对刚认识朋友的经典祝福短信(热门篇)
1. 不管晴天阴天雨天，能见到你的一天，就是最灿烂的一天;不管昨天今天明天，能和你在一起的一天，就是最美好的一天!
2. 流转的岁月又到了夏季，炎热的季节凉爽的祝福不能缺：试着与快乐相携，与幸福相约，让心情自然愉悦!祝愿你有一个凉爽的好心情!
3. 你微笑，我的心情很美妙;你流泪，我会伤心夜难寐;你的喜怒哀乐影响我的肺和胃，任沧海变，时光飞，我的真爱永不悔!
4. 我会把心里最好的地方留给你，只要你敲敲门，我就拥你入怀。因为爱你，愿意为你在这世界造一处平台，与你纵观爱情的古往今来。
5. 炎热夏天，送你一条短信，用清凉写作，用冰凉发送，用凉爽来看，我愿使你：快乐过夏天，凉凉爽爽一整夏，夏天快乐。
6. 天气转凉遂人愿，朋友挂念记心间;勤添衣服要保暖，身体健康最关键;保持心情精神满，幸福快乐吉祥全;天长地久友情传，一条短信送祝愿。
7. 天气慢慢转坏，凉风渐渐袭来;因为你的可爱，特意给你关怀;晚上被子要盖，免得手脚冷坏;没事刁根骨头，这样可以补钙;不要说我太坏，祝你新年愉快!
8. 正值深秋这时光，一层秋雨一层凉。添衣保暖放心上，感冒秋后不算账。每天操劳多奔忙，劳逸结合莫慌张。钞票多赚身要养，适当温补应无恙。祝快乐安康!
9. 失眠，有的是因为心里烦恼，有的是因为枕头太高，有的是因为睡前吃得过饱，有的是因为精神太好，而你，是因为天凉了，窝里的草垫得太少。注意保暖哦!
10. 酷热夏季，愿我的短信若徐徐凉风赶走你的炎热，一定要记住平时工作不要太忙，吃饭不要过饱，每晚睡觉不要太晚，多多注意身体，健康快乐就好!
对刚认识朋友的经典祝福短信(经典篇)
1. 对你的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对你的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是你给我的情谊。再次对你说声：新年快乐!
2. 从见你的第一眼开始，我就发现终于找到我的另一半了。我要给你一生的幸福，我坚信一生不动摇!
3. 记不起是哪一个黄昏，你和我偶然擦肩而过，就像一座山峰投入了大海之中，没有涟漪，只有惊涛骇浪，那时我就已决定，此生惟爱你!
4. 阵阵秋风袭人，缕缕问候传情：天气渐冷，保护颈背重要，外套披肩不可少。饮食均衡，墨鱼养阴生津，山药抗秋燥。适当运动身体，多喝水勿过劳。愿健康!
5. 深秋至，天转寒;早与晚，要添衣;多饮水，常排毒;勤锻炼，强体质;食清淡，勿盲补;少熬夜，养心肝;谈笑间，身放松;爱自己，要健康!
6. 如果人生需要一场雨，那一定是美丽的相遇，如果人生需要一句话，那一定是美丽的鲜花，如果人生需要一辈子，那一定是和你相知相守的这辈子，亲爱的，爱上你我很愉快。
7. 深冬已至天更寒，注意保暖是关键，锻炼注意躲雾天，出行注意要加衫，头部手部要保暖，作息适宜是关键，早睡晚起待日现，心情顺畅莫心烦，祝幸福冬天。
8. 曾经爱你，是真的;依然爱你，也是真的。让我们扣紧双手，把这份爱汇成永恒——永恒的爱就是有你的存在!
9. 命运让我们相遇，让我沉醉在你的眼眸里。我想陪着你，为你阻挡一生的风雨。请你相信，我对你的真情，我会让你的生命充满快乐回忆。
10. 秋风猛烈，别吹散了梦想;秋雨洒落，别淋湿了心房;秋霜遍地，别凝固了信仰;秋花凋谢，别遮蔽了目光。天气凉，添衣裳，人生路，勇敢闯，愿你幸福长!
11. 深秋养生，做到十欲：心态欲静，四肢欲动，胸怀欲开，骨骸欲硬，脊梁欲直，肠胃欲净，舌端欲卷，脚跟欲定，耳目欲清，精魂欲正。外加一欲，联系欲勤!
12. 世界上最闪烁的是眼眸，最美丽的是笑脸，最温柔的是你的.手，世界上最难得的是爱心，最坚定的是决心，最珍贵的是真心，亲爱的请接收我的一片真意诚信。
13. 呼叫，夏日来临，为“防”止你忘记我，念在“暑”你最挂念我，意在“降”低夏日炎炎热火，为“温”暖你想我的心，特送你“防暑降温”短信一条。
14. 顶住压力，不断背书。天气炎热，人心焦急。一代高考，两代陪考。学生忙碌，家长辛苦。孤军奋战，后盾坚强。
15. 有人说世界上最宽广的天空，比天空更宽广的是男人的胸怀。十分抱歉，作为男人的我心胸却很小，因为我的心里只能装着你!
16. 早晨一碗粥，晚餐莫吃足。黎明既起身，叩齿三十六。坐卧莫当风，频于暖处沐。饭后走千步，常以手旋腹。深秋已来到，短信送祝福。
17. 深秋天气寒，衣被要增添;每日吃大蒜，富含氨基酸;茄子降血压，蜂蜜能通便;饮食巧搭配，甜食要少沾;起居有规律，愿你健健康康每一天。
18. 风，吹走了沧桑;雨，带走了迷茫;这个世界，有了你就有了梦想，看到你，就看到了前进的方向;爱你没商量!
19. 祝愿你在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的期待都能出现，所有的付出都能兑现!
20. 我是你的一部车，你是我的指挥者。你叫我左转我绝不右转，你叫我向前后退我哪敢，我愿陪你生生世世，只要你不换车，我绝不背叛。
对刚认识朋友的经典祝福短信(优美篇)
1. 送你一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，口袋里满是温暖，穿上吧，让它相伴你的每一天!新年快乐!
2. 深秋养生四宝：润燥首选莲藕，开胃清热止咳;补肺首选杏仁，猪肺炖汤美味;养阴首选蜂蜜，润肠解毒养脾;多酸首选葡萄，益气补血奇效。愿你健康安好!
3. “说爱，唱爱，写爱，发爱，送爱，”爱爱只对你一人，十二月十二日，示爱日，亲爱的，我，爱!爱!爱你，你感受到了吗?祝你开心。
4. 深秋凉风袭，保暖要注意：穿衣过肚脐，腹部保暖须;晚上被盖紧，莫要造冷袭;饮食温软素，少食多餐宜;贴心提醒你，愿你永牢记。祝你秋天万事如意!
5. 当白云飘过，那是我想你的痕迹;当微风吹过，那是我想你的温柔;当雨水落下，那是我想你的证据;当阳光灿烂，那是我爱的表白。
6. 祝福，散发着流光溢彩，迎着清风扑面而来;祝福，洋溢着凉意袭人，伴着甜蜜涌向胸怀;当信息打开，请感受我无尽的关爱，祝你夏天炎热走开，开心常在!
7. 天气炎热易生烦闷，我特派出春秋冬的使者为您静心，春风吹拂您的脸颊-惬意，饮一杯秋菊泡的茶-安神，雪花覆盖您的肌肤-凉爽，一点薄礼不成敬意，只为您心静神怡的欢颜一笑。
8. 带来一阵雨，让你拥有冰凉清心;带来一阵夏风，拂去你疲倦忧伤;带来一句夏日祝福，捎给你惦念关怀：炎热天气照顾好自己，愿心情怡静快乐常伴!
9. 秋意阑珊，养生为先;动静结合，自如收敛;吞纳吐息，气沉丹田;心如止水，充足睡眠;荤素混搭，不可食偏;四肢关节，重在保暖;修养有道，身心康健。
10. 天气热了，心里烦了，不像以前爱说能笑了，短信到了，祝福近了，心情愉快了，祝你在炎热的夏天，清清爽爽好舒畅。
11. 手机滴滴的响，短信闪亮登场。愿满天的星光照耀着你，为你照亮人生的方向，炎热的大暑时节，为你带去夏日的清凉。愿你夏日快乐无边;凉爽无边!
12. 夏季炎热不可怕，朋友祝福最融洽，倾听鸟儿枝头叫，静闻流水叮咚下，清风丝丝轻拂面，心静凉意脚底下，悠然自得清凉夏。
13. 伴随着雨水的清凉，伴随着微风的凉爽，我的祝福也随着而来，愿你在炎热夏天里：清清爽爽，带给你快乐的心情，丝丝凉意，带给你快乐的温暖，祝你快乐，开心。
14. 秋已至，落叶遍地，回味泛黄的记忆;凉风来袭，勤添衣，别伤害了身体;短信字稀，寥寥几笔，流淌的是真情。爱生活，爱自己，祝你一切顺意!
15. 朋友!在炎热的时候，烦躁的心情，会影响你做决定的判断力，俗话说的好，非宁静无已致远，险躁则不能冶性，让我们随时都让自己静下心来吧，心静自然凉嘛。
16. 命运让我们相遇，让我沉醉在你的眼眸里。我想陪着你，为你阻挡一生的风雨。请你相信，我会让你的生命，充满快乐回忆!
17. 风轻淌，夏天其实挺凉爽;蝉低唱，夏天其实挺时尚;裙飞扬，夏天其实挺端庄;短信短，夏天其实也有快乐时光。祝：夏日心情朗!
18. 户外空气清新阳光普照，窗外小鸟叽叽喳喳地叫，人生的烦恼暂时先抛掉，轻松快乐自然会来到，祝福短信跟着来报到，祝你享受生活心情大好!
19. 有一份祝福的机会，摆在我面前我没有珍惜，于是后悔莫及。若再给我一次机会，我一定会对你说：晚安哦!若要给这个祝福加上期限，我希望是一万年。
20. 如果一滴水代表一个祝福，我送你的就是一片大海;如果一颗星代表一份幸福，我送你的就是整条银河!
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案1
一、活动目标：
1、通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。
2、初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。
3、激发幼儿学习数学的兴趣，感受生活和数学的联系，并学会欣赏规律。
二、活动准备：
小兔、小猫、小鸡、胖猪的图片、各种颜色的图形卡、一座房子、幼儿操作卡、音乐三、活动过程：
1、情景导入、发现规律--以小兔搬新家的情景导入，引导幼儿发现并讲出气球、彩旗、水果排列的规律师：小兔的新家打扮的非常漂亮，它买
来了许多气球、旗子和水果，调皮的小兔把它们摆放的很漂亮①以1面红色，1面黄色重复排列的组图（彩旗）②以2个蓝色，2个绿色重复排列的组图（气球）小结：它们两样东西摆放的不一样，数量和颜色也不一样，像这样两个以上物体依次不断重复排列有规律的，这就是今天我们学习的内容找规律③小兔请小朋友们吃水果水果的摆放让小朋友们发现有什么规律，从颜色、数量去发现小结：这水果的排列和前面两组的也不一样，颜色和数量的规律都不一样。
2、体验不同的排序方法，引导幼儿发现并尝试接着规律排列。--小兔邀请三个朋友来家作客，他们各走一条路来小兔家，让幼儿观察三条路的不同点，并说出每条路面上石块的排列规律。
小猫的路：红、黄、红、黄、红、黄小鸡的路：
胖猫的路：1 2 3 1 2 3 1 2 3老师小结：哦，原来它们的路铺的石块不一样，有颜色的规律，有图形的规律，有数字的规律3、请幼儿来帮忙
铺路师：大灰狼听说小动物要去小兔家，就把路给破坏了，小朋友来帮助他们把原来的路铺好吧！
老师小结：小朋友非常棒，动物们高兴的去小兔的新家。
4、幼儿操作师：小兔来考考大四班的小朋友，看你们懂得了这些规律没有，动动脑筋，看谁最聪明哦幼儿操作老师小结四、活动结束1、创造
规律，表演规律，寻找生活中身边的规律--小兔要求小朋友按1个男生，1个女生的规律排队，和它一起跳着兔子舞去外面玩，找找幼儿园哪些东西是有规律的。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案2
活动目标：
1、尝试对聚会的内容进行设想、规划，增强计划能力。
2、能用绘画的方式记录与同伴讨论的内容。
3、体验与同伴共同商量、讨论的过程。
活动准备：
1、教师用记录表：空白纸张，上面有标题"我们来聚会"。
2、幼儿用书：《我们来聚会》。
活动过程：
1、师幼讨论：聚会可以开展哪些有趣的活动？
教师：新年快到了，我们可以邀请哪些家人来和我们一同庆祝呢？他们来幼儿园参加聚会时可以进行哪些活动？
幼儿与同伴相互表达自己的想法。
教师：家人可以参加什么样的游戏？小朋友可以和家人共同进行什么活动？小朋友是幼儿园的小主人，可以怎样邀请参加活动的客人？
幼儿表达自己的想法，教师在记录表上用简笔画的方法进行记录。
2、幼儿分组进行聚会计划的讨论并记录在幼儿用书《我们来聚会》上。
幼儿自由结伴，进行小组讨论，在幼儿用书上记录下自己和本组同伴讨论的结果。
幼儿边看自己的记录边向大家进行介绍。
3、师幼为聚会进行准备。
幼儿分工合作，如有的小组制作邀请卡，有的小组开始排练节目，有的小组为环境做准备。
延伸活动：利用晨间、餐后等时间与幼儿谈谈对聚会的准备工作。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案3
教案是根据教学大纲的要求,以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体的安排、设计的一种教学文书，如下是精心为你挑选的幼儿园大班教案和反思，欢迎大家踊跃阅读！
活动目标
1、激发幼儿自己的事情自己所的愿望。
2、引导幼儿认识手，知道用手能做许多事情，教幼儿初步保护手的方法。
3、幼儿获得有关数的概念。
活动准备
1、大手教具一个。螃蟹教具若干。
2、丰富的手工操作材料：橡皮泥、剪刀、皮球、玩具等
活动过程
一、认识小手，了解小手各部分的名称
1、做律动《捏拢放开》，集中幼儿注意力，引出“手”的主题。
2、引导幼儿观察小手并相互比一比，使幼儿知道：手的大小不同，每人都有两只手，一只左手一只右手，每只手上都有手心手背和五个手指头。
3、出示大手教具，帮助幼儿了解手指名称。
二、引导幼儿相互交流手能做那些事情，并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望
1、请小朋友互相说一说自己的小手能做那些事情?
