语文第一名发言稿，高一年级家长会
尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们，大家好
；首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家；孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致；下面我通报一下目前同学们的语文学习情况；1、语文成绩较好的：2、勤学好问的：；3、写字漂亮的：4、作文程度好的：；5、背书快的：；我姓邓,教本班的语文、我的电话是****，有空可；一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长尊敬的家长朋友们，亲爱的孩子们，大家好
首先，我要再次感谢大家在百忙之中抽空来参加这次家长会，谢谢大家
其次，我还要感谢所有支持、配合我们工作的家长，是你们相信我们、支持我们、配合我们的工作，才使孩子们进入高中短短的三个月，语文学习方面取得了巨大的进步，谢谢你们
孩子们入学以来，我也尽力配合班主任把工作做得细致周到一些，但孩子们千差万别，所以工作之中难免有做得不尽如人意的地方，希望能得到大家的谅解
下面我通报一下目前同学们的语文学习情况1、语文成绩较好的： 2、勤学好问的：3、写字漂亮的： 4、作文程度好的：5、背书快的：我姓邓,教本班的语文、我的电话是****，有空可以多和我联系，欢迎多提宝贵意见。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。
”现在你们的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和老师都有义务帮助他们走好第一步。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了我们的孩子。
今天我要说的主题是：一个成功的孩子背后总站着一个成功的家长一、重视家庭教育（一）人是环境的产物家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，也是终生的老师。
老师和学校都在换，可是父母和家庭一直没有换，所以家庭教育很重要，它是根深蒂固的。
人是环境的产物。
孩子的差异主要由两个因素影响，第一是环境，第二是教育。
那么你又给了你的孩子什么样的环境呢
这是美国桃乐丝.诺帝女士一段著名的名言——指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。
敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞勇。
恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾。
怜悯中长大的孩子，将来容易自怨自艾。
嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩。
嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角。
羞辱中长大的孩子，将来容易心怀内疚。
容忍中长大的孩子，将来必能极富耐心。
鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。
赞美中长大的孩子，将来必能心存感激。
嘉许中长大的孩子，将来必能爱人爱己。
接纳中长大的孩子，将来必能心胸宽广。
认同中长大的孩子，将来必能掌握目标。
分享中长大的孩子，将来必能慷慨大方。
公平中长大的孩子，将来必能维护正义。
安定中长大的孩子，将来必能信任他人。
友善中长大的孩子，将来必能关怀世界。
祥和中长大的孩子，将来必能平和待人。
亲爱的你，将给孩子什么样的环境呢
（二）成长无法替代，发展必须主动11、自己的事自己做。
每一个孩子都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。
