第一篇：谈亲情
你一定要“离开”，才能开展你自己。
母亲想念成长的孩子，总是单向的；充满青春活力的孩子奔向他人生的愿景，眼睛热切望着前方，母亲只能在后头张望他越来越小的背影，揣摩，那地平线有多远，有多长，怎么一下子，就看不见了。
父母亲，对于一个20岁的人而言，恐怕就像一栋旧房子：你住在它里面，它为你遮风挡雨，给你温暖和安全，但是房子就是房子，你不会和房子去说话，去沟通，去体贴它、讨好它。搬家具时碰破了一个墙角，你也不会去说“对不起”。父母啊，只是你完全视若无睹的住惯了的旧房子吧。
我猜想要等足足20年以后，你才会回过头来，开始注视这座没有声音的老屋，发现它已残败衰弱，逐渐逐渐地走向人生的“无”、宇宙的“灭”；那时候，你才会回过头来深深地注视。
在那个电光石火的一刻里我就已经知道：和你的缘分，在这一生中，将是一次又一次地看着你离开，对着你的背影默默挥手。以后，这样的镜头不断重复：你上中学，看着你冲进队伍，不再羞怯；你到美国留学，在机场看着你的背影在人群中穿插，等着你回头一瞥，你却头也不回地昂然进了关口，真的消失在茫茫人海中。
毕业，就是离开。是的，你正在离开你的朋友们，你正在离开小镇，离开你长大的房子和池塘，你同时也正在离开你的父母，而且，也是某一种永远的离开。
所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤、想追回拥抱又不敢声张的人。
第二篇：谈尊敬
我尊敬那些扶贫济弱的人，我尊敬那些在实验室里默默工作的科学家，我尊敬那些抵抗强权坚持记载历史的人，我尊敬那些贫病交迫仍坚定把孩子养成的人，我尊敬那些在群众鼓噪中仍旧维持独立思考的人，我尊敬那些愿意跟别人分享最后一根蜡烛的人，我尊敬那些在鼓励谎言的时代里仍然选择诚实过日子的人，我尊敬那些有了权力却仍旧能跪下来亲吻贫民的脚趾头的人……
第三篇：谈同情
无法表达自己的人──不论是由于贫穷，或是由于不自由，或者单单因为自己心灵的封闭，而无法表达自己的.人，我最同情。
为什么这样回答？因为我觉得，人生最核心的“目的”──如果我们敢用这种字眼的话，其实就是自我的表达。这个世界有那么多的邪恶，多到你简直就不知道谁最值得你同情：非洲饥饿的小孩吗？某些伊斯兰世界里受压迫的妇女吗？被邪恶的政权所囚禁的异议份子吗？而这些人共有一个特征：他们都无法追求自己的梦想，无法表达自己的想法，无法过自己要过的人生。最核心的是，他们表达自我的权利被剥夺了。
第四篇：谈工作
什么样的工作比较可能给你快乐？第一，它给你意义；第二，它给你时间。你的工作是你觉得有意义的，你的工作不绑架你使你成为工作的俘虏，容许你去充分体验生活，你就比较可能是快乐的。
当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。
第五篇：谈人生
人生，其实像一条从宽阔的平原走进森林的路。
在平原上同伴可以结伙而行，欢乐地前推后挤、相濡以沫；一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的群体情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年期有。
第六篇：谈教育
玩，可以说是天地之间学问的根本。
你小的时候，我常带你去剧场看戏，去公园里喂鸭子，在厨房里揉面团，到野地里玩泥巴、采野花、抓蚱蜢、放风筝，在花园里养薄荷、种黄瓜，去莱茵河骑单车远行。
现在你大了，自己去走巴塞罗纳，看建筑，看雕塑。安德烈，我和席慕蓉的看法是一致的：上一百堂美学的课，不如让孩子自己在大自然里行走一天；教一百个钟点的建筑设计，不如让学生去触摸几个古老的城市；讲一百次文学写作的技巧，不如让写作者在市场里头弄脏自己的裤脚。
1 开学写给孩子的一封信（一）
孩子：
你好!
