如果要以太空科技为主题的做一份手抄报，起什么题目会比较好?
宇宙之心
科技创新美好生活的手抄报内容20字左右
随着科技的发展，让我们生活更加丰富多彩，让世界更加和谐、美好
科技给人类带来的太多了像最早火药的发明，使人类能劈山开路、架桥、建筑，带动了各项事业的发展，军工也得到迅速发展； 造纸和印刷技术的问世，人类有了书写条件产量，推动了人们文化、艺术、语言、科技、经济等等的广泛交流； 指南针的发明，促进航海、贸易的发展，完成了地理大发现，使人类认识了地球；现在的杂交稻、超级稻的科技成果，提高了解决了世界上人口的吃饭问题；像神舟五、神舟六……这些航天飞机帮助宇航员登上月球、探索火星、在太空中漫游；人造卫星为我们提供了卫星云图和天气预报，还能转播电视信号；机器人能做许多人类做不到的事情，如潜入深海考察，闯入火场救人……人类还发明了电话、电脑等，这些东西让我们的生活更方便，比如电话：两个人远隔千山万水可以通过电话，输上号码就可以和对方进行语言交流，这就是电话给人类带来的奇迹。
发明了电话人们有发明电脑。
电脑可以通过网络搜着自己找的资料、通过聊天室与远在别处的亲朋好友文字、视频对话。
还可以给对方发E-mail几秒钟就可以收到，这样既节省了纸张，还可以让对方快快速收到……科技发展不仅提高了我们的生活水平，还改善了我们了我们的生活质在20世纪，人类发明了许多对我们有用的物品，如：电话、电脑、电视……，这些物品使现代人类很方便干一些事情。
两个人远隔千山万水，可是只要拿起听筒，拨几个号码，不用花几分钟，就能听到对方的声音，进行语言交流，这就是电话给人类带来的奇迹。
电话已经发明有100多年了，在现代社会中，它已经成为人们工作和生活的重要组成部分。
比如：爷爷奶奶如果生了病，只要打个电话,觉得不是很严重的病，就提醒他们该吃什么药，或该注意些什么就行了。
20世纪，是电话给我们带来了方便。
有了电话还不够。
人类又发明了电脑，电脑比电话还好，电话只能听到对方的声音，而电脑则又可以进行文字沟通，还可以在网上打可视电话，能够看见对方。
如果有什么节日，发一个E-MAIL，几秒钟对方就能收到，既可以节约纸张，还可以快速让别人收到。
20世纪的科学技术发展，使我们人类生活更加方便，在以后的生活里，科技将会继续发展下去。
量
还有：随着科技的发展,让我们生活更加丰富多彩,让世界更加和谐、美好!科技给人类带来的太多了像最早火药的发明,使人类能劈山开路、架桥、建筑,带动了各项事业的发展,军工也得到迅速发展； 造纸和印刷技术的问世,人类有了书写条件产量,推动了人们文化、艺术、语言、科技、经济等等的广泛交流； 指南针的发明,促进航海、贸易的发展,完成了地理大发现,使人类认识了地球；现在的杂交稻、超级稻的科技成果,提高了粮食解决了世界上人口的吃饭问题；像神舟五、神舟六……这些航天飞机帮助宇航员登上月球、探索火星、在太空中漫游；人造卫星为我们提供了卫星云图和天气预报,还能转播电视信号；机器人能做许多人类做不到的事情,如潜入深海考察,闯入火场救人……人类还发明了电话、电脑等,这些东西让我们的生活更方便,比如电话：两个人远隔千山万水可以通过电话,输上号码就可以和对方进行语言交流,这就是电话给人类带来的奇迹.发明了电话人们有发明电脑.电脑可以通过网络搜着自己找的资料、通过聊天室与远在别处的亲朋好友文字、视频对话.还可以给对方发E-mail几秒钟就可以收到,这样既节省了纸张,还可以让对方快速收到……科技发展不仅提高了我们的生活水平,还改善了我们了我们的生活质量!科技发展带来的变化，分为物质与精神两方面。
