主持人演讲稿开场白推荐1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，很高兴能站在这里参加元旦主持人的竞选。我感到十分激动。
大家知道，我十分开朗，做事爽快、果断。我想通过这次竞选主持人的机会锻炼自己，希望大家可以相信我，让我能够把握这次机会。我如果有幸当选，我一定会做好这份工作。
对于元旦主持人这个职位，我有极大的竞选优势。我参加了学校的金帆话剧团，并表现优异。我还在北京少年宫学习朗诵，并多次获得东城区艺术节朗诵比赛一等将的好成绩。我表情很好，读书时感情丰富，是一棵朗诵的好苗子。我有很多朗诵和表演的经验。这些，都是大家不可否认的。我相信我有能力竞选上这个职位。
如果我有幸当选，我会努力干好这份工作，绝不会辜负大家对我的希望。我会认真、有激情地做好每一次广播，全身心地投入。向大家传递快乐，传递知识，传递世界万物就是我的职责。我会认真、仔细地准备，不厌其烦地练习，把每一次广播变得充实、有趣。让大家从中学到知识，做大家的知心朋友。我会在广播中向大家介绍历史、童话、科学……我收到的所有征文，无论多晚，无论好坏，我都会认真修改，在学校进行广播。
总之，我会努力争取这个职位。我真心地希望自己可以入选。好了，再多华丽的语言，也比不上朴实的行动。当然，我也有许多不足，请同学门一一指出，我一定会虚心接受，认真改过。最后，请你把手中那神圣而宝贵的一票投给我吧！谢谢大家！
主持人演讲稿开场白推荐2
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是四年级九班的周宇珊，今年十岁，是一位勤奋好学、活泼可爱的阳光女孩。我热情，我开朗，我乐于助人，这让我和老师、同学们的关系十分融洽。
我爱好广泛，喜欢阅读、美术、音乐、体育等。我特别注重劳逸结合，每当学习疲劳的时候，我总会停下来放歌一曲，或拿起水彩笔画一画，或者干脆出去运动运动，活动一下筋骨，这让我马上又精神百倍，充满活力。
我热爱学习，从不偏科。在学习中，我喜欢多角度分析和思考问题，喜欢用各种方法解决问题。我喜欢与同学们讨论学习中所遇到的难题，有时同学的一句话会让我产生“柳暗花明又一村”的惊喜。这样的学习方式让我获益匪浅。四年来，我取得了不少成绩。感谢老师和同学们对我的帮助和信任！是你们给了我很多参加学校各项活动的机会，让我荣获了很多的荣誉，让我年年都被评为“三好学生”。
虽然我的普通话讲得不是最好，但是我自信，我胆大，敢说话，台下再多的人我也不怕。海伦？凯勒是我深深敬佩的人。她是19世纪美国著名的教育家。在她19个月大的时候，被猩红热引发的高烧夺去了视力和听力，也失去了说话的能力。坚强的海伦？凯勒以顽强的毅力克服了重重困难，努力学习，不断进取，从而学会了读书和说话，成为一位知识渊博的人。
海伦？凯勒自强不息的精神鼓舞着我，让我有幸参加这次“金话筒”演讲比赛。我会用我的努力博得大家对我的肯定，用我的自信取得优异的成绩。敬爱的老师、亲爱的同学们，请相信我，支持我吧！请以热烈的掌声为我加油吧！我一定不会辜负你们对我的希望。
谢谢！
主持人演讲稿开场白推荐3
各位尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