新的一学期开始了，爸爸妈妈衷心希望你在新的一学期里取得好成绩，你是个聪明的孩子，爸爸妈妈相信你一定能够超过别的孩子，一定能够考出好成绩。
但是，成绩的取得，需要你付出努力，需要你在学习上用心，需要你像赵老师说的那样——勤奋。古人说“勤能补拙是良训，一份辛苦一分才”，没有付出就不会有回报的，没有主动学习，主动问问题，主动回答问题，好多人都会越落越远，慢慢地就不容易跟上了，那样就难以实现你的美好梦想。
新的一学期，爸爸衷心地希望你：
勤奋。主动学习、主动举手回答问题;认真背诵，不说差不多，要背得滚瓜烂熟;学好每一门课，英语、语文、数学、科学、品社等等都要学好;要利用好上课时间，不在课堂上开小差，不走神;对各科老师布置的作业都要认真完成。
提高速度。提高自己的写字速度;提高自己吃饭、穿衣、做事情的速度;提高自己背诵的速度。这样做的结果就像是把自己的生命变长了，原来一天你可以完成五件事情，现在提高了速度，你一天可以完成十件事情，想一想，人一生如果有八十岁，每年以365天计算，原来一生可以做十四万六千件事情，现在呢?你就可以做二十九万二千件事情，多么伟大的变化呀!相当于不提高速度的两个人共同的一生加起来的总和呢!相当于活了他们的一百六十岁呢!
不能有懒惰的想法。其实这一点和要求勤奋基本是一样的，但是它能提醒你，消除心中偷懒的思想，干事情，雷厉风行，不要总是“等一等”、“我再躺一会”，你要知道时间不等人的，时间过去了就再也找不回来了，孩子，要积极、主动、不偷懒，生活才会有更多美好的东西在等着你!
你是个聪明的孩子，爸爸妈妈相信你。在你成长的过程中，我们知道你也会遇到许多问题，有时候你也很希望得到爸妈的帮助，可是，爸妈有时候工作忙，也有对你关心不够，甚至不耐烦的时候，爸妈以后也会改正自己的毛病，尽量抽出时间来帮助你成长、成才，但是你必须慢慢地学会主动求教于老师、同学、朋友以及能够帮助你的任何人，要学会主动问好，主动说谢谢，一个热情、主动的孩子是很容易得到大家的帮助的。想一想，一个只有爸爸妈妈帮助的孩子，和因为主动、热情、有礼貌，得到几十、上百人帮助的人，那是会有很大差别的!
爸爸妈妈非常希望你主动问好、主动表示感谢，成为一个有礼貌、有教养的好孩子。
当然，如果你在学习、娱乐之余，能够主动帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶干一些力所能及的家务，我们也是非常高兴和感动的!
好孩子，我们期待你的好消息!我们希望看到你的进步!
你的爸爸
二〇一七年九月七日
2 开学写给孩子的一封信（二）
亮亮：
时间如白驹过隙，一晃12年过去了，你也茁壮地成长为一个开朗的小男子汉。妈妈以你为荣，因为邻居时常表扬你有礼貌，院里的伯伯阿姨们时常念叨你仁义，老师时常夸奖你聪明懂事……妈妈知道你不只这些，你还善良、幽默、乐观、大度，懂得感恩和担当。
开学你就是8年级的学生了，在人生的旅程中有那么关键的几步，如果走错了会全盘皆输。8年级新增了物理，对你来说应该是信手拈来，所以8年级的课程虽然对同学们来说是个挑战，但对你应该问题不大。细数那些学习成绩名列前茅的孩子，不是他们不休息，而是他们学习效率高。今年的中考状元——张中琳，再容易的课程她都是提前预习，以便上课听老师讲课有的放矢;不论老师讲的内容她明白不明白，她总是目不转睛地注视着老师的一举一动、一颦一笑;不论作业多不多，她总是一丝不苟的认真完成;不管老师布置不布置作业，她总是自己有条不紊地把当天相应的练习做完。她的学习是主动的，她已经尝到了学习本身带来的快乐，成绩对她来说只是额外的奖赏。
亮亮，新学期开始了，如果还停留在原来的水平上你肯定落后了，是不是该拿起笔制定一个学习计划呢?语文英语是个费时耗力的慢活，所以应该把闲散的时间利用起来。正如鲁迅所言：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”随身装个小本，每天记一句
著名作家龙应台曾这样写给儿子安德烈：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活,你就有尊严;成就感和尊严,给你快乐。”亮亮，妈妈很赞同龙应台的观点。一个追求卓越的人，就应该学会坚持和克制，而不是懒惰和放纵。
亮亮，最后，妈妈可以给你提几条建议吗?
一、上课精力集中，专注的望着老师，学会用目光交流(我特别喜欢课堂上与我目光交汇的孩子，至少他在认真听讲)。
二、每一科准备一个笔记本，坚持每堂课记笔记(让自己的眼、耳、手动起来，这样就避免溜号)。
三、养成预习的习惯，当天的学习任务当天完成(练习册、基础训练等，别等着老师布置哦)。
四、随身准备一个小本，每天记一句名言，一个英语单词，一个简答题或一个公式(每天应该至少完成两项哦)。
五、每天坚持读书半小时，每天坚持写日记(有话则长，无话则短，这样你就留心观察生活了)。
六、电脑和手机是剥夺时间的杀手，它们是工具不是玩具，尽量的远离它们。
现在开始，制定个学习计划吧!好了，别嫌妈妈罗嗦哦，里面满满的全是爱啊!
