亲爱的猴哥:
你好!
你肯定很惊讶吧，谁会写信给你呢？我是你的一个素不相识的仰慕者，我现在在仁皇山小学读五年级，应我语文老师之邀，在名著《西游记》这本书里认识了你，现成了你的忠诚粉丝。
放假期间，我跟随你劈水入海，龙宫索宝；我随你腾云驾雾,上天闯桃园，闹宝殿，斗身法；我随你失利，同压于五行山下五百年；幸得唐僧师傅得救，我又伴你护师西行:跋山涉水，翻山越岭，高老庄收服了二弟，流沙河结识了三弟，火眼识白骨精，智借芭蕉扇……一路上除魔降妖，受尽二弟的挤兑，师傅的误解，终不悔为人子弟的忠诚。合上书本，我禁不住为你的爱憎分明而激情燃烧，为你的筋斗云、七十二变而叹服点赞。禁不住你的诱惑，三更半夜爬起来，为你助阵，还挨了老妈老爸的“隔离”处置。但只要有你相伴，我的世界不寂寞。
说来也巧，在生活中，我老早就成了你，自己却浑然不知。每次给爸妈惹祸，老妈总是咬牙切齿地骂道：“我这娃是石头缝里蹦出来的！”听到这一句话，只知道妈妈很生气，我却咧着嘴站在旁边傻笑。直至如来似的老爸出面，我才俨然如你压在五指山下一般的安静。
在家里，我是个闯祸精，被老妈骂成天不怕地不怕、石头缝里蹦出来的.孙悟空。在学校里，因“鬼点子”多而被同伴唤作“大师兄”。“猕粉”中不乏有做事拈轻怕重、马虎敷衍的“八戒”师弟，更多的是勤勤恳恳、踏踏实实的“沙僧”师弟。我们这帮顽劣学徒，整天围着心地善良，不愿气馁，而又整天唠唠叨叨、喋喋不休的“唐僧”老师，屈腿打坐，诵经悟道，也竟能收心养性。
成长的路上，恰如你们师徒四人西行一般，经历九九磨难，其间有挫折、也有奋进；有误会，也有谅解；有排斥，也有接纳……每天演绎着有趣的故事，结局也愿圆满，那时我可自豪的称自己是生活中的“斗战神佛”了！
“几点了？还不睡！”老妈又催了。今天就到这里，以后再聊吧！
祝愿：
猴哥在猴年吉祥如意！
你的粉丝：“xxx
201x年2月29日
制造悬念开头的方式是多样的`，可以是故事的结局呈现，让读者去思考其发展顺序，即倒叙;可以呈现某种状态，让读者去思考其形成的过程;也可以是提出问题而暂不给答案，让读者去思索原因。总之，制造悬念就是提供思索的空间，引发读者阅读的兴趣。
★经典范例(’13大理等八地州联考中考作文《为你而歌》的开头)
风筝在空中自由自在地飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语。它飞得是这样高，身后那条长长的细线，是谁紧紧抓着它，不离不弃呢?为他掌控飞行的正确方向呢?
★思维拓展
请运用“制造悬念，引发思考”的开头技法为文题《美在哪里》写个开头。
参考示例：在春天里，百花还没有长出蓓蕾，冬眠的动物还没有开始苏醒，枝头的绿意也只有那么一星点儿，若有若无。就像有句诗中写的那样：轻烟渗柳色。稍不留心，就真的以为盘旋在树梢的只是一缕缥缈的青烟。
开门见山，比喻说话或写文章直截了当。写作中“开门见山”的技法，指一开头便直接入题叙述事件、交代主题、明确情感等，简洁明快、朴实自然是其最大的特点。
★经典范例(’13玉溪中考作文《品味________》的开头，小作者补题为《品读生活》)
生活如同一面三棱镜，折射出七色的阳光，它有绚丽多彩的晚霞，有一望无际的大海，也有遍地荆棘的高山和乌云密布的天空。这么多姿多彩的生活，需要我们细细品味其中的美好。
★思维拓展
请运用“开门见山，简洁明快”的开头技法为文题《 伴我成长》写个开头。
参考示例：春华秋实的日子里，总有那么一缕温暖如阳光的感动包裹着你。不管你走到哪里，奔向何方，它总是如影相随，陪伴你一起成长。那就是一份亲情，来自于我们亲爱的父母。
欲扬先抑，指为肯定某人、某事等，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定的一种构思方法。要注意抑少扬多，扬能压抑。营造一种比照、衬托，在情节、情感上制造出一种波澜起伏的曲线美。
★经典范例(’15云南中考作文《语文课上》的开头)
“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人。”这是中学校园里时下流传着的一句顺口溜，好多同学深以为然，对语文课有惧怕心理，尤其对鲁迅先生的文章感到晦涩难懂，读不进去。我却恰恰相反，喜欢上语文课，尤其喜欢有关鲁迅作品的语文课，我是先生的忠实“粉丝”。
★思维拓展
请运用“欲扬先抑，波澜起伏”的开头技法为文题《我相信执着》写个开头。
参考示例：落叶纷飞，舞动着最后的芳华，但我相信，落地无言时，落叶依旧无悔……音符跳动着，止不住地宣泄出点点的哀伤，但我相信，曲终人散时，曲子依旧唯美……选一个值得相信的理由，去追寻心中最美好的梦!
