误读的名言警句

要有有志者,事竟成一类的格言警句哦,越短越好

书山有路勤为径 无崖苦作舟 少而好学出之阳 灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发勤学早，白首方悔读书迟。

—— 颜真卿 攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。

—— 高士其 青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。

这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。

要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。

—— 《奥斯特洛夫斯基》 学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。

—— 巴甫洛夫 书富如入海，百货皆有。

人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。

故愿学者每次作一意求之。

—— 苏轼：《东坡文集事略》 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。

三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎

—— 朱熹：《训学斋规》 学贵精不贵博。

……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。

—— 戴震：《戴东原先生年谱》 读书以过目成诵为能，最是不济事。

—— 郑板桥 无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专…… —— 《韬奋文集》 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

—— 《周恩来选集》 读书也象开矿一样，沙里淘金。

—— 赵树理 重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

—— 托尔斯泰 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切． —— 爱因斯坦 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

—— 陶渊明：《五柳先生传》 读书破万卷，下笔如有神。

—— 杜甫：《杜工部集》 积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。

—— 邓拓 应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

—— 高尔基：《文学书简》 读过一本好书，象交了一个益友。

—— 臧克家 能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。

—— 亚里斯提卜 仅次于选择益友，就是选择好书。

—— 考尔德 阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。

我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最 适合自己所需要的读物。

—— 别林斯基 书犹药也，善读之可以医愚。

—— 刘向 生活里没有书籍，就好象没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

—— 莎士比亚 书籍是人全人类的营养品。

—— 莎士比亚 各种蠢事，在每天阅读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。

—— 雨果 不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

—— 《赫尔岑论文学》 好的书籍是最贵重的珍宝。

—— 别林斯基 书是我们时代的生命。

—— 别林斯基 理想的书籍是智慧的钥匙。

—— 托尔斯泰 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

—— 高尔基 热爱书吧——-这是知识的源泉

只有知识才是有用的，只有它才能够把我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

—— 《高尔基论青年》 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。

—— 高尔基 要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

—— 《高尔基论青年》 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。

—— 高尔基 书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。

—— 高尔基：《论文学》 每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。

—— 《高尔基论青年》 对于有文化的人，读书是高尚的享受。

我重视读书，它是我一种宝贵的习惯。

—— 高尔基 读书在于造成完全的人格。

—— 培根 图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识，每天我停留在里面一两个钟头，用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。

—— 《富兰克林自传》 和书籍生活在一起，永远不会叹气。

—— 罗曼·罗兰 光阴给我们经验，读书给我们知识。

—— 奥斯特洛夫斯基 一本新书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。

—— 凯勒 学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

—— 荀子：《劝学》 君子之学，死而后已。

—— 顾炎武：《与人书六》《顾炎武文集》 玉不琢，不成器，人不学，不知道。

—— 孔子：《礼记·学记》 学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。

—— 孔子：《礼记·学记》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

—— 刘向：《说苑》 在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，那知人家工作之外，还要读书。

省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。

—— 《李大钊选集》 愈学习，愈发现自己的无知。

—— 笛卡尔 现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。

对我来说不学习，毋宁死。

—— 罗蒙诺索夫 决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。

为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习…… —— 爱因斯坦 那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。

—— 罗蒙诺索夫 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

—— 高尔基：《文学书简》 我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上一样。

—— 高尔基 书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。

—— 伏尔泰 不是享乐，也不是受苦；而是行动，在每个明天，我们命定的目标和道路，都要比今天前进一步。

—— 《人生礼赞》《朗费罗诗选》 念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。

—— 魏征：《谏太宗十思疏》 我们要真正学到一点东西，就要虚心。

譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，象海参，鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。