从物质上讲，冷了有电暖炉、热了有空调、煮水用电热壶、冷冻用冰箱，治病越来越“轻松”...这些体现在物质生活的方方面面。
从精神上讲，计算机让我们从网络海洋中了解更多的知识，音响播放的旋律丰富我们的内心，电影、电视电话，令我们的精神生活极大丰富。
科技越发展，生活越美好。
但，并不是所有发明都是好的。
就像塑料袋，让世界各国最烦恼的“白色污染”。
上世纪的农药ddt等。
人类的一切都必须依靠自然，科技的发展应当是有利于环保的。
关于宇宙的手抄报
茫茫宇古是最令人类产生无限遐思的地宇宙的庞大至今仍然让一般人难以想象。
作为我们全部能量、给予我们全部生命基础的太阳，相对于我们感性的理解能力而言已经是庞大无比，可是它同我们如今已经观测到的宇宙相比又不过是沧海一粟。
自古，脚下一望无际的大地，是人们感觉平坦、厚重、坚实又可*的地方。
宇宙科学就是一步一步地超越人们的这种踏实感的历史，每一个新发现都伴随着人们的惊奇和难以置信之感，几乎每一次难题的解决，都会从相关证据中牵引出更富挑战性的新难题。
为获得这些知识，人类经历了几个世纪的努力，每一个成就的取得都是继续进步的阶梯，每一个难题的发现又都是对智力的挑战……。
宇宙科学的发展历程既充满着理性和逻辑的魅力，又为人类留下了无尽的想象空间。
1、认识宇宙 人类经过很长时间的努力才认识到我们脚下的大地是个球体。
大地这个球体该放在宇宙的什么地方呢?开始人们把它放在了宇宙的中心。
后来，有个叫帕拉多喜的人发现天上的星星有一些在动——人们叫它们行星，与之相应，不动的星星便叫恒星。
于是人们就说，天上的月亮、太阳、行星及所有恒星都绕着地球做圆周轨道运动。
托勒密第一个用数学方法确定了地球与行星的关系，给古希腊人心目中的宇宙图景做出了定量的描绘。
这个图景后来成了基督教神学的理论基础。
直至1543年哥白尼出版《天体运行论》，才把地球从宇宙中心移开。
在哥白尼的体系中，地球不再是宇宙的中心，而是与其他行星一样沿正圆形轨道绕太阳旋转。
17世纪之前，人们—直都是凭借肉眼来观察大象，并借助一些简单的度量仪器来研究天体，主要是太阳、月球和可以用肉眼看到的五大行星。
中国人用他们所熟知的金木水火土五行，古希腊、古罗马人用他们熟悉的神来给这些行星起了名字。
1610年，伽利略发明了天文望远镜，从而拓宽了人们的视野，看到了用肉眼无法看到的新的宇宙图景。
从18世纪到19世纪上半叶是近代天文学大发展的时期，这时期建立了完整的大行星、地球和彗星运动理论，发现了一些新的行星、行星的卫星和小行星，并且把观察的视野从太阳系扩展到了银河系的其他恒星系。
19世纪下半叶，天文学家将当时物理学中的一些新的理论和方法引入到天体研究中，创立了天体物理学，从此开始了现代天文学阶段。
进入20世纪之后，无论是天体物理理论，还是天体观测方法都取得了很大的进展。
在传统的光学天文学领域，随着反射天文望远镜的出现，一改19世纪折射天文望远镜的局限，天文望远镜的口径不断增大。
1908年出现了1.5米镜、1918年出现了2.5米镜、1948年出现了5米镜、1976年出现了6米镜，1993年口径10米的巨型天文望远镜问世，使人们的视野进入到更为遥远的宇宙空间。
1932年，美国工程师央斯基发现了来自银河系中心方向的宇宙无线电波，后来将这种无线电波称为宇宙射线，由此发现了了解宇宙的新途径，并创立了射电天文学。
手段的改进是天文学发展的前提，射电望远镜的出现使宇宙全波段地展现在人类的视野中，使人类了解到一些根据可见光无法了解的天体和物质，例如超新星痕迹、类星体、脉冲星、星际分子和微波背景辐射等。