2、组织幼儿进行穿鞋比赛，激发幼儿自我服务的愿望。
3、引导幼儿玩夹夹子的游戏，激发幼儿动手的兴趣。在夹的过程中初步获得有关数的概念。
4、利用丰富的手工活动材料，让幼儿自己去体验小手还能做那些事情。
三、教育幼儿爱护小手，并学习一些保护小手的方法
小朋友的小手能干这么多的事情。我们应该怎样保护、爱护自己的小手呢?(剪纸时怎样用小剪刀?太热的水小手能不能碰?指甲长了要勤剪指甲，但不能剪的太短;手脏了，要勤洗手;冬天天冷，外出时要带手套等。)
总结性谈话：小朋友要经常动一动我们的小手，小手越用会越灵巧，我们的脑袋也会越来越聪明，我们不仅要用小手帮自己干好多事情，自己的小手还能帮别人干许多事情呢?(帮妈妈摆碗筷，小朋友摔到我扶起，帮助老师收拾玩具等)。我们的小手能帮助别人干好多事情，想一想，我们的小手不能去干那些事情?(不能打人，好看的花我不摘，不能撕书等)
四、游戏;剪子、包袱、锤
五、活动延伸
在日常生活和学习中给幼儿提供自己动手做事的机会。
活动反思
《能干的小手》是小班主题活动“快乐的六个宝”的系列活动之一，活动目标是：1、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。2、引导幼儿认识手，知道用手能做很多事情。教幼儿初步保护手的方法。3、幼儿获得有关数的概念。三到四岁的幼儿是自我认知、自我意识初步新成的时期，他们对自己的身体、自己的事和物越来越感兴趣。在这个时期，帮助幼儿了解一些身体及其自我保护的常识，激发他们自我服务的愿望适宜的，也是必要的，而且手指与数数有着直接的联系，将数学知识进行有机整合，让人感到顺理成章，也就容易被幼儿接受。
在以上对教育目标进行分析的基础上，我将整个活动过程分为三部分：
第一部分：认识小手，了解小手各部分的名称。
这一部分主要突出了新奇、直观、有趣的特点，借以吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。我设计了大手教具和手指宝宝的游戏，吸引幼儿在玩中学习，使枯燥的知识变的有趣，让幼儿获得愉快的情感体验。事实上也收到了理想的效果，孩子们对这一环节很感兴趣，活动积极性很高。
第二部分：引导幼儿相互交流手能做哪些事情，并通过实践活动，激发幼儿自己的事情自己做的愿望。
这一部分又分为三个层次。一是通过“穿鞋”比赛的游戏氛围来激发幼儿自己事情自己做的愿望;二是通过“没有腿的螃蟹”游戏来激发幼儿点数的兴趣，帮助幼儿获得初步的数概念，也体现了玩中学的宗旨;三是通过自主操作，让幼儿通过亲自体验来建构经验。我觉得通过这三个层次都较好地呼应了教学目标。
第三部分：教育幼儿爱护小手，并学习一些保护小手的方法。
主要通过讨论交流来教给幼儿一些保护手的方法。由于这个环节不适合让幼儿去体验，我就注重了幼儿的语言表达，但是实际效果并不理想，孩子们好象没有太多的话要说，现在分析反思：一是幼儿的生活经验匮乏，二是许多孩子在大人的保护下，还没有小手受伤的体验。因此，如果在这一环节出示保护孩子小手的一个课件，给孩子展示一些真实、直观的场面，可能效果会好一些。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案4
活动目标：
1、在图谱的帮助下，欣赏歌曲，初步理解歌曲内容与结构，感受歌曲十六分音符的欢快、跳跃。
2、尝试运用身体乐器为歌曲中“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，体验多形式歌唱活动的快乐。
3、随歌曲旋律唱出来。
4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：
PPT一份
活动过程：
一、欣赏歌曲，理解歌曲结构与内容
1、倾听歌曲，初步了解歌曲内容教师：今天何老师为你们带来了一首歌，这首歌在去年的少儿原创歌曲比赛中获得了金奖，让我们仔细来听一听。
2、尝试用拍手、跺脚打节奏
1）找一找歌曲中有趣的部分
2）出示出示节奏，引导幼儿数一数拍手一边3）简单了解“嘚啵嘚啵嘚”是平时爸爸妈妈在我们耳边的唠叨，都是爱我们的表现。这首歌曲的名字就叫“嘚啵嘚啵嘚”。
3、倾听录音，寻找歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”，引导幼儿听见一个做一个动作，并在心里面数好。
4、通过提问理解歌词内容（教师一边演唱一边贴节奏卡，帮助幼儿寻找正确答案，演唱结束后也提同样问题，并根据幼儿的回答出示相应歌词图片，并按歌曲节奏摆放，重点学习爸爸、妈妈的话。
5、播放录音，幼儿跟唱歌曲，进一步巩固对歌曲
二、尝试用身体乐器为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏，巩固对节奏的掌握。
1、教师提问，引出身体乐器，根据幼儿的回答出示相应标记，每次幼儿提出、出示相应标记后，大家一起拍一拍，特别是用嘴唇和舌头发音的作为重点练习，并提示用了这个嘴里就不能唱“嘚啵嘚啵嘚”了
2、选择一种为歌曲中的“嘚啵嘚啵嘚”伴奏
3、选择两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏
1）幼儿自己探索运用两种身体乐器为“嘚啵嘚啵嘚”伴奏
2）个别展示并带着大家我们试试
3）集体演奏（两遍）
三、尝试两人合作演奏
1、幼儿两两探索合作的方式，教师巡回观察和指导
2、两两展示，教师及时给予鼓励3、集体运用身体乐器进行演奏
教学反思：
在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案5
大班中的孩子成为幼儿园中年龄最大的。也许，是孩子盼大心切，也许是相应经验积累也多的缘故。开学第一天，所有的孩子脸上都充满自豪与自信。特别是看到小班，托班的弟弟、妹妹稚气的小脸，蹒跚的脚步，这些哥哥姐姐不由自主的流露关爱，怜惜之情。他们在弟弟，妹妹需要帮助时会主动伸出援手，扶一把，帮一下，俨然成了弟弟，妹妹的小小“保护伞”。看到爱心在孩子们中间象涟漪一样荡漾开来。为了满足幼儿的需要，增强这些幼儿园里的大哥哥大姐姐们的自信心，突现幼儿发展为本的新思想为幼儿可持续发展的创造条件，我特地开展了“我做哥哥，姐姐了”的主题活动。孩子们有了初步的责任心，他们从受助者慢慢地向援助者成长。
活动目标：
1、激发幼儿做大哥哥大姐姐的信心和自豪感，并有为弟弟、姐姐做榜样的意识和责任感。
2、引导幼儿与小、中班幼儿交往，学习尝试关照弟弟妹妹。
3、培养幼儿的语言表达能力和交往能力。
4、能主动地与弟弟，妹妹交流，并能始终带好弟弟，妹妹。
5、在活动中，体验做哥哥，姐姐和帮助他人的经验。
活动准备：
1、大班幼儿已建立生活自理里方面的经验。
2、与弟弟，妹妹有初步的接触。
3、让幼儿给小妹妹小弟弟准备礼物。折纸、一张画，或其他。
活动过程：
附儿歌：
我们是哥哥姐姐
小妹妹，扣纽扣
使劲扣也扣不上
急得妹妹直跺脚。
小哥哥，看见了
赶快上前来帮忙。
扣一扣，扣好了
妹妹开心拍手笑。
1、讨论结识弟弟，妹妹的方法：幼儿讨论怎样使弟弟，妹妹认识自己并喜欢自己的方法。
教师记录幼儿交友的几种方法并给予概括：
*要很热情主动。
*送一件小礼品。
*可以抱抱弟弟，妹妹。
*向弟弟，妹妹介绍自己的名字。
教师鼓励幼儿可以尝试一下大家的好办法，与弟弟，妹妹交朋友，体验做哥哥，姐姐的快乐。
2、幼儿个别寻找弟弟，妹妹参加活动。
3、交流做哥哥，姐姐的体会，谈谈自己做哥哥，姐姐的体会和想法。
4、教师提问：家里面有没有弟弟妹妹？哥哥姐姐和弟弟妹妹有什么区别？什么样的小朋友才能做哥哥姐姐？哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做什么？你们陪弟弟妹妹玩，应该做什么，不应该做什么？第一幼儿教育儿童网
5、启发幼儿回忆并讲述自己过去刚入园的事情，并和现在对比，了解自己的进步。第一幼儿教育儿童网
6、预设提问：作为大班的哥哥姐姐，应该怎样帮助小班的小朋友，让他们不哭不闹呢？
7、组织幼儿去小班进行大动带小活，组织幼儿做礼物送给小班的小朋友。
8、回班后和幼儿一起交流这次活动，让幼儿说说自己从中获得了那些乐趣。
活动实录：
孩子们兴高采烈的来到小一班教室，把自己心爱的礼物送给弟弟妹妹，这些小弟弟，小妹妹有的拿着小礼物在玩，有的一会儿就扔到了地上，哥哥，姐姐看到了，不知所措，不时回头朝老师张望。
活动小结：
幼儿积极的回忆并讲述了自己刚刚进入幼儿园的事情，发展了幼儿的口语表达能力，了解了自己各方面的进步，变的懂事了许多。
活动反思
本学期是孩子们在幼儿园里的最后一个学期，即将成为小学生的他们在之前的几次活动中意识到自己的成长，很兴奋，我设计此次活动是想以此让幼儿从关心自己转向关注他人，通过陪弟弟妹妹玩，为弟弟妹妹做力所能及的事情来体验做哥哥姐姐的自豪感。哥哥姐姐们还为弟弟妹妹们演唱了歌曲，背诵了儿歌，还给他们送去了自己亲手绘画的作品，就在今天的活动“大手牵小手”中，哥哥姐姐还带弟弟妹妹参观了幼儿园，平日里爱乱跑乱撞的轩轩不见了。他们在活动中，特别小心的牵着弟弟妹妹，嘴里还不停的说：“走楼梯要小心，眼睛看好，一个跟着一个走，俨然就是一个小老师的样子，看着孩子们的进步，我们十分高兴，活动后，我还引导孩子们思考：我们还能为弟弟妹妹做些什么呢？让我们一起制度一个计划吧。孩子们都想到了帮弟弟妹妹穿衣服、帮弟弟妹妹端饭、和弟弟妹妹一起做游戏等等，我把孩子们的这些想法都记录了下来，接下来我们将联系好小班的老师，引导孩子们分组去到小班执行自己的计划，真正从活动中体验自己是各个姐姐了，可以帮弟弟妹妹做许多事！
在进行活动时，我提出了一下这些问题：
1、家里面有没有弟弟妹妹？
我本想以这个“回应式”的问题来引入本次活动的主题，调动幼儿的积极性。预料中幼儿的答案是“有！”然后我继续问下一个问题，却因为没有充分考虑幼儿的现实情况和生活经验，提问不够准确。起初孩子们几乎是异口同声地说“没有！”我发现我忽视了一个问题，现在的孩子都是独生子女，家里很少有天天生活在一起的兄弟姐妹，他们的父母也有许多是独生子女，可能只有接触并不频繁的表兄妹，那么相对于现在的幼儿来说，他们的表兄妹就可能比父母接触得更少。而我的提问是 “家里面有没有”，他们自然会直接想到自己天天生活的家里，这个家包括爸爸妈妈，或者天天生活在一起的人，而很少会联想到整个家族中舅舅、姑姑之类的亲戚。于是，我改变了提问，“有没有表弟表妹，亲戚的孩子？”他们才有了我想要的答案。
2、哥哥姐姐和弟弟妹妹有什么区别？
刚开始可能孩子们不太理解“区别”的含义，所以有的回答“弟弟喜欢踢球，妹妹喜欢化妆。”于是我向幼儿又重新提问了一遍，“哥哥姐姐和弟弟妹妹有什么不一样？”接下来才有了切题的答案，如哥哥姐姐都比弟弟妹妹高，哥哥姐姐比弟弟妹妹本领大，哥哥姐姐比弟弟妹妹岁数大等。
提出这个问题是为了引起幼儿从自身的角度思考大孩子与小孩子的区别。随着幼儿一天天长大，到了大班，不论是身体方面还是心智方面都有了突飞猛进的发展，而这些发展不经别人提醒，幼儿甚少会注意到或者去思考。当他们发现自己比更小的时候进步了不少，个子长高了，本领大了等等，不论何种程度的幼儿都能从中找到自信，为我接下来预设的内容作了铺垫。
3、什么样的小朋友才能做哥哥姐姐？
我觉得有些道理和规则不一定要教师灌输，而是通过幼儿自我发现，借幼儿的口说出最能达到效果。于是在设计活动时，安排这个问题，是想让幼儿自己来说出做哥哥姐姐的标准，如先把自己的事情做好，学本领的时候认真等，可是在实际操作时，我却遇到了困难。幼儿的回答并不如我预期的那样，有的幼儿回答“年龄不能比三岁小。”有的说“弟弟妹妹遇到困难的时候要去帮忙。”我意识到幼儿并没有理解我的意思，我发现我的提问欠妥。幼儿大多数时候都是以字面的意思来理解成人的话，并不会去思考深层次的含义，而我的提问明显还带有更深层的含义（做哥哥姐姐的标准）。于是我改变了提问方式，“哥哥姐姐比弟弟妹妹的本领大，有许多地方要让弟弟妹妹来学习的，那么怎样的哥哥姐姐才可以让弟弟妹妹来学习呢？”终于，孩子们理解了我的意思，有幼儿回答“弟弟妹妹不会的英语可以让哥哥姐姐来帮忙，哥哥姐姐首先自己要管好，先要做好，听老师说话的时候不能在下面插嘴。”对这个较好的答案，我又请了其他幼儿重复了一遍加以强化。_第一幼儿教育 儿童网
4、哥哥姐姐可以为弟弟妹妹做什么？你们陪弟弟妹妹玩，应该做什么，不应该做什么？幼儿教育网
此问题是本次活动的重点，幼儿得知接下来真的要去陪弟弟妹妹玩，表现出了非常高的积极性，回答问题很热烈，绞尽脑汁想了许多能为弟弟妹妹做的事。当韬韬说，“可以帮弟弟妹妹穿衣服”，我立即说“恩，我们帮弟弟妹妹穿衣服前，自己的衣服先要穿好，自己的小肚子要包包好。”当我说完这句话的时候，好几个幼儿起身开始包好自己的小肚子。这个细微的动作让我感到非常欣喜，幼儿能够通过帮助弟弟妹妹来检查自己是否达到了一个哥哥姐姐的标准，从而很自觉地先做好自己的事情，其实这也是我提出第三个问题的用意。因此，我觉得第三个问题没必要单独提出，而是在幼儿回答“可以为弟弟妹妹做什么”的时候，对他们的回答稍加提炼和提升，引发他们的思考和共鸣比单独地让他们来想“自己应该先做好哪些事”要来得容易，效果也更好。
后一个问题其实是让幼儿知道接下来陪弟弟妹妹玩时所要注意的事项，幼儿回答得很好，有的说要对弟弟妹妹温柔一点，有的说要让着他们不能欺负他们，有的说要对他们微笑，显然他们已经明白了自己身为哥哥姐姐的责任感，也渐渐地体会到做哥哥姐姐的自豪感。
活动进行到这里，我给幼儿十分钟的准备时间，并提出了要求，让幼儿问问弟弟妹妹，下一次还想让哥哥姐姐做什么。活动结束后，经过和戴老师的交流，我发现这个要求有些多余，或者没有太大必要。若是问“弟弟妹妹叫什么名字？”“玩得开心吗？”“都玩了些什么？”在与弟弟妹妹一起玩之后交流这些问题，对幼儿的语言能力、社会性及交往能力的发展更有意义。
孩子们准备的时候非常认真，有的折纸工、有的画画、有的准备讲故事……忙的不亦乐乎，孩子们准备好之后，一起来到了操场，和小班的弟弟妹妹们开始进行一对一的活动。活动中我感受到每个幼儿都表现得非常认真，俨然一副大哥哥大姐姐的样子，不断和弟弟妹妹进行互动，教他们书上知识、讲故事给他们听、和他们玩游戏，送他们礼物，在阳光的映衬下，整个场面洋溢着温馨和幸福。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案6
活动目标
1、懂得赠送卡片是向别人表达感情的一种好的方式。
2、用完整的句子表达自己对故事的理解。理解康复纪念意义惊喜等词语的含义。
活动准备
课前收集各种卡片，举办卡片展，增加幼儿对卡片的感性认识。卡片一张。
活动过程
1、出示卡片。师：大森林里的动物都收到了这样的卡片，卡片上写着什么呢？我们一起来听听故事《卡片屋》。
2、教师用亲切的语调完整的讲述故事。
师：小熊的妈妈过生日，小熊送妈妈什么礼物呢？妈妈高兴吗？小兔和小羊又怎样成为好朋友的？小猴为什么要送卡片给小狗？小猪帮鹿妈妈照看孩子，鹿妈妈是怎样感谢小猪的？
3、结合故事内容，引导幼儿理解康复惊喜纪念意义等词语的含义。
（1）教师再次讲述故事，以边讲述边议论的方式让幼儿谈谈：小动物们需要卡片吗？为什么需要？重点让幼儿了解想别人赠送卡片是表达感情的一种好的方式。
（2）讨论：真么时候赠送卡片合适？假如你有一张卡片，你们会送给谁，为什么？（可先让幼儿自由结伴讨论，在请个别幼儿在大家面前发言。）
4、小结：森林里的小动物们都从卡片中得到了快乐，因为卡片会帮助它们表达自己的情感，让别人感受他们的爱心，而它们自己也会从中感到快乐，这就是它们为什么会变得越来越团结，越来越友爱的原因。如果你们想让自己快乐，就学森林里的小动物，把爱心代给别人。
活动延伸
幼儿制作卡片，在老师和家长的帮助下写上祝福的话。在新年联欢会上组织幼儿互赠卡片。
卡片屋
森林里的小动动物们今天都收到了一张卡片，上面写着：“欢迎你们光临我得卡片屋，地址：大榕树下。你的朋友红红。”
