疫情期间教师网络授课心得体会1
响应教育局“听课不停教不停学”的号召，网络直播教学这项活动应运而生，随后钉钉这个软件来到了我们的面前，撑起来我们教师与学生的交流桥梁。接下来，我来谈谈我在使用过程中的一些感受和体会。
由于比较突然，在各种局限下，我抱着手机只想找到网络找到电脑。没有电脑没有教材没有资料，只有一部手机，甚至没有一支笔。心慌了！怎么办，我要怎么才能学习这个软件，我要怎么才能教给家长来学习这个软件，家人体谅，只好紧急找车，开了证明，去借一台笔记本，心情无比忐忑！
今天进行了第一次网络直播，直播内容为“六年级语文第一课”。起初，我很忐忑，因为，什么资料都没有，连课本书都没有，在点开直播的瞬间，第一感觉，不习惯，与平时上课的那种特定环境特定气氛下有太大的差距，我看不到学生的反应，看不见学生的状态，是否在听，是否在跟着老师在思考，我不知道，有一丝不安在心中，只能看到学生发的文字，在与学生互动交流的时候，学生有的没有入镜，但是可想而知，应该在床上，沙发上，躺着坐着。而不是像课堂上一样。就这样完成了第一节课，效果还不错。
我觉得这种网络授课的形式有利也有弊，因为这种形式可以解决像今天这样由于特殊的情况而不能去学校集中学习的困境，让学生在特殊情况下可以进行学业的不停止，当学生面对着视频中的老师时，他所产生的第一感觉就是：我将要用它来学习了，我必须自己干了。这实际上是促使学生确立自己在学习过程中的主体地位。但是这种学习形式我认为应该仅限于特殊时期，因为电脑背后的小学生千差万别，小学生所处的学习环境也各不相同，面对诱惑的抵御能力有所欠缺，同时，学生对于电子产品的自控能力尤其是我们小学生来说，有一点欠缺。在电脑背后的教师是无法及时管束学生的。
以上是这几天个人的一些心路历程，很匆忙也很充实，同样也看到了我们教育行业的同仁们为了学生不停课不停学也是尽自己最大的努力去行动，教师行业也是一只召之即来，来之能战，战之必胜的强大的队伍！我相信有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚！
疫情期间教师网络授课心得体会2
2020年的新型冠状病毒肺炎造成全国人民打响的疫情阻击战，让我们无法正常开学上课。病毒无情，师生有情。我接到学校转发旗教体局和市教育局“空中课堂”课程安排，要求小学语文名师工作室和学校每一位科任老师做好网课指导工作。我想一定要让每一位学生都能受到“居家学习”听课。在疫情当下，我便成为网络授课主播，一个月的时间已过，回顾网络授课的历程，分享一下我的心得体会。
一、我当上了“主播”
1. 充分准备
2月28日，接到学校通知，从3月2日开始，采取线上教学形式来进行教学。于是我与家长进行沟通，了解到本班学生都能用手机或电脑进行网上听课，让他们提前下载视频工具，为开展线上教学做好充分准备。我认真钻研教材，熟悉“钉钉软件”的用法， 有不懂的地方，马上请教别的老师，为调试网络效果和视频效果，预先录制了一节课，我把家人当学生，让他们也装上这个平台，收集他们的意见和建议，还让家人当老师，我自己当学生感受视频的效果，真是“武装到家了”。我一遍又一遍修改、重录，直到自己满意为止。
2.开好首播
3月2日上午9点，学生如约而至钉钉的直播室内。当我在视频里打招呼时，孩子们非常兴奋。他们一个个连麦出现在镜头前，述说着对老师的想念，别提我的心情有多高兴了。和孩子们述说之后，马上进入了学习第一课生字词环节。我对照着课件，不仅讲解，还利用投屏软件亲自书写，不知不觉，在孩子们恋恋不舍中结束了我的首播。
3.微课+答疑