很高兴站在这里演绎自我，相信大家对我在这个舞台上活跃的背影也并不陌生吧！我来五年级五班杨雪，因为杨柳似柔水般摇曳在溪水间，垂下嫩绿的丝绦，雪是天使的翅膀，似天籁般纯洁而空灵，洗涤着人的内心，两个富有诗意的'字眼，决定了我，也必将走上诗情画意的柔情中去！我十分喜欢播音主持人这个行业，从小就向往能成为一名播音主持人！
我想在这次学代会中竞选学校元旦主持人。
我坚信希望是自信的动力，自信是成功的源泉。马，只有跑过千里才会知其是否是良驹；人，只有通过竞争，才能知其是否为栋梁。既然是花，我就要开放；既然是鹰，我就要展翅翱翔！我相信，通过今天的洗礼，明天的我一定会受益匪浅，在学生会的锻炼中，一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼，一朵待绽的花苞，必将开放出最鲜艳的花朵！
面对着上学期走来的我，我相信自己已经在一学期的不断适应与探索中蜕变地成熟了。每个人的心中都有一朵勇敢之花，既然我们已拥有了实践与管理的能力，就一定要让它绽放出最美的苞朵，让它在最后一刻，将所有的魅力绽放！
各位老师、同学，希望大家给我这个机会诠释自己的心，我一定会为广播站绘制一份完美的蓝图！同学们！你们握着选票的手还会犹豫吗？请大家支持我吧，充满着活力，洋溢着热情的杨雪！我将在这一片属于我们的天空中挥撒春的汗水，为校园的明天绘出一幅亮丽的图画，让校园的上空，永远回荡着棕北学子来自内心深处的誓言！
结尾同开头一样，也是作文中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，则会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够呼应前文，点明意旨，升华主题。切不可草草收兵，或画蛇添足。
结尾的要求有哪些?一要简洁有力;二要照应开头;三要收束全文;四要令人回味。
一、结尾方法
1.升华式结尾。就是在结尾处写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪，给人留下思考的余地。
如《走过一路泥泞》：
【开头】有多少人在泥泞的路上被牵绊束缚最终倒下?有多少人为了这一路的泥泞不辞辛劳艰难但顽强的跋涉
【结尾】我们的天空曾经灰暗，我们的天空终将璀璨。没有犹豫没有退缩，跨过这一路泥泞吧，你会发现：生命最终是辉煌的!
又如：人生就是一条绵延长远的道路，只有泥泞才会留下脚印，只有经历了风雨才能见到阳光，只有艰难困苦才能铸就辉煌。
2.照应(呼应)式结尾。结尾呼应开头，关合全文，给人以完整的美感。一是呼应标题。文章标题往往与主题有直接的联系，结尾照应标题不但显得首尾圆合，而且能显示出考生的话题意识，强化文章主题。二是呼应开头。呼应开头显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的`美感。此法当牢记。
如《走过泥泞》：
【开头】人们常说：人生，就像一段历程，只有走过，才会留下生命的脚印。是的，一个人的一生只有走过泥泞，才能留下真正的脚印。
【结尾】让我们一起走过泥泞，留下自己的脚印吧!
3.总结式结尾。在前文叙述、描写或议论的基础上，对全文进行概括性总结。此方法较常见。
如穷且益坚，不坠青云之志。我们就应该坚守信念，在泥泞遍布的生命里，留下坚实而年轻的脚步，在自己的生命里划下最动人的惊叹号!
