迎过新年大班教案1
课题生成
自从公布了北京奥运会吉祥物后，福娃那生动可爱的形象深深地吸引了幼儿。加上幼儿园很快将五个福娃的形象画在教室外的走廊上，我经常听到孩子们的议论：“这是贝贝，这是晶晶……”更有幼儿让家长上网下载图片，打印好将图片带到幼儿园里来。我把图片张贴在教室里，让幼儿近距离地观察。福娃中的迎迎是一只奔跑着的藏羚羊，是五个福娃中幼儿最陌生的，我及时讲解了珍稀动物藏羚羊的知识，幼儿对藏羚羊了解了，对西藏那片神奇的土地充满了好奇，为此我设计了《迎迎过新年》活动。
活动目标
1、了解藏族人民过新年的习俗，感受藏族过新年的气氛。
2、初步了解汉族和藏族不同的过年形式，了解民族文化的差异性。
活动准备
录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放鞭炮》
活动过程
一、教师带领幼儿做律动《敲锣打鼓放鞭炮》。
师：“快过年了，让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧！”
二、看录像《藏历年》。
福娃迎迎以木偶的形式出现：“小朋友，你们好！你们认识我吗？”“对，我是迎迎。我从很远的地方来，你们知道我的家在哪儿？”“你们敲锣打鼓准备过新年了，我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不一样呢，我们一起来看看吧！”
教师提问，帮助幼儿了解藏族过新年的习俗，并和汉族过新年的方式进行比较：
1、藏族人民和汉族人民过新年的时间一样吗？
2、吃的食物一样吗？
3、拜年的时间和祝福语一样吗？
4、活动方式一样吗？
幼儿每说一点。教师就在黑板上出示相应的图片。（用钟表示时间，用碗表示食物，用献哈达的人表示拜年，用射箭的人表示活动。）
教师和小朋友一起看着黑板上的四幅图片进行比较，说出汉族和藏族不同的过年方式。
四、学习藏族人民的拜年方式，互相祝福“扎西德勒”。
迎迎：“今天我来到泰州市幼儿园非常高兴我向你们拜个早年，扎西德勒。”
师：“我们也一起向迎迎拜年，扎西德勒。”
幼儿再互相用藏族人民的祝福语来拜年。
五、跳舞迎接新年。
幼儿一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。
迎迎：“小朋友再见！欢迎到西藏来过年！”
附录像主要内容：
1、藏历十二月是西藏的新年，各家都要将屋子打扫十净，备好油炸果子、青稞酒、酥油、茶叶、人参果、糟粑、炸蚕豆、灌肠、牛羊肉等丰富食品。
2、除夕前一天。各户人家在太阳快落山时，把一切污水脏物往两边倒掉。他们认为，这是人丁兴旺、万物生长的保证。除夕晚上，全家人罔坐存一起吃同圆饭。
3、大年初一在进食之前，每人必须先在嘴上沾一点糌粑面，以示一已是吃糌粑的子孙，长辈挨个祝愿“扎西德勒”（吉祥如意），在新年仪式之后，全家人再罔坐在一起，喝青稞洒、吃人参果等食品，欢度新年。初一这一天，全家人闭门欢聚百不访问。从初二开始，百相拜年。
4、藏历年期间各地都要演藏戏，还要举行角力、投掷、拔河、赛马和射箭等各种比赛活动。
迎过新年大班教案2
活动目标：
1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。
2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。
3、感受节日快乐的气氛。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、参与节日游戏。
活动准备：
1、有过提灯笼过节及布置节日环境的经验。
2、范画一张。
活动过程：
1、引题：
教师：小朋友，元旦那天开不开心啊？很快就要过农历新年了，我们以前每次过节都把教室布置的`很漂亮？有什么来布置呢？（彩带，灯笼……）小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。今天我们来把开心的时刻留下来，把它画下来，好吗？
2、出示范画。
