劳技室的名言
教师节祝福语——赞 美 老 师：名 言 警 句 精 选祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献
诗词歌赋，颂不完对您的崇敬
您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。
在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福
每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在
园丁－－崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。
祝福您：桃李满天下，春晖遍四方
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
－－祝您教师节愉快。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺
“桃李满天下”，是教师的荣耀。
－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。
在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。
我虔诚地祝福您：康乐、如意
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。
在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您因材施教，善启心灵。
我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
老师，您是真诚的、善良的、美好的。
愿所有同学的心扉都向您敞开。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师
谁能帮忙找一篇全是名句的作文，带情节的，超谢谢的
苍天如圆盖, 陆地似棋局.世人黑白分,往来争荣辱.荣者自安安,辱者定碌碌.南阳有隐居,高眠卧不足.该死的 总要死的 但是或许死的重于泰山；该活的 总是活着 但是或许活的轻如鸿毛。
该死的死 该活的活 九九归一 道法无边。
西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼师。
沧桑变幻慨国是，东方又晓唱雄鸡。
回首清末乱象出，辱国从来未如此。
金瓯残缺山河破，春花秋月无人题。
岂道正义世间无，善恶有报天自知。
梅自高洁玉自白，列强吞象可笑痴。
春风离离原上草，春雨新燕啄春泥。
绿野千里奔烈马，何惧风霜严相逼。
十月革命将民教，五四运动火种育。
佞臣身与名俱臭，马列主义救危局。
镰刀斧头天铸就，山城重庆谈统一。
可笑蒋家王朝蠢，技穷犹自效黔驴。
通电下野金蝉脱，遗憾宝岛还分离。
我党改革能务实，中华雄起立国际。
国不再锁关不闭，财源滚滚进我门。
世界遍布中国造，更能收购美国车。
打黑风暴除公害，惩治贪官蛀虫死。
持续发展讲科学，低碳经济对路子。
美帝面前严说不，分清大非与大是。
谷歌不是好东东，党的政策亚克西。
玉成宝璧靠心琢，修成金刚不怕磨。
尔有反华心肠诡，我有锦囊万条计。
金融危机毫不乱，借风借力把帆扯。
岂怕台独丧家狗，分裂分子空放屁。
春风十里如画卷，台湾同胞游故里。
感怀和谐无限意，停车杏林有所思。
早闻大陆多礼让，和睦不分我和你。
今见桑梓确如报，游子心头喜上喜。
镜头芳菲随心拍，怎比安居歇鞍马。
机遇在手岂能溜，叶落归根是所须。
良辰美景碧云天，台胞定居桑梓下。
中华自古家为大，四海归一龙脉吉。
三通惠政春意到，自此骨肉不两处。
七夕挽手渡银河，中秋同乐烹紫蟹。