—— 《雷锋日记》 钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。

虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

—— 华罗庚 我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。

—— 《歌德谈话录》 谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。

思想史上载明，谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。

—— 普列汉诺夫：《波格丹诺夫先生》 与其夸大胡说，不如宣布那个聪明的、智巧的、谦逊的警句：我不知道。

—— 伽利略 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺。

—— 约翰·保罗 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

—— 李大钊 知识有如人体血液一样的宝贵。

人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

—— 高士其 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。

—— 泰戈尔 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。

—— 德谟克里特 荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。

—— 德谟克里特 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

—— 但丁：《神曲》 不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。

—— 弗兰明 知识就是力量。

—— 培根：《新工具》 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

—— 培根 人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。

—— 培根 无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。

—— 西塞罗 愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。

—— 达·芬奇 对一件东西的爱好是由知识产生，知识愈准确，爱好也就愈强烈。

要达到这准确，就须对所应爱好的事物全体所由组成的每一个总分都有透彻准确的知识。

—— 达·芬奇 掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。

它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。

—— 《达·芬奇的笔记》 愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。

—— 左拉 只有知识——-才能构成巨大的财富的源泉，既使土地获得丰收，又使文化繁荣昌盛。

愚昧从来没有给人们带来幸福；幸福的根源在于知识；知识会使精神和物质的硗薄的原野变成肥沃的土地，每年它的产品将以十倍的增长率，给我们带来财富。

—— 左拉：《真理》《左拉作品选》 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。

—— 《高尔基论儿童文学》 只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。

—— 《高尔基论儿童文学》 没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。

—— 高尔基 应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。

—— 克鲁普斯卡娅 你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。

—— 《加里宁论文学》 知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。

—— 爱因斯坦 学而时习之，不亦说乎

—— 孔子：《论语·学而》 不知道自己无知，乃是双倍的无知。

—— 柏拉图 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

—— 斯宾塞：《教育论》 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。

—— 郭沫若：《科学的春天》 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。

只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。

—— 华罗庚 趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。

智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。

—— 达·芬奇 科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。

—— 门捷列夫：《化学基础》 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

—— 左拉 智力决不会在已经认识的真理上停止不前，而始终会不断前进，走向尚未被认识的真理。

—— 布鲁诺 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。

—— 列夫·托尔斯泰 科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。

—— 爱因斯坦 你应该小心一切假知识，它比无知更危险。

—— 萧伯纳 我们要象海绵一样吸收有用的知识。

—— 加里宁 读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。

过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。

—— 朱熹 好问是好的。

……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。

所以学问二字，问放在学的下面。

—— 谢觉哉：《不惑集》 不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑态度，不要为已成的学说所压倒。

—— 李四光 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何

而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么

—— 巴尔扎克 虚假的学问比无知更糟糕。

无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚假的学问就象一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

—— 康因 学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。

—— 陈毅安：《给未婚妻的信》 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。

否则读书虽多，只是成为一座死书库。

—— 谢觉哉：《青年人要努力学习》 人是活的，书是死的。

活人读死书，可以把书读活。

死书读活人，可以把人读死。

—— 郭沫若：《游太湖蠡园为游人题词》 书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。

—— 茅盾 人做了书的奴隶，便把活人带死了。

……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。

有了生命力了。

—— 华罗庚 治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。

—— 戴布劳格利 没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

—— 《高尔基论青年》 对于学了许多而对他们无用的词汇的人们，或学许许多多词汇而不能运用的人们，好象具有一大箱的工具而不能使用的木工一样，比不上一个工具少而能使用自如的木工。

