赞美松树的名言
赞美松树的名言1、高松出众木，伴我向天涯。
客散初晴候，僧来不语时。
——李商隐《高松》2、月好好独坐，双松在前轩。
西南微风来，潜入枝叶间。
——白居易《松声》3、手栽两树松，聊以当嘉宾。
乘春日一溉，生意渐欣欣。
——白居易《寄题盩厔厅前双松》4、百尺森疏倚梵台，昔人谁见此初栽。
故园未有偏堪恋，浮世如闲即合来。
天暝岂分苍翠色，岁寒应识栋梁材。
——崔涂《题净众寺古松》5、耳烦闻晓角，眼醒见秋山。
赖此松檐下，朝回半日闲。
——白居易《松斋偶兴》6、小松未盈尺，心爱手自移。
苍然涧底色，云湿烟霏霏。
——白居易《栽松二首》7、白金换得青松树，君既先栽我不栽。
幸有西风易凭仗，夜深偷送好声来。
——白居易《和元八侍御升平新居四绝句·松树》8、寸寸凌霜长劲条，路人犹笑未干霄。
南园桃李虽堪羡，争奈春残又寂寥。
——崔涂《涧松》9、烟叶葱茏苍麈尾，霜皮剥落紫龙鳞。
欲知松老看尘壁，死却题诗几许人。
——白居易《题流沟寺古松》10、松寂风初定，琴清夜欲阑。
偶因群动息，试拨一声看。
——白居易《松下琴赠客》11、终日吟天风，有时天籁止。
问渠何旨意，恐落凡人耳。
——顾况《千松岭》12、亭亭山上松，一一生朝阳。
森耸上参天，柯条百尺长。
——白居易《和答诗十首·和松树》13、几年苍翠在仙家，一旦枝枯类海槎。
不如酸涩棠梨树，却占高城独放花。
——李涉《题苏仙宅枯松》14、为爱松声听不足，每逢松树遂忘还。
翛然此外更何事，笑向闲云似我闲。
——皎然《戏题松树》15、移床避日依松竹，解带当风挂薜萝。
——白居易《池上即事》16、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。
涧深山险人路绝，老死不逢工度之。
——白居易《涧底松-念寒俊也》17、有松百尺大十围，生在涧底寒且卑。
涧深山险人路绝，老死不逢工度之。
——白居易《涧底松——念寒俊也》18、倚空高槛冷无尘，往事闲徵梦欲分。
翠色本宜霜后见，寒声偏向月中闻。
——韩溉《松》
君子以行言600字作文
大树枝茂象征繁荣鼎盛，树根粗根于象征踏实稳重。
整棵树象征正直天立地，坚强无畏，默默无闻，坚韧不拔等精神品质。
并且有着遮风避雨以及安全感和依靠，团结可靠的寓意。
柳树象征等待 ，低垂不语。
槐树象征遗忘， 槐絮漫天， 似万事随风逝， 独自留人间。
松树象征永恒 长久存于宇宙之间， 观世事之无常变迁。
桃树象征失望 ，黛玉葬花 ，忧苦自怜。
苹果树象征毁灭， 欲望红苹果。
扩展资料：成为一棵大树的第一个条件：时间。
没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成了大树，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。
启示: 要想成功，一定要给自己时间。
成为一棵大树的第二个条件：不动。
没有一棵大树，第一年种在这里，第二年种在那里……最后能够长成一棵大树。
一定是千百年来，经风霜，历风雨，屹立不动。
正是无数次的经风霜、历雨露最终成就大树。
启示: 要想成功，不能老跳槽，一定要“经风霜、历雨露而不悔”! 成为一棵大树的第三个条件：根基。
树有千百万条根，粗根、细根、微根，深入地底，忙碌而不停地吸收营养，成长自己。
绝对没有一棵大树没有根。
启示: 想成功，一定要不断学习，不断充实自己，自己扎好根，事业才能基业常青。
成为一棵大树的第四个条件：向上长。
没有一棵大树只向旁边长，长胖不长高；一定是先长主干再长细枝，一直向上长。
启示: 要想成功，一定要向上。
不断向上才会有更大的空间。
成为一棵大树的第五个条件：向阳光没有一棵大树长向黑洞。
积极地向光生长是大树的希望所在，就是为了争取更多光明。
大树心中的目标就是一定要积极地寻找阳光。
阳光，就是大树的希望所在，大树向着光，向着成功，大树绝对不会长向坑洞，长向黑暗。
大树体会到必须为自己争取更多的光明。
启示: 要想成功，一定要心向光明，所有挫折都是成长! 百度百科——大树的象征
《亲爱的汉修先生》中好词好句有哪些
好词：敲敲打打英俊潇洒透顶呼啸而过断续傻里傻气满腔凝视前方酗舒畅横越后悔阴暗潮湿谨慎沉重轻松自在油腻承诺污垢雪链痉挛1.生活中要学会享受：享受工作的欢快,享受朋友的笑声,享受家人的温馨,享受创造的快慰,享受果实的甜美.2.人生四大乐：青春活力,创业有成,家庭和顺,邻里和谐.人生四大悲：病魔缠身,患得患失,重蹈覆辙,一事无成.