接下来的新课学习，我班采用了“微课学习，直播答疑”的学习方式，学生先看录制的微课，明确本节课的学习重点和难点，对于学习中不明白的，再由我直播答疑。例如：有同学说《语文园地二》“日积月累”中的谚语不会运用到具体的句子中，我先自制课件，然后直播中细细地讲解每句谚语的意思，再设计一组练习题让学生完成。我欣喜地看到连平时学习不认真的xxx同学都理解了、会做了。
4.渐入佳境
一个月的主播经历，我对网络授课工作似乎驾轻就熟，每天开直播、制课件、录微课、发通知、批作业、单独连线辅导学生、开视频会议，手机电脑同时上线，忙得很充实。直播过程中，我说：“能听清楚的，能看到屏幕的，马上回复“1”，读完课文的回复“2”，孩子们能很快的回复，我也乐在其中。
我也深深体会到了主播的不容易，虽然面对屏幕看不到对面的人，但要用最好的声音，搭配合适的表情和和谐得体的动作，让孩子们收获着网络学习的快乐。
二、收获与体会
1.孩子们的心意
我看到了学生亲自做的贺卡和祝福语，写得真切感人。
许泽浩：老师，突如其来的一场病毒，拖延了我和您的见面时间，在这里我想说：“老师，我想您了。”
刘庆：老师，您辛苦了，每天教我新的知识，而且又教我做人的道理，您就像花园的园丁，每天在滋润着我，我要说：“您辛苦了，我爱您！”
朱浩和郑怡然都说自己比平时课堂上更爱回答问题了，陈佳欣、刘晓洁说很喜欢我录制的微课。
2.家长的心里话
对于防疫期间，这种“居家上网课”的做法，绝大多数的家长给予了肯定。
乔恩祺妈妈反馈说：“平时上班忙看不到孩子怎样上课，基本上就是看到孩子的一个作业情况。而现在在家上直播，看到了孩子真实的学习情况。感谢学校，感谢老师，在这次疫情的当下，没有耽误孩子的学习，还让我们家长有了这次体验孩子学习的过程，更加了解我们自己的孩子。”
张文博家长道：“没直播之前，孩子懒散、玩游戏、不定时吃零食睡觉，直播学习后孩子变了，按时起床，比平时学习更认真。”
孙佳妮家长说：“希望隔几天上一次直播课，长时间接触电脑手机对视力有影晌，可以多布置一些作业。”
3.我的体会
病毒无情，师生有情。我们无法面对面，但心连心。
一个月的直播课，有了一个新的收获，那就是家长对老师更加体谅。现在日常授课、布置作业、点评作业都在群里一清二楚，绝大多数家长的参与度也很高，纷纷点赞，借机也提升了“家校共育”的意识。每次直播课结束后，家长都在群里为我点赞、加油，一句句“谢谢教师！”“老师辛苦了！”真的让我非常感动。
“上网课”的利在于：学生可以自主安排学习时间，也可以对老师讲得精彩之处重复观看。每节课的课前三分钟，是让学生充分展示自我个性的最好机会。隔着屏幕让平时胆怯的孩子朗读声音变大了，也有感情了，这大大提高了学习的效果。自己录的微课是名师课堂的有效学习诊断，更贴近学生实际，更了解自己的学生的知识基础，学生对于老师讲述的语速、甚至课堂口头语都是孩子们习惯的，所以接受效果更好。
当然，在“上网课”过程中也存在很多的问题：老师无法从学生的表情动作眼神等一些细节捕捉到他们的疑点，及时调整教法和进度，也难以做到对学习自觉性差的同学，进行全方位的监控他们。难免个别同学作业马虎，敷衍应付，“任你千呼万唤唤不来”。
三、关注健康“出点子”
1.同学们观看完学习视频后，要及时做眼保健操，家长要起到监督作用，保护好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家务活，提高自己的生活自理能力。
3.在这特殊的假期里，适当做一些运动，如：跳绳、做广播体操……
网络直播课中，虽让我由教师变成了“主播”，但传授知识的角色没有变，认真授课的态度没有变，爱学生的情感没有变。作为一名普通的人民教师，无论身在何处，我愿意和孩子们一起加油！疫情过后，静待春暖花开！
