为了为鼓励同学不限于书上的知识，动手操作获得感性认识老师在实验室前写上了两句诗——————
我厦门，我建议你的数学数据，38台（套），天利去年，我花了并不困难非常合适的高考培训我做的数学不稳定真正提高很快我的数学得了143分，最后复习策略和节奏的第三年，高中语文键老师，金华市丁国军的建议，审查，给自己一个正确的定位，主任的语文科目。
特别是，研究问题，回答的思维过程和答案。
另外请注意缺乏的知识领域，知道错误的原因，并找到方法来弥补。
一般来说，答案偏离主题，并回答常见的问题是不具体，不完整的。
研究在过去的三到五年中，高考试卷。
要做到工作，在此基础上实施：1。
执行文本，必须有一个系统的感应; 2。
实施的基础上，名言警句，中国古典虚词的用法，音字写，以加强记忆; 3。
实行岗位。
工作的选择应该是典型的，及时的系统和归纳; 4，从字，词，句章的写作知识的要求和能力要求，构建知识体系; 5。
有条不紊。
“死”的想法，有些事情应该是“活”的前提。
审查，整理和分析，总结的知识点（如标点符号，句子连贯的文学常识，名言警句）和诱导的方法和技巧。
应该总结的重点工作方法的技术。
首先要找到原来的基础上，不只是了解，更不能想当然，回答问题的答案。
省高中数学培训对象，全省优秀教师，金华八的数学教师方家香港即将进入下面的学习参考的三年级学生的老师。
功能代数，数列，不等式，三角基本变换;线的三维几何线条，线，面，面面平行和垂直关系，尤其是线线角，棱角分明的线条和面，面面角三个角度的问题，以及二次曲线方程的性质，解析几何，额外的向量，概率与统计，导数构成的高中数学知识的骨干。
要专注于归思想，分类讨论思想数形结合思想，数学阅读能力，运算能力，空间想象，综合运用能力和分析问题的能力和解决问题的技能培训。
刚，取向材料的命题无法回避，也主张的基础上。
入学考试注意事项：1。
紧密联系在一起的考试大纲和教科书审查。
2。
系统评价，掌握扎实的基础知识，基本方法，反映了完整的知识和方法。
审查的建议：首先，要提高思维速度，提高解决问题的速度。
其次，建立知识网络奠定了坚实的基础。
将被连接成一个网络，形成知识树的概念，定理，练习和总结。
第三，错题集。
在这个过程中，错误的是尽可能多的原始卷中的标记，从专门的查出或剪切和粘贴。
中学英语省级教坛新秀，金华，章中学英语教师英语复习，你应该注意：1。
大纲的要求，一定要记住所有单词，短语，掌握大纲要求的所有语法项目。
建立错题集。
3。
增加读数培训。
4。
加强英语交际能力的培训，增强意识的语感。
第三年考试和实践，做的问题：单项选择可用直接法，排除法，比较法，完形填空要注意语言的逻辑性，在实践中快速查找并抓住结构，语义及逻辑3线索，推断和预测选项，要注意的词组，成语和句子的积累同义词辨析和使用的生活常识，阅读理解脱脂法，访问法，根据上下文来确定的含义同义的字法，互动的解释几种方法来确定的推理方法;文章修正要注意的接触该行的结束和开始的行，注意上下文的逻辑关系的分支的提示的标志;书面表达要明确考试的写作要求，单词和句子上更加努力，准确性，文本应该是一致的。
第三年的政治老师，黄金和政治学主任徐建中，当它涉及到第三年的政治审查，并建议考生做到以下几点：1。
面对现实，知彼知己关系。
和记死坚实的基础，学习和生活处理好死亡和生活之间的关系。
3。
关注现实，能力建设，提高产品质量，并具有良好的处理能力和质量的关系。
4考试反映了处理能力的实践与思考之间的关系。
5复习策略计划改变的方法，良好的知识结构调整“一项不错的计划和理想的关系。
改变自己的态度，考出自己的正常水平，努力和强度之间的关系。
7个热点问题来处理当前和未来的关系。
化学12 年级的老师，金华，一位化学老师寿才明，综合管理化学审查建议：1。
理顺主导与主体的关系，充分发挥学生的主导地位。
2扎实的双基，以备能力的发展。
（1）知识的系统化，网络化和原则。
（2）标准化过程和学习方法，如基本规律，基本理论，基本原则，基本反应，基本工作经验3。
重视培养科研能力。
（1）提升能力实验手中。
（2）吃透实验的反应原理，工作原理，设计原则。
（3）掌握各种（4）使用的仪器，设备，实验设计。