谁有湖南省永顺县六年级升学试卷
期末教学质量检查小学六年级语文科试卷一、 积累与运用。
（共43分）1、带点的字选择正确的读音。
（用√标出）（4分）瑞雪（suì ruì） 农谚（yàn làn） 碧绿（bì pì） 誊写（téng yú）剥削（bāo bō） 盘盂（yú měng） 慷慨（gài kǎi） 暖炕（kàng kēng）2、下面的词语书写完全正确的，请在括号里打上√，错的字先O出，再订正在括号里。
（8分）目之所及（ ） 应接不霞（ ） 熟视无睹（ ） 气旧图新（ ）承前起后（ ） 人杰地灵（ ） 前府后仰（ ） 海纳百川（ ）3、下面每组词中各有两个词的加∆字意思相同，请把意思相同字的字母填在后面的空格里。
（4分）A B C D⑴面红耳赤 赤胆忠心 赤手空拳 近朱者赤 （ ） ∆ ∆ ∆ ∆⑵形态各异 异国他乡 大同小异 奇花异草 （ ） ∆ ∆ ∆ ∆⑶一碧千里 一技之长 一唱一和 一视同仁 （ ） ∆ ∆ ∆ ∆⑷优胜劣汰 不可胜数 名胜古迹 百战百胜 （ ）∆ ∆ ∆ ∆4、选词填空。
（6分）必然 依然 果然⑴、他们去年获得第一，今年（ ）第一。
⑵、试验的结果，（ ）和事前推测的一样。
如果……就…… 既……又…… 虽然……但是……学问学问，（ ）要学，（ ）要问，学与问是相辅相成的。
⑶⑶、（ ）我们从小养成勤学好问的习惯，（ ）好比插上两只强健有力的翅膀，到那时，知识的天空将任我们翱翔，我们将真正成为学习的主人。
5、把下面的歇后语补充完整，然后任选一个造句。
（4分）小葱拌豆腐—— 芝麻开花——造句： 6、修改病句。
（用修改符号在原处改）（6分）⑴、“鸟的天堂”是我国著名作家巴金写的。
⑵、前来参观的有老人、工人、农民、老师、学生。
⑶、他们改进了技术以后，大大增加了生产效率。
⑷、黄山的冬天是个迷人的地方。
7、按要求改写句子。
（6分）⑴、人们欢迎杨利伟。
（扩句、二处以上）⑵、这手绢上的梅花，不正是这位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心吗
（改为陈述句）⑶两小儿笑曰：“孰为汝多知乎
”（用自己的话说出这句话的意思）8、本学期，课本告诉我们不少有关做人的诗句和名言，读以后你受到启迪了吗
请把你感受最深的那几句写出来，并说说你受到哪方面的启迪。
（可以是诗句，也可以是名言佳句，但至少要而句） 二、 感知与理解。
（共27分）（14+13）（一）、根据课文内容填空。
（14分）（3+6+6+2）1、“落光了叶子的柳树上，挂满了 、 的银条儿；冬夏常青的松树和柏树上，堆满了 、 的雪球。
”这句话具体描写了柳树、松树、柏树的 态美。
2、“谁言寸草心， 。
”这两句诗意思是 。
3、“也是，一盘沙果 ，一盘荔枝 ，对比过于 。
”那盘丑小鸭般的沙果反映了母亲 品质，而那盘水灵灵的荔枝又让我们感受到 。
“而今，荔枝依旧年年红。
”表达了作者 。
4、“第2、3题”都有一个共同点，那就是 。
（二）、阅读短文回答问题。
（13分）（3+2+1+4+3）汉字与中国心①1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强
”②我戏答曰：“第一，我们都吃中餐，第二，我们都讲中文，用汉字。
”③汉字，的确是人类一绝。
其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。
汉字又整齐灵动，特别适宜于表达一些微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往连结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
④最最能体现汉字中文的这些特点的首推中国的古典诗词。
一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。
过年时吟“爆竹声中除旧岁”；春鱼时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了铸就了中国人的心理结构和表达方式。