—— 韦斯特：《语言教育》

关于学习的名言警句

我确实希望人们知道，我所了解的那些为数不多的东西，简直无法同我不通晓的东西相比拟。

我从来没有失掉学习的信念。

--笛卡儿博学人从愚昧人处领悟到的知识，比愚昧人向博学人学到的知识更多。

--蒙田好问是好的。

……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。

所以学问二字，问放在学的下面。

--谢觉哉才能不是天生的，可以任其自便的，而是要钻研艺术，请教良师，才会成材。

--歌 德聪明人是最好的百科全书。

--歌 德见人之过，得己之过；闻人之过，得己之过。

--杨万里只要我去学习，就是为了认识自己，而不是为了教育别人；我一贯认为，在教别人之前，首先要充分认识自己。

--卢 梭如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。

--高尔基学习--永远不晚。

--高尔基经常不断地学习，你就什么都知道。

你知道得越多，你就越有力量。

--高尔基应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。

--高尔基不要避开过去的知识，它会帮助你们更好地理解现在，会给你指示道路，指示那条直路，无论向右或向左，你们不应该离开的直路。

--高尔基学不可以已。

青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。

--荀 子玉不琢，不成器，人不学，不知道。

--孔 子博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

--孔 子善学者师逸而功倍，又从而庸之。

不善学者师勤而功半，又从而怨之。

--孔 子学然后知不足，教然后知困。

知不足，然后能自反也；知困，然后能自勉也。

--孔 子少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

--刘 向可以与人终日而不倦者，其惟学乎

--刘 向多闻而择焉，所以明智也。

--刘 向不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。

--王 充在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，哪知人家工作之外，还要读书。

省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。

--李大钊倘能生存，我当然仍要学习。

--鲁 迅愈学习，愈发现自己的无知。

--笛卡尔现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。

对我来说不学习，毋宁死。

--罗蒙诺索夫哪一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。

--罗蒙诺索夫决不把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。

为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习…… --爱因斯坦书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。