正邪相生自古有，台独妖风又如何。
纵使小丑挟民意，台胞岂能忘大义。
圣人展目细查考，权衡天下剑小试。
内政外交藏玄机，霸权不敢觑神器。
当年甲午腕空扼，马关割台秋肃杀。
今朝三军各逞能，龙腾虎跃彰国力。
社稷利器数二炮，领先战鹰早研制。
北斗导航定目标，百步穿杨神箭准。
航天产业振群科，神舟巡天大鹏举。
俯瞰九州景无遗，澄清玉宇扫邪毒。
宝岛丰饶世间无，岂容肖小暗窥视。
机遇当前须奋进，落后挨打休停步。
勿忘日寇九一八，窃我东北折我股。
倭鬼再敢犯海疆，钓鱼岛上定鞭尸。
勿忘北约谋东扩，美帝处处耍阴招。
炸我使馆兽行暴，欲吞全球毒牙利。
美日合围无复加，我自一笑鼎三分。
拔剑扬眉闻鸡舞，激浊扬清除时弊。
泰山压顶合掌推，冲破岛链大道出。
横扫蚍蜉众蝼蚁，振兴华夏我民族。
中华当兴信无误，两岸同是汉家人。
台湾好比一游子，琉球诸屿是群弟。
当年闻氏一多老，泣血作墨歌七子。
港澳已归算当今，跨越海峡应指日。
讨贼檄文丹心写，重整乾坤续史诗。
贼子分裂犹可骂，阿扁之流不如猪。
壮士手提屠龙刀，誓收台海成一快。
众心好似长江水，澎湃激荡沸腾热。
乱弹穿空大作为，惊涛拍岸为人民。
万里红霞五星出，台独溃败丧元气。
手拈飞蛾银灯剔，笑尔也敢生反骨。
外衣烧尽马甲扒，不过螳臂一泼皮。
青龙刀下将汝斩，尔曹尸身垫马蹄。
席卷千军城寨拔，定擒余孽与爪牙。
英雄上山惯擒虎，豪杰为国乐捐躯。
美帝若敢阻统一，管叫白宫大地震。
美日虾兵和蟹将，中华航母秒杀汝。
宝岛回归礼花爆，漫天牡丹与金菊!西子泛舟范蠡老，三千越甲虎狼师。
沧桑变幻慨国是，东方又晓唱雄鸡。
回首清末乱象出，辱国从来未如此。
金瓯残缺山河破，春花秋月无人题。
岂道正义世间无，善恶有报天自知。
梅自高洁玉自白，列强吞象可笑痴。
春风离离原上草，春雨新燕啄春泥。
绿野千里奔烈马，何惧风霜严相逼。
十月革命将民教，五四运动火种育。
佞臣身与名俱臭，马列主义救危局。
镰刀斧头天铸就，山城重庆谈统一。
可笑蒋家王朝蠢，技穷犹自效黔驴。
通电下野金蝉脱，遗憾宝岛还分离。
我党改革能务实，中华雄起立国际。
国不再锁关不闭，财源滚滚进我门。
世界遍布中国造，更能收购美国车。
打黑风暴除公害，惩治贪官蛀虫死。
持续发展讲科学，低碳经济对路子。
美帝面前严说不，分清大非与大是。
谷歌不是好东东，党的政策亚克西。
玉成宝璧靠心琢，修成金刚不怕磨。
尔有反华心肠诡，我有锦囊万条计。
金融危机毫不乱，借风借力把帆扯。
岂怕台独丧家狗，分裂分子空放屁。
春风十里如画卷，台湾同胞游故里。
感怀和谐无限意，停车杏林有所思。
早闻大陆多礼让，和睦不分我和你。
今见桑梓确如报，游子心头喜上喜。
镜头芳菲随心拍，怎比安居歇鞍马。
机遇在手岂能溜，叶落归根是所须。
良辰美景碧云天，台胞定居桑梓下。
中华自古家为大，四海归一龙脉吉。
三通惠政春意到，自此骨肉不两处。
七夕挽手渡银河，中秋同乐烹紫蟹。
正邪相生自古有，台独妖风又如何。
纵使小丑挟民意，台胞岂能忘大义。
圣人展目细查考，权衡天下剑小试。
内政外交藏玄机，霸权不敢觑神器。
当年甲午腕空扼，马关割台秋肃杀。
今朝三军各逞能，龙腾虎跃彰国力。
社稷利器数二炮，领先战鹰早研制。
北斗导航定目标，百步穿杨神箭准。
航天产业振群科，神舟巡天大鹏举。
俯瞰九州景无遗，澄清玉宇扫邪毒。
宝岛丰饶世间无，岂容肖小暗窥视。
机遇当前须奋进，落后挨打休停步。
勿忘日寇九一八，窃我东北折我股。
倭鬼再敢犯海疆，钓鱼岛上定鞭尸。
勿忘北约谋东扩，美帝处处耍阴招。
炸我使馆兽行暴，欲吞全球毒牙利。
美日合围无复加，我自一笑鼎三分。
拔剑扬眉闻鸡舞，激浊扬清除时弊。
泰山压顶合掌推，冲破岛链大道出。
横扫蚍蜉众蝼蚁，振兴华夏我民族。
中华当兴信无误，两岸同是汉家人。
台湾好比一游子，琉球诸屿是群弟。
当年闻氏一多老，泣血作墨歌七子。
港澳已归算当今，跨越海峡应指日。
