篇一初中
目录
1、《感受母爱·体验真情》教学实录
2、特别的祝福给特别的你——如何写
3、让细节亮起来——《关注细节，抒写真情》教学实录
4、“片段成篇”作文教学实录
5、感动
6、《让生活充满感动》作文教学案例分析
7、爱的细节在屋檐下———《感悟亲情》作文指导课案例
8、捕捉细节，体验亲情
9、春节的美丽画卷
《感受母爱·体验真情》教学实录
教学过程：
一、课前序曲：
课前打开课件，播放《烛光里的妈妈》，让学生欣赏、跟唱。
二、新课导入：
师：刚才我们欣赏了《烛光里的妈妈》，不少同学脸上露出了甜蜜的笑容。那么听着这首歌，你有想到了什么呢？
生：母亲。
生：妈妈对我的关心。
师：是呀，母亲给了我们无微不至的关怀，给了我们全部的爱。可以说母爱，是一个既古老又常新的话题。今天，老师愿和你们一道“感受母爱，体验真情”。（展示课题）
师：说起母爱，我想到了满文军一首歌颂母亲的歌——《懂你》。谁会唱吗？
（有许多学生摇头）
师：今天我把这首歌的MTV带来了，我们一起来欣赏吧！不过，我有个要求：你要谈谈MTV中哪个细节最能体现母爱。（播放《懂你》MTV，学生欣赏。）
三、说真话，诉真情
师：你觉得MTV中的哪个细节最能体现妈妈对子女的深深爱意？生1：妈妈在夜里为孩子盖被子的情景最另我感动。
生2：妈妈把吃的东西都给子女了，自己在舔碗底。
生3：雪地里妈妈背着孩子行走，体现了她对孩子的爱。
生4：妈妈深夜为孩子补衣服。
生5：妈妈在火车站等待孩子归来时的表情最能体现母爱。
师：同学们说的很好！观察的很仔细。母亲为我们所做的也许都是平凡小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。正如《母亲》
这首小诗所写的一样。（多媒体展示《母亲》）
师：我们一起来读一读，好吗？
生（齐答）：好！（齐读《母亲》）
师：你能说说诗中所写的哪些事情体现了母爱吗？
生6：拿新书包，打雨伞，沏热茶。
生7：包三鲜馅，在那他乡中，母亲会牵挂你。生病了母亲会掉眼泪。
师：那我想知道：诗中所写的这些，你和你的母亲之间是否也发生过呢？你能向我们谈谈你与母亲之间发生的难忘的小事吗？（多媒体展示：说真话，诉真情——说说在现实生活中，你被母亲感动的情节。）
生8：每次周末我回到家里，妈妈都会为我做很多我爱吃的东西，而且总喜欢看着我吃。
生9：有次半夜，我感到很饿，当时天气很冷，妈妈还是起来为我烧吃的。
生10：妈妈上班的地方离家很远，她每次上班前都为我准备好中饭。有次她为我准备了两个荷包蛋。我趁她没注意把蛋放进了她的饭盒。可中午时妈妈跑回来，把两个荷包蛋又给我送了回来。师：就为了把两个荷包蛋给你送回来，跑了很远的路。
生10：是的，从这件事我更感受到了妈妈对我关心。
师：看的出来，你也是一个懂事的孩子。谢谢。
生11：我每次来学校上学，妈妈总是有很多话跟我讲，而且要将
我的用品全部准备好。
师：相信天底下所有母亲的心都是一样的，我们的母亲和MTV中母亲一样无私地深爱着我们，他们也同样的伟大。如果要求把刚才大家所说的感动情节写下来，该如何落笔呢？（停顿一下）别急，先让我们一起来看看别人是怎样写的，好不好？
四、范文引导
１、多媒体展示范文一《妈妈的唠叨之歌》。
师：这是我们同龄人的一篇习作。请大家自由朗读，然后回答这个问题：文中的妈妈有怎样的特点？（多媒体展示问题；学生自由朗读范文《妈妈的唠叨之歌》片段）
生12：文中的妈妈爱唠叨。
师：你觉得作者讨厌妈妈的唠叨吗？
生12：不会，作者感受到妈妈的唠叨是对自己的爱，他把妈妈的唠叨称为“歌”。
师：说的好！你的母亲会唠叨吗？
生12（微笑）：会。
师：你读的懂妈妈的唠叨吗？
生12：能，那是对我的关心。
师：其他同学呢，你的妈妈会唠叨吗？会的请举手。（全体学生举手）看来我们的母亲也是爱唠叨的。母亲为我们所做的小事体现了爱，原来唠叨也是爱呀！那么母亲的严格要求呢？
生：也是爱的体现。
师：对，只是爱的方式不同。小作者写作时选取了妈妈的唠叨来体现母爱，这说明他平时对母亲的言行观察的很仔细。这是否也给我们启示呢？
生13：平时应多观察母亲。
生14：要多留心妈妈的语言和动作。你看作者就很好的把妈妈的唠叨语言写出来了。
师：说的很好。在生活中多观察母亲，多理解母亲，那么你会发现：原来生活中的许多事情都可以成为我们写作母爱的材料。（板书：善于观察生活，体会母爱。）
2、发下范文二《母亲，你是我一生的感动》。
师：这样我们有许多小事可以写，那该如何取舍呢？我们来看范文二《母亲，你是我一生的感动》。请推荐我们班朗读最好的一位同学给我们朗读。（一名学生朗读）
师：谢谢！读的很好。看了本文后，谁能说说哪个情节最令你感动吗？
生15：不知怎的，我不愿让同学们看见我那农村模样的母亲，于是，我就叮嘱她别来学校，东西可以让别人带来。无意中，从姑姑口里得知，母亲每星期都来看我，都是躲在角落里，然后，默默地走回家去，为的是省下车钱。这个情节最令我感动。
师：为什么呢？
生15：因为作者不让母亲来，可他母亲还是来躲在角落里看他。而且是默默地走回家，为的是省下车钱。
篇二初中作文公开课课件
第一课时
课前2分钟：成语接龙游戏
导语：
如果说中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉。
那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。”
能根据主题、材料的需要，合理的安排作文结构，就能使文章显得更酷。前面我们重点探讨作文如何开头和结尾，这节课我和大家一起交流学习记叙文中主体部分的四种结构模式（板书）。．．．．
何永康教授说“文章必须有光辉。没有太阳，应该有个月亮；没有月亮，总得有个星星；没有星星，总得有个萤火虫吧！如果连个萤火虫都没有，那就只能在基础等级徘徊了。”这番话非常形象地说明了考场作文亮点的设置是极为重要的。怎样设置考场作文亮点，才能使“一轮明月多样情？”
凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；
猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；
豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。
文章结构基本要求(板书)：凤头猪肚豹尾过渡照应
结构意识培养秘诀：平时养成好的写作习惯——拟提纲（考试时可打腹稿）：
为什么要写提纲？
偏题、跑题
详略不当
中心不明
结构混乱
强化过程控制能力，突出整体设计意识！
名作家老舍曾经说过“尽管我们只要写二、三千字，也须先写个题纲，??有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”
?唐朝诗人王勃写诗前，总要躺在床上大“睡”一阵，很好地想一想一首诗怎样写出为最好。
?英国大诗人雪莱曾谈过他有一部书“虽说写作只花了六个月功夫，构思过程却长达数年之久。”
?丹麦童话作家安徒生喜欢独自漫步在大森林中去构思他的童话。
例：?题目：在努力学习中成长
?主题：通过描写一次游泳比赛的过程，写出了我，通过反复学习别人的动作优点，终于赢得比赛的经历，
表现了我明白了可以通过学习他人长处，从而使自己获得成功的人生感悟。
?开头(议论式开头，可悬念，可开门见山，可诗文引用、略写)：人成长的过程是一个不断学习的过程。