4.情景式结尾。就是在结尾处用精彩的语言描绘出富有诗情画意的艺术画面，达到情中有景，景中含情，包含意蕴，令人回味的效果。多配合使用比喻、排比等修辞手法
5.谈心式结尾。就是在结尾处用真切朴实的语言，用谈心的方式，告诉别人应该怎样，不应该怎样，这种方式容易引起别人感情上的共鸣，使人易于接受。
二、结尾常见的毛病
1.虎头蛇尾，收束无力。有的同学开头洋洋洒洒，但到结尾处却无话可说，草草几句煞尾，或添上一些无关紧要的东西。
2.有头无尾，结构欠缺。有的同学写作速度太慢，在规定时间内不能完篇，以致有头无尾，结构不完整。
3.过分张扬，与文不符。有的同学知道结尾的重要，不管什么文章，都借用一些优美的结尾句，结果造成结尾与正文内容和风格的不符。
4.公式化，空喊口号。
篇一：
开场语——背景音乐（倒计时音乐）
甲：才闻兔岁凯旋曲
乙：又唱龙年祝福歌
丙：今日歌舞庆圣诞
丁： 明朝笑语迎新年！
甲：尊敬的各位领导
乙：各位老师
丙：亲爱的同学们
合： 大家晚上好！（鞠躬）
甲： 圣诞的铃儿响叮当，新年的钟声快敲响。
乙： 时光的车轮又留下了一道深深的印痕，驶向未来。
丙： 伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情。
丁： 今天是20xx年12月23日，我们如约而至。
甲： 在这里举行“庆圣诞—迎新年”联欢晚会。 我是晚会主持人＿＿＿＿＿＿
乙： 我是晚会主持人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
丙： 我是晚会主持人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
丁： 我是晚会主持人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
甲： 圣诞染红了我们快乐的生活。
乙： 新年拉近了我们成长的距离
丙： 圣诞给了我们人生的禅想
丁： 新年让我们截取下了四季的片段
甲： 在这一刻，我们已经感受到了春的气息
乙： 今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光 丙： 今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪 丁： 今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情
甲： 今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄 乙： 今天，我们欢聚一堂、载歌载舞
丙： 今天，我们满怀激情、心潮澎湃
丁： 今天，我们送去我们的祝福
甲： 带着祝愿、带着嘱托
乙： 埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦
丙： 听，金钟朗朗，这是圣诞节动人的旋律
丁： 看，星光灿烂，那是新年绚丽的色彩
甲： 在诗与画流动的佳节里，你我同来一起庆祝快乐的节日。
乙： 现在，我宣布“庆圣诞。迎新年”联欢会
合： 现在开始！
甲： 首先，由全脑通学校的孙校长致——晚会
甲： （感谢孙校长的讲话！）新的铃声，新的钟声，新的一年。
乙： 新的祝福，新的期待，新的希望。
甲： 20xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了。
乙： 20xx年的钟声即将敲响。
甲： 回首往事，我们满怀豪情！
乙： 展望未来，我们心潮澎湃！
首先请欣赏张耕、王忠钰同学为我们带来的魔术表演（掌声！！！！）
丙：（感谢两位同学！） 送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言
丁： 送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏
丙： 让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂
丁： 让温馨伴着你，温馨的名字叫永远
丙： 下面我们带着这份祝福和祈祷共同欣赏。
丁： 欣赏由师生共同组合的话剧——穿越时代——（表演者：倪睿、秦芳、张老师、高老师）（掌声！！！！）