讨贼檄文丹心写，重整乾坤续史诗。
贼子分裂犹可骂，阿扁之流不如猪。
壮士手提屠龙刀，誓收台海成一快。
众心好似长江水，澎湃激荡沸腾热。
乱弹穿空大作为，惊涛拍岸为人民。
万里红霞五星出，台独溃败丧元气。
手拈飞蛾银灯剔，笑尔也敢生反骨。
外衣烧尽马甲扒，不过螳臂一泼皮。
青龙刀下将汝斩，尔曹尸身垫马蹄。
席卷千军城寨拔，定擒余孽与爪牙。
英雄上山惯擒虎，豪杰为国乐捐躯。
美帝若敢阻统一，管叫白宫大地震。
美日虾兵和蟹将，中华航母秒杀汝。
宝岛回归礼花爆，漫天牡丹与金菊!天苍苍，野芒芒，今年的希望太渺茫。
水弯弯，路长长，没钱的日子太漫长。
楼高高，人忙忙，恨不得马上抢银行。
语文老师一回头，鲁讯甘为孺子牛；数学老师一回头，六元六次都能求；英语老师一回头，sorry加上thank you;化学老师一回头，二氧化碳变汽油；物理老师一回头，一根杠杆撬地球；生物老师一回头，夜云恐怖低一头；地理老师一回头，百幕大川也能畅游；历史老师一回头，秦始皇来推铅球；体育老师一回头，黛玉也能踢足球；劳技老师一回头，破铜烂铁来走秀；音乐老师一回头，八级地震炸地球；美术老师一回头，蒙娜丽莎也风流。
今天星期四， 李白去考试。
考了四十四， 回家看电视。
看到少林寺， 想学真本事。
被打成西红柿， 还说自己有本事。
床前明月光, 李白打开窗. 遇到X 光, 牙齿掉光光. 日照烤炉生青烟， 遥望北京烤鸭店。
口水流下三千尺， 一摸口袋没有钱。
床前明月光, 小偷爬墙上。
拿起狼牙棒, 李白倒地上。
《卧春》 《我蠢》暗梅幽闻花， 俺没有文化，卧枝伤恨底， 我智商很低，遥闻卧似水， 要问我是谁，易透达春绿。
一头大蠢驴。
岸似绿， 俺是驴，岸似透绿， 俺是头驴，岸似透黛绿。
俺是头呆驴。
今日高考 学生不少 语文结束 或喜或恼 北京试题 京城符号 三千余载 不太好找 历史似海 烟波浩渺 北京猿人 头骨难找 当年渔阳 史不可考 定鼎大都 年头太少 燕王扫北 政变谋朝 三保太监 下洋七遭 鼓楼故宫 北海琼岛 几处名胜 明清代表 胡同四合 豆汁火烧 说书唱戏 杂耍天桥 打躬作揖 当横掼跤 茶馆酒肆 提笼架鸟 瓜皮小帽 金壳怀表 张嘴洋车 车夫小跑 正阳螃蟹 华清泡澡 便宜烧鸭 面酱小料 什刹海边 游泳垂钓 小心谨慎 城管来到 西单大街 a货不少 更有残疾 沿街乞讨 张口大哥 闭口大嫂 希望支援 无多有少 外国友人 尾随快跑 看紧钱包 哈了不哨 燕莎东面 也是热闹 白天关门 夜晚通宵 进出发廊 头发不少 光顾多次 男多女少 其中奥妙 我不知道 北京站前 大包小包 南来北往 好不热闹 police私访 便衣盯梢 天下无贼 全卖发票 中关村里 村长难找 不建猪圈 大楼挺高 IPIT 大小广告 硬件软件 批发直销 买到水货 别想质保 昆明湖畔 风动柳梢 不见西宫 莲英开道 脚踏游船 价码挺高 进门要钱 出门收票 全都如此 除了尿尿 北京公交 新改月票 刷卡乘车 机器无效 早晚高峰 不如慢跑 人多车多 人少车少 车站一里 车牌难找 仔细一看 招聘广告 工薪月票 难觅空调 一身臭汗 如何开销 举世瞩目 北京申奥 全民关心 福娃鸟巢 五个福娃 都是胖小 国家专利 价格太高 鸟巢设计 外国供稿 种种原因 顶盖取消 要问原因 我来相告 通风换气 预防感冒 责任难究 层层转包 以点带面 共同提高 各种价格 一路狂飚 白糖石油 接近脱销 牵动人心 住房紧俏 小道消息 还得上调 平民百姓 暗道糟糕 莫谈国事 团结重要 谨言慎行 跟随领导 消息外泄 通知街道 街道来人 红箍小脚 耄耋之人 防火防盗 杯赛临近 时差快调 劳逸结合 锁定频道 传球接球 配合精妙 裁判红牌 大声吹哨 越位在先 抗议无效 反看国安 闲话不少 一句不提 我嫌害臊 有点跑题 北京符号 到此结束 试卷快交 写清姓名 准考证号 老师阅卷 喝彩叫好 笑不可支 冒鼻涕泡 举手动笔 零分一道 糊涂审题 诗歌无效!