--伏尔泰学而不思则罔，思而不学则殆。

--孔 子但令病骨尚枝语，半盏残膏未为费。

--陆 游非学何立

非书何习

终以不倦，圣贤何及。

--苏 轼非识无以断其义，非才无以善其文，非学无以练其事。

--章学诚非学这难，解学难也。

--陶弘景不学问者，学必不进。

--唐 彪学以治之，思以精之，朋友以磨之，名誉以崇之，不倦以终之，可谓好学也已矣。

--杨 雄习乎习，以习非之胜是也，况习是之胜非乎

--杨 雄不教不学，闷然不见己缺。

--韩 愈好学则老而不衰，可免好得之患。

--申涵光好学虽死犹存，不学者虽存，谓之行尸走肉耳。

--王 嘉气质沉静，于受学为易。

--扬 时击石乃有火，不击元无烟，人学始知道，不学非自然。

--孟 郊昼短夜长须强学，学成贫亦胜他贫。

--杜荀鹤人有知学，则有力矣。

--王 充人之不学，犹谷未成粟，米未也饭也。

--王 充自古圣贤，盛德大业，未有不由学而成者也。

--黄宗羲学则智，不学则愚。

--黄宗羲学须静也，才须学习。

--诸葛亮才须学习，非学无以广才，非志无以成学。

--诸葛亮学贵专，不以泛滥为贤。

--程 颐积学于己，以待用也。

--程 颐学莫贵乎自得，非在人也。

--杨 时学而为名，内不足也。

--杨 时进学不诚则学杂。

--杨 时人之于学，避其所难，而姑为其易者，斯自弃也已。

--杨 时君子这学贵一，一则明，明则有功。

--杨 时善学者，当求其所以然之故，不当诵其文过目而已也。

--杨 时善学者之于心，治其乱，收其放，明其蔽，安其危。

--杨 时多闻识者，犹广储药物也，知所用为贵。

--杨 时学者必志于大道。

--杨 时学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。

--杨 时学必激昂自进，不至于成德不敢安也。

--杨 时学贵得师，亦贵得友。

--唐 甄学非有碍于思，而学愈博则思愈远；思正有功于学，而思之困则学必勤。

--王夫之学必求其心得，业必务于专精。

--章学诚人贵知足，惟学不然。

人功不竭，天巧不传。

--袁 牧人非生而知之，孰能无惑

惑而不从师，其为感也，终不解矣。

--韩 愈凡欲显勋绩扬光烈者，莫良于学矣。

--王 符年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫

--俞良弼一日不学则心坠，一时不敬则心放。

--申居郧积学以储室，酌理以富才。

--刘 勰今之学，须是如饥之须食，寒之须衣始得。

--朱 熹人之学不进，只是不勇。

--朱 熹人之为学，千头万绪，岂可无本领。

--朱 熹为学正如水上撑船，一篙不可放缓。

--朱 熹学贵自习，须心心念念在上。

--朱 熹无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。

--朱 熹人一日无米则饥，一日无字则瞽。

--王有光君子之学，死而后已。

--顾炎武人之为学，不可自小，又不可自大。

--顾炎武人之为学，不日进则日退。

--顾炎武莫言酷学无知己，未必王音不荐雄。

--张 祜人而不学，虽无忧，如禽何

--杨 雄人生学随时进，如春花秋实，自有节次。

--申涵光人生要当学，安宴不彻警。

古来惟深地，相待汲修绠

--黄庭坚善学者其如海乎，旱九年而不衰，受八州水而不满，无他，善为之下而己矣。

--方正学善学者志在乎圣人，而行无忽乎卑近。

--黄宗羲若心不在学而强讽诵，虽入于耳，而不谛于心。

--刘 昼学人不疑，是谓大病。

唯其疑而屡破，故破疑即是悟。

--李 贽为学患无疑，疑则有进。

--陆九渊情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。

--学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。

对自己，学而不厌，对人家，诲人不倦，我们应取这种态度。

--学一门专业知识，对于你将来不论干什么工作都有好处，如果别的工作不能干，可以干自己的专业。

--刘少奇加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

--周恩来不学无术是一股魔力，因而我们耽心它还会造成更多的悲剧。

--马克思不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益。

--马克思我们一定要给自己提出这样的任务：第一、是学习；第二、是学习；第三，还是学习…… --列 宁为了领教要不惜破费：多花点钱去学习并不可惜，只要学习能收到成效就行。

--列 宁我们要像海绵一样吸取有用的东西。

--加里宁真正的学者知道怎样从已知引出未知，并用逐步接近于大师。

--歌 德求学就是学习的唯一真正的准备。

--歌 德如果我们把目光放到古代身上，刻苦地学习它，并且怀着以它来改造我们自己的希望，我们就会感到似乎只有在那个时候，我们才真正成为了人。

--歌 德有一些人，他们终生的性格仿佛是可以不断塑造的，因此，可以在不断的学习中进步。

--培 根学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

--法布尔学习是劳动，是充满思想的劳动。

--乌申斯基只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。

--小塞涅卡不愿学习的人，决不可能成为真正的人。

--荷塞·马蒂博学切问，所以广知。

--张商英君子之学，博于外而尤贵精于内，论诸理而尤贵达于事。

--王廷相学必无所蔽而后可。

--陆九渊学博而不精，则流于驳杂。

--胡居仁多识由博学。

--欧阳修圣人无常师。

--韩 愈学自然科学者，倘毫无哲学上知识，其所见不免狭隘，其造就恐不易深邃。

且研究科学，不可不知研究科学的方法，即不可不学论理学。

--蔡元培近代科学的特点，是分工越来越细了。

很多重要的工作往往出现于几个学科的边缘。

如果一位科学工作者不愿意抱残守缺地钻进牛角尖里，那就必然要接触到另外一些学科。

--华罗庚非博不能成专，专的要求，又促使他非博不可。

求专最重要的是要能有恒。

--夏承焘要有相当博的精，才算得是真正的精；要有相当精的博，才算是真正的博。

蜻蜓点水式的博不是博，坐井观天式的精不是精。

--蔡尚思要认真研究某个问题，必须充分掌握有关这个问题的资料。

--子季思现代科学，面广枝繁，不是一辈子学得了的。

惟一的办法是集中精力，先打破一缺口，建立一块或几块根据地，然后乘胜追击，逐步扩大研究领域。

--王梓坤我们拥有的绝大多数技艺是其他动物教给我们的，像蜘蛛教会我们纺织，燕子教会我们建筑，天鹅和夜莺教给我们音乐。

--蒙 田学很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。

--洛 克一切学科你都要知道一些，但是有些学科你要知道其中的一切。

--季米里亚捷夫许多真有成就的人，他们的知识绝大部分是自己学来的，并不是坐在课堂里听来的。

--叶圣陶正规大学固然是培养、造就人才的地方，但不是所有人才都是由大学培养出来的，更不能说所有的大学生就一定都能成为人才；只要刻苦努力，通过别的途径照样可以出成就，在各个岗位上都可能为祖国的四化建设做出出色的贡献。