疫情期间教师网络授课心得体会3
因为冠状病毒，今年的教学我们都成了网上授课。老师们也自嘲说自己都成了“网红”。一开始有点想逃避，因为在我的印象里直播不确定因素非常多，预想效果会不好。上第1节课前我把教案改了又改，语言的组织上想了又想。可到了上课时觉得跟空气上课一样，没有了面对面课上的情感交流，自己心里很紧张又恐慌，不知道学生掌握的怎么样。刚开始的几天上完课后心里很沉重，觉得内容讲的太少，赶快和同头的`老师一起商量课上遇到的问题。学校领导也知道我们是第1次上网课一定会存在许多困惑和问题，所以戚校长和常主任也经常和我们一起开会，一起商量和解决网上授课中遇到的问题，尤其对课堂教学给我们提出了特别有价值的宝贵建议。
自己在平时也不断的琢磨着如何提高课堂效率。现在上课越来越自如了，慢慢的自己也喜欢上了这种授课方式。课上自己的鼓励性语言也越来越丰富，在平时课堂教学中有时当面不好意思说的话现在觉得很轻松的就说出来了，如“谢谢某某与老师的配合，你的回答太完美了”。“孩子，你太棒了”。”你们这么积极的回答，老师太感动了”。“某某小组，你们都是电脑高手啊，打字这么快”。这次网课中让我感到惊讶的是几位性格内向的同学，如郭瑞嘉，刘小改，张雨涵，国家硕，董博，他们平时上课不爱发言，可这次网课中次次回答问题都非常快。我经常给他们的评价是你们让老师太震撼了，而这短短的一两句的表扬，他们每天上课回答问题更神速了。
这段时间的网上授课，让我喜欢上了作业批改。在平时教学中，对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责，但现在看不到他们自己生气也没有用啊。所以我就静下心来，认真的去给他们写评语。委婉的指出他们的作业很令我失望，但更多的是鼓励和激励。学生张文龙，在一次听力练习中选项一共有abc三个，但他却好几个题中出现选项d。看到他的答案时，我是非常的生气。但在他的作业中我却给他这样写道：昨天是因为作业多而没有听英语吗？你的答案是蒙上去的吧？还是因为你害怕听力而不敢听呢？你不会这么胆小吧？同时我又给他讲了听力的重要。他给我留言说：“我确实听力不好，所以我讨厌听听力，昨天答案我根本没有看就写上去了，以后我再也不这样了老师”。学生檀文杰的书写很乱，在学校每次做作业前都提醒，这次在家作业又回到从前了，而我这次改了改方式，每次在他的作业中我都会写上：这次比昨天有进步。他的书写确实越来越好了。在作业批改中，我不仅指出学生们的错误答案，更多的是给他们表扬和激励，询问他们做作业中的困难，在家的情况等等。他们也会及时给我回复信息，这成了我和学生们交流的平台。每天晚上的作业批改成了我最期待的一件事儿。
除了在授课中给他们传授知识，我还不断的跟他们进行思想上的教育。给他们讲关于疫情的事，一线医护人员的故事，教育他们要珍爱生命，珍惜身边的人，懂得感恩，更要知道知识的重要性。学生们也非常懂事，有的给我回复鼓掌的手势，有的给我回复一杯咖啡的图片，有的还在下面留言说老师你也要照顾好自己。
有句话叫：活到老学到老。我们的老师更应是这样：与时俱进，每天做个能量满满的人。
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过
妈妈与花作文1
从我记事起，妈妈小园里就未停止过开花。
花儿伴随着妈妈，走过一季又一季。
小时候，总是惦记着墙角的那一株玫瑰花开花，可无论我多么盼望，它在我的记忆中总是不停的发芽长叶。
春暖花开，又一个春季，一个凉爽的早晨，我终于见到了它，一颗玫瑰花中的花苞儿。
还没有第二个人分享这份喜悦，就已被破坏在我手中，我轻悄悄地将它摘了开来，还未等它开放，花苞儿上方的那颗美丽的水晶悄悄的落下，仿佛在感叹我破坏了它的生命。