成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的，只有不断学习，完善自己，才会有所提高，取得好成绩。对于
这一点，我深有体会。
中间(具体记叙学习过程，重点细节描写模仿之艰难，特别注意心理描写，详)
结尾(抒情点题，略写)：
一、【技法指导】
篇章结构的技巧表现为如何突出中心，注意各段落与层次的衔接、过渡与照应，使文章具有完整性、连贯性、生动性。
具体说来，中考作文常见的结构要求是：
1．思路清晰，构思完整2.有头有尾，布局匀称3．巧妙衔接，自然过渡
考场作文中，结构方面容易出现的问题主要有：
1．撇开中心，横生枝节2．恣意妄为，逻辑混乱3．层次不清，分段失当
4．缺乏过渡，忽视照应5．剪裁不当．头重脚轻
二、【病文诊所】（印发）
1．阅读下面文章，回答后面的问题。
回家（纵式）
从上六年级起，我就来到塘渡口一完小上学。我刚开始来到我们学校的时候，我常常想回家，因为待在一个陌生的地方，是很害怕的。然而我现在是初三学生了，成大姑娘了，我反而不想回家。如果有人听到我这话，肯定会问我为什么不想回家?为了能多交几个朋友？那我就告诉你原因吧——因为我爸妈都特别爱唠叨，我特别嫌他们烦。每次回家不到两分钟，两个人就不停滴问这问那的，问得我都没法活了。虽然我爸妈有爱唠叨的坏习惯，但我还是挺喜欢他们的，因为父母对我的关心和爱，我是知道的。
记得上个星期五回家，离冢还有20米，我就看见爸爸正站在池塘边指挥着：高高的个头,一双眼睛整天笑着。一头乌黑发亮的卷发,和“吹了风”没有两样。他的脚上,经常穿着时髦的旅游鞋,走路像水上漂。方面大耳,一脸福相。他最爱穿西装,打红领带,很有气派。这时，家里水管坏了，一家人正忙着在挑水，大哥肩挑手提直向家里奔去,弟妹们身体较弱却也不甘落后,提的题,抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的.歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,小弟帮小妹打水,爷爷帮奶奶，爸爸帮妈妈，你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。妈妈看见我了！我正准备叫她时，她却在我前面抢先一步，说：“春花，你回来了。”我妈一边说一边朝我走来，我说：“是的，妈。”妈妈很快走快走到我跟前，我便问她：“妈妈你站在阳台上做什么?”我妈语重心长地说：“等你回家啊!’’原来如此。然后，我妈帮我把书包提下来自己背，看到她这样做，我连忙说：“妈，不用．我自己背。‘没关系，妈妈背得动，看你头上满是汗，一定累坏了吧，妈妈用毛巾帮你擦擦。”妈说。听到这话，我的心里是温暖的。
回到家，妈妈放下书包，就去帮我洗毛巾，然后过来帮我擦汗。擦完汗后，妈妈切了一片大西瓜递给我，我接过西瓜狼吞虎咽地吃了起来，而爸爸则一直目不转睛地注视我，好像一万年没有看见我了，脸上洋溢着喜悦。我狼吞虎咽吃完后，感到凉快多了，我笑眯眯地对妈妈说：“谢谢你，妈妈。”听到这话，妈妈在脸上挂满了笑容。回家是一件温暖人心的事。
(1)关于“回家”，作者叙述了几件事?经历了怎样的情感变化?
(2)你认为这几件事中，那一件事应该详写?为什么?
(3)你认为本文该怎样来划分段落才合理?段落之间应该怎样来设置过渡句，使文章成为一个有机的整体?
(4)除段落安排外，本文结构上还有那些失误?从结构安排上。你认为该怎样来提升本文?
参考答案：
(1)关于“回家”，作者叙述了这几件事：刚到学校，常常想回家；初三了，反而不想回家，因为“我爸妈特别唠叨，我特别嫌他们烦”；一个星期五回家的情形。对于回家，作者情感经历了爱回家、怕回家、喜欢回家的变化：对于父母，我“特别嫌烦”，但我“还是挺喜欢她的”，从情感的变化中阐释了“回家是一件温暖人心的事”的主题。
（2)本文意图通过回家的描写来阐释父母爱的的伟大，体现母女(子)情深，因而有关能体现这个主题的细节、事件都应该详写。具体说来，母亲帮我背书包、切西瓜的细节要详写。当然，这篇文章设置了对比的情节，以使文章波澜起伏，因而有关母亲的“唠叨”的细节也应具体展示一两个，还有爸爸的细节甚少。
(3)本文的结构安排不是十分合理。段落划分也不是很理想。从提升的角度．结构上可以多分几段，现在的
一、二两段都可以至少再剖成两段。文章先要有一个总起段，概括全文内容。第一自然段，可以分为两段．即初到学校爱回家为一段，初三了怕回家为一段。原文第二自然段至少也要分为两段，即初到家门，母亲帮我背书包为一段，到家后母亲为我切西瓜为一段。段落之间用一些领起句衔接，譬如“起先，我爱回家；后来，我怕回家；现在，回家于我，是一种无法言说的幸福”。
(4)结构安排上，主要是开头、结尾不好，中间部分过渡也不是很好，使得文章有割裂之感。
三、方法指导：怎样才能安排好文章的结构呢？
今天我们只重点练习3个要点，更多的方法，随着同学们作文水平的提高会逐渐掌握的，大家不要太着急。第一点：要想安排好文章的结构，就要首先练习安排好段落的顺序。文章中有两处描写明显有问题,看那位同学能找出找出毛病改写,使其“康复”？
1、爸爸(肖像描写)
??高高的个头,一双眼睛整天笑着。一头乌黑发亮的卷发,和“吹了风”没有两样。他的脚上,经常穿着时髦的旅游鞋,走路像水上漂。方面大耳,一脸福相。他最爱穿西装,打红领带,很有气派。
2、担水(场面描写)
这时，家里水管坏了，一家人正忙着在挑水，大哥肩挑手提直向家里奔去,弟妹们身体较弱却也不甘落后,提的题,
抬的抬。劳动场面是热闹的。那桶子的磕碰声,说话声,就像一曲动听的歌。担水的路上像刚下过小雨似的湿漉漉的。池塘边,又是一番景象,小弟帮小妹打水,爷爷帮奶奶，爸爸帮妈妈，你帮我,我帮你,看来还是一个生龙活虎、相互帮助的场面。
第二点：要练习在作文构思阶段写出写作提纲，然后再作文。
在文章的中心确定下来之后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。在这个思考过程中要做的一件重要的事情是编写提纲。就像盖房子之前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。所以说，编写提纲的过程实际就是清理思路、安排材料，组织结构的过程。提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要点。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，还可进一步修改。
第三点：学几招常用的结构技巧并熟练运用。
本次例文《回家》就采用了纵式技巧，作者先概括自己对家的感受，然后按时间顺序，详细叙述回家的所见所闻，使得文章有面有点，点面结合，但点不够生动，详略不当，未能很好地突出表达了亲情这个主题。
四、熟悉结构模式，感知运用技巧
（一）首先请同学有感情朗读作文《走进自然》，思考问题：
1、请找出主体部分四个段落的中心句。
2、四个段落之间的关系怎样？
明确：主体部分的四个段
落以“我愿意??”开头（展示课件），使文段句式整齐。是并列关系。
（这是何种结构模式？板书：横式结构）（什么是横式结构？）．．
横式结构：就是把一组属于并列关系的材料，按照相同或相近的结构排列在一起，从不同角度来表达同一个主题的结构模式。