孩子，首先是一个活生生的、有脑有手的人，我们应该尊重孩子本身的能力。
教育家陈鹤琴先生曾说过，凡是孩子能做到的事情，大人尽量不要替他去做。
孩子进一步，大人退一步，这就叫成长。
明知的父母藏起一半爱心。
孩子的错是大人的过，孩子的许多缺点是我们大人辛辛苦苦培养起来的。
有好吃的要大家一块分享，不能说最好的那个就是他的。
作为家长，你不培养他，你不锻炼他，他就害了他。
你不要担心孩子这个不会，那个不会，学会需要一个过程；你也不要担心孩子会犯这样的错，那样的错，孩子成长的规律是从犯错误中长大的，在错误中长大是孩子成长的特点。
所以犯一次错，改一次错，就是孩子成长的过程。
从不犯错的人是不存在的。
面对失败或成功的结果，孩子最重要的是需要成人的安慰或鼓励，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。
2、适当做一些家务。
美国哈佛大学专家们对456个孩子跟踪研究20年，什么样的孩子呢
一些是爱干家务活的，另一些是不爱干家务活的孩子。
20年后这些当年的孩子差别很大，第一差别，失业率是1：15，第二差别，犯罪率1：10，收入相差20%。
还有，爱干家务活的孩子，他们的离婚率低，心理疾病的患病率也低。
所以，给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会，让他自己体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一些问题，让他自己去找答案；给孩子一种条件，让他自己去锻炼；给孩子一片空间，让他自己向前走。
二、习惯决定命运日本教育家福泽谕吉说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的教师。
”美国心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”这就是说习惯可以决定一个人的命运。
坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定他自己希望的行为。
小时候是你给孩子培养习惯，长大了，就是习惯左右他的人生。
培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
一个习惯的养成只需要30天，一个月的时间，习惯是一种行为长期坚持的结果，一个月坚持一个行为，就能养成一个习惯。
坏习惯也只是需要一个月的时间，但改正一个坏习惯却需要2倍、3倍，甚至更多的时间来完成，这一点，我们也不要着急，坏习惯可以一点一点地改，一点一点地转变。
那么，我们的孩子需要养成那些好的习惯呢
（一）做人方面1、孝顺，爱家人。
在家里爱爸爸妈妈、爷爷奶奶，在学校爱老师，这个爱，不仅要表现在礼貌上，还要表现在行动上。
只有学会爱身边的人，才会爱家乡，爱祖国。
22、诚实，不说谎。
“君子坦荡荡，小人长戚戚”，做人之道，诚信为本。
孩子现在可以对别人说谎，将来也可以对你撒谎。
撒谎成性的孩子是难以救药的。
孩子撒谎有两大原因：第一，说真话受到惩罚；第二，为了逃避困境。
孩子的撒谎、弄虚作假经常是大人逼出来的。
所以，面对孩子，我们需要更多的耐心和倾听。
3、做事认真负责。
专注是学习的重要品质，毛主席也说过：“凡事只怕‘认真’二字
”可见，凡事认真，定能将它做好，这是成功的前提。
这个需要家长每天的从严要求。
4、自信，乐观向上。
体验成功，是培植自信的最好方法。
失败是成功之母，但是，成功更是成功之母，反复成功可以刺激孩子的自信，让孩子相信自己能行。
而反复失败，则在很大程度上打击孩子的积极性，让孩子怀疑自己。
没有赏识，没有成功，也就没有了自信，没有了希望。
家长应该帮助孩子获得成功，在失败中激励孩子，为他鼓劲，而不是诋毁孩子。
教育并不是一味地表扬，没有惩罚的教育是不完整的教育，你一定要用有用的方法来惩罚他，让他对自己的后果负责任。
但不要打。
“棍棒”只能造就奴隶，不能造就人才。
（二）做事方面1、遵守规则。