20世纪60年代开始，人类探索宇宙的立足点不再局限于地球，1962年，美国探空火箭携带X射线探测器飞离地球150公里，发现了在地球表面无法接收的来自宇宙的强X射线，开创了空间天文学时代。
1998年6月，美国航天飞机发现者号携带着有中国科学家参与研制的α磁谱仪，试图寻找宇宙中的反物质。
2、宇宙的结构 ●梯级分布和各向同性 宇宙是自然科学最大的研究对象，关于宇宙，人类已经有了越来越多的知识。
这些知识包含了可能对宇宙进行某种科学解释、建立某种模型所必需的东西；已经让我们能够理性地推断可测范围之内宇宙的起源和不很久远时段内宇宙的未来；已经让我们能够发射地球卫星和为各种不同目的服务的太阳系际探测器；已经让我们能够以科技的方式展开对宇宙间智能生命伙伴的搜寻…… 我们现在对宇宙的基本认识是：在相对较小的时空内，宇宙中的物质依次聚集为星体、星系、星系团、超星系团、超超星系团……。
宇宙在整体上是均匀的、各向同性的，宇宙没有中心，任何典型星系的观察者所看到的宇宙规律是一样的。
科技手抄报资料
1、科技与生活：科技是一种对人类有帮助的高超的科学技术。
在现实生活中我们也有接触到：比如我们平常每天都在看的电视，它为什么会有这么多精彩的节目?因为这里运用了科技，电视台的工作人员发出信号，所以我们才能看到五彩缤纷的画面呀。
2、航空航天：太空，一个让人无限遐想的地方，一个让人似乎永远猜不透的神秘地方，就埋在我的心底——那颗神奇的种子里，我有一种感觉，太空那个地方对我来说好亲切!我似乎感觉到了太空那种令人向往的气息，多么美好!多么自在!无限的宇宙。
3、人类科技：当今世界，科学技术发展迅猛，全球经济一体化趋势明显，综合国力竞争日趋激烈。
新的形势必然会呼唤新的思路与对策，必然需要以新的教育理念引导素质教育的探索与实践。
作为教育者应时时关注：社会到底需要什么样的人才?我们的学生究竟能依靠什么素质应对未来?为适应未来社会的需要，教师应以素质教育为己任，努力培养兼有各种技能的综合型人才。
4、科学带给我快乐：科学带给我无限的快乐，我爱探索，我也爱发现。
我更爱科学。
生活中的种种事情都是有科学依据的，现代的科学技术飞速地发展，给人的生活带来了不少的乐趣，带来了不少的便捷，更给人的生活带来了很多的好处。
作为现代的中小学生，我们更该走近科学，去探索新知。
科学的让我们的生活更加美好，我们要认真学习科学，爱科学，让科学使我们的生活更加美好。
5、科技小知识:仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好
关于宇宙的手抄报
在汉语中，“宇”代表上下四方，即所有的空间，“宙”代表古往今来，即所有的时间，宇：无限空间，宙：无限时间。
所以“宇宙”这个词有“所有的时间和空间”的意思。
把“宇宙”的概念与时间和空间联系在一起，体现了我国古代人民的智慧 宇宙是由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。
宇宙是万物的总称，是时间和空间的统一。
宇宙是物质世界，不依赖于人的意志而客观存在，并处于不断运动和发展中，。
宇宙是多样又统一的；多样在物质表现状态的多样性；统一在于其物质性。
科技节手抄报内容
（1）宇宙科学 这是人类向“大”的方向进行的探索，即宇宙观的科学。
满天星斗，茫茫宇宙，对于人类来说始终是一个谜。
无边无际的宇宙是什么样
它是怎么形成的