甲︰ 武术是中华民族众多文化瑰宝之一，既是一种运动项目，也是一种文化。
今天我们很高兴邀请到煜邦跆拳道学院路馆的刘小宝教练、以及道馆部分学员，他们也给我们带来了祝福，下面请欣赏他们带来的节目（掌声！！！！）。
乙： 感谢刘教练以及同学带来的表演，让我们把最热烈的掌声再次送给我们可爱的刘教练和几位同学！接下来是由王颖同学为我们带来的歌曲——《心墙》
丙： 透过《心墙》，我们还有一个约定，下面请欣赏歌曲——《最后的约定》——演唱者：王鹏程
丁： 今天我们再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获！ 这里有小品——《报辅导班》——表演者：颜畅、赵国良。
甲： 我看到大家刚才笑得合不上嘴，听说这爱笑的人都是脑袋瓜子特别灵活，下面我请出来一个同学给大家出个脑筋急转弯——有请张宇同学。 乙： 下面还有一个游戏：击鼓传球一人背众击鼓，球在同学们手里传递。敲鼓时球开始传递，鼓停时球也停。球停在谁手里或在谁手里破了，谁就要表演节目。
丙：有一个词语叫：你争我抢！需要把这个场景给展现出来，这个游戏就是：抢凳子，我们只有八个名额，愿意参加的同学请主动的走到舞台中间来。 游戏规则：游戏开始时，先把凳子成圆形，这里的凳子数总比人数少一个，当鼓声或音乐停下时，参加人员要讯速找到一张凳子坐下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子坐，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
丁：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。下面还有更为激动人心的时刻，我们的圣诞老人即将为我们送上圣诞礼物。
甲：下面我们进行最后一个节目：由我们可亲可爱的颜校长抽出今天的三位幸运观众，并当众读出新年送给家长的祝福，并为今天获奖的学员颁发奖品！（颜老师讲话）。
（结尾词）
男：所有的日子都来吧，让我编织你们
女：让我编织你们，用青春的金线，
男：让我编织你们，用燃烧的信念
女：编成绚丽的岁月
男：编成遐思的年华
合：所有的日子都去吧，生活中我快乐地向前
女：让我说一声新年好，看雪花飘舞，花儿如潮
男：让过去的日子如水流，让将来的日子如拂晓
女：愿雨里有你的`收获，
男：愿风中传你的捷报
女：阳光中我为你祝福，
男：月光下我为你祈祷
合：岁岁年年，年年岁岁
合：亲爱的老师、同学们，“庆圣诞。迎新年”晚会，到此结束，谢谢的大家的参与！ 再会！
篇二：
开场舞前： （灯光暗，表演者登台站好后）请欣赏开场乐队表演。 开场舞后：掌声有请主持人闪亮登场。
开场白
赵：每当听到这熟悉的旋律，你是否心中又洋溢着圣诞节日的喜悦
丁：过去的这一时刻，你在身边和谁分享幸福。
东：未来的这一时刻，你将会与谁回忆起无数个精彩纷呈的圣诞夜晚
蓉：但这一个圣诞节，让外院的圣诞晚会陪你温暖度过。
赵：尊敬的各位老师、各位来宾；
丁：Dear teachers and students；
东：大家（晚上好）；
合：晚上好！
赵：今天，我们在这里隆重举行安徽建筑大学外国语学院20xx年圣诞晚会。再一次欢迎各位的到来！（转头看其他三位示意） 合：Merry Christmas！
赵：大家好，我是主持人赵雪峰
丁：我是主持人丁若晨
东：我是主持人李英东
蓉：我是主持人田蓉
丁：The new year is around the corner， I would like to extend my new year’s greetings to all my guests and wish everyone good health and happiness。
赵：新的一年即将来临，我把我新年的问候赠予所有的来宾们，并祝大家身体健康，家庭幸福。
东：Inspired by the quiet Christmas bells， we have ushered in a most happy New Year festival before — Christmas！ 蓉：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来新年之前最快乐的一个节日——圣诞节！
