童话故事是作者借助小孩的阅读兴趣写的读物，对小孩具有启发教育作用。以下是与大家分享的幼儿童话剧剧本，供大家学习参考!
《好样的熊孩子》
人物设置，小黑熊，小灰熊：小棕熊：小棕熊：熊老师：其他熊小飞鸟
1 上学路上 清晨
小棕熊在路上走。小黑熊追上来
小黑熊：“等一等，小棕熊，和你商量件事。“
小棕熊继续往前走，脚步放慢
小棕熊“什么事?快说吧，再磨蹭就要迟到了。”
小黑熊：“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗，不让吃蜂蜜，我已经好几天没好好吃东西了，上课无精打采，肚子直咕噜。”
小棕熊：“原来你也是这样，怎么办?我也没辙啊。我还打算找你想办法呢，你不是‘难不倒’吗，也有犯难的时候啊。”
小黑熊：“办法我倒有一个，就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。”
小棕熊：“说吧，大不了，今天的学不上了。”
小黑熊：“那就好，我想，你有了不起的爬树本领，我有了不起的亮眼睛，灵鼻子，我们俩合作，很快就能找到蜂蜜，我们吃饱了，再去上学，那样，上什么课都有精神，学得又快又好，你敢不敢试一试!”
小棕熊：“有什么不敢，走，我们从路口拐弯去森林深处吧。”
2 森林深处 清晨
小黑熊和小棕熊一边走，一边抬头左看右看
小黑熊停住脚步，把两手握成筒状，透过两手仰视一棵树，深深吸了一口气，跳起来
小黑熊：“蜂蜜!那儿!小棕熊!冲啊!”
小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下，停住。
小黑熊：“快，上去拿下来，我们分了吃。”
小棕熊：“看我的吧!”
小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。
小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜，咽了几下口水。
小黑熊：“快，小棕熊，我们分了吃。”
小棕熊：“别着急，我们画道线，我吃线这边的，你吃线那边的
小黑熊弯腰捡起一根树枝
小黑熊：“好吧，快，就用这树枝画吧。我来画。”
小黑熊在蜂蜜上画了一道线
小黑熊：“你要这一半，我要那一半。”
小棕熊：“可是你的那一半比我这一半大。”
小黑熊：“主意是我想出来的，我应该吃大的那一半。”
小棕熊：“可是蜂蜜是我拿下来的，我应该吃大的那一半。”
小黑熊：“我要大的!”
小棕熊：“我要大的!”
两只熊打起架来。
小鸟飞过来，喊：“别打了，别打了，上学要迟到了。”
两只小熊仍打个不停，蜂蜜被它们踩得到处都是。
3 森林学校 清晨
熊老师正在给熊孩子们上课。
熊老师：“同学们，今天，我们讲课的题目是：气球为什么会在天上飞?”
小鸟一个劲地撞教室的窗户。
学生：“老师，一只小鸟!”
学生：“它在使劲撞窗户。”
学生：“它一定有话要说!”
熊老师：“大家别着急!请安静!”
熊老师打开窗户，放进小鸟。小鸟在教室空中飞，叫：
“小黑熊和小棕熊打起来了，小黑熊和小棕熊打起来了。”
熊老师：“大家请保持安静!自己看书，老师去把小黑熊和小棕熊叫回来。”
熊老师乘着气球跟从小鸟来到森林深处。
4 森林深处 清晨
小鸟叫道：“老师来了!老师来了!”
小黑熊和小棕熊都住了手。
熊老师：“小黑熊，你先讲，怎么回事?”
