处都在放烟花。
天空上到处是的烟花，这夜晚的天空好美呀
小朋友，你们有没有放鞭炮，记住要多买鞭炮放呀，这样过年就很热闹了。
爱哭鬼 今天我睡懒觉，坐在床上看电视。
电视上正在讲一个叫的小姑娘的故事。
是一个很懂事的孩子。
她没有爸爸妈妈，是爷爷养大她的。
她的婶婶和叔叔对她很坏。
有一次，到鸡窝里拿两个鸡蛋，要给爷爷看。
她正转过头来，她的婶婶过来看到她的手中的鸡蛋，很生气。
就骂小花不听话，还把她的纸风车踩坏了。
小花拉住婶婶的脚，哭着说：“婶婶，以后我不拿鸡蛋了，求求你不要踩我的风车。
”我看到这里，也跟着哭了。
爸爸拿纸巾给我擦眼泪。
看完以后，我用了五张纸巾，被爸爸取笑了：“书妍，你真是个爱哭鬼，纸巾都快被你用光了。
”我听了就哈哈大笑。
可爱的小狗 昨天晚上，我去妞妞家睡觉。
进了妞妞的家，我看见有一只白色的可爱的小狗被关在大笼子里。
我还看见阳台上很多鸽子。
鸽子的脚上都有一个号码，一只鸽子住一格方框的家。
有些鸽子有小宝宝。
我说：“妞妞，你家变了样了
” 妞妞高兴地说：“是呀，小狗是爸爸从温州买来送我的礼物，而且小狗还爱跟爸爸一起睡。
”“太棒了
”我说。
然后我和妞妞一起放出小狗，和小狗玩。
做好事 今天，我觉得楼梯很脏，我要做好事。
我对妈妈说：“我要打扫楼梯，一直扫到一楼。
”妈妈答应了。
于是，我拿着扫把开始打扫楼梯，从我家5楼一直往下扫到一楼。
我觉得已经扫得很干净了，而且也扫得比较快，可是我一点也不累。
我打扫好了以后，就到4楼阿婆家玩。
我做了这件好事后，阿婆表扬了我，我心里很高兴。