大家拿着卡片来到大榕树下。哇，好漂亮的小木屋！周围盛开着许多五颜六色的小花，大榕树绿色的叶子遮住了屋顶。“卡片屋”三个字还一闪一闪的发亮呢！
卡片屋里摆满了漂亮的卡片，有音乐卡生日卡祝福卡、、、小狐狸红红正在忙碌着。这下大家都明白了，原来狐狸红红在这儿开了一间“卡片屋”。可是大家不明白：谁会要卡片呢？
再过几天就是熊妈妈的生日了。“送什么礼物给妈妈才有意义呢？”小熊贝贝边走边想，来到卡片屋前。它给妈妈挑了张音乐卡片。
生日那天，熊妈妈收到了小熊贝贝的礼物，甭提多高兴了。
小兔雪雪和小羊兰兰因为一点小事吵起来了谁也不里谁。两人心里都觉得自己有点不对，可谁也不好意思开口。雪雪和兰兰分别来到了卡片屋。雪雪和兰兰也分别收到了对方寄来的贺卡，两个好朋友的手又拉到了一起。
现在小动物更加团结友爱啦。小狗汪汪生病了，收到了小猴灵灵祝它早日康复的卡片。鹿妈妈寄给小猪噜噜一张卡片，谢谢噜噜上次帮他照看孩子。新年快到了，大家又收到了红红寄来的新年贺卡。这次大家约好了要在卡片屋前开个新年晚会。
这个新年晚会一定会很热脑、很精彩。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案7
小记者
记者是采访新闻和写通讯报道的专职人员，他们借助各种媒体，采编报道各个领域的信息，越来越受到人们的关注和喜爱。幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。
由于幼儿缺乏经验，在初设这一角色活动或幼儿对采访目标不够明确的情况下，教师可以“主编”的身份参与游戏，让“小记者”先汇报自己的“采访对象”，“主编”帮助“小记者”设计“采访”问题，使“小记者”明确“采访”主题。为发挥幼儿之间的互动作用，可二人或三人一组自由组合进行“采访”。
开设“小记者”活动时，教师首先应为幼儿拓宽其行动空间，除本班外还可到圆内各班及厨房、保健室、保管室、图书室等部门“采访”，甚至还可请家长、社会个部门配合，让“小记者”的“采访”范围扩展到社会……增进起对各行各业的认识，培养幼儿的社会交往能力。采访后，教师应为幼儿提供“报道”的条件，如：提供纸张、彩笔，让幼儿绘制“报刊”、提供大纸箱制作的“电视机”，让幼儿到“电视”里“报道”“新闻”等。下面列举一些“采访报道”的道具材料。
“摄象机”：
利用玩具摄象机或用形似摄象机的洗涤剂瓶制作。
“记者行动专栏”：
在显眼的墙面设立“采访报道专栏”，贴上大张白纸，让“小记者”将“采编”的内容，以绘画的形式呈现给读者。
“报刊杂志”：
提供四开的绘画纸，“小记者”们自己设计安排版面，共同合作将“采编”来的各中信息绘制在纸上，以“报纸”的形式呈现给读者，也可将信息描绘在本子上制成“杂志”。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案8
活动目标：
1、倾听故事,理解故事的'含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。
2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
3、体验祝福带来的快乐。
活动重难点：
1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言,体验祝福带来的快乐。
2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。
活动准备：
1、玩偶招财猫。
2、幼儿活动材料第一册第9一11页。
3、活动课件。
活动过程：
（一）出示玩偶招财猫,引出故事。
1、师：小朋友,看看这是谁？
2、师：这是一只非同寻常的猫,它的名字叫"福气猫"。
师引导幼儿和"福气猫"问好。
3、师："福气猫"会做些什么呢？我们一起来听一听故事《福气猫》。
（二）结合课件完整欣赏故事。
1、大年夜,福气猫去给人们送红包,他送的红包里面装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)
2、福气猫把红包放在孩子的哪里？
3、福气猫走到年糕师傅家的时候,已经快要天亮了,福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕,一个晚上都没有休息)
4、年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了,福气猫给年糕师傅不停地鞠躬,一不小心,福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢,就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)
5、买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人,应该是最有福气的人)
（三）学习"祝福"。
1、出示操作材料,引导幼儿按顺序观看,并交流看见了什么？
2、引导幼儿模仿福气猫的口吻,学说："恭喜恭喜,新年福气。"
3、你们在新年里有没有收到红包？红包里有什么？
4、小结：红包是给我们孩子新年的祝福,大人们期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。
5、过年了,谁还在辛勤劳动?你想怎样祝福他们？（引导幼儿学讲祝福的话,尽量避免太俗气的祝福语。）
6、鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳,左手抱在右拳外面；一边拱手,一边注视着对方,充满诚意地互道祝福语。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案9
活动目标
1、让幼儿认识绿色。
2、让幼儿知道绿色的东西有哪些。
3、发展目测力、判断力。
4、引发幼儿对绿色的产生兴趣。
活动准备
1、课件
2、瓶子 绿宝宝 青菜 西瓜 苹果 香蕉 气球
活动过程
一、稳定幼儿情绪：变魔法。
1、小朋友，这里一瓶水是不是？今天老师要施魔法哦，看一下水会变成什么样子了？
2、哇！原来水变成什么颜色？
二、小结：水变成绿色了。
三、出示"绿色宝宝"。
1、小朋友，跟绿色宝宝打招呼，它穿一件很漂亮的衣服过来哦！
2、它的衣服是什么颜色？
3、今天，老师还带来了很多好吃的东西过来哦！让我们来看一看它们是谁？
四、出示青菜、西瓜，让幼儿再次认识绿色，加深印象。
1、这是什么？什么颜色的？
2、小朋友，你们看一下我们教室有没有绿色的东西呢？我们一起来找一下。
五、游戏巩固。
黑板上贴上红色的苹果、黄色的香蕉和绿色的气球，让幼儿找出绿色的东西。
六、活动总结。
1、小朋友今天我们认识了什么颜色?（绿色
2、绿色的东西还有很多哦！我们回家和爸爸妈妈找一下，明天来和老师分享。
小百科：绿色（green）是自然界中常见的颜色，是一种比刚长的嫩草的颜色深些的颜色或呈艳绿，和在光谱中介青与黄之间的那种颜色。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案10
活动目标：
1．了解交通工具的名称和特征，知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
2．感受交通工具为我们出行带来的方便。
3．了解交通工具的名称和特征。
4．乐于探索、交流与分享。
活动准备：
教具：ppt、插板1块。
学具：各种交通工具图片
活动难点：
知道要根据实际的生活需要选择适合的交通工具。
活动过程：
一、回忆身边的交通工具
1、你今天是怎么来幼儿园的？
（幼儿回答走路、爸爸妈妈开车送、坐公交车等方法）[幼儿说出一种交通工具，教师出示此交通工具的图片]
2、除了刚才小朋友说到的交通工具外，你还知道哪些交通工具啊?
（幼儿根据自己的经验说出自己知道的交通工具）[教师提示幼儿去旅游、去更远的地方应该乘什么交通工具]
二、选择合适的交通工具
1、小朋友说到了这么多的交通工具，请你们给它们排排队，谁的速度最快呀？（幼儿回答飞机）
2、大家都同意飞机的速度是最快的！那么好，明天啊金老师想要快点来幼儿园，我就乘飞机过来！你们觉得这样合适吗？为什么？
（幼儿自由回答）
3、飞机虽然很快，但是乘飞机很贵，乘飞机比较适合去远一点的地方。那我应该乘哪一种交通工具比较合适呢？说说你的理由。
（幼儿自由回答）
小结：自行车比较环保，而且可以锻炼身体。路程比较近的时候，骑自行车是个不错的好方法；公交车便宜，而且很省力，也是个不错的好方法；摩托车、小桥车的速度很快，都是不错的选择。谢谢你们帮我想了这么多的好方法。
今天啊，明明也遇到了一件事情，需要请我们小朋友帮帮忙！我们一起来看看是什么事情？（出示PPT）
4、明明上班就要迟到了，他应该乘哪一种交通工具呢？
（幼儿回答，并说出自己的理由）
小结：在时间比较紧张的时候，我们可以选择速度比较快又省力的交通工具，比如出租车，只要手挥一下或者打电话预约，就可以带我们去想去的地方了，可方便了！
师：红红今天想去动物园，从红红家里到动物园可以乘坐公交车，还可以乘地铁，你会劝红红选择乘什么呢？你怎么说服她呢？（出示PPT）
（幼儿自由回答）
小结：公交车到了每一个站头都要停一停，速度会减慢，而地铁不需要看红绿灯，一站一站开得可快了！乘地铁是比较合适的。在我们生活中，可以根据不同的情况与需要，选择乘坐不同的交通工具。
三、介绍有趣的交通工具
1、图片介绍——磁悬浮列车
现在在上海有一种也在轨道上开的交通工具，可是它是没有轮子的，它的速度比地铁还要快。知道这种交通工具的名称吗？
（幼儿猜测）
2、视频欣赏——介绍磁悬浮
了解磁悬浮在轨道上开的；磁悬浮列车外观是怎么样的、人们是怎样乘磁悬浮列车的；磁悬浮列车里面有什么。
师：还有很多有趣的交通工具，比如气垫船，你们见过吗？气垫船呀可以浮在水面上行驶，也可以在陆地上行驶。（出示气垫船图片）下次啊请你们一起去收集一些有趣交通工具，然后来和大家一起分享你的发现，好吗？
小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、空路、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案11
教学目标：
1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。
2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规则。
3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。
材料创设：走丢录象3段，事先环境创设
活动过程：
一、感知经验：
师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。
播放马路走丢的情景(十字路口)l
提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。
指导：
1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感
2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点
小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)
二、讲述经验：
l 播放小区走丢的情景
小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。
三、提升经验：
l 播放超市走丢的情景(大卖场)
请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。
小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(继续看录像，XX小朋友是怎样做的)
四、延伸：
走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案12
设计意图：新《纲要》指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，大班的孩子喜欢探索，喜欢尝试，对于动动，做做，非常感兴趣，在 “分类”这个数学活动中，我希望提供给幼儿充分的操作材料加以引导，一步一步深入，使幼儿真正在操作过程中去发现、归纳“分类”的特征。
活动目标：
知识目标：通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何按物体的不同特征进行二次分类。
能力目标：通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;
情感目标：体验数学活动的乐趣。
活动重点：通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系，学会如何按物体的不同特征进行二次分类。
活动难点：通过幼儿的操作、探索，培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;
活动准备：小动物图片、各种图形、扑克牌。
活动过程：
一、 创设情境
在美丽的大森林里，大象伯伯盖了一间漂亮“爱心屋”，里面住了许多的小动物，你们想知道都有谁吗?这么多的动物住在一间房子里太拥挤了，于是大象伯伯和小动物们又盖了三间正方形的房子。大象伯伯让小动物们根据不同特征分房住，这可难坏了小动物们，大一班的小朋友，我们能帮助他们吗?
二、新知识
1、幼儿利用图片操作分一分
2、幼儿说一说分的理由
3、师小结：按天上飞的、地上跑的、水里游的分为三类。
小动物们住在三间房里还是觉得拥挤，于是大象伯伯和小动物们又盖了六间半圆形的房子。小朋友们想一想怎么分房住。
4、利用小动物图片二次分类。
5、幼儿自主分类。
6、幼儿说出分类理由。
7、教师和幼儿一起总结二次分类方法。
三、活动 ------ 分扑克牌
四、游戏“图形宝宝“抱团游戏
1、幼儿8人一组，按特征分类
2、请幼儿说出分类的理由。
3、师总结各种分法。(按颜色、形状)
五、活动延伸
将大一班幼儿按不同特征分一分。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案13
活动设计背景：
每天饭后散步，孩子们经常会停下来捉捉小虫什么的给同伴们看，孩子们围在一起叽叽喳喳的。我就及时抓住幼儿对周围环境的一个偶发性的关注点，又利用我园地处农村，离幼儿园不到50米处就有一大片农田的便利，设计了这个活动。
一、活动目标
1. 通过捉蚯蚓活动，引导幼儿了解蚯蚓的外形特征、生活习性及用处。
2. 培养幼儿仔细观察的习惯，激发幼儿对周围环境乐于探索的情趣。
二、活动准备
1. 活动前先与保育员、保安师傅沟通，说明活动目的与大概过程。
2. 安排具体地块，考察周边环境的安全性。
3. 工具：锄头、小塑料桶、玻璃瓶、放大镜、白色塑料布等
三、活动过程
(一)捉蚯蚓。
1.启发提问：
a.老师准备带你们琪捉蚯蚓，哪里会有蚯蚓呢?
b.怎样才能发现蚯蚓?
2.幼儿分组，分发工具，指定跟随人员(配班教师、保育员、保安)。
3.带领幼儿来到事先已踩点的农田，开始分组挖蚯蚓，要求每组把挖来的其中三条放在白色的塑料布上以便观察，其余放玻璃瓶和塑料桶内带回幼儿园放自然角。
(二)引导幼儿分组观察、交流对蚯蚓的认识。
1.观察、了解蚯蚓的外形特征
a.仔细看看，捉来的蚯蚓是怎么样的?
b.用放大镜看看蚯蚓，能发现什么?
c.蚯蚓有没有眼睛?没有眼睛它怎么钻到泥土里的?
2.交流讨论蚯蚓的习性
a.蚯蚓喜欢吃什么?
b.它喜欢怎样的泥土?
c.蚯蚓怎样爬行?
建议幼儿碰碰蚯蚓，观察它怎样爬。
d.引导幼儿观察捉来的半条蚯蚓，问：它还能活吗?
3.交流讨论：蚯蚓有什么用?
