说道要夸的人，脑海里第一浮现出来的就是校长，校长乃是一校之长，他身上当然有太多的地方值得我们学习，他常常以身作则，为我们开辟了学习的道路，教会我们做人的道理。
每当做完操的时候，校长总会拿起话筒用它不清楚的普通话来教育我们，同学们总是受不了校长“哦、哦、哦。”这会让人觉得很罗嗦，可是，大家在产生这一观念的时候，却没发现早已淹没了校长的一片心。可校长依然每天做完操都时不时念叨两句“刚才这位同学说的很好，放学回家的路上我们……”“国庆节放假，在这七天当中，我们……”我们知道，这是为我们好，哪怕我们不领情。
校长善于教育，每当有同学在校长面前做错事时，校长总会轻声走过去，和蔼的对他说：“这位同学，你刚才那件事做得不对，你不应该……”校长的教育使我们从错误的迷宫中找到了希望的光芒，让我们迷途知返，我们开心的笑了，却不知道，校长比我们还开心，也许，这就是我敬畏校长的原因吧。校长的课余生活很丰富，虽然我并不怎么接触过校长，但偶尔也会路过校长室，校长有的时候在读报，有的时候在上网，还有的时候往往窗户外面的世界……我很佩服校长，尽管校长是一个开始长白头发的中年人了，但在我的心中，他却永远那么年轻，永远是那么的时尚。在我的眼中，根本就没有了校长和学生之分，记得有一次，我们班的作业本送去图书室检查了，在抱回来的时候，我的本子忘拿了回来，我便去校长室敲门，那图书室的钥匙，一路上很是忐忑，心想：“待会见到了校长该怎么办啊？”想玩，我便去敲门了，正好，开门的正是校长，“同学，有什么事吗？”“那个~我的本子落在了图书室了，我想去拿~~”校长欣欣然一笑，说：“这把是开图书室的钥匙，你自己去吧。”我接过钥匙，心想：“校长也不是那么严肃嘛！”那一刻，我觉得校长又很和蔼，像一个年轻的大哥哥。
可是，校长对待工作却那样的严谨，校长虽然是一个四五十岁的人了，但他并不因此而对工作有所懈怠，有的时候路过校长的办公室，都会不经意的`发现校长正在伏笔写跟工作有关的东西，这让我油然而生对校长的一股敬意，从校长身上，我学习到了孜孜不倦的精神，校长也是个与时俱进的人，俗话说：“活到老学到老。”这句话在校长身上那是在合适不过了，校长特别的谦虚，遇到不会的，总是会去请教别人，丝毫没有了校长所应该有的架势，反正就是要把谜团解开才肯罢休，从校长身上，我又读到了谦虚的精神和不耻下问的好习惯。
校长提倡一些有利于我们身心发展的东西，比如低碳生活。节约时间啊，这些虽然校长嘴上没有说，但他却用实际行动征服了我们，校长很朴实，平常只穿一件普普通通的衣服和裤子，不会太注重外表，因为内在的远远胜过外在的，校长就是一个很好的体现，校长也特别珍惜时间，视时间为金钱，浪费将不复返。每一分每一秒都会看见校长在做不同有意义的事情，此时，我真想竖起大拇指夸赞校长：“你真棒！”校长还是个向上的人，学校某方面获奖的时候，校长总会在第一时间通知我们，说，我们学校荣获XXXX第X名，希望同学们日后好好的加油，争取再创辉煌！同学们当然会更加努力，这就是校长的号召力。
校长，你真不愧是一个好校长，你身上还有太多太多优秀的品质和感人的地方，没有了你，学校将黯然无色，此时此刻，我想对你说：“校长，你真棒！”这已是第无数次了……
我是六（1）班的一名学生，今天我要介绍一位比老师更令人尊敬的一位个人！哦，你们猜对了，她便是我们中山小学的校长——毛伟琴！圆圆的脸，扁扁的鼻子上架着一副眼镜，还时不时托着滑落的眼镜，目光中写满了慈祥，那慈祥中似乎有透露出几丝威严。怎么样？你的眼前大概已经浮现出校长的面目了吧！今天，我来夸夸我的校长！
一位负责任的校长
自从毛校长跨入中山小学的那一刻起，整个校园就变了，变得更可爱，更富有生机！同时还增添了许多各种各样有意义的活动和微型课程，也改变了好多学校的硬件设施。她——毛校长总是背着手，手拿一串钥匙，走到哪儿，都显得那么严肃，那么有责任感。记得她刚来到我们学校的那段时间，几乎每天都会亲自上司令台与咱们交“谈”几句。因此，走到哪儿，我都不会忘记校长一次又一次地谆谆教诲：“你们要做一个积极主动、健康快乐、富有教养的孩子！”总之，校长给学生的第一印象就是两个字——负责。
一位和蔼可亲的校长
记得有一次，班主任叶老师让我去帮她交一些资料。刚走到行政楼，就在我要上楼梯的那一刹那，一张熟悉的面孔印入我的眼帘：圆圆的.脸，扁扁的鼻子上架着一副眼镜——是校长！天哪，我居然遇上了校长！顿时，我慌了，该怎么做呢？哦，我怎么那么笨哪，当然是恭恭敬敬地向她问声好呀！可——还是装作没看见直接走过去？不行不行，这显得太没礼貌了。……我清了清嗓子，只见校长离我越来越近，越来越近，可就在我准备喊出“校长好”这三个字的前一刻，我清清楚楚地看到，也清清楚楚地记得，校长居然先对我笑了一笑，好像我们已经认识很久了。可是，我并没有曾给毛校长留下什么特殊印象呀。“校……校长好！”我慌忙害羞地说道，根本不敢想象自己当时的表情。只记得，那一笑，是那么温柔；那一笑，含义深刻；那一笑，鼓舞着我，激励着我！从那以后，每当看到毛校长，我总会想起她曾经对我一笑，是那样得和蔼可亲！