⑤我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。
现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的了。
以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能设想原汁原味的诗词的存在么
⑴汉字的特点是什么
⑵中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方
⑶“汉语”——古典诗词——“中国心”三者联系的纽带是什么
（不超过两个汉字） ⑷为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的
⑸请你给第④小节的省略号补上一、二句。
例如：“思乡（思亲）时吟……”“送别时吟……”等。
请写上所补的部分： 三、 作文。
（30分）人人都在感受幸福，奉献是幸福，获得是幸福，理解别人是幸福，被人理解也是幸福……请围绕“幸福”这个话题写一篇文章。
题目自拟，内容具体，语句通顺。
字数500左右。
一、填空：（26分）1、一个9位数，最高位是最小的合数，十万位是最小的质数，千位是一位数中最大的质数，个位是最小的奇数，其余的各位都是最小的偶数，这个数是（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）。
2、2.25时=（ ）时（ ）分 3升20毫升=（ ）立方米3、1.75的倒数是（ ），（ ）的倒数是2 。
4、 的分数单位是（ ），要加上（ ）个这样的单位才等162.5% 。
5、72的 相当于54的（ ），（ ）的20%相当于20吨的 。
6、把8米长的铁丝平均分成9段，每段是总长的（ ），每段长（ ）米。
7、半圆的周长是10.28分米，它的面积是（ ）。
8、小圆与大圆的周长比是3 ：4，小圆与大圆的面积比是（ ）。
= =( )%= = : 化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。
11、六年级今天的出勤率是96%，有1人事假，1人病假，六年级共有学生（ ）人。
13、A、B、C是三个连续的自然数，已知A是C的 ，A是（ ），B是（ ），C是（ ）。
二、判断：（对的画“√”，错的画“×”8分）、1、男生是女生的 ，则女生是全班的 。
（ ）2、所谓半圆的周长就是指圆周长的一半。
（ ）3、圆的直径是半径的2倍。
（ ）4、 3 至少增加它的25%，才能得到一个整数。
（ ）5、棱长为6厘米的正方体，表面积和体积相等。
（ ）6、在含盐25%的盐水中，盐和水的比是1 ：3 。
（ ）7、把0.372扩大100倍，再把小数点向左移动三位，那么这个小数同样没变。
（ ）8、圆面积一定，π和r成反比例。
( )三、选择正确答案的序号并填在括号里。
（14分）1、两根同样长的绳子，第一根剪去它的 ，第二根剪去 米，剩下的绳子哪根长
（ ）。
A、第一根长。
B、一样长。
C、第二根长。
D、不能确定。
2、圆心角是60度的扇形面积是所在圆面积的（ ）。
A、 B、 C 、 D、 3、0.875吨的铁与 吨的棉花比较（ ）。
A、前者重。
B、后者重。
C、一样重。
D、无法确定。
4、一根水管，第一次用去 ，第二次用去余下的 ，这根水管（ ）。
A、用完了 B、剩余下的 C、剩全长的 D、剩全长的 5、把200克糖的 放入400克水中，糖占糖水的（ ）。
A、 。
B、 。
C、 。
D、 。
6、比较下列等式的X与Y，属于X>Y的一个等式是（ ）。
A、X−13=Y−20 B、X+11=Y+9 C、13X=4Y D、 = 7、6（X+10）错写成6X+10，结果与原来比（ ） A、不变。
B、少6 。
C、多6 。
D、少50 。
四、计算：（36分）1、口算：9分9999+9999= 10.01+1.001= 3.5×8+2×3.5=1.25×80% = 1÷1 = 80−42.18−37.82= 4×9.6×0 .25= 0.5×8÷0.5×8= 36×（ − ）=2、用梯等式计算（能简算的要简算。
