向爷爷说句心里话
向爷爷说句心里话演讲稿【一】
大家早上好!我是一年级一班的xx。同学们，你们知道吗?马上就要召开了!所谓就是中国共产党第十九次全国代表大会，它将于2017年秋季在北京召开。小小的我，有太多的心里话想对习爷爷说。
尊敬的习爷爷，记得我第一次见到您是在电视上，那时候我还是很小，只是从外公那里听说了很多关于您的事，只仅仅知道您是一位很伟大、很优秀的人，是中国人民的骄傲，是带领中国走向美好、走向和平的人。
伟大的习爷爷，谢谢您!在主席位上的这些年，您可谓是尽心尽力，是您带领着我们的国家走向强盛与繁荣，因为有了您夜以继日的辛苦劳作，美国、日本等国家才不敢侵犯我们的领土。
亲爱的习爷爷，我想对您说，我的梦想是当一名教师，但是我知道我离自己的梦想还是有一定的差距，“少年强则国强，少年进步则国进步”,我会好好学习，绝不辜负您为我们提供的舒适而温馨的教室，我会尽自己所能学习，先成为一名优秀的少先队员，成为优秀的三好学生，再去努力实现自己的梦想，成为一名教书育人的人，为祖国奉献自己力量。最后请允许我代表卢龙县第三实验小学所有少先队员，对您说一声：“习爷爷，您辛苦了!”
谢谢大家!
向爷爷说句心里话演讲稿【二】
在我们心中，您是睿智博学的“大朋友”，也是和蔼可亲的“习爷爷”。您的谆谆教诲表达了对少年儿童的殷切期望，也给我们的成长指引了方向。
“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来。”这是您在参加北京市海淀区民族小学庆祝“六一”国际儿童节活动时强调的话。
您说：一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力。我们倡导的社会主义核心价值观，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，要在全国人民中培育和弘扬，特别要注重从少年儿童抓起。
所以，我们少年儿童正努力培育和践行社会主义核心价值观，适应自身年龄和特点，把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，融化在心灵里，铭刻在脑子中，结合学习和生活等实践不断加深理解。
我们会从小就树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
习爷爷，我们一定不会辜负您的期望，学习和传承中华民族的传统美德，热爱生活，懂得感恩，，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。
我的讲话到此结束，谢谢大家!
向爷爷说句心里话演讲稿【三】
我是来自湖南长沙的一名小学生。自从您上位以来，我们祖国未来的发展有了时代性的提高，并在建成小康社会的基础上增加了更高一步的台阶——两型社会，并出版了为学生普及两型知识的书籍《两型社会知识读本》，让政府的政治方针普及到了每一个社会阶层。
最近，社会主义核心价值观也成为了我们学校讨论的热点，老师还特意安排了一节班会课讨论，其中的24字：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善，字字深入人心，即表述了国家与社会的的目标，也高度概括了公民所应遵守的准则。可以说社会主义核心价值体系成为了为中国政治体系查漏补缺的成分，更是贯穿人大代表会议、政治协商会议的'一条主线。所以，我在此就要感谢您对社会主义核心价值观的巨大贡献。
不久前，您组织了诸多国家领导深入各地，检查省委常委、县委常委班子。而您则竟如兰考县调查，提出多种问题，并予以解决方案，这一次行动不仅仅是为总结中国现况，更是为了中国发展蓝图做一个大体的规划，同时，也能了解民心走向，让以后的中国真正的雄于世界的东方。这也正如您访问法国会见奥朗德时说过的一句话：“拿破仑曾经说过‘中国是一头沉睡的雄狮’现在它醒来了，但它是一只友好的、可爱的狮子。”东方雄狮的苏醒需要所有人的努力。
很多人说您是个实干家，您所提出的反腐倡廉，在这几年来，让无数贪官落马，给了人民们一个清廉的政府，让政治不再为腐败所用，打造一个公平、公正、公开的社会，让官员们真正的为老百姓着想，老百姓们感谢您。
如今的新闻报道中，众多事件依然纷纷纠纷不断：日本首相安倍晋三参拜越南争夺南海、香港“占中”，这些事盘根错节，纠结不清，但最后都是在阻碍中国发展，在这种条件下，您不但用各种方式来解决这些事件，还能不失中国颜面，有您这样的主席，是我们所有中国公民骄傲。
今天，中国文化的提倡，又成为了您的贡献，这种提倡不仅呼吁全国人民走进祖国、了解祖国，更塑造了一批受翰墨书香熏陶的新一代的中华少年，让我们这些莘莘学子走向全国、走向世界!现在，中国已跻身世界强国之列，直冲世界巅峰，中华儿女的劳累与辛苦没有白费，而作为中国未来顶梁柱的我们，一定会为中国九百六十万平方公里的每一寸土地献出自己的一份力量。有您这样的值得敬重的爷爷，我感到无比自豪，作为一名中国人是我的骄傲。我会更加珍惜一切，努力学习，不断进取，做一个新时代的接班人。
敬爱的习爷爷：
您好！
我是来自古城西安的一名普普通通的小学生。平日里我总是在电视上看到您，看到您出席各种会议，出访世界各地，为了我们的祖国奔波，劳碌着。电视里您亲切的笑容总是让人感觉很亲近，所以今天能给您写这封信我非常激动。
妈妈说习爷爷的故乡就在咱们陕西，可是爷爷您这么忙，肯定很久没有回故乡好好转转了，这几年咱们的三秦大地可是发生了天翻地覆的变化，在这里我想跟您讲一讲。
以前放暑假去北京、上海玩时，我特别羡慕那里的人们有地铁可以乘坐，地铁比公交车漂亮，而且速度快还不堵车，那时候我就梦想着什么时候咱们家乡也能有自己的地铁。可是作为世界历史文化名城，我们拥有众多不可再生的古长安城建筑、遗址和地下文物。地铁要穿行其间，对咱们古城的保护和发展可是个难题。但是咱们聪明的秦人还是克服了一系列难题，修建出了世界四大古都里里程最长的地铁。如今咱们的.家乡已经有三条地铁线了，还有很多条线路陆陆续续在修建。每个周末乘坐家门口的“紫霞仙子”三号线去上舞蹈课，我心里都美滋滋的，充满着幸福与自豪感，谁说我们西安古老，我们也是充满着现代化气息的。
还有城中村，曾经都被誉为咱们家乡的“地标建筑”了，在一座座高楼中间散落着很多低矮的，高密度人群居住的小村落。我家楼前就曾经有一个响塘寨，里面乱七八糟的违章建筑，街道狭窄拥挤，环境也非常恶劣，臭水横流、蚊虫乱飞，一到下雨天，道路更是泥泞不堪。可是这几年随着家乡城市改造的年年推进，这些城中村慢慢消失了，逐渐退出了历史的舞台。昔日的响塘寨早已被响塘文苑和响塘徳苑两座气派的高楼所代替，现在里面绿树环绕，健身器材也是一应俱全，人们的生活得到了极大的改善。像这样的高楼在咱们家乡越来越多，一幢幢鳞次栉比地排列在繁华的街道上，也在向世界展示我们向着国际大都市迈进的步伐与决心。
习爷爷今年国庆在咱们家乡还发生了一件大事，那就是咱们中国历史上最大的人工湖昆明池在干涸了1100多年后重见天日了，您能想象的到那是多么壮丽的一副画卷啊！
驼铃悠悠越千载，还有“一带一路”丝路合作也在咱们家乡谱写着新的篇章。咱们的家乡真的是越来越美，是古典中融合着现代之美。爷爷，请您有空了一定要回咱们家乡来看看啊！
祝您身体健康！
一、语言积累与运用(40分)