(三)整理结束。
(四)延伸活动：
继续观察自然角里的蚯蚓，了解蚯蚓的再生、粪便等。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案14
设计背景
美丽的春天来到了，到处都是美美的。春雨“沙、沙、沙”地下着，孩子们的眼睛都不由自主地看着窗外淅淅沥沥的春雨，教室里播放这《小雨沙沙》的乐曲。
活动目标
1、理解散文，感受散文所表现的春天的美。
2、学习用优美的语言描述春天的景色。
3、仿编散文，并用完整的话表达出来。
教学重点、难点
1、用优美的语言描述春天的景色。
2、仿编散文，并用完整的话表达出来。
活动准备
1、活动前，带领幼儿欣赏过春雨的自然景色。
2、多媒体课件，录音机。
3、小燕子、小麻雀、小黄莺的头饰各10只。
活动过程
一、以多媒体课件“春天的景色”画面导入，吸引幼儿的注意力。
1、幼儿看课件画面描述看到的春天的景色，在《春雨沙沙》的音乐声中讨论。
2、老师简单小结幼儿所描述的内容，并将音乐声放大带领幼儿随音乐做律动，表现赞美春色的快乐情绪。
二、欣赏散文，并能在理解的基础上表达春色的快乐情绪。
1、老师演示多媒体课件，幼儿欣赏散文一遍。
2、帮助幼儿初步理解散文内容，提问：散文的名字叫什么？散文里都有谁呢？它们各自认为春天是什么颜色的？
3、老师演示课件，幼儿再次欣赏散文一遍。
4、提问，帮助幼儿进一步理解散文内容：
①春雨像什么？是怎么落到地上的？
②小鸟们在争论什么问题？
③小燕子为什么认为春雨是绿色的？（动词：落、淋）
④小麻雀为什么认为春雨是红色的？（动词：洒、滴）
⑤小黄莺为什么认为春雨是黄色的？（动词：落）
三、表演散文。
1、幼儿每人从座位下面拿出一个头饰，并看好自己是什么小鸟。
2、师幼一起朗诵散文，老师利用课件提示，幼儿表演。
4、幼儿互换头饰，再次表演一次。
四、仿编散文。
1、幼儿自由结伴进行仿编，老师巡回指导。
2、老师示范仿编。
3、请2—3名幼儿到集体面前来仿编，给予表扬和鼓励。
五、结束部分。
1、放录音：春雨的话。
2、带领幼儿学说春雨的话。
4、律动《春天在哪里》出活动室。
附：教学反思
《春雨的色彩》，是一首很优美的散文诗，活动的目的是让幼儿理解散文诗的基本内容，感受作品的语言美、意境美。学习散文诗中的角色对话，理解“屋檐”，“万紫千红”。在这一课时，我“放手”了，虽然课谈不上精彩，但是很真实！“放手”的课堂，真实的学生；真实的老师，真实的课！孩子们心中的春雨，正在呼唤我们学会尊重他们。尊重孩子们的个性，尊重他们的心理自由，尊重他们的观察，尊重他们的体验，尊重他们的审美差异，这样才能取得孩子们内心的认同，教育才能在他们身上达到预期的效果。在听了小燕子、麻雀和小黄莺的讨论后，我让同学们也来讨论一下：你认为春雨是什么颜色的？同学们经过讨论后，我放手让学生各抒己见，课堂上真是闹开了花：有的认为春雨是白色的，有的认为春雨是粉色的……还有的说春雨是彩色的，同学们的回答真是太精彩了，有的同学甚至还编出了和书上差不多的句子。上完这节课后，我既高兴又惭愧。高兴的是，大胆“放手”后，学生有自己独特的见解，思维活跃了，敢于发表自己的看法了。但同时，我感到惭愧，与学生相处这么久了，怎么到现在才发现我班的一个个学生是那么有见解啊！我差点淹没了一个个具有潜力的人才呀！我培养的是有个性的学生，有主见的学生，而作为年轻教师的我是否也需要一点个性？需要有自己的见解与思考……看来，所谓的接受新观念只注重了表面功夫，旧观念还是存留在我的脑海里。因此，我们的幼儿教育必须要允许学生“插嘴”，让学生自觉参与讨论，畅所欲言，课堂教学多一点民主，少一点“纪律”，多一点活跃，少一点沉闷。这样，师生之间的心理距离就缩短了，师生在课堂教学中处于一种和谐的交互活动状态，以此促进学生创造性地学习，促使自主学习能力的形成，使学生真正成为课堂学习的主人。
看着课堂上孩子们那一只只高高举起的小手，那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真无邪的笑脸，我兴奋极了。我相信，课堂上，教师只要留给孩子机会，只要告诉他们表达意见是他们的权利，只要说明很多问题是没有标准答案、许多领域是未知的有待探索的，只要热情地鼓励孩子，真正地赏识孩子，就能看到孩子敞开的心灵之窗，就能听到孩子发出内心深处的声音。
我们来聚会(一)幼儿园大班社会教案15
活动目标
1.发展幼儿的语言表达能力，完整地用语言表达自己的想法。
2.感受、理解诗歌中优美的意境，学会朗诵诗歌。
3.启发幼儿大胆奇特地展开想象，尝试创造性地创编诗歌。
活动准备
课件《假如我有翅膀》，音乐：《绿野仙踪》
活动过程
一、 谈话：以欣赏课件中的第一张幻灯导入谈话。
“孩子们，今天曹老师给你们带来了一幅动漫图画，咱们看看图上有谁?这些小天使都有一个什么共同特点?”“你们想有一对翅膀吗?为什么?”
运用动漫图片激发幼儿学习兴趣，孩子通过欣赏图片，对有翅膀能到处飞翔的小天使充满羡慕之情，让孩子们不自觉的想“假如我有一双翅膀那该多好啊!”很好地为下一环节的开展作了铺垫。
二、 引导幼儿展开遐想，假如我有翅膀------
1.假如你有翅膀，你会怎样飞?
“谁来试试，飞给我们大家看看?”“我们一起来飞飞!好，一起飞到座位上吧!”
让孩子们闭上眼睛，想象着能展翅飞翔、腾云驾雾的那种自在的感觉，使孩子们的感情得到升华，很自然地引到下一步骤，为目标一的实现打下基础。
2.围绕“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开想象，启发幼儿用语言完整地表达自己的想法。
是专门为完成目标一而设计的，充分调动幼儿思维的积极性，让幼儿以“假如我有翅膀，我会飞到哪?去干什么?”展开联想，让孩子们相互之间先交流，然后用语言完整的表达自己的想法。发展了幼儿的想象力，语言表达能力及表现能力.
三、欣赏诗歌，朗诵诗歌。
“你们的想法太好了，老师也希望有一双翅膀，想不想知道老师有什么想法啊?”
1.播放课件，加动作朗诵诗歌。
2.幼儿跟读。
3. 师幼有表情朗诵诗歌。
在课件的生动演示下，幼儿很快对诗歌的内容有了初步了解，并能初步体验诗歌中的优美意境。老师提问“假如我有翅膀我会去干嘛啊?”幼儿能用诗歌中的语言来回答。接着通过幼儿跟读，填词练习、接句练习等多种形式帮助幼儿巩固对诗歌内容的掌握，幼儿能完整地朗诵诗歌。师幼的接句练习让活动掀起了高潮。
四、创编诗歌以上内容
“我们每个人都有自己奇特的想法，这些想法都太美了，老师有一个建议，我们一起来编一首‘假如我有翅膀’的诗歌。
1.教师启发以“假如我有翅膀，我要------”的形式，把自己的想法变成一句完整、优美的话说给小朋友听。教师作记录。
2.欣赏集体创编的诗歌，并学着读一读。
3.集体朗诵，结束活动。
在幼儿掌握诗歌内容的基础上，大胆想象、创新，以“假如我有翅膀，我要------”的形式进行创编诗歌。我给幼儿创设了一个极大的自由想象空间，幼儿的思维活跃，参与热情高，使活动又推向了另一个高潮。
友谊是生病时的关心，是挫折时的激励，还是跌倒时的援手。一起来欣赏友谊滋润我成长作文范文（通用34篇）吧!
友谊滋润我成长作文 篇1
在人生的道路上，我遇到了不少的挫折，每次挫折都是我独自面对，自己拿主意，我绝对很孤单，好像这个世界不属于我，在学校我努力寻找朋友，也少有收获。
找到怕以后，我尽可能的满足她们，不想失去任何一个朋友，因为每当失去一个朋友，我就会多一份寂寞，那真的是太难受了，可是到头来，我还是独自一人。
在小学，我有一个好朋友叫小芬，曾经我以为她会是我最好的朋友，因为她的性格和我很合得来，于是我对她百般依顺，把她当作妹妹一样照顾，爱护她。以往，她叫我陪她出去玩，我都会放下自己的事，跟她出去，无论当时我的事情是多么的重要。
我还有一个好朋友叫小可，我，小芬，小可是邻居，经常到彼此家里玩，小可家是卖包子的，她每天都有很多家务要做，所以她每天都会叫我过去帮她，我也从来不敢推辞。
本来我们三个的感情是很好的，可是后来我发现了一件事，让我痛苦万分。
那天放学后，我回到家，放下书包，来到小可家，那时我走路像做贼一样的小声，因为我想下下她。可是大厅里没有人，我隐约听到了一点谈话声，是从小可的房间里传出来的，我慢慢地走了过去，声音变得越来越大了，是小芬和小可，我刚想进去，但是我没有，因为我听到她们在议论我，我想知道在她们心中，我究竟是一个什么样的人。
“小可，你说，小丽是不是很过份，自己成绩好就翘到天上去了，还经常打架，我们还是离她远一点吧。”
“就是，我前几天还不见了几十元钱，说不定还是她偷的呢?”
说我骄傲，可我什么也没说啊，我只是见到她们的功课有一点落后，帮她们补习，我经常打架，那还不是因为她们叫我帮她们出气，因为这我小学六年没有一天安静日子过，到初中也没好过。
我越听越难过，最终哭了出来，我怕她们听见，就冲回了家，倒在被窝里失声痛哭。
后来我搬走了，虽然现在，我们三个人还是朋友，可总是时分时合的，我真的好累，好累，好想休息一下，但我不能，每次都要饿去找她们和好，我受够了。
所以我渴望得到一份真挚的友情，希望能够有朋友了解我，在我伤心难过的时候给我安慰，我也会加倍的对她好。
友谊滋润我成长作文 篇2
我从小讨厌雨，讨厌细雨的绵绵，讨厌中雨的悲愁，讨厌暴雨的疯狂。但，有一场雨，却在这样的我的心上占了一席之地。
那天，我独自一人走在回家的路上。今天，我数学考了八十四分。当听到成绩的时候，寒气从脚底攀爬而上，震惊与痛苦迅速席卷全身，眼前的世界崩塌碎裂，不成片段。想起老师的批评和同学的嘲讽，无法抑制的痛苦从胸口涌出，让我几乎忘了如何去呼吸。
雨点带着刺骨的冰寒，毫不犹豫地打在我的身上。我笑了笑，用手接住雨点。只要全身都变得冰冷，就不会感觉到那令人窒息的痛苦了吧。
“茹!”伴随着一声叫唤，我的朋友羽追上我，与我并肩而行。“为什么不打伞?”我略带疑惑地问。“我，我，我没带伞!”看着她笨拙地撒着谎，我只是笑了笑，没有拆穿她的的谎言。“你还在为成绩而难过吗?”她小心翼翼地问，脸上带有担忧。我微微勾起嘴角，说：“无所谓了，人人都会失败，不是吗?”“不要这样，”她的声音淡淡的，隐隐有一丝心痛，“请不要这样。你知道吗?你伪装的坚强和有全部心力支撑起的从容，其实脆弱得可怕。与其看着这样竭尽全力只为了支持一个平和假象的你，我更你愿看见你哭泣。所以，想哭就哭吧。”我微微一愣，痛苦和悲伤混合着淡淡的暖意涌上心头，泪水突破防线，和着雨水，无声无息地滑过脸颊。她看了看我，说：“放心吧，那只是雨水，只是雨水……”
过了一会儿，我才对她说：“谢谢。”“嗯?哦，不用谢，我们是朋友嘛。”说完，她笑了，笑容中带有难以察觉的释然。我也笑了，不到任何伪装，真正地，会心地笑了。
从那以后，我还是一如既往地讨厌雨，但那场雨，却像影子般萦绕在我的心头，怎么也抹不去。不过，我应该感谢那场雨吧。
友谊滋润我成长作文 篇3
我和我的同学曾经有一段深厚的友谊。
“海豚”是我幼儿园时的闺中密友，那时，可真幼稚，什么都不懂便学着电视里那样，义结金兰了。
从此，我们便成为了死党，整天形影不离，但我们的友谊也曾经出现过裂缝。那天，老师提出了一个较难的问题，我和海豚见没有其他同学举手，便高兴万分地举起双手，真想把手举到老师眼前。
终于，柳老师分别请了我们俩发言，可一场风波开始了，我们俩的意见截然不同，一瞬间，原本的亲密好友争辩得难解难分，我惊讶，想不到，与我志同道合的她也会和我意见分歧，我心中像打翻了百味瓶似的，酸甜苦辣，样样俱全。我已无心恋战，同学们都议论纷纷，我觉得十分难堪。但那时还好，一个小时不到，我俩又重归于好，不仅如此，经过一场风波后，我们更深入了解对方，友谊也增进了，真正的朋友并不是阿谀奉承、相互恭维，而是在竞争中相互扶持、相互鼓励的吗?
可一件令我难受的事发生了。海豚生病了，我连续几天没见到她，心中忐忑不安，好像生命中缺少了什么似的，我去医院看望海豚，只见她原本肥嘟嘟的身材不在了，红润的脸蛋变得苍白，声音微弱，但当她见到我，强从牙缝中挤出一丝微笑，我哭了，但透着湿润的眼眶，我清楚地看到海豚在安慰我，我震撼了，海豚，你好坚强，你一定会好起来的，我在心里默默地祈祷着!
当我们幼儿园毕业后，没来得及留下对方的联系电话我们就搬家了，我就这样失去了我的密友，但虽然这样，我会永远记着她的。记着这份友谊，因为我们的友谊，是互相能包容，是把对方的事情当成自己的来对待!
友谊滋润我成长作文 篇4
初中，我向往的。因为，上了初中，我离我的大学梦就不远了，我可以追求我的人生目标，迎接新的未来，新的生活。
初中，又是我不愿迈进的。因为，上了初中，各科的压力落在身上，繁重的作业压的我喘不过气来，更令人心酸的是，我要离开和我相处了六年的敬爱的老师、亲爱的同学。
那天，我正式告别了我小学的生涯。本以为，大家会说说最后的知心话，做最后的拥抱与告别，哪知，大家只是草草的收拾了书包，拿了成绩单，冷冷得迈出那再也不能迈进的教室的大门。时光不能倒转，什么也无法挽回，不知不觉，从我心中有一种痛，油然而生……晚上，和莹姐一起出去散心，说着说着，就回忆起了小学的往事。那快乐，那悲伤，我俩不禁热泪盈眶，泣不成声。
我离开了陪伴了我六年的老师，他们的面容、话语，依旧在我脑中回荡;同学的脸庞、笑容，一起游戏的时光，只能成为永久的回忆，永远珍藏在心中。
升入初中，分班后，我也发现我并没有如愿以偿的和我心中的那个他分到一起，我真的很失望，又失落，也很痛心。
怎么办?我必须从这种痛苦中走出来，开始我新的生活，我不能被往事纠结，而止步不前，因为我有理想，是要去实现的，也许心中的那个他也是这样想的。
真的，事情好像没这么坏。我认识了更多的同学，交了更多的朋友，和他们相处融洽，这让我暂时摆脱了痛苦。并且，我也取得了较好的成绩，这让我分外欣喜。和同学的竞争既激烈，又开心。从中，我的确学到了很多东西。
时间长了，也就适应了很多，渐渐遗忘了悲伤。可是，与同学相见，即使擦肩而过，已看清了对方的眼神，仍是如形同陌路一般，彼此装作不认识，脸一扭，走了。我又是心里一寒，竟不知所措。怎样才能挽回这段遗失的友情呢?我不禁又陷入了深思之中……
这些天总是觉得心里不快，应该是关于同学的一些事吧。的确，六年的时间啊，千丝万缕的情、跌宕起伏的事，竟能这么容易就被淡忘。难道人情的冷漠、内心的冷酷，真的就在这一刻显现了吗?我总是不信!