）12分（1） × + ÷1 （2） ÷( −0.51)X1228.8-540%-2.8-4.6 （4） 3、列式计算（9分）（1）一个数减去它的 等于5，这个数是多少
（用方程解）（2） 与 的和除它们的差，商是多少
（3）一个数减去7，再乘以7，再加上7，再除于7，结果还是7，这个数是多少
五、应用题（36分）1、一台拖拉机2.5小时耕地2.15公顷，照这样计算，如果再耕4.5小时，一共可以耕地多少公顷
（用两种方法解）6分。
2、今年农场产小麦280吨，比去年多 ，多多少吨
（5分）3、一根电线剪去4.2米则余40%，如果剪去 ， 则余多少米
（5分）4、一份文件，甲打字员单独打需 小时，乙打字员单独打需 小时，两人合打6分钟后，乙因有事离开，由甲独打，还需要多少时间打完
（5分）5、有两桶米，如第一桶倒入第二桶5千克，两桶米重量相等，如从第二桶倒入第一桶5千克，第一桶米的 等于第二桶的 ，两桶米原来各有多重
（5分）6、A、B两地相距1000米，小刚与小明两人分别从AB两地同时出发往返散步，第一次相遇在距中点100米处，那么两人第二次相遇地点距第一次相遇地点有多少米
（5分）7、一堆桃子，装满了3筐另加18千克的重量，正好是这堆桃子重量的 ，剩下的刚好装满8筐，这堆桃子一共有多少千克
（5分）
关于初中语文作文的事--中考--心烦
初三一年是冲刺的一年，要学习新内容、复习旧知识，要兼顾各科提高自己的能力，一年的时间显得十分的短暂而忙碌，如何在有限的时间内，尽可能多的提高自己的成绩
把最大部分的经历放在哪里能得到最高效的回报
大多数人都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”，相对来说，掌握偏弱的科目会有更大的提高空间，将同样的时间和经历花费在强、弱科目上，“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。
备考不能过分“聚焦” 竞争中经常是光想赢的不能赢，不怕输的反而赢了。
从求知出发看中考，就会少点浮躁，少点急功近利。
一些同学，从初一起就把矛头对准中考，非中考科目不下工夫，非课本参考书不感兴趣，好像这样就能“聚焦”，就能赢得中考。
这样成功的可能性并不大。
语文的复习，应分块归纳。
按基础知识、阅读、写作分块，采用不同方法。
基础知识，按老师的要求从参考书上挑出的十几页知识点复习，强调在快速多次重复阅读中加深记忆痕。
对阅读，依靠自己较强的阅读功底，主要把注意力集中在熟悉技巧、适应题型上。
轻重分明，全力补弱 在初三复习中执行的方针是：轻重分明，全力补弱。
即：要对自己一向学得较好又学得轻松的课给予充分信任，少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。
例如语文、数学、外语基础较好，所以复习重点放在课堂上，自己不另外加班，只对其中自己较突出的弱点予以额外训练；对历史、政治则是课上努力，自己适当超前一点进度。
这样，强科中的弱点和弱科，就是复习重点。
数学重点应放在研究综合题上，但不必过滥；由于平常学习总是按章节进行，综合运用数学工具的能力就会不足，所以应重点弥补；外语，坚持语境中掌握知识的观点，熟读已陌生的课文，再做一定量习题，注意总结过去的错误；历史，应该“书必常看，题要精做”，不能扎到历史科学的汪洋中，而应安守课本。
看课本不要钻牛角尖，不要抠得过细，也不要见木不见林。
所以千万要在记忆知识点的基础上，抓联系：课本段篇章之间的联系，人物之间、事件之间、人物与事件之间的联系，弄清这些联系之间的联系。
学习阶段虽长，却易被忽视。
因为真正的直面中考，当属初三。
初三常常被人们认为是可能创造奇迹的一年。
初三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。