重点解释实验现象和实验结果，能力的能力。
（5）组织技能培训，以加强文本。
（6）加强培训加强的训练方法，数据处理的能力。
中学地理省级教师培训对象，金华，一个副总裁郭万里中学地理复习要注意的实验设计和评价的能力。
如下：整理出“点”上的地理原理，分析该生产线的地理联系“面子”上的地理高三地理复习应注意以下几点。
（一）合理安排复习计划。
审查建议的整体复习。
第一轮：世界地理 - 地理 - 自然地理学 - 人文地理学。
目标和要求：和翔实的地理概念，地理原理，读图能力，制定有效的思维过程，初步形成了思想和知识结构，如何准确描述。
第二轮专题审查（困难，关注热点）。
目的：构建一个完整的，有效的知识结构，重组的知识和创新，拓宽思路，发现了问题，全面分析问题，并找到解决问题的办法。
（二）确认煮熟的区域地理，透析，自然地理，与现场的人文地理学的角度来看，解决中国的发展问题掌握的地理高考的四个模块的复习方法。
（c）建立学习档案，学习自我反思。
最后建议：认真听老师的建议高考方向“明”起来;质量掌握的基础知识，构建学科知识结构，让知识“活”起来。
关注现实生活中的热点，学校的“向上”和4。
重点经典主题的决议总结规律。
中东生物省级教师培训对象，金华市第二生物学教师张军认为，第三年生物复习妥善处理的选修教科书和强制之间的关系教科书选修教科书不挖得太深。
推荐三个审查，审查的目的，每个时间段的时间长度都集中在也是不同的。
从二月底或三月初的第一轮复习的重点在于内容的强制教材，主要目的是查漏补缺，夯实基础。
第二轮审查从3月到5月中旬，主要是专题审查，章节之间的休息，必修教材和选修教材之间的界限。
总之，在第一轮审查的基础上，全面和深化。
下一轮，全面回顾练习和模拟考试。
高考生物测试的心理素质问题主要表现在两个方面：首先，问题设计，是安排的试卷。
问题设计的不断提高，各种问题和改造知识的审视角度。
检查的心理素质考查学生学生解决问题的能力，在新的背景。
中东学校历史省教坛新秀，省教师培训对象，在金华II的历史老师颜美容寻找全面的历史文件在文本近年来，多项选择题和非选择题的问题，请检查所有知识的骨干力量历史学科的基本态度和价值观
根据历史题材。
评论内容，应注意“四人帮”服务“这个”重基础，“纲要”的基础上，为考试作准备;另一5要深入了解高中课本的复习方法，两个重要的方面：构建“网络”进入系统在任何时候都接触良好。
构建知识网络，只能从宏观到微观，你才能真正掌握的历史时期的阶段性特征和历史发展的基本规律，才能有一个准确的历史认识，适当的知识迁移的微观历史知识，接触点古代和现代历史，历史知识的学习和使用。
\\\/> 高考每个科目超过10分的超详细应试技巧批量，快速浏览了解情况的标题 >刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议拿到试卷后看看，看看共几页的文件，许多问题如何理解的文件结构，浏览全卷，以克服前面的问题不能简单问题的背后没有时间做有效措施，从根本上防止漏做题。
2，答案顺序：从卷首开始转向一般来说，整机体积大致的安排，先易后难，所以正确的做法是做的问题开始转向从正门，先易后难，攻坚。
有些考生愿意做结束的问题开始，他们认为自己在前面的标题是好还是坏的成功或失败取决于对最终的体积问题做得很好，最清醒的头脑，开始做第一个最困难的问题的成功率很高，效果，要确保全局的胜利在强攻的胜利。
这个想法听起来似乎有道理，实际的错误。
一般到结束的问题是比较困难的，除了个别学生特别是高层次的，问题是没有准备好把握。
可能花了很多其他问题点的时候，这个问题并没有做满意度。
你的想法，然后搅得一团糟，花了大量的时间，不这样做，难免不安，混乱的心在标题前，其效果将大大降低。
但他毅然转向做题，高考试卷，虽然一般先易难，但中间的论文在面前的难题是共同的，持续的适当水平，以绕过问题，请其担保问题，以尝试得分。
3。
回答策略：容易的事情，先熟后生。
简单的问题，第一个熟悉的问题，全面的问题，问题又来了。
根据自己的实际情况果断跳过啃不动的题目，从易到难，可以增强信心，但也注意每个问题严重，并努力有效地和不能飞的，麻烦的背伤解决问题的情绪。