--钱伟长自学很重要。

自学历来就是许多著名科学家以及文学家、艺术家、政治家成才的重要途径。

--周培源学识宝库，就像四面可通的大厦似的，有许许多多的门户，进大学，只是其中的一道门而已。

不从这个门进去，也还可以从另一道门进去，甚至不走大门走侧门，也还可以跳窗进去。

--秦 牧自学不外乎从前人留下的遗迹中去讨生活。

--沈尹默我认为我学到的任何有价值的知识都是从自学中得来的。

--达尔文学会学习的人，是非常幸福的人。

--米南德当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

--利希顿堡构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。

--贝尔纳讳莫如深，装腔作势，是学习知识的大敌。

--萧伯纳那些不愿学习的人不是不想变得聪明一些，不是比那些博学者懒惰，而是他们希望人家认为自己无所不知。

--萧伯纳大孩子读低年级，看起来有些难为情。

但是，假如他求上进，纵然从头学，也会受到好评。

--萧伯纳当一个人把自己不懂的东西拿来教一个没有才能学习它的人，并发给他一张业务精通的文凭时，这个接受文凭的人已经完成了绅士的教育。

--萧伯纳学习日久成习惯。

--佚 名学问学问，学必须问；学识学识，学才能识。

--佚 名好学者，犹如春天的小草，不见其长，而日有所增。

--佚 名莫仅在学校学习，更须在生活中学习。

--佚 名不习不怕根基浅，只要迈步总不迟。

--佚 名学习是天平，要想收一分知识，就要加一分劳动的砝码。

--佚 名学习知识要真、巧、苦、活；真而不巧，不能触类旁通；苦而不活，不能举一反三。

--佚 名树靠人修，学靠自修。

--佚 名比赛必有一胜，苦学必须一成。

--佚 名好学无须脸红，无知才应羞愧。

--佚 名学无坦途。

--欧几里德重复是学习之母

--狄慈根知不足者好学，耻下问者自满。

--林 逋治学有没有诀窍

那么我想，勤和恒就是最基本的诀窍。

--夏 衍学习的东西，一回面生，二回面熟，三回就成为朋友。

--高士其凡学之未勤，必其志之尚水笃。

--王守仁谓学不暇者，有暇亦不能学。

--刘 安谁是智者

智者就是那种善于向所有人学习的人。

正如先哲所云：三人行必有我师。

--本·佐马学问如大夏，需要出色的管理人不断地修缮保养。

--塞缪尔·巴特勒要明确地懂得理论，最好的道路就是从本身的错误中，从亲身经历的痛苦经验中学习。

--恩格斯少年好学，将成大器。

--林 肯学习要求人们最大的紧张和最大的热情。

--巴甫洛夫学习的目的是为了实践，并不是为了读几本书，使自己的谈吐增加名词、字汇和时髦的术语。

--陈 毅学习的最好刺激，乃是对新学材料的兴趣。

--布鲁诺学习要有三心：一信心，二决心，三恒心。

--陈景润如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。

--列夫·托尔斯泰为学应须毕生力，攀登贵在少年时。

--葛 洪你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。

--加里宁

关于消除误解的名言警句

1、人遇误解休怨恨，物过严冬即回春。

——《格言集锦》2、以不变应万变是管理的最高智慧，不要因误解而放弃。

——曾仕强3、年轻的时候，我们总是会将自己的创作冲动误解为创作才能。

——钱钟书《围城》4、起支配作用的自私欲常常被误解为一个人投身人类事业的神圣热忱。

——埃·哈伯特5、承认自己也许会弄错，就能避免争论，而且，可以使对方跟你一样宽宏大度，承认他也可能有错。

——戴尔·卡耐基6、你信任人，人才对你忠实。

以伟人的风度待人，人才表现出伟人的风度。

——爱默生误解，圣解也!——钱钟书《围城》7、对于诗人来说，最大的悲剧莫过于由于误解而受到钦佩。

——科克托8、谁要是选择吝啬鬼做朋友或信赖自私和怯懦者的虚假友谊，谁就有被误解的可能。

——托·布朗9、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。

——贝多芬10、何必一定要求他人的理解呢?只要不被误解就行了。

11、鲁迅的短篇小说写得非常好，但他只适宜写Short-winded(短气)的文章，不适宜写Long-winded(长气)的，像阿Q便显得太长了，应该加以修剪才好。

