1、群鸟，仿佛从大地的心窝飞起的音符．旋风似地从田野腾空而起
2、湖面上，一群鸭子灿烂的羽毛，在落日的余辉下，像浮着一簇簇花环
3、黑莺平展着宽阔的两翼在空中飞翔．简直像一架小型飞机。
4、一群黄雀叫得更欢了，从它们的神态看，类似一群顽皮的小学生。
5、一群黑色的鸟儿正在轻捷地、不声不响地像波浪一样翻飞。
6、晨光中鸟儿卿卿地响了，先是怯生生的从树叶丛中传来，逐渐胆大起来，叽叽喳喳闹成一片，枝枝叶叶之间都响彻颤动的、喜悦的欢唱。
7、海燕叫声着，飞掠过去，好像深黑色的闪电，箭似地射穿那阴云，用翅膀刮起那浪花的泡沫。
8、雄鸡伸长了羽毛绚烂的脖颈，亮亮的一声长啼，划破了无边的寂静。
9、一忽儿，翅膀碰到浪花，一忽儿，像箭似地冲向阴云，它在叫着，而在这鸟儿的勇猛的叫喊声里，乌云听到了欢乐。
10、耀花眼的云雀．从树上飞起，像陀螺打转转，往朝霞万里的高空飞旋。
11、那雪白的羽毛，那全身的流线型结构，那铁色的长咏，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
12、燕子啾啾的叫着．在天空里飞来飞去，寻找吃的东西，完了又停在房檐，用嘴壳刷洗它们的毛羽。
13、鹤鹰平稳地在旷野上面翱翔，常常在一个地方停留下来，很快地拍着翅膀，把尾巴展开成扇子形。
14、一只灰色的苍牙在浅绿色的河面上低翔，拖着长长的细腿，离水面只有一支矛那么高，每次扑翅，都在水面引起一片涟漪。
15、一只远来的鹰仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下来，几乎触到河沟对岸的土阜，忽而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上天空。
16、成群的白鹤从远处河岸向上飞冲，灌木丛生的荒原上奔腾着一阵阵方向不定的狂风。
17、几只褐色的小鸟，偶尔在树篱中扑动一下，看上去仿佛是一些忘了掉下来的单片枯叶。
18、有一只鸟儿离群独飞，体态绰约，金黄色的小嘴，十分灵秀。
19、一只鸥从草丛中有节奏地振翼飞起．飘逸多姿地游弋在空气中的蓝色的波浪里。
20、我从来没有见过如此众多的小鸟．简直像一阵旋风一样，或密密麻麻有如蚊子，或在绿草上乱跑乱窜，或在空中成双成对地嬉戏．然后全都向林边蜂拥而去，全都高唱着，那歌声同春水的鸣响、乌鸡的惆啾、林鸽的咕咕、仙鹤的叫唤，枯噪交响在一起，会把人久积心底的最深沉的心思唤上来。
21、湖岸上一只白脸鹊鸽好似围着黑色的小头巾，系着黑色的围裙，两脚湿滚滚的跑着。
22、黄鹉飞起来迅若流星，在密密的树枝树叶里忽隐忽现。
23、鹤从容不迫地扇动着翅膀，遨游在广阔的碧空，时而低啼，时而齐鸣。
24、孔雀像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转悠。
25、这野鸭长着一个金翠色的.头，亮晶晶的眼睛，颈上有一圈灰白色的羽毛，就像是戴了一串珍珠项圈似的．
26、走起路来摇摆着肥臀的鸭子，总是四平八稳地迈着方步，仿佛饱学之士的样子。
27、一群雪白的鸭子款款游过，就像一支将要远航的舰队，鼓起了白色的风帆，在身后留下了一条条笔直的银光闪闪的水线。
28、乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，极伶极俐．加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。
29、老鹰，那乌黑发光的翅膀，横扫着破棉絮般的云块，像一道黑色的闪电，冲进那黑沉沉的云海里去了。
30、一群家雀躲在窝里，亮晶晶的圆眼睛滴溜溜地望着天空。
31、白鸥在筑巢的地方被孩子们惊动，猛然一齐腾空而起．铺天盖地，把什么东西都挡住了，后来仿佛下雪似地乱纷纷回旋穿插，落在秋播作物上，绿色的田野便都成了一片白色了。
32、雷鸟怯怯地跳到低一些的小枝上去，然而小枝过于细嫩了．弯了下来，雷鸟也跟着往下垂，赶紧张开翅膀，免得掉下来。
33、树林里，百鸟齐鸣，就像一曲美妙的民乐合奏，简直叫人流连忘返。
34、海鸥闪电般从云端俯冲下来，在接近水面的一刹那，突然像羽毛一样轻盈地飘落。
35、海鸥惊起，扇动双翅飞去，像一片片白纸。
36、大红的赤色鹅鹉像一块随风飘荡的红纱。
37、鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙．唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
38、燕子飞行的时候，漂亮极了，那狭长的翅膀．那分叉的尾巴都像山最高明的画家画出来的．没有一个姿势不美。
39、白鸽飞在天上，宛如一朵白云；停在地上，就像一杯存雪；展翅欲飞时，又像一朵盛开的白牡丹。