BR \\\/>前小后大，小问题一般是较少的信息，计算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在之前的大问题，尽快解决，从而为解决的大问题，赢得时间，创造一个宽松的心理气氛。
先局部后整体。
一个困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解决问题的策略：它划分为一个子问题或一系列步骤，第一个解决方案的一部分，即能解决到什么程度，以解决到什么程度，演算步骤写了几步，每一步都可以得到这一步的分数。
4，社会分得分入口的标记方法是分段的评级，踩点给分 - 加强对知识点的得分，加强远不止得分。
因此，对于一个绝妙的主意儿童政策实际困难的主题分段得分会做的题目没有对要解决的，而不是整个的这个长期存在的问题。
主题你要特别注意准确地表达，仔细考虑的书写的规范，语言的科学，防止分点扣除。
如果你遇到一个非常棘手的问题确实咬不动，一个聪明的解决问题的策略，它们被分解成一系列的步骤，或者一个小问题，第一部分的问题，解决多少解决演算几步写了几步，特别是那些明显的解决问题的主题，或已编程的每一步得分点的演算可以得分没有达到最后的结论，但已经完成了一半的分数需要一个小的子所谓的大问题，真的是一个好主意。
被卡住解决问题的过程中的一个过渡环节，是一种常见的，在这个时候，我们可以承认中间结论，往后推，看看你可以得到一个结论，如果没有，这条路线是不立即改变方向;预期的结论，如果你能回来，并集中在解决这个停留在停留在捕获的太迟了，因为在考试的时间限制，然后前面的写下来，写证实，一步一步，继续一直做到底，这是跳跃性的主题回答。
没想到两个问题，首先要问，第一问的已知的第一第二个问题，这是跳跃答案。
5，响应速度快高考数学考试由22道题，考试时间为两小时，约5.5分钟，每一个问题。
为了回答高端的标题，留出充裕的时间，每一个多项选择题中的问题，填空两到三分钟内得到解决。
这些题目太长，即使做正确的事也是潜在丢分隐含失分。
一般情况下，客观问题和主观题的时间分配为4:6。
6，基于在未来的主题，和力争高层次平时功课，都经过了彻底的，但高考是没有的情况下，只有个别学生付出的量，因为时间和个别题目的难度大多数学生都不能去，做所有的主题，所以在答题纸上应根据下一个话题。
一般较低，80％以上的总容积的主题是问题的主要组成部分，是考生得分的主要来源。
学生可以赢得总冠军，事实上，是数学科称为胜利，心理的胜利在手，对捕获的高端标题时，会更轻松，他们 7，以确保操作人员正确的，一次性成功的基础上高考是有限的有限的选拔性考试，22个问题的规模在120分钟内完成，时间很紧张，不允许做了很多详细的解决方案检查，因此要准确，可能的操作（关键步骤，是准确的，而慢也不快），一个成功的解决问题的速度的基础上建立解决问题的准确度的基础上，提的数学题的中间数据常常不但从数量和性质的影响，后续步骤。
因此，在答题卡时，以快为上的前提下，稳扎稳打，每一个字的基础上，分步实施，并尽量一次成功，提高成功率。
不为追求速度而失去的准确性，甚至失去重要的步骤得分的速度和精度不能兼得的说，求快的家庭，因为错误的答案，然后迅速和毫无意义的。
解决方案认真做了检查问题，看看是否时间问题，在答题纸上是准确的，书面的字母和图形标题是一致的，标准化的格式，尤其是，审查字母，符号是否抄错。
8，要学会挤点高考问题设防，标题标题看门人，高考，每个问题的獠牙，每题咬，只有这样，才能达到目的的区别。
另一方面，高考一步一步的福分，做一个位几个步骤，因此，考生学习挤压答案要点。
该挤压点：写科幻的主要方程式和计算摆在突出位置，成分，特别是开头和结尾，文科一般按点分，每题认真思考，做了几步就做几步，高考是一个一步一步的浮粉，不产生固定的高考中，以达到所需的压力索引，住住是难度逐渐加深的考生，做一点是一点。
在考试中，这是最好的策略。
考生在考试，不急躁，不气馁，我们必须学会以挤压的方式，以提高他们的得分率。
