给我几句有关航天的名言
钱学森经典名言语录： 1、我姓钱，但我钱。
2、我们不能亦云，这不是科学精神，科学精神最重要的就是创新。
3、我是一名科技人员，不是什么大官，那些官的待遇，我一样也不想要。
4、中国大学老是“冒”不出杰出人才，这是很大的问题。
5、我个人仅仅是沧海一粟，真正伟大的是党、人民和我们的伟大国家。
6、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。
7、难道搞科学的人只需要数据和公式吗
搞科学的人同样需要有灵感，而我的灵感，许多就是从艺术中悟出来的。
8、我认为今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术，而是人认识客观世界、改造客观世界的整个的知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
求小故事大道理，故事在200字左右
小故——小故事中的大道理小故事：在黄昏，静静的渡口来了四个人个富人，一个当官的，一个武士，还有一个诗人。
他们都要求老船公把他们摆渡过去。
老船公捋着胡子：“把你们的特长说出来，我就摆渡你们过去。
” 商人掏出白白的银子说：“我有的是金钱。
”当官的不甘示弱：“你要摆渡我过河，我可以让你当一个县 官。
”武士急了：“我要过河，否则……”说着扬扬握紧的拳头。
“你呢
”老船公问诗人。
“唉，我一无所有，可我如果不赶回去，家中的妻子儿女一定会急坏的。
” “上船吧
”老船公挥了挥手，“你已经显示了你的特长，这是最宝贵的财富。
”诗人疑惑着上了船：“老人家，能告诉我答案吗
”“你的一声长叹，你脸上的忧虑是你最好的表白，”老人一边摇船一边说，“你的真情流露是四人中最宝贵的。
” 大道理：心灵的真诚是人性最可宝贵的底色。
真诚相对，则会有如沐春风，如啜佳茗，如晤故人之感。
权势、金钱、武力不是万能的，它们也有苍白无力的时候。
小故事：第一次登陆月球的航天员，其实共有两位，除了大家所熟知的阿姆斯特朗外，还有一位是奥德伦。
当时阿姆斯特朗所说的一句话：“我个人的一小步，是全人类的一大步。
”早已是全世界家喻户晓的名言。
在庆祝登陆月球成功的记者会中，有一个记者突然问奥德伦一个很特别的问题：“由阿姆斯特朗先下去（注：从飞船下到月球上），成为登陆月球的第一个人，你会不会觉得有点遗憾
”在全场有点尴尬的注目下，奥德伦很有风度地回答：“各位，千万别忘了，回到地球时，我可是最先出太空舱的。
”他环顾四周笑着说：“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。
”大家在笑声中，都给予他最热烈的掌声。
大道理：成功不必在你我，团队的成功才是每个人的成功。
“成人之美”不但是一个人的修养，更是一项美德。
小故事：已经是三伏天了，庙里的草地上仍然是一片枯黄。
小和尚说：“师父，快撒点草籽吧，这草地多难看哪
” 师父赞许地看着小和尚说：“好啊
等天凉了，随时吧
” 中秋，师父买了包草籽叫小和尚去种。
在阵阵秋风吹动下，草籽儿边撒边飞……小和尚急得喊了起来：“师父，不好了
许多草籽儿都叫风吹走了
” 师父不动声色地说：“嗯－－－没关系，吹走的多半是空的，撒下去也发不了芽儿。
随性吧
” 种子刚撒完，就引来一群麻雀。
小和尚急得直跺脚：“坏了，坏了
草籽儿都让麻雀给吃了。
这，这可怎么办呢
” 师父和颜悦色地说：“别急，种子多，吃不完，随遇吧。
” 播种那天夜里，忽然下了一阵暴雨。
清晨，小和尚到院里一看，就三步并着两步地冲进禅房：“师父，这下儿可完了，草籽儿都让雨水给冲走了
” 师父毫不介意地说：“冲到哪儿就会在哪儿发芽儿，随缘吧
” 七八天过去了，枯黄的草地上居然长出一片青翠可人的绿色苗苗
原来没有播种的地方也泛出了绿意。
小和尚高兴得直拍手：“好看，太好了
” 师父眯起笑眼，慢慢点着头，“随喜
随喜
” 大道理：随时，随性，随遇，随缘，随喜……别把生活定格在某一特定的时间，空间，标准上，坚强中随遇而安，平凡中感悟快乐。
永远不去计较生活的不快，我们就会本能的收获幸福和喜悦
小故事：从前，有一座圆音寺，每天都有许多人上香拜佛，香火很旺。