40、两只麻雀逆风飞翔，小小的身姿勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机。
41、苍鹰在山谷上翱翔，突然合拢翅膀．像流弹般冲刺下来。
42、天鹅披一身洁白的羽毛，头上顶一朵鲜艳的红球．在水浪中一起一伏．自在地游弋。
43、啄木鸟在树上．笃笃”地啄着，好像医生在给病人诊脉。
44、交尾期的公鸭羽毛十分艳丽，叫声也愈发响亮。
45、云雀发出颤音．银铃样的歌声穿过云层，飞向大地。
46、在窗外樱桃树的枝丫上，一只灰胸的麻雀，正在啄着自身的羽毛时时斜着它那狡猾的小眼睛，向人窥探。
47、一群母鸡在沙地上侧着身子打滚，用一只爪子轻轻地刨着土寻觅蚁虫儿。
48、这真是两只可爱的鹅，玉羽，金蹼，红咏，用洁白的颈项亲昵地摩要着主人的手心。
49、蓝喜鹊像个吵吵闹闹的花花公子，穿着鲜艳的淡蓝色外衣和白衬衫，叫不停，说不停，处处招呼。
50、各种鸟雀迎着晨曦争鸣，在展雾的迷离中，万翼凌空，红翅膀的，金翅膀的，白翅膀的，像给夜色初褪的天空刷上了一层彩色。
51、一只云雀，仿佛和星星会合在一起了．在绝高的天际唱歌，寥廓的弯苍好像也屏息，静听这小生命为无边字宙唱出的颂歌。
52、大公鸡披着色彩鲜艳的羽衣，昂首阔步，大摇大摆地走着，发亮的眼睛闪着挑战的光。
53、鸽群在天空翻着斤斗，游戏着，像雪球似的落了下来，又像箭一般射了上去。
54、那乌鸦张开翅膀，一挫身，直向着远处的天空，箭也似地飞去了。
55、麻雀一刻不停地卿卿喳喳聒噪着。
56、它的唬拍色的、有着黑圈的眼睛，凝望着永远青色的天空。
57、那庞大的鸟越来越近，有时矫健的两翼浮在空气中一动不动地盘旋，有时像一个抛在空中的物体，急速下落。
58、鹤鹰贴近地面，均匀地扇动翅膀，忽然，在空中停住，仿佛在思索什么，然后拍起翅膀，箭也似的飞过草原。
59、一只白色的海鸥傍徨地、无声地飞翔，像在寻找一个栖息的地方。
60、我家有一只可爱的小鸟，它有一双小小的眼睛、弯弯的嘴巴，身上的毛是黄色的。有一次，我把小米和水倒在一个小盒里，可是它怎么也不吃。我想小鸟是不是害怕了，我就走到了一边，我看见小鸟看看四周，好像在说：”这里还有人吗？小鸟看见没有人了，便飞了过来，快速吃起米来。我发现小鸟吃完一粒米的时候，就东张西望。它真是太可爱了！
“呼呼呼呼”、“叽叽喳喳”，你们猜，这是什么声音？对了，是风儿和小鸟的声音，可是，你们知道他们在干什么？不知道了吧，告诉你们，他们在说话呀！什么？有没有搞错，风儿和小鸟也会说话？不错，我就听见过他们的对话，你听好了，他们是这样说的：
小鸟对风儿说：
“风儿姐姐，我常听路人说你不好，风儿和小鸟的对话
风儿听了，笑着对小鸟说：
“小鸟妹妹，你可不能用老眼光看人哟。以前是那样，可现在你还有没有听到人们对我的抱怨？”
小鸟想了想，说：
“是呀，我可是好长时间没听到人们说你坏话了！风儿姐姐，这是怎么回事？”
风儿一脸欣慰，对小鸟说：
“现在人们的'环保意识可强了！你瞧，大街上干干净净，人们再也不乱扔垃圾，再也不随地吐痰了，清洁工人每天把大街打扫得一尘不染。你再闻闻，空气中有没有泥土和花香味？”
小鸟吸了吸鼻子，真的，一股清香扑鼻而来，令人心旷神怡。
风儿接着关心地问：
“咦，小鸟妹妹，因为人们乱砍乱伐，你不是一直没有一个固定的安身之处吗？现在怎么样了？你有没有地方住呀？”
小鸟听了，回答说：
“风儿姐姐，你不知道，现在我们的变化可大了！你看，到处都是青翠的树木，不光是我有了一个固定的家，就连我的那些远走他乡的兄弟姐妹，也都重回故里安家落户了！”
风儿抬头向四周望望，真的，街道两旁绿树成荫，风景和以前大不一样，不禁疑惑地问：
“这些树都是谁种的呀？”
小鸟微笑着说：
“当然是萧山人民了！他们不愿意看着我们流离失所，不愿意让我们无家可归，所以就大量地植树造林。这不，没几年功夫，一棵棵大树就拔地而起了！”
风儿不禁感慨万分：
“小鸟妹妹，萧山的变化可真大呀！”
“是的，风儿姐姐，我们可是赶上了好时光了，你看，到处是绿树，遍地是鲜花，就连旁边那条污浊的小河，现在也变得清澈无比了！”小鸟不住地赞叹道。
是啊，萧山在发展，在前进，变化可真不小，你听，就连风儿和小鸟也知道！
《我会说普通话》小班语言教案1
【活动设计】
小班幼儿由于年龄特点及生活经验以致他们运用语言的能力相对较弱，从而形成词语贫乏、语音不准、句子表达不完整。再者，我们班的幼儿都是来自农村，大多是从小跟着爷爷奶奶长大的，爷爷奶奶对于说普通话的困难导致幼儿从小很少有机会接触普通话。通过鼓励幼儿用普通话大胆讲话，学说礼貌用语，念有趣的儿歌，从而让孩子爱说普通话、会说普通话。
【活动目标】
1、认识到说好普通话的重要性。
2、养成说文明话的好习惯。
【活动准备】
一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
【活动重难点】