然而我又怎会懂得这些，小小的年纪，只是为此感到好玩。
后果可想而知，当天被妈妈骂了一顿。于是我答应妈妈，从今往后绝不再碰花。
可没过多久，园子里的玉树又被我一个一个摘掉，这次妈妈看着那些残留下来的玉树，心疼不已，让我在角落里站了一个下午。
鸟语伴随花香，妈妈总是在每天早上洒一些米，等鸟儿来吃。小时候我经常坐在门口，看那些鸟来啄食。渐渐地，它们在屋顶上做窝也不会有任何人赶，鸟儿的胆子也大了起来，有时还会在你的头顶上来回飞，不时的叫个几声。
后来，小园拆了，花儿又被妈妈搬到阳台上，每天一家子在那讨论又新开了什么花，花是什么颜色已成为我们的爱好了。
妈妈种花，花香伴随妈妈；我跟着妈妈，在花香中长大！
妈妈与花作文2
生活中，总会看见一些无私奉献的人：贪黑起早的交警，四处奔波的邮递员，救死扶伤的白衣天使……可是我却要把鲜花送给我那亲爱、平凡的妈妈。妈妈为我的学习操碎了心。
她不和我住在一起，我住在奶奶家。妈妈每天5点下班，赶到奶奶家得6点，回自己家就得7、8点钟。我的毛病是贪玩，例如：放学后就先玩后写作业，查资料时偷偷玩一小会儿电脑等。为此，妈妈说这样的话数不胜数：“玩物丧志，你的本职是什么？是学习，像你这样漫不经心，学习好不了！”我自己呢，也明白：不学无术，没有知识，我长大也只能像天桥上要饭的人一样了。其实，在班里，我的成绩算得上名列前茅。可是，我在家里的学习却是囫囵吞枣。我质问自己：“为什么我在家里和在学校的表现截然不同？真是名副其实的两面派！”有一次，妈妈见我回家以后就玩电脑，写作业又磨磨蹭蹭的，气不打一处来：“你呀你，‘少壮不努力，老大徒伤悲。’你现在不努力长大又怎么能有一番事业呢？”边说便把我拉到一边。我想：妈妈如此辛苦，我又为什么不努力呢？“我，我错了。”
后来她给我讲了一个道理：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过去了，就回不来了，珍惜时间，做一些有用的事情。”“嗯！我明白了！”我以后要改掉贪玩这个毛病，再也不让妈妈生气。我要把康乃馨送给她，表达我的歉意和敬意。没有妈妈的帮助，我的学习不会这么好。
妈妈与花作文3
静静地，看着这三朵花。那朵花，张开了她的身子，花瓣上有点点被虫侵蚀的痕迹，但仍微笑地支撑着。那朵花的下面，有一朵盛开着的花，那么光彩照人，而她的怀里，依偎着一朵含苞的花儿，那样地幸福，温馨……
我想起了外婆，想起了妈妈，想起了我。
外婆是一位慈祥的老人，本应安享晚年，却做着那样烦琐的事情。“老了，马上就要归天了，还想为女儿再做些事。”每当听到她说这句话时，我的心就泛起一阵莫名的伤感，外婆老了，每当妈妈要为她买衣服时，她总是说：“我还有很多呢，钱要省点儿。”外婆老了，她操劳了一生，无怨无悔，像一头老黄牛，默默地守护着她的子女，看着她那花白的头发，不禁一阵心酸，而她却微笑着……
妈妈，一个温柔的中年妇女，她不知不觉给予了我许多。回家了，她会忙碌起来，买来那些可口的饭菜；天冷了，她会送来一件温暖的衣服；出门时，她会给予一声叮咛，夜深了，她会端来一杯热腾腾的牛奶……
这些不经意、细微的点点滴滴都是母亲对我那沉甸甸的爱，妈妈，她放下了她的梦，选择呵护我。她说：“你是我生命的全部。”我想起她一手把我带大，一点一点……
我，是一个平凡的女孩，我愿意在她们的怀抱中享受着那份甜蜜，我愿和妈妈相依相偎，我愿陪伴她到老。
这三朵花相依相偎，在阳光的照射下，显得那样地祥和，温暖，清香，迷人，就像外婆，妈妈和我……
妈妈与花作文4
五一假期，我和妈妈去图书馆借书。一到图书馆，我就兴奋地冲了进去，书香扑面而来，我似乎走进了书的海洋，看到一排排整齐的图书，真的有些眼花缭乱。我到了少儿借书室，借了四本《科学漫画》。