在圆音寺庙前的横梁上有个蜘蛛结了张网，由于每天都受到香火和虔诚的祭拜的熏托，蛛蛛便有了佛性。
经过了一千多年的修炼，蛛蛛佛性增加了不少。
忽然有一天，佛主光临了圆音寺，看见这里香火甚旺，十分高兴。
离开寺庙的时候，不轻易间地抬头，看见了横梁上的蛛蛛。
佛主停下来，问这只蜘蛛：“你我相见总算是有缘，我来问你个问题，看你修炼了这一千多年来，有什么真知拙见。
怎么样
”蜘蛛遇见佛主很是高兴，连忙答应了。
佛主问到：“世间什么才是最珍贵的
”蜘蛛想了想，回答到：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。
”佛主点了点头，离开了。
就这样又过了一千年的光景，蜘蛛依旧在圆音寺的横梁上修炼，它的佛性大增。
一日，佛主又来到寺前，对蜘蛛说道：“你可还好，一千年前的那个问题，你可有什么更深的认识吗
”蜘蛛说：“我觉得世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。
”佛主说：“你再好好想想，我会再来找你的。
” 又过了一千年，有一天，刮起了大风，风将一滴甘露吹到了蜘蛛网上。
蜘蛛望着甘露，见它晶莹透亮，很漂亮，顿生喜爱之意。
蜘蛛每天看着甘露很开心，它觉得这是三千年来最开心的几天。
突然， 又刮起了一阵大风，将甘露吹走了。
蜘蛛一下子觉得失去了什么，感到很寂寞和难过。
这时佛主又来了，问蜘蛛：“蜘蛛这一千年，你可好好想过这个问题：世间什么才是最珍贵的
”蜘蛛想到了甘露，对佛主说：“世间最珍贵的是‘得不到’和‘已失去’。
”佛主说：“好，既然你有这样的认识，我让你到人间走一朝吧。
” 就这样，蜘蛛投胎到了一个官宦家庭，成了一个富家小姐，父母为她取了个名字叫蛛儿。
一晃，蛛儿到了十六岁了，已经成了个婀娜多姿的少女，长的十分漂亮，楚楚动人。
这一日，新科状元郎甘鹿中士，皇帝决定在后花园为他举行庆功宴席。
来了许多妙龄少女，包括蛛儿，还有皇帝的小公主长风公主。
状元郎在席间表演诗词歌赋，大献才艺，在场的少女无一不被他折倒。
但蛛儿一点也不紧张和吃醋，因为她知道，这是佛主赐予她的姻缘。
过了些日子，说来很巧，蛛儿陪同母亲上香拜佛的时候，正好甘鹿也陪同母亲而来。
上完香拜过佛，二位长者在一边说上了话。
蛛儿和甘鹿便来到走廊上聊天，蛛儿很开心，终于可以和喜欢的人在一起了，但是甘鹿并没有表现出对她的喜爱。
蛛儿对甘鹿说：“你难道不曾记得十六年前，圆音寺的蜘蛛网上的事情了吗
”甘鹿很诧异，说：“蛛儿姑娘，你漂亮，也很讨人喜欢，但你想象力未免丰富了一点吧。
”说罢，和母亲离开了。
蛛儿回到家，心想，佛主既然安排了这场姻缘，为何不让他记得那件事，甘鹿为何对我没有一点的感觉
几天后，皇帝下召，命新科状元甘鹿和长风公主完婚；蛛儿和太子芝草完婚。
这一消息对蛛儿如同晴空霹雳，她怎么也想不同，佛主竟然这样对她。
几日来，她不吃不喝，穷究急思，灵魂就将出壳，生命危在旦夕。
太子芝草知道了，急忙赶来，扑倒在床边，对奄奄一息的蛛儿说道：“那日，在后花园众姑娘中，我对你一见钟情，我苦求父皇，他才答应。
如果你死了，那么我也就不活了。
”说着就拿起了宝剑准备自刎。
就在这时，佛主来了，他对快要出壳的蛛儿灵魂说：“蜘蛛，你可曾想过，甘露（甘鹿）是由谁带到你这里来的呢
是风（长风公主）带来的，最后也是风将它带走的。
甘鹿是属于长风公主的，他对你不过是生命中的一段插曲。
而太子芝草是当年圆音寺门前的一棵小草，他看了你三千年，爱慕了你三千年，但你却从没有低下头看过它。
蜘蛛，我再来问你，世间什么才是最珍贵的
”蜘蛛听了这些真相之后，好象一下子大彻大悟了，她对佛主说：“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。
”刚说完，佛主就离开了，蛛儿的灵魂也回位了，睁开眼睛，看到正要自刎的太子芝草，她马上打落宝剑，和太子深深的抱着…… 大道理：故事结束了，你能领会蛛儿最后一刻的所说的话吗
“世间最珍贵的不是‘得不到’和‘已失去’，而是现在能把握的幸福。
”
如何加强教师职业道德建设
一、提高认识，促进师德教师是学生心灵的铸造者，是学生品格的塑造者，是学生心智的启迪者。
教师要清醒地认识到自己不仅要教好书，而且更重要的是要育好人。
