面临浩瀚的南海，在那块红土地上 ，大地的母亲培育出了气候宜人，物产丰饶，自然条件十分优越的地方－－湛江，同时也孕育出了别具一格的湛江文化。
湛江历史悠久，经历了五千年的沧桑变化，终于走到了今天这繁荣的局面。忘不了那辛勤劳作在这红土地上的人们还有他的历史文化。1945年，抗日战争胜利后。广州湾改名为湛江市。湛江据椹川之名，改椹为湛，释川为江，县濒临海滨之意。湛江市及属下徐闻、雷州、遂溪、吴川各县治区划经历了二千多年的历史沿革变化。我的故乡??雷州，地处南疆边陲之地，如果你来到雷州的城镇乡村，不论在城门、村口，还是家院门口，处处可以见到石狗，雷州石狗与流传民间的各种传说故事，是湛江民俗文化的瑰宝。雷州石狗是雷州先民的图腾标志，信奉石狗的民俗也就延续下来。人们以青石雕刻成石狗，把石狗奉为“守护神”他放在村口，门口,高一
你走进寸金公园那里,就可看到这几个大字,在阳光的照耀下熠熠生辉。寸金桥，记录了湛江人民英勇抗击外国侵略者可歌可泣的历史，表现了人民对侵略者寸土不让，象征湛江人民保家卫国不屈不饶的.斗争精神。今天，为了庆祝抗法战争胜利60周年，湛江市还特意在寸金公园举办了一次联欢晚会，全市人民上下欢腾。
在建设现代化湛江，构建和谐湛江的今天，继承和发扬中华民族优秀传统具有重要意义，也是我们今天走向现代化，走向世界的宝贵精神财富。我们应奋发，自强不息，发扬光大中华文化，吸取中华文化丰富营养，茁壮，为湛江争光，为祖国添光彩。
水做的湛江，在那杨柳飘洒飞絮的季节里依旧。一句问候的话语，一张笑脸，有如阳光斜洒大地的粲然，清风抚摸树木的温暖，夕阳燃烧天空的炽热，浪花冲刷礁石的激情……
美在湛江，美在它那鲜为人知的历史文化，让我们一同走进，走进它那神秘的世界，去探讨它，为它增光添彩！
湛江如此多娇，引无数英雄竞折腰！
生活中我们要说许多话，可是是否应该“对人坦诚，只说真话”呢?其实，在很多时候，真话不能说：
例如，你要开一个派对，有一个大家都不喜欢的人也想参加，甚至有人扬言他来了自己就走，为了保持气氛，也为了派对能顺利举行，大多数人都会跟他说：“对不起，名额已经满了，下次我再请你来。”其实，你下一次还是不会请他来，甚至改得低调些，根本不想让他知道。
为了“世界和平”，你能大叫着说：“不行，不行，我们大家都讨厌你”吗？
我曾经听过一个故事：
我也亲耳听说，有一所美国大学要在两位招生部副主任中，选一个升上来作主任。
校长先问甲，如果你当主任，你能保证下一年新生入学率提高百分之十吗？
甲说：“不可能！因为婴儿潮过去了！市场竞争太大，不减少就已经不错了。”
校长又问乙。
乙想都不想，就答：「当然办得到！」
你猜，谁升了上去？
当然是乙。
说这故事的朋友对我表示，只怪甲是中国人，他很谦虚、很实在；而乙是美国白人，他知道怎么把大话说在前面。
结果第二年，入学率果然没升反降。
问题是，那甲已经因为不高兴而离开了。校长能为此，再把乙拉下来吗？
语言是一门深不可测的学问，我们必须明白，什么时候该说真话，什么时候该说“善意的谎言”，这样我们才能在社会上过得顺风顺水。
从毕业踏上讲台起，到现在已经三年多了。从初中到高中再到现在的小学，辗转异地。我学到了很多，成长的同时也有了些许小的收获。可是我却依然不敢说自己是一位好老师。
