中华传统美德的故事
中华传统美德故事之一：尊敬师长“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师，就象燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到生命的终结。
中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。
在我国历史上，最早开创私人讲学的孔子，据说有弟子三千，学有所成的有“七十二贤”。
古人把老师与知识紧密相连，无不把尊敬老师放在首位。
张良桥头真诚拜师„„无不出于这样真挚的情感。
作为新中国的伟大领袖不忘恩师的故事，更是给我们留下美谈，做出榜样。
我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。
是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。
1959年，回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶山的老人们吃饭。
亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。
青年时代听过徐特立先生的课。
当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。
信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。
中华传统美德故事之二：爱国爱民“天下兴亡，匹夫有责。
”这是明清之际爱国学者顾炎武的名言。
爱国主义在不同的历史时期会有不同的理解和实践，每个时代都有自己的爱国爱民的志士和民族英雄。
只要我们光大和发扬这一优秀的民族传统，团结一致，众志成城，就会使我们的国家更加强盛，在世界民族之林中放出更加夺目的光彩。
林则徐是清朝后期一位著名的民族英雄。
他任湖广总督期间，由于清政府腐败，英国强盗把一种叫鸦片的毒品，源源不断的偷运进中国，毒害中国百姓。
林则徐面对这一切，十分焦急。
他多次向皇帝上书，陈述鸦片的
。
道光皇帝接受了林则徐的建议，任命林则徐为钦差大臣，负责禁烟。
1839年3月，林则徐来到广州，禁烟运动迅速展开。
6月3日，人们把缴获的鸦片全部投进硝烟池。
顷刻间，鸦片全部销毁。
林则徐为国家和民族做了一件大好事。
虎门硝烟的壮举，给英国侵略者以沉重的打击，揭开了中国人民反帝斗争的第一页。
中华传统美德故事之三：谦虚礼貌中国素称“礼仪之邦”。
“礼”作为一种具体的行为来讲，就是指人们在待人接物时的文明举止，也就是现在所说的礼貌。
而礼貌的本质是表示对别人的尊重和友善，这种心理需求，是超越时代的，是永存的。
然而，一个人如果只懂得礼貌的形式，却没有谦让之心，那么，他不会真正懂得礼貌，谦让也是谦虚、平等的表现，是礼貌的重要内涵。
谦虚礼貌包含着我们的祖先对自然文化的骄傲和自豪，是中国人之所以成为中国人的根本特征之一。
春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张。
一天，他们驾车去晋国。
一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。
孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车
”。
孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么
”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城。
孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢
”孔子被问住了。
孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么
几岁啦
”孩子说：“我叫项橐，7岁
”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊
”中华传统美德故事之四：刻苦学习“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
中华民族自强不息的精神，在勤奋读书方面表现得格外突出。
不论是善于治国的政治家，还是胸怀韬略的军事家；不论是思维敏捷的思想家，还是智慧超群的科学家，他们之所以在事业上取得不同反响，都是与他们从小的远大抱负分不开的。
俗话说：“有志者立常志，无志者常立志”，立志，贵在少年。
稍许浏览一下历史，一个个勤奋学习的动人故事就会争相跃入你的眼帘。
匡衡幼年凿壁引光苦读，终以说《诗》而扬名；茅以升少年立志，远涉重洋，经历千难万险，终于成为“桥梁之父”„„。
历史在发展，社会在前进。
今天，我们有着比前人更优越的学习条件，在继承和发扬勤学立志的同时，更要不断地激励自己，为建设繁荣富强的中国，更加勤奋地学习。
唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。
一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。
他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。
李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么