要切切实实改变“唯分是优”的传统观念，充分保护孩子们的兴趣、爱好和特长，培养具有优异个性特征的全面发展的人才。
科技的发展，经济的振兴，社会的进步，都离不开高素质的劳动者和合格的接班人。
唐代韩愈在中指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”明确指出了教师的社会作用。
克隆羊“多利”的诞生，为中国生物工程史揭开了新的一页；“秀才不出门，尽知天下事”是对我国信息技术最高的赞誉；从“神五”到“神六”中国航天事业所取得的丰功伟绩……这一切的一切，都是教育工作者当初播下的知识种子所收获的果实。
伟大的捷克教育家把教师的职业比作太阳底下最高尚的职业，他说：“对于国家的贡献哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢
”因此，我们每一位教师应该认识到自己肩负的重任。
我们从和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
二、加强学习，践行师德每位教师，要自觉学习、、、、以及党和国家重要的方针、政策。
不但要学，还要学精。
通过边学习，边实践，边反思，来提高自身的思想认识水平，增强工作责任感，并真正懂得作为一名优秀的人民教师应该具备什么样的职业道德。
首先，教师要，热爱学生。
这是教师最主要的职业道德，是做好教育工作的重要前提。
热爱自己的本职工作，对家长负责，对学生负责，对党的教育事业负责。
每位教师要用自己的知识和修养去点燃学生的智慧之光。
把学生看作自己的孩子，爱他们，亲近他们。
因为爱是沟通师生关系的纽带，是一种巨大的教育力量。
教师用亲近和信任来沟通师生之间的感情联系，通过爱的暖流去开启学生的心扉，使他们乐于接受老师的教诲。
正如古人所说的“亲其师，信其道”。
其次，教师要树立优良学风，做到刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
团结、尊重身边的每一个人，积极宣传科学的教育思想和方法。
不训斥、指责学生家长。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
严于律己，以身作则，为人师表。
积极实践教师职业道德规范，努力做学生满意的老师
三、开展活动，弘扬师德教师职业道德建设是一个永恒的话题，要使其经久不衰、发挥真正的效应，我们还可以通过最行之有效的活动来提高教师队伍的师德素养，使教师在一系列人人参与、丰富多彩的活动中得到乐趣，接受教育，提高素质。
如：1、讲有关师德的动人故事。
这些故事可以是国内的，也可以是国外的；可以是自己的，也可以是同事的。
只要是你知道的，都可以讲给大家听。
人人参与，共同学习。
2、积极开展师生承诺语征集活动。
每周一利用升旗时间，师生互相承诺，如我校第一周的师生承诺: “我是教师，我宣誓：我将热爱所有学生，做学生的知心朋友，以爱的热情哺育学生的美好心灵；我将尊重学生的个性，关注学生的全面发展，为21世纪培养合格的建设者和接班人而不懈努力
”“我是学生，我宣誓：我将尊重江南小学所有老师，学会求知，学会做事，学会生存。
做个讲文明、懂礼貌、守纪律的现代小学生
”教师也可以集体诵读有关师德的名言警句，时刻检查对照自己的言行是否符合“教师职业道德规范”的要求。
这一活动能对教师行为规范起到潜移默化的作用。
3、做到“微笑服务，打造教育亲和力”。
一个微笑，一声问候，一个鞠躬都温暖着师生，滋润着师生的心田，让温馨与微笑在校园里传递。
4、举行师德演讲比赛。
在自己的教育教学实践中，将自己工作中的点点滴滴、酸甜苦辣与同事进行心与心的交流。
进一步展现新时代教师风貌，扬师德、树师风、铸师魂
5、组织教师编演师德文艺节目。
教师可以自编自演喜闻乐见的文艺节目，丰富校园文化，宣传教师，弘扬师德，促进尊师重教社会风气的快速形成。
6、开展师德知识竞赛活动，增强教师职业道德信念。
可将竞赛穿插于文艺活动之中，使教师能轻松愉快地接受师德教育。
7、建立年度校内师德标兵评选制度，树立身边学习榜样。
8、听取专家讲座。
通过专家指点迷津，教师进一步领悟“教师职业道德规范”的内涵，使之能更好地为自己做一名合格的人民教师发挥潜能。