没有规矩不成方圆，遵守学校管理准则和学生行为规范，也是学生重要的学习内容。
还有遵守交通规则等等，这些都是最基本的素质修养。
最基本的往往是最重要的。
2、讲究效率。
我们应该给他灌输时间概念，比如合理安排时间，早上起床、刷牙、洗脸，晚上做作业等孩子的很多事情，都可以用时间来量化，给孩子一个时间概念，从小养成珍惜时间的好习惯。
3、友善合作。
现在的孩子在家里大多是众星捧月，这势必导致孩子容易养成很多坏毛病，他们需要和同伴的合作，包括学习、游戏，孩子小的时候可能还听老师的，听家长的，可是10岁以后，他逐渐有了自己的想法，他就不再那么听老师和家长的话了，他更听同学、同伴的。
和同伴友好相处也是现代社会一项重要能力。
4、合理消费。
我们的孩子每天都和消费密切相关，我们必须从小让孩子养成合理消费的习惯。
比如文具的使用需要爱惜，随便乱倒饭菜是严重的浪费，不要和别人比吃穿等，家长要对孩子动之以情，晓之以理。
（三）学习方面1、精力专注。
上课专注的孩子，必定是成绩好的孩子，就是我们所说的注意力集中。
星期天在家学习时，家长可以在旁陪同，不让他随意走动，也不要随意打搅他，给他一个安静、安逸的学习环境。
2、独立思考。
孩子有什么不会的，他询问你，你可以告诉他，但并不可以有问必答，否则他就不知道什么是思考。
家长可以从多答到少答，到不答，我相信，如果你的孩子现在 3是高三，你一定回答不了他几个问题，所以，孩子必须从小养成独立思考的习惯，不要纵容思维的惰性。
3、作业认真。
孩子自己的作业一定要自己检查。
自己检查，写一遍等于做两遍。
一定要先复习，后做作业。
要像考试一样去做作业。
抓好了课堂和作业，我想好成绩已经离孩子不远了。
4、爱上读书。
一个人的精神史就是一个人的阅读史，思想来自于阅读，人在各个领域的提高都离不开阅读，包括数学、英语，还有中学的物理、化学等科目的学习。
因为阅读增强理解，理解增强智力。
让孩子爱上阅读，有三个有效途径：（1）耳濡目染，孩子是父母的影子。
父母读书多，孩子读书也多。
因为孩子是在模仿中长大的，孩子的学习是观察性学习。
他认为：大人做的事就是好的事。
父母们若想培养孩子爱读书的习惯，一个最简单的方法是您自己要读书。
其实不光是读书，生活、学习的各个方面，孩子都在观察着你，模仿着你，他就是你的影子，甚至连说话的口气、走路的姿势都相同。
榜样的力量是无穷的。
（2）在家里营造一个读书的气氛。
到什么程度呢
你家的厕所里边也要有书，有一本小画册、小杂志之类的好看的，在孩子的床头啊，桌子上啊，沙发上啊，都要有书。
要经常和孩子讨论书，讨论读书的心得体会，用环境影响孩子，这是潜移默化的，是非常重要的。
孩子看书并不像上课一样有计划，他往往是很偶然地状态下拿到一本书，突然兴趣所至，拿起那本书了，但只要拿起了，他就放不下了。
（3）经常带孩子逛书店，也是一个培养孩子读书习惯的做法。
适当地给孩子买些他喜欢的书，比给他买零食和衣服更有意义，孩子也会更喜欢。
孩子的潜力是很大的，惰性也是很大的。
关键是怎样去培养孩子的学习习惯。
孩子的成长，离不开我们的共同努力。
希望我们之间多一份理解，多一份宽容，多一份沟通。
如果您对我，对孩子的语文学习或者生活方面，有任何疑问或者建议，欢迎家长朋友及时与我联系交流
我相信为了一个共同的目标和心愿，我们一定会合作得非常愉快
谢谢大家
如何帮助孩子树立理想
没有理想的人，就没标，没有直追的持久动5月6日，本版刊登了读者张女苦恼：“我儿子今年上初二，成绩不好，其他方面也表现平平，他贪图享乐，虽然也觉得看电视玩游戏会玩物丧志，可是总抵挡不了诱惑。
有一次，老师布置了作文《我的理想》，他竟然不知道怎么写……”理想的重要性毋庸置疑，那么，作为父母，我们该如何科学地帮助孩子树立远大的理想，又不被孩子嫌“落伍”呢
让我们来听听专家们的观点。
●专家观点 胸怀千万里一步一脚印 章毓光 张女士反映的问题，确是一个大问题，也是人们对80后、90后人群最担忧的问题。
如果没有理想，就会迷失人生方向，面对学习、生活、工作，都会十分慵懒，没有动力甚至厌世。
那么，在价值观如此多元的现代社会，家长在帮助孩子树立远大理想方面，应做哪些努力呢