我回到家就津津有味地看了起来。突然，我看到了一个神奇的实验：花居然能够变颜色，好神奇啊！我突然想起来，再过几天就是母亲节了，我决定送给妈妈世界上独一无二的变色花。
说干就干，那天中午，妈妈在睡觉，我就偷偷地从院子里剪了一枝白色的月季花，然后悄悄地在我的房间开始做起实验来。该染成什么颜色呢？我想啊，想啊，终于想了出来，妈妈最喜欢的颜色———西瓜红。这是妈妈最喜欢的颜色，因为她喜欢这个颜色的衣服，我每次送给她的礼物也都是西瓜红的。我找出了美术课上用的颜色，调试了好几次，终于调出了我认为的世界上最美丽的西瓜红颜色。我把颜色倒入塑料杯里，再加上水，把剪来的月季花插了进去。万事俱备，我想等到母亲节花一定就会变色了，到那时再送给妈妈。怕妈妈发现我的小秘密，我就在我房间的门上贴上了一张通告单：妈妈，请不要进来！
我坐在地板上，看着这枝月季花，仿佛它正在慢慢的变色，变成世界上独一无二的最美的一朵花。我要把它送给亲爱的妈妈，因为妈妈给了我生命和世界上最珍贵的东西———母爱。
妈妈与花作文5
我和爸爸是一个花迷，养了许多的花，每次有人来到我们家，总是夸好像啊，这使我们全家自豪。
今天，中午我发现我的一朵花儿被太阳晒的“不舒服”，于是我就那了一大盆水浇给了花儿，想必下午花儿就能朝气蓬勃吧！
到了下午，我却惊讶的发现了花儿莫名其妙的死了，这是怎么回事，我心里便出现了10万个问号。我便去找爸爸，把这件事从头到尾的说了一便，爸爸一本正经地说：“原来是这样，这件事要靠你自己了解，你在网上找会比我说的仔细！”
我便打开，我在电脑里寻找答案，我终于发现了答案，原来：因为中午花刚好被阳光晒的很烫，你一浇水进去，马上变冷了，就象人的胃一样，刚开始你吃很烫的食物，但突然你又马上喝冰的东西，那长久以来，你的胃肯定会有问题的，所以你浇花的时候最好在早晨太阳还没出来的时候浇花，如果你闲太早，那么等太阳下山后你在浇花，切忌中午浇花，无论是什么植物。
我恍然大悟地说：“原来是这样呀，我以后要注意呀！”
妈妈与花作文6
妈妈是朵花，妈妈是朵百合花！
在我做很多奥数题时，遇到难题时，妈妈总是来提示我给我开启解决难题的方法。在妈妈也遇到难题瓶颈时便会拿出手机致电远方的爸爸，俩人在空中的电波中解决了难题后妈妈就很有耐心的讲我到听，一直讲我到听懂为止。妈妈是一朵合百花！妈妈是朵帮我解决难题的合百花！
在我有很多烦恼时，妈妈会来为我排忧解难，让我成为快乐一族。有时我向妈妈诉说，妈妈便会在一旁细心的聆听，妈妈还教将烦恼一一的写在一张纸上，再撕毁，烦恼从此不见了，有时，妈妈安排我去上网和看电视的时间，让我的烦恼慢慢的变为快乐！妈妈是朵百合花，是朵知道我喜怒哀乐的百合花！
在我偶然
在我的书房里有着各种各样的课外书，在周末里，妈妈总是陪我一同去书店，满足我对课外书的阅读兴趣，妈妈常说课外书读的多，吸收多，作方也就自己然写的好，妈妈是朵百合花，是朵懂我兴趣的百合花！
妈妈与花作文7
在生活里，有人把鲜花送给朋友;有人把鲜花送给为我们辛勤的老师;还有人想把鲜花送给“白衣天使”……而我最想把鲜花送给日日夜夜为我操劳的人—妈妈。
细细回想起来，妈妈的爱无处不在，在热乎乎的`菜和饭里;在干干净净的衣服上;在不厌其烦的唠叨里……它平凡中透着伟大，让我时刻离不开她。
岁月匆匆，时光如梭，我已从襁褓里的婴儿，长成了一个大姑娘了。在我成长的岁月里，有我和妈妈温馨的相拥，有我和妈妈激烈地争吵，有妈妈对我无私的关怀。每天是妈妈为我绞尽脑汁的搭配营养饭菜，每次的生病是妈妈无微不至的照顾。每一次的失败是妈妈在一旁耐心的鼓励……