板书（关键字）：横截面并列关系材料/故事/特征叠加角度不同（排比段、排比句、注意选材要典型）下面请同学采用横式结构，以“师爱”为题材，编列一个写作提纲。（师爱如骄阳，如明月，如绿叶等）小结：横式结构的好处是构思简单，表达有力；常从三五个不同角度印证同一个主题；要注意在语言上不要泛泛而谈，要有一定的描写。
休息后哲理故事导入一：《自信的故事》
有一位女歌手，第一次登台演出，内心十分紧张。想到自己马上就要上场，面对上千名观众，她的手心都在冒汗：“要是在舞台上一紧张，忘了歌词怎么办？”越想，她心跳得越快，甚至产生了打退堂鼓的念头。
就在这时，一位前辈笑着走过来，随手将一个纸卷塞到她的手里，轻声说道：“这里面写着你要唱的歌词，如果你在台上忘了词，就打开来看。”她握着这张纸条，像握着一根救命的稻草，匆匆上了台。也许有那个纸卷握在手心，她的心里踏实了许多。她在台上发挥得相当好，完全没有失常。
她高兴地走下舞台，向那位前辈致谢。前辈却笑着说：“是你自己战胜了自己，找回了自信。其实，我给你的，是一张白纸，上面根本没有写什么歌词！”她展开手心里的纸卷，果然上面什么也没写。她感到惊讶，自己凭着握住一张白纸，竟顺利地度过了难关，获得了演出的成功。
“你握住的这张白纸，并不是一张白纸，而是你的？”
歌手拜谢了前辈。在以后的人生路上，她就是凭着这个，战胜了一个又一个困难，取得了一次又一次成功。同学们这位前辈后面说的是什么？想想。
自信啊！”前辈说。
历史名人故事
法兰西共和国的第一位皇帝世界战争之神：1796年，年仅27岁的拿破仑率领六万军队需要进入意大利阻击对手，但法国和意大利之间是那正处于冬季被皑皑白雪覆盖的阿尔卑斯山，六万人在几乎是等于没路的情况下排成了一条长20英里的长蛇阵，一旦来到看似无路可走的峭壁时，拿破仑就命人吹起冲锋号，每个人都精疲力尽，但队伍却在不停的前进，很快山就被踩到了脚，翻过阿尔卑斯山后，击溃了对手！从此这个世界的历史上就多了一句“我的字典里没有‘不可能’这三个字”的名言，多了一位身高165却敢说自己比阿尔卑斯山还高的皇帝！
（二）下面请同学默读作文《我的季节我做主》，同位之间合作学习，讨论问题：
1、请简要概括主体部分主要内容。
2、主体部分按照何种关系安排材料？
明确：作文主体部分具体叙述，英语演讲比赛，“我”没有信心；父亲鼓励“我”：这是属于你的季节啊；“我”告诉老师：我有信心参加比赛。结尾以“我的季节我做主”点明主旨、深化中心。
这是何种结构模式？——纵式结构．．
板书:先后顺序，纵深推进情节清晰重点突出
（记叙文
6要素：清楚凭交代，生动靠描写，过程要有重点细节意识。）
记叙文中，按照时间的先后或事情的发展顺序来写人、叙事、写景的结构模式。
再请大家以“师爱”为题材，采用纵式结构编列一个作文提纲。
小结：纵式结构的优点是线索集中，中心突出，容易产生事件的高潮部分。但如果核心事件太简单，就无法深入下去，显得单薄浮浅。
（三）用心品读作文《长大的路上，她牵着我的手》。请大家八人一组，探究学习第三种结构模式。
明确：作文以“牵手”为线索展开故事，细腻描写“儿时，母亲的手白皙、柔软、有力”；“长大后，母亲的手一如当年温暖有力，但却不再白皙、柔软”的变化，表现作者对母亲的浓浓爱意。）
这种写作结构就叫——转折式结构：记叙时，把对立的事物或情感，通过先后顺序的叙述，形成转折对照意味的结构模式。
写作启发：《冬天里的春意》：一个寒风凛冽雪雨纷飞的日子，一公交车上，人特别拥挤，一个英俊潇洒穿着时尚的年轻小伙子很悠闲地坐在车的最后排，旁边好几位白发老人颤抖地站着，而全车坐着的就只有他一个健康的年轻人，大家心里都很鄙视这种不让位的自私行为。下车时，大家惊奇发现：车后竟有一个和人身躯大的窟窿，年轻人用自己的身躯为大家挡住的是严寒与雨雪！
请大家以“师爱”为题材，采用转折式结构编列一个作文提纲。
小结：转折式结构，使行文波澜起伏，曲折有致；能突出人物性格，强化文章主旨。
板书：跌宕起伏波澜效果悬念意外
五、总结：
刚才，同学们的构想精彩纷呈，接下来提供几个大家借鉴。
横式结构：老师关注我的身体——关注我的学习——关注我的思想
纵式结构：记叙严师激励我走出低谷的事情。
转折式：曾经不听从严师的教诲，结果受到教训——听从老师的忠言，结果抵制住了不良诱惑。
六、课后练笔：
实战演练:请以《快乐的三人世界》为题写一篇记叙文，要合理有序地安排文章的结构。
要求：1）真情实感。2）字数不少于600字。3）结构为已学模式中任意中一种。
提示：
1、审题：可知写作对象：我的一家三口，我、爸爸、妈妈；写作范围：发生的事情在家里；写作内容：家庭里的事情；写作题眼：快乐。
2、方法指点：
过渡：一般说，记叙文在下面几种情况需要过渡：
A、由这件事转到另一件事时需要过渡。B、记叙的时间发生变化时需要过渡。
C、由倒叙转入顺叙时需要过渡。D、运用插叙时的起止处需要过渡。
照应：一般来说，插叙内容写完以后要注意与原来的叙事线索衔接。叙事中的照应三种情况：
A、文题照应。在叙事过程中，我们所写的内容务必切题，要和文章的标题相照应。
B、首尾呼应。文章的开头和结尾遥相呼应，可以使文章结构紧凑。
C、前后照应。在一篇文章中，前面的内容和后面的内容要互相照应。
总之，过渡和照应，是叙事文章中必不可少的，我们在作文时千万不能忽视。
温馨提示：文章限定了文章的感情基础，是快乐的、积极向上的，不少同学一写家庭类的作文不是家长沉迷于麻将就是不理解子女，这点需要特别小心；文章交代了人物要素，只写母女之间、父子之间均为不妥。家庭琐事数不胜数，所以还要注意选取那些有价值的事情，要能够从这件事情折射出社会的某个方面，以小见大的反映生活。
七、临别赠语：
你们的到来，是我的骄傲与感动！你们来到哲理，带着的是对老师的沉甸甸的信任与期待；带着是对写作的情深深的努力与追求。
世上无难事，也无捷径，方法在课堂，功夫在课外！老师希望你们能在平时多阅读，深阅读，爱思考，勤练笔，进步之时必将指日可待！
考虑到你们写作底子，这学期我将以初中记叙文为重点，围绕7大板块，从写好常规文体开始，苦练基本功，读写结合，尽最大努力最快提升你们的写作水平，预计到九年级时，再重点训练创新性创作性作文，从而实现写作水平更高层次的飞跃与突破！只有坚持并始终给自己最饱满的信心和热情，才会有真正的收获与进步！
请同学们上下学时特别注意路上安全，一定要及时回家，记得准时完成相关作业！明天再见！
第二课时
导语：你做我猜（成语，情景意思模拟表演，适当奖励）
总结同学们上交的仿作情况。
补充提高技巧（横式组合技巧）——（四）镜头组接式（蒙太奇式，题记小标题式）
妈妈的礼物_600字1
看看日历，“三八妇女节”又如约而至了。与以往不同的是，此次，学校开展了“看一看，想一想，做一做”的实践活动，当然，我也亲身体验了。
我先开始观察妈妈一天的晚上都做些什么事。我看着，她先和外婆一起做饭，晚饭过后，再开始洗碗、擦桌子等家务活，然后开始洗衣服，接着，再来检查我的作业，又督促我做些课外练习题，最后，妈妈开始看报、休息。
妈妈，可能每一晚都是这么“工作”的，而这些事情的大部分都是为我做的，什么检查作业、什么洗衣服、做饭。这使我想起了妈妈平时努力地工作，这不都是为了我吗?为了我能过上幸福的生活，天天开心，不顾自己的黑发已渐渐白了，脸上的皱纹也出现了，体力不如以前了。但妈妈还一如既往地爱护我，为我学习开车，为我学习电脑，为我学习做点心，为我……
今天，是妇女节，就让我来为她洗脚，但正如那句诗所说的“谁言寸草心，报得三春晖”，这样怎么可能报答得了妈妈对我做的一切呢?