教师：那让我们来看一下画上的小朋友在干什么呢？
这个小朋友在干什么呀？
幼儿：小朋友都很开心，都在欣赏我们布置的环境。有的提着灯笼，有的在欣赏彩带……3、巩固正面人物作画的方法：先画一个圆圆的头，接着把头发、眼睛，鼻子和嘴巴画出来；再画他的身体，先画手，再画脚。
巩固侧面任务作画的方法：先画一个椭圆形的头，接着画上头发、眼睛，鼻子和嘴巴；再画他的身体，然后画手和脚。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
教师：现在请小朋友也来画画看，把你们过新年里做事情画下来。
鼓励幼儿根据自己的想象画有关内容。
作品评析：
（1）幼儿自评。
教师：现在请小朋友们自己来说说看，你们觉得自己的画那里画得最好。
（2）教师：现在我要请小朋友上来说说看，你觉得谁的画画得最好。你最喜欢哪一幅呢？
（3）教师评画。
活动反思：
本课属于“综合—探索”的领域，通过春节丰富多彩的活动及生动形象的传统工艺，使学生了解民族文化的多姿多彩，激发学生学习美术的兴趣，让学生通过观察、回忆、想象，表现过新年时特有的生活情节。
本课的学习内容与学生的生活有密切联系，课堂气氛异常活跃，学生们争着讲述过新年的乐趣：长辈给压岁钱、放鞭炮、贴春联、拜年等等。学生的作业让我感动、让我惊叹，也使我感悟。我佩服于每一位同学的进步、他们的创造性、他们的想象力。让我深深体会到，作为教师，教师的态度是关键，教师要尊重学生，信任学生，孩子们喜欢什么，需要什么，选择什么，这些都是作为教师应该关注的问题。美术作业是运用想象思维、培养创作能力的学习环节，这里我把作业的主动权交给学生，让他们根据自己的实际情况和兴趣，自主选择适合自己的绘画内容。虽然我没有规定学生必须画成什么样，但是大部分学生都能发挥自己所长，较出色的完成了作业。这样做可以让学生们都变为热情的参与者、有能力的参与者，符合小学生的心理特点，使的学生们不再把作业当成任务，而是绘画乐趣。
新课标提倡在美术课程的每个环节上要充分考虑学生的需求。让学生根据自己的实际水平完成绘画作业，切实为每个学生提供思考、创造、表现的机会，发挥学生各自不同的绘画优势，激发他们绘画的兴趣，提高他们的积极性和组织一贯性。符合新课程标准的基本理念
小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代，新年都有不同的日期，现代世界多数国家定为公元制纪年的1月1日。现代中国将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
活动目标
1．了解藏族人民过新年的习俗，感受藏族过新年的气氛。
2．初步了解汉族和藏族不同的过年形式，了解民族文化的差异性。
活动准备
录像《藏历年》、木偶迎迎、音乐《北京的金山上》《敲锣打鼓放鞭炮》
活动过程
一、教师带领幼儿做律动《敲锣打鼓放鞭炮》。
师：“快过年了，让我们一起敲锣打鼓放鞭炮吧!”
二、看录像《藏历年》。
福娃迎迎以木偶的形式出现：“小朋友，你们好!你们认识我吗?”“对，我是迎迎。我从很远的地方来，你们知道我的家在哪儿?”“你们敲锣打鼓准备过新年了，我们藏族小朋友和你们汉族小朋友过新年的方式可不一样呢，我们一起来看看吧!”
教师提问，帮助幼儿了解藏族过新年的习俗，并和汉族过新年的方式进行比较：
1．藏族人民和汉族人民过新年的时间一样吗?
2．吃的食物一样吗?
3．拜年的时间和祝福语一样吗?
4．活动方式一样吗?
幼儿每说一点。教师就在黑板上出示相应的.图片。(用钟表示时间，用碗表示食物，用献哈达的人表示拜年，用射箭的人表示活动。)
教师和小朋友一起看着黑板上的四幅图片进行比较，说出汉族和藏族不同的过年方式。
四、学习藏族人民的拜年方式，互相祝福“扎西德勒”。
迎迎：“今天我来到泰州市幼儿园非常高兴．我向你们拜个早年，扎西德勒。”
师：“我们也一起向迎迎拜年，扎西德勒。”
幼儿再互相用藏族人民的祝福语来拜年。
五、跳舞迎接新年。
幼儿一起跳藏族舞蹈《在北京的金山上》。
迎迎：“小朋友再见!欢迎到西藏来过年!”