面对难题，苦思真想，不得其解，心慌烦躁，知难而退；面对易题，得意忘形，粗心大意，白白丢分.考前的几天容易紧张，所以不宜多看书，应以调整心情为主，同时为考试做准备。
如前往看考场，熟悉环境和交通路线，准备考试的各种证件、学习用具，以免考试时临时慌乱，影响情绪。
由于每个人的条件不同，根据以上的经验，作为参考，结合你自身的条件来给自己制定一个合适的学习时间表，这样才会使自己充分的发挥自身潜能，在考试中获得成功
考试作文如何写好?一、审题关 考生审题如同下棋，一着不慎，满盘皆输，可见审题是多么重要。
而要审好题，关键在于找准题眼；找不准题眼，写出来的文章就会“不甚切题”或“不切题”，而导致偏题、离题或跑题。
如《我的乐园》这个题目，题中的“乐”就是题眼；选材应紧紧围绕“乐”字；又如《课余趣事》中“课余”限定了取材的范围，“趣”则是题眼，点明了选材的性质。
此外，文题后的“提示”和“要求”，是考生开启考场作文之门的钥匙，千万要引起重视。
如有道中考作文题目是《我喜欢的课外读物》，题目后有这样的“提示”与“要求”：写一篇500字左右的文章（写一本书或一种刊物均可）；除诗歌、戏剧外，文体不限。
“提示”和“要求”貌似简单，其实“文体不限”四字的潜台词十丰富，写成小说不合适，写成议论文也不妥当。
再回过头来推敲题目，“喜欢”二字显然是题眼，写出“喜欢”的原因显得尤为重要。
这就意味着既不可写成作品评论，也不能写成读后感，而是宜采用以记叙为主兼用议论的“夹叙夹议”方式。
虽然提示中说“文体不限”，实际上却限定了文体。
如果考生审不清题意，就很容易失分。
二立意关 考场作文要想夺魁，标新立异不能不说是制胜的高着。
文章最忌人云亦云、拾人牙慧，套文更倒人胃口。
如以《草赞》为题作文，无疑要写成一篇“托物言志”的抒情散文。
照一般的写法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特点来赞美在平凡岗位上工作的人们――教师、环保工人等。
而有个考生写此文巧取角度，抓住小草具有适应艰苦环境且有顽强生命力的特点，赞美一批下岗工人开办人们急需的“托老所”等服务性机构及其乐于奉献的精神。
“赞小草”虽是老调，该考生却弹出了新意。
三、文面关 语言、文面犹如产品的包装，若无好的包装，产品也将黯然失色。
“语言”在作文评分标准里单列一项，不同等级中有不同的要求。
考场作文要想得高分，须重视语言表达。
因漏字、添字或错字而造成病句，不公认地把作文拉下一个档次，且会因“错别字满3个扣1分”而追加扣21至3分。
此外，字迹工整、书写规范，对于应试作文显得尤为重要，不可等闲视之。
若删改涂抹、书写潦草，也会因“卷面不整洁”而被“酌情扣去1至3分”。
这一里一外，得失非小。
应试作文不同于平时作文，它要受考场环境和考试时间等诸多因素的影响和限制，写不好就会功亏一篑。
因此，要在考场上压住阵脚，做到临场不慌，正常发挥自己的写作水平。
要仔细审题，不能见题就写。
写考场作文和平时作文一样，要注意审题，弄清题意再下笔，不可见题就写，以免跑题。
审题的方法： 1．找准题目的中心词，明确写什么。
2．看清中心词有什么限制，确定作文范围。
3. 理解题目要求，弄清注意事项。
考场作文除了正题以外，往往还有副题或注意事项，这些都要看清楚，要认真审题。
三、要注意选材，不能鸡毛蒜皮什么都写。
选材时，可把与题目联系密切的事一一列出，或在脑子里过一遍，然后紧紧围绕中心，选择有代表性的典型材料来写，从而做到内容充实，中心明确。
应试作文与平常作文有其独特之处，应试作文必须有激发阅卷老师兴趣的妙着。
如何指导学生搭建这一妙着，必须要做到以下几点：①卷面整洁，字迹清秀；②标题新颖别致，引人入胜；③开头一鸣惊人；④主体紧扣主题，妙趣横生；⑤结尾发人深省，余味无穷。
根据近年中考作文的形式来看，考生如能做到以上几点，作文一定能得到阅卷老师的青睐。
?【关键词】中考应试作文字迹标题开头主题结尾应试作文与平常作文有其独特之处。
应试作文必须有激发阅读兴趣，必须有与阅卷老师心理产生共鸣的妙着。
如何指导学生写好中考作文，本文结合几年来的教学实践，谈谈个人的见解。
?1?卷面整洁，字迹清秀。