”老婆婆说：“我在磨针。
”李白吃惊地问：“哎呀
铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢
”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗
”聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
中华传统美德故事之五：尊老爱幼中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事著称。
尤其以勇敢闻名。
但子路小的时候家里很穷，长年*吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办
子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗
于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
有关团结精神的名言或俗语
团结粉碎一切障碍 团结就是力量众人拾柴火焰高 三个臭皮匠顶个诸葛亮人心齐，泰山移 你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里。
------高尔基 团结---在人需要的时候，它能帮助人民克服各种混乱。
------高尔基 一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。
------雷锋1众志成城 2众人拾柴，柴多火旺 3三个臭皮匠顶个诸葛亮 4人心齐,泰山移 5一 个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 6众人齐心，其力断金
求一篇以爱国为主题的演讲稿。
敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:祖国母亲
我们以《诗经》关睢的歌喉；以屈原《橘颂》的音韵；以古风与乐府、律诗与散曲；以京剧与秦腔、梆子与鼓词唱您历史恢宏岁月的辉煌，唱响您壮丽的山河亮丽的风景。
我们以岳飞的一阕《满江红》，以文天祥的一腔《正气歌》，以鲁迅的一声《呐喊》，以朱自清的一道《背影》唱响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河浩浩荡荡从天安门前走过，走过一队队雷锋，走过一队队徐洪刚，走过一队队李向群，走过一队队方红霄——走出中国人民最风流最风光最风情的步伐;走出中华民族最壮观最壮美的方阵
仰望蓝天，“神州飞船”，太空穿梭；俯瞰大地、三峡工程，旷世神奇。
亲爱的祖国，五千年的蕴涵和积淀，五十三年的扬弃和继承，一个东方巨人到了可以说“不1可以发言的时候。
您聚集当今世界上最多最广最大的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是您热切表达的心声
您不卑不亢不躁不惊，以坦荡豁达和深邃、闲静，阔步在新世纪的黎明
在“十六大”的东风劲吹中，新一代的中国领导人正继往开来带领着中华民族走向新的辉煌。
响您不屈的脊梁与骨气，唱响您不屈的尊严与神圣。
我们以瞿秋白手中的那束野花；以方志敏身上的那份清贫；以杨靖宇腹中的那些草根；以刘志丹胸前的那块补丁；以焦裕禄窗前的那盏油灯；以孔繁森雪原上留下的那串脚印，唱响您的坚韧与顽强，唱响您的灵魂与精神。
亲爱的祖国，让我们以采薇采茶采桑的手，编织彩灯云锦；让我们以喊江喊海的喉咙，在金黄季节里黄金般的早晨，唱响国歌和飘扬的五星红旗，唱响千百年来朝朝暮暮澎湃的激情。
描写太原的句子
描写太原的句子解答可以写句子：太原，山西省省会，别称并州，古称晋阳，也称龙城，国家历史文化名城、国家园林城市、太原都市圈核心城市，山西省政治、经济、文化中心。
二年级语文成文复习题
biǎo shì yǎn jīng piāo yáng zhù fú chōng shài wēn nuǎn dào yǐng zhǐ chuán zāi hài zhòng zhí 二、我能分清下面的字，并会组词语。
（8分） 食（ ） 体（ ） 观（ ） 值（ ） 良（ ） 休（ ） 现（ ） 直（ ） 三、我最喜欢玩接龙游戏了，咱们来比一比，好吗
（4分） 仔细—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 欢庆—（ ）—（ ）—（ ）—（ ） 四、请你帮生字星星加偏旁，组新字，再组词。
（6分） （ ） （ ） 分 包 （ ） （ ） 五、我会做。
（共8分） 1、我会对对子。
（4分） 好 —（ ） 冷 —（ ） 生 —（ ） 贫 —（ ） 2、我能从下面词语中找到两对意思相反或相近的词，再写在（ ）里。
（4分） 高兴 连忙 生气 马上 开心 反义词：（ ）—（ ） 近义词 ：（ ）—（ ） 六、我会填。
（共17分） 1、我积累了许多四字词语：（8分） 各（ ）各（ ） 自（ ）自（ ） 无（ ）无（ ） （ ）流不（ ） 引人（ ）（ ） （ ）（ ）技术 除此以外，我还能写两个： 、 2、我能把下面的词语补充完整：（9分） 一盘（ ） 一角（ ） 一只只（ ） 一把把（ ） （ ）的裙子 快乐的（ ） 飞快地（ ） 仔细地（ ） 七、我会帮下面的句子加标点，使它们变得更美。
（2分） 1．五光十色的礼花真美啊 2．这到底是怎么回事 八、我能写句子。
（8分） 1、我能用句子中带点的词写个好句子。
（4分） ①气球上画着一张可爱的小脸。
②小青蛙高兴地叫了起来。