重点：在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。
难点：让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。
【活动过程】
一、教师谈话导入。
师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？
二、创设情境，激发幼儿的兴趣。
1、播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音。
师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。
2、再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么
师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？
师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？
三、学习儿歌《大家都说普通话》。
1、教师念儿歌，幼儿仔细聆听
师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）
2、幼儿跟着教师一起学念儿歌
儿歌：鸟有鸟的话，风有风的'话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。
小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说：老师早上好。回去也要用普通话跟老师说：老师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲普通话懂礼貌的乖宝宝。
【课后反思】
儿歌的学习不仅让孩子们学的既快乐又充实，还给孩子提供了展示自己的小舞台。我们还充分利用家长资源，请家长在家也尽量多用普通话与幼儿交流，注意纠正幼儿易发错的字音等，使小班幼儿的普通话发音得到了锻炼和提高，并感受到了学讲普通话的快乐。
不足的地方是虽然说大多数小朋友都会使用普通话交流了，但是还是有个别的几个小朋友要在教师以及同伴的提醒下才会想起要说普通话、讲文明话。
《我会说普通话》小班语言教案2
活动目标：
1.认识到说好普通话的重要性。
2.养成说文明话的好习惯。
3.理解故事内容，丰富相关词汇。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。
活动准备：一首儿歌，风儿和小鸟的录音。
活动重难点：
在平时与小朋友或者与老师的交流中也要学会使用普通话。
让幼儿认识到说普通话、讲文明话的重要性。
活动过程：
一、教师谈话导入
师：世界上的语言真奇妙，小动物有小动物的语言，小花有小花的语言，小草有小草的语言，我们人类有也有我们自己的语言。我们有的说普通话，也有的说方言。你们平时说的都是什么话呀？
二、创设情境，激发幼儿的兴趣
1.播放小鸟和风的声音的录音，请幼儿说说是什么声音
师：小朋友们，刚刚你们听到的是什么声音呀？（小鸟和风声）。
2.再播放录音，猜猜小鸟和风儿说了些什么
师：小朋友们猜猜看，小鸟和风儿它们说了些什么呀？
师：小鸟和风儿说的话可真好听呀！那小朋友们还听过什么声音吗？（小动物的叫声，雷声，雨声，人们的说话声）。
小结：无论是风雨，还是鸟兽都说它们自己的话。那么我们人类，我们中国人应该说什么话呢？
三、学习儿歌《大家都说普通话》
1.教师念儿歌，幼儿仔细聆听
师：刚刚这首儿歌里，你听到了什么？（鼓励幼儿举手用普通话回答问题）
2.幼儿跟着教师一起学念儿歌
儿歌：鸟有鸟的话，风有风的话。有的像唱歌，有的像吵架。说话不能猜谜语，大家都讲普通话。
小结：普通话是我们人类的语言，今天我们学习了这首儿歌后，以后小朋友们都要用普通话来交流。做一个会说普通话、讲礼貌的好孩子。我们早晨来园要用普通话跟老师说：老师早上好。回去也要用普通话跟老师说：老师再见。我们比比哪个小朋友是个会讲普通话懂礼貌的乖宝宝。
课后反思：
儿歌的学习不仅让孩子们学的既快乐又充实，还给孩子提供了展示自己的小舞台。我们还充分利用家长资源，请家长在家也尽量多用普通话与幼儿交流，注意纠正幼儿易发错的字音等，使小班幼儿的普通话发音得到了锻炼和提高，并感受到了学讲普通话的快乐。
不足之处
虽然说大多数小朋友都会使用普通话交流了，但是还是有个别的几个小朋友要在教师以及同伴的提醒下才会想起要说普通话、讲文明话。
小百科：
清末已出现“普通话”一词，清廷1909年规定北京官话为“国语”，民国时期多次制定国语读音，新中国成立后1955年规定国家通用语言为普通话。国语的前身是明清官话，更早之前则称为雅言。