描形绘景，即描写人物的形态，包括外貌、行为，描绘自然环境和人物活动的场面。描形绘景的开头，能吸引人进入特定的环境中，体验到一种形象生动的场景。
★经典范例(’15曲靖中考作文《打开窗，让春风永驻》的开头)
“叮铃铃……”随着熄灯铃的响起，这样的夜又降临了。窗里窗外的世界一样黑暗、寒凉……
没了灯光，大地成了黑夜的奴隶。天不再蓝，草不再绿，花儿不再五彩缤纷……就连温暖的春风也成了一种妄想，变得遥不可及。夜，变得那么静谧，伴着蛐蛐儿的倾情演奏，连月儿也睡着了，村庄一片死寂。
★思维拓展
请运用“描形绘景，生动形象”的开头技法为文题《我想说句话》写个开头。
参考示例：有句话儿你可知道?只要心中有梦，梦就会在心中飞翔。兰芽浸溪，山势回环，我的心也似那山路拐弯;树枝参差，山泉倒影，我的情也比那雾朦胧。
一篇作文要想成功，结尾的力量同样不能小看。在阅卷过程中发现，如果虎头蛇尾，就无异于功败垂成了。对于因此而与满分、高分失之交臂的作文，是非常可惜的。基于这种情况，阅卷老师给考生的建议就是收尾时下笔一定要简洁、明快、干净利落，同时还要给人以咀嚼回味的余地。
在文章结束时，用一至几句话点明标题(或话题)。点题的方法有两种：一种是点出完整的标题;另一种是将标题的意思融入一段话中，但保留标题的关键词。考场作文，开篇不一定都要点题，但结尾段最好点题。如果一篇文章既开篇点题，又篇末点题，那就能形成前呼后应的结构，给读者以首尾圆合的美感。篇末点题是考场作文最便捷、最有效的结尾方法。运用这种方法还有一个诀窍，如果一篇文章开篇已经点题，那么篇末点题的时候不要完全重复开篇的语句，也不要简单重复一下标题就草草搁笔，而要在文字上有所变化，内容上有所丰富，思想上有所升华，这样才能给读者以新鲜感和深刻感。
★经典范例(’15曲靖中考作文《打开窗，让春风永驻》)
我曾自卑，失落，气馁，因为觉得自己是一只“丑小鸭”，不只是容貌，还有脾气。但是，当我打开心窗，生活回馈给我这只“丑小鸭”的，是春风般的温暖与感动!
……
感谢生活，“丑小鸭”也会变成“白天鹅”。因为生活是公平的，只要你不要闭塞在自我的自卑中，打开自己，勇敢地接受生活的馈赠，大胆付出了，就会有收获，就会感受到春风般的温暖时时在身边。
★思维拓展
请运用“首尾呼应，结构完整”的结尾技法为文题《如果有一天》写个结尾。
如果有一天，我能成为智勇双全、本领高强的花果山水帘洞齐天大圣斗战神佛孙悟空，我将腾云驾雾，使出浑身解数，用能飞跃十万八千里的“筋斗云”遨游地球，解救苍生。
……
如果有一天，我能真正变成孙悟空，我一定要飞遍整个地球，用孙悟空的招数，来改变人类生存的环境，拯救人类的不幸，为人类创造出更加美好的未来!
结尾段在文章结构上往往起总结上文、呼应开头、紧扣题目等作用，从而使文章结构更加严谨。另外，还有点明主旨、升华文章主题的作用。
★经典范例(陆可《怪老师》)
“顾老师可真怪!”这就是我对顾老师的评价。……一天，老师偶然把一个笔记本忘在教室了，我怀着好奇心打开来看了看。嗬!上面写得密密麻麻，都是习题。其中一些画“*”的，正是我们作业中出现的题目。我惊呆了，也全明白了：顾老师花费了很多心血备课，为了摸规律，减轻我们的课业负担，她付出了大量的心血。我仿佛重新认识了与我们朝夕相处的顾老师，感到她怪得可亲，又怪得可爱。
★思维拓展
请运用“卒章显志，画龙点睛”的结尾技法为文题《成长之路》写个结尾。
成长是酸涩的，它充斥着年幼的无知和青春的叛逆。但我们要学会认识并改正自己的错误，珍惜所拥有的亲情。环境描写烘托了人物的紧张、专心的心理。
一篇好的文章需要做到言有尽而意无穷，要具有哲理性和启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音绕梁，给人留下无穷的韵味。文章结尾时，若能以发问的形式(反问或设问)，巧妙恰当地提出问题，就能达到以上效果。这种发问式的结尾，往往具有启发、感染、强调和肯定的作用。
★经典范例(’14江西中考作文《丢》)
鱼儿丢下了鱼饵的香甜，避免了自己的生命悲剧。同样，人只有丢下名利、金钱、地位等诱惑，才能更好地把握自己的人生方向，让我们像庄周那样留给诱惑一个坚定的背影，走向自己的成功大道，难道不是我们应该坚守的吗?