2、我能把下面的词语连成句子。
（4分） 葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃 种好 小树 了 认真地 把 他 九、我填古诗，我能行。
（9分，每空0.5分） 回乡偶书 ( )离( )， ( )改 鬓 毛 衰 。
儿 童 （ ）， 笑 问( ) 来 。
十、我会阅读。
（共8分） 公鸡和鸭子比本领 公鸡和鸭子比谁的本领大，它们比赛（sài）跑步。
公鸡连飞带跑，把鸭子落(lā)下了一大段路。
鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。
公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧
它们又比游泳。
鸭子游得又快又稳。
公鸡浑身是水，差点淹死。
鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大
1、我知道这篇短文有（ ）个自然段，写了 和 比本领的事。
(3分) 2、我还知道它们比了 次。
第一次比 ， 赢了；第二次比 ， 赢了。
（5分） 十一、我能认真看图，发挥想象，写几句话（8分） 写话前，老师给同学们一个提示：写清楚时间、地点，谁、干什么事，还可以想象一下他们会说些什么，等等。
一、看拼音，写词语。
shì jiè sǔn yā hū huàn dù juān ní nìng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jù lí fēn fāng yīng gāi kū róng wēi xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sǎ tuō shāng diàn mào mì tè bié fèng huáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhǎn xiàn qīng shā huán rào yǐn yuē mào shèng ( ) （ ） ( ) ( ) ( ) jiǎn chá shèng lì zhēn zhū xióng wěi chuán rǎn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huī huáng chì zé hǒng piàn hē jiǔ zhì liàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhěng qí ér qiě hū rán zhǎ yǎn zhī zhū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huāng zhāng bō li pò suì jì xù nǎo jīn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiāo ào gē bo huàng dàng zuān yán chóu mì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chì bǎng jiǎo jí yán hán kuā jiǎng zāo gāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qī fù tǎo yàn lóu tī fù jìn qiāo mén ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、四字词语填空。
川( )不( ) 四( )八( ) 名( )古( ) ( )疲力( ) 小( )大( ) ( )小( )大 无( )( )力 ( )( )不一 其( )自( ) ( )( )倒置 举( )无( ) 日( )月( ) ( )株( )兔 舍( )逐( ) 众志( )( ) 风( )日( ) ( )根问( ) ( )声大( ) 笑容( )( ) ( )苗( )长 树木( )( ) ( )根问( ) ( )墨( )抹 ( )疲力( ) ( )( )之作 目不( )( ) 华灯( )( ) 灯光( )( ) 银光( )( ) 光彩( )( ) 绚丽( )( ) ( )( )一新 金碧( )( ) ( )无不( ) 人( )( )人 ( )( )好问 好学( )( ) 读书( )( ) 其( )自( ) 遵纪( )( ) ( )( )欣赏 五( )十( ) 刻苦( )( ) 环顾( )( ) 五( )六( ) 恍然( )( ) ( )( )扑鼻 阳光( )( ) 三、填上合适的词。
打开（ ） （ ）的问题 （ ）地走 辨别（ ） （ ）的天空 （ ）地跑 刻苦（ ） （ ）的柳枝 （ ）地说 指点（ ） （ ）的春光 （ ）地握 环顾（ ） （ ）的阳光 （ ）地喝 四、形近字组词。
陈（ ） 迷（ ） 搭（ ） 省（ ） 阵（ ） 谜（ ） 塔（ ） 雀（ ） 密 ( ) 洒（ ） 绕（ ） 滴 ( ) 蜜 ( ) 酒（ ） 烧（ ） 摘 ( ) 趴（ ） 题（ ） 慌（ ） 续（ ） 叭（ ） 提（ ） 谎（ ） 读（ ） 玻（ ） 拱（ ） 未（ ） 拾（ ） 坡（ ） 哄 ( ) 末（ ） 搭（ ） 拎（ ） 玻（ ） 勾（ ） 传（ ） 玲（ ） 破（ ） 沟（ ） 转（ ） 岭（ ） 坡（ ） 购（ ） 珠（ ） 铃（ ） 波（ ） 够（ ） 蛛（ ） 观（ ） 场（ ） 轻（ ） 检（ ） 现（ ） 扬（ ） 经（ ） 捡（ ） 丹( ) 夏( ) 摘( ) 冒( ) 舟( ) 复( ) 滴( ) 帽( ) 语言积累。