小黑熊讲了事情经过。
小黑熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的`小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的眼睛和鼻子帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”
熊老师点了点头。
熊老师：“老师知道了，小棕熊，你讲讲这是怎么回事。”
小棕熊讲了事情的经过。
小棕熊：“假如，我有足够的蜂蜜吃，我就不会为蜂蜜和别的小熊打架，如果别的小熊找蜂蜜，我还会用我厉害的爬树本领帮它。可我好几天没好好吃饭了，我的肚子饿啊。”
熊老师点了点头。搂了搂两只小熊，说：
“老师知道了，你们都是好样的，互相道个歉，然后，我们先解决肚子饿的问题吧。”
小黑熊和小棕熊互相道歉。
熊老师对小鸟说谢谢。然后，带着熊孩子乘气球回学校了。
5 森林学校 清晨
熊老师：“小黑熊小棕熊你们到座位上坐下吧。”
熊老师：“同学们，小黑熊与小棕熊遇到了难题，难题就是它们不愿意吃栗子，喜欢吃蜂蜜，可它们的爸爸妈妈怕它们吃多了蜂蜜牙疼，非让它们吃栗子。它们好几天没好好吃东西了，肚子饿，大家帮它们想一想，它们应该怎么办?”
大家一起想办法，议论纷纷。原来，有许多熊孩子也遇到了这个问题。
学生：“我的爸爸妈妈也是这样，我也好几天没好好吃东西了。”
学生：“我也是，我也肚子饿!”
学生：“我也饿!”
小灰熊：“我有办法了!把蜂蜜抹到栗子上，做成蜂蜜栗子，那就又好吃又有营养又不会牙疼了。”
熊老师拿来了蜂蜜和栗子
学生们试验起来
小黑熊：“哇!蜂蜜加栗子等于。。。。。。”
学生一起喊：“等于美味佳肴!”
熊老师笑了：“我的熊学生们真棒!”
熊学生们笑了：“我们的熊老师真棒!”
熊爸爸熊妈妈们赶来了，它们也笑了：“我们的熊孩子们真棒!”
场景以及道具：乒乓球练球馆，两张崭新的乒乓球桌，乒乓球四副
服装：五名球员身穿球衣，一名男教练身穿教练球衣
人物简介：
教练：40岁，男，敬业敬责，用心关注着每位球员。
小强：11岁，男，三好学生，乒乓球高手，懂事乖巧，孝顺善良，热爱乒乓球，练球很用功。
小明：11岁，小大个，男，调皮捣蛋，爱凭表面现象议论别人，但是很有爱心。
小胖：10岁，男，小明的死党，捣蛋鬼，爱凭表面现象议论别人，但是很有爱心。
小华：11岁，女，敢于直言，讲求正义，有爱心，为小强鸣不平。
小丽：11岁，女，讲求正义，有爱心，支持小强。
开场语:
同学们，咱们国家是一个体育强国，我们做为祖国的孩子，要时刻发扬阳光体育精神，用强健的体魄与浓浓的爱心支撑起祖国的明天！接下来请欣裳小品《最美学生》
幕起：
乒乓球练球馆，两张崭新的乒乓球桌排成一列，小明、小胖、小丽、小华四位小球员在认真地练球。
教练：（满面笑容地走出）孩儿们、孩儿们！告诉你们一个好消息！
小明：（像猴子一般蹿到他身旁，兴奋地）什么好消息呀教练？
教练：这是一个不能说的秘密！（神秘地捂住嘴）
小明：（摇晃着他的胳膊，撒娇般地哼哼着）说嘛教练，说嘛！
教练：你像小姑娘一样哼哼也不告诉你！嘿嘿！（弹了小明一个脑瓜崩）
小明：那我们就把您抬起来扔进WC里！
小明使劲把教练往起抱，却抱不动。
小胖：（使劲抹一下鼻子）闪开，让我来！（小明闪开，小胖晃着膀子走过来，一下子就将教练抱起。）