周作人把文学机械地分为“载道”与“言志”两类，对文学“源流”的推断是根本的误解，周作人主要是依据公安派没有成为正统文学这一事实，而不是文学本身。

载道和言志之间并非格格不入的两个命题，只是分工不同，无所谓两派。

正是公安派起劲地鼓吹“八股文”，而八股文恰是周作人深恶痛绝的。

——钱钟书12、正如哲学是研究他人误解的学问，历史是研究他人错误的学问。

——菲利普·古德里尔13、人由于天赋和教育的不同，其志向自然有高下，志向高的想做高尚的事业，志向低的只想做低微的事情。

各人的志向大体上都有一定方向，这是肯定的。

但是，这里要讨论的是，有大志的未必能成大业，成大业的也未必从童年时代就预见日后的成功，即使大体上决定了志向，但是他的意图和事业都是随时变化，随时进退，进退变化永无穷尽的。

因为乘偶然的时机，也有完成大业的，希望学者不要误解此意。

——福泽谕吉14、以为一个曾以某种方式完成某种行为的人不会再作出相同的举动，这在任何情况下都是一种误解。

只要干过，就一定会再干，实际上他早已干过了。

——切萨雷·帕韦泽

关于拥有的名言名句

即使拥有世界上所有的东西，也没法换来人的生命。

————蒙田仅仅拥有机智是不够的，你还必须拥有足够的机智，使自己避免拥有太多的机智。

——莫洛亚

六个字的名言警句

学习——永远不晚——（） －－（英） 任官惟贤才——《尚书》 爱必须是赠品——（德） 患难是朋友——（俄） 逆境磨砺德行——（） 困境造就斗士——（西班牙） ——卢梭（法） 美是生活——车夫尼雪夫斯基（俄） 生活，就是求知——高尔基（苏联）

孔子的名言

学而时习之说乎 有朋自远方来不亦 人生态度 发愤忘食，乐以、不知老之将至 饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。

不义而富且贵，于我如浮云。

贤哉，回也

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。

回也不改其乐。

贤哉，回也

士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。

贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。

如不可求，从吾所好。

有朋自远方来，不亦乐乎

见利思义，见危授命。

修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。

可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

君于疾没世而名不称焉。

夫达也者，质直而好义。

察言而观色，虑以下人。

君子泰而不骄，小人骄而不泰。

君子易事而难说（悦)，说（悦）之不以道，不说（悦）也。

君子之仕也，行其义也。

子谓于产。

“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。

” 君子和而不同，小人同而不和。

君子矜而不争，群而不党。

君子周而不比，小人比而不周。

君子坦荡荡，小人常戚戚。

仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。

放于利而行，多怨。

求仁而得仁，又何怨。

质胜文则野，文胜质则史。

文质彬彬，然后君子。

君子谋道不谋食，……君子忧道不忧贫。

法语之言，能无从乎

改之为贵。

巽与之言，能无说乎

绎之为贵。

说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

见善无不及，见不善如探汤。

君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。

士而怀居，不足为士矣

做人格言 不学礼，无以立。

己所不欲，匆施于人。

己欲立而立人，己欲达而达人。

躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

吾日三省吾身：为人谋而不忠乎

与朋友交而下信乎

传不习乎

居处恭，执事敬，与人忠。

君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也， 言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。