9，检查的方法：顺手记下检查问题检查的一部分的受访者从开始到结束，检查问题非常敏感的问题来检查，因为很多问题在很短的一段时间看，自然不会很细，标题很容易变化往往会最初做修正。
正确的检查只检查应该检查的问题，不应该检查的问题，应给定的时间来完成这个问题的判断注意复制在支票上的论文标题不应该是多有经验的考生知道的标题是任何小于4回答了这个问题，面对问题解决过程顺利，有信心，这种做法检查在讲话中纸莎草纸的问题。
不需要检查。
二是解决问题的过程并不顺利，觉得不知道在某些时候，也需要考虑，这种做法是需要检查的标题。
觉得很难做到，但短暂的混乱线索，无从下手，不得不放下的问题。
的第四个问题是没有的，估计花时间，不希望这样做，它是最好放弃这个问题，如果它是一个多项选择题，请选择一个最麻烦的，如正确的答案，这种做法没有做检查。
检查首先要注意的，有没有泄漏的问题。
检查仍需要审题，是考生最常见的错误那方面的问题，适度，不要改变回答选择题的考试。
要检查脑连续工作时间长，通过头脑清醒的答案容易疲倦的心灵，结果是做正确的问题修正。
BR \\\/> 10，注意检查后的改变：要重新编写，避免交叉熏黑的改革，这使得老师分级看到，如果没有满足于现有的问题解决方案要重新写，先写正确，然后划掉错误的。
有些学生第一原始书面问题的解决方案涂抹，写一个新的解决方案的问题没有足够的时间，比分可能已经磨灭。
三，编写一个新的答案，不要忘记划掉原来的答复，如果有一个对和错的两个答案并存的，按规矩不能给点意见。
高分悬赏!
我自己总结的方法，希望你用心看一看。
在看之前，你必须相信我的方法有效，并且按照我所说的去做，高考状元那些说的方法对短时间提高没多大用，因为他们都是靠从小学开始日积月累，他们也不知道什么快速提高的方法，大多数高考状元一般都是跟着老师走过来的。
现在你面临的是独木桥，大多数高中生一般要在高三才会感到紧迫，才会开始努力学习，你现在高二，如果你现在开始努力，那你就比别人多了半年时间，你必须明确，你现在是没有退路的，无论如何你都必须通过高考这到槛，过不去又得从头来，你没有第二条路可以走。
回答我几个问题(每个问题必须回答完整,否则请别进入下一个问题)如果你继续这样下去,你会得到什么样的结果?把结果写下来,至少3个.如果你这样下去,5年之后,你会得到什么样的结果?仔细想想,在脑中浮现出来,至少3个结果.如果你再这样下去,10年之后,你会有什么样的结果?仔细想想,在脑中浮现出来,至少3个结果.如果你再这样下去,20年之后,你会有什么样的结果?仔细想想,在脑中浮现出来,至少3个结果.回到目前的情况，察觉一切还尚未发生，现在您还来得及作修正，只不过现在一时的变化，可能会十分不习惯现在再想想,如果你现在改变你的现状,你把游戏视为痛苦,你会得到什么样的结果?在脑种描绘这些图画,并写下来,至少3个结果如果你现在改变你的现状,5年之后,你会得到什么样的结果?在脑种描绘这些图画,并写下来,至少3个结果如果你现在改变你的现状,10年之后,你会得到什么样的结果?在脑种描绘这些图画,并写下来,至少3个结果如果你现在改变你的现状,20年之后,你会得到什么样的结果?在脑种描绘这些图画,并写下来,至少3个结果 如果你已经认真做了上面的问题，那么我想现在你已经知道要做什么了，接下来我会告诉你如何去做。
你说你感觉自己学的很多，那我现在要你做一件事，准备一个本子，把你每天所做的所有事全部记下来，包括吃饭、走路、学习、上课分心、发呆、睡觉等等的所有事全部记下来，看看你每天到底用多少时间在真正的学习，把每件事在什么时候发生的，持续了多长时间，全部记下来，最后总结。
通过这个练习你就会立刻发现你的毛病，你似乎把太多时间放在小事上了，另一种情况是通过上面的训练你确实用很多时间学习，但是没效果，那就是方法问题了。
高考提高50分是很容易的，文科生重在记忆，如果你觉得你记忆力不好那就大错特错了，真正的原因是你的记忆没有经过训练，记忆力只分两种：经过训练的和没经过训练的，你现在才高二，所以我推荐你学习一本书《五分钟成为记忆王》，这本书几乎是为高考量身订做的，你找里面所说的方法进行训练，你的记忆力慢慢就会得到提升。
这本书网上有下载，你可以找找。