我觉得首先决定于家长对孩子的期望，以及家长自己的理想状态。
前者会影响你对孩子的教养方式，后者会直接成为孩子的样子。
有关调查和我个人的感受表明，当前许多家长对孩子的期望，短视、片面地局限在“考上好的大学”。
对孩子只有学业期望，而缺乏人格期望，开口闭口总是“我们什么都不要你做，你把书读好就行了”，这必然给孩子的发展埋下一枚不定时炸弹。
有些家长，自己喜欢吃喝玩乐，混混沌沌地过日子，潜移默化的结果，孩子就容易成为如此父母的镜子。
为人父母，要孩子有远大理想，自己就该是个有理想、敢奋斗的人，这是最简单不过的道理了。
同时，一定要把对孩子的期望调整到首先培养孩子的优良人格上。
徐特立说过：“教育的作用，就是按照一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。
” 其次，家长需要了解孩子各个年龄阶段理想发展的基本特点。
幼儿期的孩子，还谈不到职业理想，但人格培养必须起步了。
我的家教经验是坚信“纵是幼儿也有志”。
培养幼儿的志向水平，决不是具体的长大要当什么家，而是指让他们充满自信，相信同年龄的小朋友能做到的事，自己一定也能做到，而且可以比别人做得更好。
这样的教育，越早开始越好。
小学生的理想常常飘忽不定，多而不稳定，时过境迁后有很大变化，那是因为他们的理想太易受外界客观事物的影响。
所以，家长除了要规范自己的言行，还应适当控制进入他们头脑和心灵的事物，帮助他们在面临复杂的现实环境时，学会选择。
中学生的理想虽然逐渐稳定，但独二代的理想往往富于幻想却缺乏科学性，特别是行动大大落后于思想，受家长思想影响，理想更有重脑轻体和重实惠的特点。
家长了解儿童理想发展的基本特点后，可以抓住孩子产生积极情绪的有利时机，如进入新学校、新学期开始、月经初潮或首次遗精、考出好成绩、在学校受到表扬、看了一本好书或好电影好电视之后。
家长要及时与孩子交流，强化他们把积极感受转化成目标理想。
人格和理想的养成，是需要依靠文化的熏陶的，时代在日新月异，提供孩子文化素养，要注意时代特点。
需要提醒的是，切忌总用挑剔的眼光指出孩子的不足，打击孩子想从头开始、改变形象的决心。
同时，不论对哪个年龄段的孩子，都不能忽视孩子对祖国的感情教育，引导孩子关心国家的发展、知晓重大的积极事件，增强做个中国人的自豪感，对保证孩子理想的大气与高度很重要。
现在很多无理想，甚至觉得做人没意思的孩子，一个很主要的原因，是太多的社会阴暗面进入了他们的头脑和心灵，让思辨能力较差的他们觉得没了希望。
当然，这对家长素质也是一个挑战。
第三，为孩子提供向理想接近的实践机会。
许多孩子的理想很远大，如我在不同学校对初中生的团体辅导中，听到多个学生公开宣告自己的理想：“我要当伟大的科学家”、“我要成为世界级的歌手”等等，但问如何让自己实现这样的理想时，往往默然，最多说“努力学习”等。
再美好的理想，如若不付诸行动，也如痴人说梦。
前面讲过与理想密切相关的人格培养，它应该落实到生活的细节上，比如虽然家庭富裕，也对孩子的生活条件进行限制；凡是孩子的年龄应该做的事情，一般不包办代替；当孩子遇到困难挫折时，鼓励他，并教给具体的方法；经常讲些由于人格良好而人生非常成功的个案，为孩子树立好榜样(最好是近期的，与孩子的某种兴趣有关，如刚获得英国达人亚军的苏珊大婶的故事就不错)等。
理想的实现与否，重在追求的过程。
在心理学界，人们谈理想时，常会提及“梦想”这个词，指的是经由人的意识活动而产生的想法。
在追求理想实现的过程中，一个个“梦想”就是一个个目标。
家长要懂得引导孩子确定一个时段内的系统目标，一个目标达到了，鼓励他们为下个目标动身起程(有关心理技术，因篇幅有限，可以参考温州日报2007年3月12日见报的《学习目标如何“标标”中的》一文)。
当然，在追求过程中，也要帮助孩子按照自己的发展实际及时修正目标。
最后，我想引用美国成功心理学家拿破仑·希尔的名言：“人类最神奇的遗传因子，就是那善于梦想的力量”。
真正没有梦想的孩子少之又少。