祝吾儿身体健康，学习进步，笑口常开!
爱你的老妈
3 开学写给孩子的一封信（三）
我亲爱的女儿：
新年已过，你又将背上小书包，去往幼儿园。
转眼间，你已经和你的31个小伙伴在幼儿园里度过了半年的时光。在这半年里，你完成了从婴儿到幼儿的转变，身高也悄悄地从105公分长到了110公分，这种生命的拔节给我们带来了许多甜蜜的烦恼。
你的衣橱越来越大，你的鞋子越来越多，你的绘本已经占满了家里的小半个书柜，你的嘴巴里不停地吐露出对于这个世界的观望和理解，已经成为了一个“话唠”……
集体生活使你迅速建立起了规则意识和基本的公德意识，这也往往成为你评判社会现象的小小的标尺，你用故作老成的'语言描述出了你理想中的世界的模样，并且竭力地让我们遵循，这让我们欣慰并惭愧。
我们当然希望你在长大以后，能够坚持这些纯真的操守，如果它们让你感受到这个世界的美好。如果你偶尔不得不屈从于某些不可承受之重，也希望你能够心安，毕竟，那就是生活。
你现在已经4岁了，已经能够用简单的线条和流畅的语言表达对每一份关爱的感谢和对这个用浓烈善意拥抱你的世界的向往。我们希望你能够明白：每一份关爱都需要你在将来的时光里用心去呵护，而世界的善意来源于纯粹的内心。
生命真是一个美好而奇妙的过程。我还记得你从产房出来，瞪着我看，把我吓一跳的样子。我们时常翻出你小时候的照片，一家人看得哈哈大笑。
前两天，你问：“爸爸，你头上有白头发了，你老了吗?”在那一瞬间，我突然发现，我们与你一直靠得很近，时间仿佛凝固，蓦然回首，却已经走过了很远。
新的一年已然来到，我们将再一次出发，终有一天你会独自离开，去更远的地方追寻自己的梦想。
我的心情很复杂，我希望你快快长大，去
这个庞大的世界正缓缓向你拉开大幕，无数属于你的故事即将发生，它们正在路上向你奔涌而来，它们正从你那间幼儿园里悄然发生，它们将成为你和我们永恒的那一刻。
这个世界有那么多的善和那么多的恶，生活如此美好又如此让人无力。它们都汇涌进了这个自然的法则循环，需要我们携手并肩走完。
可是，孩子啊，如果你一天，你能够真正读懂这封信的意义，我们多么希望你能够在这字里行间看到生命的延续和道义的薪火相传;
多么期盼你能够选择自己的人生方向，并且能够遵从内心的声音，不要吝惜付出汗水和智慧，却也不求闻达于诸侯;多么祈愿你今生今世，不卑不亢，不急不躁，不痴不怨，不恨不憎。
爱，沉静如海，却自有万钧之力。希望你在这个世间岁月静好，现世安稳。
期待着你的爸爸
2016.2.14
第一篇:《龙应台写给儿子安德烈的一段话(完整版)》
那天我问你，“你将来想做什么”，我注意到，你很不屑于回答我这个问题，所以跟我胡诌一通。是因为你们这个世代的人，对未来太自信，所以不屑与像我这一代人年轻时一样，讲究勤勤恳恳、如履薄冰，还是其实你们对于未来太没信心，所以假装出一种嘲讽和狂妄的姿态，来闪避我的追问?
我几乎要相信，你是在假装潇洒了。今天的青年人对于未来，潇洒得起来吗?法国年轻人在街头呼喊抗议的镜头让全世界都震惊了:这不是上世纪60年代的青年为浪漫的抽象的革命理想上街呐喊—戴着花环、抱着吉他唱歌，这是21世纪的青年为了自己的现实生计在烦恼，在挣扎。叫孩子好好读书一段话怎么说。
从我的21岁到你的21岁，人类的自杀率升高了60%。你刻意闪避我的问题，是因为21岁的你，还在读大学的你，也感受到现实的压力了吗？
从18岁开始失业的画家
还记得我们在德国时遇见的那个画家—提摩吗?他从小爱画画，在气氛自由、不讲究竞争和排名的德国教育系统里，他一会儿学做外语翻译，一会儿学做锁匠，一会儿学做木工。毕业后找不到工作，一年过去了，两年过去了，三年又过去了，现在，应该是多少年了?我也不记得，但是，当年他失业时只有18岁，今年他41岁了，仍旧失业，和母亲住在一起。
没事的时候，他就坐在临街的窗口，画着长颈鹿。在他笔下，长颈鹿的脖子从巴士顶伸出来，穿过飞机场，走进一个正在放映电影的戏院……它睁着睫毛长长的大眼，盯着一个小孩骑三轮车。 因为没有工作，所以他没能结婚，自然也没有小孩。事实上，他一直过着小孩的生活。可是，他的母亲已经快80岁了。我担不担心你将来变成提摩?老实说，是的，我也担心。
把你当“别人”并不容易
我记得我们那晚在阳台上的谈话。你说:“妈，你要清楚接受一个事实，就是你有一个极其平庸的'儿子。”你坐在阳台的椅子里，背对着大海，手里点着一支烟。那是清晨3点。
朋友若看见你在我面前点烟，一定会用一种不可置信的眼光望向我，“他怎么能在母亲面前抽烟?你又怎能容许儿子在你面前抽烟？”
我认真地想过这问题。我不喜欢人家抽烟，因为我不喜欢烟的气味，更不喜欢我的儿子抽烟，因为抽烟可能给他带来致命的肺癌。可是，我的儿子已经21岁了，是一个独立自主的成人。是成人，就得为他自己的行为负责，也为他自己的错误承担后果。一旦接受了这个逻辑，他决定抽烟，我要如何“不准许”呢?我有什么权力或权威来约束他呢?