岁月好不留情地在妈妈的脸上刻下一道道皱纹。岁岁年年，白头发也悄悄地爬上妈妈的头上，妈妈为我付出这么多，我要怎么回报妈妈呢?我想再过几天就是母亲节了，我可以买一束花送给妈妈。我盼呀盼，终于到母亲节了，一早我就飞奔花店用我的钱买了一束万年青，我飞快地跑回家，把自己关在了小屋里，从彩纸中抽出一张大红色纸，剪下一个爱心，我在上面工工整整地写上：“祝您身体健康、永远年轻。”等妈妈回来，我把万年青送给妈妈，深情地对妈妈说：“祝妈妈永远年轻。”妈妈的眼睛里涌出了泪水，把我抱起来微笑着说：“谢谢你，格格。”
妈妈，我爱你!我把对您的敬重和爱都放在这束花里送给您——妈妈。
妈妈与花作文8
今天是三月八日母亲节，大家都在讨论该送我的妈妈什么礼物。我听着听着，想起了我辛勤劳动的我的妈妈，便想起来：我该送我的妈妈什么礼物呢
我正思考着，就看见前面有一家花店。便想：我可以给我的妈妈买束花呀！于是，我就走进了花店。花店里的花可真多啊！琳琅满目，让我看得眼花缭乱。我在花店里上翻下找，左挑右拣。经过半个小时的精挑细选，终于找到了两朵最美丽的康乃馨。我高兴的付了钱，蹦蹦跳跳的回家去了。
这两朵花多漂亮呀！那波浪似的粉红色的花瓣包裹着柠檬黄色的花蕊，那长长的茎就像一把利剑。这还是我第一次送花给我的妈妈，茎上还有我的
到家了，我按响门铃，此时此刻，我的心情无比激动。门开了，我把花捧上去，对我的妈妈说：“我的妈妈，您辛苦了！”我的妈妈接过花，激动地对我说：“儿子，你长大了！”
“世上只有我的妈妈好，有妈的孩子像块宝每当我听见这首歌，我就会流出激动的眼泪。
我的妈妈，我永远爱您！我愿天下所有的孩子都能把最美的鲜花送给天下最爱我们的我的妈妈！
妈妈与花作文9
母亲节来到了了，我走着走着，突然我灵机一动，想到了今天是妈妈的节日，我应该给妈妈买什么好呢？我左思右想，就是想不出来。大街上人山人海，人多极了。我走进了花店，这里有好多花呀！我看的眼花缭乱，经过了我的精挑细选，最后决定买一束鲜红的康乃馨送给妈妈。在回家的路上，我心想：妈妈见到这束康乃馨肯定高兴。你看，那一片片鲜红的花瓣，像是妈妈对我付出的心血，又像是妈妈对我的爱；不知有多少次，我的作业是一窍不通，妈妈总是耐心的教我；不知有多少次，我和妈妈经历大风大雨时，妈妈总是挺身而出把我护住。
我觉得我的妈妈是世界上独一无二、最好、最棒的妈妈。想着想着，脑子里就突然浮出一首歌：世上只有妈妈好，有妈的孩子想块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……妈妈对我的爱比天还高，比地还深。回到家，我双手拿着花，对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！”妈妈听了，喜出望外，一跳三丈高。我心想：我的学习还行但离我的目标还差得远，我一定要以优异的成绩来报答妈妈，让妈妈更开心！
啊！第一次给妈妈送花，妈妈高兴，我也跟着笑了。我决定在学校、家里……都做一个品学兼优的学生，让妈妈不用操心，只管放心！
妈妈与花作文10
你们知道我最熟悉的人是谁吗？哈哈！不知道吧，我告诉你，其实就是我的妈妈。我的妈妈就像莲花,美丽、圣洁。
你瞧，那水汪汪的大眼睛，仿佛就像两颗亮晶晶的星星，忽闪忽闪的，可美丽了；她那红樱桃一般的小嘴，总能说出让我感到温暖的话；两只耳朵的听力可好了，简直可以和飞行员一比高下，要是旁边有人在说悄悄话，她都能听得一清二楚。她那个小鼻子也不甘示弱，谁家里煮了什么好吃的，她都能闻到香气，还能说出菜名呢！你说神奇吧！