我请妈妈坐到椅子上，妈妈可能会想，儿子今天为什么给我洗脚呢?我从妈妈疑惑的眼神中读出了妈妈的心思，便说：“今天是您的节日。”我先把毛巾弄湿，然后轻轻地把妈妈的脚弄湿，妈妈脸上露出了幸福的笑容。接着，我举起妈妈的脚，用毛巾擦着妈妈粗糙的脚背，脚丫里也擦得很认真，想让妈妈更舒服。紧接着，我为妈妈按摩着，轻轻的搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位，即使我没有按摩师按的舒服，不知道准确的穴位，我也想为妈妈尽份孝心。最后，我把脚擦干，妈妈笑了，幸福地笑了，她心满意足的说：“这是我有身以来最舒服的一次了，是女儿亲自帮我洗的。”
我让妈妈度过了一个快乐、温馨的“三八”妇女节，这个实践活动让我受益匪浅。
妈妈的礼物_600字2
今天，在作文课上，徐老师神秘地对我们说：“同学们，今天老师要送你们三份礼物。”同学们一听，就纷纷讨论起来，老师究竟会给我们什么礼物呢？是吃的，喝的，还是玩的，大家都不知道。
只见老师在黑板上写了“增人一言，胜似珠宝”这句话。我们随着老师的“脚步”读了起来。当读完后，我们才明白了这句话的意思。
“同学们，看，这就是老师送你们的第一份礼物！”说完，只见老师在黑板上写道“万物都有定时”这句话。起初，我还不知道这句话的意思，但在老师讲解后，我明白了这句话的意思就是“人过七十古来稀，人活白岁，终有一死。”
接着，老师又继续对我们说：“这是我送你们的第二份礼物！”说完，又在黑板上写了一句话：成功（才能）=知识+方法+训练。这回，老师不解释，我们大家就都知道意思了：成功和才能是靠知识，方法和训练得来的。
老师见我们都知道了意思，就问了我们一个问题：“同学们，我问你们，如果在你们面前各有一筐鱼和一张网，你们是要鱼呢，还是要网呢？”只听见有的说我要鱼，有的说我要网。而老师也说要鱼。可在我这里的一名同学站起来对老师说：“老师，为何要鱼呢？照我看来，还是要网好！鱼要吃完的，而你得到了网，就可以去打鱼，打来的鱼还可以去卖呢！”老师听了，点了点头，赞同了她的说法。老师在黑板上写了一句话：授人以鱼，不如教人以渔。同学们听了，纷纷点头。
就这样，一节作文课不知不觉得上好了。我发觉，今天老师给我们的礼物，真可谓是三分特殊的礼物，我会谨记于心。
妈妈的礼物_600字3
圣诞节我送苹果给朋友，教师节我送巧克力花给老师，下午放学，我买烤红薯给爷爷……可是我从来没有送给妈妈礼物。
今天星期天，天气晴朗，地上到处都是黄叶。妈妈就提议说：“儿子，我们来做树叶画吧。”我和哥哥高兴地答应了。妈妈打开手机搜了许多树叶画，让我们选，我看中了《击剑》的树叶画。我心里想：那两个击剑的孩子不正是我和哥哥在舞枪弄棒吗？妈妈看见了我们，不就忘记了工作中的烦恼吗？这不正好送给妈妈做礼物吗？
我和哥哥立即到外面找树叶，我们找来了许多许多树叶，有鲜红鲜红的枫树叶，有金黄金黄的银杏树叶，有映山红树叶、茶树也、小叶女贞叶等；它们形状各异，有圆形的，有折扇形的，有长条形的，有鸡心状的……
妈妈叫我拿来了湿巾、剪刀、透明胶带、图画纸。开始制作了，我们先用湿巾把需要用的树叶擦洗一遍，接着用较大的树叶做“躯干”，妈妈摁着叶子，我把胶带粘上，又用较小的较长的八片树叶做成“四肢”，红色的小叶子做“脚”，圆形的树叶做“脑袋”；最重要的环节就是“剑手”“手”中“宝剑”，用什么好呢？我忽然眼睛一亮，银杏树叶的茎又长又硬，正是做剑的好材料。“妈妈，这做宝剑吧。”“真不错”妈妈笑着说，“儿子真动脑。”哥哥也笑起来。“宝剑”贴好了，还真是像把真“剑”，我们又用小树叶做“剑柄”。
终于大功告成，我长长地出了口气。妈妈说：“儿子，还没题名呢。”我拿出了钢笔，工工整整地写上“击剑”两个字。我和哥哥拿着画高兴得手舞足蹈。
我把做好的画送给了妈妈，妈妈高兴地亲了亲我的小脸蛋，又用手机拍照发在了朋友圈，居然有三十多个朋友点赞呢！
妈妈的礼物_600字4
去年母亲节前夕，我思考着要送给妈妈什么礼物才好。妈妈的东西一大堆，什么都不缺。而我又不能买奢侈的香水作为礼物，因为我的金额数只够买10元以内的礼品。我冥思苦想，终于确定送什么好了——为她洗一次脚。
我要给她一个惊喜。从小到大，我沐浴过妈妈多少爱?这次我要给妈妈一份特殊的礼物。
母亲节当天晚上，妈妈去加班了，正好给了我一个绝好的机会。我烧好一壶热水，等待母亲回来，让我为她洗一次脚。
不知不觉已经八点半了，可是妈妈还没回来。我打了个哈欠，但告诉自己，不能睡，一定要完成今天的任务。
“吱呀”，呀!肯定是妈妈回来了!我赶紧把水壶里的热水倒进脚盆，并用手试试水温。可以了!不出我所料，正是妈妈回来了。我快步走向妈妈。“妈妈，我给你准备了一份特殊的礼物，快闭上眼睛吧!快呀!”