卷面好比一个人的外貌，一个人外貌清秀、俊逸，往往给人一个良好的第一印象；卷面整洁，字迹清秀，也能给阅卷者一个好印象。
在评分时的标准将无意中提升。
有的市中考试卷在作文要求栏中明确规定“书写占×分”。
这样如果书写规范，字迹工整清秀又可加4～6分。
因此考生在写作文时，必须象书法比赛一样，发挥自己最高书写技能，做到书写规范，字迹工整清秀。
? 2?标题新颖别致，引人入胜。
纵观近年来各市中考作文，大部分是以活题为主，自拟题目。
由于题目是文章的眼睛，是文章的精髓，好的标题能引起读者体味文章的中心内容。
因此考生如能为作文拟就一个新颖别致、引人入胜的好标题，就能让阅卷老师有一睹为快，爱不释手之感。
怎样才能为活题作文拟一个新颖传神、意境夺人的标题，可采用以下几种方法：?2.1运用修辞手法拟标题，可以增强标题的艺术性。
例如：①用比喻：《创新是教改的开山斧》；②用拟人：《骄傲的“神州五号”》；③用设问和反问：《谁是最可爱的人》；④用双关：《松树的风格》；⑤用借代：《大盖帽救了我》。
2.2运用成语、格言、警句、名人名言为标题，可以给人含义深远，饶有趣味之感，有总括文章之精髓，凸现文章主旨的妙用。
?2.3运用文中的主要人物、主要事件、事件发生的时间或地点等为标题，可让阅卷者一眼就看出文章要写的内容，而且文题醒目，写起来也不会走题，考生也觉得有话可说，有话要说。
3?开头一鸣惊人。
文章的开头好比一个人的面孔，辨认一个人，只要看一下他的面孔就可以了，了解一篇文章的写作水平、大概内容，往往看一下文章的开头就可以见端倪。
应试作文更是如此，要用绚丽的词语，以奇句夺目、一鸣惊人，使阅卷者一见而惊。
在他的脑海里留下一个好印象，这一点很重要。
因此文章开头必须用单刀直入的手法，简洁明快的语言，开宗明义，交待写的是谁，什么事，或写出说明对象的特征；或交代主要观点；或交代文章主要内容、文章主旨等。
不要绕圈子，不要讲废话，千万别让阅卷老师看了心烦，因而降低了评分标准。
所以文章的开头十分重要，考生千万不可吊以轻心，必须全身心的投入思考，发挥你最好的才智写好开头。
?每段的开头也很重要，必须紧接上段写好过渡句，迅速折回，用一句话，最好是中心句点明主旨，让阅卷者能迅速抓住段的要点。
4?主体紧扣主题，妙趣横生。
一般文章，主体部分都是表现写作水平最主要部分。
但应考作文一般在有好的标题、好的开头和好的结尾衬托下，主体部分最重要的是能紧扣题意，围绕主题组织材料，千万别下笔千言，离题万里，即所谓“走题”。
考生能做到紧扣题意这一点，就算大功告成，评分就在中等以上了。
如能再配有精彩的内容和华丽的词薄，那么评分就能得高分。
如何表现主题应从以下几方面入手：4.1首先要在结构安排上下功夫。
把一系列材料精心筛选和组织，依据一定的逻辑顺序，按表现主题的需要，把一系列材料分别按主题主次轻重，合理安排和组织，实现材料为观点服务，材料和观点完善结合。
4.2要用最能反映客观事物的具体形象的语言来描绘景物和事物，使语言生动形象，符合生活实际，符合人物身份性格。
要选用一些表意准确、鲜明、形象生动的词语写进文章中，使文章生动活泼，妙趣横生。
4.4恰当地使用成语、格言、警句、俗语、引用名人名言等手法。
对增强语言的形象感和说服力有作十分重要的作用。
? 5?结尾发人深省，余味无穷。
人如晚节不保，往往一生功业毁于一旦，文章若结尾败笔，开头和中间? 有关写议论文的建议1：基本上高分作文的段落数都在5—6段2：开头不要超过100字3：中间3段要有中心句，让你的论点更鲜明（因为中考阅卷老师不可能把你的全文读下来,只是看看开头结尾还有中间几段的前几句）4：结尾再次阐明你的论点，和开头相呼应 作文，说白了就是尽量表现自己，让老师的眼睛一亮。
最后献上真挚的祝福:愿你通过自己的努力取得一个满意的成绩!考入自己所期望向往的高中!!~~~~加油!~~~沉着应战...望你不鸣则已,一名惊人!~~~加油!!!!看好你的哟!~~~~
《水浒传》好句摘抄+赏析
恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司配到这里。
