舞蹈教师感言1
在高中时我的学习成绩不好，为了能够上大学，我觉得我舞蹈学的不错，以前也学过，就开始了我的舞蹈专业学习。由于我有良好的舞蹈底子，所以我学习的也是很快，不久后的专业考试中也考的很好，之后我就开始高考并且顺利的考入了大学。
在大学里我学习的是师范类专业，我想毕业后做一名舞蹈老师，很快的，大学已经过去了两年了，我也可以当一名实习老师了。在我找了很多学校后，终于有一家学校开设了舞蹈课程，我也可以给他们去上课，也是对我舞蹈能力的再学习。短暂的实习日期里，我写下了自己的实习鉴定，希望这篇我将实习期间的工作收获总结如下：
一、政治理论认识得到提高
为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，特别是xx大提出“当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我知道文艺骨干是最积极和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者，我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设，创造出积极的、健康向上的文艺作品，使人们群众的生活更加丰富多彩。
二、舞蹈教学方面的收获
做老师容易，做好老师难，除了备课、上课，其余都是琐屑小事。有人说教师干的是良心活儿，我看有道理，做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美，的确得花一番工夫。
通过实习期间的舞蹈授课，我发现在教授新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段《叫技》时，我先让学生熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作，后教上肢扇子和手绢的动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，还要注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点，对其进行适度训练。
三、节日活动收获：
为营造浓郁的节日文化氛围，跟随文化馆工作人员精心组织了文化活动，并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施，并把各项工作落实到各部室，责任到人。由于组织保障措施得力，系列活动共举办包。
四、丰富了民间艺术知识理论
实习期间，在指导老师的帮助下，除了认真完成局里领导布置的工作任务，额外的学习流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的不足。
两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行，始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习，使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任，使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢?回顾两个多月的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。
也许在多年以后我成长为一名舞蹈教师以后，我回首看今天的实习，觉的自己一定很好笑，专业知识都不是很懂还去教人家。可是我现在想，这一次实习时我人生中一次宝贵的财富，我正是通过实习才知道了自己的不足之处，我可以更好的改正自己的缺点，实现我专业能力的再提升。
我会在以后的学习岁月中再次实习的，每一次实习都有着很好的收获，何乐而不为呢。我会更好的改正我自己的，实现自己的梦想!
舞蹈教师感言2
教师是将智慧，人性，理念，素质综合在一起的“子集”。与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感度上，要提高自身的业务水平
从事少儿舞蹈多年的舞蹈老师们，嘴里常说这样一句话：“在校外的舞蹈老师们，各个都是‘万金油’似的人物”。需要具备组织策划领导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音乐谱曲以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头以及用车就餐工作等等，缺了哪一样也不行。
我作为新世纪的校外人，二十一世纪的少儿舞蹈工作者，不能仅仅停留在上述的基础工作上，应该与时俱进，根据当前的形势不断充电。要做到“四化”“一服务”：经常化的深入基层；信息化的了解情况；系统化的总结问题；科学化的'解决困难，充分发挥校外有效职能，为学校、为社会、为学生、为家长服务。
在日常教学工作中：
1、有计划的安排好本学期的教学工作。一个完整完善的工作计划，能保证教学工作的顺利开展和完满完成。开学初结合教研部制定的切实可行的学科教学计划，认真准备并努力做到保质保量完成。
2、加强理论学习提高自身素质。要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。本人力求在繁琐的团队工作中挤出时间学习，更新教育观念，努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。
3、积极参加教研部和活动部开展的各项活动。积极参与各项舞蹈教师培训，成功举办了多次个人专场汇报演出。
4、在教学中，认真钻研教材，进行资源整合，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。做到以孩子为主，力求让每一个孩子发挥自己的特长是我的教学宗旨。课堂上除了对每一个学员加强基本功和民族民间舞的教学外，尝试进行了现代舞的教学，收到了很好的效果。学生们通过优美的舞姿，动感的音乐，高超的技巧，充分的展示了自己的才华和特长。在搞好教学工作的同时,还很注重反思，本学期撰写论文两篇.