又是怎么演化的
这是长期以来人们一直想知道的事情。
宇宙科学主要就是探索宇宙的起源和演化，包括星系的形成和演化，太阳系的形成和变化，等等。
科学家们探索的主要方面有：膨胀学说、宇宙爆炸说以及黑洞理论等等。
现在的哈勃望远镜，可观测到140亿光年的天体。
这个距离，光也要走140亿年。
换句话说，当我们看到它的时候，已是140亿年前的模样。
现在是什么样子，尚不得而知。
靠光，永远也看不到它现在的样子.1929年科学家哈勃发现，宇宙的各星系正在远离我们而去，且扩散的速度与星系离我们的距离成正比。
科学家们还发现宇宙间的物质都有 25％左右的氦丰度。
于是科学家们提出了宇宙爆炸和宇宙膨胀的理论。
他们认为，我们的宇宙起源于一次大爆炸，经历了漫长的由热到冷的演化史，宇宙膨胀成今天这个样子已经花了100亿—200亿年的时间，也就是说宇宙的年龄有100亿—200亿年。
它还在继续膨胀之中。
那么宇宙爆炸前是什么样子
它无限膨胀下去又会怎样
这些科学的未知领域还有待于科学家的进一步研究。
（2）基本物质科学 这是人类向“小”的方向的探索，即微观的科学。
世界是物质的，那么物质是由什么组成的呢
各种不同的粒子是怎样结合起来的
科学研究已经证明，各种物质都是由分子组成，分子又由原子组成。
1932年又证明了原子由电子、中子和质子组成。
1964年，美国盖尔曼新理论发现更基本的粒子——夸克。
10年后得到证实，并发现了“上夸克”、“下夸克”、“奇夸克”等，1994年发现了最后一个“基本粒子”——“顶夸克”的存在。
可是，到1996年2月，科学家又宣布，夸克还具有某种未料的结构。
为了解释科学的种种新发现，科学家又提出一个新的理论——“弦论”。
弦论假定物质的基本组成不是点状的粒子而是延伸的弦。
弦论是一种把科学家早已发现的自然界的四种力——重力、电磁力、弱力和强力，作为一种现象的多种表现形式加以描述的理论。
(3）地球科学 即对人类直接生活的空间进行探索。
人类产生在地球上，从目前来看，地球是适合人类生存的唯一场所。
而人类对地球的了解还很不够，我们还不能准确地预报地震，无法控制大气的变化。
人类在变革自然的同时也在破坏自然。
全球性环境问题，正在威胁着人类的生存。
如环境污染、温室效应、海平面上升、臭氧层破坏、气候异常、植被破坏、水土流失、土地沙化、水资源减少等等。
人类现在比任何时候都更需要对地球和地球系统有深入的了解，为保护地球，也为了保护人类自身。
（4）生命科学 即生物尤其是人类自身的科学。
生命究竟是怎样产生的
生命的本质是什么
为什么偏偏在地球上出现生命
在众多的生物中，为什么唯有人具有智慧
智慧是如何产生和发展的
1997年，人类在探索生命的起源方面又前进了一大步。
“探路者”的火星之旅，带来了火星在遥远的古代曾经温暖而湿润、气候与地球类似的若干发现。
伽利略号探测器发现木卫二冰冻的表面下有海洋。
这一切为人类探索生命起源创造了条件。
（5）非线性科学 即对我们周围复杂性的事物进行研究的科学。
现实中的事物都是错综复杂的，例如，湍动的大气、奔腾的河流、起伏的山脉、大量原子结合起来的固体、生命和大脑的本质等等，我们能不能真正认识这些复杂的现象和事物呢
对复杂现象应该如何进行科学的刻划
所谓非线性科学就是一门以探索复杂性为目标的新科学。
它将对人的自然观产生巨大的影响，使人类的思维方式发生根本的转变。
总之，科学前沿是一个广阔的阵地，成千上万的科学家在那里战斗，他们的每一个新发现、新突破都将给人类社会带来深刻的影响和巨大的进步。