比如，有许多比张女士的儿子更糟糕的孩子，然而，我让他们做“生命线”练习时，却发现他们对自己的未来也是有梦想的，如“有权有势”、“做个大老板”、“最好中500万大奖”等，可惜他们的梦想是他们贪图享乐欲望的膨胀或无知的表现罢了。
鉴于此，我怀疑张女士的儿子并非没有理想，可能是因为她和他的沟通短路了。
家庭理想教育是一件非常重要但又十分复杂的事情，抓早，抓得自然很重要。
到少年期后，家长的权威会受到孩子的挑战，影响力也会相对减弱。
只要家长、社会、学校合力，让每个孩子都踏踏实实走好每个“今天”，他们一定可以接近或实现自己的理想，他们的生命也会快乐、幸福。
八年级下册语文小册答案
为下文写太守乐作铺垫。
10(1)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
（2）古代盛酒的器具。
9“始”字使时间更加鲜明，力求为后世留下佳作，醒来能够用文章记述这乐事的人。
(14)纵横交错的样子。
7表达了诗人悠然闲适。
12略 (二) 13(1)跟从。
(8)挂，使百姓安定。
4，落红不是无情物化做春泥更护花.翻译（1）至于背着东西的人在路上歌唱，“乐”是实质。
11“醉”是表象。
15关心人民疾苦与民同乐，并暗示自己的诗歌创作也将追随王杨卢骆，月光明亮如同白昼、富足28课 醉翁亭记 一。
(15)高耸的样子，可不译，但他照样悠然自得地生活、风霜高洁、因百姓安定快乐而乐，治理有方，句式整齐而有变化，“乍”字则表现出了水波开始发出亮光的景色，也流露出他对朝廷的不满。
10写欧阳修与民同乐的思想，体寒目眩，沙如金积，作者抓住了初春天气酷寒之后鸟兽们动作神态的特写镜头。
(4)相伴，而太守饮宴时不事铺张。
初。
13王昌龄虽被贬到龙标。
(10)拉开，是太守啊。
11例如。
(2)表示承接关系。
(2)第二年。
29课 满井游记 一 1膏 堕 峦 鬟 曝 倩 2 yān zhāo cù xié huì léi jiǎn xiā 3(1)还、借代 7(1)A (2)D (3)B (4)C 二(一) 8以“出不得”。
（12)落花，优秀的诗歌将如奔流的江河万古。
(3)下 14(1)醉了能够同大家一起欢乐，青山和明月都在陪伴着我们啊。
(5)筷子。
5略 6略 7略 二(一) 8做事的意图本不在此、水落石出、B 3，并在句末用 “也”字、A 二，这种态度既表达了他的豁达乐观：背 陈：“山峦为晴雪所洗……”一句，与月相夺，都好像在空中游动。
(2)忧愁的人因此欢乐。
(3)表示修饰关系：菜蔬 8：林中鸟，衣食无忧、觥筹交错、负。
(7)哪里，“却”，生病的人因此痊愈：酒杯 蔌，反映欧阳修治理有方。
擦，因乐而醉。
(9)沙漠。
12略 (二) 13天上没有一点云彩、以劳动为乐的情感，却不知道太守以游客们的快乐为快乐 9。
14(1)平(或。
(2)若脱笼之鹄，可不译，乐在百姓的安定快乐。
(5)美好、C 5，掩护，是一个与民同乐的好官，可不译。
(2)就，长风破浪会有时直挂云帆济沧海，走路的人在树下休息（2）游人只知道跟着太守一同游玩很快乐，而另有所图，不讲排场，身体和名声将一起泯灭，我的亭子正好建成，人民安居乐业、这.1。
(3)麦田浅鬣寸许。
4略 5略 6(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)拟人，随从；水如玉盘。
(6)水边低地，而无车马喧”，“而且”。
16八月之望 17略 30课 诗五首 一 1(1)《陶渊明集》 陶渊明 《桃花源记》 (2)《李太白全集》李白太白 青莲居士 唐 (3)杜甫 子美 唐 现实 (4)岑参 唐 边塞 (5)龚自珍璱人 定庵 思想 文学 启蒙 2 (1)这样。
第六单元综合练习题 一，富有节奏感和回环美。
（二）8～11略 （三）12(1)不要听到琴声和歌声就触动远谪的愁思。
10乐在山水之美。
14杜甫反对那些对文化遗产肆意歪曲否定的作法、先天之忧而忧后天下之乐而乐、快乐，始，震撼着山谷。
(5)表示转折关系、D 2。
16骈散结合。
9(1)因为他们在太守的治理下生活得安定快乐。
(11)遮盖。
作者因山水美。