1.看拼音写词语。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.选字组词。(3分)
(呐 纳)____喊 火 柴____(梗 便) 气____(魂 魄)
(魅 魁) ____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼
3.选词填空。(4分)
描写 描绘
(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。
(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。
体会 体味
(3)我亲身( )到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。
(4)从父亲讲的故事中，我( )到了一份责任。
4.根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。(6分)
“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。
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(2)不管你信不信，事实才是事实。
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(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。
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6.按要求填空。(4分)
(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_____________
(2)写一句借月抒怀的诗：_____________
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：______________________。(格言警句)
(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.选择恰当的比喻，依次填入空格处。(4分)
春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_________，婉约_________，粗犷________，细腻________，洋洋洒洒，蔚为大观。
如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去
8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)
①你才能真正懂得读书，学会读书。
②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。
③所为读书，不只是读教科书。
④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。
⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是( )(4分)
①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
②荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
③待到重阳日，还来就菊花。
④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、阅读理解(30分)
(一) 智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)
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2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?(2分)
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3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)
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(二)牛
现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。
我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。
小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊!”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。
从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。
两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。
1.写出下列词语的近义词。(3分)
熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )
2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)
例：(壮实的)身体
( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚
( )犄角 ( )尾巴 ( )田野
3.用“鞭策”写一句话。(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)
5.这些想象，作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意( )观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)
6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)
①对牛很熟悉。( )
②非常喜爱牛。( )
③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )
(三)挪树
院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。
“人挪活，树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。
老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的.在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。
我的心一阵悸动：“它会死吗?”