我恨初中的生活，!因为，它让我失去了很多，那是永远也无法挽回的，但，我也是爱它的……心中的那份友情，我永生不会忘记，新的开始，我同样也会去珍惜!
友谊滋润我成长作文 篇5
友谊就像一杯热茶，它能让你感到温暖;友谊就像一场春雨，它能让你感到舒心;友谊就像一缕微风，它能让你感到清爽;友谊就像一颗璀璨的星星，在天地间无悔地闪烁着!
记得有一次中午，太阳还在吐着火舌，猛烈地照着大地，似乎要将大地烧焦。我和王乙、钟愉也因为这而躲在树荫下跳皮筋。我们边跳皮筋，还边讨论天气，钟愉说：“天气预报还说今天要下雨呢。”我肯定地说：“我看一定是在说假话。”“我支持你的观点。”王乙说，“这么好的天气哪像要下雨的样子啊。”
可是，到了下午第二节课下课的时候，老天不作美，偏向了天气预报：天空开始阴云密布了，过了一会儿，一道银光划破天空，雷公吹了一声口哨，雨姑娘就洒出了好多好多的珍珠。
放了学，大家都“各奔前程”，我呢，一个人傻愣愣地在校外的路边站着，盼望着雨能停下来，因为根据我家的路程之远和我的奔跑速度之慢，这些时间足以让我变成一只“落汤鸡”。忽然，一把雨伞把我头上的天空挡住了，我一回头，原来，是我的好朋友王乙在我的后面，她甜甜地笑着，说：“来，一起回家吧，伞我跟你一起撑。”我太高兴了，和她说说笑笑地走进了雨中，把刚才的烦恼抛到了九霄云外。
不一会儿，我们就要到分叉口了，我想：看来，我只能拼一下了。我正打算冲进雨中，她突然说：“给，这把伞你拿去撑吧。”我说：“这怎么行呢?那样你不是要淋湿了吗?”她却笑了笑说：“没关系，我家近，用不了多少时间，跑几步就到了，你家远，你还是赶紧回家吧，不然，你的爸爸妈妈要着急了。”我感动得不知说什么好，不过我还是说了声“谢谢”。
这就是我和王乙的友谊，我们的友谊是坚不可摧的。
友谊滋润我成长作文 篇6
友谊，一个圣洁不可侵犯的名词，一桩需要用一生去捍卫的梦想，一件无法用货币来衡量价值的珍宝。我们生活中不可或缺的一种情感，它不像亲情，是与生俱来，不可替代的，也不像爱情，拥有那样的激情和浪漫。可是，友情的代名词也同样举重若轻，是真诚，是奉献，是宽容，是平和。它不浮华，因为它追求的是一种归于自然的恬淡。我们每一个人都不能缺乏友谊，失去了友谊，生活将失去很多的色彩。
有些人对友谊不屑一顾，认为只要自己努力地打拼，即使没有任何人的帮助，一样可以获得最大的成功。是的，他们做到了，他们拥有数不尽的财富，可是却丢失了作为一个人最基本的情感。当他们觉得疲惫的时候，就会有一种心灵的空虚，总会有一天，他们将失去奋斗的信念，只得在无尽的痛苦中度过余生，这种人是不幸的，至少我认为是，因为得不到心灵的满足，是所有痛苦中最难以忍受的。所以我说，最幸福的人是能够被朋友簇拥，被朋友爱的人。请珍惜朋友，并悉心地去维护你所珍惜的友谊。
有一个朋友曾告诉我，你是我永远最爱的小妹妹，她告诉我，我们会永远在一起，会永远在背后支持我，我们会永远地彼此珍惜。我想这就是真正的友谊，那是一种炙热而不求回报的给予。大家都说，亲情很伟大，而我认为，真正的友谊并不亚于亲情的伟大。真正的友谊，可以使我们在失败中崛起，在逆境中学会坚强。
友谊需要保养。而最好的保养品莫过于热情和真诚。要记得，两肋插刀不是蛮干，拔刀相助不是愚蠢。这些都是友谊所给人带来的力量和勇气。
爱生活和想要爱生活的每一个人，请小心地把握友谊，呵护友谊。让它成为一种永恒。
友谊滋润我成长作文 篇7
横祸中处处有争辩，同时也有呵护。记得在上个星期五，我们班的陈雨薇与何逸菲因一个铅笔盒受损而发生了矛盾。
“砰——”一声响，陈雨薇的铅笔盒因何逸菲的大意掉到了地上，笔撒了一地；铅笔盒也坏了。陈雨薇大叫：“啊！你干什么？我的铅笔盒是新买的，你竟然弄坏了！”“对不起，对不起，我不是故意的。”“哼！你就是故意的，这是我最喜欢的笔盒，这怎么办？”陈雨薇瞪着眼睛，鼓着腮帮，脸顿时涨红。何逸菲急了：“叫什么叫？我捡起来就是了！那么大声干什么？有毛病啊！”……
就这样一直吵一直吵，我实在是听不下去了，我先把陈雨薇拉到一边：“陈雨薇，请你听听我的评价，先冷静下来！”“什么？说！”“是这样的，何逸菲打掉了你的铅笔盒是她不对，但你要宽容她啊！大不了陪你一个就是了！”
听了我的这番话语，她似乎冷静了许多。
我接着又把何逸菲拉到一边说：“何逸菲，消消气，消消气！”“你找我有什么事吗？”“哦，对了，是这样的，陈雨薇这样大声地对你喊是她的不对，她心眼儿相对来说比较小，你多包容包容她吧！也许一时的矛盾会造成你们之间最大的绝交。”何逸菲能够把话深刻地记在她的脑海里，我很有成就感。
两人似乎知道了自己的错误，我也在努力地让她俩之间的关系拉近。她们各自走到对方面前，何逸菲先说：“对不起，陈雨薇，我不应该把你的铅笔盒打掉地。虽然我不是故意的，但这件事是因我而起的。”
陈雨薇也惭愧地说：“对不起，我也有责任，我不应该为这事而大呼小叫，这样是对人的一种极大的不尊重，请你原谅我，好吗？”
双方互相道了歉，又和好了。
这件事，让我明白了，呵护友谊是非常值得伸出呵护之手的事情。正如何逸菲和陈雨薇，互相了解了彼此的心，也会互相包容、宽容。做出这样的事，同时我也挺欣慰我自己的，因为我让她们恢复了友谊。
呵护友谊，天经地义！
友谊滋润我成长作文 篇8
一刹那光阴，似水流年……
转眼间，发现时间过得真快，三年时光就这样匆匆而去，流下给我们的只有那模糊不清的记忆，挥之不去……那些记忆总那样的美好，纯粹，我们的喜怒哀乐，我们的反复无常，有简单，有复杂，那是我们青春不可言杀的伤。面对人生的第一大选择，于是我们还是分开了。
记忆里，我们认识后，曾每天都粘在一起。那是我最快乐的日子，那样简单，那样知足，因为那是友情，往往最普通的行为，都会让我们得到大大的满足。
我们总会因为一丁点事情而开怀大笑，更会因为一部感人的电视剧而泪涕满面，虽然一切是那么的普常，但对我们意义非凡，那是我们之间的记忆，不可代替的。记得吗？我们曾经也总吵架，那是因为你为了家里的事而难过，我问你，你一直都不肯说，于是我生气的拿友情来威胁你，我说如果你今天不告诉我，那我们就绝交。但后来你选择对我说，你说唯一知道的只有我，之所以告诉我，因为那信任……可我却把那秘密告诉了别人，他们却笑你，讽刺你。在不知不觉中你落泪了，如此难过的你，那绝望的眼神，布满了悲伤，如此坠落彷徨……当感到内疚和自责的我，来到你身边，请求你原谅时，你却说：“我没有怪你，因为你是我最好的朋友，我相信你并不是有意伤害我的`，所以我不会怪你。”对不起真的，那时候，我不知道他们会这样，真的对不起，直到今天，我还是如此后悔，我伤害了你。
经历那么多风风雨雨的我们，面对将来临的毕业，我们措手不及，虽然我说，我们以后还会在同一个学校，仍旧能在一起，但是我还是想对你说，世界之辽阔，相识到相知需要一段过往，之所以会成为好朋友，因为我们都彼此因对方的存在而欢喜，那就是友情，友谊胜天……
以后，我们都会快乐，对吧？
友谊滋润我成长作文 篇9
有一种朋友，我认为是爱情和友谊之间的一种感情。偶尔你会默默地想念他。当你想起他，你的心会温暖，你会有一种美好的感觉，你会被感动。当你悲伤和烦恼的时候，你会想起他。你非常希望他能在你身边，给你安慰，给你理解。然而，你从未向他吐露过。你害怕你的悲伤会妨碍他平静的生活。
你会想起他，想起他的真诚，想起他的坚持，想起他因为一首歌和一种颜色而一起经历的起起落落。因为你有这样一个朋友，你会珍惜你的生命，更爱你的生命，因为你知道他想让你过上好日子，他希望你能好好照顾自己，当你再次见面时，他希望你能告诉他你很幸福。
那些世俗的想法，在你心中，因为他的存在而变得苍白无力。你只需要在心底为这个人留一个小小的空的空间，然后静静地坚持那个美好的记忆。从一开始，你就知道你们之间不会有爱情。似乎谈论爱情亵渎了这种爱的感觉。这只能是一种友谊。这是怎么回事？你已经想了很多年了，但是你还是不知道。
你们很少接触，在这漫长的一生中，你们在一起的时间可能只有万分之一，但在彼此的心中都保留着一份思念，一份嘱咐，即使他去了天涯海角，即使过了许多许多年，即使再见面，已经不是人也不是物，你仍然记得这样一个人如此深刻，这就足够了。
有时候生活是平静的，会去一口枯井。也许你会掉进这口枯井。也许你没有对古老的荒原、枯萎的大海和腐烂的石头的爱。也许法华长得早，太阳穴苍白。但是有了这样的朋友，你的生活会有涟漪和色彩。你想想他。默默地记住他，也许今生今世都不会被遗忘。
你很感激这个世界上有这样一个人。他不在你身边，他也没有为你做任何事，但你希望他能过上好日子，长寿，多生孩子，幸福健康......
你也很高兴有这样一种感觉，纯洁而持久。在这个复杂的世界里，有这样一个朋友，值得你祝福和思念......
友谊滋润我成长作文 篇10
友谊是一棵常青树，那么，浇灌它的必定是出自心里的清泉；友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是来自心里的阳光。多少眼泪是友谊擦干的，多少笑声是友谊唤起的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风征满帆船。友谊不是感情的投资，不需要股息和分红。
具专家研究，在人的一生中大约遇见的人有2365万人，但能成为有关系的人只有百分之零点几。这说明能成为朋友的少之又少。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适在朋友的离别的时候写下了这首诗。他就是一个很好的例子来说明为友谊掉下的眼泪。我们身边常说的友谊，有多少人懂得这个词的含义？很多人会说：“友谊就是和一个很好的朋友做朋友啊。”这句话没错，但有点不合实际。我认为友谊就是你考试成绩考差了，他会在一边鼓励你，一边逗你笑；你抬水的时候看见你累了，便一句不说就拿这你那装满一桶水的水桶从1楼抬到4楼；看见你给人欺负，会立即的站在你前面为你挡风挡雨，永远都没退缩过的人。友谊不是那些看见你成绩考差了，他在那滋滋自乐，也不是那些看见你满头大汗抬水的时候连看你都不看一眼的人，更不是那些你给人欺负了，他就声都不敢说一句。这样的友谊要不要也摆。你们大家说是不是？
塞万提斯说过一句很经典的话，他说：“在背后称赞我们的人，就是我们的良友。”这句话我很喜欢。毕竟能称赞你的人不多，因为称赞你的人往往都是那些和你很要好的朋友或者同学。友谊不常有，但我们抓住了，我们就永远的不要放开我们的手，不要再让它从我们的手中溜走。鲁迅说过：“一生得一已知足矣”这句话道出了多少寂寞空虚的人心中的话啊。我们要的朋友和友谊不要数量，要的是质量。
也许这世间有很多人对你虚情假意，但我们也要学会判断。友谊在我心目中已成定格了，在这个物欲横流的世界中，我们要珍惜友谊。
友谊滋润我成长作文 篇11
“疾风知劲草，患难见真情。”
长久一来，这句格言清晰地印在我的脑海中。这不是一个抽象的概念，它是一句发自肺腑的深切问候，是一张淡雅的贺卡，是一封远方的来信，是雨中为我撑起的一把伞，是危难之中向我伸出的一双双热情的手，是流露在心间的爱………… 朋友，在成功的时候很难分辨真假，而在逆境中却显而易见。生活本来是平凡的，我们也许没有时间在生死攸关的时候考验友谊的机会，但仔细想想，真正的友谊也不正是渗透在每一件微不足道的小事中吗？
友谊，是要经受得起时间的考验，真正的友谊只有在这种严峻的考验中才能显示出它的珍贵意义。革命导师马克思和他夫人燕妮，以及和之间的伟大友谊，不就是在漫长的岁月和艰苦的斗争中产生的吗？年轻美貌的燕妮不顾一切和一个贫穷的大学生——马克思结婚。为此，许多资产阶级的报纸费尽心机地对马克思和燕妮漫骂，诽谤。就在这一片的反对声中，燕妮和马克思坚定不移的参加了革命活动。在艰苦的日子里，燕妮对马克思不离不弃，是马克思的亲密战友，贤妻良母。而在马克思一家贫困潦倒的时候慷慨解囊，伸出了援助之手。他还曾经三改遗嘱，让家人把他的遗产送给马克思的子女们……
难道真正的友谊，真正的朋友不应该是这样的吗？
生活中总会有些坎坷遭遇，总会有困难挫折，而当我失落，郁闷时，是谁静静地聆听我的诉说，然后娓娓道来，清泉般的话语流进我的心田？是朋友！当我遇到烦恼，伤心的事而啜泣时，是谁默默的递上一块“心相印”纸巾？是朋友！有了你真诚的友情，苦闷，忧愁早已烟消云散。
友谊是严肃的，她像一块洁白无瑕的玉石，不允许任何人玷污她，只有珍惜，保卫她的人，才能得到真正的友谊。在未来的日子里，这友谊会越来越浓郁，让我感到世界越来越美好！
友谊滋润我成长作文 篇12
陈雨霏是我的同班同学，也是我的好朋友，从一年级入学我们就建立了深厚的友谊，无论是课间还是假日，我们都形影不离。
这天，我家的衣柜门因常年失修，忽然掉了下来。正巧我从旁边走过，沉重的衣柜门重重地砸在了我的脚上，我大叫一声，低头一看，脚立刻就肿了起来。这下可麻烦了，在家里有爸爸妈妈帮着，在学校里上下楼可怎么办？我十分懊恼。清晨，爸爸给我背到学校就走了。为了不上厕所，我早晨没有喝水，也没有吃流食。就是这样，第三节课下课后，我再也忍不住了。只好一瘸一拐地出了教室去厕所。陈雨霏从后面追上我：“怎么了？一瘸一拐的？”“哦，没什么，我的脚被门砸伤了。”她听后立刻伸出手来扶我：“现在你去干什么？”“我去厕所。”“好吧，咱们一起去。”一路上，我的脚一着地就疼得钻心，只好把身体的重心压在了她的身上，陈雨霏小小的个子使出全身力气一步一步扶着我移向厕所……当我们上完厕所回到班里时，铃声就响了。看着她满头大汗的样子，我真是心不落忍。陈雨霏的心很细，在以后的几天里，她为了让我早些恢复健康，不但陪我上厕所，还扶我上下学，甚至帮我交作业。课堂上，只要我完成了课堂作业，她就成了我和老师之间的传送带。现在我可以像正常人一样走路还有他的一份功劳呢。