★思维拓展
请运用“巧妙发问，引人深思”的结尾技法为文题《我与明天的自己有个约定》写个结尾。
我与明天的自己有个约定：放假时，多留一点时间陪伴祖母，跟她说说话;有空时，多给祖母打个电话，多一声问候;放学时，买到好吃绵软的食物，给祖母留一块。那时，祖母会用手抚摸着我的头，祖母的手终于能休息一会了，那手上的皱纹就能变淡了，变浅了吧。
我与明天的自己有个约定，不如从现在就做好准备吧。爸爸，妈妈，奶奶，你们感受到了吗?
用名言、警句、诗词、谚语等收尾是扣题的一大特色，这些经典的言论都是生活的浓缩，观点精辟，言简意赅，它们来源于生活又高于生活，放在文章结尾处往往能表达出人生的真谛或真情，能起到总结全文、升华主题的作用，产生“言有尽，意无穷”的效果。引用名句的方式有两种：一是完全引用，一字不改，名句与考生的话泾渭分明;二是间接引用，可稍做改动，把名句融入到考生的语言中。
★经典范例(’15龙东中考作文《我要勇敢地笑》)
西班牙作家塞万提斯说过：“勇敢的人开凿自己的命运之路，每个人都是自己命运的开拓者。”我只有不断地磨炼自己，不断地激励自己，勇敢地笑对所有的困难，才会离我的梦想越来越近。
★思维拓展
请运用“名言警句，升华主旨”的结尾技法为文题《插上青春的翅膀》写个结尾。
“谁的青春不迷茫”，在青春的这条绚烂的路上，我们会遇到各种想象不到的困难、阻碍，会让我们害怕、退缩、迷茫，不知是该进还是该退。其实青春有一双隐形的翅膀，只是需要我们去发现，并勇敢地用这双翅膀去飞翔。短暂的青春不容许我们有丝毫的退缩、懈怠，只要相信自己，勇敢战胜自己，向着梦想飞翔，我们就可以让青春无悔。让我们一起为青春插上翅膀，尽情飞翔吧!
好的作文往往离不开“以情动人”。 在文章的结尾，用抒情的方式感染读者，这是一种强化主题、增强表达效果的收束招数。抒情式收束的特点是感情强烈，有意境，有韵味，常常表现为主题的升华和感情的高潮。运用抒情式收束要注意三点：一是感情要充沛，要有真情，不能虚情假意，应是全文内容所表达之情在结尾的自然流露;二是所抒之情要与正文内容密切配合，情调一致，既不过分，把抒情变成了说大话，也不旁逸，把抒情引向歧途;三是抒情要得体，得体裁之“体”，因体裁不同而有所差异。
★经典范例(’15曲靖中考作文《打开窗，让春风永驻》)
泪，一下子流下来……泪眼蒙眬中，爸爸妈妈在窗前的对话又一次在我的耳畔响起，那些如春风般温暖的话语，在冰冷的冬天温暖了我的心，在我的心中安了家。
★思维拓展
请运用“抒情渲染，余音绕梁”的结尾技法为文题《亲情筑成的成长之路》写个结尾。
13岁，当别人家的孩子经常能受到父母的赞扬时，你更多的，是指出我的过错与不足。似乎，你是一个口味难调的美食家，总是在挑剔食物的瑕疵。那天，我拿着一份95分的数学试卷到你的面前，希望这次你能好好地表扬我一番。但你看了看后，只是微微地点了一下头，便开始指点那些做错了的题，并提醒我要注意的问题。你似乎看出了我的心思，放下试卷平静地说：“不满足是向上的动力，要努力完善自己。”
……
一点一滴，凝聚成爱的海洋;一言一行，演绎着成长的节奏。这海洋，汹涌的是深深的父爱;这节奏，诠释的是最浓的亲情。爸爸，成长路上，是您帮我铺就的基石。
2020年西游记的读书笔记1
说到西游记，大家都很熟悉。《西游记》由吴承恩编撰，又《西游释厄传》，是中国古典四大名著之一。《西游记》中唐僧师徒四人历经九九八十一难，才到达到达西天，取得真经。其中最有名的故事要数“大闹天宫”和“三打白骨精”了。《西游记》文字以白话文为主，间有赞赋诗词，多用夸张、比喻手法，铺陈、排比句式，音调韵律铿锵，读起来朗朗上口。