学完记忆的方法以后，拿出你的教材，把所有教材的每一个知识点都要背熟，不重要的地方至少要了解，也许在没学记忆方法之前你会感到很难，但现在你学过了记忆方法，那就不会太难了，只要你把书中的方法加以运用，漫漫的你就会熟练，记忆速度就可以提高上来了。
学习教材的方法，你每背完一个或几个知识点，把他们以问题的形式写在一个笔记本上，定时复习，复习的时候看着问题把答案口述或写下来，复习时间为：20分钟、1小时、1天、5天、20天、2个月、4个月，也就是第一次背完之后阁20分钟复习一次，一小时之后再复习一次，1天之后再复习一次，依次类推，这样你就不会猴子摘玉米了。
当你用1~2个月时间把教材全部背完之后，去做做模拟题吧~这时候你就会突然发现大部分题你已经可以毫不费力的做完，而不会做的题就多总结总结，多反省，不反省的话那就等于没做，当你平均每科做50套以上的模拟题之后，上600分就是小菜一碟了~ 对于文科生我想最头痛的就是数学了，其实数学很简单，方法如下：先把教材看一遍，然后把参考书上对应章节的练习做了，每道题都要弄懂，不懂的一定要问老师，你想，你既然交了钱，那就得找些回报，唯一的回报就是去虐待你的老师，怎么虐待
就是拿题目烦死他们，也许你前几次问老师会有些恐惧感，但是如果你不断的问，到最后你会发现不是你躲老师，而是老师在躲你
让老师为你单独辅导是一种非常快的提高方式，你只需要把一本参考书做完，就可以轻松上120分了~大概就说这么多吧，希望你认真看一看
高一物理难吗
为什么
说难也不对，说不难对物理这门学个特点，就是每个学习阶段的，都需要迈很一个坎，比如从没有到初中，从初中到高中，或是从高中到大学。
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这道坎特别的高，于是很多人迈不过，就说难。
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但是这道坎一旦迈过，就一马平川，所以很多人都说简单。
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我现在是在大学学物理，我就觉得从初中到大学的物理都很简单，因为我初中物理好，是因为我当时就知道了很多高中的东西，所以很容易就过度了。
我高中物理好，是因为我大学物理都学得差不多了，所以也很容易就过度了。
也就是说，如果你对下一个阶段一点都不了解的话，你可能会觉得有点难，这时就建议你提前看看书准备准备什么的，不过如果你高中的老师教的很好的话，就没必要了，直接跟他混绝对没问题。
顺便问一句，吓你的那个物理老师，是个年轻老师吧
为什么很努力，可是成绩依然那么低呢
请帮帮我，怎么去学习
专心致志，心系一处要把自己提起来，就要先把自己沉下去多和老师交流，当你有感觉到哪位老师就跟自己的亲人一样的时候，你应该可以学好了多和有经验的学长交流我高考理综生物70 满分72 当时就是把书认真看了很多遍 一些很细节的东西也可以对答如流物理118 满分120 有一个经典题收集本 在里面抄题，加注自己的理解，建立模型心态上，我的老师跟我谈话时候说，要去“纯粹”的学习。
这个纯粹是说在学的时候要想着去学习知识，而不是单纯为了让自己成绩一下子提高。
而靠后总结时则要想想自己，是不是这的抓紧了每分每秒，是不是真的在学习的时候投入了精神而不单单只是时间毕业一年了，感觉高中是一个激人奋斗的地方，会有很多骄傲的回忆留下，自己的进步，自我的认知，她是你宝贵的财富，当你懂得珍惜她的时候，会发现自己原来为别的事浪费了那么多时间时间是提高的基础
如何学好高中数学和物理啊
专业回答十一小长假马上就来了，这也意味着高中的小伙伴们新的学期已经过去一个月了，有很多同学都咨询秦学教育小编怎样才能学好高中数学，高中数学有哪些学习方法，确实，高中数学是高中阶段比较难的一个科目之一，但是，高中数学属于难者不会，会者不难的科目，只要掌握高中数学的学习方法，就能轻松拿高分。
秦学教育小编为大家介绍一些不同分数段的高中数学学习方法。
1. 60分考生赶紧去背公式高一、高二学生明确知道自己基础差，现在上课听课有困难;对于高三做历年试题能考60分，目标分数是90分的同学来说，梳理知识点很关键，因为考60分说明知识点没掌握好。