这学期开学后，我们就进入了紧张的鼓号队训练。对着那沉重的大鼓，我常常发愁：“太沉了，我真是受不了啊！”这天训练完，陈雨霏看到我愁眉不展的样子，就走过来，边递给我她的大镲边说：“咱俩换换。”我哪忍心呢：“不行，你比我还瘦还矮。”“没关系，要不咱俩一起抬吧。”就这样，我们俩就一起抬着这个大鼓走过了两个多月的训练。
我非常感谢陈雨霏，每当这时候，她都会微笑着对我说：“咱们是好朋友，就应该互相帮助。你忘了你对我的帮助了？”是啊，朋友就是不言谢，就是不计报酬，就是奉献，就是付出。
友谊滋润我成长作文 篇13
朋友是大树，累了的时候你可以依靠他；朋友是雨伞，下雨是为你遮风挡雨；朋友是太阳，寒冷时给你温暖。朋友是每个人的一生中都会有属于自己最好的心灵支柱。在你最孤独的，最无，最沮丧的时候。像天使一样降临在你身旁，帮助你，开导你，让你快乐。更重要的是他会用自己的言行举止感动你，让你学会更多的道理。
小时候的是一个冷漠的女孩，不爱和别人说会话，打交道，总是自己一个默默地。可是就在20XX年的那个夏天 ，一位美若天仙的魏亦婷打破了我的世界和安静。她真的很漂亮白哲的皮肤的皮肤，大眼睛；小又挺的鼻子，一头乌黑的长头发。个子很高。她很喜欢笑，不论对任何人他都用微笑去对待她们，他总觉得笑是世界上最美的魅力。
自从认识她以后，我渐渐变得开朗起来，也喜欢像他一样笑。因为她，无论细小的收获还是卑微的付出，都会让我感动和幸福。我总是把她看成自己的知心朋友。所以总觉得一个人的快乐，永远比不上两个人的强大。继而，每次只要我遇到开心的事我都要她一起分享，遇到不顺心的事，我们一起承当。因为我们是永远的朋友。亦婷曾今问过我，生命为什么可贵？我只是笑笑摇摇头说：“不知道”。她想了一会儿说：“生命的可贵，在于它的不可重复也无法逆转，所以才值得珍惜和感谢生命！”我点点头说：“我觉得生命的可贵，在于认识了你这么个好朋友！”他说：“对啊，生命只有一次，而这一次生命是极短暂的，但有时又是漫长的。这一生中能有一个自己最知心的朋友，才是的幸福！”
很多年过去，现在魏亦婷已经不在我身边了。但是我永远记得他和我曾经一起哭过，一起笑过，一起笑过的路程。因为她的出现，才有了今天活波开朗的我。所以我想要说：“如果你觉得孤单，就去找一个知心朋友吧！
友谊滋润我成长作文 篇14
落花有意，流水无情，转过身，落花纷飞。抬起头，落花满天，我就如此，错过友谊。
——题记
早已不记得是怎样熟起来，是怎样成为对手，然后再成为朋友。只知道，我们是多么快乐，因为你懂我，也是有你懂我。然后，我也懂你。
春天，我常去你家后院的小竹林，微风吹过，竹子沙沙作响——我。诗，你吟“落花人独立”，我吟“微风细雨燕双飞”。这沙沙的竹声恰似在给我们伴奏。
我们摘花，你说这种花能吃，我轻咬一口，却满嘴苦涩。你大笑起来，我愣愣的，随即也与你一同笑起来。我们的笑声在竹林中越传越远……
我们在林子中追逐，嬉戏。我追得你满林子跑……
那时候。我们的友谊，几近完美；那时候，我们的友谊，是那样美好；那时候，我们认为我们的友谊天长地久。我们是那样天真。
那天，我让你明天带诗集来，你笑了笑，默不作声。我加重了语气，如果你明天没带诗集来，就再也不要来见我了。你说，好。
可万万没想到，结局竟会是那样，
第二天，你空手过来，我第一次对你发脾气。我说，我们绝交。你轻轻一笑，好。
从此，无论是出去游玩，还是在大街上偶然相遇，我们都再也没有与对方打过招呼。日子一久，我后悔了，为什么要说的那么重呢？没有你，我每日的苦闷无人诉说；没有你，我每日的喜悦无人同分享；没有你，我每日难过时无人安慰。
我在你家门犹豫许久，终于鼓起勇气按下门铃。开门的，却是一位陌生的老人。从他口中得知，原先这房子的主人已经搬走了。我失魂落魄地站在昔日我们一起玩耍的竹林。我懂了，你是为了让我在你走时，不那么难过，才如此做法。而我却丝毫不知。
因为一次小失误，我失去了原本是毕生知己的你。也错过了一段本应是持续一生的友谊。我嚎啕大哭。
落花有意，流水无情。转过身，落花纷飞。抬起头，落花满天。我就如此，错过友谊，却因此，懂得珍惜。
友谊滋润我成长作文 篇15
友谊是什么？只有亲密无间的朋友才能体会得到。
陈明和我是同班同学，我们的家离得很近，从小学一年级开始我们就一起上下学。我们成了形影不离的好朋友，我们的友谊很牢固。
一天，我们在教室里刚写完了数学卷子，手工课老师进来了。哦！上手工课了，心里非常高兴。因为手工课老师非常好，不死板，经常带我们出去玩手工课上做的物品，比如沙包、小推车、风筝等。这节课老师要带领我们做小木船，我和陈明都准备好了材料，在老师的指导下不大工夫就做好了各自的小木船。老师看同学们都做好了就一声令下，带我们到操场上的水池边，这个时候看同学们的小木船，各式各样，有的涂上了颜色，有的插上了小红旗，陈明的按上了“大炮”，而我的小木船有一个大帆，风一吹就会迅速地前进，比赛时我因此得了第一名。同学们都争先恐后地让我给他们的船也安个大帆，陈明更是羡慕我，希望我最先帮他安，我自然很高兴，得到了别人的赞许，当然我也不能不给他弄，朋友嘛。我也要求他给我做个“大炮”。可小木船刚一给他，他就拿到别的同学面前炫耀，一不小心掉到了地上，被陈明一脚踩的粉身碎骨。我立马扬长而去，我和陈明的友谊瞬间支离破碎。
放学后的天空阴沉沉的，花儿也显得单调，我回了家里吃掉了晚饭就在床上倒头大睡，第二天早上上学我也没有见到他独自去上学，在路上总觉得少点什么。
一直到放学了也没见到陈明，一连好几天他都没有来，我开始担心起来。那天在回家的路上陈明正在等我，我假装没看见，径直就走，他三步并作两步追上我说：“对不起！是我不好，我不应该把你的小木船摔坏，我不是故意的”。说完就把新做的小木船塞到我怀里，飞快地跑开了。
后来在老师那里得知了他的消息，由于他父亲工作的原因，陈明在给我道歉的那天晚上就应该搬走了，是为了跟我道歉才多留了一天。天空还是那么湛蓝，花儿还是那么鲜艳，可我的好朋友陈明却一去不复返了。
友谊滋润我成长作文 篇16
幼年时，小小的我不明白什么是友谊，我曾无数次的问过妈妈、老师，但他们总是微微一笑任由我去无知的探所。就这样，我总是百思不得其解。终于在一次游戏中，我明白了什么叫做友谊。
那是在我六岁的时候，在楼下玩耍的时候认识了同小区的一个比我大几岁的小男孩。因为手里拿着同样的玩具，所以不知不觉我们就玩到了一起。就这样，我们经常约在一起玩耍。可是有一天在我们玩陀螺的时候，我一不小心把他的陀螺弄坏了，他一生气转身跑开了。再见面的时候都是一扭头当做谁也没见到谁，我们的友谊之桥就这样断裂了。
时间一晃过去了一年，我上小学了，可是我们偏偏又是一所学校。于是每当碰面时都极力躲闪着对方的目光。其实心里一直都想向他道个歉，但由于总是不好意思，所以到最后总是什么也没说出口。其实我也感觉到他也是想和我合好的，可是可能和我一样的原因吧，一直我们谁都没有先放下面子和对方打招呼！
时间是那样的快，一转眼，我上四年级了，而他也上了初中了。因为不在一个学校，所以见面的机会少之又少了。心里总是时时的想起他，和一直欠他的一句“对不起”！主要的是，真的很想和他像以前一样可以心无芥蒂的玩耍。终于在一个周末，写完了作业想到楼下玩一会儿，却发现他也在楼下。远远的看着他的背影，很想大方的和他打声招呼，可是碍于面子想过去又不好意思。正在我犹豫不定的时候，他转身看见了我，而且还毫不犹豫的向我走来了。这个时候心里真是说不出的紧张啊！向他说声什么好呢？还没等我说话，却听到一句“过来玩啊！”真为自己的懦弱而感到羞愧，可他却拉住我的手说：“走吧！”就这样，放下了心里一直以来的小包袱，我们又可以像以前一样的玩耍了。
这件事让我彻底明白了友谊的力量。只要彼此心中都埋下了友谊的种子，不管土层有多厚，它都会破土发芽！
友谊滋润我成长作文 篇17
时光的流逝，只能让人感叹岁月如梭。沉淀的友情却并不因此在我们身边悄然流逝，反而越积越深，在悄无声息中照亮我们生命中的每个角落……
——题记
冬季的一次邂逅，我认识了你。还记得那天，我失落地踏着一尘不染的白雪，雪花依旧扬撒。蓦然回首，我深深浅浅的脚印躲在那里，孤独而落寞。我漫无目的地走着，根本没注意脚下的雪地上脚印纷杂，哪里会想到，此时的我已闯入了你们那场雪仗的“禁区”。
披了银装的青松后面，突然射出一个蓬松的雪球，我来不及闪躲，那雪球就与我的羽绒衣不期而遇了。我一脸茫然地站在那里，突然，一个蓝色的身影闪到我身边，抓住我的手，轻甩出一句话：“快跑！”我像溺水的人抓住了救命稻草，紧握着她的手，和她躲到了一排青松的后面。说真的，百合，当时握着你的手，通过厚厚的手套，我却能感觉得到你手心的温度。“你没事吧？”你那关切的话语，唤醒我内心深处的愉悦，我由此认定，你是我的好朋友了。
对于你的邀请，从没打过雪仗的我居然欣然接受了。和你，和我们的“战友”一起，玩得不亦乐乎。扬扬撒撒的白雪，夹杂着大家扬扬撒撒的笑声。百合，感谢你，那一天，你在我的心底播撒下快乐的音符，使我在茫茫的白雪中，也能用心去看到那阴霾背后的暖暖的阳光。
此后，如我所愿，你成为我快乐的童年中不可分割的一部分。你拉着我去参加学校的合唱队，尽管在众目睽睽下我会紧张地张不开嘴，但你还是恳请老师把我留下，你的执着起了作用，你在我心中撒下的快乐也萌了芽。我终于和你一起，在大家的面前快乐地唱啊……
诸如此类的回忆，已不必多说。有时，沉默是朋友间最好的交流，就像你悄无声息地在我心里种下了快乐之树，我还要告诉你，在那树干上，我已刻下了你的名字……
友谊滋润我成长作文 篇18
山可崩，地可裂，地球可以停止转动。但是，我和王海伦的之间的友谊万古长青，永垂不朽。
以前，在我们班谁考100分，就可以得到一个数学本。正是因为这样，我和王海伦之间发生了一次争执，也正因为这次争执使我们之间的友谊更深了一层。
四年级的一天，我们班进行了一次数学考试，我和王海伦都有信心考100分。我们考完一天后，老师把试卷发下来了。王海伦考了100分，而我，只得了99.5分，虽然只有0.5分之差，可他得了一个数学本和100分的荣誉，而我没得上。看着他高兴的样子，我很生气。心里想：神气什么？不就考了100分吗。虽然我当时最好的朋友就是他了，但是当时的嫉妒的心压过了我们的友谊。
下课后，他找我说话， 我并不理他。就这样，我们就像陌生人一样过了3天。他几次找我说话，我都拒绝了。
考试后的第四天，他有来找我说：“你就听我说这几句话，好吗？”看他着急的样子我就答应了，他说：“我得了100分，你得了99.5分，试卷发下来以后，你不看看为什么错，只顾和我生气。这有什么用。我们不可能每次都考一样的分，我们总要分出胜负。”他说着递给了我一个数学本，接着说：“这是老师给我的数学本，现在我把它给你，我得到的是100分的荣誉，你得到的是奖品。可以了吧？100分的荣誉不能变，我也只能这么做。”当时我看着他，心里很难受半天没说出话来。最后我说出了一句话：“对不起，是我错了。我不应该这样。”他笑了，我也跟着笑了，在笑里，我们说出了没有明说的话。我说：“这个数学本你拿走，我相信下回老师也会给我一个。”王海伦说：“好啊，我提前祝你成功。”之后，我们和好了，友谊更深了。
这就是我们的一件事，它是我们之间友谊的象征。虽然我们难免会发生吵架，但是我们之间友谊在我们各自的心中深深地扎下了根，烈火是烧不断的，他经历地住风吹雨打。
友谊滋润我成长作文 篇19
如果没有马克思和如此亲密的往来，现在中华人民共和国会不会改名为中华民国？甚至还会出现一个更加残暴的资本主义？他们两个人的友谊长达几十年，但是现在呢？上大学之前有异性朋友叫‘早恋’，有同性朋友叫‘小团体’。结婚之后有除了妻子和丈夫之外的异性朋友叫‘出轨’，有同性朋友叫‘不干好事’。难道我们就不应该结交好友了吗？也许，我们与朋友之间只是差了一种经历，这种经历有时可能是恋人变成领证，可能是救人于水火之间，也可能就是送对方一幅画，还有可能是与他一起出去吃饭。无论是什么，当你缺少了这一份经历时，你会发现，你们再铁也没有用。由此可知，经历是友谊的第一保障。
没有经历的友谊是不完整的，举一个我上小学的例子：当时我有一个很要好的异性朋友，跟我做了五个学期的同桌。但是，只有在毕业前发生的一点事，我才得到了第一份真正的友谊：那是一个酷夏，我当时和她在一个补课班补课，当天我也是太累了，竟在课堂上睡着了。而讲课的老师是一位非常严厉的老师，在他的课上，连个小动作都不能有，更别说睡觉了。当时她在桌下给了我一张纸，我强打开双眼看，那纸上面写的是：“快起来，老师随时都能看见你。”当时我被这句话温暖到了，若没有那张纸，我也许就惨了......之后慢慢长大，我们俩还有联。
友谊难道是爱情吗？不，再打个比方，如果现在有一个人想和你做朋友，而你怕他爱你而拒绝，那么，那个人会怎么想？会再一次找你做朋友吗？还会信任你吗？所以说，并不是所有的人都是披着羊皮的狼啊！
友谊，说容易也容易，说难也难，比如我，签约科诘文化后，我就又一次找到了友谊——杨科凌：一个二了吧唧，但是人家作品写得确实好，并且很有正义感的人。没有他，我的生活也是一败涂地，友谊对自己也有利。
所以说，大家还等什么？快去找一个好盆友吧！
友谊滋润我成长作文 篇20
我羡慕两人亲昵的模样；我歆慕两个人打闹嬉戏那荡漾长空的欢笑声；我歆羡两个人形影不离的温馨……懵懂的我不会珍惜友谊，让友谊一次次从手心溜走，却视若无睹。而如今我以长大的我，对友谊的法却是发生了翻天覆地的改变，我认为友谊不仅仅彼此交接的两个生命，还是栖憩于两个身体的同一个灵魂。
