初中语文的中考重点要点是什么?
大量阅读，积累素材孩子们为什么写作文无东西可写，是因为他们的心中积累的素材不够，因此作为家长和老师，我们首先就应该引导孩子多阅读，那么阅读又分为泛读与精读，老师利用中午夕会时间让孩子们静下心来读自己喜爱的作品，老师在激发孩子写作兴趣之初，千万不要强迫他们要看那类书籍，因为有部分孩子最开始是从不喜欢阅读的，此时你还强加给他看何种书籍，那么他就兴趣索然，每周分三次泛读，随孩子兴趣读书，那么还有二次的精读老师就应该加以引导，先调查孩子们喜欢什么类别的书，（如童话、漫画等等）然后老师以讲故事的形式告诉孩子们哪些人物描写很传神，作者用的好词佳句怎样恰当，常用的修辞手法的贴切，这样分析，让孩子们知道好的文章精彩之处在哪里，这样训练孩子们一段时间后，孩子们对读书，怎样读就会有一定的领悟。
精心摘抄，收集题材孩子们在阅读书籍的同时，老师可以引导孩子们准备一本绘画的那种大的素描本，让孩子们自己设计栏目（如好词佳句、名言警句、人物励志故事 网络名人 我喜欢的诗句。
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) 孩子们可以摘抄，也可以把报刊杂志中有用的章节或者故事剪贴下来，这样孩子们就能够在写作文时找到自己适用的词语，恰当的引用故事，人物，增加文章说服力，这样小学坚持六年，孩子们的习作一定会达到一定的高度。
四年级下易错题，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
第一单元易错复习一、给下列字注音并组词。
（）()()()()设______圣_______配______描______娓_______()()()()()姥______恍_______窍______裕_______资______()()()择______贡_______既______二、读一读，写一写，注意加点的字。
恩情兄弟打扮仍然培育恭敬及时谨慎谦虚严肃优点三、辨析多音字、近义词、反义词。
1、多音字折zhé（）难nàn（）教jiāo()shé（）nán()jiào（）乐lè()重zhòng()处chù（）yuè(）chóng（）chǔ（）2、近义词茂盛——旺盛教诲——教导富裕——富有谨慎——严谨谦虚——谦逊可亲——可爱柔和——温和联络——联系奇异——奇特耸立——矗立鸣——叫五、诗句名言积累。
（背诵）1、古诗鸟鸣涧（唐）王维暮江吟（唐）白居易，人闲桂花落一道残阳铺水中，______________半江瑟瑟半江红。
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月出惊山鸟，______________，______________。
______________。
2、名言子曰：“______________。
”—
我开学就上初中了，有一个升学考试，我想问一下语文是考六年级的吗，还是全都考啊
大部分是考六年级的、只有一两题是考初一的（不难、很简单）。
最好看一下六年级下学期的最后几篇课文的字词成语。
（我考的时候、就这些）
课外积累的名言或诗句
关于成才的名言警句-1、人生能有几次搏
莫到白发还未博。
2、人生在世 要么不做 要做就做最好 3、人生终有许多选择。
每一步都要慎重。
但是一次选择不能决定一切。
不要犹豫，作出选择就不要后悔。
只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。
4、人有时是要勉强自己的。
我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。
5、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
6、身体常动，内心常静。
7、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失 败。
8、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。
9、时间太瘦，指缝太宽。
10、世界上最成功的人往往不是最有才华的人 . 关于孔子的名人名言1、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
摘孔子《论语》 2、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
摘孔子《论语》 3、君子坦荡荡，小人长戚戚。
摘孔子《论语》 4、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
摘孔子《论语》 5、默而识之，学而不厌，诲人不倦。
摘孔子《论语》孔子的名人名言 6、鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。
摘孔子《论语》 7、其知可及也，其愚不可及也。
摘孔子《论语》 8、三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
摘孔子《论语》 9、士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为已任，不亦重乎