老师这两个字对我来说分量太重了，我总是担心怕自己做不好，耽误了学生，对不起老师这个称号。如果那样我将是罪人。所以做老师的每一天我都是小心翼翼的，生怕那一句话，那个眼神伤害了孩子们。我很累，从早上起床到夜里休息，我的一切都是围绕着我的那帮可爱的孩子，可是我累却幸福，哪怕只要孩子们给我一个天真的笑脸。我已足矣。
第一次想当老师，是小时候，说起来可笑，有一次在学校生病了，是老师背起我把我送回家，当年的老师是位女孩只有十七岁。趴在老师的背上，我觉得很温暖很安全。每次想起我总是忍不住泪流满面，我想我的老师，可惜她只教了我一年就走了。从此失去了音信。那之后，我想我也要像老师一样。长大了做一名老师，教像我一样的孩子，我也会向像老师一样对我的学生。
等我真的从师范院校走出来时，我真的有些怕！我怕我教不好，不能做一名好老师，可是亲爱的刘老师却像妈妈一样，一步一步的领我走上了讲台，在刘老师的指导下，我很快适应了讲台上的日子，喜欢上了我的学生，同样那帮可爱的初中生同样深深的喜欢上了我。他们给我写信，送我画，照片。那种难舍难分的情境至今让我心痛。我的第二批学生是一群高中生，年少轻狂。我接手时，他们已经落下了一个月的课，一个多月没有数学老师的日子，使他们盼望着盼望着。就这样我来了。学生眉开眼笑，我却笑不起来，这是我毕业后第一次正式的接受一份教学工走，高一知识那么难，学生们落下了那么多的课，一开始就输了。我该怎么办？要在接下来的同样时间里给学生补课赶课。可是时间就那么多，我真的很怕，怕我不能帮助学生们。记得我到任后的第二周，学校就开始组织期中
后来由于种种原因我来到了现在工作的地方。我感到一种前所未有的恐惧。因为我从今师范院校到工作一直是在学习怎样当一名中学老师，而现在我却要教小学了，我清楚这之间的差别太大，小学更多的是学生的习惯养成，以及健康成长！知识仅是其中的一点。我怕！我不懂孩子，甚至不知道怎样和他们沟通，那一刻我觉得是那么的无助。第一次他走到孩子们面前，我不知道该怎么说话，因为我说的每一句话他们都不明白是什么意思，甚至不认识字。我承认我是个胆小鬼，那一刻我真的很想逃。很想！我不知道是什么原因，我就这么一路坎坎坷坷的走了过来，一次一次被批评，一次一次的努力探索，失败失败。我退缩了。可是这时候刘校长的一席点评，惊醒了我！我明白了，不是孩子们的错，是我把他们看得太高了。应该用孩子的眼光去教学。明白了这一点。我开始为自己探求适合自己的方法，我知道我回不到孩子的年龄，但我可以让孩子们告诉我他们在想什么，于是经过一年的努力，我有了较为成功的收获。连续两学期的成绩让我明白，原来我也是可以的。我不再害怕，开始放手，我相信只要我努力我一定行！也许未来的路上依然坎坷难料！可能还是会一次次的失败！但我不再害怕！
如今，我的这帮学生已经六年级了，我更不怕了，我开始把学习完全交给孩子们，我相信他们，相信他们的学习能力，就像相信自己！因为我知道，前面的路我不可能永远牵着他们的手！总有一天他们要自己走！我不能太自私！为了眼前的利益不肯放手！那样我会为自己感到难过！
现在我仍然不敢说自己是一位好老师，我只能说我是一位尽职尽责的老师，一位爱学生就像爱自己的老师！未来的路上依然坎坷不断，成功与失败都会存在！但我相信！只要我努力去做了！就没什么可后悔的了！只要我努力了，我就不会辜负老师这个称谓！