数学科目中固定的公式其实没有同学们想象得那么多，一口气背下来，做题就会顺利很多。
2. 80—90分奔120+的考生要总结常考题型那些现在能考八九十分，努力要拿下120分的同学，一般缺乏的是知识框架和条理。
考生可把数学大题的每一道题作为一个章节，自己或者找老师把每章节的知识脉络捋顺。
在这个基础上，再试着总结每道大题常考的几种题型。
例如，数列题基本上第一问求通项公式(记住求通项公式常用的几种办法)，第二问求前N项和(通常裂项相消或错位相减)或者数列的证明(包括不等式证明)。
这样做题的时候大部分的内容就都了然于胸。
只是要符合总结的框架套路的题，都是可以直接秒刷的，所花费的时间是用来计算、写字的。
能做到这样，120分就不在话下了。
其实要拿到120分并不难，只要分配好各种题型的丢分就可以了。
选择加填空最多错3个，这个可以通过训练达到，因为大部分的题都是固定的。
一般来说，有集合的题(称之为“简单送分的)、向量的题(送分的)、充分必要条件的题(送分的)、复数的题(送分的)，立体几何三视图还原求体积表面积的题(经过训练就是送分的)，有的省份还有线性规划的题(经过训练也是送分的)。
当你总结出题目的出题策略时，答题就变得很简单了。
关于大题方面，基本上三角函数或解三角形、数列、立体几何和概率统计应该是考生努力把分数拿满的题目。
至于解析几何，按照套路去写，有的题写着写着就有思路了。
导数如果想出难题也可以非常难，但想拿满分也是很困难的。
所以建议同学这两道题上可以丢一些分。
总结下来，小题部分，15分可以丢;大题部分，丢分尽量控制在15分的范围内。
3. 120+奔140+的考生要减少总体失分分数达到120+的同学，知识框架应该有了，做题的套路也有一些了。
那么怎么提高?可以从上述丢分的地方抢分，把选填的分数拿到，把标准提高到最多错一个;大题部分就在丢分那两道题里再找提高的空间。
考生要注意，这个时候前4道大题基本是不可再丢分的，否则就永远陷在120+的循环里出不来，最后都不知道该补哪一块了。
4. 140+奔150的同学要转移复习中心现在数学140+，努力奔向150的同学们，只有一个建议——好好学英语、语文或其他科目去吧，你们的提升空间不在数学上。
同学们，人生不会重来，机会只有一次。
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如何快速提高物理
我总是不会用公式
前件：先把数学学好。
因为数学理的基础和工具。
：把物理中的定义、法则、定理和定律等熟记：把物理知识间的关系搞清楚第三：多做题，熟能生巧。
第四：做综合性的题第五：实验,在学习物理学中是非常重要的一环,它能加深我们对物理知识的理解和培养能力.在实验中应通过自己动手,边观察、边分析、边总结,解决下面的问题： 1．通过实验,对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认识,从而易于理解.如物质的三态变化,从固态到液态要吸热,晶体熔解时温度不变,这些现象通过苯的熔解实验后,将深信不疑,印象深刻. 2．通过动手操作,更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性能,知道怎样正确使用常用仪器.物理实验使用的各种基本仪表和装置,就是今后工农业生产和科研中使用的各种仪器装置的基础,今天学会了操作,将来就有了操作的技能基础. 3．在实验中掌握一些基本测量方法.例如测定细小金属丝的直径,采用多绕很多圈来测量的以大量小法；在测定未知电阻值时可以用替代法,比较法；为了减少实验误差进行多次测量求平均值等等.这些实验的基本方法都将大大提高我们的实验能力. 在初中物理课中,我们将学到什么呢?不少同学会毫不犹豫地回答：学到物理知识.这一回答最多只算对了一半.因为学习物理学,不但要掌握物理学的基础知识,还要掌握一些研究自然科学的方法,培养从事生产和探索未知事物的能力.只要按照正确的学习方法进行学习,在学习阶段,可以学得快而好,参加建设工作后,就具有独立工作能力,有所创造发明物理实验在学习物理的必要手段,和方法．