附录像主要内容：
1．藏历十二月是西藏的新年，各家都要将屋子打扫十净，备好油炸果子、青稞酒、酥油、茶叶、人参果、糟粑、炸蚕豆、灌肠、牛羊肉等丰富食品。
2．除夕前一天。各户人家在太阳快落山时，把一切污水脏物往两边倒掉。他们认为，这是人丁兴旺、万物生长的保证。除夕晚上，全家人罔坐存一起吃同圆饭。
3．大年初一在进食之前，每人必须先在嘴上沾一点糌粑面，以示一已是吃糌粑的子孙，．长辈挨个祝愿“扎西德勒”(吉祥如意)，在新年仪式之后，全家人再罔坐在一起，喝青稞洒、吃人参果等食品，欢度新年。初一这一天，全家人闭门欢聚．百不访问。从初二开始，百相拜年。
4．藏历年期间．各地都要演藏戏，还要举行角力、投掷、拔河、赛马和射箭等各种比赛活动。
2017新年团拜会主持词串词1
男：云霞出海港 骏马跃关山
女：集卡齐飞奔 集运创佳绩
男：尊敬的各位领导、各位同事们，大家
合：中午好
男：非常荣幸也非常高兴我能担当xxxx年公司团拜会主持人，我是曹林盛
女：我是瞿莉娜
男：在这里，我俩给大家
合：拜年啦!(停顿、鼓掌)
女：xxxx年，我们收获了成功和喜悦
男：xxxx年，集运人开始了二次腾飞
女：让我们共同祝愿
男：宁波港行五洲通四海达天下 女：集运人重服务守信誉扬美名
男：在这里，我们向公司领导班子和全体员工说声
合：你们辛苦了!(鞠躬)
男：xxxx年集运新春团拜会现在开始
女：让我们用最热烈的掌声欢迎公司领导班子致新春贺词
男：有请 朱总、刘总、吴总、王书记(鼓掌)
节目部分
男：鼓乐齐鸣贺新春，欢天喜地过大年 女：《好日子》来啰……
投影仪ppt显示节目名字、部门、表演者姓名)
男：现在好日子来了，那我们就要好好宣传报道一下啊
女：难不成你还想上《新闻联播》啊
投影仪ppt显示节目名字、部门、表演者姓名(安全《新闻联播》)
男：(自由发挥)
女：(自由发挥) 互动节目一(踩气球)
男：宣布游戏规则
男：怎么样，礼品丰厚吗?大家眼馋了吗，别着急，看完了精彩的节目，玩了好玩的游戏，接下来就要迎来新年第一道彩头
女：下面有请张奇、黄璟红、葛云峰、杨志富为我们抽取今天的三等奖 (掌声欢迎)(宣布三等奖场外、场内名额)
男：宣布获奖名字
女：恭喜这15位幸运之星，他们将获得价值300元的奖品，请到工作人员处领取，谢谢!(鼓掌)
男：瞿莉娜，您爱听演唱会吗?
女：怎么了，您想请我听演唱会吗?
男：是啊，您看《他也来听我的演唱会》投影仪ppt报幕
男：天王的演唱会大家说好不好啊
女：好(鼓掌)最好带动台下说好(掌声在哪里)
男：那就让我们一起来书写这好戏连台吧 (穿山书法表演)
女：想不到我们公司还有这样的高手
男：是啊，在集运这个大家庭中，我们同舟共济、
女：我们永远都是《相亲相爱的一家人》 (技术《相亲相爱的一家人》)
男：欣赏这么多精彩的节目，下面是不是又到了我们的抽奖环节了
女：哇!(兴奋、动作)奖品丰厚哦!
男：有请刘总、朱总为我们抽取今天的二等奖
女：大家掌声欢迎 男：宣布获奖名字
女：恭喜这8位幸运之星，他们将获得价值500元的奖品，请到工作人员处领取，谢谢!(鼓掌)
男：这么好的氛围，这么难得的机会，大家想不想听听朱总一展歌喉啊
女：当然想了(起哄来掌声)
男：起哄，有请朱总
女：再次谢谢朱总……(掌声)
男：春节来了，春天的脚步日益临近了
女：是啊，春暖花开，情意渐浓 《致橡树》
女：诗歌朗诵让我们诗情画意
男：那要不要来段热血沸腾的表演呢
女：当然要，大家说要不要啊(掌声) (王迪文武术表演)
男：一段即兴的武术表演，让大家都热血沸腾
女：这就热血沸腾啊，那下面的互动节目更high哦
男：互动节目二 宣读互动规则 男女主持自由发挥
女：记得我们刘总是位才子，大家说是不是啊(掌声)
男：有请刘总、孙耀楠为大家演唱《为了谁》，大家掌声欢迎
女：今天真的是惊喜连连，高潮起伏
男：说到高潮，你看我们业务操作部的二波要来推波助澜了，给在座的各位打上一针兴奋剂 小品《打针》
男：你看，我们我们吴总一直都高兴的合不拢嘴
女：是啊，那就请吴总将快乐和大家一起分享吧 男：大家的掌声在哪里(掌声) 吴总表演
男：再次谢谢吴总热情的表演(鼓掌)
女：既然大家的掌声这么热烈，那就由吴总抽取出今天的一等奖吧
男：大家掌声欢迎
女：宣布获奖名字
男：恭喜这3位幸运之星，他们将获得价值800元的奖品，请到工作人员处领取，谢谢!(鼓掌)
主持人看情况让获奖者表演节目或祝福语
女：听说曹林盛你的成名曲是《不再犹豫》
男：听谁说的啊