5、俗话说：兴趣是最好的老师，在教学过程中，教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。我非常重视舞蹈教学的的生动化，从基本功入手，选择学生喜爱的主题，编排生动活泼的舞蹈，使我的课堂充满生机和活力。
我觉得，只有艺术才是永恒的，只有艺术才能吸引人，也只有高超的教学艺术才能吸引学生。我虽没有高超的教学艺术，但我一直在苦苦追求。所以，在平时的教学中，我思考最多的是如何艺术地处理教材，如何在有限的时间里最大限度地调动学生学习的注意力，努力提高课堂教学质量。
在业务素质和教学能力不断提高的同时，要特别注意提高师德素质和教师个人的形象魅力。我们是天天和人打交道的人，我们的工作从某种意义上来说也是窗口行业。我们面对的是望子成龙的家长，求知若渴的孩子，我们的一言一行，一举一动，主导思想，个人魅力都会直接影响教师的整体形象。师德素质的提高不是外在的收敛和模仿，学习科学知识，提高理论水平，感悟人生。
最后我觉得:我热爱孩子,所以我热爱我的工作!我热爱舞蹈,所以我热爱我的工作!我在热爱的工作中寻找快乐!在每天的快乐中工作着!
每日在辛劳，每日在努力，
让我们也来称赞称赞自己。
哪些说的是他，哪些说的是你，
听懂了我们的称赞，请您微笑示意。
是你们，给校园带来了悠扬的歌声，欢快的舞蹈。
尽管条件艰苦，尽管设施简陋，
凭着对事业的忠诚，对孩子们的热爱，
一切困难都将不在。
打造快乐课堂，感受幸福教育，
是你们最大的追求。
整齐嘹亮的校歌、班歌，
是团队凝聚力最好的.体现，
有了你们的精心指导，辛勤付出，
班班有歌声的旋律将会格外精彩。
敬业认真，谦虚好学，
是你们朴实无华的品质，
音乐是心灵的体操，
于是三十五中的孩子们多了一份浪漫情怀，
多了一种艺术人生。
是你们，让学校的小院变得生动而精彩。
跳绳、踢毽子、打沙包，成为年少时美好的回忆，
跳远、实心球、仰卧起坐，浸透着成功背后艰辛的汗水，
日本风情街的跑操，化作了一道最靓丽的风景。
感谢你们的快乐体育，
你们的课，是孩子们最喜欢的课，
你们的严厉与慈爱，是孩子们一生的怀念。
小院、望海、风情街，都留下过你们上课时的身影，
异地办学的艰苦，对你们是最大的考验，
敢于吃苦、顽强拼搏，是你们最完美的体现。
是你们，让孩子们在体育测试中顺利闯关，
是你们，让三十五中在足球场上佳绩频传，
是你们，让三十五中的孩子更健康、更阳光。
折折叠叠，涂涂画画，
是你们在告诉孩子们，美术是为了什么?
是为了——发现、欣赏、想象和创造，
只要心中有真善美，笔下就有最棒的图画。
俗话说得好，字如其人，
有了良好的书写习惯，
孩子们的一生都会受益无穷，
你们严谨认真的教学态度，
是对教师责任心最好的诠释。
焕然一新的板报，流下过你们辛勤的汗水，
举行各种会议，有你们精心布置的黑板，
每一次大型活动，都留下你们忙碌照相的身影，
每一块走廊赏心悦目的展板，都有你们精心的设计与制作，
你们虽工作平凡，
却为校园的文化建设默默做着自己的奉献，
你们是校园中传递美的使者。
每日在辛劳，每日在努力，
我们也来称赞称赞自己，
如诗的生活，如诗的工作，如诗的业绩，
此时你是否发现，
我们自己也是这般地了不起!
这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！
这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？
这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！
咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再大声回答一遍问题好吗？
在这个问题上，你可以当老师了！
同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的'小白杨！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种毅力，还有什么事情能难倒你呢？
你坐得真端正！注意力真集中！
你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！
你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。看了此的网友还看了：