我的妈妈不仅美丽，性格也很温柔哟！如果我作业写的特别好，她就用一双肉嘟嘟的手，摸摸我的脑袋，还夸我几句；如果我作业写错了，或者做事不认真，她也不会火冒三丈，而是轻言细语地问我，和我一起分析原因。我知道，我妈妈是关心我的！
对了，忘了告诉你，妈妈的心灵像莲花一样圣洁。因为我奶奶经常夸我妈妈，说妈妈很贴心，就像自己的女儿一样，一说起妈妈，奶奶就笑得合不拢嘴，我也觉得妈妈对奶奶很好。每次出去玩，妈妈都会主动把奶奶带上，还在车上问奶奶冷不冷？渴不渴？一路上还和奶奶有说有笑，把奶奶逗得年轻了好几岁；如果奶奶不出去，妈妈也会买上当地的特产，带回家给奶奶作礼物，偶尔还要发几张照片给在家的奶奶
这就是我的妈妈，一个美丽又温柔的妈妈。妈妈，我永远爱你！愿你像莲花一样永远美丽，愿你像莲花一样永远圣洁！
上网课的感受作文篇1
“宅”在家中虽然无聊，但是还有网课来消磨时光。平时周末，我会格外兴奋。这一次却因为不能出门而穷极无聊。
这一周的网课效率十分明显，也让我们上得开心，尝到了甜头。总体来说，还是不错的，流程也像行云流水般顺利，只不过偶尔会出现小插曲---因为网卡。为了消磨时间，我发明了许多乐子，踢拖鞋，或者是拿拖鞋当飞镖。是的，“宅”在家中的我快乐就是这么简单。不能出门，也不能去买零食……
不过也有好处，不出门，意味着我可以有充足的时间用于博览群书与奋斗努力。我上学期平均分太低，被妈妈训斥之后，我决定收起那颗贪玩的心。
我的第一周，是为了迎接新学期，并与假期做道别的，我深知这一段过渡很是煎熬，却是不可避免的，提醒下以后的我：在疯玩的时候不要忘了学习是永无止境的!
上网课的感受作文篇2
网络教育的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些受特殊原因影响的学生。
我是比较懒惰的，且自制力也比较差，经常喜欢开小差，但是学习的重要性让我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力!
人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有希望而奋发，因有收获而快乐。
上网课的感受作文篇3
近期，我国爆发了新型冠状病毒，在疫情一线奋斗的“战士们”令人敬畏。在疫情期间我们作为新一代的高中生更需引以为目标，合理安排时间，掌握知识巩固能力，运用网络认真聆听和阅读各科老师的讲解和相关资料，让自己在学习中得到发展，用理论武装头脑，为国家贡献一份微薄之力!
一、网络教育的学习方式主要网上学习为主、结合自学为辅。
开放式学习是我们通过网络平台自主的学习，所以除了学习中心组织的学习外，我们要结合自身因素，制定一个合理的适合自己的学习计划。这样能让我们更好地、更有效地利用业余时间按照课件来安排自己的学习。
二、制订了学习计划，我的日常生活就围绕着我的网络学习的主题展开。
每天上班我都抓紧间完成自己的学习任务，把节省下来的时间充分的利用起来，网听课查阅资料，认真看书，并带着问题再听老师讲课，课后整理每门功课的笔记，并把学习到的知识运用到我们日常生活中，学以致用。
三、充分利用网上的学习资源学习。
网络学习平台为我们开设了教学要求、课程讲解、文字材料、常见问题、课后答疑、课程作业等资源类型。利用空闲时间查阅资料，并且持之以恒的坚持，在精力的时候学习需要记忆的课程，养成了很好的学习习惯。和同学们一起探求好的、先进的学习方法，坚持不懈的消化吸收学习内容。
上网课的感受作文篇4
2020年，庚子年，中国鼠年，注定是不平凡的一年。
澳洲大火，美国流感，东非蝗灾……这些遥远的国度的灾难让人心情沉重，而我国新冠状病毒感染疫情的蔓延更是让人焦灼不安。