随着时光的匆匆流逝，我也跟着成熟，对那友谊的认识又多了一步。友谊，确实简单，一句“爱”和几天的如影随行就可顺利换来，可那是真诚的友谊吗？社会，处处藏有玄机，或诡秘或惊愕，怂恿着人们去探索。这多么酷似友谊，它是多么令人捉摸不透，既那样普通又那么深奥。
一个人有了友谊，心里的黑暗必然驱除，破天荒的傲视“贫穷”，笑对蓝天，即使是飞扬跋扈的人也会黯然泪下……朱自清的《匆匆》把时间写得多么无情，但现实也是如此。可友谊呢？却不像时间那样在世界上匆匆的一溜达边悄然离去。它是耐心地在人们的身边静静地徘徊，默默地等待人们去发现，虔诚的守护，很久很久……友谊似松柏，在凌寒中显得越苍翠越顽强，似白云那样纯洁，似水晶那般无瑕，似蓝宝石那样深遂，沐浴在温暖的阳光中，金光闪耀。因此，我爱——爱友谊略带冰冷而不乏馥香的秉性；爱友谊可迸发出炙热的火花，却一点一不热；爱友谊淳朴而使人陶醉的天真……在缥缈虚无的世界，在千山万壑的世界，友谊似一颗启明星，不一定明亮但总会发光。
它总是闪烁着星光，为迷路的人指向通往彼岸的道路。而第一束晨曦刚照射来，它却收起了自己的光芒。它，从不与太阳争光彩，这又是怎样的精神呢？而时复一时，太阳也收起炽热的阳光，与此同时，这颗启明星却开始闪烁耀眼的光芒。这是一颗“不分昼夜”的启明星啊！当婉转的歌再次奏起，当记忆的流水再次潺潺的流，我的心扉已敞开，由孤单转为幸福，因为我有了友谊，再也不用羡慕……注：第三段的“贫穷”和第六段的“不分昼夜”有特别含义
友谊滋润我成长作文 篇21
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊，是伴随我们一生最重要的东西！
一个人，如果没有了友谊，那么，他的一生就不可能会有快乐。友谊，能让你走出绝望，能让你没有悲伤，能让你永远开心，如果你的一生没有友谊与你陪伴，那么你就等于是一个被世界遗忘的人，永远就只能一个人默默地生活着，在默默地哭泣里没有人理会，在默默地感到悲哀时没有人会来问候你，因为，你没有友谊，你没有朋友。然而，如果你拥有了友谊，这一切都会为此而做出改变，在你哭泣时，会有人来慰问你，关心你，在你感到悲哀时，有人会逗你开心，逗你快乐！
然而，如果你拥有最真挚的友谊，而不去珍惜的时候，当那真挚的友谊离你远去了，你就会发现，自己是多么地愚蠢，多么的白痴！虽然要得到友谊并不困难，但是，只有在你拥有了友谊的同时也学会了的珍惜，学会了去保护，那么，你所得到的友谊才会永存，如果你不懂得珍惜，那么，原本属于你的友谊却会渐渐地离你远去，那么，你就不会再得到那么真挚的友谊，因为你不懂珍惜。
特别当你还是一个小学生的时候，当你还是一个一年级小孩子的时候，更要懂得珍惜，因为那个时候的你，是最容易和同学和睦相处的时候，也是最容易得到友谊的时候，而且，小时候与大家的友谊是最纯洁的！
所以，友谊那么重要，我们一定要珍惜，如果你不想永远这样不会快乐得过一辈子，如果你不想成为一个被世界遗忘的人，那么，就千万不要因为一点小小的事情伤了你和好朋友的感情，也伤害了属于你们的友谊！
只要把别人的欢乐作为自己的欢乐，就能赢得朋友；若能把别人的痛苦作为自己的痛苦，那么你就能赢得友谊！记住一句话：坦诚的春阳能温暖大地的寒气；真挚的友情会染绿心灵的荒凉！
友谊滋润我成长作文 篇22
物以类聚，人以群分，没有一个人不曾拥有过朋友，却有人不曾品味过友谊，视其为手中交换的筹码;自私者躲避友谊，视之为感情的累赘;冷漠者不肯付出，始终品尝不到友谊;真诚者珍惜友谊，用来扬起人生的的风帆。
千金易得，知己难求。茫茫人海，环目四望，何人可引为知己?何人堪称知音?知己者，意趣相投，志向相近，知心知肝也。由此可知，寻觅一个真心相待的朋友，绝非易事。不但有着共同的志趣、理想，还能敞开肺腑，真心以待。管鲍之谊，互相信任，互相扶持，留下千古佳话。当然，没必要按众多的条条框框去选择朋友，你在选择别人的同时也正被别人挑选，关键在于能否心灵相通若心有灵犀，一面之缘也会成为生死之交，一句相投也会成为故友。伯牙逢子期，跨越了门第之见，只因律而成为挚交，千古流传。
寻觅朋友是一难，维系朋友就是二难。马克思说：“友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理!”如果把朋友当成任你驱使得工具，那么你将与友谊无缘。忠诚又是友谊的根基，古人将其浓缩为一个“义”字。一个“义”字提炼出“肝胆相照”;一个“义”字，浓缩出“同舟共济”。这些铮铮得词语中，无不渗透着一个厚重的“义”字。热情是友谊的营养液，任何一种情感的付出都伴随着心跳加速，血液的涌动。正如大仲马说：“友谊也象花朵，一旦任性或冷淡，这朵心灵盛开的花朵，便会顷刻萎谢。”原则诗友谊的标尺，微系得纽带。无原则的友谊是危险得，如一把达摩克利斯宝剑。友谊是脆弱的，如一颗晶莹的水晶，一不小心就会香消玉殒，即使修复，也难光洁如新。友谊的真谛是付出，而不是索取，古有刎颈之交，用生命去换取友谊，视之高于一切。
得当的寻觅、经营、维护友谊，不亚于撑起人生第三大支柱。
友谊是美好的、珍贵的。对于其最佳得注释莫过于鲁迅的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。
友谊地久天长。
友谊滋润我成长作文 篇23
在这世间里，有许多情谊，如亲情、友情，这两种情谊却截然不同。友谊是两个毫无血缘关系，却有着深厚的情谊，互相关心，互相帮助。而亲情是来自亲人的问候语与关心，所以，友谊，有时是世界上最珍贵的情谊。
友谊像一棵大树，为志趣相投的两个人乘凉。有时，也正因为这次在友谊这棵大树下一起乘凉，才有幸成为了形影不离的好朋友。真正的朋友不会因为一点鸡毛蒜皮的小事而争吵，更不会因为一些小事离开这友谊这棵大树。友谊像一把小伞，为使用他的人遮风挡雨。有时，也正因为这次的挡雨，明白你的朋友是否真心去对待你，因为真正的朋友无论身在何处，都会首先想起自己的伙伴。同样，在两个人同时撑一把雨伞的时候，撑伞的人如果是真心对待这个朋友，他会将伞撑在中间，甚至宁愿淋湿自己，也会用伞的另一半为你遮风挡雨。相反，如果他只是一个骗取别人信任的小人，他就会宁愿淋湿对方，也要让自己打着伞，这不是朋友。友谊像一盏明灯，为提着他的人指引前方道路。有时，也正因为这次提着明灯，在黑暗中探索前方的路，与伙伴的友谊才会更深厚。在这次探索中，两个人一起携手前进。当一个人遇到困难时，出现的不是另一个人的冷言冷语，而是另一个人的安慰话语和绞尽脑汁想着能让对方逃脱困境的方法。当一个人落后时，出现的不应该是另一个人继续前进和冷漠表现，而应该出现的是另一个人停止的脚步，帮助对方迎头赶上，最终你会收获友情。友谊像一朵鲜花，是两个好朋友的生活环境更美好。这段友谊之花只会为两个人真正的友情而开放出最美丽、最纯洁的花朵。
友谊是弥足珍贵的，只有你真心对待你的朋友，不去欺骗别人对你的信任，你才会拥有这份礼物。相信你看过这篇文章后，当有人问你什么是友谊？你一定会说：“尊重对方，为对方着想，用真诚的心对待朋友，这才是友谊。”
友谊滋润我成长作文 篇24
每一个人都有一个好朋友，彼此之间都会有一种难以忘怀的友谊。我也有一个好朋友，和她在一起发生的每一件事都历历在目。如果你想听听，那就快快来吧！
记得在上幼儿园时，有一位叫秦玲玲的小女孩，我和她关系一直都很好，可就是发生了一件事，让我们友谊的绳索突然断裂。对我来说那真是一件难忘的事情呀！
事情是这样的：那一次班上的花花过生日，我们全班都为花花举行了生日派对。全班一起吃蛋糕、一起玩耍、一起唱歌、一起做游戏。花花还专门举行了一次抽奖活动，每人都有一次机会，好的会抽到礼品，还可以的会抽到贺卡，最低的就只能抽到几句祝福语了。当排队到到我时，我就伸手去摸，随便拽了一个纸团出来。当我打开纸团时，发现里面写了几个字：小发卡！
我开心的说：“哈哈哈！我抽到了！我抽到了！小发卡！”于是，花花对另外一个小朋友慧慧说：“你去拿一个来吧！”慧慧递给我一个小发卡，那发卡十分精致，上面有一个漂亮的小蝴蝶，正在翩翩起舞，小蜜蜂正采着花蜜，美丽极了。
我拿着小发卡正在仔细端详，玲玲一把抢过来——“哇呀！不好！”原来是玲玲手指甲有一点长，划破了小蝴蝶的花衣裳。
“呜呜呜！”我哭了，心里就像打碎了的五味瓶，甭提有多难受了。
“啊！对不起！对不起！我只是看一下！看一下啊！没想到会这样！呃……对不起呀！对不——”没等玲玲说完，我便一头冲出门去，坐在角落里偷偷哭泣。
不知过了多久，我的气也全消了。突然，我听到一个温柔的声音在我耳边响过：——张艺儒！张艺儒！
我抬起头了看，哇！是花花！
我破涕为笑，花花把我“请”进屋，发现小朋友们都睡觉了。我爬到床上，忽然发现有什么东西在闪闪发光——啊！正是那美丽的小发卡！
友谊滋润我成长作文 篇25
友谊是朋友间深厚的情感。先有朋友，再有友谊，朋友是枝，友谊如花。
不是所有的枝头都绽放花朵，有些枝头注定永远萧索。
四海皆兄弟，朋友是一种必然，对于一个心怀豁达的人来说。而友谊，则是一种或然，几率很低，须讲究二个字：投缘。朋友遍天下，知心能几人？
人生里有一种悲哀，一个人有再多的朋发，也难免感到孤独。即使与朋友们齐聚同欢，也并不一定能谴走心灵深处的忧伤。孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独。
一个人应该信仰友谊，没有友谊的人生是苍白的。伯牙子期、桃园结义的传说可以新版，但不可盗版。信仰友谊的人，才有资格深深慨叹：人生得一知己足矣！
交友不可不慎，最能毁我们的，往往就是我们的至交。人生里最好的朋友是敌人，因为他最能鞭策我们不断克服自身的弱点，不断走向完善。
做朋友很容易。做小鸟的朋友，只要不向它扔石子就行了；做小草的朋友，只要少踩它就行了。朋友不需要巴结，不需要奉承。相逢一笑，会然于心。赠人玫瑰，手有余香。
做朋友也挺难。《新三国》里有个镜头：桃花盛开的春日，那位满脸胡子的朋友，整天喝得烂醉，人不人，鬼不鬼，他怒目圆睁，挥刀弄枪，直捣得昔日结义的桃园枝折花落，片片狼藉。也曾叹：“人世难逢开口笑，上疆场彼此弯弓月，流遍了，郊原血。”
相信谁都曾对友谊感到过失望。生活里雕友间难负产生误解，也难免会遇到见利而背信弃义的人，难免感慨人在江湖，身不由己。
失望也是友谊之花凋落的姿态。
君子之交淡如水。友谊是纯洁的，只能以纯洁呵护。纯洁不是虚伪做作，而是自然而然，发自心灵；不是欺人骗己，而是以诚相待；不是嫉妒伤害，而是相互勉励……
天下熙熙攘攘，世事纷纷扰扰，何以成君子，得友谊？孔子教诲道：“吾曰三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”我谨记之。
笔辍已久，碌碌无为，茫然昼夜。今忽念茫茫世间，友谊颇为叫人动心，故絮絮此言。
友谊滋润我成长作文 篇26
这种友谊！我才不稀罕！
李沐晨已经不止十次在自己日记本上写下这段话了。她现在每时每刻都在想着怎么样才能甩掉那两个一天到晚欺负她的坏女孩——唐绵可和余梓如。
“好朋友，哼！这算什么好朋友！我简直受够这窝囊气了！”李沐晨冷笑一声，这是在家里，她想怎么骂棉可和梓如就怎么骂，不用拘束。“对！就这样！明天一定要和她们绝交！哼！我才不会再忍下去了！”
伴着这样的想法，李沐晨在这天晚上做了一个好梦。
第二天早上，沐晨很巧的就在公交车上看到了梓如。这不是一个好机会，还是等到学校再去说吧！沐晨脸上洋溢这欢快的笑容，可是心里可不见得有那么欢快。
“沐晨，趁现在棉可不在这，我有很重要的事要对你说。”梓如一脸凝重，弄得沐晨的心里也跟着紧张起来。“那个，你也应该知道，最近我和棉可的关系不是太好，你……”
“要我出面帮你们把关系恢复吗？”
“不！我才不要！我认为其实只要我们两个在一起玩就可以了，棉可嘛。她就一多余的。不是吗？”
沐晨没说什么，只是在心里暗暗鄙视着梓如。
“算了，你肯定选择唐棉可啦！你怎么可以这样！”见沐晨不回答，余梓如愤恨地甩开拉着沐晨的手，一脸嫌弃地跑到了公交车的另一边，一直到到了学校，她才渐渐靠近沐晨，但还是没有想复合的迹象。
“棉可！可可！小可儿！你最好了啦！你就最后再帮我一次啦！”下课后，被班里誉为‘黄金铁三角’的三位‘好姐妹’聚在了一起。“帮我把这一期的黑板报出了，我请你吃KFC。”
沐晨皱着眉，还在犹豫着要不要把昨天晚上的想法说出来。
“你够了啊！我们是好姐妹嘛！帮你是一定的。”棉可状似无意的瞟了沐晨一眼，又加了一句“我们是最好的姐妹哦！”
沐晨眯了眯眼，笑笑，默默走向自己的位置，手早已捏紧成拳。
唐棉可！你别欺人太甚！你个自以为是的家伙！
友谊滋润我成长作文 篇27
就在六一这一天晚上，发生了这么一件事。
今天晚上，我像平常一样去小公园踢球。由于天色还比较亮我便跟高学升他们玩起了篮球。“来，老高抢球啊。”虽然我嘴上这样说着，但是我的眼睛却紧紧盯着高学升，以防球被他给抢断。高学升一动，我便立刻带着球向后退，“瞧把你给吓得。”高学升略带笑容的说，当然，因为他说了这句话，所以他只不过是在做一个假动作而已。我继续运球，良久，球还是被抢到了，虽然这在我的意料当中，但是我还是有些不甘心。于是我仔细观察高学升的动作，趁他的一个空隙，把球给抢到了手中。看我们玩的这么“嗨”，刚刚在一旁看戏的几个人也加入了我们，我们一起在那里玩起了球。
很快，“（足）球来了”。我们很快地加入了他们，毕竟篮球的上手难度要高一些嘛！很快开始了分队，两名队长开始猜丁壳选人，我就在一旁的自行车边看着。很快，队伍分完了，我也加入了我该加的队伍当中。