教练：呵呵呵，我怕你这个小鬼头了！（小胖将他放到地上）再过一个月，省教育局要举办阳光体育乒乓球运动会，将会选取最优秀的球员进行全面培训，为国家乒乓球队造就后备人才，在奥运会上夺取金牌，为国争光！（举起右拳）
球员欢欣雀跃，个个兴奋得拍掌叫好并上蹿下跳着。
教练：每个学校只能选取一名球员去参加运动会，所以咱们要展开一次评选。
小华：（抢先站出来）让小强去！
小丽：（也站出来）对，他是咱们学校乒乓球比赛的冠军！
小明：（撇着嘴）不行！自从他得了第一名以后就骄傲起来了，也不好好练球了！
小胖：而且他上课总是低着他的大萝卜头，不认真听讲！（将头低垂在胸前）就像这样！
小明：肯定是在偷着玩游戏机呢！（作疯狂打游戏机状）
小华：（瞪着两眼）你们不要胡说，小强从来不玩游戏机！
小丽：小强根本就没有游戏机！（手指小胖）不像你小胖有六十几个游戏机呢！
教练：我也相信小强不是那种贪玩的学生。（想起什么，四处查看）嗳，小强呢？他没来练球吗？
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故事梗概：
教练向乒乓球小队员们宣布了一条新消息，说省教育局要举办“全省百所小学乒乓球技能大赛”，教练告诉他们每个学校只能选择一名球技最好的选手参赛，大多数小球员一致推选学校乒乓球比赛擂主小强去参赛，可是小明和小亮却站出来反对，说小强自从赢了比赛后就骄傲了起来，不来练球，就知道在外面疯玩。但是其他球员们持反对意见，说小强不是那种坏学生。
教练决定去找小强谈话。原来小强的父母都是外来务工人员，前些天他的爸爸因为工伤住院治疗，他的`妈妈在陪护照看。而他家里还有一个年迈的老爷爷，所以每天放学后小强都会早时间赶回家，一边做家务一边照料爷爷，因而没时间与同学们一起练球，就连学习成绩也跟着下滑了。
听完这些后，小明与小亮很是愧怍，都表示不该凭表面现象指责小强，并真诚地向小强致歉。同学们还共同议定，轮流去照料小强的爷爷，让小强有充足的时间去练球。教练还向他们传达了省教育局重视学生的素质教育和通过阳光体育提高自身素养与锻炼体魄的教学理念。
【孩子 原文】
兰姆是终身未娶的，他没有孩子，所以他有一篇「未婚者的怨言」收在他的「伊利亚随笔」里。他说孩子没有什么希奇，等于阴沟里的老鼠一样，到处都有，所以有孩子的人不必在他面前炫耀。他的话无论是怎样中肯，但在骨子里有一点酸——葡萄酸。
我一向不信孩子是未来世界的主人翁，因为我亲见孩子到处在做现在的主人翁。孩子活动的主要范围是家庭，而现代家庭很少不是以孩子为中心的。一夫一妻不能成为家，没有孩子的家像是一株不结果实的树，总缺点什么;必定等到小宝贝呱呱堕地，家庭的柱石才算放稳，男人开始做父亲;女人开始做母亲，大家纔算找到各自的岗位。我问过一个并非「神童」的孩子：「你妈妈是做什么的?」他说：「给我缝衣的。」「你爸爸呢?」小宝贝翻翻白眼：「爸爸是看报的!」但是他随即更正说：「是给我们挣钱的。」孩子的回答全对。爹妈全是在为孩子服务。母亲早晨喝稀饭，买鸡蛋给孩子吃;父亲早晨吃鸡蛋，买鱼肝油精给孩子吃。最好的东西都要献呈给孩子，否则，做父母的心里便起惶恐，像是做了什么大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒适，成为家庭一切设施的一个主要先决问题。这种风气，自古已然，于今为烈。自有小家庭制以来，孩子的地位顿形提高。以前的「孝子」是孝顺其父母之子，今之所谓「孝子」乃是孝顺其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都要孝他!