“呦!今天是怎么啦?还特殊的礼物?”妈妈说着，还是闭上了眼睛。 我牵着妈妈的`手，带着她来到脚盆前，让她坐在椅子上。“来，可以睁开眼睛了。”“你可真行呀!”妈妈说着，一脸地笑意。
我接过妈妈的脚，放进脚盆里，我用手轻轻地搓洗着妈妈的脚，感受着来自妈妈脚底的温度，阵阵暖流涌上心头。几滴温热的水珠滴在我的前额，我抬头一看，原来是妈妈的泪水。妈妈没说什么，只是用手抚摸着我的头。
我们毫不顾忌、毫无负担地接受着妈妈给予我们的爱，有些人对于父母的爱甚至于漠视。可是，我们对父母所做的只要一点点，他们就激动无比，像是得到了全世界。相比之下，我们给父母的爱太少，而父母给我们的爱太多，以至于我们不懂珍惜，不会感动，觉得理所当然。
以后，我要多做一些，来表达我对他们的爱，来表达我对他们的谢意。
妈妈的礼物_600字5
从小到大，我的毛衣都是妈妈为我织的。不管在哪，要是有哪个女孩穿的毛衣比我的漂亮，妈妈就会走上前去，研究一番，回来后总要给我织一件，不管多么难织，要系多少线头，妈妈都不怕麻烦。
冬天天气冷的受不了，虽然妈妈有厚厚的羽绒服，可是遮不住脖子，于是我决定亲手为妈妈织一条毛线围巾。
星期日上午，我把妈妈的毛线全从柜子里翻了出来，学着妈妈的样子，一本正经的挑起毛线来。挑来挑去，没有一个颜色让我看的上。“对了，红色，妈妈戴上肯定显得年轻！”我自言自语说。于是，我挑出所有的红毛线，又端来一个大盆，盛满温水，毛线放在里边，漂洗干净后晾在衣杠上。
我拿起洗干净的红毛线，把它缠好，起好针，便一针一针的织起来。一天过去了，两天过去了……我的围巾就织好了。第八天一大早，我爬下床，趁妈妈不注意，拿起针和线把围巾缝成一个圈藏在柜子里。就等着三月八日那一天早点到来。
三月八日终于到了，回家后，我把围巾放在一个鳄鱼衬衫的布袋里。妈妈回家后，我赶忙扶妈妈坐下。我坐在妈妈的腿上，搂着妈妈的脖子，手里拿着布袋撒娇地让妈妈猜这袋子里是什么东西。
妈妈想了想说：“衣服。”我撇着嘴摇了摇头。“不是，那是什么呢？”妈妈又想了一会“是裙子！”“也不对，您再猜猜！”妈妈笑着对我说：“我实在猜不出来，快告诉我吧！”“您把眼睛闭上。”说着我拿出了围巾“是我织的！”妈妈睁开眼睛，看到围巾，十分激动“谢谢你，珊珊！”妈妈说。“天气太冷了，给您围上吧，这是女儿给您的三八节礼物。”
红红的围巾围在妈妈的脖子上，她显得更漂亮，更神采奕奕了。妈妈把我把的紧紧地，一股暖流顿时流遍了我的全身。
妈妈，我知道我离不开您，您和我永远也分不开。
妈妈的礼物_600字6
今年圣诞节前夕，我思考着给妈妈什么礼物她能喜欢呢？妈妈的东西都一堆，她又少什么呢？我想了又想，终于决定送妈妈一张精致的贺卡。
我如四月的冰河——开动了。我拿起10元钱，拔腿就往附近的精品店跑。精品店的人还真多，我跨进店门，从大人的腋下挤过去。呀！短发弄乱了，没事，我总算站在一堆贺卡面前了，在一堆花花绿绿的贺卡里，我的眼睛急切的翻找着，却找不到我满意的贺卡。没关系，从头来，再找一遍，就这个了。淡粉色的贺卡最适合我送给妈妈了。
我仿佛踩着一朵幸福的云，飞快地飘进了家。我打开贺卡，美妙的“铃儿响叮当” 传进了我的耳朵，我想到妈妈平日对我的照顾，我笔尖一动，流泻下一时的感受：“祝您圣诞节快乐”，我在空白处写道。大功告成，我会心的笑了。
我蹑手蹑脚的走进妈妈的房间，迅速将贺卡塞进妈妈的手心里，大声对妈妈说：“这是我送给您的圣诞节礼物！”。然后逃之夭夭。妈妈先是一愣，然后打开贺卡，我躲在屋外，心里忐忑不安：妈妈会喜欢我送给她的圣诞节礼物吗？ 妈妈看完了贺卡，微笑的招了招手让我进来，我既腼腆又得意洋洋，问：“妈妈喜欢吗？”“喜欢，我闺女送的，能不喜欢吗，精巧、细致、漂亮……！”，夸奖声雨点般落在我的身上。妈妈神采飞扬的说：“我要好好保存这张贺卡，永远！”看着妈妈高兴的笑容，我第一次发现：原来妈妈笑的那么美，真像一朵盛开的菊花。我也开心的笑了。
一份礼物就是一份无私的爱。以后，我一定多送一份礼物，一份无私的爱和祝福。
妈妈的礼物_600字7
在我的印象中，最令我难忘的事就是第一次买东西送给妈妈，下面我就讲讲给妈妈买礼物的事吧。
记得那天早晨我刚一起床就看见爸爸坐在沙发上冥思苦想，我就问爸爸：“您在这里干什么呢？”爸爸说：“今天是妈妈的生日呀，你忘了？”啊！还真是的，我都忘记了。买什么礼物给好妈妈呢？今天是周六，妈妈加班，我和爸爸在家休息，现在只剩下10个小时妈妈就要下班回家了。我和爸爸吃完饭，便立刻出门了。我和爸爸坐上公共汽车，在车上还想：“送什么礼物给妈妈呢？对了，前些天妈妈的闹钟被弄坏了，不如送一个闹钟好了！”我又高兴又兴奋，把我的想法告诉了爸爸，爸爸也说：“这主意不错！”
到了超市，我转了半天都没找的，只好去旁边的精品屋买了张贺卡，再去另一个超市，到了里面我和爸爸从一层到五层都转遍了，差点进了超市仓库，也没找到哪里有卖闹钟的。
我们又坐上公共汽车前往最后一个超市，到了最后一个超市，我找呀找呀，围着超市上下转，最后也没找到。我刚要灰心的离开超市，突然，我隐隐约约看到一些表挂在墙上，再一看牌子，呀！是卖表的！我不管三七二十一，拉起爸爸就往那跑，最后终于买到了闹钟，我好高兴。爸爸还买了一块蛋糕，准备庆祝妈妈的生日，我们回到家正好妈妈也回来了，我把礼物送给了她，爸爸把蛋糕送给了妈妈。妈妈高兴的说：“谢谢你们。”那天我真的特别开心。
这就是我给妈妈买礼物的故事，怎么样，听了这个故事，你也想在妈妈生日那天，给你的好妈妈送礼物吧。
妈妈的礼物_600字8
夜，又是一个漆黑的夜，夜幕中，只有几颗孤苦伶仃的星星悬挂在天际，发出的微弱光芒，透过窗户，散入屋内，显得愈加空旷。回眸，一张贺卡立在桌角，那秀丽的字体有力地刻在上头，那浓浓的爱瞬间填满了整间屋子……
我拿起日历，妈妈的生日快要到了，今年还是送贺卡好了，简单点。想罢，我便去妈妈房间找找有没有贺卡。咚咚咚，房间被我弄得一片狼藉。我拉开抽屉，一只檀木箱静静地躺在里面。咦？这是什么？
日光灯照在那古老的木箱上，泛着白光，充满了庄重。我打开那被擦得发亮的盖子，一张张贺卡映入我的眼帘。这有两叠贺卡，一叠是我随随便便送给妈妈的，一叠是我丢弃的贺卡。一行秀丽的字体写在下面“宝贝，也许你还是不懂‘礼轻情意重’……”看到这，我的脸刷地烧了起来，回想那一张张被我丢弃的贺卡，惭愧如那潮水漫过心岛，填满了心房。