“来，让我们一起来看看现在场上的情形！现在蓝方尝试射门，哇哦！球被红方给截住了。现在进攻权归红方所有，一个漂亮的妙传！蓝方队员尝试截球，但是很可惜他失败了。球进了，球进了！红方队员之间的一个妙传告诉了我们，他们不是一个人在战斗！”
踢了一段时间后，我打算回家了。顺便跟他们说了声后，我便开始往回走。哎不对，我球还没拿呢，我这样想着，便回去拿球。“等会儿，我球呢？我球哪去了。”“会不会在那个自行车后面？”齐鹏建议道，“没有，我找过了……”我继续在四周转圈，但就是没找到……我心灰意冷地站在那，道：“谁把我球拿走了啊。”一时之间，他们都被我吓到了他们都知道这球是我的，我也相信这球不是他们拿走的。但是，出乎我意料的是，齐鹏竟然组织大家一起帮我把球给找到了。球找到的那一瞬间，我真的是非常感动，因此，我把我的那份感谢，全都汇成了那一句谢谢，一句发自肺腑的谢谢！对于这件事情我想说，有那么一群不错的朋友，真好！
友谊滋润我成长作文 篇28
我和常韵是在河边认识的，因为一个共同的爱好，喜欢把凋零的花瓣撒入水中，落花有意流水无情，我们喜欢在那一刻，静静沉思。
直到那一刻，她要走了，作为朋友的我，却是最后一个知道这个消息。黄昏来到小树林，它带着长途跋涉所特有的疲倦与耐力，缓缓的洒下一摸金黄，河边的风已经冷却下来，它带着河水深处的温度开始在大街上穿梭。而树林中，我和她……
“你走吧，我不认识你。”我冷冷的说道。我珍惜这份友谊，而我丝毫没有办法去看透这一切。常韵叹了一口气：“家里……我也不想这样。”“但是，明天是我的生日呀，你真的那么无情吗？！”我绝望的几乎要咆哮出来。“对不起。”她的眼睛静静的望着我，想深深的潭水。我没有再说什么，只是依旧拾起花瓣，抛入大海，“我们的友谊就非得像流水一样流逝吗？”她无语，我拖着书包，疲惫的走了。
第二天下午，她走了，与班主任开心的挥挥手，我不知道这天是怎么度过的，仿佛只有默默的哭泣……
那个下午，还是那个 当初那个认识的树林，仰望着天空，有很刺眼的阳光照下来。我记得原来和常韵一起来的时候，阳光是很温柔的，即使对着它看上一阵子，眼睛也不会感觉缭乱，但是从现在开始，它变得刺眼起来。
而我没想到，她会绷着礼物“生日快乐！”“你不是走了吗？……”“为了你呀！”今天下午，你和班主任……我可伤心透了！”她悄悄的笑了，“我请假为你买礼物！”我也笑了，“你就是我最好的礼物！”“父母已经走了，为了你，我和爷爷奶奶住在一起。”我一时间呆住了，不知道该说什么好……
我只觉得自己的眼睛睁得越来越大。阳光什么时候又变得柔和起来；风从什么时候也变得温和了；什么时候开始居然出现了悦耳的鸟鸣。
落花有意流水无情，还是这个共同的爱好，我们的心又走进了一步。他为了我放弃了一切，因为我们是朋友，最好最好的朋友……
友谊滋润我成长作文 篇29
友谊是什么？是朋友对你的问候？是朋友给予你的关怀？还是朋友与你分享的快乐？也许，这些都是小事，可是却能温暖你的心灵。我最好的朋友——辰，一直与我分享她的快乐。
有一回，我爸爸妈妈去七宝了，留我一个人呆在家中。做完了作业，看完了书，我就开始“褒电视粥”。看电视，看电视，还是看电视，哎，好无聊啊！我多么希望辰能打电话来，陪我聊聊天呀！不知是不是我与辰“心有灵犀一点通”，还是老天爷看我太可怜了，怜悯我，电话铃竟真的“丁零零丁零零”地响了起来，会是辰吗？大喜过望的我立刻从沙发上跳了下来，一溜烟地跑向座机，提起话柄。“喂，请问是小雨家吗？”电话的另一头传来了辰甜美的声音。“辰！”我欣喜地叫了一声，另一头辰也叫了我一声：“小雨！”辰在电话另一头听出了是我的声音，便马上挑明了“来意”。嗬，原来是向我请教几道难题的。于是，我拿出试卷，将妈妈传授给我的方法讲解给辰听，辰很快就茅塞顿开，听懂了我的讲解。当她就要说拜拜，挂电话的时候，我十分不舍，便央求辰陪我再聊一会，辰爽快地答应了。我们在电话里无话不谈，大到“你去哪里玩了吗？”，小到“你周六收看湖南卫视了吗？”。我们在电话里愉快地交谈着，由于旁边没有爸爸妈妈的限制，我们敞开心扉，将我们之间的秘密坦然相告，耳边常常传来一阵阵银铃般的笑声。时间过得很快，一眨眼，我们俩已经煲了15分钟的电话粥了。这可是我与同学聊天时间的又一个新高了。“拜拜！”“再见！”我们的聊天在愉快中结束了。
这一学期，我和辰走得很近。我们在一起玩耍、嬉戏，在一起探讨学习上的问题，在一起欢乐、悲伤。
友谊，让我们的生活变得多姿多彩；让我们的生活并不苍白、无味。让我们珍惜友谊，珍惜这份让我们生活变得多姿多彩的友谊。
友谊滋润我成长作文 篇30
我扶着一瘸一拐的闪电侠，一步一步向医务室走去。周围声音很吵，但是我什么也听不进去
闪电侠是隔壁班的运动健将，跑起来就像闪电一样快，所以大家叫他闪电侠，他是运动会上的一道风景，也是给我们班的一道魔咒，只要他在赛场，我们班就注定与冠军无缘。
这次运动会很不幸，我和他一起跑400米，我将自己的目标，默默调整为了第二名。
我的起跑一贯优秀，在最初的100米，我遥遥领先，只有闪电侠紧跟在后面，其他对手被甩得远远的。
闪电侠速度快，耐力也好。过了200米，我的耐力有些跟不住了，速度也慢了下来，闪电侠速度却一如开始，渐渐超越了我，领先优势越来越大。不过这一切都在预料之内，因为他毕竟是闪电侠。
过了350米，比赛结果似乎已经没有悬念了，冠军是他，亚军是我，一如我赛前的估计。
可是此时，戏剧化的一幕居然发生了，闪电侠脚步一个踉跄，摔倒在地，我看到他脸上的痛苦，右脚僵硬不能站立。几乎就在一瞬间，我超越了过去，看台里一下就喧闹了起来，有惊呼，有大喊，还有对我的鼓励。我知道，我再向前跑几十米，我就是冠军。
400米冠军，因为闪电侠的存在，我从来没有获得过，甚至也不敢去想，而此时却唾手可得。想想同学们的期待，再想想校园广播里可能播出的成绩，那将是何等的荣耀。
然而，我眼前浮现了一幕幕画面：放学路上，奶茶总是他一口我一口的传递；每次有好吃的，他总是跑到我班上，送一包给我；一起读《昆虫记》，一起去公园树林里寻找书里的昆虫。
我停下了脚步，反身跑回，蹲在闪电侠的身边，架起他的胳膊，一点点地走下赛道，像极了夕阳中的武士，看淡了荣辱繁华。看台上的掌声，更激烈了，那是送给我们离开的背影。
医务室到处都是消毒水的味道，太阳暖暖地，从窗户望去，两棵树挨着紧紧的。
友谊滋润我成长作文 篇31
有了友情，你会发现令人窒息的初中生活也很精彩。——铭文
进入中学后，我发现很多东西都发生了翻天覆地的变化。空气的密度似乎大了好几倍，让人呼吸困难。其中夹杂的紧张和迷茫，总是压抑着我紧绷的神经。但是，如果加上友情，那就很不一样了！
活在这个世界上是为了友谊。至少我是这么认为的。生活是一幅没有染色的画。染过的笔，是五颜六色的友谊；土壤刚开始只有黑色，点缀着绿色的友情。
当我们难过的时候，朋友可以给我们肩膀。当我们独自哭泣时，朋友可以让我们感到快乐。这只是友谊，一种简单而又难以捉摸的友谊。友谊有神奇的力量，让我们所有人都感到震惊。
“世上有几个知己，多少友谊可以天长地久。愿友谊永远在你我心中……”没错，世界那么大，我们在感叹世界的同时，也在想为什么很难找到可以倾诉的朋友。我真的很想写下这句名言“然而，虽然中国保持我们的友谊，天堂仍然是我们的邻居”博。但是每当我在夜晚仰望星空的时候，我怎么会发现那么多灿烂的星星…
俗话说“人生有知己足矣”，“一千块钱易得，朋友难寻”。朋友是人们精神生活的重要组成部分。没有友谊的人就像生活在孤独的荒野中。缺少朋友的人在这个世界上会感到孤独。人们需要友谊，因为真诚的友谊可以让人努力工作，让人快乐，让人前进。
人生的财富是无穷无尽的，但真正的财富是什么？是钱吗？是权力吗？不，是友谊。不知道哪位哲学家说过：“财富不是真正的朋友，朋友才是永久的财富。”
朋友们，让我们携手看美丽的日出，共同进步！
友谊是一朵灿烂的花，时间会让它结出果实。
友谊是雨伞下的两个身影，书桌上的两双明亮的眼睛。
友谊是理想土壤中的两朵小花，壮丽乐章中的两个音符。
请伸出友谊之手，让我们真正体验和感受友谊，珍惜友谊，让友谊之花遍地开花。
友谊滋润我成长作文 篇32
在现实的生活中，有谁注意过友谊动人的身影?在想象的空间中，有谁注意过友谊婉转的歌喉？在这世界上，又有谁愿做友谊的守护神？我。我珍惜友谊的存在，我了解友谊的重要。我，守护友谊。
友谊这种东西，像幸福一样，在生活中无处不在，有一人曾经捕捉过它，拥有过它，但不懂得去珍惜，去爱护，便让它从自己手里溜走了。我就是那一个人。就像周星驰说过的;曾经有一份友谊摆在我面前，我没有珍惜，当它与我擦肩而过的时候，我才感到它在我生命中是如此重要。
那是一个阴沉沉的下午，我的心情也如窗外的积云一般烦恼，不知什么东西将烦恼的丝缠在我的头上，我正坐在桌前思索一道奥数题，外面传来了好友的声音：“陶然，你下来玩啊—！”“你烦不烦，走！”我朝她怒吼道，“这比你重要多了！真倒霉有你这个朋友！”她美丽的瞳孔猛然收缩。我全然不知这时我尖锐的话语已深深地刺伤了她的心。第二天，我准备去找她时却发现，她家的铁门紧锁着。从窗户飘出一张纸条，“绝交”两个大字映入我的眼帘，我才知道那脱口而出的话有多么重要。夜，静得可怕，仿佛要将我吞噬。再也没有人陪我谈笑风生。我忽然感到自己的骨头里吹来一股阴风，带走了快乐，留下了孤独。我忽然觉得自己很无助，又觉得自己是个罪人。我的那位朋友后来去了国外，从此以后杳无音迅。
友谊这种东西，失去了很难再拥有，所以你要珍惜。从这以后，我便开始守护友谊，一夜之间，竟也成长了不少。
每当两个好朋友闹矛盾时，经常吵得面红耳赤，当在针尖对麦芒时，我总会走上前去，凝视他俩的眼睛，用我的眼神告诉他俩失去友谊后的生活是多么的枯燥无味，希望他们不要重走的这条路。
友谊象清晨的甘露，如果你不用心去留住它，它会顿时无影无踪。
友谊象甘甜的泉水，如果你不用爱去滋润它，它会干枯。
希望你留意友谊动人的身影，希望你注意友谊婉转的歌喉，希望你也开始守护友谊。
友谊滋润我成长作文 篇33
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗是王勃的《送杜少府之任蜀州》在这首事例写出了友情的可贵。在生活中，我也有一位朋友，那朋友和我发生的冲突是我一生难忘的回忆。
去年夏天，在小学的课堂上，我和同班同学手中都拿着漂亮的小船，这是我们科技课上的作品。下课的时候，韩晴拿着她的小船，走过来对我说：“哇，王馨笛，你的小船可真漂亮啊！可以借给我看一看吗？”我听了她的话，得意地说：“好啊！你拿吧。“旱情羡慕地拿起来看了又看，手一抖，啪的一声，我的小船，碎了。我看着我心爱的小船，眨眼之间在我眼前变成了一堆垃圾，我真是气坏了，浑身发抖，气往上涌，忽地一下站起来，生气地对她喊道：”你……你……你一定是故意的。“说罢，我拿起她的小船，生气地往地上砸去，又上去狠狠滴踩了两脚。她惊讶地看着我，然后看看地上的小船，涨红的脸慢慢变白，然后，对我淡淡地说：”是，我错了，但我不是故意的。再见！”说完，转身走了。
一天，两天……许多天过去了，韩晴一直没有理我，看我的眼神也是淡淡的，我回家后，和妈妈说了这件事。妈妈说：“你和韩晴这么多年的好朋友，以你对她的了解，你真的觉得她是故意的吗？她摔坏了你的小船，你很心疼，这个妈妈能理解，但是，你的反应是不是太过分了呢？晴晴的心理，应该比你还难受。东西碎了可以重做，可是友谊要是被破坏了，却需要真心去弥补。”我想了又想，的确是我错了。
放学后，我拿着我新做的“友谊号”去了韩晴家。
打开门的时候，晴晴高兴极了，我们似乎什么都不用说，什么都没有解释，就自然而然地在一起写作业，玩，看电视，就像从来没有发生过不愉快一样。
后来，我们都毕业了，韩晴悄悄地告诉我，我送给她的小船是她一生中最珍贵的礼物，其实，我没有告诉她，她才是我一生中最最美好的礼物。
友情——一种买不到的珍贵礼物。
友谊滋润我成长作文 篇34
人生中总有难忘的事，之所以会那么难忘，是因为在某一个时刻，它深深的触动了你。
而这些感觉，有好的，有坏的。而我却因为一件小事，友谊破碎了，深深的感到了失望。
那是好几年前的事了，语文老师让我们写一篇想象作文，而我灵感一下子有了，和她分享后，准备了好几天，在作文课上一下子就写了出来。不久之后，成绩出来了，我拿了全班唯一一个A+，我看向了她，她为我露出了开心的笑容。我的眼里也有了幸福的泪光。
小小的孩子，总是容易满足的，我在那个时候觉得自己是最幸福的人。而所谓的希望越大，失望越大。在我如此开心的时候，本想找她去厕所，却无意间听到了她和别的同学的话：那个谁作文是抄的，她利用了我的素材，还在网上找其他的文章抄袭。真的是恶心，我可从来没有和她做过朋友。”听完她说的话，心里突然凉了一大截，失望涌上了心头。
那一刻，心脏像被一只手用力的捏住一样，供血不足。眼睛里不知怎么突然湿润了，眼泪如同断了线的珠子。嘴里苦苦的，吞了一下口水，发现喉咙已经哽咽的说不出话来。我不敢开门，我怕她我看到她虚伪的嘴脸。如果说幸福是一束暖阳，我绝对是在寒风里的那一个；如果说幸福是一盏明灯，我绝对是站在灯坏了的路上。慢慢的，慢慢的，手摸上了门把，擦了擦眼泪。看着镜子里的自己：红红的眼眶，挂着两条泪痕。洗了把脸，回到班里。她也许是知道了我听到了，也不说话。我看了她一眼，又有点泪水在泛光。心里十分苦涩，看中的友谊竟如此易碎。心里充满的全是失望。
在那以后，我再也没有和她和好，和爸爸倾诉了这件事，爸爸告诉我：既然友谊不在了，那就当作一段回忆吧。虽然很失望，但是大家依然有着曾经的美好的友谊。哪怕是如此悲痛的一刻，也让我难忘。也因为悲痛，才会如此难忘，牢记在心。