赵：是的，满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的新年，回首过去的一年，我们有收获，也有失落：但不管怎样，我们努力过，奋斗过，我们无怨无悔；
丁：在这回首往事、百感交集的时刻；在这辞旧迎新、祥和欢庆的夜晚，让我们珍惜这难得的相聚，让今夜成为欢乐的夜晚，幸运的夜晚！
东：今天，是我们用青春的朝气将激情的火焰点燃的时刻。 蓉：混合着时代的气息，绚烂的舞姿，让我们随着她们的脚步，领略现代舞的魅力。Now， let＇s dance toget
蓉：请欣赏由一群活力四射的外院女生们带来的舞蹈《Fantastic baby》
赵：boomshakalaka！boomshakalaka！咱外院的妹子们呐，真是生龙活虎！
丁：诶，你还别说，咱这晚会除了有热情似火的活泼妹子，还有安静如水的外校支援呢。
赵：下面有请合肥学院手语协会为大家带来手语表演：“仰望星空”。
3、手语《仰望星空》合肥学院手语协会
蓉：柔美的手语舞蹈，用另一种方式的语言把温情传递给我们
每一个人，我不禁陶醉其中
东：你这还真是够文艺的，为了给你调剂一下，我们后台的练
家子们可按捺不住了，
蓉：那快把他们请出来吧！
东：掌声有请武术协会的同学们为我们带来魅力十足的武术
4、武术武术协会
丁：看完刚刚热血沸腾的武术表演，我不禁想起，我爸爸呀，
年轻时痴迷金庸，还练就了徒手劈大专的本领呢！ 赵：哟，这可不，谁都有年少的时候嘛，那时可风华正茂，
意气风发了
丁：下面有请韩畅，余淼，沈愫同学为我们带来歌曲：“你曾
是少年”
东：听完三位美女的歌，不禁感慨，我也曾是少年！
5、《你曾是少年》韩畅余淼 沈愫
蓉：对，而如今却已步入老年！
东：哎，我说你这话接的怎么这么快？
蓉：这不是吗，刚在后台学了点手艺
东：哦，你是说那两位说相声的同学吧，听说他俩不但嘴利索，
还琴棋书画样样俱全！
蓉：对啊，那就闲言少叙，有请李响，任翔为我们带来相声《琴
棋书画》
东：掌声有请！
赵：诶，看完这相声，我可也想贫两句了，毕竟我大一的时
6、相声李响任翔 《琴棋书画》
丁：（抢话）也是外院少女追捧的对象嘛～现在时代可变了啊，
咱这大一新生里，还有元气少女呐！下面有请外院元气少女们带来舞蹈：神的随波逐流！
7、舞蹈《神的随波逐流》
篇三：
甲：今天是个高兴的日子，今天是个难忘的日子，今天是个狂欢的日子，紧张的复习在进行时，圣诞的脚步悄悄的来到了我们中间。六年级20xx年庆圣诞主题队会现在开始，首先让我们以热烈的掌声欢迎来参加本次活动的校长和老师。谢谢他们的光临。 乙：踏着圣诞的脚步，
甲：伴着飞舞的雪花。
乙：圣诞老人驾着鹿车，
合：一路欢歌向我们走来。
甲：带着圣诞的祝愿，
乙：怀着久久的期盼，
合：我们走进童话般的圣诞。（伴随音乐《玲儿响叮当》、圣诞老人上场向学生打招呼，分发礼物）
甲：看，一张张灿烂的笑脸描绘出新年的色彩。
乙：听，一声声动听的歌儿送去节日祝福的真诚。
甲：让我们一起唱起《幸福拍手歌》
二、活动的第二项圣诞知识知多少有奖抢答。
甲：随着世事的变迁，作家和艺术家渐渐的吧圣诞老人描述成我们今日熟悉的身着红衣，留着白胡子的慈祥老人的形象。
乙：是啊，圣诞老人他又是和平和幸福的形象代言人。
三、活动的第三项文艺节目表演。
四、活动的第四项游戏拍手说词语比赛。
五、活动的第五项是说出自己的心愿。
甲：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多，
乙：因为相聚，让我们分享这快乐的时光。
甲：因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。
乙：亲爱的伙伴们，真心的祝愿你们：圣诞快乐！
合：愿圣诞老人把我们今天许下的所有心愿——一一实现。
六、活动的第六项分享甜蜜
甲：圣诞佳节喜相逢，平安之夜欢乐多。
乙：今天我们在圣诞节来临的时刻团聚在一起，把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中。
合：让我们亲身感受圣诞给我们带来的这快乐时刻，分享那这甜蜜的礼物。
甲：有请我们尊敬的
七、
甲：快乐的时光总是过得特别快。
乙：我们一路欢歌，转眼“庆圣诞”主题队会即将结束。
合：明天的我们还将不断努力！因为我们是勇敢的雏鹰，我们的天空会更高、更广阔。（全体说）
甲：在这快乐的时刻有请老师们和我们一起来唱《难忘今宵》。来结束我们的庆圣诞主题队会。