1、 写出两个关于学习的成语： 2、 写出两个关于团结的成语： 3、 两个关于错误思想的成语： 4、 写出两个关于灯光的成语： 5、 写出两个含有数字的成语： 五、照样子，写词语。
（10分） 绿油油________________ ________________ 团团转________________ ________________ 多多少少________________ ________________ 一动不动 一_________不_______ 一_______不_______ 牛奶—奶牛_______ — _______ — 照相—照相机_______ — _______ — 风越来越大_______越_______越_______ _______越_______越_______ 六、给下面的句子补充完整。
茂密的枝叶像__________________________________。
一座座立交桥犹如__________________________________。
五颜六色的裙子徐徐张开，就像__________________________________。
满天的星星像__________________________________。
那七颗星连起来像__________________________________。
平静的湖面像__________________________________。
树上飘下来的树叶像__________________________________。
火红的太阳像__________________________________。
小船像__________________，又像________________。
________________像________________，又像________________。
一、按课文内容填空。
1、我们几个孩子，（ ）棉袄，（ ）家门，（ ） 田野，去（ ）春天。
2、春天来了
我们（ ）了她，我们（ ）了她，我们 （ ）了她，我们（ ）了她。
3、来吧，来吧
我的水（ ），山上有一座（ ）。
照吧，照吧
我的水（ ），像一面（ ）。
喝吧，喝吧
我的水（ ），喝饱了，你们能结出 （ ）的果子。
唱吧，唱吧
我的琴声（ ），正好为你（ ）伴奏。
4、昨天，他曾路过这里，（ ）迷路的孩子，（ ）蒙 蒙的细雨。
瞧，那（ ）的脚窝，就是他留下的（ ）。
乘着（ ），我们（ ）寻觅。
哪里（ ）献出（ ），（ ）就出现在哪里。
5、日月潭是我国台湾省（ ）的一个湖。
那里（ ）， 树木（ ），周围有许多（ ）。
小岛把湖水分成两半，北边像（ ），叫（ ）。
南边像（ ），叫月潭。
日月潭（ ），（ ）了许许多多的（ ）。
6、要是你在（ ）迷了路，可千万别（ ），大自然有 很多（ ），会帮助你辨别（ ）。
7、太阳是个（ ），它在天空给你（ ）。
二、好句、名句积累。
1、（ ）绿千里，春风（ ）。
2、黄莺鸣（ ），紫燕剪（ ）。
3、（ ）放胆来梳柳，（ ）满人去润花。
4、春风一拂（ ），南燕双归（ ）。
5、花要（ ），人要（ ）。
6、赠人玫瑰，（ ）。
7、帮助别人的人，（ ）。
8、（ ）叫能叫石头（ ），（ ）能叫枯木（ ）。
9、知识是（ ）。
10、思考可以构成一座桥，（ ）。
11、天才是百分之一的（ ）加上百分之九一九的（ ）。
12、（ ），只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。
13、好多事情并不像（ ）。
只要肯动（ ）， （ ）往往能变成（ ）。
14、夜晚的北京，（ ），（ ）
15、整个北京城变成了（ ），（ ）。
16、我还积累了一句名言： _____________________________________________ 17、本学期你一定积累了不少好句吧
请在横线上写两句。
_____________________________________________ _____________________________________________ 三、给下面的句子补充完整，并加上标点。
1、我们的学校 2、 是害虫吗 3、 在水里 四、给下面的句子补充完整，使句子更具体。
1、（ ）老师（ ）改作业。
2、（ ）太阳（ ）下山。
3、同学们（ ）做早操。
四、照样子，写句子。
1、他的画一挂出来，就有许多人观赏。
一 ，就 。
2、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。
一会儿 ，一会儿 。
3、小石子像子弹一样射出去，又像流星一样从天而降。
像 ，又像 。
4、一个同学在打球。
一个同学在跳高，另一个同学在跑步。
一条 。
一条 。
另一条 。
5、这样的雨衣怎么叠起来呢
怎么 呢
6、小明一手拿着书，一手拿着笔。
一手 ，一手 。
五、写一段话，用上下列词语。
小兔 小熊 拔萝卜 开心 _____________________________________________ _____________________________________________ 要求：用下列词语自由编写几句话，能用上几个词语就用几个，用 词语多的并且写得好的句子为最优。
体育课 跑步 跳绳 自由活动 跳远 高兴 街舞 热闹 满头大汗
