阅读《如果人类也有尾巴》（节选），完成1--6题。
以上仅仅是外表，而尾巴的存在则使人们更容易表达一些内在的东西。人们一旦做错了事，最先垂下的自然是尾巴，表示赞同时也许会像狗一样将尾巴翘起摇来摇去。人们选举领导，甚至议员、总统的选举，举的不是手而是尾巴，这是很可能的事。人们初次见面时握的也许不是手而是尾巴，因为这样可以减少病菌传染的机会。当然人们得意的时候，尾巴自然会翘起来，害羞的时候尾巴也会像脸一样变红。人们在巴结对方时，则只需要尾巴轻轻地蹭对方即可。有尾巴受益最大的当然是年轻的恋人，他们不再需要紧紧地拥抱或长时间地接吻，而将尾巴拉在一起就可以了，因为尾巴的神经末梢要比身体的其他部位发达得多。
因为尾巴的神经末梢发达，人们就可用尾巴感觉空气的温度，以便及时更换衣服以免感冒。利用它，人们在游泳或洗浴时还可以比较正确地估计水温以免不测。当然尾巴上也会有许多穴位，针灸这些穴位也许能治疗许多常见疾病，更有可能治疗像癌症、艾滋病这样的.疑难病症，那样人们会更长寿。尾巴自然也会得病，医院也会为它设立专门门诊。我们工作时，尾巴会助一臂之力，木匠锯木头时会用尾巴将圆木夹住以免滚动。妇女也许会用尾巴将小孩紧紧卷住，腾出手来干其他的活。最引人入胜奥林匹克比赛也会增加用尾巴较量的项目，比如用缠在一起的尾巴像拔河一样，试图把对方拉起来。体操也会因尾巴可以保持平衡而使动作更难、更精彩……
1．第一段首句在文中有何作用？
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2．上文写了尾巴的哪些作用？请概括说明。
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3．用一两句说明尾巴具有多方面功能的原因。
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4．根据上文内容，仿照下面示例，用简洁的话填空。 示例：做错事垂下尾巴
表示赞同：__________________ 选举领导：_____________________
初次见面：___________________得意：_________________________
害羞：______________________巴结对方：______________________
谈恋爱：____________________
5．下面是两道想像题，任选一题完成（多做如正确加分）。
①尾巴“更容易表达一些内在的东西”，除上一题列举的以外，请再举两例。
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②作者希望人类也有尾巴，并有合理根据地列举了它的种种好处，但假如人类真的有了尾巴，你认为会带来什么麻烦吗？
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6．结合句意，说出下列“各条尾巴”的含义。
①刚起步，不要因为有了一点成绩，就翘起尾巴。 （ ）
②这个老问题要彻底解决，不可再留尾巴。 （ ）
③这种人再怎么狂，也是兔子尾巴长不了。 （ ）
④这位地下党员面对特务们的盯梢，巧妙了甩掉了尾巴。（ ）
参考答案：
1．在课文中起承上启下的作用，是本段的总起。
2．①表情达意的作用；②保健作用；③生活、工作、体育操作方便的作用。
3．尾巴的神经末梢（比人身体的其它部位）发达。
4．摇尾巴。举尾巴。握尾巴。翘尾巴。尾巴红。用尾巴蹭。尾巴拉在一起。
5．①示例：生气的时候，抖尾巴；悲伤的时候，收起尾巴。②略。
6．①骄傲自满 ②事物的残留部分 ③某种做法不会长久 ④跟踪或尾随后面的人
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过
假如人类有尾巴作文1
人们在空闲时，都会去动物园观察动物们的外形特点，有角，皮毛以及尾巴，那如果人类也有尾巴呢？
自然了，动物的尾巴都有特殊的作用。松鼠的尾巴能当降落伞，牛的尾巴能去赶苍蝇，鹰的尾巴能保持身体平衡，控制飞行方向……
如果人类也有尾巴，那我的一定是又粗又壮的豹子尾巴，有了尾巴我可以用它来保护自己，抗击敌人，可以用它来保持平衡，不易摔倒，还可以用它加速奔跑，在运动会上名列前茅，并且如果两手都拿着东西，还可以帮忙开门，也能轻松地采摘水果，做作业，跳高等，在水里也能起到螺旋桨的作用呢。