总之，加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质水平，始终是学校精神文明建设的基本任务。
教师要牢固树立科学的世界观和高尚的职业道德，自觉规范思想行为，从而真正成为学生和家长满意的教育工作。
有关航天精神的文章
齐奥尔科夫斯基1857年出生在俄罗斯梁赞州一个偏僻村庄的贫寒家庭里。
父亲是护林员，母亲务农。
他10岁时因患猩红热而失去听力，失去了上学的机会，念完小学3年级就辍学了。
两年后母亲去世，他只好在家自学，靠顽强的毅力，5年学完了中学课程。
由于求知强烈，16岁时，他只身到莫斯科，但由于耳聋，又无中学毕业文凭，无法进入大学，齐奥尔科夫斯基只得租住一间简陋的屋子，开始图书馆的艰苦自学生活，一直到学完了大学的课程。
1878年，由于年老多病的父亲退休，经济上更加困难。
同年，齐奥尔科夫斯基回到家乡，考取中学教师资格，在教学之余醉心于研究宇宙航行问题，提出了关于人造卫星和宇宙飞船的最早构想。
齐奥尔科夫斯基的思路有时异想天开并且简直到了痴迷的程度。
为了研究气流对飞行器的影响，他竟象孩子一样，身披着被单迎着大风猛跑或拽着风筝在泥泞的路上狂奔。
因此常常招致一些人的嘲讽和冷遇，甚至认为他的精神不正常。
但齐奥尔科夫斯基冲破世人的偏见，矢志不渝执着追求不断有所成就。
1883年他把自己的论文写成了<自由空间>论文手稿，断定在地球上可以研究遥远的星空，在地球之外要受到失重的考验，火简能在太空中飞行，同时，描述了征服宇宙空间的火箭发动机原理。
齐奥尔科夫斯基还写了一本叫<在地球之外>的科幻作品，设想科学家制造出一种长100米，直径40米的纺锤形火箭航天船，靠一种宇宙枪喷射出气体，推动航天船进入环绕地球的轨道飞行。
航天船载20人，可在船内栽种蔬菜和水果，制造金属材料，携带足够的食品和用具，飞往月球。
这艘航天船中有两人开动月球车游览月球，看到了使人眼花缭乱的多资多彩景象。
经过若干年后，航天船平安返航，溅落在大洋上，胜利结束了一次难忘的宇宙航行。
这个构想与今天的载人飞行有惊人的相似之处。
1892年，齐奥尔科夫斯基到卡卢加定居下来，致力于宇航的理论研究与实践。
1898年他写成<利用喷气装置探索宇宙空间>的著作，集中地反映了他对宇航科学的贡献。
在这部划时代的著作中，齐奥尔科夫斯基提出了火箭在自由空间中运动的基本原理，推导出了描述火箭在重力场中运动所能达到的最大速度的数学公式，这就是具有奠基意义的齐氏公式。
这个著名的公式以最简捷的形式表明，提高火箭速度的关键不在于增大火箭的尺寸和质量，而在于提高发动机的喷气速度和火箭在一定条件下尽可能多地添加推进剂。
这一公式为火箭和宇航的发展奠定了理论基础。
此后齐奥尔科夫斯基进一步提出了研制宇宙火箭列车即多级液体火箭实行宇宙航行的构想，并且培养造就了一代功勋卓著的航天探索者。
齐奥尔科夫斯基有一句振奋人心的名言至今鼓舞着我们后来人，他说，“地球是人类的摇篮。
但是人类不会永远生活在摇篮里，他们不断地争取着生存世界和空间，起初是小心翼翼地飞出大气层，然后便是征服整个太阳系。
”
求关于航天宇宙类的名言警句
“如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。
” ----尼采 “数统治着宇宙。
”－－－－毕达哥拉斯 “宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
”－－－－京斯 “因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。
”－－－－欧拉 人类定义的宇宙，其实是所有空间和所有时间的集合。
宇宙本身是没有产生和没有消亡的。
这虽然是我的一小步，却是人类的一大步（阿姆斯特朗登月感言）宇宙航行不是一个人或某群人的事，这是人类在其发展中合乎规律的历史进程。
——加加林 我们选择月球。
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我由此决定不是因为这简单，而是因为它困难——我们要向困难挑战。
——约翰肯尼迪如果上帝不想让人类探索宇宙，只要把天梯推倒就行了。
——布劳恩 人类必定要探索宇宙，尽管只是为了更加珍惜现有的世界。