“叮铃铃……”突兀的电话铃打破了寂静。
“喂？”
“干嘛呢？这么久才接电话！”
“想你呢，嘻嘻。”
“就你贫，这个周末我有事你一个人在家要小心啊。对了，茶桌上有几本书哦，就当礼物好啦。晚上别出门最好，记得关窗户啊，别感冒了，要……”妈妈还在喋喋不休地说着。
我笑了，打开礼物，一张普普通通的贺卡正安详地躺在上头，我郑重地捧起它，显得那么沉，仔细地端详那行秀丽的字，我的心瞬间被温暖填满，亦是溢满了整个空旷的屋子。
我小心地腾出一个盒子，将贺卡放了进去。那就进只有一张贺卡，在手中却显得格外重。沉重的无法测量。那是充满了妈妈的爱。
妈，我懂了，礼轻情意重嘛！
星空下，我专注地做着贺卡，提笔给那平凡的贺卡镶上不平凡的爱。
妈妈的礼物_600字9
前几天，我参加学校的现场作文比赛，获得了三年级组一等奖，妈妈送给我一个陶瓷做的小鸟，它小巧玲珑，招人喜爱。如果在小鸟的肚子里装满水，再用力一吹小鸟的嘴，这只陶瓷小鸟会发出像鸟儿一样鸣叫的声音，声音悦耳动听，我非常喜欢它，经常拿出来吹了玩。玩着妈妈送给我的小瓷鸟，我心里想：等到秋游的时候，我一定给爸爸妈妈每人挑一件小礼物带回来。
外出秋游的机会终于来了，星期三，学校组织我们三年级的全体师生去中央电视台南海影视城去秋游，我和老师、同学们一起高高兴兴地去玩。那天我们玩了好多地方。游了一段时间，老师看大家都走热了，就找了一个有座位的地方让同学们坐下来休息，还说可以在附近小摊上随便看看。听老师这么说，我高兴地跳了起来：我可以给爸妈挑礼物了。
小摊上有好多好玩的东西，有宝剑、大刀、小扇子、项链······我想天气这么热，爸爸也一定很热，就给他选了一把印着小花的檀香扇，扇子不大，但很好用，扇起来还有一股淡淡的檀香，爸爸肯定会喜欢。就这样，我背着第一件礼物继续游玩，可我心里也没忘给妈妈买礼物。
秋游快结束时，在大门口附近的小卖部里，我给妈妈买了一支彩色蜡烛。这支蜡烛装在一个圆圆的小玻璃瓶里，透过玻璃，能看见红色蜡烛里有两颗小果，一个是红果，一个是绿果，非常鲜艳，把它放在手里挺好玩。听售货员说，这种蜡烛点燃了会有香味。妈妈肯定会喜欢的，于是我就把这个小礼物小心地放在背包里，静静地坐在椅子上，等着返回学校。
秋游结束了，老师带我们坐上校车返校，回学校的路上，我不停的想：终于可以让爸爸妈妈惊喜一次了，我有礼物送给爸爸妈妈了。
回到家，我早忘记了秋游的劳累，连忙从背包里拿出那两件我选的小东西送给爸爸妈妈，爸爸妈妈看到我送的小礼物，都高兴地说：“我们的小婉长大了，懂事了。”
妈妈的礼物_600字10
在春节的前夕，我准备送给妈妈一件特别的礼物。
我给妈妈的一份礼物是一个架子鼓独奏《快乐的春节》，这首曲子是我向我的教师请教后，我自己编出来的。
妈妈曾经为我而流血流汗的工作着，我们大家的妈妈都是一个样子的，都宁愿自己吃苦，也不让自己的孩子吃苦，所以我要送给妈妈这首曲子，祝妈妈春节快乐。
有一次，我正在做作业，突然听到妈妈在厨房发出了的一声大叫，我便跑去了厨房。原来，妈妈为了做我爱吃的可乐鸡翅，不小心把自己的手指割伤了。我的内心说不出是一种滋味，妈妈竟然对我这样的好。以前，妈妈打过我，也骂过我，妈妈打我骂我，其实是为了我的前途着想的。看来，我错怪了妈妈了，看着妈妈流血的手指，我决心要认真学习。现在再想起这些，我决定要以我的特长去做一个礼物送给妈妈。我擅长的是打架子鼓，我也打算在学校和镇上的架子鼓比赛中，取得好成绩来报答妈妈。
我快速地写完了作业，开始了编乐曲，我想春节就要到了，不如乐曲的名字叫《快乐的春节》。经过我一个星期的奋斗，终于编好这个乐曲。星期天，我便拿着自己的谱子来到启蒙老师的面前，经过老师的指点，我的谱子更上一层楼，我便拿起鼓锤在鼓上熟练地打了起来。我每天要练习一个多小时，多时达到两个多小时，常练习得满头大汗，腰酸背疼，但想到妈妈比我还辛苦，我便不知道哪里来的勇气继续练习，一定是妈妈赐给我的勇气，在比赛中，我一定会取得好成绩的。
时间像风一样，“嗖”的一声过去了，比赛的日子来到了，准备时，我发现了有很多的强手，心里感觉压力很大的，但我想到妈妈曾说过，做什么事情都要放松去对待。接下来，比赛时，我心无旁骛，打得很轻松，没料到，比赛结果我取得了好的成绩。
春节就要到了，我会把这首曲子献给我的妈妈，是妈妈给予我面对困难的动力与信心，谢谢妈妈，祝妈妈春节快乐！
妈妈的礼物_600字11
妈妈是一名老师，恰好今天是教师节，我送给了妈妈一个礼物，这个礼物是那么地平淡无奇，但妈妈却那么地高兴。
一大早，我还没起床，妈妈就去给我买早点了，当我一面看书一面品尝热乎乎的早点时，妈妈三下五除二就吃完了。很快卫生间里传来了洗衣服的声音。过了几分钟，我听见妈妈在叹气：“哎……”，“怎么了妈妈？”我连忙问，没想到，妈妈风趣的说：“这个教师节啊，变成劳动节喽！”
咳，我还真把这事给忘了。听了妈妈的话，我心里也觉得不是滋味。是呀，妈妈是班主
任，平时工作多辛苦啊，起早贪黑，每天为了班里的学生操心，我应该怎么帮妈妈一下呢？哗啦哗啦地水声给了我启发，对，就这么办！我对妈妈说：“妈妈，你把水倒在池子里。”
妈妈不解的说：“你要干嘛？”“这……你就别管了，我有用。”
看到妈妈洗完了衣服，我三步并作两步走过去，从柜子里拿出衣服撑，挨个儿把衣服
晾到了阳台上，然后，我推着妈妈躺在沙发上，并且给妈妈拿来了枕头和小被子，逼着妈妈躺下了，“这是干嘛呢，一大早就让我睡觉啊？”“妈妈，你不是最爱躺着看电视嘛，今天啊，就让你躺个够，不准下地啊！”妈妈一面笑，一面说：“怎么良心发现了。”而我呢，来到水池边，把拖把涮干净，一边唱歌一边拖地，“祝你节日快乐，祝你节日快乐……”妈妈笑着说“这才像过节嘛！”我扑哧一声笑了，看着妈妈会心的笑容，我真的非常高兴！
这就是我送给妈妈的礼物，虽然看上去平淡无奇，但是，也表达了我对妈妈的热爱，对妈妈的祝福，大家说，我讲的有道理吗？
妈妈的礼物_600字12
每份礼物都代表一个祝福，有的礼物还有动人的故事呢！