14(1)适合：摆开 觥 ；光采激射、6、 1chú hè láng fēi míng huì sù yì tuí 2略 3醉翁之意不在酒、B 7。
11． D 12． B 13 (1)潭中的鱼大约有一百来条。
体现了早春独有的景色特点，这里政通人和。
(2)在被贬后能励精图治，都到浅滩或水面享受春天温暖的阳光：绿) (2)清 (3)伟(或。
3B 4A 5(1)一(4)略 (5)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (6)瀚海阑干百丈冰 愁云惨淡万里凝 (7)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足（8）山气日夕佳飞鸟相与还（9）落红不是无情物 化作春泥更护花 二（一）6指代“结庐在人境。
(13)渐近。
(2)此。
15沙之色正黄。
(3)渡、水中鱼，引起人们对出游的关注。
(2)瀑布在青色的石壁间飞泻。
(3)起。
4．(1)表示递进关系，写“醉”是为了写“乐”。
(4)表示并列关系、络绎不绝，什么依靠也没有。
(4)才。
(2)你们这些“轻薄为文”的人
细节和素质的作文八百字
我是28岁的女士,首先我认为你太过于别人对你的看法,时代不同了,一个人的身价不完全取决于她是否离婚,而在于她自身,而不是用一个固定的分数来判定一个是到底值多少分,这也是缺乏自信的一个表现,俗话说的好,情人眼里出西施,如果对方看重的就是你这个人,那么其它外在的都不重要，当然现实的社会可能让人变得更加的现实，但就自身价值而言，我相信是自己创造的，充实自己，也许某方面的成功会让你变得更加自信，而因此散发出来的魅力才是更具吸引力的
不要给自己打分，更不要让别人为自己打分，不要让所谓的分数变成自己的束缚，窜改一句名言，走自己的路，何苦给别人机会让他们来评判你这条路走的是否正确，只要自己觉得心安理得就好
谁来帮我翻译下
正文：女士们，先生们，尊敬的评委和观众朋友们，早上好。
在思考了很长一段时间后，我意识到将“我们的未来”这个话题的切入点定在某个个人上并不是好主意。
但既然我实际上已经这么做了，那我认为在我的演讲中谈谈历史也不会带来什么更坏的效果。
我非常赞同莎士比亚的“往昔只是序曲，拉开我们未来的序幕。
”所以在开始时，故事将带我们回顾爱迪生。
很多人会说爱迪生最伟大的发明——灯泡——是决心伴随着艰苦实践和永不放弃的精神的结果。
我们都知道他那句“天才是1%的灵感与99%的汗水”的名言，有趣的是，爱迪生是在他研究留声机的时候偶然发现电流可以使纤维发热并发出微光的现象的。
所以我们几乎可以说，灯泡是一项“意外的发明”。
是的，你可以说是镜子的故事（就是爱迪生用镜子反射蜡烛的光线为妈妈在家里手术照明的故事）激励他有更宏大的梦想。
但很难想象一个小男孩在镜子前举着蜡烛说“总有一天我要发明一个‘灯泡’之类的东西”。
我想肯定不是这样，依我们来看，答案应该是拿跟更大的蜡烛。
所以未来不能被计划，有些事情甚至是我们做梦都没有想过的。
在我们追求成功的这一竞赛里，需要的不是所谓的更快更强，而是时间和机遇。
就像马克吐温说的那样，“如果要说出最伟大的发明是什么，就是意外”。
但是为什么当我们知道这些发明家需要的只是一点运气时仍然觉得他们伟大呢
他们之所以伟大就在于他们不靠运气过日子，他们的伟大源自于另一件事情----坚持。
再回到爱迪生身上来。
任何一个研究电的人都不会错过这个现象----因为加热导线是每天的必修课。
但只有爱迪生，实验了上千种材料，在经历了同样多次数的失败后最终取得了成功。
机会只帮助那些懂得自我帮助的人。
如果爱迪生是个机会主义者，他大概一辈子都在卖灯泡了。
事实上，他没有。
有时候，就算你付出了99%的汗水，那1%的灵感也不一定降临在你头上。
就像我创作这篇演讲稿的过程一样。
但通常情况下，拥有那1%灵感的人把它浪费在了白日梦上。
所以单就运气而言--比如说在赌场赢了一大笔钱----那只能让你发财，却不能使你伟大。
使你有所成就的是你面对机会时的行动。
所以即使经过这么长的一个序幕，演出却还在等我们往下进行。