如何在劳技教学中培养学生的技术素养
《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》（以下简称）有这样一段定义：“劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主要的多方面发展目标，且以操作性学习为特征的教育。
”从中我们不难发现新课程下的劳动与技术教育既传承了我国基础教育优秀传统的劳动教育，坚持以学生获得积极的劳动体验，培养学生的劳动观念、劳动态度、劳动习惯为主要目标；又凸现了日益受到国际社会重视的技术教育。
那劳技如何实施才能更好地担当此重任，我结合自身的教学实践经验，认为对学生的劳动技术素养的培养可以从以下几个方面入手。
一、重视教学内容，培植劳动观念《江苏省九年义务教育劳动与技术课程纲要》（以下简称）提出了鲜明的：“形成正确的劳动观念，形成热爱劳动、热爱劳动人民、热爱生活和热爱家乡的思想感情，养成勤俭节约、认真负责、遵守纪律、团结协作、爱护公物、珍惜劳动成果的品质以及良好的劳动习惯。
”同时也规定劳动技术课的教学内容，有利于对学生进行教育。
小学劳动与技术课程中的德育因素极为广泛，几乎每课都有不同层次的德育内容。
如通过学习中 “手缝”、‘洗涤“、“烹饪”、“编织”、“家用电器”、“种植”等课程时，积极启发学生认识劳动的重要性，教育学生要热爱劳动，树立以劳动为荣，以不劳动为耻的观点；教师还可带领学生参观农村、工厂，了解爸爸妈妈一天的工作，使他们懂得身上穿的衣服、每天吃的粮食都是人们辛辛苦苦劳动的结果，没有劳动就没有人类的一切。
同时结合，通过开展班队活动，使他们认识到劳动光荣，劳动伟大，我们有机会能为大家服务是一件多么令人高兴的事，从而培养学生热爱劳动的良好习惯，用自己的劳动来服务自己，服务他人，将来更好地为社会创造财富。
实践证明，在中，恰如其分地对学生进行热爱劳动的教育，还可以激励学生刻苦学习每一册教材的“技术初步”中都会安排两、三节“设计制作”课，教师可指导学生用剩的废旧材料、边角料进行再利用，鼓励学生大胆想象，如制作小摆设、日用品等，可以增强学生节约资源、保护环境的意识等。
是实施劳动与技术课程的主渠道，我们每一位劳技教师都应该紧紧抓住这一主渠道，寓教育于劳技课教学中。
充分发掘教材思想内容，把教育渗透到每一章节、每一课时的教学目标中，在每一节课上之前都要认真备大纲、备教材、备学生，结合教材、学生特点渗透进德育的教学目标。
帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，极大提高学生的思想道德素质。
二、强化动手操作，磨炼劳动意志劳动与技术课应把知识学习与技能操作、文化领悟紧密结合起来。
光让学生动手还远远不够，因为劳动不只是一时的参与，要形成一种劳动的观念、品质，还需要学生至少在接受劳技教育期间，持续地参与劳动。
劳技有利于受教育者个体品德及心理的健康发展。
一是有利于他们形成正确的劳动态度与劳动习惯；二是有利于他们在劳动过程中体验愉悦感、成功感、责任感；三是有利于他们在劳动技术学习过程中磨炼自己的意志，增强承受挫折的心理素质等等。
许多劳动实践活动不仅是对孩子能力的锻炼，更是对孩子意志的考验。
如在从事缝衣、钉纽扣、择菜、打扫卫生等劳动时，没有细心和耐心是做不好的；而在做菜、烧饭、整理居室等劳动时，没有条理也是不行的；在从事较繁重的农艺或体力劳动时，没有坚忍不拔的精神更是完不成的。
因此，经常参加劳动实践，对学生这一良好品质的形成是非常有益的。
如在上一课时，需要学生动手钉纽扣。
由于现在的学生都是独生子女，父母都舍不得让他们做家务，更何况是针线活了，所以刚开始钉纽扣时，有好多学生把缝衣针都扎在手上，有的甚至流血了。
于是有的学生就不想钉了。
我看到后语重心长地对他们说：“每做一件事，都不是那么容易的，总会有这样那样的困难。
比如说你的爸爸、妈妈，在工作时肯定也碰到过不少困难，但他们想到的要让你生活得好一点，即使再苦再累，他们都咬紧牙关挺过来了。
更何况你的这点困难对你的爸爸、妈妈来说简直是微不足道的。
”“再说，我们还学过不少，都在提醒我们做事要有始有终，“宝剑锋从磨砺出，”“不经历风雨怎么能见彩虹”。
于是学生就要迎难而上了。
学生在这些持久、艰苦的操作中能体验到劳动的艰辛，从而激发起他们尊重劳动、热爱劳动、珍惜劳动成果的情感，进而锤炼出吃苦耐劳的性格，增强抗挫折能力，养成了爱劳动的好品质。
三、丰富实践活动，培养劳动品质劳动与技术课应把课堂教学与校内外的劳动与技术实践结合起来。