那是一个母亲节的早上，我早早起床穿好衣服，拿好自己唯一的20元钱，背上了书包，悄悄的在门缝里看看妈妈，妈妈现在还在睡觉，我轻轻地把门关上，又悄悄地走出了家门。今天是母亲节，我要给妈妈买礼物，不想惊动她，想给她一个惊喜！我到了门口的超市，看着琳琅满目的商品，思来想去要给妈妈买什么礼物？走着走着，忽然看见货架上有一个精致的、可爱的小镜子，我拿了下来，这个镜子可真漂亮！妈妈很爱美，每天都要去照镜子，我就送她这个吧，她一定会喜欢！看了一下，价格也合适，就拿着镜子去结账，我掏了一下口袋，咦？我的20元钱呢？我把口袋翻了一个底朝天也没找着，我又跑回去，把整个超市转了一遍，也没找着。我垂头丧气地看了一下表，我的天呐，马上就要迟到了，我不舍地把小镜子放回了原位，出了超市快速朝学校跑去，一面跑一面想：我把钱丢了，怎么给妈妈送礼物呢？
一早上我都提不起精神，最后一节课的时候，王老师拿了几个紫色币给同学们发放，这是学校给同学们的奖励，其中就有我一枚，是我荣登“七色花”所得的，我拿着这枚紫色币，想想丢掉的20元钱，怎么都开心不起来。终于等到放学了，我也不知道自己是怎么走回家的，回到家，妈妈已经把饭菜做好了，我闷闷不乐地坐在饭桌前，把紫色币也放到桌子上。妈妈看我不高兴，就问我怎么了？我就把事情的经过告诉了她，没想到妈妈却说：“钱丢了就丢了，妈妈不怪你，你不是得了一个紫色币吗？这就是给妈妈最好的礼物。”我眼睛一亮：“真的吗？”妈妈笑着点点头，我一下子高兴起来：“那我以后一定努力，多给你挣一些礼物！”说完，我们俩都笑了。
礼物不在于物质上的，也可以是精神上的，我觉得我只要勤奋努力，好好学习，这就是给妈妈最好最珍贵的礼物！
妈妈的礼物_600字13
“三八”妇女节是天下所有妈妈的节日，同学们一定都给妈妈送了礼物，我也不例外，我为妈妈做了一张贺卡，还写了许多祝福语，你看——
这是一张心形的贺卡，不过，“红心”变成了“黄心”，因为妈妈最喜欢黄色的大鸭梨，所以我用黄色。贺卡上除了“祝妈妈节日快乐”这几个文字外，的是图画，那可是我精心画出的哟！贺卡的下面有一片绿油油的草地，开满了五颜六色的鲜花，贺卡左边画着一棵高大魁梧的大树，树冠上空挂着红红的太阳，说到这儿，你一定会疑惑不解，画一棵大树有什么含义呢？哈哈，我的意思是：全天下的妈妈们像大树一样，我们则是一片碧油油的芳草地，大树为我们遮风挡雨，更体现了母亲的爱，是多么伟大无私，是多么美丽高尚！
我把贺卡做完后，看了看四周没人，便蹑手蹑脚，做贼似的把贺卡轻轻放在妈妈的枕头边上，想给妈妈一个惊喜，便出去玩耍了。我玩了一个钟头觉得有点饿了，便一溜烟跑回家里，妈妈正在睡觉呢，显然是没有看见我的贺卡。我又偷偷地把贺卡从枕头下面抽出来放在妈妈的眼镜旁边，我想：妈妈戴眼镜时一定能看见了。果然，妈妈睡醒后，发现了我的贺卡，欣慰地笑了，笑得那么甜。但意想不到的事情出现了，妈妈不知怎么，眉毛忽然凝成了“8”字，我想会不会是我的字写错了？但妈妈眼眶湿了，两行晶莹的泪珠从眼中流了出来。我明白了妈妈是被感动了，妈妈在贺卡上面写了几个字，就擦擦眼睛走开了。我连忙跑过去，只见妈妈在上面写着：“女儿，你是妈妈的骄傲，我爱你！”我鼻子一酸，强忍住了眼泪。
我想：妈妈为我操劳了那么多，从小到大，为我洗衣做饭、洗澡、辅导作业，为我们这个家也付出了太多太多……“滴水之恩当涌泉相报”，妈妈，我的好妈妈，一张小小的贺卡就让您为之感动，我觉得自己做的太少了。“妈妈，我爱你，我的好妈妈！”我脱口而出，妈妈一听，紧紧地抱住了我，发出银铃般清脆的笑声。
妈妈的礼物_600字14
回忆我的童年，妈妈好像从没给我什么礼物。孩童时非常羡慕同学能在节日里得到妈妈的礼物，而我因为家里穷，小时过生日也就煮一个鸭蛋给我，就算是过了生日，以至现在，我也没有过生日的习惯。
小时候，每天鸡鸣时，别人都在睡觉，妈妈就已起床并且把我吵醒，我睡眼朦胧走下院子，昏暗的灯光下，看着妈妈在高高的灶台前忙碌，听妈妈有一句无一句地教我算术或讲故事，直到煮熟的地瓜被妈妈捞起，我接过地瓜，背着书包，一路吃着地瓜走两里路去上学，此时，天上还有星星在闪烁，到学校门口也不过六点而已，我就蹲在校门柱子下背“锄禾日当午，汗滴禾下土......"直到六点半，李老师来开门，李老师总会用手使劲捏我的脸蛋说：“小波，又第一个到学校，明天不要来太早哦。”而我照常是捂着发痛的脸蛋“嗯”了一声，飞一般地向教室跑去，把接着要讲的课文，直到能背下来，因为我的语文老师总会布置这道作业，我就提前背了，并总得到老师写在课文右上角的100分，妈妈看到了总是露出好看的笑脸。这样的日子一直持续到小学四年级。
四年级那年，我去了镇上的中心小学，因为学校离外婆家很近，我经常就在外婆家过夜。每到五点，我就习惯的起床，为了不吵醒外婆，我就不诵读课文，而是拿出外公的毛笔，在烂报纸上抄写课文慢慢地养成了练字的好习惯，五点起床这个习惯一直伴我到现在。有时回老家，我总能和妈妈同时起床，妈妈照样在灶前忙碌着，我则在灶口加柴火，并和妈妈聊天。这时，我感觉妈妈是最开心的，妈妈一天天老了，但这早起的习惯没变，几十年如一日，而我也养成这个习惯。
这就是妈妈给我的最珍贵的礼物，是一生都受用的礼物。因为这个习惯，我的字写的好看多了；因为这个习惯，我要比别人多出两个小时的读书学习时间。我从这个礼物中学会了坚持和勤勉，感恩妈妈！
妈妈的礼物_600字15
小时候，使我难忘的事情有很多，它们犹如天上的星星一样，在我的记忆中，闪闪烁烁，有一件事而我到现在还记忆犹新。
记得那天，我终于盼到了八岁的生日。那天早上，爸爸妈妈说是给我买生日礼物，所以就急急忙忙的出门了。我躺在床上，想像着我今天的生日礼物，可能是一个一见就可以让人流口水的大蛋糕，也可能是一个限量版的遥控飞机，更可能是一张水上乐园的入场券。我越想越激动。
等我听到门外的钥匙开门的声响起时，我没穿拖鞋就飞一般地跑过去，打开了门。爸爸妈妈冒着雨回来，我就迫不及待地问：“妈妈我的礼物呢？”直等到妈妈喘过气来，她面带笑容，不急不忙地从包里取出一个普通的不能再普通的文具盒，这可真是个让人失望的礼物呀！我不情愿地接过文具盒，伤心地跑进了我的房间。
妈妈看我不高兴，带着歉意走进了我的房间，我对妈妈大声说：“出去！”随后，我就流下了难过的泪水，妈妈对我说：“对不起儿子，这个文具盒虽然很普通，但它是我给你亲手挑选的，请你原谅妈妈。”说完这个话，妈妈默默地走出了我的房间。
后来，我才知道妈妈给我买文具盒时，天下起了大雨，爸爸叫妈妈赶快回家，可妈妈坚持要给我要买一个文具盒，这样妈妈还被雨淋感冒了。那时，我的鼻子酸酸的，竟有一些感动。
每次想到那件事，我不禁联想到两个诗句，“千里送鹅毛，礼轻情意重”，妈妈呀，她是一个多么爱我的妈妈，她的深沉的爱却被我的无知虚荣给误会了。