言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉

行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。

”请问之。

曰：“恭、宽、信、敏、惠。

恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。

君子哉

过而不改，是谓过矣

过，则匆惮改。

不迁怒，不二过。

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也

人无远虑，必有近忧。

无欲速，无见小利。

欲速，则不达；见小利，则大事不成。

士不可不弘毅，任重而道远。

仁以为己任，不亦重乎

死而后己，不亦远乎

执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

与朋友交，言而有信。

以文会友，以友辅仁。

益者三友，损者三友。

友直，友谅，友多闻，益矣。

友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

君子欲讷于言而敏于行。

君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

巧言乱德。

巧言令色，鲜矣仁。

刚、毅、木、讷近仁。

有德者必育言，有言者不必育德。

听其言而观其行。

君于不以言举人,不以人废言。

古者言之不出,耻躬不逮也。

君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。

知者不失人，亦不失言。

言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

事君，敬其事而后其食。

礼之用，和为贵。

放于利而行，多怨。

赞扬班级的名言警句

我们的青春谁来铸造

我们的未来谁来起航

人生的价值在于勤奋

不做时间的末位生，不上即将坠毁的航帆

我们曾经失败，我们曾经后悔，但我们终会长大

高粱酿造变酒，我们努力变才

让奋斗的汗水塑造金色大道

那时，我们变可以自豪的对他人说：“我到了，你要来么

加油

” 百川东到海,何时复西归

少壮不努力,老大徒伤悲。

(汉乐府《长歌行》)百学须先立志。

(朱熹)宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。

(杜甫)博观而约取,厚积而薄发。

(苏轼)博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

(《礼记》)不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

(《荀子》)不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。

(司马迁)不患人之不己知,患不知人也。

(孔子)不入虎穴,焉得虎子

(后汉书)不塞不流,不止不行。

(韩愈)不识庐山真面目,只缘身在此山中。

(苏轼)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

(王安石)不以规矩,无以成方园。

(孟子)C采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。

(罗隐)仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。

(《管子》)操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

(刘勰)察己则可以知人,察今则可以知古。

(《吕氏春秋》)差以毫厘,谬以千里。

(《汉书》)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(李白)臣心一片磁针石,不指南方不肯休。

(文天祥)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

(刘禹锡)吃一堑,长一智。

(古谚语)尺有所短,寸有所长。

(屈原)出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。

(杜甫)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐)春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

(孟郊)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。

(叶绍翁)春宵一刻值千金。

(苏轼)从善如登,从恶如崩。

(《国语》)D大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。

(北齐书)大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。

(《老子》)丹青不知老将至,富贵于我如浮云。

(杜甫)但愿人长久,千里共蝉娟。

(苏轼)当断不断,反受其乱。

(汉书)当局者迷,旁观者清。

(新唐书)得道者多助,失道者寡助。

(《孟子》)登山则情满于山,观海则意溢于海。

(刘勰东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

(刘禹锡)读书百遍,其义自现。

(三国志)读书破万卷,下笔如有神。

(杜甫)读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

(朱熹)读万卷书,行万里路。

(刘彝)多行不义必自毙。

(左传)E尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。

(杜甫)F凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。

(《礼记》)防民之口,甚于防川。

(国语)非学无以广才,非志无以成学。

(诸葛亮)风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

(《战国策》)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(孟子)G感时思报国,拔剑起蒿莱。

(陈子昂)高山仰止,景行行止。

(《诗经》)工欲善其事,必先利其器。

(孔子古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。

(苏轼)观众器者为良匠,观众病者为良医。

(宋<\\\/I>8226;叶适)光阴似箭,日月如梭。

(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。

(《三国演义》)H海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

(古诗诗话)海内存知己,天涯若比邻。

(王勃)

关于学习实践的名言警句