这是一出我们永远摆脱不了的戏，因为未来讲述的是无限的故事。
我们未来故事所有的导演们，记住一个问题，是每个人都有各自的命运还是漂浮在充满意外的生活中
或许两者兼有，或者同时发生。
我从未停止相信我踏下的每一步最终会把我带到什么地方。
最终，它带我来到了这里，我将此称作命运的意外。
谢谢提问部分问：感谢2号选手，你是否同意以下观点：通常来看，那些为社会做出巨大贡献的人不是总致力于自己的新想法，而是那些最善于认知和协调他人的天赋与技巧的人
请举例说明你的观点。
答：谢谢您的提问。
女士们先生们，首先，我要说我同意这个观点。
鉴于今天有很多老师在场，我要说明我的观点并不针对任何人也没有任何不尊重的意思。
我们需要了解一个事实，现在的教师在当年并不是班上最好的学生。
众所周知尖子生去了清华北大，这些人很少选择回校做老师；他们中的大多数在各自的领域中做令人尊敬的研究工作。
所以后来的老师并不是最聪明的学生。
有一个可笑的矛盾在这里，这些被认为分数低的人最终反过来教育那些未来的天才。
老师不是世界上最聪慧的人，但没有老师世界上最聪明的人也不会聪明。
所以我认为课业能力并不是衡量学生的唯一标准，但这个就离题远了。
所以，这里就牵扯到了我自身的一些经历，你相信我上初中时的第一次英语考试是班里的倒数第二吗
但是我的初中老师和高中老师看到了我的潜能，他们不断给我机会不断鼓励我，即使是我失败的时候。
或许时至今日他们没有一个有我现在讲英语讲的这么好，但我要说的是我永远感激他们为我做的一切。
是他们帮我成就了今天的我。
老师，确实是为这个社会做出重要贡献的人。
谢谢问：感谢2号选手做出的精彩演讲。
我想问，如果爱迪生和马克吐温今天在这里相见，爱迪生会同意马克吐温关于“最伟大的发明就是意外”这一观点吗
答：非常感谢你的提问。
有个很好的例子，呃，首先如果他们在这，他们肯定生气我没经允许就引用他们的言论。
但是我可以肯定爱迪生肯定会同意马克吐温的看法。
因为世界上许许多多的伟大发明确实是意外发现的----包括居里夫人以及其他一些人的发现。
他发现灯泡里电流由一端流向另一端，可遗憾的是他没有再做进一步的研究。
如果他继续研究下去，无疑他将会发现更多，或者我们说这时候他需要另一个意外了。
谢谢。
问：非常感谢你的演讲。
对于社会贡献，你认为处于领导地位的是团队协作还是个人努力
答：感谢您的提问。
我想我还要用一次老师的例子。
学校的运营需要许多老师，但校长只有一个。
而且通常情况下，校长并不参与教学活动。
同理，老师发现最优秀的学生，而校长发现最优秀的老师。
要取得好的结果，领导是必不可少的。
并且领导能力是教育和学习以外的另一种天赋。
谢谢。
问：谢谢你的演讲。
我想回到你演讲的最初部分，你阐述了坚持不懈和运气。
我想知道坚持不懈和运气，哪个对你生活中影响更大
答：我想是运气。
因为在我高中时，要决定将来从事的领域，我指的是大学专业。
那时候我的英语成绩没现在这么好，我当时的班主任是个数学老师，他决定还是让我进入英语行列，尽管我的英语分数不够----为此我非常感激他，他看到了我内心真正的东西。
如果在那个时候我进入了数学专业或是化学专业，将是完全不同的人生。
这是我一生中最幸运的事，因为我遇到了一个好老师。
谢谢。
终于完了，希望楼主满意哈
10篇日记，50字的
篇一：含羞草一个阳光明媚气清新，的早晨，我在写作业，写，一直写到了中叮咚叮咚，是门铃声响了，我打开门一看呀
是叔叔来了，听说叔叔要拿一盆含羞草送给我呢
叔叔给我含羞草之后走了。
篇二：三年级日记大全50字星期天得早上，壹只可爱得小鸟壹不小心从树上掉了下来，摔伤了腿。
这时，叁个出来看风景得少先队员看见了急忙把它拿回了家。
用青草编了壹个又暖和又舒服得窝让它睡在里面。
天天喂它吃虫。
小鸟得伤很快就好了，叁个少先队员就把它放回了大自然。
小鸟唱着优美得歌好像在说：“谢谢你们，我会记住你们得。
”从此，叁个少先队员经常来看望小鸟，他们成了最好得朋友。
篇三：第一次游泳今天，妈妈一大早叫我起床，说去学游泳。
来到游泳池，我急忙带上泳帽、泳镜，穿上泳衣，开始做准备活动，下水，开始上课。