西游记中的人物特色也十分丰富。唐僧有些啰啰嗦嗦，而且胆小怕事，动不动就哭，昏庸顽固，不分黑白。但他心地善良，信念坚定，从不动摇，最终修成正果；孙悟空又名孙行者，性格洒脱，不轻易相信权威，崇尚自由，十分勇敢和忠诚，遇到困难总能随机应变，救出唐僧，最后被封为斗战神佛；猪八戒的特点都家喻户晓，就是“贪吃”“贪睡”“贪玩”“贪钱”“好色”，但在危急时刻，他还会挺身而出的，被封为净坛使者；比起孙悟空和猪八戒，沙和尚就要老实得多，在西行取经的路上，他一直都担任着后勤工作，但他却毫无怨言，履行好自己的义务，被封为金身罗汉。
在《西游记》这本书中，我最喜欢的`角色就是孙悟空，他英勇好斗，不轻信权威，悟性极高，也十分忠诚。在“真假美猴王”中，即使唐僧要把他赶走，他也要给唐僧磕几个响头再走。
在我们的日常生活中，哪一天不会遇到困难呢？人的一生又何止九九八十一难呢？人的一生也是这样，只有正视困难，并鼓起勇气，击败困难，才有可能到达西天，取得真经，获得成功。
2020年西游记的读书笔记2
今天，我读了《西游记》这本书，让我了解了许多人物的性格特点，并让我学习了他们的优点。
《西游记》是中国古代四大名著之一，小时候曾听妈妈给我讲过，只觉得神神怪怪充满了神奇和幻想。现在自己又重新阅读起来。
《西游记》这本书主要讲了唐僧师徒四人历经九九八十一难，不畏艰险，终于上西天取得真经的故事。故事起伏跌宕、惊心动魄，让我感慨万分。这取经路途中的艰险丝毫没有没有阻挡师徒四人取经的脚步和决心。是信念和信仰让他们化解万难，不断朝目标前进。
这本书里我最喜欢的是孙悟空，因为他武功好，七十二变赛神仙，大闹天宫显神威，机灵可爱机智过人。我曾暗下决心要像孙悟空那样做一个品格好，不软弱，不服输，遇到困难积极想办法，不依赖别人的人。八戒，机智狡猾，是最会讨别人欢心又耍小聪明的一个。沙僧忠厚老实，勤勤恳恳，是三人中最踏实恪尽职守的一个。对于唐僧我却没有太多的恭维，遇到危险时只能念经，叫徒弟。但正是他的这一身浩然正气才把大家牢牢的凝聚在一起，一直走到最后修成正果。让人不得不佩服他四大皆空的修行。
我想不论什么时候都要做一个有思想，坚持正义，有大爱的人，才能成为被大家需要的人，对这个这会有贡献的人。我会朝着这个方向一直努力！
2020年西游记的读书笔记3
这是我再次读完了《西游记》，感觉真是百看不厌。就是一部古老的神话故事，但却引起了许多儿童的喜爱，小时侯，我都是看动画片，但现在不同了，我不仅会看书和读书，我学会看书时思考问题。
《西游记》这部经典文学名著，已经在中国乃至全世界都家喻户晓了。书中的故事情节生动曲折，唐僧师徒取经途中的离奇经历给我留下了深刻的印象。
《西游记》是明代作家吴承恩所作，它被列入了我国古代“四大名著”。故事从孙悟空出世大闹天宫到如来赐真经，写了孙悟空、猪八戒和沙和尚保护师傅唐僧去西天取经，一路上历经千辛万苦，降妖伏魔，扶善除恶，经历了九九八十一难，终于取回真经，修成“正果”。“功夫不负有心人”这句话用在他们身上再恰当不过了。
这本书让我看见了古灵精怪、足智多谋的孙悟空；感情真切但好吃懒做的猪八戒；心地善良、任劳任怨的沙僧；最后是一心向佛、善良待人的唐僧。
我们要像孙悟空一样机智勇敢，像猪八戒一样不缺善心，像沙和尚一样老实憨厚，像唐僧一样心地善良。
因此我联想到了我们的生活，我们的生活就像取经一样，一路上布满荆棘，我们要像唐僧、孙悟空和沙和尚学习，一路披荆斩棘才能取得生活的真经。不能像猪八戒一样好吃懒做，做任何事情马马虎虎，那样你只能一事无成。
感谢吴承恩，用他那超凡的想像力为我们编织了一个美丽的梦，一个充满离奇、曲折、梦幻的梦……