如今我已马上面临毕业了，“伴我成长，伴我行”这是中山小学的校歌，时而在我耳边回荡着……这六年里学校给我留下了美好的印象，对这里我有很多的不舍。但我想，更不舍的是我的校长，一位负责任而又和蔼可亲的校长，我永远也不会忘记的毛校长，我爱她！
最近，肖校长多次在不同的会议上谈到他，说他在琴房工作期间，工作勤勤恳恳，认认真真，天天在一块小黑板上写上几句，不是表扬同学们的好人好事，就是指出不文明不规范的行为，他是那么的细心入微，关心到人，他的表扬的言语象春风，暖人心窝，沁人心脾，催人向上;他的批评的声音象冷风，使人清醒，让人明白，发人深省，再加上他的字，是标准的楷书，方正有力，魅力无穷，集负责的精神、书写的才能、温和的为人于一体的戚老师把五层琴房打理得干干净净、整整齐齐，学生的文明行为在他的教育管理服务下蔚然成风，学生服贴，老师夸奖，领导满意。
肖校长主政上师大外语附中后，高度重视全体教职员工参与学生德育工作的全员、全程、全方位，他再三强调“人人都是德育工作者”的思想，时时有德育，事事有德育，共同营造浓郁的德育氛围，德育从来就是一项巨大无比的系统工程，社会，家庭，学校，三结合，缺一不可，其中，学校是青少年学生成长的主导力量，需要师生员工，无论干什么，都是在为人师表，率先垂范，为学生树立着为人处世的榜样和楷模，这在其他任何一个行业都是无法比拟的，我们的使命光荣，我们的任务艰巨。
肖校长表扬一位已退休多年的老职工，他既无职务，又无辉煌的业绩，就凭着他几十年如一日，默默无闻地耕耘在平凡的工作岗位上，工作岗位很普通、平凡，但我们是可以发挥自身的主观能动性，热爱，忠诚，奉献，拼搏，就能把平凡变为不平凡，普通变为不普通，为学校，为老师，为学生服务，这样的人，尽管很普通，但也很伟大，很光荣，因为，他为大家付出了很多，我们理应敬重他。
肖校长表扬老戚的爱岗敬业，昭示着我们这些在岗的教职员工们要无愧于自己从事的工作岗位，干一行，爱一行，钻一行，成一行，要开动脑筋想办法，既要面对困难，敢于正视挑战，不要畏难，不要退缩，不要做困难的俘虏，更要有钻研的精神，向上的精神，有为的精神，为工作增效，为大家谋利，这是一种与时俱进的精神，这是一种改革创新的精神，这是一种科学发展的精神。我们要奋力而前行，我们要无往而不胜!
自从李老师在上月的八校联考中，它所带的班级折了桂，整天的`牛气冲天，发现最近每次开会，校长都会点名的表扬李老师，那叫我们一个羡慕啊!今年老师职称的晋级，李老师看来是板上钉钉了!真的不知道李老师这半年吃了什么灵丹妙药，崛起的这样耀眼，后来经过我多次的跟他交流，吃饭。这才知道了他为什么总是得到校长的表扬，我总结了以下这么几条，让我们看看校长眼中的老师得符合那些条件：
一、亲和力
好教师一定是有亲和力的老师。心胸开阔，活泼开朗，乐于交流，善于沟通，生师关系、师师关系融洽。学生们愿意与他说心里话。有说话的安全感和自由感;同事们乐意与他交流，切磋教艺;家长们高兴与他讨论，没有距离感。亲和力还应解读为心理健康，阳光灿烂。善于用乐观的感染他人，用微笑引导他人，用赏识激励他人，用激-情点燃他人，用成功砥砺他人。
二、学习力
在未来的课堂上，知识将由三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。理想的教师一定是与时俱进的老师，一定是适应未来发展的老师。李老师就是这样做的，只要有时间就登陆高考资源网等一些教学网站，另外一个优秀的老师必然要是一位有学习力的老师，一位有“学养”的老师，一位高附加值的老师。他绝不可能只有一桶水!他是一条永远奔腾的河流!理想的教师知道要学什么，明白怎样学，清楚我要学，具有旺盛的学习力!
三、创新力
教育是艺术，艺术的生命在于创新。创新的动力源自好的教师!好的教师不会教二十年等于一年，始终在低层次徘徊。理想的教师会教育，更会思考;会实践，更会“偷懒”――用科学、用创新为教育提速!李老师就是这样，从他进我们学校后，就一直那么积极进取，问着问那，充分利用高考资源网上优质课件和试卷来武装他和他的学生，经常的给各大报社，网站投稿，积极参与我们每次学校组织的教研研讨会。
四、个性化
愈是民族的，愈是世界的!愈是好教师愈有自己的特色!教师是人类灵魂的工程师，教育是塑造人的活动，它不等同于工厂的机械化生产，更需要倾听每个声音，尊重每个选择，相信每个孩子!个性化的工作必不可少。李老师就是这样对待他手下每一学生的，自己对自己也是如此，他的学生很多都把他当大哥看待，有时候看着他和他的学生在欢笑，我的心里好是羡慕，当然更值得我们反思和学习。
李老师是我们的骄傲，也是我们这些老师学习的榜样，透过我对他的这一番总结，希望天下的各位同仁们也可以从中汲取经验，早日也成为校长眼中的红老师!