女：既然大家都说了，那你赶紧上吧 男：那我就《不再犹豫》
男：龙马精神，腾飞集运 是我们这次团拜会的主题
男：市场开发部为大家精心编排了一段情景剧《龙马集运》
男：大家掌声欢迎 《龙马集运》
抽取特等奖，中奖者表演
结束部分
男：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩
女：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律
男：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情
女：妍丽的鲜花祝您节日愉快;闪动的烛光祝您平安如意
男：在这里，有我们对生活的激情
女：更有我们对集运腾飞的渴望
男：我们始终相信
合：明天会更好
男：今天的团拜会到此结束
女：再次祝福大家
男：新年快乐，万事如意
女：身体健康，心想事成
2017新年团拜会主持词串词2
( 男 )：挥动彩云的翅膀，让我们舞起来，舞动心情把梦打开，不要再等待
( 女 )：擦亮星光的舞鞋，让我们舞起来，舞动青春花开不败，天地是舞台
( 男 )：阳光下我们舞起来，随风儿摇摆，自由自在
( 女 )：阳光下我们舞起来，欢乐开怀，世界更精彩
( 男 )：请欣赏由xx-x等同学表演的现代舞《让我们舞起来》。
( 女 )：青春活泼的舞姿，让我们大开眼界，激昂抒情的歌曲肯定也会让我们大饱耳福，请欣赏由xx-x同学表演的男生三重唱《说句心里话》。
( 男 )：同学们，我们都知道，英语是世界上使用范围最广的语言。随着全球一体化，英语在人们的交际中发挥着越来越重要的作用，人们学习英语的热情也越来越高。不信，你看，连老奶奶都学起了英语了。请欣赏英语小品《摩登奶奶学外语》，表演者：xx-x等同学。
( 女 )：看了刚才的小品，同学们在开心一笑之余，是不是也对学习英语的重要性有了更深的认识?那么，在今后的英语学习中，我们就要更加努力，包括每天课间的快乐英语，我们都要大声地喊出来，同学们能不能做到?请大声回答我，能不能做到?ok，下面请欣赏歌曲联唱。表演者：xx-x等同学。
( 男 )：中国是诗歌的国度。诗歌是中华民族的瑰宝，其深厚的文化积淀，独特的审美底蕴，滋养了一代又一代的中国人。请欣赏xx-x同学表演的古诗词联诵。
( 女 )：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。古圣先贤孝为宗万善之门孝为基。父母恩德重如山知恩报恩不忘本。我提议：请全体同学起立，让我们怀着一颗虔诚的心，跟随xx-x同学的表演，一起来做手语操《跪羊图》。
( 男 )：好，请同学们坐下。知恩报恩，常怀一颗感恩的心。这感恩，不是一句口号，而应该落实在具体的行为中。好，下面让我们把心情放松一些。同学们喜不喜欢看街舞?好，那就请欣赏由xx-x同学带给我们的街舞表演，掌声有请!
( 女 )：看完了炫目的街舞表演，接下来让我们欣赏同xx-x学英语表演唱《nobody和挥着翅膀的女孩》。
( 男 )：未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩;未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。因为未来，我们欢欣鼓舞;因为未来，我们充满期望。请欣赏电声乐队的表演：《我的未来不是梦》。表演者：xx-x等同学。
( 女 )：藏族是个能歌善舞的民族。婀娜的身段，曼妙的舞姿，向世人展示出雪域高原人独特的风采。藏族舞蹈是藏民生活的缩影，在中华民族舞蹈艺苑里是一束芳香四溢的鲜花。下面请欣赏xx-x同学表演的藏族舞蹈：《藏女》
( 男 )：我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们都有一个家，名字叫什么?——(中国)。我们的学校环境优美，设备精良，师资雄厚，理念先进。我们爱我们的祖国，我们爱我们的学校。下面请欣赏由xx-x等同学表演的大合唱《大中国》、《美丽的.博林》。
( 女 )：xxxx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去
( 男 )：xxxx年正迈着轻盈而矫健的步伐向我们走来
( 女 ) ：在过去的半年里，我们学校在校领导的正确带领下与时俱进、开拓创新
( 男)：在老师们的辛勤培育下，我们收获，我们成功