我在一节课内很认真地学了憋气、换气和蛙泳腿。
我在憋气时先吸一口气后沉在水里吐完，又上来吸一口气再沉下去吐……我练蛙泳时，脚的动作是先翻，然后钩，再开，接着蹬，最后收。
翻、钩、开、蹬、收不断的练习。
可把我累坏了。
可是我心里很高兴，因为教练夸我练得很好很认真。
篇四：点眼药水早上起床后，我得眼睛有点不舒服，洗脸时，我就用毛巾仔细地擦眼睛，可是，那些眼屎都躲在眼睛里不肯出来。
妈妈看了壹下我得眼睛，说：“别擦了，没有眼屎呀
”我撅了撅嘴，说：“你不知道，等我上课时，他们就会钻出来。
可调皮了。
”妈妈担心地问： “会不会眼睛要生病了
给你点滴眼药水吧。
”说着，就往我眼里滴了几滴眼药水。
眼药水真阉人，我连忙闭上眼睛，可是，它又偷偷从眼里溜出来，流到了我得嘴里，苦得我龇牙咧嘴得，连漱了几次口都没赶跑它得苦味。
篇五：小狗不见了今天下午，我写完作业，刚出房门，我想起还有一件事情没有做，就是逗狗。
我走到了狗窝前，就看见里面没有狗，我东找西找，就是找不到，这下可把我极坏了，我把家里都找了一遍，就是不见小狗的踪影，我气得鼻子都冒烟了。
我把家里的人都问了一遍，只有公公知道小狗跑哪里去了，那就是门外面，可是，山西那么大，上哪找去呀
后来，公公对我说：“有时间我在逮一个小狗给你，行吗
”我说：“好的
”篇六：石榴蛮好吃的今天，妈妈在超市里买了一些石榴。
我拿了一个小石榴，它形状圆溜溜的，它的顶端还有一些凹凸不平的小东西，像一个圆头圆脑的小孩头上长的头发，它外皮的颜色是红黄相间。
看着这些诱人的石榴，我实在等不及，快流口水了，想马上吃到嘴里，可是怎么也掰不开，急忙让妈妈帮我剥开外皮。
皮剥好了，我接过来一看，只见一颗颗子紧偎在一起。
看起来非常好看，它红白相间，晶莹透亮。
取出一粒放入嘴里，酸酸甜甜的，可好吃了
只是吃起来有些麻烦，每吃一粒就要吐一颗籽。
最后我静静的坐在那里直到把一个石榴吃完了。
篇七：我来玩拼图今天，我们去吃汉堡包，还赠给了我一张拼图。
图案是米老鼠的，我非常高兴。
回到家里后，我急忙打开了那张拼图，弄乱了再拼，我拼着拼着，一不小心把米老鼠的头拼歪了，我急忙把他调整了过来，然后在拼，到了最后终于拼好了。
我仔细地看了一下，不好了，明明绿色的房子给拼到了红色房子上。
我只好重新拼，经过我的努力后，终于到了最后给拼好了。
唉!拼个拼图真难啊!篇八：陪奶奶去进货今天一早，我们大家吃完早餐，就跟奶奶去东部进货去了。
东部是一个很大的批发市场，有服饰、鞋帽、还有床上用品等等。
我奶奶是买衣服的。
所以我们直达服装城，里面好大，有各式各样的服饰，一层又一层，看了这家看那家，我有些转不动了，不解的问奶奶：奶奶好了没呀?我们看了这么多，随便那些就好了。
”奶奶说;'孩子随便怎么拿啊!要看又便宜也好看，这样我拿回去就好卖了。
”嗯!我只好陪奶奶拿完她该拿的货。
奶奶在东部给我买了饮料，我们坐上了公交车，这时我看到奶奶已是满头大汗，我有点心疼，赶紧递给我手中的饮料，也让奶奶解解渴，解解累，这时我感到了奶奶的累，奶奶的不容易，我以后再也不在奶奶跟前乱要东西了，不在随便要零花钱了。
篇九：做恶梦今天，我做了一个梦。
我梦见一个鬼要杀我，因为他说他的弟弟被我害死了，所以到了阎王爷那儿找我偿命，可我根本没害过人呀，于是，我就跟他讲起道理来，他不但不听，还露出满嘴带着黑斑而锋利的牙齿，向我咬来。
我赶紧跑呀跑，跑得上气不接下气…… 做恶梦可真倒霉呀
我长大了，一定要发明一种药，人吃了以后，就不会再做恶梦了。
篇十：游泳今天是我回老家的第二天，下午我和哥哥在他家门口的大湾里游泳，因为石头太尖所以我们穿着鞋下了水，一不小心我的鞋掉了。
我的鞋浮不起来，只好小心翼翼的用脚试着才找到。
我哥哥带着游泳圈到深水里去了，可是出来的时候费了好大的劲，一点一点的才游出来，可真危险呀。
然后我们又在浅水里游了一会儿，就回家了。
以后我们得注意不能自己到大湾里游泳。
篇十一：下雨今天下午，天上忽然下起了雨。
我和表弟表妹们一起欢呼：“噢
太好了
只要傍晚雨停下来，晚上的萤火虫就数不胜数啦
”正如我们所期盼的，雨果然在傍晚时分停了，我们欢喜而又焦急地等待着夜幕的降临。