动物的尾巴各不相同，而人类的尾巴也是一样的，有的长，有的短，有的粗，有的细。
如果人类的尾巴是软绵绵的，从高处摔下来也不会有一点疼痛，并且你就像穿了一件棉袄，即使在冰天雪地也能温暖如春。；如果人类的尾巴是硬邦邦的，就能让你不费吹灰之力帮拆迁队推倒一座大楼，使你财源广进；如果人类的尾巴是又细又长的.那种，那就能使你在树木中轻松的跳跃。
没有什么东西的完美的，尾巴也是一样，也有不方便的地方。比如说在进出门的时候，尾巴很容易被门夹到，还容易被别人踩到，坐椅子也要万分小心，而且还极难清洗。
根据上面分析的尾巴的利弊，我设计了一种装置，给尾巴装上后，可以在不用的时候把尾巴收回去，需要的时候再伸出来，这样的话，尾巴就能做到十全十美了。
可这终究是想象并不是现实。但我还是希望每人都有一条美丽而实用方便的尾巴。
假如人类有尾巴作文2
清晨的第一缕阳光照进我的小屋，我眯起了眼睛，美好的一天又开始了，我伸了个懒腰，打了个哈欠，从床上坐起来。“咦，怎么不舒服呢?"我低头一看，大惊失色，我居然长尾巴了，我大叫一声：”啊！“爸爸妈妈闻声赶来，他们的表情异常痛苦，我忙低头一看，原来，他们也长尾巴了。我冲向阳台，看看马路上的人，他们竟然也长尾巴了！看来，这是真的。
既然我有尾巴了，那也应该好好地爱护它呀！我拿出给尾巴打扮的工具，开始了”尾巴变形计“！我先给尾巴扎了一个紫色的蝴蝶结，又给它染了五颜六色的花纹，再给它喷上香水，在镜子前美美的一转，我的尾巴变形成功了。
不知不觉，迎来了寒冷的冬天，我出门去玩，突然，一阵风吹了过来，我被冻得全身发抖，下意识的把毛茸茸的尾巴盖在身上。啊，这尾巴就像一个棉被，为我抵御了风寒。晚上，我和妈妈去了超市，在超市转了不一会，我和妈妈的手里便拿满了大大小小的袋子，可是，我们还有许多东西没有买呢！这时，尾巴摇了摇，”对呀，咱们可以用尾巴来拿东西啊！“说着，我就把东西放到了尾巴上。
任何东西有利也有弊，尾巴也不例外。一天，我来到人民广场，刚走进去，尾巴就被人踩了，唉，我要回家给尾巴沐浴更衣了。回到了家，刚一关门，一阵疼痛袭来，原来，尾巴被夹住了。唉，有尾巴真不好。
”叮铃铃······“闹钟响了，我爬起来，啊，幸好没长尾巴，那只是个梦!
教学目标
1、激发学生阅读科幻作品的兴趣，开拓学生的视野，点燃学生想象力的火花，培养学生探究事物、创造生活的兴趣和信心。
2、引导学生敢于打破常规的思维模式，对同一事物提出新奇见解。
3、让学生在小组合作中找到自己的支点，能最大限度地发挥。
教学重难点
紧扣想象力和创造力的开发。
教学过程
一、谈话引入
1、今天我们先来谈谈“尾巴”这个话题。请大家先说说自己知道的关于尾巴的信息。
（学生谈自己所了解的关于尾巴的一切——哪些动物的尾巴很漂亮，尾巴有什么特殊的用处等。）
2、出示相关的图片——动物的尾巴
3、如果人类也有尾巴，那会怎么样？
二、通读阅读
1、有一位大胆的美国作家，他写了一篇非常大胆、有趣的文章——（出示课题《如果人类也有尾巴》）他认为人类应该像其它动物一样有一条属于自己的尾巴，并在文章中罗列了有尾巴的种种好处。今天，我们一起来读读这篇文章。
2、默读《如果人类也有尾巴》，把文章中自己认为有趣、奇特或是与作者有同感的地方划下来。
3、交流
4、同学们，刚才我们学习的内容，都源于作者大胆的想象，作者的想象虽然大胆而奇特，但它都有着合理推导，现在我们一起来探讨作者在文中是怎样体现新奇和合理的?
三合作设计理想中的尾巴（自由组合，小组合作）
如果人人都有尾巴这个梦想实现，你会希望拥有一条怎样的、完美的尾巴？
请大家从“样子”“装饰”“作用”三个方面展开想象，为自己设计一条理想的尾巴。
（交流、互动）
四小型辩论
1、作者大胆地想象了“如果人类也有尾巴”的有趣情景，同学们以丰富的想象力，为自己设计了完美的尾巴。现在我们来认真地想一想，如果作者的这一愿望实现，如果我们真的拥有那么一条尾巴，尾巴会给我们带来些什么麻烦?
2、相信有的同学希望拥有尾巴，而有的同学不喜欢尾巴，你们能试着说服对方吗？
五小结
文章的作者真的很了不起，他敢于打破常规的思维模式，大胆设想，对同一事物提出新奇见解，他告诉我们想象其实并不难，在想象的世界里很自由！在想象的天地里谁都可以是大家！
六作业
写一写：
“假如人类有_________”“假如动物会”