「孝子」之说，并不偏激。我看见过不少的孩子，鼓噪起来能像一营兵;动起武来能像械斗;吃起东西来能像饿虎扑食;对于尊长宾客有如生番;不如意时撒泼打滚有如羊痫，玩得高兴时能把家俱什物狼藉满室，有如惨遭洗劫;——但是「孝子」式的父母则处之泰然，视若无睹，顶多皱起眉头，但皱不过三四秒钟仍复堆下笑容，危及父母的生存和体面的时候，也许要狠心咒骂几声，但那咒骂大部份是哀怨乞怜的性质，其中也许带一点威吓，但那威吓只能得到孩子的讪笑，因为那威吓是向来没有兑现过的。「孟懿子问孝，子曰：『无违。』」今之「孝子」深韪是说。凡是孩子的意志，为父母者宜多方体贴，勿使稍受挫阻。近代儿童教育心理学者又有「发展个性」之说，与「无违」之说正相符合。
体罚之制早已被人唾弃，以其不合儿童心理健康之故。我想起一个外国的.故事：
一个母亲带孩子到百货商店。经过玩具部，看见一匹木马，孩子一跃而上，前摇后摆，踌躇满志，再也不肯下来。那木马不是为出售的，是商店的陈设。店员们叫孩子下来，孩子不听;母亲叫他下来，加倍不听;母亲说带他吃冰淇淋去，依然不听;买朱古律糖去，格外不听。任凭许下什么愿，总是还你一个不听;当时演成僵局，顿成胶着状态。最后一位聪明的店员建议说：「我们何妨把百货商店特聘的儿童心理学家请来解围呢?」众谋佥同，于是把一位天生成有教授面孔的专家从八层楼请了下来。专家问明原委，轻轻走到孩子身边，附耳低声说了一句话，那孩子便像触电一般，滚鞍落马，牵着母亲的衣裙，怆惶遁去。事后有人问那专家到底对孩子说的是什么话，那专家说：「我说的是：『你若不下马，我打碎你的脑壳!』」
这专家真不愧为专家，但是颇有不孝之嫌。这孩子假如平常受惯了不兑现的体罚，威吓，则这专家亦将无所施其技了。约翰孙博士主张不废体罚，他以为体罚的妙处在于直截了当，然而约翰孙博士是十八世纪的人，不合时代潮流!
哈代有一首小诗，写孩子初生，大家誉为珍珠宝贝，稍长都夸做玉树临风，长成则为非做歹，终至于陈尸绞架。这老头子未免过于悲观。但是「幼有神童之誉，少怀大志，长而无闻，终乃与草木同朽」——这确是个可以普遍应用的公式。「小时聪明，大时未必了了。」究竟是知言，然而为父母者多属乐观。孩子纔能骑木马，父母便幻想他将来指挥十万貔貅时之马上雄姿;孩子纔把一曲抗战小歌哼得上口，父母便幻想着他将来喉声一啭彩声雷动时的光景，孩子偶然拨动算盘，父母便暗中揣想他将来或能掌握财政大权，同时兼营投机买卖;——对于这种乐观往往形诸言语，成为炫耀，使旁观者有说不出的感想。曾见一幅漫画：一个孩子跪在他父亲的膝头用他的玩具敲打他父亲的头，父亲瞇着眼在笑，那表情像是在宣告「看看!我的孩子!多么活泼，多么可爱!」旁边坐着一位客人裂着大嘴做傻笑状，表示他在看着，而且感觉兴趣。这幅画的标题是：「演剧术」。一个客人看着别人家的孩子而能表示感觉兴趣，这真确实需要良好的「演剧术」。兰姆显然是不欢喜演这样的戏。
孩子中之比较最蠢，最懒，最刁，最泼，最丑，最弱，最不讨人欢喜的，往往最得父母的钟爱。此事似颇费解，其实我们应该记得「西游记」中唐僧为什么偏偏欢喜猪八戒。
谚云：「树大自直」，意思是说孩子不需管教，小时恣肆些，大了自然会好。可是弯曲的小树，长大是否会直呢?我不敢说。
【作家简介】
梁实秋，(1903一1987)原名梁治华，出生于北京，浙江杭县(今余杭)人。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威，曾与鲁迅等左翼作家笔战不断。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁至台。历任台湾师范学院英浯系主任、英语研究所教授、文学院院长、国立编泽馆馆长。1923年8月赴美留学，取得哈佛大学文学硕士学位。1926年回国后，先后任教于国立东南大学(东南大学前身)、国立青岛大学(中国海洋大学前身)并任外文系主任。1949年到台湾，任台湾师范学院英语系教授。1987年11月3日病逝于台北，享年84岁。
代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。一生给中国文坛留下了两千多万字的著作，其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高纪录。代表作《莎士比亚全集》(译作)等。