“死不了!”老花匠漫不经心地回答。
“可不能把它的主根砍断!”
“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。
不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，非砍断一些根根蔓蔓不可，哪怕伤筋动骨，也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢？
“嚓!嚓!嚓!”一铲，一铲，一铲……“喀!喀!喀!”一锄，一锄，一锄……腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声，老花匠一脚蹬过去，最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪，抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?
晚上，雷电大作，大雨下了个透!翌日，那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上，仍是绿的。又过了几天，叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝……腊梅新生了!
尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小，但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的，会有的，在万花纷谢的冬天，在它的干枝上，一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”
1.把下面的词语补充完整。(2分)
________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美
2.文中第3段有两个错别字，分别是___________和__________(1分)
3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4.没有字典和词典可查，请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)
①像断裂的骨骼，白得 骇人。( )
②晚上，雷电大作，大雨下了个透。( )
5.最后一段中，画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
①从第3段到第9段，这一部分主要写的是：
____________________________________________________________
②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?
_____________________________________________________________
三、习作(30分)
读下面三组词语，并按照要求写作文。
1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想
2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖
3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件
提示与要求：
1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目，如：《雨》《畅想春天》;也可选择一个词语作为基础，扩充题目，如《我的烦恼》《令人激动的掌声》……
2.围绕题目写一篇作文。
3.用上其中一组词语，并在文章中用横线表明。
4. 文章要求表达清楚，内容具体，语句通顺，有真情实感，体裁不限，500字左右。
参考答案
一、1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底
解析：此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意“僻”字不要写成“擗”，“烁”不要写成“砾”，要注意“藐”字不要写成“渺”，“湛”字不要写作“勘”，“嘹”不要写成“缭”，“橱”不要写作“厨”。
2.呐 梗 魄 熔
解析：这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不同，需要仔细辨别。
3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会
解析：这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。
4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意
解析：这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同——给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。
5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。
(2)不管你信不信，事实就是事实。
(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。
解析：修改病句是培养同学们的语感，增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病，而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步：一是细读句子，明确病因;二是根据病因动笔修改，或“增”，或“删”，或“调”，或“换”;三是再读，检查修改是否正确。
6.答案：
(1)每逢佳节倍思亲。
(2)举头望明月，低头思故乡。
(3)少壮不努力，老大徒伤悲。
(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春，一日之计在于晨③……
解析：这是考查同学们积累并准确书写的情况，要注意记忆的准确和书写的准确，不要写错别字。
7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳
解析：这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思，然后根据整体语境来选择合适的答案。
8. B
解析：排列句子的顺序，可以先找出开头句，然后根据其意思往下推想，依次找出与之相衔接的句子。
9. D
解析：这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题，我们先要弄懂各句是什么意思，然后再根据题目要求分类，最后得到合理答案。
二、(一)1.略。 2.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他儿子的意料之中。3.略。
(二)1.熟知 喜爱 顽强
2.金黄色的 壮实的 稳健的 尖利的 灵巧的 广阔的
3.略。
4.手中的牛动起来……向着同一个方向顽强地前进。
5.自觉 踏实 耐劳 细致 合理
6.③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。(√)
解析：这是一篇咏物的文章，作者是根据生活中的牛自觉、踏实、耐劳的特点展开的，也赞扬了生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。做题时应紧扣住这一中心来思考。
(三)1.奄奄 逸 铮铮 满
2.漫——蔓 产——铲
3.卜算子·咏梅 陆游
4.①使人害怕 ②达到饱满、充分的程度
5.作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。
解析：此题考查对句子含义的理解，“这里的风物一定会：‘疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏’”的含义应为“作者相信那株腊梅一定会重新绽放、重获生机的。”
6.①老花匠把腊梅移栽到新的地方。
②本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
解析：此题考查对于文章内容和中心的理解。做这样的题必须认真读懂全文，抓住主要情节，并能用自己的语言加以概括。第三段至第九段主要写老花匠把腊梅花移栽到新的地方。本文赞美腊梅顽强的生命力，表达了作者对生命的关注与喜爱之情。
三、略。