点评：这篇文章最大的亮点就是设置悬念，引起误会，使文章的内容一波三折，很有看点，好的文章就是有了开头，却猜不出结尾，你的这篇文章独辟蹊径，从众多文章中脱颖而出，选材独特新颖构思巧妙，写的真好。
一张纸可以画出一幅美丽的画，可以写一张工整的文字，也可以拿来包装东西，也可以印一张小报，还能折各种各样的作品。
我先把一张正方形的白纸，对角一折，然后打开，就有十字的痕迹。接着，我把四个叫向中心点折，折好后，打开一看，是一个田字。我再向底线一折，变成了一小橡框。然后，我反过来，把两边往中心折，变成了长方形，还有两只脚呢！我再把每边的三角形往上折，在这时，我的纸才有点像船了。最后，在顶上是三个蓬里，把两边挑开，就真正变成一条船了，哦！我，成功了。
我把它取名“优秀”号，而这时的我仿佛坐在船上，漂游大海中，海水“哗啦啦”地响，一阵浪花泼了过来，还让我喝了好几口海水，好咸啊！看，海鱼在海上活跃地跳跃着。一只只海鸥欢快地在飞翔。
一张纸能折出一个又一个纸船，让我充满了想象力。
2折纸船
今天，我叫爸爸妈妈教我折纸船，爸爸妈妈很高兴，我们就开始折了。
首先，我把一张白纸剪成正方形，对折起来，再把两边的角往里对折，沿着中线拉开，再对折，再拉开，再对折，然后把两头的小三角形拉开，我的小船就折成了。为了让我的小船更有气派，我用彩笔把小船图成了金黄色，并在小船的帆上写上“火箭号”三个大字，为了检验小船，我马上打了一盆水，把小船放在水上，小船真的漂起来了，我用嘴吹气，小船还走了起来，过了一会儿，小船就湿了，走不动了，不过我很高兴，因为我会折小纸船了，我暗暗发誓——长大后我一定要造一张真正的大船，接着爸爸妈妈、老师和我的朋友在大海上翱游。
3折纸船
今天，爸爸教我折纸船。
爸爸拿出两张纸分给我一张，然后坐在茶几前告诉我仔细的看着他折，要看清楚了。爸爸耐心的教，我认真的一步一步地学，爸爸还不时的检察我折的合不合格，发现我有一点的不对就帮我重新校对。就这样半个小时过去了，我终于学会了折纸船。
我学会了折纸船心里特别的高兴，赶紧又折了一只又一只美丽的纸船，每个纸船都是我喜欢的颜色：紫色的、红色的、黄色的、绿色的……折好后我把它们粘贴在一张大白纸上，画上海的波浪，海鸥，十分的漂亮，我叫它水中的希望之船。
我想把这些漂亮的纸船推开波浪、迎着朝霞、载着我的梦想与愿望漂向那山区，送给贫困的孩子们，以实现他们求学的梦想；送上我的礼物——背包与文具，让他们能和我一样背上崭新的书包，在明亮的教室里读书、上课、学习……
4折纸船
今天八月十五日，清晨我打开电视一看，所有的频道都在放同样的节目，节目的.名称是：甘肃舟曲，我们风雨同舟。原来今天是纪念甘肃舟曲特大山洪泥石流遇难同胞的哀悼日。清晨北京天安门广场降半旗表示哀悼，很多人们都来到广场默哀，很多地方也降了半旗。10点整，很多地方都拉响了警报，各地的人们以不同方式来纪念死去的同胞，大家都十分悲伤。
通过电视，我看到泥石流过后的舟曲，到处一塌糊涂，我也看到四面八方敢去救援的人们，他们齐心协力，努力寻找失踪的人们，大家都在帮助那些失去亲人失去家园的人们。
我看了很难过，因为死去了那么多人，很多人失去了亲人，失去了家园。
我找来几张白纸，央求妈妈教我折纸船，一开始妈妈很不耐烦，认为我在玩，后来知道我做船是为了祈福用，就和我一起来做了。
我们折了10只小船，在船上，我写满了祝福语：“舟曲加油”！“舟曲你们一定会站起来的”“祝舟曲的小朋友天天开心”“祝舟曲的人们早日重建家园”等等！
5折纸船
我喜欢小纸船，因为它可以载着我的梦想驶向远方。
我做完今天的作业后，拿了一张纸就开始做纸船了，我先把纸横着对折，然后就把封口的两角折成一个大正方形，把上面的两个边，各向外面折，然后把口打开角和角对齐。再把两个能动的角各向外折，第四部重复三次，第五部重复了二次，成了一个正方形后，我把它打开了。之后就成了一艘不合格的船，我把船中间拉出来，放进底下那个洞里，把船里的小帆拉出来，现在只剩下立大帆了，大帆可没这么好立，我找来牙签，小长方形纸片和胶水我先把牙签插在中间突出的地方，用胶水把纸片贴在上面，小船就做好了。
看着我的小船，我的心里特高兴。
6我学折船
这一天，堂哥要教我折船，我非常高兴。说干就干，我马上就找来了纸，要跟堂哥学折船。
每个步骤堂哥都教得很认真，我也学得很认真。渐渐地我就觉得烦了，我生气地说：“折条小船而已，用得着这么麻烦吗？要对折，又要左折右折的。我不折了，这也太辛苦了！”堂哥慢条斯理地说：“茵，你看我的船，是不是很漂亮呀？你想不想要一条这样的船？如果你想就要坚持下去，我相信你一定能折到一条比我这条还好的船的！”我说：“我想要，可是……好吧。但是你要答应我：我每折好一条船，你就要送我一条船。行吗？”堂哥点了一下头。过了一会儿，我就折好了一条船，堂哥也给了我船。
我心里暗喜：真好！我自己折好一条船，就变成有两条船。这样就是电视里常说的“一举两得”吧？今天真开心！我拥有了20条纸船，而堂哥虽然也折了，却全都给了我！哈哈！
7我折小纸船
星期六下午，我特别高兴，妈妈要教我折小纸船。
开始折小船了。首先，我把纸对折再对折，就成了一个小长方形，然后，我又对折了几次，当我正要做下一步时，我手忙脚乱的把纸撕了一个大洞，我抬头一看，妈妈已经快折完了，我焦急不安，真想时光倒流把纸船做好。这时，我突然想起来小纸船是怎么做的了。经过的一番努力下，纸船终于折好了，我很高兴，因为我终于折好了小纸船。
通过这次折小纸船我明白了，无论做什么事情，只要我们坚持不懈的努力，一定会得到成功！
8折纸船
星期天，我和姐姐做完了作业，很无聊，就想起了折纸船。
我们先从书包里拿出几张纸，就开始开工啦。首先，我和姐姐先把纸船对折，然后，把旁边的角折上去，接着翻开再对折，然后把多余的部分翻下，把两边撑开，手指在船底一顶，一艘小纸船就做好了。
不知不觉，我和姐姐已经做了满满一篮子小纸船了。姐姐问我说：“这些小纸船怎么办呢？”我说：“我们把它们放进水里吧。”说干就干，姐姐马上去拿了一个脸盆，装满水，我们一起慢慢地把纸船放进去。可是，纸船在水里很快就沉下去了。
这是为什么呢？我带着疑问去问姐姐，姐姐说：“这个问题就考考你，自己去寻找答案吧。”可是，这个问题困扰了我很久，终于找到了答案。
亲爱的读者，你们知道这是为什么吗？