赏析：林冲被高俅陷害，发军，却说自己与高俅交恶，不敢表达自己的愤怒，生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会生活中忍气吞声以求生存的苟安性格。
2、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。
赏析：写景佳句，字字如金，描摹入神，写的舒缓从容，细品如如化境，一个卷子，漫天飞雪舒缓沉实之态毕现。
3、恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
赏析：此一句就有无尽妙处，一方面写林冲心细，在一面为下文草料场绝不可能自己起火必是人为纵火埋下伏笔。
4、入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
赏析：写林冲心细，入庙掩门抵石，点滴不乱，处处描摹林冲性格，也为下一步纵火者不得门而入，林冲偷听到了事情原委做了伏笔。
5、奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀。
赏析：此处林冲以断绝了所有返还朝廷过旧时生活的可能，满腔怒火蓬发，语言行动自不相同，真栩栩如生也。
6、第8回 林冲见了，起身接着道：“娘子，小人有句话说，已禀过泰山了。
为是林冲年灾月厄，遭这场屈事，今去沧州，生死不保，诚恐误了娘子青春。
今已写下几字在此，万望娘子休等小人，有好头脑，自行招嫁，莫为林冲误了贤妻。
”那娘子听罢，哭将起来，说道：“丈夫，我不曾有半些儿点污，如何把我休了
”林冲道：“娘子，我是好意，恐怕日后两个相误，赚了你。
”赏析:这里是林冲和娘子的对话，为什么把它选上呢，因为这体现了林冲对自己娘子的真心啊，如果没有真心对她，试问怎么会说这样的话呢
7、第9回 话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时
”赏析:这里描写了薛霸董超想要谋害林冲时鲁智深出手相救的场面，描写得十分精彩，而鲁智深说：“洒家在林子里听你多时
”这体现了鲁智深性格的粗中有细，因为此时出来不仅可以救林冲，而且还有他们的“犯罪证据”，叫他们服气，再杀他们，也算是有凭有据。
8、林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。
林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。
柴进大喜，叫快将酒来把盏。
众人一齐大笑。
洪教头那里挣扎起来。
众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。
赏析:这段话是动作描写，叙述了林冲棒打洪教头的场面，体现了我们的主人公胜得精彩漂亮，而且光明磊落。
9、人无千日好，花无百园红 赏析：花会红,但是不会红过百日,迟早一天要凋谢 人的运气好,不会好过千日,总有运气差的时候10、送君千里，终须一别 赏析：送多远的路,终究要分别。
话里的豪情终究难掩不舍之情
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西游记第一回 合灵根孕育源流出 心性修持大道生的主要内容，100到150字
在东胜神洲傲来国，有一座花果山，山上有一块 仙石，一天仙石崩裂从里面蹦出个石猴。
过了几天猴子们发现了一道瀑布，它们觉得惊奇，商量说“哪个敢钻进瀑布，又不伤身体，就拜他为王。
”那个石猴跳出来高呼“我进去。
”便闭眼纵身跳进了瀑布，发现里面是个生活的好地方，便跳出了瀑布，告诉它们。
猴子们遵守承诺，拜石猴为王，石猴自称为美猴王。
很快三五百年过去了，美猴王在游玩时想到自己终究会死去，不由得感到悲伤，这时其中一个老猴子跳出来说“大王，想要长生不老，只有去学佛、学仙、学神之术。
”第二天他便一个人乘着木筏奔向汪洋大海，他坐船来到了西南岸边。
猴王从唱歌的青年口中得知这座山叫灵台方寸山，离这儿七八里路，有个斜月三星洞，洞中住着一个 称为菩提祖师的神仙。
他便去找他拜师学艺，最后菩提祖师收他为徒并赐名孙悟空。