死而后已，不亦远乎
摘孔子《论语》 关于秋的名言佳句-1、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2、悲哉秋之为气也
萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
3、碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。
4、草低金城雾，木下玉门风。
5、长风吹白茅，野火烧枯桑。
6、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
7、断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。
8、对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。
9、多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
10、返照乱流明，寒空千嶂净。
描写山水景色的诗句-1、白毛浮绿水，红掌拨清波。
(骆宾王：《咏鹅》) 2、白日依山尽，黄河入海流。
(王之涣：(登鹳雀楼》) 3、白日依山尽，黄河入海流。
(王之涣：《登鹳雀楼》) 4、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
(苏轼：《题西林壁》) 5、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
(李白：《早发白帝城)) 6、大漠孤烟直，长河落日圆。
(王维：《使至塞上》) 7、旦辞黄河去，暮宿黑山头。
((木兰辞》) 8、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(李白：《望庐山瀑布》) 9、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
(李白：《送孟浩然之广陵》) 10、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
(柳宗元：《江雪》) . 描写冬天景物的诗句1、战退玉龙三百万，败鳞残甲满天飞玉龙：形容飞雪。
败鳞残甲：形容雪片乱舞如鳞甲之片纷纷坠落。
宋·胡仔《苕溪渔隐丛话》前集卷五十四引《西清诗话》载张元作《雪》诗 2、夜深知雪重，时闻折竹声唐·白居易《夜雪》：“已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
3、严冬不肃杀，何以见阳春肃杀：严酷萧瑟的样子。
唐·吕温《孟冬蒲津关河亭作》 4、旋扑珠帘过粉墙，轻于柳絮重于霜两句写雪花纷飞的景象。
唐·李商隐《对雪二首》 5、斜阳疏竹上，残雪乱山中唐·韩翃《褚主簿宅会毕庶子钱员外郎使君》（一作张继诗） 6、溪深难受雪，山冻不流云清·洪升《雪望》 7、天时人事日相催，冬至阳生春又来。
(杜甫：《小至》) 8、天寒色青苍，北风叫枯桑。
厚冰无裂文，短日有冷光叫：风声如吼。
唐·孟郊《苦寒吟》 9、谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花唐·韩愈《李花二首》：“当春天地争奢华，洛阳园苑尤纷拏。
谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花。
10、秋月扬明恽，冬岭秀寒松。
(陶渊明：《四时》) . 歌颂友谊的诗句 今日乐相乐，别后莫相忘-1、与朋友交,言而有信。
2、又送王孙去，萋萋满别情。
3、相识满天下，知心能几人。
4、相逢方一笑，相送还成泣。
5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6、少年乐相知，衰暮思 故友。
7、人生乐在相知心 。
8、人生结交在终始，莫为升沉中路分。
9、人生交契无老少，论交何必先同调。
10、人生贵相知,何用金与钱。
最难的学问 怎么写作文啊
作文枯燥乏味，语言文字不生动不优美等这类问题是写作经常遇到的毛病。
从三个方面来讲。
1、词汇：到了初中虽然接触的词汇多了，但如果不会使用，往往写出的文章很枯燥乏味。
提高表达能力，最重要的是提高自己的词汇积累量。
我们不仅要理解词语的意思，而且还要会使用，能够熟练地把这些词汇用到作文中去是我们的目的。
当你有足够多的词语能够被自己驱使的时候，那么你的语言的表现力也自然会越强。
建议：在笔记本里记录一些自己不太熟悉的（或不太会用的）词汇，然后尝试在不同的语境中造2-3个句子。
2、名言诗句：在作文中使用名言或诗句，引经据典，一来可以增强作文的文化底蕴，一来可以吸引读者的眼球。
所以，平时对一些名言或诗句的积累和理解是很重要的，做到信手拈来不仅需要背熟，更重要还是理解。
建议：在笔记本里记录经典的一些名句，同时写下自己对这句的理解（随意发挥）3、构篇：这个严格来讲不属于表达方面的范畴，但如果语言乏味，在结构上精心安排，把内容（情节）写得跌宕起伏，往往可以吸引出读者，从而让作文更加生动。
建议：多看优秀的作文（名作），思考并借鉴一些布局谋篇的写作方法。