要充分发挥校内外劳动与技术实践基地的教育功能，开展丰富多彩的劳动与技术实践是对课堂教学的有机补充，它对学生劳动品质的培养有其独特的功能，它有助于培养学生的集体主义观念和观念，有利于通过学生的自我教育、自我学习深化德育教育。
如：在五年级上册的《家政 烹调》单元学习后，我让学生利用双休日，在父母的指导下，当一天“爸爸”或“妈妈”，合理安排家中的伙食。
在这一天里，学生要完成“确定制作什么样的菜→收集信息→采购原料→择菜、洗菜→烧菜”这样一个过程。
星期一一到校，许多同学都大叹苦经，有的说：“当了一天的家庭“煮妇”，可真累呀
”有的说：“平时总嫌我妈烧的菜这样不好，那样不好，昨天我也尝到了辛苦一天还被别人批的滋味了
”但也有同学认为苦一点、累一点值，因为觉得吃着自己亲手制作的菜是一种快乐，是一种光荣。
这一活动让学生在角色互换中，体会到了父母的艰辛，品尝到了成功的喜悦，懂得了“劳动最光荣”的道理。
在我校开展的三年级学生综合实践课中，让学生了解花卉的栽培历史、种植技术，学生通过参观我区的植物园、农林大世界，访问、查询资料等途径，通过合作小组的集体实践活动，在实践操作中培养学生种植和动手操作方面的劳动技能；培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力及持之以恒的品质及热爱家乡的思想感情。
四、加强成功体验，感受劳动乐趣小学生是以形象思维为主，劳动与技术的教材也正顺应学生这一年龄阶段的生理和心里特征，提倡用技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。
使得劳动与技术的学习活动以技术作品来展现。
技术作品的表现形式当然是多种多样，可以是一个模型，一件工艺品，也可以是一盘菜，一个生长的作物等。
我们可以利用学生的作品，通过对学生的作品进行展示、评价，学生的作品被同伴、老师认可，产生了制作的成就感，使学生的心里愉悦，积极地投入到下一次的实践活动中，从而真正培养他们的劳动观念，养成良好的道德品质。
在教学“家政•烹饪”后，利用班队课开展了一次包馄饨比赛。
在活动中，我发现有一个小组把同学组织得有条不紊，而且效率极高。
原来他们在商定好方案后进行了分工：女同学分两组，一组去买主料菜馅，另一组将必要的辅料准备妥当，如油、盐、姜、葱、鸡蛋等；男同学和面、擀面皮、剁肉，最后再一起合作包饺子。
他们按照这步骤实行了流水作业，创造性地提高了工作效率。
当大家正忙得热火朝天时，他们就让老师和同学来分享他们的劳动成果了。
得到了许多老师和同学的赞赏。
在这样的活动中更能让他们明白了合作的重要性，同时升华了集体荣誉感，真正体验到了劳动的乐趣。
为他们养成热爱劳动，珍惜劳动成果，团结协作品质的养成奠定了基础。
例如：在学习了编织课后，以班级为单位推选几名选手进行手工编织比赛，并对手工织品在劳技教室展览，对比进行评选，并在全校公布评选的结果。
许多学生为班争了光。
一方面使学生巩固了编织技术，另一方面让同学充分体会到自己是学习和实践的主人，感受到实践的艰辛和成功的乐趣，进而感受到自身价值与学习劳动技术的价值。
正如《纲要》说的那样：劳动与技术教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，我们要培养学生的劳动观念、磨练意志品质、树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展。
相信我们抓好以上四点，定能培养学生良好的技术素养，为他们的全面发展提供基础和条件。
关于劳动的主题班会“劳动最光荣” 请你给我一份主持稿 有环节提问的
同学们，你们应该还记得“劳动最光荣”这首儿歌吧
它里面的：幸福的生活从哪里来，劳动的创造最光荣说得实在太好了。
没错，劳动是生命的源泉，劳动是生活的使者，劳动是人生的指明灯，任何成功都是由劳动得来的。
课代表竞选稿
表是一个多么向往的职位然，我也渴望当上这副其实的课代表。
在课代表职务面前，我自信，我能干、我还有责任心． 我不敢说我是最合适的，但我敢说我将会是最努力的
假如我当上了课代表，我会严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，使我们的整个班级形成一个积极进取的集体； 数学是我的强项，假如我当了课代表，我会帮助那些数学差的同学，使他们的成绩得到改善。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
如果我竞选成功，我将认真做好课代表，请老师相信我
教师教我们奋发图强的征文
直接送五元人民币～～～就好，签上名字就是有钱出钱，没钱出签名