我看着你点烟，翘起腿，抽烟，吐出一团青雾，恨不得把烟从你嘴里拔出来，丢向大海。可是我在心里对自己说，“请记住，你面前坐着一个成人，你得对他
像对待天下所有其他成人一样。你不会把你朋友或一个陌生人嘴里的烟拔走，因此，你就不能把眼前这个人嘴里的烟拔走。他早已不是你的‘孩子’，他是一个‘别人’。” 青年的成长是一件不容易的事，大家都知道。但是，要抱着你、护着你长大的母亲学会“放手”，把你当某个程度的“别人”，也不容易啊!叫孩子好好读书一段话怎么说。
如果你愿意去给河马刷牙
“你哪里‘平庸’了？”我说，平庸’是什么意思？” “我觉得我将来的事业一定比不上你，也比不上爸爸—你们俩都有博士学位。”听到这句话，我有点惊讶。
“我几乎可以确定我不太可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能会变成一个很普通的人，有很普通的学历，很普通的职业，不太有钱，也没有名。一个最最平庸的人。”你捻熄了烟，“你会失望吗？”
现在我已忘了当时跟你怎么说的，说我不会失望，不管你做什么我都高兴，因为我爱你?或者很不以为然地跟你争辩“平庸”的哲学？或者很认真地试图说服你—你并不平庸，只是还没有找到真正的自己？
我不记得了。但是，我可以现在告诉你，如果你“平庸”，我是否“失望”。叫孩子好好读书一段话怎么说。
对我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快乐。而在现代的生活架构里，什么样的工作比较可能给你快乐?第一，它给你意义，你的工作不把你绑架，让你做工作的俘虏，第二，它给你时间，容许你去充分体验生活。
至于金钱和名声，哪里是快乐的核心元素呢?假如横在你眼前的选择是到华尔街做银行经理或者到动物园做照顾狮子河马的管理员，而你是一个喜欢动物研究的人，我就完全不认为银行经理比较有成就，或者狮子河马的管理员“平庸”。每天为钱的数字起伏而紧张而斗争，很可能不如每天给大象洗澡，给河马刷牙。
当你的工作在你心目中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
我怕你变成画长颈鹿的提摩，不是因为他没钱没名，而是因为他找不到意义。我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。
如果我们不是在跟别人比名比利，而只是在为自己找心灵安适之所在，那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比，心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最后，我们最终的负责对象，还是“自己”二字。因此，你当然没有理由去跟你的上一代比，或者为了符合上一代对你的想象而活。
同样的，抽烟不抽烟，你也得对自己去解释吧。
第二篇:《一位母亲给儿子关于读书的一段话》
一位母亲给儿子关于读书的一段话：“孩子，我让你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩名次，而是因为，我希望你将来有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”
第三篇:《《孩子们你们好》读书心得》
《孩子们！你们好！》读书心得体会
“孩子们，你们好！”——阿莫纳什维利在新学期去往学校的路上反复练习着的一句话——他认为不同表情、不同语气会产生不同教学效果。他在书中用一行行字句弹奏出了一个永不变更的主旋律——那就是对儿童的爱，对儿童脆弱的心灵关怀备至的态度。 《孩子们，你们好》让我深深感受到了一个教师对孩子的热爱，对教育的执著。每个学期开学的前一周，我们这些老师都在做些什么，想些什么呢？阿莫纳什维利老师，一位一年级的新生的班主任的做法让我很受启发。开学前的日子里，他把每个学生报名时的人事案卷都拿回了家，注意了解每个孩子的情况，在翻阅