灾难面前，没有人逃避。为阻断疫情向校园蔓延，教育部专门发通知要求2020年春期延期开学，同时，为保证反控疫情期间中小学校“停课不停学”，各教育部门按正常教学计划提供免费线上课程。
2月10日，是开学的日子，我们虽然没有回到校园，但却正常如期开课了。疫情隔离了我们交流的空间，却阻挡不了新学期开学的步伐。在这一天，我们足不出户地连线了。
好激动，平时玩个手机，上个网，做贼似的，还要忍受着老爸老妈的碎碎念。现在，我要理直气壮地上网了。
网络可真神奇!同样是上课，我端坐在电脑前，弟弟霸占着电视，妈妈则盯着手机，各自忙着各自的'事。老师的声音清晰地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们一如既往亲切的话语释放着着内心积蓄的热情。课堂连麦，发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂因为连线变得热闹非凡。隔着屏幕，我听到了小伙伴们那放肆地大鹅般的笑声。那一刻，没有病毒，没有隔离，我们只是一群小孩子，我们只是在上课，无忧无虑地在老师眼皮子底下“皮一下，很开心”地上课。
网络造就人才。人们戏称这个春天是教育界的双十一，每位老师都是网红主播。的确，如果不是这次的空中课堂，我根本想不到，我们学校的老教师居然都是低调的大咖。一直以来，我习惯把老教师同思想落伍，教学方法滞后连在一起。可开课伊始，讲课的全是我校相对“老“的教师，精美的课件，精巧的设计，精湛的语言……让人感受到历久弥香的醇厚。当然，年轻老师更是用我们喜闻乐见的方式，向我们推销着各种知识。怎么办?我被老师圈粉了。真想刷个礼物，点个赞，可此主播非彼主播，不能刷礼物，还不让点赞。老师，你可感受到，银屏前我们的颗颗小红心已经信号满格，漫游出服务区了。
网络课堂，让我们更加珍惜生活。以往，当我用电脑玩游戏时，网络总会推送各种乱七八糟的东西。可现在，当我用电脑来上课时，网络是那么干净，推送的总是最新的疫情防控信息。这看似很平常，却让我读懂了，我们的健康成长离不开诸多的守护。防疫一线工作者的辛劳守护，让我们能在绿色的网络环境中连线学习;老师们不懈努力地守护，为我们驱散病毒的阴霾，在岁月静好中健康成长……
2020年，庚子年，中国鼠年，当疫情来临时，我们没有象老鼠一样躲在窝内，苟且偷安。我们勇敢地站起来，连线你，我，他……举国连线，共抗疫情;师生连线，沟通无限，快乐无限。
上网课的感受作文篇5
下午三点钟，家里人走路开始蹑手蹑脚、说话开始轻声细语，书房再次成为“闲人免进的重地”。原来是妈妈每天一次的空中课堂正在直播。
我的妈妈是一位高三教师，她工作认真负责，对学生和蔼可亲，学生都很喜欢她，亲切地称她为“赵姨”。每年的这个时候，她都已经开始上班了，今年因为新型冠状病毒疫情，大家都只能待在家里，高三学生不能返校。妈妈说，再有三个多月就要高考了，学生的学习时间十分紧迫，高考不仅关系到学生读什么大学，也会影响到学生的未来，十分重要。过完年后，她就变得十分焦急，每天都会关注疫情变化，也会把手机握在手里，随时给学生答疑。有时候，我们正在安静地看书，忽然就会听见妈妈对着手机大讲特讲“A为什么不对，B哪里有问题……”直到前几天，焦躁的妈妈才安静下来，她全神贯注地坐在电脑前忙碌：制作PPT、整理习题……甚至还让我教她如何使用数位板(绘画板)。要知道，数位板是爸爸买来给我画画用的，以前妈妈瞧都不瞧一下，现在竟然也被她“征用了”。
看着紧闭的房门，虽然看不见妈妈如何上课，但是她慷慨激昂的声音总会飘进我的耳朵。妈妈没有办法面对面给学生上课，但是她学会利用网络给学生传授知识。正应了那句俗话：办法总比困难多。我想，疫情现在虽然很严重，但是我们总能找到办法攻克它、战胜它!
